Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 1 đến tuần 3 (chuẩn kiến thức)

- HS nhắc lại các âm đã học: ê, v, o, ô, ơ, l, h, c.
- HS đọc ĐT-CN
- HS lên bảng chỉ và đọc
- 1 hs chỉ cho 1 hs đọc
- HS đọc các khung tiếng còn lại trong bảng ôn đầu CN-ĐT.
- HS đọc tiếp các tiếng trong bảng ôn thứ hai
- HS chơi trò chơi nhóm nào tìm được nhiều là nhóm thắng cuộc.
HS viết bảng con
- 2 nhóm hs lên bảng , nhóm nào ghi nhanh và đúng là nhóm đó thắng.
	Tiết 2
* Hoạt động 5: Từ ngữ ứng dụng
- GV chỉ bảng
- GV nhận xét chỉnh sửa
* Hoạt động 6: Lắp ghép toa tàu từ ngữ
Chuẩn bị các miếng gỗ vuông sơn màu khác nhau cho từng mặt. Một miếng ghi các âm đầu b, v,l, h,c.Một miếng ghi các nguyên âm e, ê, o, ô, ơ. Một miếng ghi dấu thanh. Các nhóm thi đua xếp thành các tiếng.
* Hoạt động 7:Tập viết các từ ngữ ứng dung còn lại
- GVHDHS viết
- GV nhận xét tuyên dương hs
* Hoạt động 8: Trò chơi viết đúng
-Tương tự hoạt động 4 thay viết chữ rời bằng các tiếng trong bảng ôn.
- HS đọc ĐT- CN
- HS chơi trò chơi
- HS viết bảng con
- HS chơi trò chơi
	Tiết 3:
*Hoạt động 9:
+Đọc vần vừa ôn
+Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết các từ ứng dụng lên bảng và đọc mẫu ( mỗi từ 2 lần nếu gặp từ khó cần dùng tranh để minh hoạ)
+ Đọc câu ứng dụng
? Tranh vẽ gì?
GV tóm tắt đưa ra câu ứng dụng và đọc mẫu chậm
* HoạT động 10:Tập viết vần và các từ ngữ ứng dụng
- GV nêu yêu cầu viết
- GV chấm và nhận xét
* Hoạt động 11: Kể chuyện
 Mèo dạy hổ
- GV kể cho hs nghe 2-3 lần
- GV nhận xét tuyên dương hs
*Hoạt động 12:
 GV bắt nhịp bài hát: Con chim non
Củng cố dặn dò
- Dổn hs chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bảng ôn CN- ĐT
- HS đọc ĐT-CN
- HS đọc ĐT-CN
- HS viết bài trong vở tập viết
- HS nghe kể nhớ cốt truyện
- HS sắp xếp lại trật tự các bức tranh theo nội dung câu chuyện
- HS nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện
- HS hát bài hát
- HS đọc lại bài ôn trong SHS
TUầN 4:
	Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 1+2+3:Học vần
Bài 14 : D - Đ
I. Mục đích yêu cầu
- HS đọc và viết được d, đ, dê, đò
- Đọc được câu ứng dụng: Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nôị dung: Dế, cá cờ, bi ve, lá đa
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, bộ thực hành, thẻ từ
III. Các hoạt động dạy học
 Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ:
 3. Bài mới
a. Vào bài
b. Dạy học chữ
* Hoạt động 1: Hội thoại
- GV cho hs đọc thơ: Dê đen và dê trắng
- GV dẫn vào bài
* Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng d - HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm d muốn có tiếng dê phải thêm âm gì?
?Âm ê đứng trước hay sau âm d?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng dê còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuý theo số lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 4:Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS viết bảng con từ ca nô
- HS đọc bài thơ
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài
- HS đọc ĐT- CN
- Âm ê
- Đứng sau
- HS ghép bảng
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo
- HS quan sát tranh và trả lời
- con dê
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm d.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng cuộc
	Tiết 2
- GV chỉ bảng
* Hoạt động 6:Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng đ- HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm đ muốn có tiếng đò phải thêm âm gì?
?Âm o đứng trước hay sau âm đ?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng đò còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động7:Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuỳsố lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 8: Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 9:Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS đọc lại bài trên bảng ĐT-CN
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài đ
- HS đọc ĐT- CN
- Âm o
- Đứng sau
- HS ghép bảng đò
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo đò
- HS quan sát tranh và trả lời
- cái đò
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm đ. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng cuộc
	Tiết 3
c. Luyện tập
* Hoạt động 10:
+ Đọc chữ và tiếng khoá
+ Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết các từ ứng dụng lên bảng
- GV đọc mẫu
- GV giảng từ có thể bằng tranh minh hoạ
+ Đọc câu ứng dụng
- GV treo tranh và hỏi
- GV chốt lại và đưa ra câu ứng dụng
- GV đọc mẫu( 2 lần)
* Hoạt động 11: Viết chữ và tiếng chứa chữ mới
- GV nêu yêu cầu viết và cho hs xem vở của hs năm trước
 - 1 dòng chữ d
 - 1 dòng chữ đ
 - 1 dòng chữ dê
 - 1 dòng chữ đò
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh
- GV thu chấm 1 số bài và nhận xét
* Hoạt động 12: Luyện nói
- GV treo tranh và hỏi
? Tranh vẽ gì?
?Tại sao em thích những con vật này?
? Em biết những loại bi nào?
?Cá cờ sống ở đâu, nhà em có nuôi cá cờ không?
? Dế thường sống ở đâu, em có biết bắt dế không, bắt như thế nào?
 * Hoạt động 13: GV cho hs hát một bài :
 4 . Củng cố dặn dò
- GV chỉ bảng 
- GV nhận xét tiết học- Dặn hs chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bài trên bảng ĐT-CN
- HS đọc CN - ĐT
- HS tìm âm vừa học và gạch chân
- HS quan sát tìm hiểu nội dung tranh và trả lời
- HS đọc ĐT-CN
- HS viết bài trong vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa
- HS trả lời
- Cả lớp hát bài hát 
- HS đọc lại toàn bài trên bảng hoặc sgk 1-2 lần
	_____________________________	
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Tiết 1+2+3:Học vần
Bài 15 : t - th
I. Mục đích yêu cầu
- HS đọc và viết được t, th, tổ thỏ
- Đọc được câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nôị dung: ổ, tổ
-Quyền được học tập. Bổn phận giữ gìn bảo vệ môi trường sống (liên hệ)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, bộ thực hành, thẻ từ
III. Các hoạt động dạy học
 Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ:
 3. Bài mới
a. Vào bài
b. Dạy học chữ
* Hoạt động 1: Hội thoại
- GV cho hs hát bài: Bông hoa mừng cô
- GV dẫn vào bài: Trong bài hát vừa rồi có các tiếng tám, tươi, tung để viết được những tiếng này ta phải biết âm t . Hôm nay cô sẽ giới thiệu với cả lớp âm t.
* Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng t - HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm t muốn có tiếng tổ phải thêm âm gì?
?Âm ô đứng trước hay sau âm t?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng tổ còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuý theo số lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 4:Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS viết bảng con từ đi bộ
- HS đọc hát
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài
- HS đọc ĐT- CN
- Âm ô
- Đứng sau
- HS ghép bảng
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo
- HS quan sát tranh và trả lời
- tổ chim
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm t.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng cuộc
	Tiết 2
- GV chỉ bảng
* Hoạt động 6:Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng th- HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm th muốn có tiếng thỏ phải thêm âm gì?
?Âm o đứng trước hay sau âm th?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng thỏ còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động7:Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuỳsố lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 8: Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 9:Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS đọc lại bài trên bảng ĐT-CN
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài th
- HS đọc ĐT- CN
- Âm o
- Đứng sau
- HS ghép bảng thỏ
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo thỏ
- HS quan sát tranh và trả lời
- con thỏ
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm th. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng cuộc
	Tiết 3
c. Luyện tập
* Hoạt động 10:
+ Đọc chữ và tiếng khoá
+ Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết các từ ứng dụng lên bảng
- GV đọc mẫu
- GV giảng từ có thể bằng tranh minh hoạ
+ Đọc câu ứng dụng
- GV treo tranh và hỏi
- GV chốt lại và đưa ra câu ứng dụng
- GV đọc mẫu( 2 lần)
* Hoạt động 11: Viết chữ và tiếng chứa chữ mới
- GV nêu yêu cầu viết và cho hs xem vở của hs năm trước
 - 1 dòng chữ t
 - 1 dòng chữ th
 - 1 dòng chữ tổ
 - 1 dòng chữ thỏ
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh
- GV thu chấm 1 số bài và nhận xét
* Hoạt động 12: Luyện nói
- GV treo tranh và hỏi
? Tranh vẽ gì?
?Con gì có ổ?
? Con gì có tổ?
?Các con vật có ổ, tổ còn con người có gì để ở?
? Em có nên phá ổ, tổ của con vật không?
 * Hoạt động 13: GV cho hs hát một bài : Đội kèn tí hon
 4 . Củng cố dặn dò
- GV chỉ bảng 
- GV nhận xét tiết học- Dặn hs chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bài trên bảng ĐT-CN
- HS đọc CN - ĐT
- HS tìm âm vừa học và gạch chân
- HS quan sát tìm hiểu nội dung tranh và trả lời
- HS đọc ĐT-CN
- HS viết bài trong vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói: ổ , tổ
- HS trả lời
- Cả lớp hát bài hát 
- HS đọc lại toàn bài trên bảng hoặc sgk 1-2 lần
Tiết 4: tnxh
BàI 4: Bảo vệ tai và mắt.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
- Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai và mắt.
- Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn tai, mắt sạch sẽ.
- HS biết cách giữ vệ sinh răng miệng giúp thực hiện tốt quyền có sức khoẻ và được chăm sóc sức khoẻ ( liên hệ)
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, tranh sách giáo khoa.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Muốn nhận biết các đồ vật xung quanh ta, ta dùng giác quan nào của cơ thể ?
- Giáo viên xếp loại.
3. Bài mới: 
a. Khởi động:
Cho cả lớp hát bài: "Rửa mặt như mèo "
? Mèo rửa mặt như vậy có sạch không 
- Giáo viên nhấn mạnh và ghi đầu bài lên bảng.
b.HĐ1: Làm việc với sách giáo khoa:
- Hướng dẫn học sinh quan sát từng hình vẽ trong sách giáo khoa.
- Hướng dẫn học sinh tập hỏi và trả lời từng hình trong sách giáo khoa.
- Giáo viên khuyến khích học sinh tự đặt câu hỏi và thảo luận câu hỏi.
- Hỏi: Bạn đi kiểm tra mắt thường xuyên là đúng hay sai ?
- Giáo viên tuyên dương.
Giáo viên kết luận: Không nên nhìn vào mặt trời quá chói, không nên xem tivi quá gần đẽ bị hỏng mắt. Phải thường xuyên đi kiểm tra mắt, rửa mặt bằng khăn mặt sạch, đọc sách dưới ánh sáng.
HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa;
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát từng hình vẽ ở trang 11 sách giáo khoa, tập đặt câu hỏi và thảo luận câu hỏi ở từng hình.
- Hỏi: Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
- Hỏi: Theo em việc làm đó đúng hay sai?
- Hỏi: Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau?
- Cho học sinh quan sát, nhận xét và đặt câu hỏi ở hình tiếp theo ở phía bên phải.
?Bạn gái trong tranh đang làm gì.
?Làm như vậy có tác dụng gì.
?Trong tranh một bạn đang ngồi hát, một bạn đang học, việc làm nào đúng, việc làm nào sai.
? Nếu là em, em khuyên bạn điều gì ?
Học sinh quan sát hình vẽ cuối góc trái.
?Bác sỹ đang làm gì cho bạn gái. 
* Giáo viên kết luận: Tai rất cần cho cơ thể con người, nên ta không nên ngoáy tai cho nhau, không nên nghe nhạc mở quá to, không để nước vào tai mà phải biết bảo vệ tai. Nếu bị đau tai thì phải đến khám bác sỹ.
HĐ3: Chơi sắm vai.
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận.
Bước 2: Gọi các nhóm lên sắm vai.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
-Kết luận: Chúng ta cần học tập tính bạo dạn của bạn Hùng và Lan, nhắc nhở hai em không nên làm những việc như thế.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hỏi: Học bài gì ?
- Hỏi: Muốn bảo vệ tai và mắt chúng ta phải làm gì ?
Giáo viên nhấn mạnh nội dung bài học, về học bài và xem nội dung bài sau.
- Ta dùng giác quan: 
mắt - nhìn, mũi ngửi, 
tai - nghe, tay - sờ.
- Học sinh hát.
- Học sinh thảo luận.
- Học sinh nhắc lại đầu bài.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi, đặt câu hỏi về nội dung từng tranh trong sách giáo khoa.
-Ví dụ: Khi có ánh sáng chói vào mắt, bạn trong hình lấy tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập không ?
- Là đúng, chúng ta nên làm.
- Gọi các nhóm thảo luận.
Các nhóm nhận xét.
- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi và đặt câu hỏi cho nội dung từng tranh.
- Hai bạn đang ngoáy tai cho nhau.
- Việc làm đó là sai.
- Vì dễ thủng màng nhĩ, hỏng tai.
- Học sinh quan sát tranh phía bên phải của trang sách để đặt câu hỏi.
Bạn bị nước bể bơi vào tai và bạn dốc cho nước ra ngoài.
- Bạn đang học bài là đúng, bạn nghe nhạc là sai vì chưa học xong.
- Khuyên bạn không bật nhạc to hoặc nhắc bạn học xong mới được nghe nhạc.
- Đang khám tai.
- Thảo luận nhóm, phân công học sinh sắm vai theo các tình huống.
- Các nhóm lên bảng sắm vai.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Học sinh thảo luận.
- Học sinh thảo luận.
- Biết cách giữ gìn và vệ sinh thường xuyên.
	________________________________	
Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010
Tiết 1+2+3:Học vần
Bài 17 : u - ư
I. Mục đích yêu cầu
- HS đọc và viết được u, ư, nụ, thư
- Đọc được câu ứng dụng: Thứ tư bé hà thi vẽ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nôị dung: thủ đô
- Quyền được học tập, quyền được vui chơi giải trí( bổn phận)
II. Đồ dùng dạy họcl
- Tranh minh hoạ, bộ thực hành, thẻ từ
III. Các hoạt động dạy học
 Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ:
 3. Bài mới
a. Vào bài
b. Dạy học chữ
* Hoạt động 1: Hội thoại
- GV cho hs chơi trò chơi: Trồng nụ trồng hoa
- GV dẫn vào bài: Trong trò chơi vừa rồi có các tiếng nụ để viết được những tiếng này ta phải biết âm u . Hôm nay cô sẽ giới thiệu với cả lớp âm u.
* Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng u - HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm u muốn có tiếng nụ phải thêm âm gì?
?Âm n đứng trước hay sau âm u?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng nụ còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuý theo số lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 4:Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS viết bảng con từ tổ cò
- HS chơi
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài
- HS đọc ĐT- CN
- Âm n
- Đứng trước
- HS ghép bảng
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo
- HS quan sát tranh và trả lời
- tổ chim
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm n.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng cuộc
	Tiết 2
- GV chỉ bảng
* Hoạt động 6:Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng ư- HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm ư muốn có tiếng thư phải thêm âm gì?
?Âm th đứng trước hay sau âm ư?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng thư còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động7:Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuỳsố lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 8: Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 9:Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS đọc lại bài trên bảng ĐT-CN
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài ư
- HS đọc ĐT- CN
- Âm th
- Đứng trước
- HS ghép bảng thư
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo thư
- HS quan sát tranh và trả lời
- bì thư
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm ư. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng cuộc
	Tiết 3
c. Luyện tập
* Hoạt động 10:
+ Đọc chữ và tiếng khoá
+ Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết các từ ứng dụng lên bảng
- GV đọc mẫu
- GV giảng từ có thể bằng tranh minh hoạ
+ Đọc câu ứng dụng
- GV treo tranh và hỏi
- GV chốt lại và đưa ra câu ứng dụng
- GV đọc mẫu( 2 lần)
* Hoạt động 11: Viết chữ và tiếng chứa chữ mới
- GV nêu yêu cầu viết và cho hs xem vở của hs năm trước
 - 1 dòng chữ ư
 - 1 dòng chữ ư
 - 1 dòng chữ nụ 
 - 1 dòng chữ thư
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh
- GV thu chấm 1 số bài và nhận xét
* Hoạt động 12: Luyện nói
- GV treo tranh và hỏi
? Tranh vẽ gì?
?Trong tranh cô giáo đưa hs đi thăm cảnh gì?
? Chùa một cột ở đâu?
?Hà Nội còn được gọi là gì?
? Mỗi nước có mấy thủ đô?
 * Hoạt động 13: GV cho hs hát một bài 
 4 . Củng cố dặn dò
- GV chỉ bảng 
- GV nhận xét tiết học- Dặn hs chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bài trên bảng ĐT-CN
- HS đọc CN - ĐT
- HS tìm âm vừa học và gạch chân
- HS quan sát tìm hiểu nội dung tranh và trả lời
- HS đọc ĐT-CN
- HS viết bài trong vở tập viết
- HS đọc tên bài luyện nói: thủ đô
- HS trả lời
- Cả lớp hát bài hát 
- HS đọc lại toàn bài trên bảng hoặc sgk 1-2 lần
Tiết 4: Toán
Tiết 15 : Luyện Tập chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố KN ban đầu ? lớn hơn , bàng nhau .
- Củng cốvề so sánh các số trong phạm vi 5( về việc sử dụng các từ " lớn hơn " " bằng nhau. và các dấu >, <, =.
II. Đồ dùng .
- GV : SGK . G , án 
- HS : SGK . Vở bảng con.
D. Các hoạt đông dạy . học:
1 ) ổn định tổ chức 
2 ) Kiểm tra bài cũ 
3) Dạy bài mới .
 * Bài 1 : HD cách làm
- Làm cho số hoa số 
Kiểm , số ? ô 2 phần 
Bàng nhau .
* Bài 2 
*Bài 3 .
- Chuyển thành trò chơi thi nối nhanh vói số thích hợp viết trên bảng .
4) Dặn dò.
- Hát đầu giờ 
- Kiểm tra sỉ số 
- BC . điền dấu thích hợp vào ô trống 
4 ? 5 , 4 ? 4, 4 ? 3
- CN nhận xét .
* Nhận xét số hoa . kiến . nấm
- Làm cho bàng nhau .
- Bằng cách về thêm / gạch lướt 
- làm bài : chữa bài 
* Nối ô trống với số thích hợp: .
 - Thực hành làm bài VD ? 2 
1< 2 2 < 3 3, 4 < 5
- 1 hs lên chữa bài
- NX, bổ sung.
* Nối ô trống với số thích hợp:
-Làm bài trong vở .
-Mỗi tổ 1 em lên bảng làm bài tổ nào nối nhanh hơn là thắng .
 2 > 1 3 > 2 4 > 3
- Học lại bài .
- làm bài trong vở bài tập 
	_______________________________	
Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010
Tiết 1+2+3:Học vần
Bài 18 :x - ch
I. Mục đích yêu cầu
- HS đọc và viết được x, ch,xe, chó
- Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nôị dung: xe bò, xe lu, xe ô tô
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ, bộ thực hành, thẻ từ
III. Các hoạt động dạy học
 Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ:
 3. Bài mới
a. Vào bài
b. Dạy học chữ
* Hoạt động 1: Hội thoại
- GV cho hs chơi trò chơi: lí cây xanh
- GV dẫn vào bài: Trong trò chơi vừa rồi có các tiếng xanh để viết được những tiếng này ta phải biết âm x. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với cả lớp âm x.
* Hoạt động 2: Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng x - HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm x muốn có tiếng xe phải thêm âm gì?
?Âm e đứng trước hay sau âm x?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng xe còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuý theo số lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 4:Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS viết bảng con từ cá thu
- HS hát
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài
- HS đọc ĐT- CN
- Âm e
- Đứng sau
- HS ghép bảng
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo
- HS quan sát tranh và trả lời
- xe
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm x.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng cuộc
	Tiết 2
- GV chỉ bảng
* Hoạt động 6:Nhận diện chữ và tiếng
- GV viết lên bảng ch- HD phát âm
- GV đọc mẫu
? Có âm ch muốn có tiếng chó phải thêm âm gì?
?Âm o đứng trước hay sau âm ch?
- GV đọc mẫu
- GV giới thiệu tranh và hỏi 
? Tranh vẽ gì?
- GV viết tiếng chó còn lại lên bảng và đọc trơn
*Hoạt động7:Trò chơi nhận diện
- GV chia lớp thành 2 nhóm ( tuỳsố lượng học sinh)
- GV chuẩn bị 2 chiếc hộp trong hộp có các thẻ từ
*Hoạt động 8: Tập viết chữ và tiếng khoá
- GV viết mẫu và HDHS viết vừa viết vừa nêu quy trình
- GV theo dõi chỉnh sửa
* Hoạt động 9:Trò chơi viết đúng
- GV chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ bầu ra một tổ trưởng, tổ trưởng lên bốc bài bốc vào tiếng nào thì tổ đó viết tiếng đó.
- HS đọc lại bài trên bảng ĐT-CN
- HS đọc ĐT - CN
- HS gài bảng gài ch
- HS đọc ĐT- CN
- Âm o
- Đứng sau
- HS ghép bảng chó
- HS đọc ĐT- CN, nêu cấu tạo chó
- HS quan sát tranh và trả lời
- con chó
- HS đọc ĐT- CN
- 2 nhóm thi nhặt ra từ chiếc hộp những tiếng chứa âm ch. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều là nhóm thắng cuộc.
- HS viết bảng con
- HS các tổ thi viết tổ nào viết n