Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 15 năm 2009

 đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Thứ, ngày, tháng, năm
- Cho HS quan sát tranh 
+Tranh vÏ gì ?
+ Em thích thứ nào trong tuần vì sao ?
 * Tổ chức trò chơi:
 Thi lập thời khoá biểu.
* Luyện viết : 
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
4.Cũng cố-Dặn dò :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc . 
- Tổ chức trò chơi
- Tìm tiếng mới có vần vừa học
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- ăm được tạo bởi âm ă dứng trướcvà m đứng sau.
- Lớp ghép ă + mờ – ăm
- Giống: m
- Khác: ă và a
- HS phát âm ăm 
- ắ – mờ – ăm 
- HS ghép : tằm 
 Nuôi tằm
- HS lần lượt đọc: cá nhân, 
- Giống: m
- Khác: ăm bắt đầu bằng ă, âm bắt đàu bằng 
-HS đọc.
- HS đọc lại bài tiết 1 lần lượt
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS đọc cá nhân nhóm.
- HS lần lượt đọc lại câu ứng dụng 
- HS viết vào bảng con.
- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu. 
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Thứ, ngày, tháng, năm 
- HS quan sát tranh và tự nói
. 
- Các nhóm thực hiện trò chơi
- HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp
- Hai đội lên thi nhau chơi
- HS viết vào vở.
- HS thi nhau tìm tiếng mới có vần vừa học.
TiÕt 7 : Thủ công 
Gấp cái quạt (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp một cái quạt.
 - Gấp được cái quạt bằng giấy. 
 - HS yªu thÝch m«n häc .
II.CHUẨN BỊ :
 - Quạt giấy màu.
 - Một tờ giấy màu hình chữ nhật.
 - 1 sợi chỉ hoặc len màu.
 - Bút chì, thước kẻ, hồ dán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
..............................................................................
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Giảng bài :
* GV hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét
- GV Giới thiệu quạt mẫu, định hướng quan sát của HS về các nếp gấp cách đều 
- Giữa quạt có dán hồ ( Nếu không dán hồ quạt sẽ nghiêng về hai phía.
*GV hướng dẫn mẫu.
* Bước 1:
- GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp cách đều.
* Bước 2:
- Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng.
* Bước 3:
- Gấp đôi , dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau, khi hồ khô mở ra ta được chiếc quạt.
- GV cho HS thực hành gấp các nếp cách đều trên giấy vở HS có kẻ ô để tiết sau gấp thật sự trên giấy màu 
3.Củng cố– dặn dò:
-GV cho HS nhắc lại các bước để hôm sau thực hành
- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị hôm sau tiết 2
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS tự kiểm tra lại dụng cụ của mình
- HS quan sát mẫu theo hướng dẫn
-HS theo dõi GV hướng dẫn.
- HS thực hành gấp các nếp gấp cách đều.
- HS Nhắc lại các bước gấp.
TiÕt 7 :Thủ công :(«n)
Gấp cái quạt (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
 - TiÕp tơc cho HS biết cách gấp một cái quạt.
 - Gấp được cái quạt bằng giấy. 
 - HS yªu thÝch m«n häc .
II.CHUẨN BỊ :
 - Quạt giấy màu.
 - Một tờ giấy màu hình chữ nhật.
 - 1 sợi chỉ hoặc len màu.
 - Bút chì, thước kẻ, hồ dán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
............................................................................
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Giảng bài :
* GV hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét
*GV hướng dẫn mẫu.
* Bước 1:
- GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp cách đều.
* Bước 2:
- Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần gi
* Bước 3:
- Gấp đôi , dùng tay ép chặt để hai phần đã phết hồ dính sát vào nhau, khi hồ khô mở ra ta được chiếc quạt.
- GV cho HS thực hành gấp các nếp cách đều trên giấy vở HS có kẻ ô để tiết sau gấp thật sự trên giấy màu 
3.Củng cố– dặn dò:
-GV cho HS nhắc lại các bước để hôm sau thực hành
- Nhận xét chung tiết học.
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS tự kiểm tra lại dụng cụ của mình
- HS quan sát mẫu theo hướng dẫn
-HS theo dõi GV hướng dẫn.
- HS thực hành gấp các nếp gấp cách đều.
- HS Nhắc lại các bước gấp.
TiÕt 4 : Tù nhiªn x· héi 
	 Lớp học
I.MỤC TIÊU:
*Giúp học sinh biết :
 - Lớp học là nơi các em đến học hằng ngày .
 - Biết được một số đồ dùng có trong lớp học hằng ngày .
 - Kính trọng thầy giáo , đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Các hình vẽ ở bài 15 trong SGK phóng to .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ: 
- kể tên một số vật sắc , nhọn , dể gây đức tay , chảy máu .
- Ngoài việc phòng tránh các vật trên . Chúng ta còn tránh những đồ vật nguy hiểm nào ? Gọi HS nhận xét , bổ sung .
-GV bổ sung , nhận xét Ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em học bài lớp học 
- GV ghi đầu bài lên bảng: Lớp học
*Hoạt động1: Quan sát tranh và thảo luận nhóm .
-Mục tiêu : Biết được lớp học có nhiều thành viên , thầy giáo , các đồ dùng cần thiết . 
* Bước 1:
hướng dẫn học sinh quan sát các hình ở trang 32 , 33 SGK và trả lời câu hỏi :
 + Trong lớp học có nhũng ai ? 
+ Lớp học của em giống lớp học nào trong hình ?
+ Bạn thích lớp học nào ? 
* Bước 2 : Chỉ định bất cứ thành viên nào trong nhóm đứng lên trình bày .
ðGV kết luận: Ở trong lớp nào cũng có thầy giáo ( Cô giáo ) và học sinh Oångài ra trong lớp còn có các đồ dùng phục vụ học tập như đồ dùng ghép toán , TV , tranh ảnh VV 
*Hoạt động 2 : Kể về lớp học của mình 
-Mục đích : HS giới thiệu về lớp học của mình 
 * Bước1: Yêu cầu học sinh quan sát lớp của mình kể về lớp mình cho các bạn cùng nghe và biết 
* Bước 2: Gọi HS kể về lớp học của mình , nói tên cô giáo , các thành viên trong lớp và đồ dùng học tập trong lớp . 
-GV các em cần nhớ tên lớp , tên trường , giữ gìn đồ đạc trong lớp học mình vì đó là nơi các em đến học hằng ngày 
3.Củng cố - dặn dò:
- Em hãy kể tên một số đồ dùng trong lớp mình cho các bạn nghe .
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt .
- Về nhà học kĩ bài , các em cần giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Hoạt động ở lớp học
Ho¹t ®éng cđa HS
- An toàn khi ở nhà 
- Dao , rựa , .
- HS tự kể .
+ Điện nước sôi , lửa 
- Học sinh làm việc theo nhóm , từng thành viên trong nhóm nói cho nhau nghe xem mình thích lớp học nào ? tại sao mìmh thích 
- HS Trình bày , lớp bổ sung 
- Có cô giáo, các em, bàn ghế, sách, vở, bút, bảng đen, và đồ dùng học tập.
- HS tự trả lời.
- HS trả lời 
- HS làm việc cá nhân : quan sát lớp học của mình định hướng điều mình định giới thiệu 
- HS tự kể về lớp học của mình 
HS nêu 
-HS kể tên một số đồ dùng trong lớp mình cho các bạn nghe .
-HS lắng nghe.
TiÕt 6 : Tù nhiªn x· héi :(¤N)
	 Lớp học
I.MỤC TIÊU:
 - TiÕp tơc cđng cè cho HS :Lớp học là nơi các em đến học hằng ngày .
 - Biết được một số đồ dùng có trong lớp học hằng ngày .
 - Kính trọng thầy giáo , đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 
*Hoạt động1: Quan sát tranh và thảo luận nhóm .
-Mục tiêu : Biết được lớp học có nhiều thành viên , thầy giáo , các đồ dùng cần thiết . 
* Bước 1:
hướng dẫn học sinh quan sát các hình ở trang 32 , 33 SGK và trả lời câu hỏi :
 + Trong lớp học có nhũng ai ? 
+ Lớp học của em giống lớp học nào trong hình ?
+ Bạn thích lớp học nào ? 
* Bước 2 : Chỉ định bất cứ thành viên nào trong nhóm đứng lên trình bày .
-GV KL .
*Hoạt động 2 : Kể về lớp học của mình 
-Mục đích : HS giới thiệu về lớp học của mình 
 * Bước1: Yêu cầu học sinh quan sát lớp của mình kể về lớp mình cho các bạn cùng nghe và biết 
* Bước 2: Gọi HS kể về lớp học của mình , nói tên cô giáo , các thành viên trong lớp và đồ dùng học tập trong lớp . 
*Ho¹t ®éng 3: HS lµm vë BT .
3.Củng cố - dặn dò:
- Em hãy kể tên một số đồ dùng trong lớp mình cho các bạn nghe .
Ho¹t ®éng cđa HS
- Học sinh làm việc theo nhóm , từng thành viên trong nhóm nói cho nhau nghe xem mình thích lớp học nào ? tại sao mìmh thích 
- HS Trình bày , lớp bổ sung 
- HS trả lời 
- HS làm việc cá nhân : quan sát lớp học của mình định hướng điều mình định giới thiệu 
- HS tự kể về lớp học của mình 
-HS kể tên một số đồ dùng trong lớp mình cho các bạn nghe .
-HS lµm vë BT .
-HS lắng nghe.
TiÕt 3 : Toán 
	 Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp Hs củng cố về phép cộng các số trong phạm vi 10
 - Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
 - Rèn luyện kĩ năng tính nhanh, chính xác, trình bày đuúng và sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 1
 - Tranh ảnh liên quan đến nội dung bài toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 Hs đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
- Cho Hs làm bài vào bảng con:
9+1= 2+8=  7+3=  4+6= .
...............................................................
2.bài mới:
a.Giới thiệu bài: Luyện tập:
b.Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1
- HS nêu yêu cầu bài toán:
- gợi ý HS nhẩm và nêu kết quả.
* Bài 2: Tính.
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán:
* Bài 3: Số ?
- GV cho Hs nêu yêu cầu bài toán .
- Cho Hs tự nêu cách kàm bài
* Bài 4: Tính:
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán.
* Bài 5:
-Cho HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống
- Cho HS nhận xét kết quả.
3.Củng cố– dặn dò : 
- Cho HS nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 10
Ho¹t ®éng cđa HS
- 2 HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
- HS làm bài vào bảng con:
9+1= ..10.. 2+8= ..10.. 
7+3= ..10.. 4+6= ..10..
-HS lµm miƯng .
- Tính và viết kết qủa theo hàng ngang.
-HS lµm b¶ng con .
- Tính và viết kết quả theo cột dọc.
- Viết số thẳng cột
-HS lµm nhãm .
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
-HS lµm vë .
- Thực hiện phép tính theo hàng ngang
 - HS ch¬i trß ch¬i .
 TiÕt 6 : Toán («n)
	 Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
 - Giúp Hs củng cố về phép cộng các số trong phạm vi 10
 - Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
 - Rèn luyện kĩ năng tính nhanh, chính xác, trình bày đuúng và sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 VBTTN 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1: VBT 
- HS nêu yêu cầu bài toán:
- gợi ý HS nhẩm và nêu kết quả.
* Bài 2: VBT
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán:
* Bài 3: VBT
- GV cho Hs nêu yêu cầu bài toán .
- Cho Hs tự nêu cách kàm bài
* Bài 4: VBT
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán.
* Bài 5: VBT
-Cho HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống
- Cho HS nhận xét kết quả.
3.Củng cố– dặn dò : 
- Cho HS nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 10
Ho¹t ®éng cđa HS
-HS lµm miƯng .
- Tính và viết kết qủa theo hàng ngang.
-HS lµm b¶ng con .
- Tính và viết kết quả theo cột dọc.
- Viết số thẳng cột
-HS lµm nhãm .
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
-HS lµm vë .
- Thực hiện phép tính theo hàng ngang
 - HS ch¬i trß ch¬i .
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1 + 2 : Học vần
 Bài 62 : Ôm – ơm
I.MỤC TIÊU:
- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: ôm, ơm, trong tiếng tôm, rơm
- Đọc đúng từ ứng dụng , ®ọc được câu ứng dụng: 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Con tôm, quả chôm chôm .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: Tăm tre 
 Đỏ thắm
- Gọi 2 HS đọc bài 61
- Nhận xét đánh giá.
.....................................................................
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Dạy vần: 
* Vần ôm
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôm 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Vần ôm đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm t, ghép vào vần ôm để được tiếng tôm
- GV nhận xét , ghi bảng : tôm 
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ con gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : con tôm , ghi bảng
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Vần ơm : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ơm
- So sánh 2 hai vần ôm và ơm
*Đọc từ ứng dụng .
- GV ghi bảng 
- GV giải thích từ :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
* ViÕt .
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
 (Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh: 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
* Luyện nói theo chủ đề : Bữa cơm
- Gọi HS đọc câu chủ đề. 
- GV treo tranh 
- Cho HS quan sát tranh 
+ Tranh vẽ những ai ?
* Luyện viết : ôm, con tôm
 ơm, đóng rơm
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
 4.Cũng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc . 
- Tổ chức trò chơi
- Tìm tiếng mới có vần vừa học
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài, xem trước bài 63
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
- Lớp ghép ô + mờ – ôm
-
- ô – mờ – ôm 
- HS ghép : tôm 
- tờ – ôm – tôm 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
+ Tranh vẽ con tôm
 con tôm
+Viết trên bảng con .
+ HS nhận xét bài viết . 
- Giống: m
- Khác: ôâm bắt đầu bằng ô, ơm bắt đàu bằng ơ
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS viết vào bảng con.
- HS đọc cá nhân nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
+ Tranh vẽ cảnh các bạn Hs tới trường.
- HS đọc Cá nhân, nhóm, 
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu. 
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Bữa cơm
- HS quan sát tranh và tự nói
+ HS nói tuỳ thích .
+HS tự nói . 
- HS viết vào vở.
- HS thi nhau đọc lần lượt.
- HS thi nhau tìm tiếng mới có vần vừa học.
TiÕt 4 : Đạo đức : (tiết 2)
Đi học đều và đúng giờ
I.MỤC TIÊU :
 * Giúp HS hiểu :
 - Đi học đều và đúng giờ giúp cho các em tiếp thu bài tốt hơn , nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn .
 - Đi học đều và đúng giờ , các em không được nghỉ học tự do , tuỳ tiện , cần xuất phát đúng giờ, trên đường không la cà.
 - HS có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ .
 - tạo thói quen đi học đều vá dúng giờ 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Vở BT đạo đức , Tranh bài tập 4 và 5.
 - Bài hát “Tới lớp, tới trường” ( Nhạc và lời của Hoàng Vân )
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
........................................................................
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 
 Đi học đều và đúng giờ
 *Hoạt động 1: Sắm vai tình huống trong bài tập 4.
- GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai tình huống trong bài tập 4.
- GV đọc cho HS nghe lời nói trong bức tranh.
- GV cho HS trao đổi nhận xét và trả lời câu hỏi:
+ Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì ?
- GV kết luận:
- Đi học đều và đúng giờ giúp các em được nghe giảng đầy đủ.
*Hoạt động 2:
- Cho HS thảo luận nhóm bài tập 5 
- Cho HS trình bày ý kiến của nhóm vừa thảo luận..
- GV kết luận: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa, vượt khó đi học.
*Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
- GV gợi ý câu hỏi cho hs cả lớp cùng thảo luận.
+ đi học đều có ích lợi gì ?
+ Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ.
+Nếu có nghỉ học cần phải làm gì ? và nghỉ học những lúc nào chính đáng.
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV hệ thống lại:
+ Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền học tập của mình. 
- Nhận xét chung tiết học và nêu gương những em học tập tốt, nhắc nhở động viên những em học kém.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Bài 8
 Trật tự trong trường học
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS trả lời, cả lớp cùng nhận xét.
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
- HS trả lời theo ý thích.
- HS tổ chức thảo luận theo nhóm và trình bày ý kiến trước lớp
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để thảo luận.
+ Đi học đều và đúng giờ giúp các em được nghe giảng đầy đủ.
+ Cần phải thực hiện đúng giờ hoạt động.
+ Nếu có nghỉ học cần phải viết giấy xin phép, Hoặc nhờ bố mẹ xin phép.
- Nghỉ học những lúc đau ốm
-HS lắng nghe.
 TiÕt 5 : TiÕng viƯt:(«n)
 Om ,am . 
I.MỤC TIÊU:
 - Cđng cè HS đọc và viết được: tiÕng tõ cã vÇn om ,am . .
 -RÌn kü n¨ng ®äc viÕt nh÷ng tiÕng tõ cã vÇn ®· häc . .
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - VBTTN ,vë « ly .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1 Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới
- Cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng
- GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng .
* GV cho HS ®äc sgk .
2 .LuyƯn viÕt :
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3.GVHD HS lµm vë BTTN .
-GVHD HS lµm .
-GV ch÷a bµi cho HS .
 3.Củng cố dặn dò:
- GV cho HS đọc lại toàn bài .
- Tổ chức trò chơi: Ghép từ.
+ Cho HS tìm tiếng mới có vần vừa học.
- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài 
Ho¹t ®énh cđa HS
- HS đánh vần,đọc trơn.
- CN + ĐTù
-HS viÕt vë « ly .
HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm vë BTTN .
 -HS ®äc nx .
- HS tìm
- Cá nhân, đồng thanh. 
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
TiÕt 5 : TiÕng viƯt(«n)
 ¤n tËp . 
I.MỤC TIÊU:
 - Cđng cè HS đọc và viết được: tiÕng tõ cã vÇn om ,am . .ªm .
 -RÌn kü n¨ng ®äc viÕt nh÷ng tiÕng tõ cã vÇn ®· häc . .
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - VBTTN ,vë « ly .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
1 Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới
- Cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng
- GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng .
* GV cho HS ®äc sgk .
2 .LuyƯn viÕt :
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3.GVHD HS lµm vë BTTN .
-GVHD HS lµm .
-GV ch÷a bµi cho HS .
 3.Củng cố dặn dò:
- GV cho HS đọc lại toàn bài .
- Tổ chức trò chơi: Ghép từ.
+ Cho HS tìm tiếng mới có vần vừa học.
- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài 
Ho¹t ®énh cđa HS
- HS đánh vần,đọc trơn.
- CN + ĐTù
-HS viÕt vë « ly .
HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm vë BTTN .
 -HS ®äc nx .
- HS tìm
- Cá nhân, đồng thanh. 
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009
TiÕt 1 + 2 : Häc vần 
 Bài 63 : Em - êm
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: em, êm, trong tiếng tem, đêm .
 - Đọc đúng từ ứng dụng , ®ọc được câu ứng dụng . 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Một con tem thật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	(Tiết 1)
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: chó đốm
 Mùi thơm
- Gọi 2 HS đọc bài 62
- Nhận xét đánh giá.
...................................................................
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Dạy vần: 
* Vần em 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần em 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần em 
- Vần em đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm t, ghép vào vần em để được tiếng tem
- GV nhận xét , ghi bảng : tem 
-Tiếng tem được đánh vần như thếnào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : con tem , ghi bảng
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Vần êm : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần êm
- So sánh 2 hai vần êm và em
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : 
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần em , êm 
- GV giải thích từ :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc .
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
 (Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
-