Bài soạn các môn khối lớp 1 - Trường Tiểu Học Lộc Thành A - Tuần 21

*Trò chơi:Thi ghép phép tính nhanh đúng.
4.Củng cố dặn dò: Tập tính nhẩm dạng vừa học.
-Chuẩn bị tiết sau làm bài tập thực hành
-Nhận xét tiết học
- HS (Mạnh,Hương) lên bảng,lớp viết bảng con 
- Học sinh nhẩm miệng trả lời
Theo dõi giáo viên thực hiện
-HS nhắc lại cách thực hiện
-Học sinh thực hành luyện tập
- HS nêu yêu cầu làm vào bảng con,bảng lớp
- HS nêu yêu cầu làm vào bảng con,bảng lớp
Nêu yêu cầu của bài toán làm vào vở,bảng lớp 
- HS thi đua.
Thứ ba ngày 03 tháng 2 năm 2009.
TIẾNG VIỆT (T203,204)
ep - êp
I.MỤC TIÊU:- HS hiểu được cấu tạo của vần ep, êp , cá chép, đèn xếp. Đọc đúng các từ : lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa.Câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
-GDHS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp.
* Hiểu nghĩa các từ ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : Gọi Hs đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước, làm bài tập 1 VBT. Đọc bài SGK.
- GV nhận xét- ghi điểm.	
3- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần ep - êp 
b. Dạy vần –ep
Nhận diện vần ep 
-So sánh : ôp với ep
-Đánh vần:.GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần ep.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần ep đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-Muốn có tiếng chép ta thêm âm và dấu thanh gì?
Em hãy phân tích,đánh vần tiếng chép?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GV đưa bức tranh “cá chép”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ cá chép
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần êp tuơng tự.
-So sánh : ep với êp
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết 
-GV nhận xét chữa lỗi.
+Đọc từ ngữ ứng dụng: * HTHS hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ,giáo dục.
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần. GV chỉnh sửa 
+ Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần mới. 
Tiết 2.
c. Luyện tập: + Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽõ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc.
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở.
- GV chấm một số bài – Nhận xét.
+ Luyện nói theo chủ đề: “Xếp hàng vào lớp.”
*Hỗ trợ nói trọn câu.
-Chia nhóm. Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
-HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
-Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng vào lớp như thế nào?
 -Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp được cô giáo khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp?
* Hướng dẫn đọc sách giáo khoa 
-Đọc mẫu – nêu cách đọc.
-Gọi hs cá nhân luyện đọc.
-GV nhận xét tuyên dương
4- Củng cố dặn dò: Trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học.Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài sau.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS: Thảo,Hà,Khoa,Hùng
-Vần ep được tạo nên từ e và p
-HS so sánh
-HS phát âm.
-HS trả lời.
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
-HS thực hiện.
-HS phân tích
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời.
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “cá chép”
-Thực hiện như quy trình trên
-HS so sánh
-HS quan sát viết lên không.
-Viết vào bảng con
-2-3 HS đọc
-HS tìm.
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
- HS tham gia chơi
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát 
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in. 
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng
-HS đọc chủ đề : “Xếp hàng vào lớp”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm.
 -HS nói cho cả lớp cùng nghe.
-Đại diện các em lên nói.
- HS đọc SGK (CN – ĐT)
- HS thi tìm.
TOÁN(T82)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:-Giúp HS 
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng trừ và tính nhẩm.Rèn luyện làm bài tập dạng17 – 7 ; 14 + 3
-HS làm đúng các bài tập.
- Giáo dục tính cẩn thận,chính xác.
*HT cách đặt tính và tính đúng,phiếu bài tập.
 II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Sách, vở, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
1/ Bài cũ :- Gọi 2HS lên bảng,lớp làm bảng con bài tập1,VBT. Nhận xét- ghi điểm.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài. 
-HĐ1: luyện tập
Bài1:Đặt tính rồi tính. *Rèn đặt tính và tính đúng
Hướng dẫn học sinh Đặt tính rồi tính 
-YCHS làm vào vở,bảng lớp .
- Nhận xét- ghi điểm.
+ Củng cố cách đặt tính 
Bài 2: Tính nhẩm 
-HDHS cách tính nhẩm
- Yêu cầu lớp làm vào bảng con,bảng lớp
- Nhận xét - sửa sai
Bài 3:Tính:
*HT cacùh thực hiện dãy tính có 2 dấu phép tính +,-. 
- HDHS thứ tự thực hiện,gọi HS nêu
-YCHS làm vào bảng con,bảng lớp.
- Nhận xét - sửa sai
Bài4:Điền > < =? *HT phiếu bài tập.
-HD cách thực hiện.Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
- Chấm,nhận xét.
Bài5: Viêt phép tính thích hợp.
Hướng dẫn học sinh giải 
-YCHS làm vào vở,bảng lớp .
- Chấm,nhận xét.sủa sai.
HĐ2:Trò chơi:Thi ghép phép tính nhanh đúng 
3/ củng cố dặn dò :- YCHS nhắc lại nội dung ôn.
 - Về nhà oÂn tập kiến thức đã học về dạng 17 – 7
Chuẩn bị bài luyện tập chung
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- 2 HS(Dũng,Tín) lên bảng, lớp làm bảng con
-HS nhận xét bài làm của bạn.
Học sinh nêu yêu cầu của bài
-HS làm vào vở,bảng lớp .
-HS nêu yêu cầu làm vào bảngcon,bảng lớp
Học sinh nêu yêu cầu của bài toán, làm vào bảng con,bảng lớp.
-HS nêu yêu cầu làm vào phiếu bài tập.
Học sinh nêu yêu cầu của bài, làm vào vở,bảng lớp .
- HS tham gia chơi.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (T21)
ÔN TẬP: XÃ HỘI
I- MỤC TIÊU :- Hệ thống hóa các kiến thức đã học về xã hội.Kể với các bạn về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh.Tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học.
- yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống.
-Có ý thức giữ gìn cho nhà ở, lớp học và nơi các em sinh sống sạch, đẹp.
II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Tranh ảnh về chủ đề xã hội
 2- Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2- Bài cũ : H. Qua đường cần làm gì?
- H. Em sẽ làm gì để giữ an toàn trên đường đi học?
-GV nhận xét – đánh giá.
3- Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1:Tổ chức cho HS chơi trò chơi “hái hoa dân chủ”
* Cách tiến hành: Gọi lần lượt từng học sinh lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp.
- Cho HS trả lời câu hỏi theo nhóm 2 người.
Nêu câu hỏi gợi ý :
+ Kể về các thành viên trong gia đình bạn.
+ Nói về những người bạn yêu quý.
+ Kể về ngôi nhà của bạn.
+ Kể về những việc bạn đã làm để giúp đỡ bồ mẹ.
+ Kể về thầy cô của bạn.
+ Kể những gì bạn nhìn thấy trên đường đến trường.
+ Kể tên một nơi công cộng và nói về hoạt động ở đó.
+ Kể về một ngày của bạn.
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm trả lời đúng.
HĐ2: Trò chơi “Đèn xanh,đèn đỏ”
- GV hương dẫn HS chơi
-GV yêu cầu HS chơi – Theo dõi – Phân thắng bại.
- Tuyên dương. 
4- Củng cố dặn dò: Nhắc lại nội dung bài. 
-Về nhà chuẩn bị cây rau (1 tổ 1 cây hoặc 1 nhóm 1 cây rau cải...).
- Nhận xét tiết học
- HS Yến,Duyên trả lời
 HS chơi trò chơi “hái hoa dân chủ”
-Lần lượt từng học sinh lên hái hoa và đọc to câu hỏi trước lớp.
- HS trả lời câu hỏi theo nhóm 2 người.
- HS tự kể ra
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS tham gia chơi.
Thứ tư ngày 04 tháng 2 năm 2009.
TOÁN(T83)
LUYỆN TÂP CHUNG
I) MỤC TIÊU:Giúp HS 
 - Rèn luyện kĩ năng so sánh các số.Rèn luyện kĩ năng cộng trừ tính nhẩm
-HS làm đúng các bài tập.
- Giáo dục tính cẩn thận,chính xác.
*HT cách đặt tính và tính cộng trừ đúng,phiếu bài tập,bộ đồ dùng học toán.
 II) ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Bảng con, vở
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/Ổn định : Hát
2/ Bài cũ :- Gọi 2HS lên bảng,lớp làm bảng con bài tập2,VBT.
- Nhận xét- ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài
 HĐ1: Luyện tập chung.
Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số?
* HT phiếu bài tập
- HDHS cách điền số
- Yêu cầu HS làm vào phiếu,bảng lớp.
-Chấm,Chữa bài
Bài 2:Trả lời câu hỏi?
-Giáo viên HDHS dựa vào tia số để trả lời câu hỏi
-GV nêu câu hỏi HS trả lời.
- Nhận xét – sửa sai.
Bài 3 : (Tương tự)
Bài 4:Đặt tính rồi tính:*HT rèn đặt tính và tính đúng.
- HDHS đặt tính và tính
- YCHS làm vào bảng con,bảng lớp
- Nhận xét – sửa sai.
Bài 5: Tính. *HT cacùh thực hiện dãy tính có 2 dấu phép tính
- HDHS thứ tự thực hiện,gọi HS nêu
-YCHS làm vào vở,bảng lớp.
- Chấm - Nhận xét - sửa sai
HĐ2:Trò chơi: Đố nhanh.
4/ củng cố dặn dò :- YCHS nhắc lại nội dung ôn.
 Về nhà oÂn tập kiến thức đã học về dạng 17 – 7 ; 14 +3
-Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
3 HS (Thắng,Toại)lên bảng lớp làm bảng con
-HS nêu yêu cầu làm vào phiếu bài tập,bảng lớp.
-HS nêu yêu cầu,trả lời.
-HS nêu yêu cầu làm vào bảng con,bảng lớp
-HS nêu yêu cầu làm vở,bảng lớp
- HS tham gia chơi.
TIẾNG VIỆT (T205,206)
ip - up
I.MỤC TIÊU: 
-HS hiểu được cấu tạo của vần ip, up , bắt nhịp, búp sen. Đọc đúng các từ :nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ. Đọc được đọan thơ ứng dụng: 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
- Có ý thức giúp đỡ gia đình có tình yêu quê hương,đất nước.
* Hiểu nghĩa các từ ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ : Gọi Hs đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước, làm bài tập 1 VBT.Đọc bài SGK.
- GV nhận xét- ghi điểm.	
2- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần ip - up. 
b. Dạy vần – ip
Nhận diện vần ip
-So sánh : ip với op
-Đánh vần:.GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần ip.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần ip đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-Muốn có tiếng nhịp ta thêm âm và dấu thanh gì?
Em hãy phân tích,đánh vần tiếng nhịp?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GV đưa bức tranh “bắt nhịp”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ bắt nhịp
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần up tuơng tự.
-So sánh : ip với up
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết 
-GV nhận xét chữa lỗi.
+Đọc từ ngữ ứng dụng: * HTHS hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ,giáo dục.
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần. GV chỉnh sửa 
+ Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần mới. 
Tiết 2.
c. Luyện tập: + Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽõ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc.
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở.
- GV chấm một số bài – Nhận xét.
+ Luyện nói theo chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ.”
*Hỗ trợ nói trọn câu.
-Chia nhóm. Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
H-HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
H-Các bạn trong bức tranh đang làm gì?
 H-Hãy giới thiệu em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
-Hướng dẫn hs đọc sách.
-Đọc mẫu – giảng – Gọi hs đọc. .
3- Củng cố dặn dò: Trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học.
-Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài sau.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS: Nhi,Thanh,Huyền,Trân
-Vần ip được tạo nên từ i và p
-HS so sánh
-HS phát âm.
-HS trả lời.
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
-HS thực hiện.
-HS phân tích
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời.
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “bắt nhịp”
-Thực hiện như quy trình trên
-HS so sánh
-HS quan sát viết lên không.
-Viết vào bảng con
-2-3 HS đọc
-HS tìm.
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
- HS tham gia chơi
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát 
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in. 
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng
-HS đọc chủ đề : “Giúp đỡ cha mẹ”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm.
 -HS nói cho cả lớp cùng nghe.
-Đại diện các em lên nói.
- HS đọc SGK (CN – ĐT)
ÂM NHẠC (T21)
 TẬP TẦM VÔNG
Nhạc: Lê Hữu Lộc
Lời: Đồng dao
I. MỤC TIÊU: 
HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. Hát đồng đều và rõ lời.
Tham gia trò chơi theo nội dung bài hát
 - GDHS yêu thích âm nhạc.
II.GV CHUẨN BỊ:
Băng bài hát, nội dung trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
Hoạt động 1:Kiểm tra bài Bầu trời xanh.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu trò chơi:
GV đố HS trả lời
Giới thiệu- ghi lên bảng
Giới thiệu tác giả
b. Dạy hát:
GV hát mẫu, nêu nội dung
-Dạy cho HS hát từng câu
- Tập cho HS hát thuộc lời ca
- Cho HS hát theo tổ, nhóm
- Hát theo dãy, bàn
3. Luyện tập- củng cố:
+ HS hát biểu diễn trước lớp
+ Chơi trò chơi theo bài đồng dao
- Nhóm hát , nhóm chơi và đổi phiên nhau
- các bạn cổ vũ, vui vẻ
+ Đội văn nghệ biểu diễn
Nhận xét tiết học
4. Dặn: Học thuộc bài hát
-Tay nào có tay nào không
“ Nội dung bài đồng dao
Tập tầm vông tay không tay có
Tập tầm vó tay có tay không
Mời các bạn đoán xem cho đúng
Tập tầm vó tay nào có đố tay nào không
Có, có, không, không? ?
HS hát thuộc lời ca
- Biểu diễn cá nhân, tổ, song ca, tốp ca, đơn ca
* Chơi trò chơi: “ Tập tầm vông”
Tổ 1 đố- tổ 2 đoán
Tổ 2 đố- tổ 1 đoán
Tổ 3 đố- tổ 4 đoán
Tổ 4 đố- tổ 3 đoán
 Thứ năm ngày 05 tháng 2 năm 2009.
THỂ DỤC(T21)
BÀI THỂ DỤC- ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
I. MỤC TIÊU: 
- Ôn ba động tác thể dục đã học. Học động tác vặn mình. Ôn điểm số hàng dọc theo tổ
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác,yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng
- GDHS yêu thích môn thể dục.
II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN : 	
-Trên sân trường : Dọn vệ sinh nơi tập 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 
Phần 
Nội dung
Định lượng
Tổ chức
1/Phần mở đầu 
5 phút
2/Phần cơ bản 
 25 phút
3/Kết thúc
5 phút
-GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 
-Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp, các tổ tập báo cáo sỉ số cho lớp trưởng, cán sự lớp báo những bạn vắng mặt cho giáo viên
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Ôn ba động tác thể dục đã học.
- Học động tác vặn mình
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho học sinh tập bắt chước
- GV yêu cầu các tổ tự tập luyện
- GV gọi kiểm tra lần lượt từng tổ.
- Ôn bốn động tác thể dục đã học:
+ Vươn thở + Chân
+ Tay + Vặn mình
-Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểmsố
- Chạy tiếp sức
-Đi thường theo nhịp 2/4 hàng dọc và hát
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét bài học- dặn dò
1phút
 2phút
2 phút
5 phút
5phút
10 phút
5 phút
1phút
 2phút
2 phút
 x 
 x x x x
 x x x x 
 x x x x
 x x x x
3- 5lần 2 x 4 nhịp
4- 5 lần 2x 8 nhịp
2- 4 lần 2x4 nhịp
2- 3 lần 
x 
 x x x x
 x x x x 
 x x x x
 x x x x 
TIẾNG VIỆT (T207,208)
iêp ươp
I.MỤC TIÊU:- HS hiểu được cấu tạo của vần iêp,ươp từ tấm liếp, giàn mướp Đọc đúng các từ : rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.Đọc được câu ứng dụng:
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
- Có ý thức lao động giúp đỡ gia đình , yêu quý nghề nghiệp của cha mẹ.
* Hiểu nghĩa các từ ngữ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : Gọi Hs đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước, làm bài tập 1 VBT. Đọc bài SGK.
- GV nhận xét- ghi điểm.	
3- Bài mới : a. Giới thiệu bài -Vần iêp - ươp
b. Dạy vần –iêp
Nhận diện vần iêp
-So sánh : ic với iêp
-Đánh vần:.GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần iêp.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần iêp đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu. 
-Muốn có tiếng liếp ta thêm âm và dấu thanh gì?
Em hãy phân tích,đánh vần tiếng liếp?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS.
-GV đưa bức tranh “tấm liếp”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ tấm liếp
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Dạy vần ươp tuơng tự.
-So sánh : iêp với ươp
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết 
-GV nhận xét chữa lỗi.
+Đọc từ ngữ ứng dụng: * HTHS hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ,giáo dục.
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần. GV chỉnh sửa 
+ Trò chơi : Thi ghép tiếng có vần mới. 
Tiết 2.
c. Luyện tập: + Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1 
-GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽõ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc.
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở.
- GV chấm một số bài – Nhận xét.
+ Luyện nói theo chủ đề: “Nghề nghiệp của cha mẹ.”
*Hỗ trợ nói trọn câu.
-Chia nhóm. Gợi ý nói cho cả lớp cùng nghe
H. -HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
H- Các bạn trong bức tranh đang làm gì?
H-Hãy giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ mình? 
-Hướng dẫn HS đọc SGK 
-Đọc mẫu – hướng dẫn đọc
-Gọi hs đọc Theo dõi sửa sai.
-GV nhận xét tuyên dương
3-Củng cố dặn dò: Trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học.
-Về nhà đọc lại bài và làm bài tập, xem trước bài sau.
-GV nhận xét tuyên dương tiết học.
- HS Kơ,Ngân,Chiêng đọc,viết.Lớp nhận xét.
-Vần iêp được tạo nên từ iêâ và p
-HS so sánh
-HS phát âm.
-HS trả lời.
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
-HS thực hiện.
-HS phân tích
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời.
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “tấm liếp”
-Thực hiện như quy trình trên
-HS so sánh
-HS quan sát viết lên không.
-Viết vào bảng con
-2-3 HS đọc
-HS tìm.
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
- HS tham gia chơi
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát 
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in. 
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng
-HS đọc chủ đề : “Nghề nghiệp của cha mẹ.”
-HS quan sát tranh và nói theo nhóm.
 -HS nói cho cả lớp cùng nghe.
-Đại diện các em lên nói.
- HS đọc SGK (CN – ĐT)
- HS thi tìm.
TOÁN (T84)
BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I) MỤC TIÊU: Giúp HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn.Thường có các số gắn với thông tin đã biết.Câu hỏi chỉ thông tin cần tìm.
-HS làm đúng các bài tập.
- Giáo dục tính cẩn thận,chính xác.
*HTHS nêu được bài toán đầy đủ.
 II) ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Tranh trong sách giáo khoa
III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Bài cũ :- Gọi 2HS lên bảng,lớp làm bảng con bài tập1,VBT.
- Nhận xét- ghi điểm.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu bài toán có lời văn.
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
-Yêu cầu học sinh quan sát tranh để nêu bài toán
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Phải tìm gì ?
+ Ta làm tính gì để biết có 4 bạn 
- GV nhận xét chung.
HĐ2: Luyện tập:
Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán
 - HDHS quan sát tranh để nêu bài toán rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- Yêu cầu HS làm miệng.
- Nhận xét – sửa sai.
Bài 3:Viết tiếpcâu hỏi để có bài toán. *HT phiếu bài tập.
- HDHS quan sát tranh để nêu bài toán. 
- Yêu cầu HS làmvào phiếu bài tập,bảng lớp.
-Chấm – chữa bài.
Bài 4: Nhìn tranh vẽ tiếp vào chỗ chấm để có bài toán.
*HT ph