Bài soạn các môn khối 4 - Tuần 23

.
- 2 HS lên bảng chữa ( c, d)
+ Đặt tính
+ Thực hiện tính
 53867 864752 482 18490 215
+ 49608 - 91846 x307 1290 86
 103475 772906 3374 0
 1446 
 147974 
- HSKKVH: làm phần (c, d) 
3. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Luyện tập chung
------------------------------------------------------------
Tiết 4: Chính tả ( nhớ – viết )
$23: Chợ tết
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ: Chợ tết.
 	- Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x hoặc uc/ưt) điền vào các ô trống.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng, nhanh, đẹp
3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II- Đồ dùng dạy học:
 	- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài:
11. KT bài cũ:
- Viết tiếng ban đầu = l/n hoặc có vần ut/uc.
- Viết vào nháp.
1.2. Giới thiệu bài::
2. Phát triển bài
2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ – viết
* Mục tiêu: Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ: Chợ tết
* Tiến hành:
- Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu bài thơ: Chợ tết.
- Nêu cách trình bày bài thơ
- Nêu yêu cầu của bài.
-> 2, 3 học sinh đọc thuộc.
- Thể thơ 8 chữ; chữa đầu dòng thơ viết hoa.
- Chú ý những từ dễ viết sai.
- Viết vào vở
- Nhớ lại 11 dòng thơ, tự viết bài vào vở.
- Đổi bài KT lỗi của bạn.
-> Chấm, NX 7, 10 bài
2.2. Hoạt động 2: Luyện tập
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x hoặc uc/ưt) điền vào các ô trống.
* Tiến hành:
Điền vào ô trống (s/x và ưc/ut)
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc thầm truyện vui: Một ngày và 1 năm.
- Tiếp sức, điền vào ô trống
- Đọc hoàn thành câu chuyện
-> NX đánh giá
-> Hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh, bức tranh.
- HS KKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- Nêu ND của bài.
3. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn, luyện viết lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------------
Tiết 5: Đạo đức
$23: Giữ gìn các công trình công cộng
 (tiết 1)
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Biết: vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng
+ Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
+ Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
- Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
2. Kĩ năng: Biết bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
3. Thái độ: Biết nhắc nhở các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
* THMT: ( bộ phận): cần phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân.
II- Đồ dùng dạy học: 
 	- SGK đạo đức 4.
III- Các hoạt động dạy học
Khởi động: hát
Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Biết: vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng
* Tiến hành:
- Trình bày ý kiến
-> Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
- Tình huống trang 34 (SGK)
- Các nhóm học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày.
-> Các nhóm ạ trao đổi, bổ sung.
2.2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi
* Mục tiêu: Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
* Tiến hành:
- Các nhóm trình bày
- Làm bài tập 1 (SGK)
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
-> GV KL ngắn gọn về từng tranh
1. Sai 3. Sai
2. Đúng 4. Đúng
-> Cả lớp trao đổi, tranh luận.
2.3. Hoạt động 3: Xử lý tình huống
* Mục tiêu: Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương
* Tiến hành:
- Tạo nhóm 6.
- Đại diện nhóm trình bày
* Liên hệ bản thân về việc giữ gìn bảo về các công trình công cộng ở địa phương ?
-> GV KL chung
+ Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này.
+ Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, 
-> Đọc phần ghi nhớ.
- Làm BT2 (SGK)
- Thảo luận, xử lí tình huống.
- Theo từng ND thảo luận.
-> Bổ sung, tranh luận ý kiến.
- Thảo luận cả lớp, trình bày ý kiến, bổ sung
-> 3, 4 học sinh đọc phần ghi nhớ.
3. Kết luận:
 - NX chung tiết học.
 - Đọc ND bài. Chuẩn bị bài sau.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 25/ 1/ 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
Tiết 2: Tập đọc
$46: Khúc hát ru 
những em bé lớn trên lưng mẹ
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. 
- Hiểu các từ ngữ và ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- HTL 1 khổ thơ.
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc.
3. Thái độ: kính trọng và yêu quí mẹ
II- Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ cho bài thơ.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
1.1 - KT bài cũ:
- Đọc bài: Hoa học trò
1.2. Giới thiệu bài:
-> 2 học sinh đọc bài.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
2- Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc + Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. 
 Hiểu các từ ngữ và ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
* Tiến hành:
Luyện đọc
- Đọc bài thơ
+ L1: Đọc từ khó
+ L2: Giải nghĩa từ khó
- hs đọc toàn bài
- Nối tiếp đọc bài thơ.
- HS KKVH: đọc 1 đoạn
- Đọc theo cặp
-> GV đọc diễn cảm bài thơ
Tìm hiểu bài
- Đọc bài thơ
- Đọc thầm bài thơ
- Thảo luận nhóm câu hỏi, trao đổi ND bài
Câu 1
Câu 2
Câu 3
- Tình yêu của mẹ với con
- Trình bày kết quả.
-> Người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo  của toàn dân tộc.
-> Lưng đưa nôi  thành lời.
Mẹ thương a – kay . lưng
- Hi vọng của mẹ với con:
Câu 4
-> Mai sau con lớn  sân
-> Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng.
? Bài ca ngợi điều gì
2.2. Hoạt động 2: Đọc diễn cảm và HTL
* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc.
- HTL 1 khổ thơ.
* Tiến hành:
- Đọc 2 khổ thơ
- Đọc diễn cảm khổ thơ 1
- Tự đọc trước lớp
- Nhẩm HTL 1 khổ thơ mà em thích
- Thi đọc thuộc lòng
-> NX đánh giá.
- Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi.
- HS KKVH: trả lời dưới sự HD của HS G
-> 2 học sinh nối tiếp nhau đọc.
- Tạo cặp, luyện đọc diễn cảm
-> 2, 3 học sinh thi đọc.
- Học sinh tự chọn
- HSKKVH: đọc bài dưới sự HD của GV
-> 3, 4 học sinh thi đọc thuộc lòng.
3- Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn và luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------
Tiết 3 : Toán
$113: Phép cộng phân số
I – Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh: 
- Biết cộng 2 PS cùng MS
- Nhận biết t/c giao hoán của phép cộng 2 PS.
2. Kĩ năng: Biết cách cộng 2 PS cùng MS
3. Thái độ: yêu toán học
II- Đồ dùng đạy học:
 - Băng giấy (dài 30cm, rộng 10cm)
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
1.1. Kiểm tra bài cũ: Viết các p/s theo thứ tự từ bé đến lớn
1.2. Giới thiệu bài: 
2. Phát triển bài:
2.1-Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy:
* Mục tiêu: Làm quen với cách cộng 2 PS cùng MS
* Tiến hành:
- Quan sát và thao tác cùng
2.2- Hoạt động 2: Cộng 2 PS cùng mẫu số
* Mục tiêu: cộng 2 PS cùng MS
* Tiến hành:
-> Ta cộng 2 TS và giữ nguyên mẫu số
- Tử số là 5, ta có 5 =3 + 2
-> 
- Nhiều học sinh nhắc lại
2.3- Hoạt động 3: Thực hành
* Mục tiêu: Biết cộng 2 PS cùng MS
* Tiến hành:
Bài 1: Tính
- Cộng 2 PS cùng MS
- Làm bài cá nhân
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
Bài 2: T/C giao hoán
So sánh kết quả 2 PS
-> Khi ta đổi chỗ 2 PS trong 1 tổng thì tổng của chúng không thay đổi
( BT phát triển)
- Thảo luận cách làm
- Làm bài theo cặp, chữa bài
-> 
- Nhiều học sinh nhắc lại
? Số gạo
Bài 3: Giải toán
Tóm tắt
Ô tô 1 chuyển: số gạo
Ô tô 2 chuyển: số gạo 
- Đọc đề, phân tích và làm bài
- Làm bài vào vở, 1 em chữa bài.
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
Bài giải
Hai ô tô chuyển được số gạo là
 (số gạo)
 Đ/s: số gạo trong kho
3. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Tập làm văn
$45: Luyện tập miêu tả các bộ phận 
của cây cối
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Nhận biết được 1 số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu.
- Viết được 1 đoạn văn miêu tả 1 loài hoa hoặc quả mà em yêu thích.
2. Kĩ năng: rèn kĩ năng viết 1 đoạn văn miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả)
3. Thái độ: yêu quí, bảo vệ cây cối.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
1.1- KT bài cũ:
- Đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cái cây em yêu thích (BT2)
-> 2, 3 học sinh đọc.
- NX, đánh giá bài bạn.
1.2. Giới thiệu bài:
2- Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
* Mục tiêu: Nhận biết được 1 số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu.
* Tiến hành:
Bài 1: NX về cách miêu tả của tác giả
- Nêu điểm đáng chú ý trong cách miêu tả của mỗi đoạn
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc 2 đoạn văn: Hoa sầu đông. Quả cà chua.
- Thảo luận nhõm đôi, viết vào nháp.
- Đọc bài viết.
a- Đoạn tả Hoa sầu đông
+ Tả cả chùm hoa 
+ Đặc tả mùi thơm 
+ Dùng từ nẫu, hình ảnh thể hiện tình cảm 
b- Đoạn tả quả cà chua
2.2. Hoạt động 2: Viết 1 đoạn văn tả 1 loài hoa hoặc 1 thứ quả mà em thích.
* Mục tiêu: Viết được 1 đoạn văn miêu tả 1 loài hoa hoặc quả mà em yêu thích.
* Tiến hành:
- Đọc bài viết
-> NX chấm điểm
+ Tả cà chua với những hình ảnh so sánh .
- Trình bày ý kiến, nhận xét bổ sung
(*) HSKKVH: Làm bài dưới sự giúp đỡ của HSG.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Chọn tả hoa hoặc quả, giới thiệu trước lớp.
- Viết đoạn văn vào vở.
-> 5, 6 học sinh đọc đoạn viết.
3- Kết luận:
- NX chung tiết học
- Hoàn chỉnh lại đoạn văn
(*) HSKKVH: Làm bài dưới sự giúp đỡ của GV.
- Chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------
Tiết 5: Lịch sử
$23: Văn học và khoa học thời Hậu Lê
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: Học xong bài này, học sinh biết:
- Sự phát triển của văn học và KH thời Hậu Lê hơn các giai đoạn trước ( tác giả Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liêm)
2. Kĩ năng: nhận biết văn học và KH thời Hậu Lê
3. Thái độ: trân trọng những thành tựu văn học và KH thời Hậu Lê
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập của học sinh.
III- Các hoạt động dạy học
1.1. KT bài cũ: Nêu phần ghi nhớ.
1.2. GT bài: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
* Mục tiêu: Sự phát triển của văn học thời Hậu Lê hơn các giai đoạn trước
* Tiến hành:
- Giới thiệu đôi nét về Nguyễn Trãi.
- Thảo luận nhóm 2
- Làm phiếu bài tập. 
Tác giả tác phẩm ND.
- Trình bày.
-> GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu.
- Mô tả lại ND và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Hậu Lê.
- HSKKVH: nêu 3 tác giả Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liêm)
2.2.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
* Mục tiêu: Sự phát triển của KH thời Hậu Lê hơn các giai đoạn trước
* Tiến hành:
- Lập bảng thống kê về ND, tác giả, công trình KH
- Mô tả lại sự phát triển của KH ở thời Hậu Lê.
- Đọc thầm ND, điền vào bảng 
- Tác giả công tình KH ND
-> 3, 4 học sinh mô tả.
? Ai là nhà văn, nhà thơ, nhà KH tiêu biểu nhất.
? Vì sao coi là tiêu biểu nhất.
- Đọc phần ghi nhớ.
- Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông.
- Vì các ông có nhiều tác phẩm và các công trình KH.
-> 2, 3 học sinh đọc phần ghi nhớ.
3. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn lại ND bài
- Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Ngày soạn: 26/ 1/ 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010
Tiết 2 : Luyện từ và câu
$46: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết được 1 số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn 
cảnh sử dụng 1 câu tục ngữ đó.
- Dựa vào mẫu tìm được 1 vài từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp đó.
2. Kĩ năng: rèn KN đặt câu
3. Thái độ: yêu quí, trân trọng cái đẹp
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài:
1.1- KT bài cũ:
- Đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố em -> 2 học sinh đọc bài
1.2. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: 
Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp với mỗi tục ngữ sau:
* Mục tiêu: Biết được 1 số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp
* Tiến hành:
- Nêu yêu cầu của bài.
- Đọc các câu tục ngữ.
- Trao đổi với các bạn.
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của bạn
Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngoài
Hình thức thường thống nhất với ND
- Thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ
-> Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
-> Cái nết đánh chết cái đẹp.
-> Người thanh tiếng nói cũng ..
-> Trông mặt mà bắt .
- Nhẩm HTL các câu tục ngữ.
- Thi đọc thuộc lòng.
 2.2. Hoạt động 2: Bài 2 
* Mục tiêu: Biết được trường hợp sử dụng 1 câu tục ngữ nói trên.
* Tiến hành:
- Nêu các trường hợp
-> NX đánh giá.
- Nêu yêu cầu của bài.
-> Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Học sinh tự nêu
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
2.3. Hoạt động 3: Bài 3, 4: 
* Mục tiêu: Tìm 1 vài từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp và đặt được 1 câu từ tả mức độ cao của cái đẹp đó.
* Tiến hành:
Bài 3:
- Làm bài cá nhân.
- Nối tiếp nêu, nhận xét
-> Tuyệt diệu, mê hồn, mê li, vô cùng, khôn tả, như tiên .
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
Bài 4: 
- Viết 1 câu với mỗi từ vừa tìm được của bài 3.
-> NX đánh giá.
- Làm bài vào vở.
- Đọc câu mình đặt.
Chẳng hạn: Khu rừng đẹp mê hồn.
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV.
3- Kết luận:
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------
Tiết 3 : Toán
$114: Phép cộng phân số ( tiếp theo)
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp HS: biết cộng 2 phân số khác mẫu số.
 - Làm được các bài tập liên quan.
2. Kĩ năng: rèn KN cộng 2 phân số khác mẫu số.
3. Thái độ: yêu thích học toán
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
1.1- KT bài cũ: HS làm bài 2- nhận xét KQ
1.2. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: Kiến thức
* Mục tiêu: Nhận biết cách cộng 2 PS ạ MS:
* Tiến hành:
Cộng 2 PS ạ MS:
- Quy đồng MS:
- Cộng 2 PS cùng MS
- Nêu các bước cộng 2 phân số khác mẫu số?
- Nhắc lại cách làm?
2.2. Hoạt động 2: Thực hành
* Mục tiêu: biết cộng 2 phân số khác mẫu số. Làm được các bài tập liên quan.
* Tiến hành:
-> Học sinh tự nêu.
-> 3, 4 học sinh nêu.
Bài 1: Tính ( a.b,c)
a. QĐMS
- Cộng 2 PS
- Làm bài cá nhân
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- 3 HS chữa bài
b. QĐMS
- Cộng 2PS
Bước 2: Tính (theo mẫu) (a,b)
a. 
b. 
c. 
d. 
- HS phân tích theo mẫu
- Làm bài theo nhóm 6
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của bạn
a, 
b, 
c, 
d, 
? QĐ 
Bài 3: Giải toán
Tóm tắt
Giờ đầu: 3/8 quãng đường
Giờ 2: 2/7 quãng đường
Bài toán phát triển
- Đọc đề, phân tích và làm bài
- Làm bài vào vở
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
Bài giải
Sau 2 giờ ô tô chạy được số phần quãng đuờng là:
 (Phần)
 Đ/s: Phần quãng đường
3-Kết luận:
- NX giờ học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau
----------------------------------------------------------
Tiết 4: Địa lý
$23: Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBNB
( tiếp theo)
I - Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học xong bài này, học sinh biết:
- Nêu một số HĐ sản xuất chủ yếu của người dân ở ĐBNB: Sản xuất CN phát triển mạnh, nhiều ngành CN nổi tiếng.
- Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền tây Nam Bộ.
2. Kĩ năng: Khai thác KT từ tranh, ảnh, bảng thống kê, bản đồ.
3. thái độ: Yêu thích môn học
(*) THMT: (liên hệ) Thấy được HĐ sản xuất CN có ảnh hưởng đến môi trường
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ cho bài.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
1.1. KT bài cũ: Nêu phần ghi nhớ bài 22
1.2. GT bài: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài:
3. Vùng CN phát triển mạnh nhất nước ta.
2.1. HĐ1: Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu: Nêu một số HĐ sản xuất chủ yếu của người dân ở ĐBNB: Sản xuất CN phát triển mạnh, nhiều ngành CN nổi tiếng.
* Tiến hành:
? Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh.
? Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có công nghiệp phát triển.
? Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của ĐBNB.
? HSG: Giải thích vì sao ĐBNB là nơi có ngành CN phát triển ?
- HS liên hệ HĐ sản xuất CN có ảnh hưởng đến môi trường như thế nào ?
- Thảo luân theo câu hỏi.
- Nguồn nguyên liệu và lao động, lại được đầu tư xây dựng nhiều nhà máy.
- Quan sát H4 -> H8.
- Khai thác dầu khí; sx điện; hoá chất, phân bón, cao su, may mặc, 
- do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triển.
- Mật độ dân số tăng, HĐ sán xuất CN của các nhà máy làm không khí, nước, bị ô nhiễm, 
4- Chợ nổi trên sông
2.2. HĐ2: Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu: Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền tây Nam Bộ.
* Tiến hành:
? Mô tả về chợ nổi trên sông.
+ Chợ họp ở đâu ?
+ Người dân đến chợ bằng phương tiện gì.
+ Hàng hoá bán ntn ?
+ Loại hàng nào có nhiều hơn ?
Quan sát tranh minh hoạ
+ Trên sông
+ Thuyền, ghe..
+ Hoa quả, rau 
+ Hoa quả
? Kể tên các chợ nổi ở ĐBNB
-> NX đánh giá.
- Chợ Cái Răng, Phòng Điền, 
3. Kết luận:
 - NX chung tiết học.
 - Ôn và làm lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------
Tiết 5: Kĩ thuật
$23: Trồng cây rau, hoa ( Tiết 2)
I. mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng.
2. Kĩ năng: Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
3. thái độ: Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động.
II. Đồ dùng dạy học.
- Cây con rau, hoa để trồng
- Cuốc, bình tưới nước.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
A. Kiểm tra bài cũ: nêu cách làm đất và lên luống trồng cây rau, hoa ?
B. Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt đông 1: HD HS tìm hiểu quy trình kĩ thuât trồng cây con
* Mục tiêu: biết cách chọn cây con rau hoặc hoa đem trồng
* Tiến hành:
- GV HD HS đọc ND bài trong SGK.
? Tại sao phải trọn cây con khoẻ, ko cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gẫy ngọn?
? Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi reo hạt?
? Cần chuẩn bị đất trồng cây con ntn?
- GV NX chốt ý.
- HS nhắc lại các bước reo hạt. 
- HS nêu cách thực hiện các công việc chuẩn bị trước khi trồng rau, hoa.
- HS trả lời.
- HS quan sát hình trong SGK và nêu các bước trồng cây con. Vài HS nhắc lại.
2.2. Hoạt động 2: GV HD thao tác kĩ thuật
* Mục tiêu: Biết cách trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
* Tiến hành:
- GV HD cách trồng cây con theo các bước trong SGK(GV làm mẫu chậm và giải rthích kĩ các yêu cầu kĩ thuật của từng bước một)
- HS theo dõi và ghi nhớ.
2.3.Hoạt động 3: HS thực hiện trồng cây con.
* Mục tiêu: Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất.
* Tiến hành:
- HS nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- HS làm việc theo nhóm.
- Vệ sinh sạch các công cụ lao động và chân tay.
2. 4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
* Mục tiêu: Đánh giá kết quả thực hành của HS.
* Tiến hành:
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả thực hành.
- GV NX, đánh giá kết quả học tập của HS.
3. Kết luận:
- NX tinh thần, thái độ học tập của học sinh. 
- Chuẩn bị bài sau: Mang SP thử độ nảy mầm đến lớp.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 27/1/2010
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Tập làm văn
$46: Đoạn văn trong bài văn miêu tả
 cây cối
I. Mục tiêu;
1. Kiến thức: Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
2. Kĩ năng: Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây xanh
II. Đồ dùng
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài
III. Các HĐ dạy học
1. Giới thiệu bài:
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc đoạn văn tả 1 loài hoa hay thứ quả mà em yêu thích
- Nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm: Hoa mai vàng, Trái vải tiến vua
- Nhận xét, bổ sung
1.2. Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: Phần nhận xét 
* Mục tiêu: Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
* Tiến hành:
Bài 1: Đọc lại bài Cây gạo
Bài 2: Tìm các đoạn trong bài văn
Bài 3: Nêu nội dung chính của mỗi đoạn
* Phần ghi nhớ
2.2. Hoạt động 2: Phần luyện tập
* Mục tiêu: biết cách xây dựng các đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết
* Tiến hành:
Bài 1: Xác định đoạn văn và nội dung chính của từng đoạn
Bài 2: Viết 1 đoạn văn nói về lơi ích 
của 1 loài cây mà em biết
- Gợi ý
+ Viết về cây gì, suy nghĩ về loại cây đó mang lại lợi ích gì cho con người
+ Gv đọc 1 số đoạn cho hs tham khảo
- Hs viết đoạn văn
- Chấm chữa 1 số bài viết
- 2 hs đọc bài
+ Hoa mai vàng: tả hoa từ khi còn là nụ đến khi nở xoè ra mịn màng...
+ Trái vải tiến vua: tả trái vải từ vỏ ngoài đến khi bóc vỏ...
- Đọc bài Cây gạo ( Vũ Tú Nam)- trang 32- TV tập 2
- Làm bài cá nhân
- Bài có 3 đoạn ( mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)
- HSKKVH: làm bài theo gợi ý của GV
- HS làm bài theo nhóm 6
- HSKKVH: làm bài theo gợi ý của HSG
- Mỗi đoạn tả 1 thời kì phát triển của cây gạo
Đ1: thời kì ra hoa
Đ2: lúc hết mùa hoa
Đ3: thời kì ra quả
- 3, 4 hs đọc ghi nhớ
- Đọc đoạn văn Cây trám đen
- Tạo cặp, trao đổi bài
- Trình bày ý kiến
+ Bài Cây trám đen có 4 đoạn ( mỗi chỗ xuống dòng là 1 đoạn)
+ Đ1: tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen
+ Đ2: hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp
+ Đ3: ích lợi của quả trám đen
+ Đ4: tình cảm của người tả với cây trám đen
- HSKKVH: làm bài theo gợi ý của HSG
- Nêu yêu cầu của bài
- Viết bài vào vở
- HSKKVH: làm bài theo gợi ý của GV
- Đọc bài tr