Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần học 2 năm 2010

T ĐỘNG 1 : Luyện Đọc
Đọc mẫu
Hướng dẫn cách đọc theo thứ tự
* dấu hỏi : giỏ, hỏ, mỏ
* dấu nặng : khỉ, thỏ
* be, bẻ, bẹ
nhận xét, sửa sai cách phát âm
HOẠT ĐỘNG 2 : Tập Viết
Tô mẫu hướng dẫn qui trình
Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết âm bờ con chữ be. Lia bút viết e con chữ e. điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện nói
Chủ đề : bẻ
Yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi, nêu nội dung tranh
Quan sát tranh em thấy những gì?
Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
Phát triển chủ đề luyện nói
Em và các bạn ngoài hoạt động kể trên. Còn những hoạt động nào khác?
Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố – Dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Viết bài trong vở BT tiếng việt
Luyện viết trên bảng con
Vẽ giỏ, hổ, mỏ
Vẽ khỉ, thỏ
Dấu hỏi
Xem mẫu, nêu lại dấu ? là một nét cong phải giống như lưỡi câu.
Tiếng be có 2 âm, âm b và âm e
Thêm dấu ? trên âm e. ta có tiếng bẻ
Đọc cá nhân, đồng thanh
Quan sát thực hành theo mẫu
Viết trên không trung
Viết bảng
Viết bảng
Luyện đọc cá nhân – đồng thanh
Thực hiện
Tô mẫu vào vở tập viết
Thảo luận theo đơn vị nhóm đôi
Trình bày theo gợi ý của giaó viên
Học sinh tham gia nói theo diễn đạt của mình
HS đọc cá nhân, tổ.
Ý kiến đóng góp : 	
TIẾT 4 : TOÁN
Bài : Luyện tập
I/. MỤC TIÊU :
Nhận biết được hình vuông, hình tam giác, hình tròn. Ghép các hình đã biết thành hình mới.
II/. CHUẨN BỊ : 
1/. Giáo viên :
Các mẫu hình vuông, hình tam giác, hình tròn 
Cắt mẫu hình trong bộ thực hành
2/. Học sinh 
Cắt mẫu hình trong bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
GV
HS
3/. Bài mới 
Giới thiệu bài
Nêu lại tên các hình đã học
Em thích nhất hoạt động nào trong các tiết toán là học.
 Để giúp các em khắc sâu hơn các dạng hình đã học. Tiết học hôm nay ta sẽ học đó là tiết luyện tập
Ghi tựa : Luyện Tập
HOẠT ĐỘNG 1:
Tô Màu các Dạng Hình
Đọc yêu cầu bài số 1.
- Tô cùng màu với các dạng hình có cùng tên gọi
HOẠT ĐỘNG 2:
Thực Hành Ghép Hình
Thao tác mẫu hình a
Từ những mẫu hình tam giác đã ghép thành 2 mẫu hình gì?
Yêu cầu học sinh vận dụngcác mẫu hình có trong bộ thực hành để ghép thành các mẫu hình mà em thích
Nhận xét và hỏi :
Mẫu hình em vừa ghép từ mẫu hình gì?
HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố – dặn dò
- Trò Chơi củng cố
Nội dung : Ghép tạo hình
Luật chơi : Thi đua ghép hình theo nhóm. 
Hỏi : Yêu cầu học sinh thaó gở các hình và nêu tên gọi
- Nhận xét tiết học
HS nêu
Hình  D O
Quan sát
2 mẫu hình vuông
- Thực hiện ghép hình 
- Tháo rời ra từng hình và đọc tên gọi của hình
- HS thực hiện và trả lời
Ý kiến đóng góp : 	
TIẾT 5 : THỦ CÔNG
Bài : Xé dán hình chủ nhật
I/ Mục tiêu
- Biết cách xé, dán hình chữ nhật. 
- Xé dán được hình chữ nhật. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
II/ Đồ dùng dạy – học 
1/. Giáo viên :
Bài mẫuxé dán hình chữ nhật, hình tam giác, mẫu sáng tạo
Giấy nháp trắng, giấy màu
Hồ, bút chì, khăn lau
2/. Học sinh
tập thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau
III/ Hoạt động dạy – học 
GV
HS
1/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
2/ BÀI MỚI : 
Giới thiệu bài
Ở mẫu giáo các em có được xé dán hình?
Các em đã được xé dán hình nào?
à Trong tiết thủ công hôm nay. các em sẽ một lần nữa học tập lại chương xé dán với bài học học đầu tiên: Hình chữ nhật, hình tam giác
Ghi Tựa : Xé Dán – Hình Chữ Nhật, Hình Tam Giác
HOẠT ĐỘNG 1 : Xé Dán Hình Chữ Nhật 
- Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình chữ nhậ đã được xé dán .
- Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình chữ nhật?
- Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình
- Vẽ và xé dán hình
- Hướng dẫn xé, dán
- Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé
HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành
- Hướng dẫn lại qui trình qua hệ thống câu hỏi
- Xé hình chữ nhật :
- Muốn xé được hình chữ nhật, thao tác 1 làm gì?
- Vẽ được hình chữ nhật thao tác 2 ta làm gì?
- Dán hình vào vở
– Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo
- Chấm 5 bài nêu nhận xét
HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố – Dặn dò
Nhận xét tiết học
Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp
Chuản bị giấy màu cho tiết : xé, dán hình tam giác.
- Trả lời
- Kể
- Học theo lớp
- Quan sát : các bảng, các mặt bàn
Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu.
Xé nháp mẫu hình chữ nhật theo qui trình hướng dẫn
Trả lời
Xé dán trên giấy màu – dán vào vở
Ý kiến đóng góp : 	
Thứ ba : Tuần 02 Ngày dạy : 31 / 08 / 2010
TIẾT 1 - 2 : Tiếng việt
Bài 4 : \ , ~
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã.
- Đọc được : bè, bẽ.
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II/ Đồ dùng dạy – học
GV : Tranh vẽ SGK, các dòng kẻ
HS : SGK, bảng con, vở tập viết, bộ thực hành.
III/ Hoạt động dạy – học 
GV
HS
1/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Kiểm traviết bảng
2/. BÀI MỚI ( Tiết 1 )
Giới thiệu bài
Tranh vẽ gì?
Các tiếng dừa, cò, gà, mèo có điểm nào giống nhau.
à Giới thiệu bài ghi tựa Dấu \
Dấu ngã tương tự
HOẠT ĐỘNG 1 : Nhận Diện Dấu \, ~
- Ghi mẫu dấu \
- Dấu huyền là nét xiên trái
Dấu nặng tương tự
HOẠT ĐỘNG 2
Ghép chữ và phát âm
Phân tích tiếng be
Muốn có tiếng bè làm sao?
Phát âm mẫu
	 b _ e _ \ - bè 
 b – e - ~ - bẽ 
	bè, bẽ (đọc trơn
HOẠT ĐỘNG 3
Viết dấu thanh trên bảng
Viết mẫu dấu thanh vào khung có kẻ dòng li
Hướng dẫn qui trình viết: Kéo theo hướng từ trên xuống nét sổ nghiêng bên phải.
Viết mẫu trên không trung
Hướng dẫn viết tiếng bè - bẽ
Hướng dẫn cách đặt dấu thanh trên âm e
Nhận xét và uốn nắn
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện Đọc
Đọc mẫu
Hướng dẫn cách đọc theo thứ tự
* dấu huyền : dừa, mèo, gà, cò.
* dấu ngã : vẽ, võ, gỗ, võng.
* be, bè, bẽ.
nhận xét, sửa sai cách phát âm
HOẠT ĐỘNG 2 : Tập Viết
Tô mẫu hướng dẫn qui trình
Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết âm bờ con chữ be. Lia bút viết e con chữ e. điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện nói
Chủ đề : bè
Yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi, nêu nội dung tranh
- Quan sát tranh em thấy những gì?
- Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố – Dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Viết bài trong vở BT tiếng việt
Luyện viết trên bảng con
Vẽ dừa, cò, mèo, gà
Dấu hỏi
Xem mẫu, nêu lại dấu \ là một nét xiên trái.
Tiếng be có 2 âm, âm b và âm e
Thêm dấu \ trên âm e. ta có tiếng bè
Đọc cá nhân, đồng thanh
Quan sát thực hành theo mẫu
Viết trên không trung
Viết bảng
Viết bảng
Luyện đọc cá nhân – đồng thanh
Thực hiện
Tô mẫu vào vở tập viết
Thảo luận theo đơn vị nhóm đôi
Trình bày theo gợi ý của giaó viên
Học sinh tham gia nói theo diễn đạt của mình
HS đọc cá nhân, tổ.
Ý kiến đóng góp : 	
Tiết 3 : TOÁN
Bài : Các số 1, 2, 3
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật.
- Đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3
- Biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1.
- Biết thứ tự của các số 1, 2, 3.
II/ Đồ dùng dạy – học
 - GV : Các nhóm đồ vật SGK
 - HS : Bộ học toán
III/ Hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
Giới thiệu bài 
Tranh vẽ những hình gì?
à Để biết được trong tranh mỗi nhóm hình có số lượng là mấy? Tiết học hôm nay thầy cùng các em sẽ làm quen với các số 1 , 2 , 3
Ghi Tựa
Các số 1, 2, 3
HOẠT ĐỘNG 1
Giới Thiệu Số
a) Số 1
- Yêu cầu HS xem tranh và trả lời :
Có Mấy con chim ?
Có Mấy em bé ?
à 1 quả cam, 1 con gà, 1 bông hoa
à Để ghi các mẫu vật có số lượng là 1. Ta dùng chữ số 1
Giới thiệu số 1 in và số 1 viết
Số 1 in các em thường nhìn thấy ở đâu?
Số 1 viết để viết
Đọc mẫu : Số một (1)
Số 2
- Yêu cầu HS xem tranh và trả lời :
 - Có mấy con mèo
- Có mấy bạn đi học
- 2 con mèo, 2 bạn
- Để ghi lại các mẫu vật có số lượng là hai ta dùng chữ số mấy
Giới thiệu số 2 in và viết
Số 2 in em nhìn thấy ở đâu?
Số 2 viết để viết khi làm tính
Số 3
(tương tự các thao tác như giới thiệu ở số 1 và 2)
Thứ tự dãy số
Từ bé đến lớn
Từ lớn đến bé
HOẠT ĐỘNG 2
Luyện viết số. Rèn kỹ năng đếm và nhận biết các mẫu vật
Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
Nhắc tư thế ngồi viết
Đọc yêu cầu bài số 2
HD HS làm BT
Sửa bài
Bài 3 : HD HS làm BT
HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố – Dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài luyện tập 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Quan sát
Kể tên các hình trong tranh
Hình thức : Học theo lớp
- 1 con chim
- 1 em bé
- nêu lại 1 quả cam, 1 con gà, 1 bông hoa (cá nhân)
Sách, báo, lịc
Cá nhân đọc
2 con mèo
2 bạn 
nhắc lại cá nhân
số 2
sách , báo, tờ lịch
Đếm xuôi, đếm ngược
HS viết vào SGK
HS đọc theo GV : Viết số vào ô trống theo mẫu
HS làm BT
HS làm BT SGK
Ý kiến đóng góp : 	
Thứ tư : Tuần 02 Ngày dạy : 01 / 09 / 2010
TIẾT 2 - 3 : TIẾNG VIỆT
Bài 6 : be, bè, bẽ, bẻ
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh : dấu sắc, dấu hỏi, dấu huyền, dấu ngã.
- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
II/ Đồ dùng dạy - học
GV : Tranh vẽ SGK, các dòng kẻ
HS : SGK, bảng con, vở tập viết, bộ thực hành.
III/ Hoạt động day – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG 1 
Luyện đọc
Hướng dẫn thứ tự đọc
Tiếng mẫu, từ dưới tranh
Tiếng trong khung
Từ ứng dụng
Xem tranh : be bé
Tranh vẽ gì?
à Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế giới có thực xung quanh các em như: đồ dùng, nhà cửa, thuyền bè
Những mẫu vật trong tranh như thế nào?
Chỉnh sửa phát âm từ be, bé
HOẠT ĐỘNG 2
Luyện Viết Vở
Yêu cầu học sinh nêu tư thế ngồi viết
Hướng dẫn và nhắc lại qui trình tô các điểm cần lưu ý
Điểm đặt bút, lia bút, rê bút và kết thúc như thế nào?
Nhận xét 5 em
HOẠT ĐỘNG 3
Luyện Nói
Hướng dẫn học sinh nhìm và nhận xét các cặp tranh theo chiều dọc (dê/dế, dưa/dừa, cỏ/cọ, vó/võ)
Phát triển nội dung luyện nói 
Em đã trong thấy con vật, các loại quả, đồ vật  này chưa? Ơû đâu?
Em thích bức tranh nào nhất tại sao?
Trong các bức tranh bức nào vẽ ngưới?
Người trong tranh đang làm gì? (giáo dục tư tưởng)
à Nội dung luyện nói hôm nay đã giúp các em tìm hiểu thêm về những hiểu biết xung quanh cũng như sở thích bvới nhau rất thú vị
HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố – Dặn dò
Nhận xét tiết học
Học bài, làm bài vở BTTV. Xem bài v/ê
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS đọc theo tổ, cá nhân.
Hình thức : Luyện tập cá nhân
Thực hiện tập tô ở vở tập tô
Hình thức : Học đôi bạn
Quan sát tranh, học đôi bạn
Học sinh phát biểu lời nói tự nhiên về sự hiểu biết của mình với sự vật xung quanh
Ý kiến đóng góp : 	
TIẾT 4 : TOÁN
Bài : Luyện tập
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được số lượng 1, 2, 3. ( Bài 1 )
- Biết đọc, biết viết và đếm các số 1, 2, 3. ( Bài 2 )
II/ Đồ dùng dạy – học
Tranh vẽ SGK
III/ Hoạt động dạy học
GV
HS
1/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Kiểm tra SGK, Bút chì
2/. BÀI MỚI : Luyện tập 
- Giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các số từ 1 à 3 qua bài “Luyện tập”
HOẠT ĐỘNG 1
Yêu cầu HS viết lại : 1 , 2 , 3
Số 2 gồm 1 và 1
(2 bông hoa gồm 1 bông hoa và 1 bông hoa)
 + vậy 3 gồm  và  ?
Hay nói cách khác : 3 gồm 1 và 2
Ngoài 2 cách nói trên, bạn nào có cách nào khác ?
Mời học sinh nêu lại 2, 3 gồ ? ?
HOẠT ĐỘNG 2 
Bài 1 : Điền số
Hướng dẫn HS làm BT
Quan sát, hướng dẫn
Bài 2 : Điền số
Yêu cầu học sinh đếm xuôi, ngược từ 1à 3, 3 à 1
Nhận xét
Bài 4 : Viết số 1 , 2, 3
à Nhận xét cách viết số
HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố – Dặn dò
Làm bài tập 3 VBT/SGK
Chuẩn bị các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5
Nhận xét tiết học
Viết bảng con
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
1 , 1 , 1
HS nhắc lại
Gồm 2 và 1
HS nêu
à Điền số
HS làm SGK
- HS viết vào SGK
Ý kiến đóng góp : 	
Thứ năm : Tuần 02 Ngày dạy : 02 / 09 / 2010
TIẾT 1 - 2 : Tiếng việt
Bài 7 : ê - v
I/ Mục tiêu
- Đọc được : ê, v, bê, ve ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được : ê, v, bê, ve ( Viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết.
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bế bé.
II/ Đồ dùng dạy – học 
GV : Tranh minh họa SGK, Kẻ các dòng kẻ.
HS : Bộ chữ, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy – học
GV
HS
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ 
Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
2/ BÀI MỚI : ê – v 
TIẾT 1
Giới thiệu bài ( âm ê )
Yêu cầu HS xem tranh SGK :
 + Tranh 1 vẽ gì ?
 + Trong tiếng bê âm nào đã học rồi ?
- Còn âm ê hôm nay chúng ta sẽ học à ghi tựa
HOẠT ĐỘNG 1 : Nhận diện chữ và phát âm
a. Nhận diện
GV viết bảng ê
+ Âm ê có mấy nét ?
+ Âm ê giống âm nào đã học
+ So sánh âm e và ê ?
-Yêu cầu HS nhận diện âm ê trong bộ thực hành
- Nhận xét
b. Phát âm
GV đọc mẫu êâ
- Gọi HS đọc
à Nhận xét, sửa sai
Viết đúng tiếng bê dưới ê
+ Có âm ê thêm âm b đứng trước ê được tiếng gì?
Yêu cầu học sinh tìm và ghép tiếng bê trên bộ thực hành
Đọc mẫu : b _ ê _ bê
Gọi HS đọc
à Nhận xét, sửa sai
Giới thiệu âm v ( Tượng tự )
HOẠT ĐỘNG 2 : Đọc tiếng từ ứng dụng
GV yêu cầu HS tìm tiếng từ có ê , v
Rút ra tiếng, từ ứng dụng
	Be , bề , bế
	Ve , vè , vẽ
GV đọc mẫu
Gọi HS đọc
à Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết :
GV viết mẫu và nêu qui trình viết
Yêu cầu HS viết vào bảng con
- Nhận xét, sửa sai
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 1 : Luyện đọc 
Gọi HS đọc lại tiết 1
Chỉnh sửa phát âm
HOẠT ĐỘNG 2 : Đọc tiếng ứng dụng
GV đọc mẫu
Gọi HS đọc
Chỉnh sửa phát âm
HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện Nói
- Giáo viên xem tranh SGK và trả lời câu hỏi :
+ Tranh vẽ gì?
+ Mẹ làm gì?
+ Em bé vui hay buồn, vì sao?
+ Mẹ thường làm gì khi bế bé ?
+ Còn bé thế nào?
GD : Mẹ vật vả chăm sóc chúng ta nuôi ta nên người. Cho nên, chúng ta phải biết chăm ngoan nghe lời mẹ, cố gắng học giỏi cho ba mẹ vui lòng.
HOẠT ĐỘNG 4 : Luyện Viết
Yêu cầu HS viết vào vở tập viết
Quan sát, nhận xét
HOẠT ĐỘNG 5 : Củng cố – Dặn dò
- Gọi HS đọc lại bài
- Nhận xét tiết học
Con bê
Âm b 
1 nét : nét thắt và dấu ^
âm e
Giống : nét thắt; khác : ê có dấu mũ
Tìm à giơ lên
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
- bê
- Học sinh thực hành ghép
cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
HS thi đua tìm
- Cá nhân, bàn, đồng thanh
- Quan sát
Viết bảng con
Cá nhân, bàn dãy, đồng thanh
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Bé và mẹ
Mẹ đang bế bé
Vui vì được mẹ bế
Nựng bé
Nũng nịu mẹ
HS luyện nói tự nhiên theo gợi ý của giáo viên
HS viết vào vở tập viết
Ý kiến đóng góp : 	
TIẾT 4 : TOÁN
Bài : Các số 1, 2, 3, 4, 5
I/ Mục tiêu
Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5.
Biết đọc, viết các số 4, 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1.
Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
Bài tập cần làm 1, 2, 3.
II/ Đồ dùng dạy – học
Các tranh vẽ SGK
III/ Hoạt động dạy - học
GV
HS
1/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2/. BÀI MỚI 
- Giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các số từ 1 , 2 , 3 và học thêm 2 số mới 4 , 5 qua bài “Các số 1 , 2 , 3 , 4 , 5”. Ghi tựa
HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu số 4
+ Tranh trong SGK có mấy em bé, có mấy cái kèn, có mấy chấm tròn?
+ Bông hoa và quả cam có gì giống nhau
à Chúng ta vừa tìm hiểm nhóm đồ vật có số lượng là bốn, số bốn được viết : 4
 + Đọc là 4
Viết mẫu và nêu : Đặt bút dưới đường kẻ 3, viết nét sổ thẳng, hơi nghiêng, rê bút viết nét ngang, rê bút viết nét sổ thẳng cao 1 dòng li
à Nhận xét, sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 : Giới thiệu số 5
- Có mấy máy bay, có mấy cây kéo, có mấy chấm tròn ?
GV viết số 5
+ Số năm viết 5
+ Đọc năm
Yêu cầu nhận diện số 5 trong bộ thực hành
Hướng dẫn viết
Viết mẫu và nêu : Đặt bút dưới đường kẻ 3, viết nét sổ hơi nghiêng, ngắn, rê bút viết nét cong hở trái cao 1 dòng li lia bút viết nét ngang. Điểm kết thúc khi viết xong nét ngang
à Nhận xét, sửa sai
GV hình thành dãy số từ 1 à 5. Yêu cầu HS đọc xuôi, đọc ngược
à Nhận xét, sửa sai
HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành
Bài 1: Viết số
+ Số 4 , 5
Bài 2: Viết số
+ Viết theo thứ tự dãy số từ 1 à 5., từ 5 à 1
Bài 3: Số ?
+ Gợi ý : Đếm số lượng mẫu vật à Viết số tương ứng
Bài 4: Nối theo mẫu
GV hướng dẫn làm BT
Yêu cầu HS làm BT
à Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố – Dặn dò
- Gọi HS đọc các số từ 1 đến 5 và ngược lại
Xem lại bài + làm bài tập/SGK
Chuẩn bị : Luyện tập
- Nhận xét tiết học
4 em bé
4 cái kèn
4 chấm tròn.
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Viết trên không
Viết bảng con
5 máy bay
5 cây keo
5 chấm tròn
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
Tìm, giơ lên
Viết trên không
Viết bảng con
Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh
HS thực hành
HS làm SGK
HS đọc xuôi, đọc ngược
HS theo dõi
HS làm BT
HS đọc cá nhân
Ý kiến đóng góp : 	
TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC
Bài : Em là học sinh lớp 1 
I/ Mục tiêu
- Biết quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
II/ Tài liệu và Phương tiện
Bài hát : Em yêu trường em.
III/ Hoạt động dạy – học 
GV
HS
* Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1 : KỂ VỀ NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho các em đi học?
Ngày đầu tiên đến trường em gặp những ai?
Kể lại niềm vui ngày dự lễ khai giảng
Cảnh vật xung quanh thế nào?
Các bạn học sinh lớp 1 có gì đẹp?
Thầy cô và anh chị đón chào em như thế nào?
Em có thích không?
à Các em phải biết tự hào và yêu quý những tình cảm đó là Quyền được đi học, Quyền có mái ấm gia đình, tự hào là học sinh 
- Em hãy kể những việc làm để trở thành con ngoan trò giỏi?
HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS múa hát, đọc thơ về chủ đề “ Trường em “
- Hướng dẫn HS hát bài “ Em yêu trường em “
- Kết luận chung : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
+ Chúng ta thật viu và tự hào đã trở thành HS lớp 1.
+ Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là HS lớp 1.
HOẠT ĐỘNG 3 : CỦNG CỐ – DẶN DÒ
Cho HS đọc 2 câu thơ SGK
Nhận xét tiết học
Thực hiện đúng qua bài học
Giơ tay phát biểu. Nêu những cảm nghỉ, cảm xúc của mình qua câu hỏi gợi ý
HS hát theo GV
Ý kiến đóng góp : 	
Thứ sáu : Tuần 02 Ngày dạy : 03 / 09 / 2010
TIẾT 1 - 2 : Tiếng việt
Bài 7 : Tô các nét cơ bản
I/ Mục tiêu
- Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1, tập 1.
- HS khá giỏi có thể viết được các nét cơ bản.
II/ Đồ dùng dạy – học 
GV : Mẫu chữ viết
HS : Bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy – học
GV
HS
Bài mới
Giới thiệu bài 
Gắn mẫu các nét cơ bản
Yêu cầu học sinh đọc tên nét theo nhóm nét
à các em vừa ôn lại tên gọi của các nét  hôm nay chúng ta sẽ học bài
Ghi Tựa : Tô Các Nét Cơ Bản
TIẾT 1
Hoạt động 1 : Ôn viết bảng
Viết mẫu từng nhóm nét
Nêu lại qui trình viết nét ở bài học một
Nhóm 1
Nhóm 2
Nhóm 3
Nhóm 4
Gọi HS viết bảng
Nhận xét phần viết bảng
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 2 : Tô viết vào vở tập viết
Yêu cầu học sinh nêu lại tư thế ngồi viết
- Hướng dẫn học sinh viết từng hàng theo mẫu vở tập viết
 Chấm và nêu nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Luyện viết tập ở nhà xem và phân tích các tên, các nhóm nét trong con chữ.
Nêu tên nét theo nhóm nét
HS nêu
Luyện viết bảng từng nhóm nét
Tư thế ngồi viết
Thực hiện theo viết theo hướng dẫn. Cần rèn viết đúng mẫu, sạch, đẹp
Ý kiến đóng góp : 	
TIẾT 3 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài2 Chúng ta đang lớn
I/ Mục tiêu
- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
- Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết ( HS khá, giỏi )
II/ Đồ dùng dạy – học
GV : tranh vẽ SGK
HS : Vở tự nhiên và xã hội
III/ Hoạt động dạy - học
GV
HS
3/. Bài mới 
* Giới th