I,: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết được uôi,ươi,nải chuối ,múi bưởi .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
- Giáo dục hs nên ăn trái cây để có sức khỏe tốt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ TV
III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1,Kiểm tra bài cũ :ui,ưi
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : ui,ưi,đồi núi,gửi thư,túi vải ,ngửi mùi
1hs đọc bài ứng dụng ở sgk
Hs viết ,đọc ở bảng con:cái túi,gửi quà
mới vui lòng . Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong gia đình . Học sinh quý trọng những bạn biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ 1 . Đồ dùng để chơi đóng vai . Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát về chủ đề bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy thế nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì đối với ông bà , cha mẹ ? - Đối với trẻ em cơ nhỡ em cần đối xử như thế nào ? Cần có thái độ gì ? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? - Nhận xét bài cũ . 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Quan sát tranh Cho học sinh quan sát tranh . - Hãy nêu nội dung từng tranh. * Giáo viên kết luận : T1 : Anh cho em quả cam , em nói cảm ơn . Anh rất quan tâm đến em , còn em thì rất lễ phép . T2: Hai chị em đang chơi đồ hàng . Chị giúp em mặc áo cho búp bê . Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận , chị biết giúp đỡ em trong khi chơi . - Anh chị em trong gia đình sống với nhau phải như thế nào ? Hoạt động 2 : Thảo luận . Hướng dẫn quan sát BT2 Giáo viên hỏi : + Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế nào ? + Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong tình huống đó ? - Cho học sinh phân tích các tình huống và chọn ra cách xử lý tối ưu . * Kết luận : Anh chị em trong gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn nhau , có vậy cha mẹ mới vui lòng , gia đình mới yên ấm , hạnh phúc . - Hs quan sát tranh. Hs trao đổi với nhau về nội dung tranh . Từng em trình bày nhận xét của mình Lớp nhận xét bổ sung ý kiến . - Hs quan sát tranh , lắng nghe . - Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn nhau . - Hs quan sát và nêu nội dung tranh : + T1 : Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà . + T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi . - Cho em phần nhiều hơn . Học sinh có thể nêu ý kiến : + Cho em mượn + Không cho em mượn + Cho em mượn nhưng dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận . - Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt nhất . 4.Củng cố dặn dò : Đối với anh chị , em phải như thế nào ? Đối với em nhỏ , em phải thế nào ? Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình thế nào ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt . Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình huống trong BT2 . HỌC VẦN Bài : ay-â-ây I,: MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được ay ,ây , máy bay, nhảy dây .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - Giáo dục hs cẩn thận khi đi bộ và các phương tiện khác. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ :uôi- ươi Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : uôi ,ươi, nải chuối, múi bưởi , buổi tối, tươi cười 1hs đọc bài ứng dụng ở sgk Hs viết ,đọc ở bảng con:buổi tối tươi cười 2, Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 a, Giới thiệu bài : ay- â -ây b, các hoạt động hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc *Giới thiệu vần ay? vần ay gồm mấy âm ghép lại ? đó là những âm nào ? âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau Yêu cầu hs ghép Gọi hs đánh vần ,đọc trơn ? Có vần ay muốn có tiếng bay ta phải thêm âm gì? Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Gv giới thiệu từ khóa :máy bay Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu cho hs quan sát máy bay Gọi hs đọc lại bài Vần â – ây (tương tự) Gv đọc mẫu ,giảng từ nhảy dây Gọi hs đọc lại bài Gọi hs đọc lại toàn bài ? So sánh ay-ây *giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng Cối xay vây cá Ngày hội cây cối ? Tiếng nào cóvần ay-ây ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng Hoạt động 3 :Luyện viết Gv nêu cấu tạo vần ay –ây máy bay , nhảy dây viết mẫu c, Củng cố tiết 1 Đọc vần vừa học vần ,tiếng ,từ gì ? Gọi hs đọc lại bài Tiết 2 a, Hoạt động 1; Luyện đọc gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp * Đọc câu ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Gìờ ra chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học Gọi hs đọc câu Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó *Giải lao giữa tiết b, Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm nhận xét một số bài c, Hoạt động 3 : Luyện nói gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói? Yêu cầu hs nhận biết sự vật trên Em đã đi những phương tiên nào? Khi ngồi các phương tiên trên em ? GV kết hợp GD học sinh 2âm đó là âm a và âm y Aâm a đứng trước,âm y đứng sau Hs ghép bảng cài Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh a-y-ay Ay thêm âm b âm b đứng trước vần ay hs ghép bay hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt bờ-ay-bay bay hs đọc cá nhân ,đt :máy bay hs đọc :ay –bay-máy bay hs ghép â- ây đánh vần ,đọc trơn:â-y-ây,ây ghép tiếng dây đánh vần ,đọc trơn :dờ- ây -dây dây đọc từ :nhảy dây hs đọc cá nhân,đồng thanh : ươi-bưởi-múi bưởi giống: có âm y cuối vần khác :âm a ,â đầu vần ùhs tìm gạch chân tiếng có vần ay-ây Hs đánh vần ,đọc trơn tiếng đó Hs đọc cá nhân Hs nghe Hs đọc Hs viết ,đọc ở bảng con :ay-ây máy bay ,nhảy dây , hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt hs qs,nhận xét hs tìm đọccá nhân,nhóm ,đt hs đọc cá nhân, đt hs nghe hs nghe ,quan sát hs viết bài chạy, bay ,đi bộ, đi xe Học sinh tự liên hệ Phải ngồi cẩn thận 3, Củng cố ,dặn dò : Gọi hs đọc bài ở sgk? Tìm tiếng có vần ay-ây ? Nhận xét tiết học Tốn Bài : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh củng cố về : -Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học -Phép cộng một số với 0 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ + Gọi 3 học sinh lên bảng : >, <, = ? 2 ... 2+3 2+3 ... 4+0 0+3 ... 4 + Dưới lớp làm vào bảng con: + Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài . 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng từ 0®5 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Cho hs đọc bảng cộng phạm vi 3 Bảng cộng phạm vi 4 Bảng cộng phạm vi 5 -Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả thế nào? Cho Ví dụ. -Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào? Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở Sách GK -Hướng dẫn lần lượt từng bài tập. *Bài 1:Tính (theo cột dọc) -Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột. *Bài 2:Tính - Cho học sinh nêu lại cách tính -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán -Củng cố thứ tự thực hiện tính và tính nhẩm. *Bài 3: Viết ,= vào chỗ trống -Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm rồi tự làm và chữa bài tập. -Ở bài 1 + 2 2 + 1 , 1 + 4 4 + 1 yêu cầu học sinh không cần tính kết quả của 2 + 1 , 4 + 1 mà ghi ngay dấu = vào giữa 2 phép tính. Vì trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả không đổi. *Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù hợp vào ô dưới tranh. Củng cố cách nêu bài tốn và viết phép tính thích hợp. -Học sinh nêu lại đầu bài -1 em -1 em -1 em - bằng chính số đó. -Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5 - không thay đổi. -Học sinh mở sách -Học sinh nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài : 5 4 3 5 5 - Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại. -Học sinh làm mẫu 1 bài : 2 + 1 =3 lấy 3 + 2 =5. Ghi 5 vào chỗ chấm. -Học sinh tự làm bài và chữa bài: 2 +1 +2 = 5 3 +1 +1 =5 2 +0 +2=4 -Học sinh tự làm bài , sửa bài 2+3 = 5 2+2 > 2+1 1+4 = 4+1 2 +2 < 5 2+1 = 1+2 5+0 = 2+3 -Học sinh nêu bài 4 a) Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa? 2 + 1 =3 4 b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con ngỗng.Hỏi có tất cả mấy con ngỗng 1 + 4 =5 - Học sinh ghi cả 2 phép tính lên bảng con 4.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại. -Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ trong phạm vi 3 Tốn Bài : Kiểm tra định kì giữa học kì I HỌC VẦN Bài : ôn tập I,: MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết chắc chắn vần và các chữ vừa học trong tuần :ai,ay,ây,oi,ôi,.Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Kĩ năng kể chuyện - Giáo dục hs chị em trong gia đình phải biết thương yêu nhau II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:kẻ sẳn bảng ôn III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ :ua ,ưa Hs đọc cá nhân ,đồng thanh :ay ,ây ,máy bay ,nhảy dây ,ngày hội ,cây cối 1hs đọc bài ứng dụng ở sgk Hs viết ,đọc ở bảng con:ngày hội ,cây cối Gv nhận xét chung 2, Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 a, Giới thiệu bài : ôn tập b, các hoạt động Hoạt động 1: ôn vần - Trong tuần qua được học những vần nào? Gọi hs đọc - Hoạt động 2: ghép tiếng ,luyện đọc Gọi hs đọc âm ở hàng dọc Gọi hs đọc âm ở hàng ngang Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang tạo thành tiếng mới Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn Vần ay –ây có âm nào giống nhau ,âm nào giống nhau? * giải lao giữa tiết Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng Đôi đũa tuổi thơ mây bay Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng Hoạt động 3 :Luyện viết Gv đọc cho hs viết vào bảng con c, Củng cố tiết 1 gv chỉ bất kì tiếng ,từ ở bảng lớp Tiết 2 a, Hoạt động 1; Luyện đọc gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự * Đọc bài ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả Gv đọc mẫu *Giải lao giữa tiết b, Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm nhận xét một số bài c, Hoạt động 3 : kể chuyện theo tranh gv kể 2 lần kèm theo tranh gọi hs kể từng đoạn đoạn 1:người anh lấy vợ ra ở riêng,chia cho em mỗi một cây khế ở góc vườn .Người em ra làm nhà cạnh cay khế và ngày ngày chăm sóc cây .Cây khế ra rất nhiều trái to và ngọt đoạn 2:một hôm có một con đại bàng từ đâu bay tới .Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa người em ra một hòn đảo có rất nhiều vàng bạc châu báu đoạn 3:người em theo đại bàng ra một hòn đảo và nghe lời đại bàng chỉ nhặt lấy một ít vàng .Trở về người em trở nên giàu có đoạn 4: người em sau khi nghe chuyện của em liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa ,ruộng vườn của mình .Rồi một hôm ,con đại bàng bay đến ăn khế đoạn 5: Nhưng khác với em ,người anh lấy quá nhiều vàng bạc .Khi bay ngang qua biển ,đại bàng đuối sức vì chở quá nặng .Nó xả cánh ,người anh bị rơi xuống biển gọi hs kể cả câu chuyện ? Nêu ý nghĩa câu chuyện Gv kết hợp giáo dục hs Oi ,ai ,ôi,ui,ưi ,uôi,ươi,ay,ây hs đọc cá nhân ,đ i y a ai ay â ây o oi ô ôi ơ ơi u ui ư ưi uô uôi ươ ươi Giống nhau âm cuối vần Khác nhau âm đầu vần Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt thanh hs đọc cá nhân,đồng thanh 1 hs đọc toàn bảng Hs viết Học sinh đọc Hs quan sát ,nhận xét Hs đọc nối tiếp ,cả bài Lớp đọc đt 1 lần Hs nghe 2 hs đọc tên truyện : cây khế Hs kể Học sinh kể Không nên tham lam 3, Củng cố ,dặn dò : Gọi hs đọc bài ơ ûbảng lớp Nhận xét tiết học Thủ công Bài dạy: Xé dán hình cây đơn giản (t.t) MỤC TIÊU : - Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp. - Giúp các em xé nhanh,đều,ít răng cưa. - Yêu thích môn nghệ thuật. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản. - HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : 2. Bài cũ : Hỏi tên bài học trước : Học sinh nêu xé dán cây. Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Học sinh thực hành xé dán. Mục tiêu : Học sinh xé được hình tán lá cây và thân cây đúng mẫu. - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài. - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô. Họat động 2 : Hướng dẫn dán hình. Mục tiêu : Học sinh dán đẹp,cân đối : cây thấp trước,cây cao sau. Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xếp để dán. Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn. Dán phần thân dài với tán lá dài. Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng. *Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm: Cho các tổ lên trưng bày sản phẩm GV nêu các tiêu chí đánh giá. HD học sinh nhận xét bài làm của bạn GV nhận xét, đánh giá. Tuyên dương những em cĩ sản phẩm đẹp. Học sinh lấy giấy ra thực hành theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh thực hành xé tán lá, thân cây. Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào vở. HS trưng bày sản phẩm theo tổ. Nghe, ghi nhớ. Nhận xét bài của bạn. 4. Củng cố , dặn dị: Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản : Học sinh tự nêu. -Nhận xét tinh thần,thái độ học tập. - Dặn hs chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Xé dán hình con gà con. - Vệ sinh an toàn lao động. HỌC VẦN Bài: eo-ao I,: MỤC TIÊU -Học sinh đọc ,viết được eo,ao,chú mèo ,ngôi sao .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề - Giáo dục hs yêu quý ,chăm sóc con vật nuôi có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ :ôn tập Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : ngày mới ,tuổi thơ ,mây bay 1hs đọc bài ứng dụng ở sgk Hs viết ,đọc ở bảng con:mây bay 2, Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 a, Giới thiệu bài : eo-ao b, các hoạt động hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc *Giới thiệu vần eo? Vần eo gồm mấy âm ghép lại ? đó là những âm nào ? âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau Yêu cầu hs ghép Gọi hs đánh vần ,đọc trơn ? Có va eo muốn có tiếng mèo ta phải thêm âm gì? Dấu gì ? Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Gv giới thiệu từ khóa :chú mèo Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu cho hs quan sát ảnh chụp chú mèo Gọi hs đọc lại bài Vần ao (tương tự) Gv đọc mẫu ,giảng từ Gọi hs đọc lại bài Gọi hs đọc lại toàn bài So sánh eo,ao? *giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng Cái kéo leo trèo Trái đào chào cờ ? Tiếng nào cóvần eo ao ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc toàn bảng Hoạt động 3 :Luyện viết Gv nêu cấu tạo vần eo,ao,chú mèo ,ngôi sao viết mẫu c, Củng cố tiết 1 ? Học vần vừa học vần ,tiếng ,từ gì ? Gọi hs đọc lại bài Tiết 2 a, Hoạt động 1; Luyện đọc gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp * Đọc câu ứng dụng Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học Gọi hs đọc câu Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó *Giải lao giữa tiết b, Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm nhận xét một số bài c, Hoạt động 3 : Luyện nói gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói? Yêu cầu hs nhận biết tranh vẽ nào vẽ cảnh gió ,mây,mưa, nhờ đâu mà diều bay được ? Các em thường thấy mây ở đâu ? Các tranh khác tương tự Gió ,bão ,lũ ,mưa thường gây tác hại gì? Đó là hiện tượng thiên nhiên khi có gió to ,bão ,lũ ta nên tìm nơi trú an toàn 2âm đó là âm e và âm o Aâm e đứng trước,âm o đứng sau Hs ghép bảng cài Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh e-o-eo thêm âm m âm m đứng trước vần eo dấu huyền đặt trên âm e hs ghép mèo hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt mờ –eo-meo-huyền-mèo hs đọc cá nhân ,đt :chú mèo hs đọc :eo-mèo-chú mèo hs ghép ao đánh vần ,đọc trơn:a-o-ao ghép tiếng sao đánh vần ,đọc trơn sờ –ao –sao sao đọc từ :ngôi sao hs đọc cá nhân,đồng thanh : ao-sao-ngôi sao giống: có âm o cuối vần khác :âm đầu vần ùhs tìm gạch chân tiếng có vần eo ,ao Hs đánh vần ,đọc trơn tiếng đó Hs đọc cá nhân Hs nghe Hs đọc Hs viết ,đọc ở bảng con :eo,ao,chú mèo,ngôi sao hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt hs qs,nhận xét hs đọc cá nhân, đồng thanh hs tìm đọc cá nhân,nhóm ,đt hs đọc cá nhân, đt hs nghe hs nghe ,quan sát hs viết bài gio,ù mây , mưa, bảo lũ nhờ gió trên trời ngập úng ,đổ nhà 3, Củng cố ,dặn dò : Gọi hs đọc bài ở sgk Tìm tiếng có vần ao ,eo ? Nhận xét tiết học Tốn Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 + Tranh vẽ ( SGK) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên nhận xét vở bài tập toán, Nêu những sai chung trong các bài tập tiết trước + Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3 : (Học sinh sai nhiều ) + Nhắc lại cách thực hiện phép tính so sánh “ tìm kết quả của 2 phép tính sau đó lấy kết quả vừa tìm được so sánh với nhau từ trái qua phải “ + Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 3 -Hướng dẫn hs xem tranh – Tự nêu bài toán -Giáo viên hỏi : - 2 con ong bớt 1 con ong còn mấy con ong ? - Vậy 2 bớt 1 còn mấy ? -Gv : hai bớt 1 còn 1. Ta viết như sau. -Gv viết : 2 – 1 =1 ( hai trừ 1 bằng 1 ) -Hướng dẫn hs quan sát tranh tiếp theo để hình thành phép tính 3 - 1 = 2 , 3 - 2 =1( Tương tự ) -Giúp hs nhận biết bước đầu về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận xét và nêu lên được. -Giáo viên hướng dẫn : 2 +1=3 nếu lấy 3 – 1 ta sẽ được 2 , Nếu 3 trừ 2 ta sẽ được 1 .Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng Hoạt động 2 : Thực hành . -Cho hs mở SGK – Hướng dẫn phần bài tập -Cho học sinh làm bài tập *Bài 1 : Tính -Học sinh nêu cách tính và tự làm bài -Gọi 4 em chữa bài chung *Bài 2 : Tính ( theo cột dọc ) -Cho học sinh làm vào bảng con -Giáo viên sửa bài chung cả lớp *Bài 3 : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Khuyến khích học sinh đặt bài toán có lời văn gọn gàng, mạch lạc và ghi phép tính phù hợp với tình huống của bài toán -Giáo viên nhận xét , sửa bài -“Lúc đầu có 2 con ong đậu trên bông hoa sau đó 1 con ong bay đi. Hỏi còn lại mấy con ong ? “ -Còn 1 con ong - 2 bớt 1 còn 1 -Gọi học sinh lần lượt đọc lại 2 – 1 = 1 -Học sinh lần lượt đọc lại:3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 -Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3 chấm tròn : 2 + 1 = 3 . Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn là 3 chấm tròn 1 + 2 = 3. Có 3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 2 chấm tròn : 3 - 1 = 2 . Có 3 chấm tròn bớt 2 chấm tròn còn 1 chấm tròn : 3 – 2 = 1 -học sinh mở SGK -Học sinh làm bài vào vở bài tập ,sau đĩ chữa bài: 2 - 1 = 1 3 - 1 = 2 1 + 1 =2 1 +2= 3 3 - 1 =2 3 - 2 =1 2 - 1 =1 3 - 2 =1 2 3 3 1 2 1 -Lúc đầu có 3 con chim đậu trên cành. Sau đó bay đi hết 2 con. Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ? 3 - 2 = 1 -1 Học sinh lên bảng viết phép tính 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập . - Chuẩn bị bài ngày hôm sau Tập viết Bài : xưa kia , mùa dưa , ngà voi, gà mái. I.MỤC TIÊU: +Giúp học sinh nắm được cấu tạo, quy trình viết các từ : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái. +Rèn kỹ năng
Tài liệu đính kèm: