Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 7

àm các phép tính cộng trừ với các số kèm theo đơn vị kg.
Bài 1: Cho HS làm cá nhân và nêu miệng.
- GV nhận xét.
Bài 2: Cho HS làm nhóm và trình bày trước lớp.
- Gv nhận xét.
Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài.
- HD tóm tắt bài toán.
- cho 1 hs giải trên bảng phụ, lớp làm vào vở.
- GV nhận xét.
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh trả lời: quyển sỏch nặng hơn. Quyển vở nhẹ hơn. 
- Quả cõn năng hơn quyển vở. 
- Học sinh quan sỏt cỏi cõn. 
- Học sinh đọc: ki – lụ – gam. 
- Học sinh viết bảng con: kg
- Học sinh: kilụgam viết tắt là: kg. 
- Học sinh viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg. 
- HS điền vào chỗ chấm và nêu miệng.
- Các nhóm làm vào bảng phụ và trình bày.
- Các nhóm nhận xét của nhau.
- 1hs tóm tắt trên bảng. 
- 1 hs làm bảng phụ cho các bạn nhận xét. Lớp làm vào vở.
Tiết 2: Mĩ thuật
( GV mĩ thuật dạy)
 Tiết 3:Kể chuyện 
 $7 : NGƯỜI THẦY CŨ.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
- Xỏc định được 3 nhõn vật trong cõu chuyện. 
- Kể lại toàn bộ cõu chuyện đủ ý, đỳng trỡnh tự diễn biến. 
2. Kĩ năng:
Biết tham gia dựng phần chớnh của cõu chuyện theo cỏc vai: Người dẫn chuyện, thầy giỏo, chỳ bộ đội. 
Cú khả năng nghe theo dừi bạn kể để nhận xột đỏnh giỏ bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. 
 3. Thái độ: Nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chuẩn bị một số đồ dựng để đúng vai. 
- Học sinh: SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học.
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “ mẩu giấy vụn”. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh kể. 
*Mục tiêu: HS kể lại được toàn bộ câu chuyện và biết đóng kịch theo vai.
- Nờu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện. 
+ Cõu chuyện người thầy cũ cú những nhõn vật nào?
- Kể toàn bộ cõu chuyện. 
+ Kể trong nhóm.
+ Kể trước lớp.
- Dựng lại phần chớnh của cõu chuyện theo vai. 
- Lần 1 giỏo viờn làm người dẫn chuyện 1 học sinh vai chỳ khỏnh 1 học sinh vai thầy giỏo 1 học sinh vai bạn dũng. 
+ Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại cõu chuyện theo 3 vai. 
- Giỏo viờn nhận xột chung. 
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Học sinh nờu tờn cỏc nhõn vật: Thầy giỏo, chỳ bộ đội, Dũng. 
- Học sinh tập kể trong nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm thi kể trước lớp. 
- Học sinh lờn dựng lại cõu chuyện theo vai. Học sinh nhỡn sỏch giỏo khoa để nhớ lại nếu như khụng nhớ lời nhõn vật. 
- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
Tiết 4:Chớnh tả ( tập chép)
 $13: NGƯỜI THẦY CŨ.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Viết một đoạn trong bài “ Người thầy cũ” và hiểu nội dung đoạn viết.
- Làm các bài tập điền vào chỗ trống trong SGK.
2. Kĩ năng: 
- Chộp lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 1 đoạn trong bài: “Người thầy cũ”.
- Viết đỳng qui tắc viết chớnh tả với ui/uy, tr/ch, iờn/ iờng.
- Làm đỳng cỏc bài tập.
3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết đúng , đẹp.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở, bảng con.
II. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Hai bàn tay, cỏi chai.
- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con.
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm.
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1.Giới thiệu bài. 
2.Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chộp.
*Mục tiêu: Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn viết. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn chộp. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
+ Dũng nghĩ gỡ khi bố đó ra về?
+ Chữ đầu của mỗi cõu viết như thế nào?
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: xỳc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
*Mục tiêu: Nắm chắc qui tắc chính tả để làm đúng các bài tập.
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.
- Cho hs làm cá nhân và nêu miệng.
Bài 3: Cho hs thi làm theo nhóm.
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về làm bài tập 2b.
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Dũng nghĩ bố cũng cú lần mắc lỗi. 
- Viết hoa. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh dùng bút chì điền vào chỗ trống và nêu miệng: 
Bụi phấn – huy hiệu. 
Vui vẻ – tận tuỵ. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất. 
+ Giũ chả – trả lại. 
+ Con trăn – cỏi chăn
 Ngày soạn: 28 – 9 -2009
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 thỏng 9 năm 2009.
Tiết 1:Tập đọc
 $21: THỜI KHểA BIỂU.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Đọc bài “ Thời khoá biểu”. Hiểu được nghĩa của cỏc từ khú. 
- Nắm được một số tiết học chớnh. Hiểu tỏc dụng của thời khúa biểu đối với học sinh.
2. Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đỳng cỏc từ khú.
- Biết đọc đúng theo yêu cầu trong SGK. 
3. Thái độ: Có ý thức soạn sách, vở trước khi đi học.
 II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa. Thời khoỏ biểu. 
- Học sinh: SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học . 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn đọc bài “Người thầy cũ” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Luyện đọc:
*Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó và hiểu nghĩa của từ khó. 
- Giỏo viờn đọc mẫu.
 - Đọc từng cõu.( Kết hợp rèn đọc tiếng khó)
 - Đọc đoạn . ( Kết hợp giải nghĩa từ)
- - Đọc theo cặp. 
- Thi đọc trong nhóm.
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
*Mục tiêu: Biết thực hiện theo yêu cầu trong SGK và trả lời được câu hỏi.
. – Yêu cầu 1 và 2: Cho hs đọc cá nhân.
- Yêu cầu 3: Cho hs làm trong nhóm.
- GV nhận xét.
? Em cần thời khoá biểu để làm gì?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
3. Kết luận:
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu. 
- Nối tiếp đọc đoạn.
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- 1 số hs đọc trước lớp, cả lớp nhận xét.
- Các nhóm làm vào giấy khổ to và trình bày trước lớp.
- Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng.
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài. 
- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt. 
- Thực hiện theo thời khỏo biểu.
 Tiết 2: Âm nhạc
 ( GV nhạc dạy)
 Tiết 3: Toỏn
 $33: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Giỳp học sinh: 
- Làm quen với cõn đồng hồ. 
- Thực hành cõn với cõn đồng hồ. 
- Giải cỏc bài toỏn cú kốm theo số đo khối lượng cú đơn vị là kg.
2.Kĩ năng: 
 - Biết xem cân đồng hồ.
- Biết giải thành thạo các bài toán có kèm theo số đo khối lượng là kg.
3. Thái độ: Yêu thích học môn Toán. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ, cân đồng hồ. 
- Học sin :SGK, vở. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học . 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng trả lời cỏc cõu hỏi sau: 
+ Kể tờn đơn vị đo khối lượng vừa học?
+ Nờu cỏch viết tắt kilụgam?
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: HD hs làm bài 1, bài 2.
*Mục tiêu: Biết thực hành trên cân đồng hồ, củng cố biểu tượng về năng hơn, nhẹ hơn. 
Bài 1: Giỏo viờn giới thiệu cỏi cõn đồng hồ. 
- Cõn cú mấy đĩa?
- Mặt đồng hồ cú ghi cỏc số tương ứng với vạch chia. Khi trờn đĩa khụng cú cỏc đồ vật thỡ kim chỉ ở số 0. 
- Cỏch cõn: Đặt đồ vật lờn đĩa cõn, khi đú kim sẽ quay. Kim dừng ở vạch nào thỡ số tương ứng ấy cho biết vật đặt trờn đĩa nặng bấy nhiờu kg. 
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng thực hành cõn. 
- Giỏo viờn nhận xột cho cả lớp đọc số chỉ trờn mặt đồng hồ. 
Bài 2: Củng cố biểu tượng nặng hơn, nhẹ hơn. 
- Cho hs thảo luận nhóm đôi và nêu miệng.
*Hoạt động2: Bài 3, bài 4, bài 5.
*Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng, trừ có kèm theo đơn vị kg; Giải toán có lời văn.
 Bài 3: Cho hs làm thi trong nhóm.
Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự túm tắt rồi giải vào vở. 
- Gọi 1 hs làm trên bảng.
- GV nhận xét.
Bài 5: Cho hs làm trong nhóm.
- GV nhận xét.
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Cú 1 đĩa. 
- Học sinh lắng nghe giỏo viờn giới thiệu cỏi cõn đồng hồ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn cõn. 
- Học sinh lờn thực hành cõn 1 tỳi gạo 2kg, 1 tỳi đường 1kg, cõn 2 chồng sỏch 3kg. 
- Học sinh nêu miệng: 
+ Cõu b, c, g đỳng. 
+ Cõu a, d, c,e sai. 
- Học sinh làm bảng phụ và trình bày trước lớp. 
 3kg + 6kg – 4kg = 5kg. 
 15kg – 10kg + 7kg = 12kg. 
 8kg - 4kg + 9kg = 13kg. 
- Học sinh tự giải bài toỏn. 
 Bài giải
Số kilụgam gạo nếp mẹ mua là
 26 – 16 = 10 (kg): 
 Đỏp số: 16 kg. 
- Các nhóm làm vào bảng phụ và trình bày trước lớp.
Tiết 4:Luyện từ và cõu 
$7: TỪ NGỮ VỀ MễN HỌC.
 TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố vốn từ về cỏc mụn học và hoạt động của người. 
2. Kĩ năng:
- Rốn kỹ năng đặt cõu với từ chỉ hoạt động.
3. Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa về cỏc hoạt động của người. 
- Học sinh: SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 Học sinh đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận được gạch chõn. 
+ Ai là học sinh lớp 2 ?
+ Mụn học em yờu thớch là gỡ ?
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài: 
2.Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Tổ chức chơi trò chơi.
Bài 1: Giỏo viờn cho học sinh đọc yờu cầu. 
- Gv chia nhóm và cho các nhóm thi kể nhanh các môn học ở lớp 2.
- Gv nhận xét.
*Hoạt động2: Hoạt động nhóm
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề
- Tỡm từ chỉ hoạt động của người trong từng tranh. 
- Cho học sinh quan sỏt tranh và thảo luận nhóm.
- GV nhận xét.
*Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân.
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. 
- Giỏo viờn mời 1 số em lờn bảng làm. 
* Hoạt động 4: Làm bài cá nhân
Bài 4: Giỳp học sinh nắm yờu cầu bài
- Cho học sinh làm bài vào vở. 
- Gọi 1 vài học sinh đọc bài viết của mỡnh. 
3. Kết luận:
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh đọc yờu cầu. 
- Các nhóm thi tìm nhanh trên bảng. 
Tiếng việt, toỏn, đạo đức, tự nhiờn - xó hụị, thể dục, nghệ thuật
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh đọc đề. 
- Học sinh quan sỏt tranh rồi tỡm từ chỉ hoạt động. Đại diện từng nhóm trình bày trước lớp.
T 1: Đọc sỏch hoặc xem sỏch. 
T 2: Viết hoặc làm bài. 
T 3: Nghe hoặc nghe giảng. 
T 4: Núi hoặc trũ chuyện. 
- Học sinh đọc lại cỏc từ vừa tỡm được. 
- 1 hs đọc
- Học sinh lờn kể lại nội dung mỗi tranh và phải dựng từ vừa tỡm được. 
- 4 Học sinh lờn bảng kể mỗi em 1 cõu. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
- Một số học sinh đọc bài làm của mỡnh. 
- Học sinh cả lớp nhận xột. 
 Tiết 5:Đạo đức
 $7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Học sinh biết trẻ em cú bổn phận tham gia làm những việc nhà phự hợp với khả năng của mình.
2. Kĩ năng: 
Chăm làm việc nhà là thể hiện tỡnh thương yờu của em đối với ụng, bà, cha, mẹ. Học sinh tự giỏc tham gia làm việc nhà phự hợp. 
3. Thái độ:
- Học sinh cú thỏi độ khụng đồng tỡnh với hành vi chưa căm làm việc nhà. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai. Bộ tranh thảo luận nhúm. 
- Học sinh: Cỏc tấm thẻ nhỏ để chơi trũ chơi. Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi học sinh lờn trả lời cõu hỏi: em đó làm gỡ để lớp mỡnh gọn gàng, ngăn nắp ?
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài.
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu bài thơ. 
* Mục tiêu: HS biết một tấm gương làm việc nhà. Biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà, cha mẹ.
*Tiến hành:
- Giỏo viờn đọc diễn cảm bài thơ. 
- Học sinh thảo luận theo cõu hỏi:
? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
 ? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
- Giỏo viờn kết luận: Bạn nhỏ làm cỏc cụng việc nhà vỡ bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. 
* Hoạt động 2: Bạn đang làm gỡ ?
- Giỏo viờn chia nhúm phỏt cho mỗi nhúm 1 bộ tranh và yờu cầu cỏc nhúm nờu tờn việc nhà mà cỏc bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm. 
- Giỏo viờn kết luận: Chỳng ta nờn làm những cụng việc nhà phự hợp với khả năng. 
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. 
- Giỏo viờn lần lượt nờu từng ý kiến, yờu cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước. 
- Giỏo viờn kết luận: Cỏc ý kiến b, d, đ là đỳng. Cỏc ý kiến a, c là sai. 
3. Kết luận :
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài. 
- Học sinh thảo luận nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Học sinh thảo luận nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh tỏn thành giơ thẻ đỏ. 
- Học sinh khụng tỏn thành giơ thẻ màu xanh. 
- Khụng biết giơ thẻ màu trắng. 
 Ngày soạn: 29 – 9 – 2009
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Chớnh tả ( Nghe viết)
 $14 : Cễ GIÁO LỚP EM.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nghe viết khổ thơ 2 và 3 trong bài “ Cô giáo lớp em”. hiểu nội dung đoạn viết.
- Tìm các tiếng , từ ngữ thích hợp vào chỗ trống.
2. Kĩ năng: 
- Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ trong bài: “cụ giỏo lớp em”. 
- Trỡnh bày đỳng thể thơ 5 chữ. 
- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt cỏc vần dễ lẫn ui/ uy, phụ õm đầu tr/ch. 
3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở , bảng con.... 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2, 3 học sinh lờn bảng viết: Huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cỏi chăn. 
- Giỏo viờn cựng học sinh nhận xột. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1.Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn viết. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 
+ Khi cụ dạy viết nắng và giú như thế nào?
+ Cõu thơ nào cho em biết cỏc bạn học sinh rất thớch điểm mười cụ chỗ
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: 
Thoảng, ghộ, giảng, ngắm mói, trang vở. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Đọc cho học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
- Chấm và chữa bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2
- Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.. 
- Tổ chức thi giữa các nhóm.
Bài 3a: Giỏo viờn cho học sinh điền vào SGK bằng bút chì và nêu miệng. 
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về làm bài 2b.
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Giú đưa thoảng hương nhài. 
- Yờu thương em ngắm mói, . Cụ cho. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Học sinh nhắc lại qui tắc viết chớnh tả: 
- Học sinh đọc đề bài. 
- Học sinh cỏc nhúm lờn thi làm bài nhanh. 
Thuỷ, tàu thuỷ
nỳi, đồi nỳi. 
Lũy, luỹ tre. 
- Cả lớp nhận xột. 
- HS làm bài và nối tiếp nêu miệng.. 
Quờ hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nún lỏ nghiờng che
Quờ hương là đờm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm. 
Tiết 2 : Toỏn
 $34 : 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5.
I.Mục tiờu: 
 1. Kiến thức :
Giỳp học sinh
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng: 6 + 5, từ đú tự lập bảng cụng thức 6 cộng với một số. 
2. Kĩ năng :
- Rốn kỹ năng tớnh nhẩm. 
3. Thái độ : yêu thích môn Toán.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ, SGK. 
- Học sinh: SGK, bảng con,.... 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng đọc bảng cụng thức 7 cộng với một số. 
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 6 + 5. 
- Giỏo viờn nờu bài toỏn: Cú 6 que tớnh thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả. 
- Hướng dẫn học sinh cỏch thực hiện phộp tớnh tương tự như bài 7 cộng với một số. 
 6 
 + 5
 11
 6 + 5 = 11
 5 + 6 = 11
- Hướng dẫn học sinh tự lập bảng cụng thức cộng. 
- Gọi học sinh lờn đọc thuộc cụng thức. 
* Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: nêu miệng 
- Cho 1 hs lên điều khiển
- GV nhận xét.
Bài 2: Cho hs làm bảng con.
- GV nhận xét.
Bài 3: Thi điền nhanh vào ô trống.
- GV gọi 3 nhóm mỗi nhóm 3 em lên thi điền số vào ô trống.
- GV nhận xét.
Bài 4: Làm nhóm
- Cho hs làm vào bảng nhóm.
- GV nhận xét.
Bài 5: 
- Cho 1 hs làm vào bảng phụ.Lớp làm vào vở.
- GV nhận xét.
3. Kết luận:
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nhắc lại bài toỏn. 
- Học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả là 11. 
- Học sinh nờu cỏc bước thực hiện phộp tớnh. 
6 + 5 = 11
5 + 6 = 11
- Học sinh tự lập cụng thức 6 cộng với một số. 
6 + 5 = 11
6 + 6 = 12
6 + 7 = 13
6 + 8 = 14
6 + 9 = 15
- Học sinh tự học thuộc bảng cụng thức. 
- Học sinh xung phong lờn đọc thuộc bảng cụng thức. 
- 1hs lần lượt nêu các phép tính , hs dưới lớp nối tiếp trả lời.
- HS làm bảng con.
- 3 nhóm lên thi điền số vào ô trống. lớp nhận xét.
- Các nhóm làm và trình bày trước lớp.
-1 hs làm vào bảng phụ và trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét.
 Tiết 3:Tập viết
 $7 : CHỮ HOA E, ấ.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Biết viết hoa chữ cỏi E, ấ theo cỡ vừa và nhỏ. 
- Biết viết cõu ứng dụng: “Em yờu trường em ”. Theo cỡ vừa và nhỏ. 
2. Kĩ năng:
- Viết đều nột, đỳng mẫu và nối chữ đỳng quy định. 
3.Thái độ : Có ý thức cẩn thận khi viết chữ.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con chữ Đ và từ đẹp trường. 
- Giỏo viờn nhận xột bảng con. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng. 
E, ấ
- Phõn tớch chữ mẫu.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
Em yờu trường em.
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
* Hoạt động 4: Chấm, chữa. 
- Giỏo viờn thu chấm 7, 8 bài cú nhận xột cụ thể. 
3. Kết luận:
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về viết phần cũn lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con chữ E, ấ 2 lần. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: Em
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
 Tiết 4 :Tự nhiờn và xó hội 
$7: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ.
 I.Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
Sau bài học học sinh cú thể: 
- Hiểu ăn đủ, uống đủ sẽ giỳp cơ thể chúng lớn và khoẻ mạnh.
2. Kĩ năng :
- Biết ăn uống đủ cho cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.
3. Thái độ : 
- Cú ý thức ăn đủ 3 bữa chớnh, uống đủ nước và ăn thờm hoa quả. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh vẽ minh họa trong sỏch giỏo khoa trang 16, 17. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi: Nờu đường đi của thức ăn trờn sơ đồ?
- Giỏo viờn nhận xột. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài .
* Hoạt động 1: Thảo luận nhúm đôi.
*Mục tiêu : Biết kể cỏc bữa ăn và thức ăn hàng ngày và cần phải ăn uống đầy đủ. 
- Cho học sinh làm việc theo nhúm. 
+ Hàng ngày cỏc em ăn mấy bữa?
+ Mỗi bữa ăn những gỡ và ăn bao nhiờu?
+ Ngoài ra cỏc em cũn ăn thờm những gỡ ?
- Giỏo viờn kết luận: ăn uống đầy đủ là chỳng ta ăn đủ cả về số lượng và đủ cả về chất lượng. 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
*Mục tiêu : Biết ớch lợi của việc ăn uống đầy đủ. 
-Yêu cầu HS thảo luận nhúm theo cõu hỏi: 
+ Tại sao chỳng ta phải ăn đủ no uống đủ nước?
+ Nếu chỳng ta thường xuyờn bị đúi, khỏt thỡ điều gỡ xảy ra?
- Giỏo viờn kết luận: Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh thỡ chỳng ta phải ăn uống đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thờm hoa quả, 
* Hoạt động 3: Trũ chơi đi chợ. 
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh chơi. 
3. Kết luận :
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh thực hành theo cặp. 
- Đại diện 1 số nhúm lờn lờn phỏt biểu ý kiến. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
+ Hàng ngày em ăn 3 bữa. 
+ Mỗi bữa ăn 3 bỏt cơm và ăn thờm rau, cỏ, thịt, 
- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- Học sinh thảo luận nhúm rồi trả lời cõu hỏi. 
- Cỏc nhúm bỏo cỏo. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Nhắc lại kết luận. 
-Học sinh chơi trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn.
- Học sinh vận dụng những điều đó học vào trong cuộc sống. 
 Ngày soạn: 1- 10 – 2009
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2009
 Tiết 1: Thể dục
 ( GV thể dục dạy)
 Tiết 2:Tập làm văn
 $7 : KỂ THEO TRANH.
 LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Dựa vào 4 tranh vẽ liờn hoàn kể được một cõu chuyện đơn giản cú tờn: Bỳt của cụ giỏo. 
- Trả lời được một số cõu hỏi về thời khoỏ biểu của lớp. 
2. Kĩ năng:
- Biết kể chuyện tự nhiên đúng với nội dung tranh.
- Biết viết thời khoỏ biểu của ngày hụm sau theo mẫu đó học.
3. Thái độ: 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ; tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Vở, SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học . 
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài tập 2 tuần 6. 
- Giỏo viờn và cả lớp nhận xột. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt độn