Bài soạn các môn khối 4 - Tuần 16

------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn: 29/ 11/ 2009
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Tiết 2: Kể chuyện
$16: kể chuyện
 được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Rèn kĩ năng nói: 
+ Học sinh chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
+ Lời kể TN, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
 - Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
2. Kĩ năng: Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
+ Lời kể TN, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
 - Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3. Thái độ: yêu quý và giữ gìn đồ chơi
(*) HSKKVH: Bước đầu biết chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện tương đối hoàn chỉnh.
II. Đồ dùng dạy học.
 	GV - Bảng lớp, bảng phụ.
 	HS: một câu chuyện theo chủ đề
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kể 1 câu chuyện về con vật hoặc đồ chơi gần gũi với trẻ em.
- 2 học sinh kể chuyện
- Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích đề.
* Mục tiêu: Học sinh chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Giới thiệu về câu chuyện của mình
* Cách tiến hành:
- Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
- 2 học sinh đọc đề bài.
c. Gợi ý kể chuyện.
- Đọc các gợi ý.
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý
- Đọc cả mẫu.
- Nói hướng xây dựng cốt truyện của mình.
- Nỗi tiếp học sinh nói.
* HSKKVH: nêu dưới sự giúp đỡ của GV
- Nhận xét, khen ngợi những học sinh đã chuẩn bị dàn ý cho bài.
2.2 Hoạt động 2: Thực hành kể, trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện theo cặp.
- Tạo cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi.
* HSKKVH: kể dưới sự giúp đỡ của bạn
- Thi kể trước lớp.
 -> 3,4 học sinh thi kể chuyện.
- Nói ý nghĩa câu chuyện.
- Trả lời câu hỏi của cô giáo hoặc của các bạn.
-> Nhận xét, bình chọn bạn để kể hay nhất, có câu chuyện hay nhất.
3. Kết luận:
 - Nhận xét chung tiết học.
 - Tập kể lại câu chuyện.
 - Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
$77: Thương có chữ số 0
I - Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp đỡ hs biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số không ở thương.
- Làm được các bài tập có liên quan.
2. Kĩ năng: hs biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số không ở thương.
3. Thái độ: yêu thích học toán
* HSKKVH: Bước đầu hs biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số không ở thương.
II - Đồ dùng dạy học:
Gv: Bảng lớp, bảng phụ.
HS: sgk
III - Các hoạt dạy học:
1. Giới thiệu bài:
- KTBC:
- Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
2.1-HĐ 1: Giới thiệu phép chia.
* Mục tiêu: hs làm quen với cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số không ở thương.
* Cách tiến hành:
a) Trường hợp thường có chữ số 0 ở hàng đơn vị 
-> 9450 : 35 =?
ở lần chia thứ 3 ta có 0 : 35 = 0 phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ 3 của thương.
- Làm vào nháp
- Thực hiện phép chia
 9450 35
 245 270
 000
b) Tr/ hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục.
đ 2448 : 24 = ?
ở lần lần chia thứ 2 ta có 4 : 24 = 0 phải viết 0 ở vị trí thứ 2 của thương.
- Thực hiện phép chia.
 2448 24
 004 1018
 44
 208
 16
2.2 Hoạt động 2: Thực hành
* Mục tiêu: thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số không ở thương.
* Cách tiến hành :
Bài1
- Đặt tính rồi tính 
+ Đặt tính
+ Thực hiện phép tính
- Hs nêu yêu cầu bài tập
- Nhắc lại kiến thức 
- Làm vào bảng con
8750 35	 23520 56	 11780 42
175 250	 112 420	 338 280
 00	 00 	20
 0	 0	20
2996 28	 2420 12	 13870 45
196 107	 020 201	 370 308
 0	 8 	 10
Bài 2 Giải toán
* HSKKVH: làm 3 phép tính đầu
- Đọc đề, phân tích và làm bài.
- HS đọc đề bài phân tích bài toán
- Làm bài theo nhóm 6
Tóm tắt
Bài giải
1 giờ 12 phút: 97 200 L
1 giờ 12 phút = 72 phút
 1 phtú:...L?
Trung bình mỗi phút bơm được là:
97200 : 72 = 1350 (L)
 ĐS: 1350 L nước
* HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của HSG
Bài 3:
- Đọc đề, phân tích và làm bài.
- Làm bài vào vở, 1 HS lên chữa bài
+ Tìm CV mảnh đất
Bài giải:
+ Tìm CD và CR
Chu vi mảnh đất là:
+ Tìm DT mảnh đất
307 x 2 = 614 (m)
CR mảnh đất là:
(307 - 97) : 2 = 105 (m) 
CD mảnh đất là:
105 + 97 = 202 (m)
Diện tích mảnh đất là:
202 x 105 = 21210 (m2)
ĐS: 	a. CV: 614 m
	b. DT: 21210 m2
3- Kết luận:
* HSKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Chính tả: (nghe - viết )
$16: Kéo co
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nghe viết đúng CT, tình bày đúng 1 đoạn trong bài: kéo co
- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn (r/d/gi, ât, âc) đúng với nghĩa đã cho.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết nhanh, viết đẹp.
3. Thái độ: Yêu thích luyện chữ đẹp ; có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
* HSKKVH: Nghe - viết được 2/ 3 đoạn văn trong bài Kéo co. Bước đầu làm được các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai r/d/ gi hoặc ât/ăc
II - Đồ dùng dạy học:
GV- Bảng lớp, bảng phụ.
HS: vở chính tả, bút
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
- KT bài cũ.
- Đọc 5 từ chứa tiếng ban đầu bằng tranh chấp.
- Trả lời miệng.
đ trốn tìm, cắm trại
chọi dế, chong chóng.....
- Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài :
2.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết.
* Mục tiêu: Nghe viết đúng CT, tình bày đúng 1 đoạn trong bài: kéo co
* Cách tiến hành:
- GV đọc đoạn viết
đ 1, 2 hs đọc lại.
- Chú ý cách trình bày.
- Viết các tên riêng trong bài.
đ Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh,Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú.
- GV đọc bài viết.
-HS viết bài vào vở
* HSKKVH: viết từ Làng Hữu Trấp -> người chơi hội kéo co
- Đổi bài soát lỗi.
đ GV chấm, NX 1 số bài.
2.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
* Mục tiêu: Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ viết lẫn (r/d/gi, ât, âc) đúng với nghĩa đã cho.
* Cách tiến hành:
B2: Tìm và viết các từ ngữ
- Viết vào nháp
- Thi tìm nhanh
a. Chứa tiếng áo âm đầu là r, d hoặc gi.
đ Nhảy dây, múa rối; giao bóng.
b. Chứa tiếng có các vần ât hoặc âc.
đ Đấu vật, nhấc, lật đật.
đ NX, đánh giá.
* HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡi của GV
3- Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn và luyện viết lại bài.
- Chuyển bị bài sau (tiết 17)
--------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Đạo đức 
$16: Yêu lao động( tiết 1)
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Học xong bài này, học sinh có khả năng: 
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
2. Kĩ năng: Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
3. Thái độ: Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
(*) HSKKVH: Bước đầu biết được giá trị của lao động.
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học.
GV : SGK đạo đức 4.
HS : Sgk
III. Các hoạt động dạy học.
HĐ1: Đọc truyện: Một ngày của Pê-chi-a.
* Mục tiêu : Đọc và tìm hiểu truyện Một ngày của Pê - Chi - a.
* Cách tiến hành :
- Giáo viên đọc truyện (1lần).
-> 1 học sinh đọc lại truyện.
- Thảo luận 3 câu hỏi trong SGK.
- Thảo luận nhóm 3.
* HSKKVH: trả lời dưới sự gợi,HD của bạn
- Đại diện nhóm trình bày.
-> Cơm ăn, áo mặc, sách vở .đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn.
HĐ2: Thảo luận theo nhóm 
* Mục tiêu: HS biết được giá trị của lao động. 
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai
- Làm BT2 (SGK)
- Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
- Thảo luận, đóng vai.
* HSKKVH: làm việc dưới sự HD của nhóm trưởng và bạn trong nhóm
- Lên đóng vai.
đ 1 số nhóm lên đóng vai.
-Thảo luận:
? Cách ứng xử đã phù hợp chưa?
? Ai có cách ứng xử khác.
=> GVNX và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống.
3. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn lại bài.
- Chuẩn bị cho T2.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn:30/ 11/ 2009
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Tiết 2: Tập đọc
$32: Trong quán ăn "Ba cá bống"
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài. Đọc diễn cảm truyện, đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
	- Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé gỗ thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng
2. Kĩ năng: Đọc diễn cảm truyện, đọc phân biệt lời các nhân vật.
3. Thái độ: quý trọng sự thông minh
(*) HSKKVH: Đọc tương đối trôi chảy, rõ ràng. Đọc được các tên riêng nước ngoài. 
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
	- Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé gỗ thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ cho bài.
HS: sgk
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài
- Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: kéo co
đ 2 học sinh đọc bài.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
- Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài:
2.1 Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Mục tiêu : Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài. Hiểu các từ ngữ trong bài. Trả lời được ND các câu hỏi
* Cách tiến hành :
+ Luyện đọc.
- Đọc phần giới thiệu
đ 2 hs đọc.
- Đọc theo đoạn theo đoạn (3 đoạn)
- Nối tiếp đọc theo đoạn
* HSKKVH: đọc 1,2 đoạn
	+ L1: đọc từ khó
+ Đọc tên riêng nước ngoài.
	+ L2: giải nghĩa từ
+ Tìm hiểu bài
- Đọc phần giới thiệu truyện
đ 1 học sinh đọc câu hỏi
- Chia nhóm thảo luận
* HSKKVH: trả lời dưới sự giúp đỡ của bạn trong nhóm
Câu 1
đ Cần thiết kho báu ở đâu.
- Đọc đoạn 1, 2
- Đọc thầm Đ1+ 2.
Câu 2:
đ Chú chui vào 1 cái bình nên đã nói ra bí mật.
- Đọc đoạn 3
- Đọc thầm Đ3
Câu 3
đ Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô.chú lôi ra ngoài.
- Đọc thầm toàn bài.
Câu 4
- HS nối tiếp nhau phát biểu.
đ NX, đánh giá.
2.2 Hoạt động 2: Đọc diễn cảm
* Mục tiêu : Đọc diễn cảm truyện, đọc phân biệt lời các nhân vật.
* Cách tiến hành :
đ 4 HS đọc phân vai.
- Đọc phân vai.
- GV đọc mẫu Đ1
- Luyện đọc diễn cảm
- Luyện đọc theo vai.
* HSKKVH: đọc bài dưới sự HD của GV và bạn
- Thi đọc
- Từng nhóm thi đọc diễn cảm.
đ NX, bình chọn
3. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Luyện đọc lại bài. Đọc bài sau
--------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
$78: Chia cho số có 3 chữ số
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số.
2. Kĩ năng: Làm được các bài tập có liên quan.
3. Thái độ: yêu thíc học toán
(*) HSKKVH: Bước đầu biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số.
Làm được các bài tập có liên quan tương đối thành thạo.
II- Đồ dùng dạy học:
GV : Bảng lớp, bảng phụ.
HS: sgk
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ: 8750 :35 2996 : 28 - 2 HS chữa, nhận xét
- Giới thiệu bài
2. Phát triển bài
2.1- Hoạt động 1: Kiến thức - Giới thiệu phép chia:
* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số
* Cách tiến hành:
a. Trường hợp chia hết
- Thực hiện phép tính
+ Đặt tính	1944	 162
+ Tính từ trái sang phải	0324	 12
- Thực hiện phép chia? 0
- HD tương tự
 8469 241
1944 : 162 = ?
b. Trường hợp chia có dư:
8469 : 241 = ?
 1239 35
2.2 Hoạt động 2: Thực hành
 034
- HS nhắc lại cách thực hiện
Bài1: Đặt tính rồi tình 
- Nêu y/ cầu bài tập
+ Đặt tính 
- Làm bài vào vở
+ Thực hiện tính
2120 424 1935 354 6420 321
 0 5 165 5 00 20
 0
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức 
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- Làm bài theo nhóm 6/ bảng phụ
a. 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18 
 = 504753
b. 8700 : 25 : 4 = 348: 4
	 = 87
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của bạn
Bài3: Giải toán
- Đọc đề, phân tích đề, làm bài.
- Làm bài vào vở, 1 HS chữa bài
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
+ Tìm số ngày cửa hàng 1 bán hết số vải.
Bài giải:
+ Tìm số ngày cửa hàng 2 bán hết số vải.
Số ngày cửa hàng thứ người bán hết số vải là:
+ Ngày nào sớm hơn và sớm hơn là bao nhiêu ngày.
7128 : 246 = 27 (ngày)
Số ngày cửa hàng thứ 2 bán hết số vải là:
7128 : 297 = 24 (ngày)
Vì 24 ngày ít hơn 27 ngày nên cửa hàng thứ 2 bán hết số vải sớm hơn và số ngày sớm hơn là:
27 - 24 = 3 (ngày)
ĐS: 3 ngày
3. Kết luận:
- NX chung kết tiết học.
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------
Tiết 4: Tập làm văn
$31: Luyện tập: Giới thiệu quê hương
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Biết giới thiệu tập quán kéo co của 2 địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn ( Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài tập đọc: Kéo co.
2. Kĩ năng: Biết giới thiệu 1 trò chơi về 1 lễ hội ở lễ hội ở quê em - giới thiệu rõ ràng, ai cũng hiểu được.
3. Thái độ: yêu thích các trò chơi dân gian
(*) HSKKVH: Bước đầu biết giới thiệu tập quán kéo co của 2 địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn ( Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài tập đọc: Kéo co.
II. Đồ dùng dạy học.
GV: Tranh minh hoạ cho bài.
HS: sgk, nháp
III. Các hoạt động dạy học.
1. - Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ.
- Nhắc lại ghi nhớ bài TLV ( 30) - Quan sát đồ vật.
- Đọc dàn ý tả đồ chơi em thích -> 2 học sinh đọc dàn ý.
- Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
Hướng dẫn làm BT.
2.1 hoạt động 1: Bài1: Đọc bài kéo co
* Mục tiêu: Biết giới thiệu tập quán kéo co của 2 địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn ( Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài tập đọc: Kéo co..
* Cách tiến hành:
- Đọc yêu cầu của bài.
? Bài giới thiệu TC của những địa phương nào.
- Làng Hữu Trấp và làng Tích Sơn
- Thi thuật lại các TC.
- Cần giới thiệu 2 tập quán kéo co khác nhau ở 2 vùng.
đ NX bình chọn bạn kể hay.
* HSKKVH: kể lại dưới sự HD của GV
2.2 Hoạt đông 2: Bài 2: Giới thiệu 1 TC
* Mục tiêu HS biết cách giới thiệu 1 trò chơi đã biết giới thiệu rõ ràng, ai cũng hiểu được.
* Cách tiến hành:
- XĐ yêu cầu của đề bài.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát 6 tranh minh hoạ.
? Nêu tên các TC có trong tranh.
1. Thả chim bồ câu
2. Đu bay.
3. Ném còn
4. Lễ hội cồng chiêng
5. Hội hát quan họ
6. Hội bơi trải
- Giới thiệu quê mình, TC hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu.
- Nối tiếp nhau phát biểu
* HSKKVH : phát biểu dưới sự gợi ý HD của GV
- Thực hành giới thiệu.
- Từng cặp thực hành.
* HSKKVH: làm việc dưới sự HS của bạn
- Thi giới thiệu trước lớp.
-> Nhận xét đánh giá và bình chọn.
3. Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học.
- Hoàn thiện bài giới thiệu.
---------------------------------------------------------------------
Tiết 5: Lịch sử 
$16: Cuộc kháng chiến chống
quân xâm lược Nguyên - Mông
I. mục tiêu:
1. Kiến thức: Học xong bài này, học sinh biết: 
- Dưới thời nhà trần, ba lần quân Mông- Nguyên sang xâm lược nước ta.
- Quân dân nhà trần: Nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc BVTQ.
- Trần Trọng Truyền Thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân và nhà trần nói riêng.
2. Kĩ năng: Tường thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên Mông
3. Thái độ: trân trọng lịch sử nước nhà
(*) HSKKVH: Bước đầu biết: 
- Dưới thời nhà trần, ba lần quân Mông- Nguyên sang xâm lược nước ta.
- Quân dân nhà trần: Nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc BVTQ.
- Trần Trọng Truyền Thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân và nhà trần nói riêng.
II. Đồ dùng dạy học.
GV: Hình trong sách giáo khoa.
HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học.
Giới thiệu bài:
KTBC: Nhà trần coi trọng việc đắp đê như thế nào ?
Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài
2.1. HĐ1: Làm việc cá nhân.
* Mục tiêu: Biết quân dân nhà trần: Nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc BVTQ.
* Cách tiến hành:
- Trả lời các câu hỏi.
? Trần thủ đô khảng khái trả lời như thế nào?
- Đầu thân ..đừng lo.
? Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô của ai ?
- Tiếng hô đồng thanh của các bô lão.
? Trong bài Hịch tuớng sĩ có câu nào tỏ lòng dũng cảm ?
- Tiếng hô đồng thanh của các bô lão 
? Các chiến Sĩ tự mình thích vào cánh tay 2 chữ gì ?
- ..Ta cũng cam lòng.
- Sát thát.
-> Tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông - Nguyên của nhân dân nhà Trần.
- HSKKVH: trả lời câu hỏi 1,2
2.2 HĐ2: Làm việc cả lớp.
* Mục tiêu: Biết trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân và nhà Trần nói riêng.
* Cách tiến hành
-> 2 Học sinh đọc.
- Đọc đoạn " cả 3 lần.xâm lược nước ta nữa".
? Việc quân dân nhà trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai ?
- Là đúng, vì lúc đầu thế giới giặc mạnh hơn ta, ta rút quân để kéo dài ( T )giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương.
- HSKKVH : làm việc dưới sự HD của bạn
-> Kế sách chống lại quân Mông Nguyên của quân dân nhà Trần.
- Đọc phần ghi nhớ.
3. Kết luận :
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn bài, chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn:1/12/2009
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009
Tiết 2: Luyện từ và câu
 $32: Câu kể
I - Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
- Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt 1 vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
2. Kĩ năng: Biết tìm và đặt 1 vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
3. Thái độ: sử dụng câu kể đúng mục đích
(*) HSKKVH: hiểu được thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể. Bước đầu tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt 1 -2 câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến
II- Đồ dùng dạy học:
GV : Hình trong sách giáo khoa.
HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài
- KT bài cũ:
- Làm lại BT 2,3 (Tiết 31)
- MRVT: Đồ chơi - Trò chơi
- Giới thiệu bài
2- Phát triển bài:
2.1.Hoạt động 1: Kiến thức
* Mục tiêu : HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
* Cách tiến hành :
I- Phần NX.
Bài1: NX câu in đậm
- Nêu yêu cầu
- Đọc đoạn văn.
? Câu in đậm dùng làm gì
- Hỏi về 1 điều chưa biết.
? Cuối câu có dấu gì
- Dấu chấm hỏi.
Bài 2: NX những câu còn lại
- Đọc yêu cầu của bài.
? Dùng để làm gì?
- Dùng để giới thiệu về Ba-ra-ba
? Cuối câu có đấu gì.
- Có dấu chấm
đ Đó là các câu kể
Bài3: NX về câu kể
- Nêu yêu cầu của bài.
? Các câu kể này được dùng làm gì?
1. Kể về Ba-ra-ba
2. Kể về Ba-ra-ba
3. Nêu suy nghĩ của Ba-ra-ba
* Phần ghi nhớ.
đ 2,3 học sinh đọc ghi nhớ.
2.2 Hoạt động 2: Phần luyện tập.
* Mục tiêu : Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt 1 vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến.
* Cách tiến hành :
Bài1: Tìm câu kể
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi theo cặp.
* HSKKVH: làm bài dưới sự HD của bạn
1. Chiều chiềuthả diều thi.
đ Kể sự việc
2. Cánh diều.cánh bướm.
đ Tả cánh diều
3. Chúng tôilên trời.
đ Kể về sự việc và nói lên t/c'
4. Tiếng sáo..trầm bổng
đ Tả tiếng sáo diều.
5. Sáo đơn.những vì sao sớm
đ Nêu ý kiến, nhận định.
Bài 2: Đặt câu
- Nêu yêu cầu của bài.
- Làm bài cá nhân.
* HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- Trình bày bài
- Nối tiếp nhau đọc câu của mình.
đ NX, đánh giá.
3) Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
$79: Luyện tập
I- Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Giúp HS rèn khả năng:
- Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số.
- Giải bài toán có lời văn.
- Chia 1 số cho 1 tích.
2. Kĩ năng: hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số. Giải bài toán có lời văn có liên quan đến phép chia.
3. Thái độ:yêu thích học toán
(*) HSKKVH: Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số tương đối thành thạo. Vận dụng vào làm bài tập 1-2.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng lớp, bảng phụ.
HS: Sgk
III- Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
- KTBC:
- Giới thiệu bài
2- Phát triển bài:
2.1 Hoạt động 1: Bài1 
* Mục tiêu: Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số.
* Cách tiến hành:
+ Đặt tính 
+ Thực hiện tính
- Đặt tính rồi tính
- Làm bài vào bảng con
- HSKKVH: làm bài dưới sự giúp đỡ của GV
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng
708 354 7552 236 9060 453 
 0 2 572 3 2 00 20
2.2 Hoạt động 2: Bài 2- Giải toán
* Mục tiêu: Vận dụng chia cho số có 3 c/số vào giải bài toán có lời văn.
* Cách tiến hành:
 0
- Đọc đề, phân tích và làm bài
- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bài
- HSKKVH: làm bài dưới sự HD của GV
Tóm tắt
Bài giải
1 hộp 120 gói: 24 hộp
Số gói kẹo trong 24 hộp là:
1 hộp 160 gói: hộp?
 120 x 24 = 2 880 ( gói)
Nếu 1 gói chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là:
 2880 : 160 = 18 ( hộp)
- GV nhận xét, chốt KQ đúng.
2.3 Hoạt động 3: Bài 3
* Mục tiêu: biết cách chia 1 số cho 1 tích.
* Cách tiến hành:
 ĐS : 18 (hộp)
- Hs nêu y/ cầu bài tập
- HS làm bài nhóm 6
- HSKKVH: làm bài dưới sự HD của bạn
- Đại diện trình bày KQ
- GV chốt KQ đúng
3. Kết luận:
2205 : ( 35x 7 ) = 2205 : 245 = 9
2205:	(35x 7 ) = 2005 :35: 7 = 63: 7 = 9
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài 
- Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------
Tiết 4: Địa lý
 $16: Thủ đô Hà Nội
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học xong bài này, hs biết:
- XĐ được vị trí của thủ đô HN trên bản đồ Việt Nam.
- Trình bày những điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội.
- Một số dẫu hiệu thể hiện HN là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, KT, VH, KH.
2. Kĩ năng: RL kĩ năng xác định vị trí trên bản 
3. Thái độ: Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội.
* HSKKVH: Bước đầu biết XĐ được vị trí của thủ đô HN trên bản đồ Việt Nam.
- Trình bày những điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. Biết 1 số dấu hiệu thể hiện HN là thành phố cổ, là trung tâm chính trị, KT, VH, KH.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Hà Nội. Tranh, ảnh về Hà Nội
III - Các hoạt động dạy học:
1. Hà Nội - thành phố lớn ở trung tâm Đồng Bằng Bắc Bộ