Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 2 năm học 2011

 hình 
-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ hs yếu
Hoạt động 2 : Ghép hình 
Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình đã học thành những hình mới 
-Cho học sinh quan sát bài tập 2 : Giáo viên nêu yêu cầu ghép các hình rời thành hình mới theo mẫu trong sgk
Khuyến khích hs ghép theo mẫu khác
Quan sát giúp đỡ Hs yếu
 4/ Củng cố – dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương bạn học tốt
Về ghép lại các hình trong vở Bt
Hát 
Hs nêu tên hình
HS mở SGK q sát chọn màu tô cho các hình. Vdụ:
Hình vuông : Màu đỏ
Hình tròn : Màu vàng
Hình tam giác : màu xanh 
–Học sinh tô màu các hình cùng dạng thì tô cùng 1 màu 
Học sinh quan sát các hình rời và các hình ghép mẫu trong sách gk 
Hs thực hành ghép theo mẫu 
Hs lắng nghe
THỂ DỤC PPCT:2
TRÒ CHƠI-ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/MỤC TIÊU:
-Oân trò chơi: “diệt các con vật có hại” yêu cầu hs biết thêm về một số con vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động hơn.
-Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
-Yêu cầu thực hiện được ở mức độ cơ bản đúng có thể cón chậm
II/ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
-ở sân trường
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1)Phần Mở Đầu
-Gv hướng dẫn tập hợp lớp theo 2-4 hàng dọc cho quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung
-Yêu cầu bài học : 2-3 phút
-Gv hướng dẫn hs giậm chân tại chỗ
2)PHẦN CƠ BẢN
-Gv hướng dẫn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc 10-12 phút
-Gv hô khẩu lệnh cho 1 số tổ ra vừa giải thích vừa làm mẫu
-Gv hô khẩu dóng hàng dọc
-Sau mỗi lần như vậy gv nhận xét tuyên dương
-Gv cùng hs kể thêm các con vật phá hoại mùa màng nương rẫy cần phải diệt trừ
-Gv hướng dẫn cách chơi
3)Phần Kết Thúc
-Gv hướng dẫn hs giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2, 1-2
-Gv nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà : 1-2 phút
4.Củng cố: kết thúc giờ học bằng cách hôgiải tán.
-hs thực hiện tập hợp theo 4 hàng dọc theo hướng dẫn của gv
-hs sửa lại trang phục 1-2 phút
-đứng vỗ tay và hát 1-2 phút
-hs giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1-2 thực hiện 1-2 phút
-hs thực hành luyện tập.
-hs tập để làm mẫu theo thứ tự tổ 1,2,3,4
-hs nhớ bạn đứng trước và sau mình rồi cho giải tán
-hs chơi trò chơi:
diết các con vật có hại (6-8 phút)
-con chuột, con cào cào
-hs chơi thể để các em nhớ lại và nắm vững cách chơi
-hs thức hành lớp trưởng hôkhẩu lệng 1-2, 1-2 cả lớp giậm chân tại chỗi
-cuối giờ đúng vỗ tay và hát 1-2 phút
-hs hô (khỏe 3 lần)
PPCT: 2 ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:
 - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp. 
-KG biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tốt.Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. 
-KNS:Kỹ năng tự giới thiệu về bản thân.
 II/ PHƯƠNG TIỆN:
 HS: Vở bài tập đạo đức
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
? Hãy kể tên một số bạn mà em nhớ tên ? 
Hát 
2, 3 em kể trước lớp
3/ Các hđ chủ yếu DH bài mới:
Hoạt Động 1 : Làm việc với sách giáo khoa 
Muc Tiêu : Nhìn tranh và kể lại được câu chuyện
 Hình thức học : Nhóm, lớp
ĐDDH : Vở bài tập, Tranh vẽ
Mỗi nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở sách giáo khoa và nêu nhận xét tranh đó
 Mời các bạn xung phong lên kể lại chuyện
Giáo viên treo tranh và kể
Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp. Cô giáo đón em và các bạn vào lớp.
Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi với các bạn
Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
à Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh lớp một
Học sinh lấy vở bài tập
Mỗi nhóm 3- 4 em
Hs kể chuyện trong nhóm
2-3 học sinh kể
Học sinh kể lại tranh 1
Học sinh kể lại ở tranh 2
 - Hs kể tranh 3
Học sinh trình bày tranh 4, 5 
Hoạt Động 2 : Sinh hoạt vui chơi
Muc Tiêu : Học sinh biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh về chủ đề trường em
Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên: vẽ tranh về chủ đề Trường em
 Nhận xét tranh của các nhóm, 
Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải làm gì?
Hình thức học : nhóm, cá nhân
 Vẽ tranh về trường em theo nhóm
 Một số em nêu trước lớp
GV Kết luận : 
Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học
Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
Học sinh nhắc lại : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học
4/ Củng cố - Dặn dò :
Thực hiện như những điều vừa học
Xem trước bài : Gọn gàng, sạch sẽ
Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT :2
BÀI :LUYỆN TẬP
.
PPCT: 6	TOÁN
CÁC SỐ 1, 2,3
I/ MỤC TIÊU
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; Đọc viết được các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, 3.
- Hs khuyết tật viết ,đọc được các số 1,2,3. K-g Bài 3
II/ PHƯƠNG TIỆN:
 -GV: Các nhóm 1; 2; 3 đồ dùng bằng bìa. 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1/ Oån định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Gv đưa ra một sô hình gọi hs nêu tên.
3/ Các hđ chủ yếu DH bài mới:
 Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động 1: Giới thiệu từng số 1; 2; 3
+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 1; số 2; số3.Biết đọc số, biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
+ Hình thức: cá nhân 
Giới thiệu số 1:
Gv đưa ra bức ảnh có 1 con chim và hỏi: có mấy con chim ?
Lần lượt đưa ra tranh vẽ 1 bạn gái, 1 chấm tròn, 1 con tính, 1 we tính và hỏi tương tự
 - Gv kết luận: Một con chim, một bạn gái, một chấm tròn, một con tính đều có số lượng là một. Ta viết như sau( viết số 1 lên bảng)
 Giới thiệu số 2, số 3:
 (Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1).
 +GV hướng dẫn HS.
 Nhận xét cách trả lời của HS.
Hoạt động 3: Thực hành 
 Mục tiêu: Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1,2,3 Hướng dẫn HS làm các bài tập .
* Bài 1: (HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
 GV hướng dẫn HS cách viết số:
 GV nhận xét chữ số của HS.
* Bài 2: (Viết phiếu học tập).
Nhận xét bài làm của HS.
* Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài: VD: cụm thứ nhất xem có mấy chấm tròn rồi điền số tương ứng vào ô vuông
-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS.
4/ Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.
NXTH. Xem bài sau.
Hát
 Hs nêu tên hình
Hs quan sát và trả lời
Có 1 con chim Quan sát bức ảnh có hs wan sát trả lời
Hs ghép bc số 1
HS chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 3 rồi đọc( ba, hai,một). Làm tương tự với các hình ô vuông để thực hành đếm rồi đọc ngược lại
Nêu yêu cầu:Viết số 1,2 3:
HS thực hành viết số.
Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống (theo mẫu)
HS làm bài.Chữa bài.
Hs nghe hdẫn mẫu 
HS làm bài rồi chữa bài.
3 học sinh đếm
PPCT: 2	ÂM NHẠC
QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP (T2)
I/. MỤC TIÊU:
Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 
Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
 - K- G Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca
II/. PHƯƠNG TIỆN:
 Giáo viên: Chuẩn bị các động tác phụ họa 
III/. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 hs hát trước lớp
3/ Các hđ chủ yếu DH bài mới:
Hoạt động 1: Ôân BH Quê Hương Tươi Đẹp
Mục tiêu : học sinh nhớ lời ca và giai điệu
Phương pháp : Thực hành
Gv hát mẫu lại bài hát
Ôân luyện bài hát
Hát kết hợp với vận động phụ họa (vỗ tay theo tiết tấu chuyển dịch chân)
Yêu cầu học sinh hát biểu diễn
Hoạt động 2: Vỗ Tay (Nhạc Cụ)
Mục tiêu :
Rèn luyện kỹ năng nhận biết giai điệu của bài
Hướng dẫn vỗ tay theo tiết tấu 
	Quê hương em biết bao tươi đẹp.
 x x x x x x x
Kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu bằng nhạc cụ (vỗ tay)
4. Củng cố: 
Kiểm tra kiến thức theo yêu cầu
5/. Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Xem bài “ Mời bạn vui múa”
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
Hs lắng nghe
 Hình thức : Học theo lớp
Hs lắng nghe
Hát đồng thanh
Hát cá nhân
Hát nhóm
Hát vỗ cá nhân, vỗ đôi bạn, nhóm
Hát vỗ nhạc cụ theo tổ nhóm
Cá nhân, nhóm
Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT :2
BÀI :NGUYÊN ÂM ,PHỤ ÂM
..
TOÁN PPCT:7
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
Giúp HS củng cố về:
 -Nhận biết số lượng 1, 2, 3 
-Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.Hs khuyết tật đọc viết đếm được các số 1,2,3.
-H KT đọc ,viết ,đếm các số 1,2,3.
-Hs K-G làm bài 3.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 HS đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1
 HS viết các số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.(2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con).
 Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 Giới thiệu bài trực tiếp 
HOẠT ĐỘNG1 
1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2, 3.
 -Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.
Bài 1: Làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS
 Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2: HS làm ở vở Toán.
Hướng dẫn HS:
GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3: HS khá giỏi làm ở vở bài tập Toán.
Hướng dẫn HS:
 KT và nhận xét bài làm của HS.
-Bài 4: HSkg làm vở BT Toán.
 Hướng dẫn HS :
Chấm điểm một vở, nhận xét bài làm của HS.
4. Củng cố, dặn dò: 
Đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.
-Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là 1 (hoặc 2, 3)
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Các số 1,2,3, 4, 5”.
Nhận xét tuyên dương.
-HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố”.
-HS làm bài và chữa bài.
HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”.
HS làm bài và chữa bài.
HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số”.
HS làm bài và chữa bài.
HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3”. 
HS làm bài.
Chữa bài: HS đọc số vừa viết.
3HS đếm. 
 Lắng nghe.
TNXH PPCT:2
CHÚNG TA ĐANG LỚN
I.Mục tiêu:
-Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết.
-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
-Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau,có người cao hơn,có người thấp hơn,có người béo hơn, đó là bình thường.
-KG nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao can nặng và sự hiểu biết.
-KNS:nhận thức được bản thân cao, thấp,gầy ,béo mức độ hiểu biết.
 II.Đồ dùng dạy-học:
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì? ( Cơ thể chúng ta)
 -Hãy nêu các bộ phận của cơ thể? ( 2 HS nêu)
-Nhận xét bằng đánh giá ( A, A+)
-Nhận xét kiểm ta bài cũ
3. Bài mới:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:
-Phổ biến trò chơi : “ Vật tay”
-Chia nhón và tổ chức chơi
-GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp hơnhiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay các em sẽ rõ.
Hoạt động 1:Làm việc với sgk
*Mục tiêu:HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết.
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
-GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau những gì các em quan sát được.
-GV có thể gợi ý một số câu hỏi đểû học sinh trả lời.
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2:Hoạt động cả lớp
-Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các em đã quan sát được
*Kết luận:
 -Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên từng ngày,hàng tháng về cân nặng, chiều cao,về các hoạt động vận động (biết lẫy,biết bò,biết ngồi,biết đi ) và sự hiểu biết (biết lạ,biết quen,biết nói )
-Các em mỗi năm sẽ cao hơn, nặng hơn, học được nhiều thứ hơn,trí tuệ phát triển hơn 
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
*Mục tiêu: 
-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
-Thấy được sức lớn của mỗi người là không hoàn toàn như nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm hơn
Bước 1: 
-Gv chia nhóm 
-Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn
-Tương tự đo tay ai dài hơn,vòng đầu,vòng ngực ai to hơn
-Quan sát xem ai béo,ai gầy. 
Bước 2: 
-GV nêu: -Dựa vào kết quả thực hành,các em có thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng sự lớn lên có giống nhau không?
?Em phải làm gì để khỏe mạnh ,mau lớn.
*Kết luận:
 -Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc không giống nhau.
-Các em cần chú ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ,
không ốm đau sẽ chóng lớn hơn.
Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm
*Mục tiêu:HS vẽ được các bạn trong nhóm
 -Cho Hs vẽ bạn trong nhóm
4:Củng cố,dặn dò:
-Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục.
-Nhận xét tiết học.
-Chơi trò chơi vật tay theo nhóm.
PP:Thảo luận nhóm
-HS làm việc theo từng cặp:q/s và trao đổi với nhau nội dung từng hình. 
-HS đứng lên nói về những gì các em đã quan sát
-Các nhóm khác bổ sung
-HS theo dõi
-Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp tự quan sát
-HS phát biểu theo suy nghĩ của cá nhân
- ăn đủ chất, uống đủ nước,giữ vệ sinh sạch sẽ..
-HS vẽ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TUẦN 2
Bịt mắt bắt dê .
I.Mục tiêu: 
- Rèn luyện khả năng định hướng , tập trung chú ý và khéo léo nhanh nhẹn . 
- HS hứng thú tham gia trò chơi . 
- Đoàn kết khi chơi . 
 II. Đồ dùng dạy - học:
Khăn 
Không gian rộng
III. Hoạt động vui chơi:
Hoạt động GV
	Hoạt động HS	
*. Hoạt động 1: HD Cách chơi:
Hs đứng thành vòng tròn và quay mặt vào trung tâm .
Chọn 2 em đóng vai “ dê “ bị lạc bắt chước tiếng kêu “be , be, be,  “ , có thể di chuyển thành vòng tròn . Một em bịt mắt làm người dắt dê . Em bịt mắt di chuyển về phía tiếng kêu tìm bắt “dê “ . Khi người đi tìm dê chạm vào vai người đóng “dê “ ,người đóng “dê “ dừng lại và “bị bắt “ . 
Có thể thay đổi người đóng “dê “ và người bịt mắt bắt dê để tất cả HS đều có cơ hội được chơi và trò chơi thêm hấp dẫn . 
Hs chơi
IV. CC – DD: 
 - GV nx giờ sinh hoạt.VN CBBS
Hs nghe
Hs nghe
Hs chơi
Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2011
 	 TIẾNG VIỆT PPCT:2
 NGUYÊN ÂM ,PHỤ ÂM
.
TOÁN (PPCT 8)
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5,
I . Mục tiêu
* Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật
* Biết đọc viết các số 4, 5 ;đếm các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.
 Biết thứ tự mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
Hs khuyết tật biết đọc ,viết ,đếm các số từ 1 đến 5.
-Hs KG làm bài 4.
 II. Phương tiện
II. Tiến trình lên lớp
 1. Ổn định 
 2.Kiểm tra bài cũ: GV nêu các nhóm có 1 đến 3 đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng con. 2HS viết bảng lớp.
 GV giơ 1, 2, 3 ; 3, 2, 1 ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một). 
 Nhận xét ghi điểm.Nhận xét KTBC:
 3.Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
Giới thiệu bài 
* Hoạt động 1 Giới thiệu từng số 4, 5
+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 4, số 5.
 Biết đọc số, đếm số từ 1 đến 5, từ 5 đến1.-Bước1: GV hướng dẫn HS 
Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật. GV chỉ tranh và nêu:(VD: Có một ngôi nhà...)
 -Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng bốn.GV chỉ tranh và nêu : có bốn bạn trai,có bốn cái kèn, bốn chấm tròn, bốn con tính đều có số lượng ìà bốn. Ta viết như sau( viết số 4 lên bảng).
-Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận ra đặt điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng năm.GV chỉ tranh và nêu: có năm máy bay, năm cái kéo, năm chấm tròn, năm con tính Ta viết như sau( viết số 5 lên bảng).
-GV hướng dẫn HS.
-GV hướng dẫn
Nhận xét cách trả lời của HS.
* Nghĩ giữa tiết
* Hoạt động 2 -Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
+Mục tiêu : Biết vết số 4, 5. 
-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
 GV hướng dẫn HS cách viết số:
 GV nhận xét chữ số của HS.
* Hoạt động 3: Hd hs làm bt 2
+ Mục tiêu:Nhận biết số lượng các nhóm có 1; 2; 3;4 ;5 đồ vật .
Bài 2: (Viết phiếu học tập).
Nhận xét bài làm của HS.
* Hoạt động 4:Hd hs làm bt 3
 Mục tiêu: Nhận biết thứ tự các số 1; 2; 3; 4, 5.
-Bài 3: ( HS làm bảng con).
 Hướng dẫn HS:
Nhận xét bài làm của HS.
4. Củng cố, dặn dò: 
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1.
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập”.
Nhận xét tuyên dương.
 Quan sát ngôi nhà, có hai ô tô,ba con ngựa, 
HS nhắc lại: “Có một ngôi nhà”
HS quan sát chữ số 4 in,chữ số4 viết, đều đọc là:” bốn”.(cn-đt)
-HS quan sát chữ số 5 in và chữ số 5 viết, đều đọc là:”ø năm”.
-Chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương để đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược lại. Làm tương tự với các ô vuông để thực hành đếm từ 1 đến 5, rồi đọc ngược lại.
Điền số còn thiếu vào ô trống.( 2 em lên bảng điền).
Nhắc lại yêu cầu:Viết số 4, 5
HS thực hành viết số.
Nhắc lại yêu cầu:Viết số vào ô trống .
HS làm bài.Chữa bài.
HS điền số còn thiếu theo thứ tự vào ô trôùng.
HS làm bài rồi chữa bài.
3Trả lời.
Hs nghe
THỦ CÔNG PPCT:2
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I.Mục tiêu:
 -HS biết cách xé được đường thẳng.
 -Xé , được hình chữ nhật
 -Biết xé thẳng, giữ vệ sinh lớp học.
- Kg xé ,dán đượccó thể xé được hình chữ nhật có kích thước khác.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật .
 - Giấy màu,giấy trắng, hồ dán, khăn lau.
-HS: Giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.ỔN định: Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Mục tiêu: Biết quan sát, phát hiện xung quanh có đồ vật dạng hình chữ nhật.
Cho HS xem bài mãu, hỏi:
Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có danïg hình chữ nhật?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhậtem hãy ghi nhớ đặc điểm của những hình đó để tập xé dán cho đúng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn mẫu cách vẽ và dán hình chữ nhật và hình tamgiác
1.Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng bút chì nối các dấu dể thành hình chữ nhật.
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- Xé mẫu hình chữ nhật
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
 Nghỉ giữa tiết 
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành trên giấy nháp. 
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
4.Củng cố dặn dò
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2.
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- Cửa ra vào, bảng, mặt bàn, quyển sách có dạng hình chữ nhật
- HS quan sát
Luyện tập trên giấy nháp
-Quan sát cách dán hình trên nền 1 tờ giấy trắng.
-Lần lượt thực hành theo các bước vẽ, xé .
- HS nhắc lại
-Thu dọn vệ sinh. 
Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT PPCT:2
BÀI :C
MĨ THUẬT PPCT:2
 VẼ NÉT THẲNG
I/MỤC TIÊU
-Hs nhận biết các loại nét thẳng
- Hs biết cách vẽ nét thẳng
-Biết phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ mẫu theo ý thích.
-HKG biết phối hợp các nét thẳng tạo thành hình vẽ có nội dung.
II/CHUẨN BỊ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1)Ổn định
-Gv kiểm tra sỉ số
-Cho lớp hát một bài
2)Kiểm tra bài cũ
-Về nhà các em đã quan sát được bức tranh nào
-Gv kiểm tra đồ dùng phục vụ tiết học
3)Bài mới
-GIới thiệu bài
-Gv giới thiệu vào bài và ghi tựa bài
1.Giới thiệu nét thẳng:
-Gv CHo hình minh họa lên bảng để hs biết thế nào là nét thẳng.
-Em nào cho biết nét thẳng nào là nét ngang
-Hs chỉ đúng hình vẽ đã treo ở bảng 
-Gv tuyên dương
-Các nét thẳng nghiêng (xiên) đ7ng1, gấp khúc (nét gẫy vậy?)
-Gv hướng dẫn cho hs quan sát hình vẽ và giảng 
hỏi: em hãy nêu những đ