Bài soạn các môn lớp 1 - Tuần 6 năm học 2009

g đi chợ?
+ Thị xã, phố nơi em ở tên là gì?
Dựa vào cảm nghĩ của em. Em nào có thể nói thànhmột đoạn có chủ đề về chợ , phố, thị xã.
d. Luyện viết 
HD HS viết vào tập
4./. Củng cố dặn dò 
Đọc lại bài trong SGK
Học lại bài – tìm tiếng , từ vừa học 
Học bài
Chuẩn bị : Xem trước bài 23
-HS nêu
- 1 HS đọc
- HS tìm tiếng có ph, nh
- Cá nhân, dãy, nhóm, đồng thanh
Viết trên không.
Viết bảng con.
- HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp
- Cho HS yếu đọc nhiều
-HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp
Học đôi bạn thảo luận tìm hiểu nội dung tranh và trả lời câu hỏi của Giáo viên .
HS khá, giỏi nói được 4 -5 câu theo chủ đề 
HS viết vào tập’
HS đọc
HS thi tìm
Rút kinh nghiệm
.
 ĐẠO ĐỨC
 BÀI : Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập 
 TIẾT : 6
I/. MỤC TIÊU :
- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập .Giữ gìn sách vở ,đồ dung học tập giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình .
- Biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình .
 - Giáo dục Học sinh biết ý thức giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập.
II/. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bài hát : Sách bút thân yêu ơi
 Học sinh : Sách vở, bao bìa dán nhãn.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. Ổn Định : 
2/. Kiểm tra bài cũ 
- Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập có lợi gì ?
+ Nêu cách giữ gìn đồ dùng học tập?
3/. Bài Mới : 
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1 : (10’)
THI SÁCH VỞ CỦA AI ĐẸP NHẤT 
Mục tiêu :Khuyến khích Học sinh giữ gìn , bảo quản SGK, vở và đồ dùng học tập ..
Yêu cầu của cuộc thi :
Sách vở bạn nào đẹp , không dơ bẩn, quăn góc sẽ thắng trong cuộc thi à Phần thưởng .Thành phần chấm thi GVCN, Lớp trưởng, Lớp phó .
Có 2 vòng thi : Thi ở Tổ , Lớp .
Tiêu chuẩn chấm thi : 
Có đủ sách vở không?
Sách , vở sạch , không bị dây bẩn, xộc xệch , quăn mép .
Đồ dùng học tập sạch sẽ , không dây bẩn.
HOẠT ĐỘNG 2 (10’)
Tập hát bài hát ” Sách bút thân yêu ơi”/
Mục tiêu :Giúp Học sinh biết sách vở là người bạn thân thiết và biết cách giữ gìn sách vở của mình .
Giáo viên giới thiệu bài hát:
Giáo viên hát từng câu (HS yếu cần HD kĩ)
Giáo viên hát hết bài .
àGiáo viên nhận xét :
Giáo viên cho 1 – 2 Học sinh cả bài hát .
è Giáo viên nhận xét: Tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 3 ( 5 ’)
Hướng dẫn Học sinh đọc câu thơ 
Mục tiêu :
Giáo viên giới thiệu câu thơ ?
Giáo viên đọc mẫu một lần ?
Giáo viên đọc lần 2?
Muốn cho sách vở đẹp lâu, đò dùng bền mãi, nhớ câu “giữ gìn”.
=> Cần phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập . Giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học củ mình .
4/. CỦNG CO DẶN DÒ: 
Nêu cách giữ gìn sách vở đồ dùng ?
Đọc lại câu thơ?
- Học thuộc câu thơ.
Chuẩn bị: Bài gia đình em.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát 
HS trả lời
HS nhắc đề bài
Học sinh lắng nghe 
Học sinh sắp xếp sách vở , đò dùng học tập lên trên bàn .
Các tổ kiểm tra trước , chọn 1- 2 em khá nhất để thi vòng 2. 
Tiến hành thi vòng 2 , cô giáo , lớp trưởng, lớp phó chấm bài .
Học sinh lắng nghe
Học sinh hát theo Giáo viên .
cả lớp hát 
1-2 Học sinh xung phong lên hát.
Học sinh lắng nghe
Học sinh đọc Cá nhân bàn – đồng thanh .
Học sinh nêu 
Học sinh đọc .
Rút kinh nghiệm
THỦ CÔNG
BÀI : XÉ ,DÁN HÌNH QUẢ CAM
Tiết 6
I . Mục tiêu:
- Biết xé dán hình quả cam từ hình vuông 
 - Xé được hìng quả cam Đường xé cói thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống lá . Với HS khéo tay xé quả cam có cuống, lá ,đường xé ít răng cưa và biết cách dán cân đối, phẳng, xé quả cam có hình dạng khác nhau ,màu sắc khác nhau.
 - HS yêu thích xé dán 
II. Chuẩn bị:
GV mẫu xé dán hình quả cam
 HS Giấy thủ công, hồ , bút chì
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định: 
2.Kiểm tra
Kiểm tra đồ dùng của HS 
3 . Bài mới: 
a. Giới thiệu
b. GV HD HS Qsát và nhận xét
- Cho HS xem mẫu hình quả cam
- Quả cam có dạng hình gì ? 
- Em cho biết còn quả nào giống hình quả cam ? 
c. GV HD mẫu
- GV vừa làm mẫu và hương dẫn
+ Xé hình quả cam
+ Xé hình lá
+ Xé hình cuống lá
Cho HS làm lại cách xé dán quả cam vào giấy nháp
* GV Qsát giúp đỡ HS yếu
Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
Tiết sau mang đồ dùng như tiết học này để hoàn thành sản phẩm
- HS bỏ đồ dùng lên bàn
- HS quan sát trả lời
- HS quan sát
- HS thực hành trên giấy nháp
RÚT KINH NGHIỆM 
 Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009 
HỌC VẦN
 BÀI: g – gh
I/. MỤC TIÊU :
 - Đọc và viết âm g – gh - gà ri - ghế gỗ ,
+Đọc được từ và câu ứng dụng .
- Nói 2 – 3 câu theo chủ đề luyện nói “gà ri , gà gôâ”
- Giáo dục Học sinh yêu thích môn Tiếng Việt qua các hoạt động học
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên:Tranh SGK, bộ thực hành . 
2/. Học sinh: bộ thực hành . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Cho Hs đọc âm vần , từ ứng dụng bài 22
Học sinh đọc bài 22 ở SGK 
Viết : Phố - nhà ”
3/. BÀI MỚI 
- Giáo viên ghi tựa: 
 a.Dạy chữ , ghi âm g 
*- Giáo viên ghi bảng:
HS ghép chữ g
Cho HS đọc 
HS ghép chữ gà, phân tích 
Cho HS đọc 
- Cho HS quan sát tranh . Tranh vẽ gì ?
Nhận xét. 
Luyện đọc
 b. Dạy chữ ghi âm gh
Quy trình tương tự như g
Bổ xung kiến thức .
Cấu tạo : âm gh được ghép từ 2 âm g và h.
Chữ gh được ghép từ 2 con chữ : chữ g và chữ h.
Lưu ý: Chữ gh chỉ ghép được với e , ê i 
 d. Luyện đọc từ ứng dụng .
nhà ga ghi nhớ gà gô gồ ghề
-GV giải nghĩa một số từ
*- Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng
c. Luyện viết bảng:
Giáo viên viết mẫu HD cách viết : g, gh, gà , ghế?
 TIẾT 2
 a.Luyện đọc
Cho HS luyện đọc lại tiết 1 
-Cho HS quan sát tranh 
-Tranh vẽ gì?
-GV ghi câu ứng dụng 
-Cho HS đọc
 b. Luyện nói
Cho HS đọc tên bài luyện nói 
Cho HS quan sát tranh 
-Trong tranh vẽ những con vật gì?
-Em đã nhìn thấy con vật này chưa?
-Em hãy kể tên các loại gà mà em biết?
- Gà của nhà em là loại gà nào?
-Con gà trong tranh là gà trống hay gà mái?
 -GV nhận xét chốt lại ý 
c. Luyện viết 
HD HS viết vào vở 
 *Quan sát giúp đỡ HS yếu 
4. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Cho HS đọc lại bài 
-Thi tìm tiếng có vần g ,gh
-Nhận xét tiết học 
Học bài ,chuẩn bị bài sau
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Hát 
7 HS đọc 
3 Học sinh đọc 
Viết bảng con
nhắc lại đồng thanh.
HS ghép g
Học sinh phát âm theo cá nhận , dãy bàn, Tổ, đồng thanh
Thực hành trên bộ đồ dùng.
Học sinh đọc cá nhân nhóm ,cả lớp 
HS trả lời 
Học sinh đọc cá nhân nhóm ,cả lớp 
* HS yếu đọc nhiều
Học sinh lắng nghe
HS đọc thầm tìm tiếng cóg ,gh
HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp
HS viết trên không 
Viết bảng con
HS đọc cá nhân ,nhóm , cả lớp
* HS yếu đọc nhiều
HS quan sát và nêu
HS đọc thầm tìm tiếng có g, gh
HS đọc đông thanh ,cá nhân ,nhóm
ọc
HS quan sát trả lời
HS viết bài vào vở
HS đọc bài
HS thi tìm tiếng có vần g ,gh
RÚT KINH NGHIỆM 
TOÁN
 BÀI 	: Số 10
 TIẾT 	: 21
I/. MỤC TIÊU :
- Biết 9 thêm 1 được 1, đọc và viết được số 10, đếm được từ 0 đến10 . Cấu tạo số 10. So sánh được các số trong phạm vị từ 1 - 10
- Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 -10.
- Giáo dục Học sinh.tính chính xác , yêu thích học môn toán qua các hoạt động học.
II. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên; – Tranh minh hoạ – Mẫu vật – bộ thực hành 
2/. Học sinh - Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Giáo viên yêu cầu Học sinh 
Đếm xuôi,Số 1, 2, 3, 4, 5.6 ,7,8,9 
Đếm ngược .Số 9,8,7,6,5,4,3,2,1
- Số nào lớn nhất?Số nào bé nhất? 
Yêu cầu viết số 9
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
Học sinh đếm
HS nêu
Học sinh viết bảng con số 9.
3/. BÀI MỚI : 
Giới thiệu bài 
Trò chơi khởi động.
*- Hình thức: Đính trên bảng các số thứ tự từ 1-10 
- Luật chơi: Tìm nhanh các số đã học cô vừa đính trên bảng.
è Nhận xét phần trò chơi:
Trên bảng còn lại một mẫu vật trong đó có ghi số mà hôm nay chúng ta sẽ học , đó là số mấy? (Số 10)
Giáo viên ghi tựa trên bảng .
+ Các em hãy đếm xem trong khu vườn có mấy Con thỏ? 
+ Có mấy Con tho chạy đến ?
+ Có 9 Con thỏ cô gắn thêm 1 Con thỏ, Hỏi cô có mấy Con thỏ?
*-Yêu cầu; 
Đếm và đặt trên bàn cho cô 10 que tính .
Con thỏ, que tính đều có số lượng là bao nhiêu?
b.Giới thiệu số 10 và viết số 10.
* - Giáo viên gắn trên bảng số 10 in, 10 viết :
-Để thể hiện các mẫu có số lượng là 10 người ta dùng số 10 
-Cô giới thiệu với các em số 10 in và số 10 viết .
*- Hướng dẫn viết số 10:
 Viết mẫu số 10
c. luyện tập.
 Bài 1:
Thực hiện viết 1 hàng số 10?
Bài 4: Điền vào ô trống các số còn thiếu.
* Quan sát giúp đỡ HS yếu
-HS làm bài
Bài 5 GV làm bài mẫu 
Cho HS làm bài 
Bài 2,3 HS khá, giỏi làm xong các bài tập trên còn thời gian thì HD HS khá, giỏi làm 
4/. CỦNG CỐá DẶN DÒÁ 
-Đếm các số từ o đến 10
-Đếm các số từ 10 đến o
-Thi viết đúng đẹp số 10 
-Chuẩn bị bài sau
Quan sát phần trình bày trên bảng.
- Thi đua tiếp sức 2 nhóm, tìm nhanh các số 1, 2, 3, 4, 5.6 ,7,8,9 
-HS nêu
- Học sinh quan sát trả lời 
- Đếm 1 ,2,3,4,5,,6 ,7,8,9,10 que tính đặt trên bàn ,
2 Học sinh nhắc lại và đếm .
- Học sinh đếm . . . . . là 10.
Học sinh quan sát nhận biết số 10 in và số 10 viết
0
Học sinh quan sát.
Luyện viết bảng con.
HS viết vào vở
-HS làm bài 1HS nêu bài làm miệng 
HS làm vào tập 2 HS lên bảng làm 
HS đếm
HS viết bảng con
RÚT KINH NGHIỆM
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
TIẾT : 6
I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh biết giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng.
 - Biết chăm sóc răng đúng cách .
- Tự giác súc miệng sai khi ăn và đánh răng hàng ngày.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên , 
 Mô hình răng và muối ăn.
2/. Học sinh
- Bàn chải và kem đánh răng.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Ổn định : 
2/. Kiểm tra bài cũ 
Vệ sinh thân thể
Em đã làm gì để da sạch sẽ? Em rửa tay lúc nào ?
Giữ vệ sinh thân thể có ích lời gì? 
3/. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG 1 
Tìm hiểu thế nào là răng khoẻ đẹp .
Mục tiêu : Biết thế nào là răng khoẻ đẹp. Thế nào là răng bị sún , bị sâu, răng thiếu vệ sinh .
Yêu cầu 2 Học sinh ngồi cạnh nhau quan sát răng .
-Sau khi quan sát con có nhận xét gì?
+ Tranh vẽ gì?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Con thích nụ cười của bạn nào hơn? vì sao? 
+ Tại sao con không thích nụ cười của bạn trai ?
è Giáo viên chốt : Vậy răng trắng, đẹp khoẻ là răng không bị sâu, sún.
HOẠT ĐỘNG 2: 
Hướng dẫn cách bảo vệ răng
Mục tiêu : Học sinh biết nên làm gì để bảo răng 
Giáo viên cho Học sinh QS tranh thảo luận.
+ Chia tranh cho mỗi tổ quan sát và thảo luận : Tranh vẽ gì? có nên làm theo tranh không ? vì sao?.
- Giáo viên cho đại diện nhóm lên trình bày hỏi cho bạn trong nhóm trả lời và cho bạn nhận xét .
*- Tranh 1:
+ Tranh vẽ gì?
+ Ở nhà bạn có đánh răng ?
+ Những bạn nào thường đánh răng ở nhà?
*- Đánh răng vào lúc nào ?
- Khi đánh răng bạn chuẩn bị những gì?
=> Giáo viên chốt lại: 
- Tranh 2, 3 ,4 tương tự
4/ Củng cố dặn dò 
Chuẩn bị : Bàn chải + kem đánh răng và thau để học tiếp
Nhận xét tiết học.
HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ
- Hát
 HS trả lời
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu nhận xét
Học sinh trả lời.
-HS lắng nghe
Hình thức: Thảo luận theo cặp
-HS trình bày
- HS khác nhận xét bổ sung
RÚT KINH NGHIỆM
....
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
HỌC VẦN
BÀI : q –qu – gi
I/. MỤC TIÊU :
Học sinh đọc, viết được âm q –qu – gi – chợ – quê – cụ già 
Đọc được từ, câu ứng dụng . HS khá, giỏi có thể giải nghĩa 1 sốtừ ứng dụngõ 
Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề “Qùa quê”
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa SGK, Bộ thực hành
2/. Học sinh
Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Cho HS đọc các âm ,từ trên bảng GV ghi 
Cho HS đọc bài 23 SG K
Viết bảng con , nhà ga. gà gô.
3/. BÀI MỚI 
=> Giới thiệu âm q –qu – gi 
- Giáo viên đọc mẫu q –qu – gi 
a. Dạy chữ ghi âm : q –qu – gi 
- Nhận diện chữ.
Đính con chữ q ?
So sánh q với c?.
*-Tìm âm q trong bộ thực hành
Đính chữ qu ?
Tìm chữ trong bộ thực hành
So sánh chữ q với qu? 
Tìm chữ quê trong bộ thực hành
Cho HS quan sát tranh. Tranh vẽ gì?
b. Dạy gi 
(Quy trình tương tự như Hoạt động 1)
So sánhõ gi và g
c. Đọc từ ứng dụng 
è Giới thiệu từ ứng dụng.
qua đò - giỏ cá
quả thị - giã giò.
Giáo viên giải thích từ :
Giáo viên đọc mẫu từ ứng dụng.
d. Hướng dẫn viết :
Giáo viên viết mẫu và HD cách viết :q , qu,gi cụ già, chợ quê 
Tiết 2
a. Luyện đọc
Cho HS đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng
-Cho HS quan sát tranh .Tranh vẽ gì?
-GV ghi câu ứng dụng lên bảng
-Cho HS đọc câu ứng dụng 
--GV đọc mẫu
b. Luyện nói
Tranh vẽ gì ?
Quà quê gồm những thứ gì?
Em thích quà gì nhất?
Ai cho em quà?
Được quà em có chia cho mọi người không ?
GD: Khi nhận được quà và phải nhận bằng hai tay và nói lời cảm ơn , được quà em nên chia cho các em nhỏ hơn hay cho mọi người cùng dùng cho vui vẻ.
cLuyện viết
HD HS viết bài vào vở
*Quan sát giúp đở HS yếu
4/. CỦNG CỐ DẶN DÒÁ 
-Cho HS đọc lại bài
-Thi tìm tiếng có qu ,gi 
- Học lại bài
Hát 
7 HS đọc
5 Học sinh đọc
Học sinh viết bảng 
Cả lớp đồng thanh đọc .
-HS quan sát trả lời
- Học sinh tìm à giơ lên .
Cá nhân , tổ , nhóm , dãy đồng thành đọc to.
-HS tìm và giơ lên 
- HS nêu
-HS tìm và giơ lên
- HS nêu
Các nhân, bàn ,dãy , đồng thanh.
HS yếu đọc nhiều
HS đọc thầm tìm tiếng có qu ,gi 
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
Học sinh quan sát 
HS viết bảng con 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS yếu đọc nhiều
HS QS nêu
HS đọc thầm tìm tiêng có qu ,gi 
HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp
HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi
HS viết bài vào vở
2HS đọc
HS thi tìm
RÚT KINH NGHIỆM
..
TOÁN
Bài :Luyện tập
I/. MỤC TIÊU 
 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Củng cố thứ tự so sánh số . Củng cố cấu tạo số
- Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10. Cấu tạo số 10.
- Giáo dục Học sinh tính chính xác , khoa học.
II/. CHUẨN BỊ :
Giáo viên các vật mẫu 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Yêu cầu Học sinh đếm xuôi từ 0 à 10, đếm ngươci từ 10 à 0. 
Trong dãy số từ 1 à 10 số nào lớn nhất ?
3/. BÀI MỚI (30’): 
Giáo viên ghi tựa:
Bài 1: (HD kĩ cho HS yếu)
Yêu cầu : Học sinh nêu cách làm
Yêu cầu : Học sinh làm bài .
Bài 2: (dành cho HS khá giỏi )
Vẽ thêm cho đủ 10 .
Hướng dẫn quan sát hình mẫu à vẽ thêm các chấm tròn để có số lượng là 10
à Giáo viên nhận xét bài của Học sinh 
Bài 3: 
Cho HS quan sát và nêu 
Bài 4:
a.Điền số và dấu > , < = vào chỗ chấm 
b. Nêu yêu cầu câu b?Điền số lớn nhâùt và bé nhất trong các số từ 0 à 10 
c. GV nêu yêu cầu 
Số bé nhất là 0 ?
Só lớn nhất là 10 .
4 CỦNG CỐ DẶN DÒ
 Số nào lớn nhất ? Số 10 lớn nhất.
Số nào bé nhất ?Số 0 bé nhất .
Làm lại bài tập 
Chuẩn bị : Luyện tập chung
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
HS đếm
3 Học sinh nêu
HS nêu đề bài
HS khá giỏi nêu
HS làm vào vở 1 HS lên bảng làm 
HS làm bài vào vở
HS nêu miệng
Học sinh làm bài .
Thi đua sửa bài tiếp sức .
1 nhóm 3 bạn .lên bảng làm
HS làm bài 
HS nêu miệng
-HS nêu
RÚT KINH NGHIỆM :
 Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
 	 HỌC VẦN
 BÀI : ng - ngh 
I/. MỤC TIÊU :
Đọc, được âm ng –ngh – cá ngừ – củ nghệ từ và câu ứng dụng . (HS khá gỏi đọc trơn .)
+Viết được âm ng –ngh – cá ngừ – củ nghệ .
Luyện nói 2- 3 câu theo chủ đề : bê , nghé , bé”
Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh SGK . Bộ thực hành
2/. Học sinh
Bộ thực hành.
III. HOẠT ĐÔÄNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (
Cho HS đọc ân, tiếng , từ ghi trên bảng con 
HS đọc bài trong SGK 
 Kiểm tra viết : “quà quê, cụ già , chợ quê”
3/. BÀI MỚI ( 75 ’)
Hôâm nay , chúng ta sẽ học bài âm ng –ngh 
 b. Dạy chữ ghi âm 
Dạy chữ ghi âm ng 
Cho HS chữ ghép lại là n – g)
So sánh ng và n giống nhau và khác nhau ? 
Giáo viên đọc mẫu ?
-Cho HS tìm tiếng ngừ trên bộ chữ
Phân tích tiếng “ngừø”?
Cho HS quan sát .Tranh vẽ gì?
Cho HS đọc bài 
 * Nhận diện chữ ngh 
(Quy trình tương tự như Hoạt động 1)
So sánh chữ ngh với ng 
c.Đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng 
GV đọc mẫu 
Cho HS đánh vần ,phân tích ,đọc trơn
d. Hướng dẫn viết 
Giáo viên viết mẫu và HD : ng –ngh – cá ngừ – củ nghệ .
TIẾT 2
 a. Luyện đọc
 Cho HS đọc lại bài tiết 1
-Chỉnh sửa phát âm.
- Cho HS quan sát tranh . Tranh vẽ gì ?
Cho HS đọc câu ứng dụng 
 b.Luyện nói 
Giáo viên nêu chủ đề luyện nói bê nghé , bé.
Trạnh vẽ gì ?
Khi nào gọi là con bê? con nghé?
 Nó màu gì?
Ở đâu nuồi nhiều con Bê, con nghé ?
Bê , nghé ăn gì ?
Hãy nói 2 -3câu có chứa chủ đề luyện nói hôm nay. 
c. Luyện viết 
Cho HS viết bài 
4/. CỦNG CO ÁDẶN DÒ (5’) : 
- HS đọc lại bài
-Thi tìm tiếng có ng ,ngh .
Học lại bài vừa học 
Chuẩn bị :Bài Ôn tập
HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ
Hát 
7 Học sinh đọc
3 Học sinh đọc
Học sinh viết bảng con
2-HS nhắc đề bài
Tìm trong bộ thực hànhchữ ng
HS trả lời
Cá nhân, dãy bàn, đọc đồng thanh.
HS ghép tiếng ngừ
HS nêu
 Đọc cá nhân, dãy bàn , đồng thanh.
Cho HS yếu đọc nhiều
HS tìm tiếng có vần vừa học 
HS khá ,giỏi giải nghĩa từ 
HS đọc cá nhân nhóm ,cả lớp
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đọc cá nhân,nhóm.,dãy bàn đồng thanh .
* HS yếu đọc nhiều
HS nêu
HS đọc tìm tiếng có âm vừa học 
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
Học sinh viết vở 
HS đọc bài
 HS thi tìm
 RÚT KINH NGHIỆM
.
TOÁN
 BÀI :Luyện tập chung 
 TIẾT : 23
I/. MỤC TIÊU :
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
-Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10. Nắm thứ tự trong các dãy số từ 0 à 10.
- Học sinh thích khám phá, tìm tòi tạo ra cái mới.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : bộ đồ dùng
2/. Học sinh : bộ đồ dùng
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (3’) 
Trong dãy số từ 0 à 10 số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?.
3/. Bài mới : (25’)
Giáo viên ghi tựa:
Bài 1:
Giáo viên yêu cầu Đếm số vật nối với số tương ứng .
Bài 3: Cho HS làm bài
Nhận xét 
Bài 4: Cần HD kĩ cho HS yếu 
Theo thứ tự từ bé đến lớn ?
Theo thứ tự từ lớn đến bé?
Bài 2, 5 HS khá giỏi làm xong các bài tập trên thì HDHS khá giỏi làm 
4.CỦNG CỐ DẶN DÒ
Làm lại bài tập 
Chuẩn bị : 
Nähận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
 HS trả lời 
Nêu đề bàià :
Học sinh tự làm bài vào vở
HS làm vào vở 
HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm
HS làm vào vở 
HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm
RÚT KINH NGHIỆM
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
 HỌC VẦN
BÀI 	: y - tr
I/. MỤC TIÊU :
Đọc, được âm y – tr – y tá – tre ngà. Đọc từ ,câu ứng dụng . HS khá giỏi đọc trơn
+ Viết được âm y – tr – y tá – tre ngà
 Luyện nóitừ 2- 3 câu theo chủ đề “Nhà trẻ”
Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa SGK 
Vật thật giải thích từ ứng dụng 
2/. Học sinh
 Bộ thực hành .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Cho HS đọc âm ,tiếng ,từ của bài 25 trên bảng con
HS đọc bài 25 SGK
Viết bảng con : cá ngừ ,củ nghệ 
3/. BÀI MỚI 
Giới thiệu bài:
a. Dạy chữ ghi âm : y 
-Học sinh tìm chữ Y trong bộ thực hành .
- Phát âm mẫu: y
- Cho HS quan sát tranh .Tranh vẽ gì
- Cho HS đọc bài 
* Dạy âm tr 
(Quy trình tương tự như y)
c. Luyện đọc từ ứng dụng 
Giáo viên ghi từ ứng dụng lênbảng
Giải thích từ dùng mẫu vật.
Đọc mẫu từ ứng dụng .
Nhận xét: Chỉnh sửa 
c. Hướng dẫn viết : 
Viết mẫu hướng dẫn cáh viết : y,y tá ,tr , tre ngà
TIẾT 2
 a. Luyện đọc
-HS đọc lại bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng 
Tranh vẽ gì?:
Cho HS đọc câu ứng dụng
b.