Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 18 năm 2009

 đọc 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết tiếng nứt 
- Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh vần 
- i – t 
- Học sinh đỏnh vần i – tờ - ớt 
- Học sinh đớnh thờm m
- mớt 
- Học sinh phõn tớch đỏnh vần mờ - ớt – mớt – sắc mớt 
- Học sinh quan sỏt 
- trỏi mớt 
- Học sinh phõn tớch – đọc 
 - Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm . lớp 
- it – mớt – trỏi mớt 
giống : đều cú õm t
Khỏc õm i và õm iờ
Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm , lớp 
Hỏt vui 
- Học sinh quan sỏt đọc thầm 
Học sinh đọc 
- Tiếng vịt – nghịt – tiết – biết 
 Học sinh nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn 
Học sinh đọc 
 - Học sinh quan sỏt 
Học sinh viết vào bảng con 
Nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn , nhúm , lớp 
Học sinh hỏt 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc bài cỏc nhõn 
Học sinh ghi nhận 
Học sinh quan sỏt 
Tranh vẽ cõy cổ thụ 
Học sinh theo dừi đọc thầm 
- Học sinh tỡm và đọc tiếng biết 
- Học sinh đọc cỏ nhõn _ lớp 
- Học sinh đọc cỏ nhõn nhúm lớp 
- Học sinh hỏt 
Học sinh viết 
Ghi nhận 
- Học sinh quan sỏt 
- Tranh vẽ cỏc bạn đang tụ ,vẽ , viết 
- Học sinh trả lời 
- Hai đội thi tỡm 
- It : mớt . thịt ..
- Iờt : Thiệt , miệt 
học sinh nghe 
MY THUAT
VEế TIEÁP HèNH VAỉ MAỉU VAỉO HèNH VUOÂNG,
 ẹệễỉNG DIEÀM
 I . Muùc tieõu:
1/ Kieỏn thửực : Thaỏy ủửụùc neựt ủeùp cuỷa hỡnh vuoõng vaứ ủửụứng dieàm sau khi ủửụùc tranh trớ.
2/ Kú naờng : Bieỏt veừ caực hoaù tieỏt theo chổ daón hoaởc saựng taùo theõm.
3/ Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS yeõu thớch moõn veừ
 II . Chuaồn bũ :
1/ GV: Moọt soỏ maóu veừ saựng taùo.
2/ HS : vụỷ veừ , buựt chỡ , buựt maứu 
III . Caực hoaùt ủoọng :
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1 . Khụỷi ủoọng :(1’) Haựt
	 Baứi cuừ : (5’)
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ – cho HS quan saựt moọt soỏ baứi veừ ủeùp.
	2. Baứi mụựi:(1’)
- Tieỏt naứy caực em hoùc caựch veừ maứu vaứ hỡnh vaứo hỡnh vuoõng, ủửụứng dieàm - ghi tửùa
3. Hoạt động chớnh 
a/ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu caựch trang trớ hỡnh vuoõng vaứ ủửụứng dieàm ( 3’ )
- PP: ủaứm thoaùi , trửùc quan 
- GV giụựi thieọu moọt soỏ baứi trang trớ hỡnh vuoõng, ủửụứng dieàm ủeồ HS nhaọn ra caực neựt ủeùp cuỷa chuựng.
- Coự theồ trang trớ hỡnh vuoõng, ủửụứng dieàm baống nhieàu caựch khaực nhau. Coự theồ ủeồ trang trớ khaờn tay, vieõn gaùch,
b/ Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón hs veừ ( 5’ )
- PP: thửùc haứnh, trửùc quan.
- GV hửụựng daón hs veừ :
+ Tỡm maứu vaứ veừ maứu theo yự thớch.
+ Caực hỡnh gioỏng nhau veừ maứu gioỏng nhau.
+ Maứu neàn khaực vụựi caực hỡnh veừ.
c/ Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh 
- PP : Thửùc haứnh.
- GV cho HS veừ tieỏp maứu vaứo hỡnh veừ.
- GV quan saựt – giuựp ủụừ HS yeỏu.
4 : Cuỷng coỏ 
- GV thu vụỷ chaỏm – nhaọn xeựt.
5. Toồng keỏt – daởn doứ : 
- Chuaồn bũ : Veừ tranh ủaứn gaứ. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .	
Quan saựt 
Hs thửùc haứnh.
Hs quan saựt,nhaọn xeựt 
Học vần
Bài 74 :uụt – ươt 
 I Mục tiờu
 - Đọc được :uụt , ươt , chuột nhắt , lướt vỏn ; từ và cỏc cõu ỳng dụng .
 - Viết được : uụt , ươt , chuột nhỏt , lướt vỏn .
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Chơi cầu trượt 
 - Yờu thớch mụn vẽ 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khúa , phần luyện núi 
 Hs : sỏch giỏo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dựng Tiếng Việt 
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần it – iờt 
 Cho học sinh đọc cõu ứng dụng : 
Con gỡ cú cỏnh 
Mà lại biết bơi 
Ngày xuống ao chơi 
Đờm về đẻ trứng 
- Cho học sinh viết bảng con tiếng tiết cú trong từ thời tiết 
Nhận xột cho điểm 
2. Giới thiệu : uụt – ươt 
3. Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1: Dạy vần 
Ụt 
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần uụt 
- Vần uụt được tạo nờn từ õm nào ?
- Yờu cầu hoc sinh đỏnh vần 
Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm ch vần uụt dấu nặng 
- Được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng chuột 
 - Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ chuột nhắt 
- Cho học sinh phõn tớch và đọc giỏo - viờn chỉnh sữa 
- Cho học sinh tổng hợp và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa lỗi 
* ươt ( quy trỡnh tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp 
 So sỏnh vần it – iờt 
Luyện đọc trờn bảng lớp 
Hoạt động 2: Hỏt vui 
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
 - Giỏo viờn đớnh từ ứng dụng trờn bảng 
Trắng muụt vượt lờn 
Tuốt lỳa ẩm ươt
 - Gọi học sinh đọc 
 - Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú chứa vần vừa học 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giỏo viờn hướng dẫn cỏch viết 
 - Viết mẫu 
Ụt – ươt – chuột nhắt – lướt vỏn 
- Giỏo viờn sữa sai cho học sinh 
4. Cũng cố 
 - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
5. Nhận xột – Dặn dũ 
 Nhận xột - Tuyờn dương 
 TIẾT 2
Hoạt động 1: Hỏt mỳa
Giới thiệu : Chỳng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giỏo viờn cho học sinh đọc bài tiết 1
Giỏo viờn chỉnh sữa phỏt õm cho học sinh 
Hoạt động 3 : Luyện đọc cõu ứng dụng 
- Giỏo viờn treo tranh co học sinh quan sỏt 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Rỳt ra cõu ứng dụng 
 Con Mốo mà trốo cõy cau
Hỏi thăm chỳ chuột đi đõu vắng nhà 
 Chỳ chuột đi chợ đường xa 
Mua mắm , mua muối giỗ cha chỳ mốo
 - Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú vần uụt – ươt 
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc cõu ứng dụng . 
Hoạt động 4 : Luyện đọc sỏch giỏo khoa 
 - Giỏo viờn đọc mẫu 
Hoạt động 5 : Hỏt vui 
Hoạt động 6 : Luyện viết 
 Giúa viờn hướng dẫn viết vào vở 
- Giỏo viờn theo dói uốn nắn sữa chữa 
 - Nhận xột 
Hoạt động 6 : Luyện núi 
Chủ đề : Chơi cầu trượt 
 - Tranh vẽ gỡ ? 
 - Tranh vẽ cỏc bạn đang làm gỡ ? 
 - Em cú thớch chơi cầu trượt khụng ? 
4. Cũng cố 
Thi tỡm vần uụt – ươt 
Nhận xột tuyờn dương 
5. Nhận xột – dặn dũ 
 Nhận xột tuyờn dương 
Về nhà đọc bài lại , tỡm chữ ở trong sỏch , bỏo 
Xem trước bài uụt – ươt 
- Hỏt 
- Học sinh đọc 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết tiếng tiết 
- Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh vần 
- uụ – t 
- Học sinh đỏnh vần uụ – tờ - uốt 
- Học sinh đớnh thờm ch
- chuột 
- Học sinh phõn tớch đỏnh vần chờ - uốt – chuốt – nặng chuột 
- Học sinh quan sỏt 
- chuột nhắt
- Học sinh phõn tớch – đọc 
 - Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm . lớp 
- uụt – chuột – chuột nhắt 
giống : đều cú õm t
Khỏc õm uụ và õm ươ
Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm , lớp 
Hỏt vui 
- Học sinh quan sỏt đọc thầm 
Học sinh đọc 
- Tiếng muụt vượt Tuốt ươt
 Học sinh nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn 
Học sinh đọc 
 - Học sinh quan sỏt 
Học sinh viết vào bảng con 
Nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn , nhúm , lớp 
Học sinh hỏt 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc bài cỏc nhõn 
Học sinh ghi nhận 
Học sinh quan sỏt 
Tranh vẽ cõy cổ thụ 
Học sinh theo dừi đọc thầm 
- Học sinh tỡm và đọc tiếng chuột
- Học sinh đọc cỏ nhõn _ lớp 
- Học sinh đọc cỏ nhõn nhúm lớp 
- Học sinh hỏt 
Học sinh viết 
Ghi nhận 
- Học sinh quan sỏt 
- Cỏc bạn trong tranh chơi cầu trượt 
- Em rất hớch chơi cầu trượt 
- Hai đội thi tỡm 
- uụt : chuột , luột 
- ươt : mượt , vượt 
- học sinh nghe 
Toán:
Đ 67: Điểm - Đoạn thẳng
I. Mục tiêu :
 - Nhận biết được “Điểm ” và “Đoạn thẳng”;đọc tên điểm và đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
 - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3
II. Chuẩn bị:
 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. Khởi động 
 - Kiểm tra 
- Gọi học sinh nêu bảng cộng trừ 10.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2. Giới thiệu 
Hôm nay cô hướng dẫn các em làm quen với điểm và đoạn thẳng.
3. Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1
- GV đánh dấu lên bảng 2 điểm như SGK.
 A * * B
 (Điểm A) (Điểm B)
- GV chỉ và nói điểm: Trên bảng cô có hai điểm A, B.
- Gọi học sinh nhắc lại.
- Giáo viên dùng thước nối hai điểm A và B và nói ta nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB.
 A B
 (Đoạn thẳng AB)
- Gọi học sinh đọc.
* Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng, dụng cụ để vẽ đoạn thẳng ( Dùng thước, bút chì ).
Đọc tên các điểm và đoạn thẳng
Hướng dẫn hs cách đọc
 P M
 C N N
 X
 Y Q 
* Hướng dẫn học sinhc cách vẽ đoạn thẳng: Dùng bút chì chấm hai điểm A, B trước sau đó dùng thước kẻ nối hai điểm A với B.
- Cho học sinh thực hành chia điểm rồi vẽ đoạn thẳng.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2
Mỗi hình bên có mấy đoạn thẳng?
- Vẽ 3 đoạn thẳng tạo thành tam giác.
- Vẽ 4 đoạn thẳng tạo thành hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi ...
4. Cũng cố 
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- Gọi học sinh lờn vẽ đoạn thẳng 
5. Nhận xột – Dặn dũ 
- GV nhận xét giờ học.
 - Hỏt 
 - Học sinh nêu bảng thực hiện
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
Đọc các đoạn thẳng 
Điểm M, điểm N, đoạn thẳng MN
Điểm D, điểm C, đoạn thẳng CD
Điểm K, điểm H, đoạn thẳng KH
Điểm P, điểm N, đoạn thẳng PQ
Điểm X, điểm Y, đoạn thẳng XY
Thực hành nối các đoạn thẳng
 A
B C
- Hs trả lời M
 A B 
 N P
 D C O 
- 4đoạn thẳng
- 3đoạn thẳng H K 
- 6đoạn thẳng
 G L 
Học sinh lờn vẽ 
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
Thứ tư , ngày 16 thỏng 12 năm 2009 
Toán:
Đ70: Độ dài Đoạn thẳng
I. Mục tiêu :
 - Có biểu tượng về “dài hơn, ngắn hơn,” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh 
 độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp .
 - Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,Bài 3 
I. Chuẩn bị:
 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
 - Kiểm tra - Gọi học sinh nêu điểm và đoạn thẳng.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Giới thiệu 
Hôm nay cô hướng dẫn các em làm quen với độ dài đoạn thẳng.
Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1
Dạy biểu tượng dài hơn – ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng.
- GV giơ hai cái thước có độ dài khác nhau và hỏi.
? Cái thước nào dài hơn, cái nào ngắn hơn.
? Làm thế nào để biết thước nào dài hơn, thước nào ngắn hơn.
? Gọi học sinh lên bảng dùng hai que tính có độ dài khác nhau để so sánh.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và nói nhận xét.
- Vẽ đoạn thẳng trong SGK lên bảng:
 A B
 C D
- Yêu cầu học sinh so sánh hai đoạn thẳng.
- GV nhận xét, ghi bảng.
Hoạt động 2
Thực hành.
Bài 1:
- Cho học sinh thực hành so sánh từng cặp đoạn thẳng trong bài tập 1.
* So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng thông qua độ dài trung gian.
Doạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng theo mẫu.
- GV hướng dẫn đếm số ô vuông rồi điền số thích hợp.
Bài 3:
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Tô mầu vào băng giấy ngắn nhất.
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ.
Củng cố 
Gọi học sinh lờn đo độ dài 
Nhận xột –Dặn dũ 
Tuyờn dương 
Chuẩn bị bài tiếp theo 
- GV nhận xét, tuyên dương.
Học sinh nêu bảng thực hiện
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
Chập hai chiếc thước vào cho một đầu bằng nhau, rồi nhìn đầu kia cái nào dai hơn cái nào ngắn hơn.
-Thước trên dài hơn thước dưới.
-Chập hai chiếc thước vào cho một đầu bằng nhau
- Hs thực hành
Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD
Đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB.
- Làm miệng
-Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD, đt CD ngắn hơn đt AB
-Đoạn thẳng MNdài hơn đoạn thẳng PQđt PQ ngắn hơn đt MN
-Đoạn thẳng RS dài hơn đoạn thẳng VU đt VU ngắn hơn đt RS
-Đoạn thẳng HK dài hơn đoạn thẳng LM đt LM ngắn hơn đt HK
Có thể so sánh bằng gang tay, hoặc số ô vuông ở mỗi đoạn thẳng đó.
- Đoạn thẳng trên dai hơn đoạn thẳng dưới một gang tay. Hoặc: Đoạn thẳng trên dài hơn đoạn thẳng dưới 1 ô vuông. 
Vậy đoạn thẳng trên có độ dài 3 ô vuông
- Điền số thích hợp vào đoạn thẳng.
Đếm số ô rồi ghi số đếm vào mỗi băng giấy tương ứng. Tô mầu vào băng giấy ngắn nhất (băng giấy có số ô đếm được ít nhất).
- Học sinh lờn đo
Học vần
Bài 75 : ễn tập 
I MỤC TIấU 
 - Đọc được cỏc vần , từ ngữ , cõu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
 - Viết được cỏc vần , cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng 
 - Yờu thớch mụn học 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Gv : Tranh minh họa từ khúa , phần luyện núi 
 Hs : sỏch giỏo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dựng Tiếng Việt 
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Khởi động 
Kiểm tra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần uụt – ươt – chuột nhắt – lướt vỏn .
Cho học sinh đọc cõu ứng dụng 
Cho học sinh viết bảng con tiếng muốt cú trong từ trắng muốt
Giới thiệu : ễn tập 
Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1 : ễn cỏc vần vừa học 
Giỏo viờn đưa vào bảng ụn 
Giỏo viờn cho học sinh đọc 
ghộp chữ thành vần 
Cho học sinh ghộp 
Cho học sinh luyện đọc 
Hoạt động 2 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
Giỏo viờn giới thiệu từ ứng dụng 
 Chút vút – bỏt ngỏt – Việt Nam 
Mở sỏch ghạch chõn cú vần vừa ụn 
Gọi học sinh đọc 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giỏo viờn hướng dẫn cỏch viết và viết mẫu 
Chút vút – bỏt ngỏt 
Cũng cố 
Học sinh đọc toàn bài ở lớp 
Nhận xột – Dặn dũ 
 Nhận xột tuyờn dương 
 TIẾT 2
Hoạt động 1: Hỏt 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giỏo viờn cho học sinh đọc tiết 1
Hoạt động 3: Luyện đọc cõu ứng dụng 
Giỏo viờn treo tranh 
Tranh vẽ gỡ ? 
Giỏo viờn giảng và ghi cõu ứng dụng 
 Một đàn cũ trắng phau phau 
 Ăn no tắm mỏ rủ nhau đi nằm 
Cho học sinh đọc mở sỏch tỡm tiếng cú vần vừa ụn 
Cho học sinh luyện đọc và chỉnh sữa cho học sinh 
Hoạt động 3 : Luyện đọc bài trong sỏch giỏo khoa 
Giỏo viờn đọc mẫu 
Cho học sinh luyện đọc 
Hoạt động 4 : hỏt vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
Giỏo viờn hướng dẫn viết theo dừi uốn nắn sữa sai 
Nhận xột 
Hoạt động 6 : Kể chuyện : chuột nhà và Chuột đồng 
 - Giỏo viờn kể mẫu 
Cõu chuyện cú những nhõn vật nào ?
 Nội dung : Biết yờu quý những gỡ do chớnh tay mỡnh làm ra . 
Tổ chức cho học sinh thi kể theo tranh 
4. Củng cố 
 Thi tỡm vần vừa ụn 
 Nhận xột – tuyờn dương 
5. Nhận xột – Dặn dũ 
 Nhận xột tuyờn dương 
 Về nhà chuẩn bị bài 76 0c –ac 
 - Hỏt 
Học sinh đọc cỏ nhõn 
Học sinh đọc 
 - Học sinh viết 
Học sinh đọc at- ăt – õt- ot-ụt- ơt – ut – ưt – et – ờt – it – iờt uụt –ươt .
Học sinh ghộp 
Học sinh luyện đọc 
 - Học sinh đọc thầm và đọc thành tiếng 
Học sinh gạch chõn 
Học sinh đọc cỏ nhõn , nhúm , lớp 
Học sinh quan sỏt 
Học sinh viết vào bảng con 
Học sinh đọc bài 
 - Học sinh đọc tiết 1
Học sinh quan sỏt 
Tranh vẽ nhiều cỏi bỏt màu trắng 
Học sinh mở sỏch tỡm tiếng mỏt Học sinh luyện đọc 
 - Học sinh nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn 
Học sinh hỏt 
Học sinh viết vào vở 
 - Học sinh nghe 
Chuột nhà và chuột đồng 
Học sinh tỡm hỏt 
AÂM NHAẽC	
TAÄP BIEÃU DIEÃN
I-MUẽC TIEÂU :
- Taọp cho HS maùnh daùn tham gia bieóu dieón baứi haựt trửụực lụựp .
-	Qua troứ chụi aõm nhaùc giuựp cho caực em phaựt trieồn khaỷ naờng nghe vaứ nhaùy caỷm vụựi tieỏt taỏu trong aõm nhaùc .
 II- GIAÙO VIEÂN CHUAÅN Bề :
-	Nhaùc cuù taọp ủeọm caực baứi haựt .
-	GV caàn bieỏt : 
+ Troứ chụi thửự 1 :“Tieỏng haựt ụỷ ủaõu”, “ ẹoaựn teõn “vaứ “ Bao nhieõu ngửụứi haựt “
+ Troứ chụi thửự 2 : Haựt vaứ goừ ủoỏi ủaựp .
Sau ủoự GV chia thaứnh 2 nhoựm : Nhoựm A haựt , Nhoựm B goừ.roài ủoồi laùi.
Troứ chụi naứy giuựp caực em bieỏt nghe vaứ haựt ủuựng tieỏt taỏu cuỷa baứi haựt .
III- CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Khởi động 
Kiểm tra 
Gọi học sinh lờn hỏt bài mà em đó học 
Giới thiệu : tập biểu diễn 
Hoạt động chớnh 
1- Hoaùt ủoọng 1: 
-	Duứng caực baứi haựt ủaừ hoùc , GV toồ chửực cho tửứng nhoựm hoaởc caự nhaõn leõn bieóu dieón trửụực lụựp .Khi bieóu dieón coự keỏt hụùp vaọn ủoọng phuù hoaù .
-	Tửứ caực baứi haựt , GV cho HS tửù suy nghú ra caực ủoọng taực muựa hoaởc vaọn ủoọng phuù hoaù -	GV cho tửứng nhoựm thi ủua theồ hieọn vaứ choùn ra nhoựm khaự nhaỏt tuyeõn dửụng.
2- Hoaùt ủoọng 2 :
 -	Toồ chửực cho HS tham gia caực troứ chụi nhử hửụựng daón ụỷ treõn. 
+ Troứ chụi thửự 1 :“Tieỏng haựt ụỷ ủaõu”, “ ẹoaựn teõn “vaứ “ Bao nhieõu ngửụứi haựt “
 -	 Chuự yự : ngoaứi troứ chụi ủaừ neõu GV coự theồ cho HS thửùc hieọn theõm caực troứ chụi aõm nhaùc khaực .
4. Củng cố 
Gọi học sinh lờn hỏt và biểu diễn 
5. Nhận xột –Dặn dũ 
Hỏt 
học sinh lờn hỏt 
Học sinh biểu diễn 
Học sinh chơi trũ chơi 
 - Học sinh lờn hỏt 
Thứ năm , ngày 17 thỏng 12 năm 2009 
Toán:
Đ71: Thực hành đo độ dài
I. Mục tiêu :
 - Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, 
 bàn học, lớp học. 
 - Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân
II. Chuẩn bị:
 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. KhỞI động 
 - Kiểm tra 
- Gọi học sinh so sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2. Giới thiệu 
Hôm nay cô hướng dẫn các em thực hành cách đo độ dài.
3. Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1
- Gang tay là độ dài khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa.
- Yêu cầu học sinh xác định gang tay của mình.
- Đo cạnh bảng bằng gang tay.
- GV làm mẫu, rồi lần lượt gọi học sinh thực hiện đo độ dài bằng gang tay. Và nêu kết quả đo được.
Cho học sinh thực hiện đo chiều dài của lớp học có thể dùng gang tay hoặc dùng bước chân của mình để đo.
Hoạt động 2
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả.
1. Đo độ dài bằng gang tay
2. Đo độ dài bằng bước chân
3. Đo độ dài bằng que tính
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố 
Thực hiện đo độ dài của đoạn dây.
- Chỉ được đo bằng gang tay.
- Gọi học sinh đứng nêu kết quả tại chỗ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 - hỏt 
Học sinh nên bảng thực hiện
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
Học sinh đo gang tay trên giấy sau đó dùng bút chì chấm 1 điểm ở đầu ngón tay cái, 1 điểm ở đầu ngón tay giữa sau đó nối hai điểm đó lại được đoạn thẳng AB ( đoạn thẳng này có độ dài chính là độ dài của một gang tay.
Học sinh đo bằng gang tay
- Nêu kết quả
Học sinh đo bằng bước chân
- Nêu kết quả: 
+ chiều dài lớp học 
 +đoạn dây .
5. Nhận xột – dặn dũ 
 GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
============================================================== 
Học vần
Bài 76 :oc - ac 
 I Mục tiờu
 - Đọc được : oc ,ac , con súc , bỏc sĩ ; từ và cỏc cõu ỳng dụng .
 - Viết được : oc –ac – con súc – bỏc sĩ 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Vừa vui vừa học 
 - Yờu thớch mụn vẽ 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khúa , phần luyện núi 
 Hs : Sỏch giỏo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dựng Tiếng Việt 
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần at – ăt – õt – ot – ụt 
 Cho học sinh đọc cõu ứng dụng : 
 Một dàn cũ trắng phau phau 
 Ăn no tắm mỏt rủ nhau đi nằm 
- Cho học sinh viết bảng con tiếng tiết cú trong từ thời tiết 
Nhận xột cho điểm 
2. Giới thiệu : oc – ac 
3. Hoạt động chớnh 
Hoạt động 1: Dạy vần 
Oc 
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần oc 
- Vần oc được tạo nờn từ õm nào ?
- Yờu cầu hoc sinh đỏnh vần 
Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm s vần oc dấu sắc 
- Được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng súc 
 - Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ con súc 
- Cho học sinh phõn tớch và đọc giỏo - viờn chỉnh sữa 
- Cho học sinh tổng hợp và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa lỗi 
* oc ( quy trỡnh tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp 
 So sỏnh vần oc – ac 
Luyện đọc trờn bảng lớp 
Hoạt động 2: Hỏt vui 
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
 - Giỏo viờn đớnh từ ứng dụng trờn bảng 
Hạt thúc bản nhạc 
Con cúc con vạc
 - Gọi học sinh đọc 
 - Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú chứa vần vừa học 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giỏo viờn hướng dẫn cỏch viết 
 - Viết mẫu 
Oc – ac – con súc – bỏc sĩ 
- Giỏo viờn sữa sai cho học sinh 
4. Cũng cố 
 - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
5. Nhận xột – Dặn dũ 
 Nhận xột - Tuyờn dương 
 TIẾT 2
Hoạt động 1: Hỏt mỳa
Giới thiệu : Chỳng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giỏo viờn cho học sinh đọc bài tiết 1
Giỏo viờn chỉnh sữa phỏt õm cho học sinh 
Hoạt động 3 : Luyện đọc cõu ứng dụng 
- Giỏo viờn treo tranh cho học sinh quan sỏt 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Rỳt ra cõu ứng dụng 
 Da cúc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hũn than 
 - Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú vần oc –ac 
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc cõu ứng dụng . 
Hoạt động 4 : Luyện đọc sỏch giỏo khoa 
 - Giỏo viờn đọc mẫu 
Hoạt động 5 : Hỏt vui 
Hoạt động 6 : Luyện viết 
 Giúa viờn hướng dẫn viết vào vở 
- Giỏo viờn theo dói uốn nắn sữa chữa 
 - Nhận xột 
Hoạt động 6 : Luyện núi 
Chủ đề : Vừa vui vừa học 
 - Tranh vẽ gỡ ? 
 - Tranh vẽ cỏc bạn đang làm gỡ ? 
 - Em hay kể những trũ chơi được học trờn lớp ?
 - Em hóy kể tờn những bức tranh mà cụ giỏo cho xem trong cỏc giờ học ?
4. Cũng cố 
Thi tỡm vần uụt – ươt 
Nhận xột tuyờn dương 
5. Nhận xột – dặn dũ 
 Nhận xột tuyờn dương 
Về nhà đọc bài lại , tỡm chữ ở trong sỏch , bỏo 
Xem trước bài 77 ăc –õc 
- Hỏt 
- Học sinh đọc 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết tiếng tiết 
- Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh vần 
- o –c 
- Học sinh đỏnh vần 
- súc 
- Học sinh phõn tớch đỏnh vần sờ - oc – súc – sắc súc 
- Học sinh quan sỏt 
- Con súc 
- Học sinh phõn tớch – đọc 
 - Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm . lớp 
- oc – súc – con súc 
giống : đều cú õm c
Khỏc õm o và õm a
Học sinh đọc cỏc nhõn , nhúm , lớp 
Hỏt vui 
- Học sinh quan sỏt đọc thầm 
Học sinh đọc 
- Tiếng muụt vượt Tuốt ươt
 Học sinh nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn 
Học sinh đọc 
 - Học sinh quan sỏt 
Học sinh viết vào bảng con 
Nghe 
Học sinh đọc cỏ nhõn , nhúm , lớp 
Học sinh hỏt 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc bài cỏc nhõn 
Học sinh ghi nhận 
Học sinh quan sỏt 
Tranh vẽ chựm nhón 
Học sinh theo dừi đọc thầm 
- Học sinh tỡm và đọc tiếng bọc –cúc 
- Học sinh đọc cỏ