Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 9 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng

 2009
 ÔN LUYỆN TOÁN: Luyện tập về các số từ 0 đến 10
 I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Giúp Học sinh củng cố về phép cộng một số với 0, : Bảng cộng và làm tính công trong phạm vi 5. So sánh các số và tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quản không thay đổi )
2/. Kỹ năng : - Học sinh biết cộng một số với 0, làm tính cộng trong phạm vi 5. biết so sánh các số và tính chất của phép cộng .
3/. Thái độ :Ham thích toán học , giáo dục Học sinh tính chính xác .
II/. chuẩn bị :
1/. Giáo viênPhấn màu , phiếu luyện tập.
2/. Học sinh : Bút thước , vở bài tập 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’):
Một số cộng với 0 thì kết quả như thế nào?
Giáo viên mời 2 Học sinh lên bảng làm bài 
0 + 5 =  
4 + 0 =  
0 + 0 = 
2 + 0 = 
1 + 0 = 
0 + 3 = .
è Giáo viên nhận xét:ghi điểm 
Giáo viên đọc : 
3 + 0  1 + 2
4 + 1  2 + 2
à Nhận xét chung:
1 Học sinh nêu 
Học sinh dưới lớp làm bài ra bảng con 
Học sinh nhận xét bài bạn và sửa sai
Học sinh làm bảng con 
Học sinh nhận xét bài 
2/. Bài mới : Luyện tập 
Giới thiệu bài 
Các em đã được học boà số 0 trong phép cộng . Hôm nay, chúng ta sẽ được học bài : Luyện tập Giáo viên ghi tựa:
HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Thực hành.
Yêu cầu Học sinh mở vở bài tập trang 37.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1?
Giáo viên gắn lên bảng nội dụng bài :
0+ 1 = 
1 + 1 = 
2 + 1 = 
3 + 1 = 
 4 + 1 = 
0 + 2 = 
 1 + 2 =  
2 + 2 = 
3 + 2 = 
0 + 3 = 
 1 + 3 = 
2 + 3 = 
0 + 4 = 
1 + 4 = 
Giáo viên nhận xét
Bài 2: Nêu yêu cầu bài 2?
Giáo viên đọc : 
3 + 2 = 
2 + 3 = 
1 + 4 = 
4 + 1 = 
1 + 2 = 
2 + 1 = 
0 + 5 = 
5 + 0 = 
3 + 2 so sánh với 3+ 2 có kết quả như thế nào?
Một số cộng vơí 0 kết quả như thế nào?. 
à Giáo viên nhận xét:
Bài 3 : Nêu yêu cầu 
Cho HS thảo luận nhĩm đơi 
Giáo viên nhận xét 
HOẠT ĐỘNG 3: Củng Cố 
 Giáo viên tổ chức cho Học sinh hoạt động nối tiếp: 
è Giáo viên nhận xét : Trò chơi.
3. DẶN DÒ : (1’)
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học
Học sinh mở vở
Tính ghi kết quả vào chỗ chấm.
Học sinh làm bài , nêu kết qủa .
2 Học sinh lên bảng sửa 
Nêu nhận xét 
Tính kết quả vào chỗ chấm 
Kết quả bằng nhau ?
Một số cộng với bằng chính số đó
Thảo luận nhĩm đơi
Đại diên nhĩm trình bày 
2 Học sinh tham gia .
1 Học sinh hỏi 5 phép tính đã học.
1 Học sinh tính và trả lời . 
Ngược lại 
Học sinh nhận xét 
*****************************
Tự nhiên xã hội : Hoạt động nghỉ ngơi
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức:Học sinh biết được các hoạt động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ và kể về các hoạt động mà em thích.
2/. Kỹ năng : HS nhận biết các từ thế đứng, ngồi trong hoạt động hàng ngày.
3/. Thái độ : Có ý thức tự giác thực hiện tốt để giữ gìn sức khoẻ .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh minh hoạ
2/. Học sinh: - SGK, vở bài tập 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/. Bài Cũ (5’)
Tại sao chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn?
Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em biết và đã dùng ?
Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào?
- Nhận xét : 
2/. Bài Mới : (25’) 
Giáo viên cho chơi trò chơi hướng dẫn giao thông”
Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu ?
Khi cô hô “Đèn xanh” các em đưa tay ra trước và quay nhanh lần lượt tay trên tay dưới theo chiều từ trong ra ngoài .
Khi cơ hô “ Đèn đỏ” các em phải dừng tay lại .
Ai làm sai sẽ bị thua.
Qua trò chơi chúng ta thấy mỗi hoạt động vui chơi hay giải trí nghỉ ngơi đều có lợi cho sức khoẻ . Qua trò chơi cô muốn giới thiệu bài “ Hoạt động và nghỉ ngơi”
- Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG 1 THẢO LUẬN
Mục tiêu :Học sinh biết hoạt động và nghỉ ngơi đều có lợi cho sức khoẻ.
Giáo viên cho Học sinh thảo luận từng đôi 
Hãy kể với bạn về hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày .
Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày .
Em hãy nói cho lớp biết những hoạt động mà nêu có lợi hoặc có hại gì cho sức khoẻ ?
à Giáo viên nhận xét:
HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh .
Mục tiêu : Học sinh biết được những hoạt động û và lúc nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ . 
Giáo viên treo tranh 20 và hỏi ? 
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
Hình nào vẽ bạn đang vui chơi?
Hình nào vẽ bạn tập thể dục , thể thao?
Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
Giáo viên treo tranh .
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
+ Nét mặt các bạn như thế nào?
=> Khi làm việc hoặc hoạt động quá sức cơ thể sẽ mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không sẽ có hại cho sức khoẻ .
=> Giáo viên nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 3 :Củng cố nội dung
Mục tiêu :Học sinh nắm được các tư thế đúng hay sai có lợi cho sức khoẻ trong hoạt động hàng ngày 
Giáo viên treo tranh 21 và hỏi ?
+ Các em hãy quan sát tư thế các bạn trong hình đúng hay sai?
Giáo viên cho Học sinh thảo luận nhóm.
Nhóm 1: Bạn nữ đọc bài , bạn nam viết .
Nhóm 2: Các tư thế đi , đứng của 4 bạn ?
 Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và biển diễn lại các tư thế theo tranh và hỏi?
Em có cảm giác gì sau khi bản thân thực hiện động tác?
=> Các em nên chú ý thực hiện hoạt động tư thế khi ngồi học , đứng trong các hoạt động hàng ngày . Đối với những em thường có những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc dáng đi gù cần khắc phục .
3/ Củng cố: (4’)
Trò chơi : Ai nhanh – ai đúng .
Giáo viên cho làm bài tập : Các em hãy tô màu vào hình vẽ chỉ trò chơi có lợi cho sức khoẻ .
Tổ nào tô nhanh đúng , đẹp à Thắng 
à Nhận xét 
5/. DẶN DÒ(1’)
Xem lại bài : Học sinh thao tác các thư thế đi, đứng, vui chơi , nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ
Chuẩn bị : Ôn tập 
Nhận xét tiết học.
Học sinh tự nêu 
Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ
Học sinh nêu 
Cả lớp tham gia trò chơi 
Học sinh quan sát lắng nghe Giáo viên hướng dẫn trò chơi
 Học sinh nhắc lại 
Học sinh thảo luận 
Học sinh tự kể 
Học sinh trình bày
Học sinh quan sát 
Cá bạn đang múa, nhảu, nhảy dây, chạy , bơi, đá cầu 
Nhảy dây , đá cầu . .
Bơi , chạy 
Học sinh tự nêu 
Các bạn đang chơi cát ngoài biển.
Nét mặt tươi vui 
Học sinh thảo luận .
1 Học sinh lên bảng thực hiện các động tác trong tranh .
Học sinh nêu 
Lớp tham gia trò chơi
Thi đua tô màu vào hình 
***************************
Mỹ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH. 
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Giúp Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh.
2/. Kỹ năng: Học sinh mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh để nắm được nội dụng tranh 
3/. Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích cảnh đẹp quê hương.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: 
Tranh ảnh phong cảnh ( biển, đồng ruộng, phố phường )
Tranh phong cảnh của thiếu nhi.
2/. Học sinh: Vở vẽ , bút màu .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
*Hoạt động 1:
Giới thiệu bài“Xem tranh phong cảnh”
- Giáo viên đưa tranh lên hỏi?
- Tranh vẽ gì ?
Tranh còn vẽ gì nữa?
Màu sắc trong tranh ra sao?
è Các cảnh vật con vừa thấy trong 1 tranh bức tranh người ta thường gọi chung là tranh phong cảnh và tiết học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em “ Xem tranh phong cảnh” 
Giáo viên ghi tựa bài :
HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn Học sinh xem tranh.
Mục tiêu : Học sinh biết quan sát qua tranh các hình vẽ, màu sắc để hiểu được nội dung của tranh
Giáo viên yêu cầu 5 nhóm thảo luận tranh 1:
5 nhóm thảo luận tranh 2 theo những nội dung sau
Tranh vẽ những gì?
Màu sắc của tranh như thế nào.
Cảnh vẽ vào buổi nào trong ngày?
Vì sao em biết đây là buổi tối?
Giáo viên chốt ý:
Đây là 1 bức tranh đẹp, màu sắc tươi vui. Đúng là 1 “ Đêm hội”.
Em có thích bức tranh này không” Vì sao?
Cảnh vẽ ở đâu?
Cảnh vẽ ban ngày hay ban đêm?
Vì sao em biết đây là cảnh ban ngày?
Giáo viên chốt ý: Đây là 1 bức tranh phong cảnh do bạn Hoàng Vũ vẽ . Đây là 1 bức tranh đẹp có những hình ảnh quen thuộc , màu sắc rực rỡ , gợi nhớ đến buổi chiều hè ở nông thông. Vì vậy, tranh mang chủ đề “Chiều về”.
Em có thích bức tranh này không ? vì sao?
è Kết luận .
Tranh phong cảnh lẩtnh vẽ về cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau.
Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, nhà . .)
Cảnh thành phố ( nhà ,người đông, cây, xe cộ .)
Cảnh sông biển (Sông, tàu, thuyền . . . )
Cảnh núi rừng (Núi, đồi, cây cỏ , suối . . . )
Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng , trưa , chiều , tối .
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ
Giáo viên hỏi:Tranh phong cảnh thường vẽ những gì?
è Nhận xét tiết học:
Tuyên dương những em tích cực học tập. Động viên khuyến khích những em còn nhút nhát , chưa mạnh dạn nêu những cảm nghĩ , cảm xúc của mình về tranh .
4/. DẶN DÒ:
Bài tập: Về nhà sưu tầm tranh phong cảnh 
Học sinh quan sát .
Vẽ nhà, cây, đường,hồ, thuyền 
Vẽ người, các con vật ( gà, chim ...)
Mây và hồ: Xanh da trời.
Lá cây : Màu xanh lá cây.
Nhà cửa: nhiều màu.
khác nhau: Xanh và vàng 
Học sinh nhắc lại 
Học sinh thảo luận rồi cử 1 bạn đại diện nhóm lên trình bày , các nhóm cùng 1 tranh bổ sung thêm.
Tranh 1: Tranh vẽ ngôi nhà cao thấp với mái màu đỏ.
 Phía trước là cây .
Các chùm pháo hoa trên bầu trời .
Màu vàng, xanh, tím của pháo hoa . Màu đỏ của mái ngói, màu xanh của lá cây .
Tranh vẽ vào buổi tối .
Vì nền trời trong tranh màu đen.
Học sinh tự nêu cảm xúc của mình về bức tranh .
Tranh 2: Tranh vẽ cây dừa thân màu nâu, lá xanh .
Ngôi nhà: Mái ngói đỏ, nhà màu vàng ,đỏ 
Một người đang ngồi trên lựng trâu và dắt theo một con nghé.
Ơû nông thôn,
Cảnh vẽ ban ngày .
Nền trời trong tranh màu da cam.
Học sinh nêu cảm xúc cảu mình về bức tranh.
Học sinh nêu 
***************************
 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Oân học vần: ÔN BÀI 37: ƠN TẬP 
I/ Mục đích –yêu cầu :
 - HS đọc viết thành thạo các vần vừa học trong tuần : đơi đũa, tuổi thơ, mây bay
- Đọc thành thạo câu ứng dụng : Giĩ từ .. oi ả
- Làm được bài tập nối , điền tiếng thích hợp với tranh vẽ .
- Rèn kĩ năng nghe nĩi đọc viết 
II/. Chuẩn bị : GV : Bộ thực hành Mẫu chữ
 HS: Vở bài tập , bảng con 
III/. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết: đơi đũa, tuổi thơ, mây bay
Nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 Luyện đọc 
-GV đính bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc bảng ơn 
-Nhận xét sửa sai 
*Hoạt động 2: Làm bài tập 
+Nối : đính tranh vẽ yêu cầu HS quan sát thảo luận nhĩm đơi nối tranh vẽ vĩi từ thích hợp 
+Nối : Đính bảng phụ yêu cầu HS quan sát thảo luận nhĩm đơi nối từ 
khéo tay
Mẹ may
áo mới 
Chú khỉ
trèo cây 
Chị Hà 
+Viết : leo trèo, chào cờ
-GV hướng dẫn HS phân tích độ cao khoảng cách giữa các con chữ
-GV viết mẫu, HS viết bảng con 
-Cho HS viết vào vở bài tập 
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Chấm một số vở nhận xét 
* Củng cố- dặn dị :
Trị chơi: Thi ghép các tiếng cĩ âm vừa ơn 
Nhĩm nào ghép nhanh, đúng nhiều từ thắng 
Nhận xét tuyên dương
HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng con 
Luyện đọc cá nhân, nhĩm, cả lớp 
HS thảo luận nhĩm đơi 
Đại diện nhĩm lên trình bày 
Cả lớp nhận xét 
Quan sát tranh thảo luận nhĩm 4 HS 
Đại diện 2 nhĩm lên trình bày 
Cả lớp nhận xét 
Phân tích cá nhân 
Theo dõi GV viết mẫu 
Viết bảng con
Viết vào vở bài tập 
Lớp chia 3 đội tham gia chơi 
********************************
THỦ CÔNG : XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (t2) 
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản.
2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ :Ham thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.
 +Giấy thủ công, giấy trắng.
-Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết 
Mục tiêu: Nắm được quy trình xé hình cây đơn giản.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình 
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cây đơn giản.
Cách tiến hành:
1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối các dấu để thành hình cây đơn giản.
2.Vẽ và xé dán hình cây đơn giản.
-Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình cây đơn giản.
 3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
 Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm. 
Cách tiến hành : 
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình quả cam.
 Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán hình gà con.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu và dán vào vở thủ công.
- Các tổ trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp.
-Thu dọn vệ sinh. 
*******************************
Rèn toán : LUYỆN TẬP 
 I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Giúp HS củng cố về : Bảng cộng và làm phép tính cộng trong phạm vi 5, phép cộng một số với 0. So sánh các số. Nhình tranh viết phép tính thích hợp
2/. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 5, so sánh các số. Có kỹ năng nhình tranh đặt đề toán .
3/. Thái độ :Giáo dục Học sinh tính chính xác , khoa học. Yêu thích môn học qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh, vở bài tập, trò chơi. 
2/. Học sinh : Bảng con , vở bài tập .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/. KIỂM TRA BÀI CŨ :Luyện tập
Giáo viên nhận xét 5 vờ bài tập .
Thống kê điểm .
à Nhận xét chung:
Học sinh thực hiện bảng con
2/. Bài mới : Luyện tập chung
Giới thiệu bài 
Để nắm vững hơn về bảng cộng và làm tính cộng, tiết học này cô và các em sẽ được ôn lại kiến thức qua bài : Luyện tập chung
Giáo viên ghi tựa:
Thực hành :Oân phép cộng trong phạm vi 5 
Bài 1: Tính 
Khi thực hiện phép tính dọc ta cần lưu ý điều gì?
Yêu cầu Học sinh 
Sửa bài trò chơi chích bóng bóng.
Luật chơi: 1 dãy 3 em , mỗi em chọn 1 quả bóng. Thực hiện phép tính theo yêu cầu của quả bóng. Thực hiện đúng , nhanh à Thắng .
è Giáo viên nhận xét : Trò chơi và sửa sai.
Bài 2: Tính 
Khi thực hiện phép tính ngang ta làm sao?
Yêu cầu Học sinh :
Sửa bài qua trò chơi.
Luật chơi: Đại diện mỗi Tổ 1 em sửa 1 phép tính . Đại diện tổ nào thực hiện nhanh, đúng à Thắng.
è Nhận xét :
Bài 3: 
Khi thực hiện điền dấu việc đầu tiên là làm gì?
Yêu cầu Học sinh :
Sửa bài qua trò chơi chuyền thư .
Luật chơi: Thư chuyền đến từng bàn mỗi bàn thực hiện điền 1 dấu. Tổ nào thực hiện đúng, nhanh, chính xác à Thắng .
Thời gian hết một bài hát .
è Giáo viên nhận xét: Sửa sai.
Bài 4: Bài a: Giáo viên đính tranh lên bảng :
Yêu cầu Học sinh nhìn tranh nêu đề toán (1-3em)
Yêu cầu Học sinh :
Yêu cầu 1 Học sinh sửa bài 
Bài toán này thuộc dạng phép tính cộng trong phạm vi mấy?
è Giáo viên nhận xét :
3/DẶN DÒ :
Làm bài tập về nhà:Hoàn thành các bài trong VBT
Chuẩn bị : Phép trừ trong phạm vi 3
Nhận xét tiết học
Học sinh mở vở bài tập
Học sinh nêu yêu cầu
Ta cần đặt các số thẳng cột với nhau
Học sinh làm bài vào vở.
Học sinh chích bóng rối sửa phép tính 
Học sinh nêu yêu cầu 
Thực hiện từ trái sang phải
Làm cột thứ nhất và cột thứ hai .
Học sinh tham gia trò chơi.
Học sinh nêu yêu cầu 
Thực hiện phép tính cộng ở vế trái ( hoặc vế phải). Sau đó so sánh 2 vế rồi điền dấu thích hợp .
Làm bài ( 2 cột đầu)
Học sinh thực hiện theo Tổ. Tổ nào thực hiện xong đính lên bảng.
Học sinh nêu yêu cầu:
Ô bên trái có 1 con voi, ô bên phải có 2 con voi . Hỏi cả 2 ô có tất cả bao nhiêu con voi ?
Làm bài a
Dạng phép tính cộng trong phạm vi 3
1 Học sinh tham gia trò chơi
********************************
 Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
ÔN LUYỆN TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Giúp Học sinh củng cố về : Bảng cộng và làm phép tính công trong phạm vi 5, phép cộng một số với 0. So sánh các số . Nhình tranh viết phép tính thích hợp
2/. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng thực hiện phép tính cộng trong phạm vi 5, so sánh các số. Có kỹ năng nhình tranh đặt đề toán .
3/. Thái độ :Giáo dục Học sinh tính chính xác , khoa học. Yêu thích môn học qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên: Tranh, vở bài tập, trò chơi. 
 2/. Học sinh : Bảng con , vở bài tập .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ KTBC:
1 + 2 =  3 + 2 =  2 + 3 = 
1 + 4 =  4 + 1 =  2 + 1 = 
 0 + 5 =  5 + 0 = .. 2 + 2 =.
II/ Bài mới : HD HS làm bài tập 
Bài 1: thực hiện bảng con 
 tính 	
 + + + 
nhận xét sửa sai
Bài 2: Cho HS thảo luận nhĩm đơi 
Tính : 2+1+1= 3+ 1+1=. 2+2+1=.
 1+3+1=. 4+1+0=.. 2+0+3=.
Nhận xét 
Bài 3: >,<,=
Cho HS làm phiếu bài tập 
2+2.5 2+1.1+2 3+13+2
2+3.5 2+2 1+2 3+11+3
5+0.5 2+0.1+2 1+4... 4+1
Thu phiếu chấm nhận xét 
Bài 4: viết phép tính thích hợp 
Cho HS thảo luận nhĩm 4HS
Gv nhận xét 
3/ Củng cố : Nhận xét tiết học 
Dặn HS về học thuộc bảng cộng 3,4,5
3 HS lên bảng lớp thực hiện bảng con 
Thực hiện bảng con
Thảo luận nhĩm đơi
Đại diện nhĩm trình bày 
Thực hiện phiếu bài tập
Thảo luận nhĩm
Đại diện nhĩm trình bày 
*********************************
THỂ DỤC : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BÀN 
I/. Mục tiêu :
Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức (cơ bản) tương đối chính xác, nhanh, trật tư.
Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay về phía trước. Học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.
Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng .
II/. Địa điểm – phương tiện:
Vệ sinh nơi sân tập trên sân trường.
III/. NỘÏI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
Đ/L
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/. PHẦN MỞ ĐẦU: 
Giáo viên nhận lớp , kiểm tra sĩ số .
Phổ biên nội dung, yêu cầu bài học .
*- Khởi động :
+ Đứng tại chỗ vỗ tay , hát, 
Đứng tại chỗ giậm chân đếm theo nhịp 1 – 2 ; 1- 2 . ..
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên trên sân trường :30x40m
Đi thường theo 1 hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu.
Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
1’- 2’
1’- 2’
1’-2’
1’-2’
2’-3’
Theo đội hình 4 hàng dọc, chuyển sang thành hàng ngang.
Đứng theo vòng tròn và đứng quay mặt vào trong .
chơi trò chơi. 
2/. PHẦN CƠ BẢN:
Ôn tư thế đứng cơ bản.
Ôn đứng hai tay đưa ra trước .
Học đứng đưa hai tay dang ngang.
Tập phối hợp
Nhịp1: Từ tư thế đứng cơ bản đưa 2 tay ra trước .
Nhịp2: về tư thế đứng cơ bản.
Nhịp3: Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn tay sấp)
Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản .
Đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V
Tập phối hợp :
Nhịp 1: Từ tư thế đứng cơ bản đưa hai tay ra trước .
Nhịp 2: Về tư thế đứng cơ bản.
Nhịp 3:Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.
Nhịp4: Về tư thế đứng cơ bản.
Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
1-2l
2-3l
2-3l
2l-3l
2l-3l
2l
2-3l
Tập theo đội hình vòng tròn 
Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô nhịp, hướng dẫn cho Học sinh làm theo . Giáo viên sửa sai cho Học sinh .
Giáo viên làm mẫu, hướng dẫn cho Học sinh vừa đếm nhịp vừa sửa sai cho Học sinh 
Từ đội hình vòng tròn tập thể dục rèn luyện tư thế cơ bản, Giáo viên cho Học sinh giải tán. Sau đó dùng khẩu để tập hợp .
Lần 2 cán sự lớp điều khiển dưới dạng thi đua .
3- PHẦN KẾT THÚC;
Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát 
Một số trò chơi đội hình 
Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài.
Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà 
2’-3’
1’-2’
2’
1’-2’
Giáo viên hô nhịp hoặc thổi còi.
Nhắc Học sinh đi theo hàng không đùa nghịch và không để “ đứt hàng”
Giáo viên tự chọn 
********************************
MỸ THUẬT VẼ TỰ DO 
I/ Mục tiêu:
-Học sinh làm quen với việc vẽ tranh tự do
-Vẽ được một bức tranh theo ý thích.
-Có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.
II/ Chuẩn bị: Một số bài vẽ mẫu , 7 tờ giấy A4
 HS : Màu vẽ, bút chì
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt