Bài soạn các môn lớp 1 - Tuần 24

át cả số viên bi là :
 20 + 10 = 30 (viên bi)
 Đáp số : 30 viên bi
- Hs tự nêu: 
 10 + 20 =30
-Hs làm bài
HS trả lời
Tiết 2, 3 : HỌC VẦN
Bài: uât -uyêt
I. MỤC TIÊU.
	- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: uât, uyêt, trong tiếng xuất, duyệt
- Phân biệt sự khác nhau giữa uât, uyêt để đọc và viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Đọc được từ ứng dụng: 
luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: 
	Những đêm nào trăng khuyết
	Trông giống con thuyền trôi
	Em đi, trăng theo bước
	Như muốncùng đi chơi
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
Hoạt động của giáo viên
Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS viết thêm vần bị mất
 Mùa x .. ; kể ch. 
- Gọi 2 Hs đọc bài 101.
- Nhận xét đánh giá.
 2 Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học tiếp 2 vần mới cũng có âm u đứng đầu là vần: uât, uyêt
- Gv ghi bảng : uât, uyêt
 b. Dạy vần: 
* Vần uât 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần uât .
- So sánh 2 hai vần uân và uât
u
 uân : ân 
 uât : ât 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần uât
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng u- â - t
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần uât 
- Vần uât đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sửa lỗi đánh vần.
- Muốn có tiếâng xuất ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : xuất 
- Em có nhận xét gì về vị trí âm x vần uât trong tiếng xuất ?
-Tiếng xuất được đánh vần như thế nào?
- GV cho HS đánh vần
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ cảnh gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : sản xuất 
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đọc trơn từ khoá 
- Gv đọc mẫu, điều chỉnh phát âm 
- So sánh 2 hai vần uât và uyêt
t
u
 uât : â 
 	yê
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : 
 luật giao thông, nghệ thuật, 
 băng tuyết, tuyệt đẹp
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần uât , uyêt
- Gv giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 * Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần uyêt: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần uyêt
 uyêt : uyêt 
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
(Tiết 2)
 3. Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Cho Hs đọc câu thơ ứng dụng dưới tranh
 Những đêm nào trăng khuyết
	 Trông giống con thuyền trôi
 Em đi, trăng theo bước
 Như muốn cùng đi chơi
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại ,
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + Đất nước ta tuyệt đẹp
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
* Luyện viết 
 uât , sản xuất 
 uyêt , duyệt binh
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
 4. Củng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng chứa vần mới học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 5. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và xem trước bài 102
Hoạt động của học sinh
- Hs 2 lên bảng viết
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : uât, uyêt
- vần uât gồm ba âm ghép lại với nhau là âm u đứng đầu vần, âm â đứng giữa và âm t đứng cuối vần 
- Giống u đứng đầu
- Khác: ân và ât
- Lớp ghép : uât
- Cả lớp đọc đồng thanh uân
- HS theo dõi.
- HS phát âm: uât
- Hs nhắc lại uât
- u – â – tờ - uất 
- Thêm âm x đứng trước vần uât đứng sau dấu sắc trên chữ â 
- Hs ghép : xuất
- Âm x đứng trước, vần uât đứng sau
- xờ – uất – xuất – sắc - xuất
- ( cá nhân, nhóm, lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ cảnh mọi người đang sản xuất.
- uất – xuất – sản xuất 
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Giống: bắt đầu bằng u kết thúc băøng t
- Khác: âm giữa â và yê 
- HS đọc và nêu tiếng có vần uât, uyêt
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng.
- Lớp theo dõi. Viết trên không để định hình cách viết. 
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết. 
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ các bạn nhỏ đi chơi trong đêm trăng
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu thơ ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 + Đất nước ta tuyệt đẹp 
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Tiết 4 :	ĐẠO ĐỨC
	Đi bộ đúng qui định 
I-MỤC TIÊU :
 	* Giúp HS hiểu:
	 - Đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè theo tín hiệu giao thông (Đèn xanh ) theo vạch sơn quy định . Ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải .
 	- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác . Không gây cản trở cho việc đi lại của mọi của mọi người .
	- HS có thái độ tôn trong quy định về đi bộ theo luật và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện .
	- HS thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hằng ngày .
II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : 
	-Vở bài tập đạo đức 1 
	- Phóng to tranh bài tập 3,4,5
	- Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh , màu đỏ , màu vàng .
 	- Vẽ vạch dành cho những người đi bộ ở ngã ba , tư ,
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của giáo viên
 1-Kiểm tra bài cũ : 
- Ở nông thôn khi đi bộ trên đường em cần tuân theo quy định gì ? 
- Ơ thành phố , thị xã qua đường em theo quy định gì ?
 + GV nhận xét ghi điểm
 2- Bài mới : 
a -Hoạt động1 : Làm bài tập 4 .
 -Yêu cầu nối tranh người đi bộ dúng quy định với khuôn mặt tươi cười và giải thích tại sao ? 
- Đánh dấu (x) vào ô vuông dưới tranh tương ứng với việc em đã làm 
- GV : Khuôn mặt tươi cười nối với tranh 1, 2, 3, 4, 6 vì những người trong tranh đi bộ đúng quy định . Các tranh 5,7, 8 thực hiện sai quy định về an toàn giao thông có thể gây tai nạn nguy hiểm đến tính mạng bản thân . 
- Khen ngợi những em thực hiện đúng luật giao thông . 
b- Hoạt động 2 Thảo luận cặp đội theo bài tập 3 : 
- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : 
+ Các bạn nào đi đúng quy định ? Những bạn nào đi sai quy định ? Vì sao ? 
+ Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì ? 
 + Nếu thấy bạn mình đi như thế , em sẽ nói gì với bạn ? 
- Gv : hai bạn đi trên vỉa hè đúng quy định .
- Ba bạn đi dưới lòng đường là sai quy định dể gây ra tai nạn . Nếu bạn đi như vậy mình cần khuyên bảo bạn phai đi trên vỉa hè , không đi dưới lòng đường , nguy hiểm sai quy định . 
c. Hoạt động 3 : Tham gia trò chơi theo bài tập 5 . 
- Thực hiện trò chơi tại sân trường có vẽ sẵn vạch dành cho người đi bộ 
- Gv xếp học sinh thành 2 hàng vuông góc với nhau , 1 em đứng giữa cầm hai tín hiệu giao thông ( xanh đỏ ) 
* Cách chơi : Khi bạn giơ màu xanh thì các em thực hiện đi đúng quy định , nhóm nào đi đúng thì thắng cuộc 
c. Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh đọc các câu thơ : 
 -Đi bộ trên vỉa hè 
 Đến ngã tư đèn hiệu 
 Lòng đường để cho xe 
 Nhớ đi vào vạch sơn 
 Nếu hè đường không có 
 Em chớ quên luật lệ
 Sát lề phải ta đi 
 An toàn còn gì hơn . 
 5 ) Nhận xét , dặn dò ;
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt .
- Các em cần đi đúng luật giao thông 
Hoạt động của học sinh
- Đi sát lề đường bên phải 
- Đi theo tín hiệu đèn xanh , đí vào vạch sạo quy định . 
- Cá nhân làm bài tập theo tranh , trình bày kết quả , lớp bổ sung ý kiến .
-Đại diện từng cặp học sinh trính bày ý kiến , nhóm khác bổ sung 
.
HS cùng chơi 
- HS đọc thuộc lòng bài thơ 
Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2009
Tiết 1, 2:HỌC VẦN
Bài 102: uynh - uych
I. MỤC TIÊU.
	- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: uynh , uych trong tiếng huynh, huỵch
- Phân biệt sự khác nhau giữa uynh, uych à viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Đọc được từ ứng dụng: 
luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳch huỵch, uỳnh uỵch
- Đọc được đoạn văn ứng dụng
	+ Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS viết thêm vần bị mất
 Nghệ th ï.. ; t..ï. đẹp 
- Gọi 2 Hs đọc bài 101.
- Nhận xét đánh giá.
 2 Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học tiếp 2 vần mới cũng có âm u đứng đầu là vần: uynh, uych
- Gv ghi bảng : uynh, uych
 b. Dạy vần: 
* Vần uynh 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần uynh .
- So sánh 2 hai vần uynh và uy
u
 uynh : ân 
 uy : ât 
- Tìm trong bộ chữ cái, ghép vần uynh
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng uynh
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần uynh 
- Vần uynh đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sửa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng huynh ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : huynh 
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần uynh trong tiếng huynh ?
-Tiếng huynh được đánh vần như thế nào?
- GV cho HS đánh vần và đọc trơn
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ cảnh gì ?
 + Ba mẹ HS còn gọi là gì? 
 + GV rút ra từ khoá : phụ huynh
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đọc trơn từ khoá 
- Gv đọc mẫu, điều chỉnh phát âm 
- So sánh 2 hai vần uynh và uych
uy
 uynh : nh 
 uych : ch 
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : 
 luýnh quýnh, khuỳnh tay, 
 huỳch huỵch, uỳnh, uỵch
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần uynh , uych
 - Gv giải thích từ ứng dụng :
* Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần uych: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần uych
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
(Tiết 2)
 3. Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn văn ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ đoạn văn ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh các bạn làm gì?
+ Cho Hs đọc câu thơ ứng dụng dưới tranh
+ Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc lại.
- GV cho tìm tiếng có vần vừa học 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 uynh, phụ huynh 
 uych, ngã huỵch
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
+Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
 4. Củng cố :
- Gv chỉ bảng, học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học. 
- Tổ chức trò chơi : Tìm tiếng chứa vần mới học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 5. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và xem trước bài 103
Hoạt động của học sinh
- Hs 2 lên bảng viết
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : uynh, uych
- vần uynh gồm ba âm ghép lại với nhau là âm u đứng đầu vần, âm y đứng giữa và âm nh đứng cuối vần 
- Khác: vần uy có hai âm ghép lại còn vần uynh có ba âm ghép lại
- Lớp ghép : uynh
- Cả lớp đọc đồng thanh uynh
- HS theo dõi.
- HS phát âm: uynh
- Hs nhắc lại uynh
- u – y – nhờ - uynh
- Thêm âm h đứng trước vần uynh đứng sau 
- Hs ghép : huynh
- Âm x đứng trước, vần uât đứng sau
- hờ – uynh – huynh
- ( cá nhân, nhóm, lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ cảnh người bố đang chỉ con học
- Còn gọi là phụ huynh
- uynh – huynh – phụ huynh 
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
 - Giống: bắt đầu bằng u và y 
- Khác: âm cuối là ch và nh 
- HS đọc và nêu tiếng có vần uynh, uych
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Lớp theo dõi . Viết trên không để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ đoạn văn ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ các bạn đang trồng cây
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu thơ ứng dụng lần lượt
- HS tìm nêu
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
+Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích.
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Tiết 3 : TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
	*Giúp học sinh củng cố :
	 - Kỹ năng làm tính cộng ( đặt tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100. 
	- Biết được tính chất giao hoán của phép cộng (Thông qua ví dụ cụ thể ) .Kỹ năng giải toán .
	- Giáo dục lòng ham mê học toán.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của giáo viên
1-Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng 
+ Tính : 40+20= ; 60+20= 
 10+70= ; 50+40=
+ Kết hợp hỏi : ba mươi cộng bốn mươi bằng mấy ? 
+ GV nhận xét , ghi điểm .
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Để các em rèn luyện kỹ hơn về kỹ năng và cộng nhẩm trong phạm vi 100 của các số tròn chục. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn giải một số bài tập thông qua tiết luyện tập . 
b-Tiến hành luyện tập : 
*Bài 1 : 
- Gọi HS nêu bài tập 
Lưu ý : đặt tính sao cho cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. 
Gv kiểm tra kết quả 
*Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu đề toán 
+Lưu ý : Khi ghi kết quả nhớ ghi tên đơn vị . 
- Cho HS tự giải câu a,b. 
+ Cũng cố tính chất giao hoán phép cộng chẳng hạn : 
 40 + 20 = 60 và 20 + 40 = 60
- Các em có nhận xét gì về các số trong 2 phép toán 
- Kết quả như thế nào ? 
ð Kết luận: Khi ta đổi chổ các số trong 1 phép tính thì kết quả không đổi . 
* Bài 3:
- Gọi HS đọc đề toán 
Cho HS tóm tắt – giải 
*Bài 4 : 
- Gọi HS đọc đề 
+ HD : Để thực hiện bài toán đúng, ta cần nhẩm kết quả trước rồi mới nối.
- Gọi HS nối 
 4 –Củng cố 
- Trò chơi : Tiếp sức nhẩm nhanh 
Mỗi tổ ghi 5 phép tính, tổ nào tính nhanh , tổ đó thắng. 
5- Nhận xét - Dặn dò :
- Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt .Nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Xem trước bài : Trừ các số tròn chục 
Hoạt động của học sinh
-HS giải 
* HS chú ý nghe .
- Đặt tính rồi tính 
- HS lên bảng tính 
- Tính nhẩm 
-HS nhẩm và nêu kết quả
- Các số trong 2 phép toán giống nhau. 
- Kết quả bằng nhau và bằng 60
- HS đọc, tự tóm tắt và giải. 
 Giải : 
 Số quả cam hai giỏ là:
 30 + 20 = 50 (quả)
 Đáp số : 50quả
- Nối theo mẫu 
- HS nối 
- Cả lớp cùng nhận xét
- HS cùng chơi 
HS chú ý nghe Gv nhắc nhở 
Thứ năm ngày 5 tháng 03 năm 2009
Tiết 1:	HỌC VẦN
Bài 103: Ôn tập
I-MỤC TIÊU : 
	- Hs đọc, viết một cách chắc chắn các vần : Uê, uy, uy, uơ, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uch đã học từ bài 98 đến 102.
	- Biết ghép các vần nói trên với các âm và thanh đã học để tạo thành tiếng và từ .
	- Đọc đúng các từ ứng dụng : uỷ ban, hoàn thuận, luyện tập và những từ khác có chứa vần đã ôn. 
Tiết 2 : 
	- Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng : 
Sóng nâng thuyền 
 Lao hối hả
 Lưới tung tròn
 Khoang đầy cá
 Gió lên rồi
 Cánh buồm ơi
	- Nghe và kể được câu chuyện : Truyện kể mãi không hết 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Sách tiếng việt 1, tập 2 
	- Bảng ôn 
	- Tranh minh hoạ các từ và truyện kể 
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC 
Hoà thuận , luyện tập 
Hoạt động của giaó viên
 1-Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS đọc bài 102 trong SGK
- Gv nhận xét , ghi điểm . 
 2-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em sẽ ôn lại các vần đã học qua bài ôn tập 
- Gọi học sinh nhắc lại 
b- Hướng dẫn HS ôn tập : 
 * Đọc vần : 
-Cho học sinh đọc vần trên bảng theo thứ tự và không theo thứ tự .
-Gọi HS lên bảng chỉ vần theo lời đọc của GV 
 Ghép vần :
- Gọi HS đọc âm đầu trong hệ thống vần đang ôn ?
Hãy đọc cho cô các âm ở cột thứ hai?
-Hãy ghép thêm âm u vào trước các vần vừa học và đọc tên các vần tạo thành ?
- Gọi HS đọc lại các vần vừa ghép 
* Đọc từ ứng dụng :
- Bạn nào có thể nhìn sách đọc từ ứng dụng ?
-Gọi HS đọc lại, lớp đồng thanh 
-Tìm tiếng có vần vừa ôn trong từ ứng dụng 
- GV giải thích từ ứng dụng 
* Hướng dẫn viết 
-Viết vần : hoà thuận, luyện tập
- GV viết mẫu trên bảng kẻ khung ô ly, vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết. 
- Cho HS viết vào bảng con
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
* Lưu ý : Vị trí nét nối dấu thanh 
TIẾT 2
 3- Luyện tập :
*Đọc bài ở tiết 1 :
- Gv chỉnh sửa phát âm.
- Đọc từ ứng dụng 
* Đọc đoạn thơ ứng dụng 
-GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi :
- Tranh vẽ gì ?
- Gọi HS đọc.
* Trò chơi : Tìm từ chứa vần đã học
- GV hướng dẫn cách chơi 
- GV nhận xét 
*Luyện viết :
- Cho học sinh viết vào vở tập viết : lưu ý nét nối gữa các âm , giữa âm và vần 
- GV viết mẫu : Hoà thuận, luyện tập, uỷ ban, luýnh quýnh, huỳnh huỵch 
Cho HS viết bài vào vở. 
- GV theo dõi sửa sai 
* Kể chuyện : 
 Truyện kể mãøi mà không hết 
 -Gv kể toàn bộ câu chuyện 
- Gv kể lần 2 kể riêng từng đoạn và kết hợp hỏi 
+ Đoạn 1 : Nhà vua ra lệnh cho những người kể chuyện, kể những câu chuyện như thế nào ?
+ Đoạn 2 : Những người kể câu chuyện cho nhà vua nghe đã bị nhà vua làm gì ? Vì sao họ bị đối xử như vậy 
+ Đoạn 3 : Em hãy kể câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho nhà vua nghe ? Câu chuyện em kể đã hết chưa ?
+Đoạn 4 : Vì sao anh nông dân được thưởng ? 
- Cho HS kể lại câu chuyện 
- GV nhắc khi HS còn lúng túng 
 3-Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại vần vừa ôn 
-Yêu cầu HS tìm vần vừa học trong một đoạn văn bất kỳ 
 4- Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa tốt 
 Về nhà học bài, tìm những tiếng chưá chữ âm học.
Xem trước bài : Trường em 
Hoạt động của học sinh
- 2 HS đọc 
- Ôn tập 
-HS chỉ vần theo lời đọc của GV 
- Âm u 
-ê, ơ, y, yên, ya, ân, yêt, ynh, ych 
-uê, uơ, uy, uyên, uya, uân, uyêt, uynh, uych
- HS đọc
- Uỷ ban, hoà thuận, luyện tập 
-Thuận, luyện 
 - HS tự giải thích 
- HS quan sát viết trên không để định hình và tập viết lên bảng con 
- HS viết vào bảng con 
-HS đọc ( Cá nhân, nhóm. lớp đồng thanh )
-Tranh vẽ cảnh kéo cá trên biển 
- HS đọc 
 Sóng nâng thuyền 
 Lao hối hả 
 Lưới tung tròn 
 Khoang đầy cá 
 Gió lên rồi 
 Cánh buồm ơi 
- HS thực hiện trò chơi
- HS viết bài vào vở
- HS theo dõi và trả lời câu hỏi 
-Những người kể chuyện phải kể mãi, không có kết thúc câu chuyện 
-Bị tống vào ngục .
-Vì câu chuyện dẫu có hay rồi cũng có kết thúc 
-Một con chuột bò từ trong hang vào kho lương . Nó đào xuyên qua tường vào kho chuột liền tha thóc về hang và từ hang đến kho và lại .
- Câu chuyện chưa hết 
- HS nhắc lại 
-HS kể 
- HS tự nhắc lại
- HS tự tìm
Tiết 4 : TOÁN
Trừ các số tròn chục
I-MỤC TIÊU : 
	- Học sinh biết trừ các số tròn chục trong phạm vi 100, đặt tính và tính. 
 	- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả phép trừ các số tròn chục trong pham vi 100 .
 	- Củng cố về giải to