Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 8 năm học 2009

õ mọi người trong gia đình tùy theo sức của mình.
II/CHUẨN BỊ:
-Bài hát : Cả nhà thương nhau và Lời chào.
-Các tình huống đóng vai, thảo luận.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ :
-Gia đình em có những ai?	
-Chúng ta phải cư xử như thế nào với những người trong gia đình?
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : Gia đình em
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Khởi động :Trò chơi "Đổi nhà"
 -GV hướng dẫn. HS thực hiện.
 -Em cảm thấy như thế nào khi có một mái nhà?
 -Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà?
*Hoạt động 1 : Tiểu phẩm "Chuyện của bạn Long"
 -GV giới thiệu nội dung.
 -HS sắm vai.
 -Thảo luận sau khi xem tiểu phẩm:
 •Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa?
 •Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?
 •Lớp mình ai chưa ngoan như bạn Long? Hãy kể lại việc chưa ngoan của mình?
 •Ai đã ngoan hơn bạn Long? Hãy kể lại cho lớp nghe em đã ngoan thế nào?
 => GV kết luận
*Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế: -GV nêu nội dung
 +Nhóm 1 : Trong gia đình bố mẹ thường làm gì cho con cái?
 +Nhóm 2 : Bố mẹ vất vả em sẽ làm gì giúp bố mẹ? Khi bố mẹ nhờ giúp việc gì em phải làm sao?
 +Nhóm 3 : Bổn phận của trẻ em đối với gia đình thế nào?
 +Nhóm 4 : Trước khi đi học, đi chơi hoặc khi đi đâu về em phải làm gì để chứng tỏ là một người con ngoan ?
 -Đại diện các tổ nêu kết quả thảo luận. -GV chốt ý kiến
 •Trong gia đình bố mẹ quan tâm như thế nào?
 •Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?
 =>GV kết luận
3/Củng cố - Dặn dò : -Hệ thống lại bài. -Nhận xét tiết học.
.
GV ghi bảng	
Nhóm(3)
Cá nhân
Sắm vai
6HS
Cá nhân
Hoạt động nhóm(tổ)
4HS thuyết trình
Hoạt động cả lớp
Thứ ba ngày20 tháng 10 năm 2009
Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU: Sau bài học, giúp học sinh:
-Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc haiphép tính thích hợp.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ, bảng phụ, Sgk.
-Bộ đồ dùng học Toán.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ:
-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính cộng trong phạmvi 5.
 B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Luyện tập
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4:
 +Bài 1: Tính :
 •Khi thực hiện phép tính theo hàng dọc ta phải chú ý điều gì?
 -HS thực hiện phép tính vào bảng con.
 +Bài 2: Điền số :
 -Trò chơi "Kết thân"
 -Mỗi nhóm đọc kết quả trên bảng xoay.
 +Bài 3: Tính :
 -GV treo tranh và hướng dẫn hs làm bài mẫu.
 -HS thực hiện tính : 2 + 1 + 1 =
 1 + 2 + 1 =
*Hoạt động 2: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một, hai phép tính
 +Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh .
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Viết phép tính vào bảng con.
3/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Cài tranh ứng với phép tính.
 -Nhận xét tiết học.
-Rút kinh nghiệm 
10 - 15HS
Đọc bảng, nêu miệng, viết bảng con
GV ghi bảng
Cá nhân // cả lớp
Nhóm( 4)
Quan sát
Cá nhân // cả lớp
Quan sát và đàm thoại
3HS
Cả lớp
Nhóm
Học vần
Bài :ÔN TẬP
I/MỤC TIÊU:
-HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần ia, ua, ưa.
-Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
-Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa.
II/CHUẨN BỊ:
-Bảng ôn.
-Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng và truyện kể.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ : ua - ưa
B/Bài mới :	
1/Giới thiệu bài: Ôn tập
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1:Ôn tập
 a/ Các vần đã học :
 -HS kể các vần đã học.
 -So sánh với bảng ôn.
 -So sánh các vần vừa kể
 -Đọc vần vừa kể.
 b/ Ghép tiếng :
 -Đọc các chữ ở dòng ngang, cột dọc.
 -Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để được tiếng có nghĩa.
 -Ghép và đọc từng dòng.
 -Ghép tiếng với dấu thanh.
 -Đọc cả bảng ôn.
 c/Đọc từ ứng dụng :
 mua mía ngựa tía
 mùa dưa trỉa đỗ
 -HS đọc.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài.
 d/Luyện viết :
 -GV đọc. HS viết bảng con.( Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ
 TIẾT 2
*Hoạt động 2 : Luyện tập
 a/Luyện đọc :
 -Đọc bài trên bảng.
 -Đọc bài ở Sgk.
 -Đọc bài ứng dụng :
 +GV treo tranh. Giảng tranh.
 Gió lùa kẻ lá
 Lá khẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa
 b/Luyện viết : mùa dưa, ngựa tía
 -HS viết bài vào vở.
*Hoạt động 3:Kể chuyện :Khỉ và Rùa
 -GV kể câu chuyện lần 1
 -Kể lần 2 có tranh minh họa.
 •Câu chuyện có mấy nhân vật?
 •Là nhân vật nào?
 -HS kể từng đoạn theo tranh.
 -Kể toàn câu chuyện.
 =>Ý nghĩa :Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại. (Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình. Rùa ba hoa nên đã chuốc họa vào thân). Truyện còn giải thích sự tích cái mai rùa.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học.
-Rút kinh nghiệm tiết dạy: ..
..
10 - 15HS
Đọc bảng ,đọc Sgk, viết bảng con
GV ghi bảng
Cá nhân
Cá nhân, lớp
Cá nhân
Cá nhân, lớp
GV ghi bảng
GV giảng giải
Cả lớp
Cá nhân
Quan sát và thực hành
Cá nhân
GV hướng dẫn
Cả lớp
HS lắng nghe
Quan sát và hỏi đáp
Cá nhân
Nhóm
Nhóm(4)
Tự nhiên và xã hội
Bài : ĂN UỐNG HÀNG NGÀY
I/MỤC TIÊU :Giúp học sinh biết :	
-Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn và khỏe mạnh.
-Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt.
-Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước.
II/CHUẨN BỊ :
-Các hình trong Sgk/ 18.
-Một số thực phẩm như trong hình.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ : Thực hành đánh răng, rửa mặt
-Hàng ngày em nên đánh răng rửa mặt mấy lần ? Vào những lúc nào ?
-Hãy nêu các bước chải răng hợp vệ sinh ?
-Rửa mặt như thế nào là hợp vệ sinh ?
B/Bài mới :
1/Giới thiệu bài : Ăn uống hàng ngày
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Khởi động : Trò chơi "Con thỏ"
*Hoạt động 1 : Nhận biết và kể tên những thức ăn đồ uống chúng ta thường ăn và uống hàng ngày:
 •Hãy kể tên những thức ăn, đồ uống mà các em thường dùng hàng ngày?
 •Hãy chỉ và nói tên từng loạithức ăn trong hình vẽ ở Sgk /18
 •Em thích ăn loại nào trong số đó ?
 •Có loại nào em chưa ăn hoặc không biết ăn ?
 •Vậy khi ăn được nhiều loại thức ăn em thấy cơ thể thế nào?
 •Ta có nên ăn một loại thức ăn không ? Vì sao ?
 =>GV kết luận.
*Hoạt động 2 : HS giải thích được tại sao các em phải ăn uống hàng ngày :
 -HS thảo luận theo tranh Sgk / 19
 •Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể ?
 •Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt ?
 •Các hình nào thể hiện bạn có sức khỏe tốt ?
 •Tại sao chúng ta phải ăn, uống hàng ngày ?
 -Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
 =>GV kết luận
*Hoạt động 3 : HS biết được hàng ngày phải ăn, uống như thế nào để có sức khỏe tốt :
 -HS thảo luận với nội dung
 •Khi nào chúng ta cần phải ăn uống ?
 •Hằng ngày, em ăn mấy bữa, vào những lúc nào ?
 •Tại sao chúng ta không nên ăn bánh, kẹo trước bữa ăn chính ? 
 =>GV kết luận
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Đi chợ giúp mẹ.
 -Nhận xét tiết học.
-Rút kinh nghiệm 
Vấn đáp
3 - 6HS
GV ghi bảng
Cả lớp
Động não
Cá nhân
Quan sát và hỏi đáp
Cá nhân
Diễn giải
Làm việc với Sgk
Nhóm (bàn)
Hoạt động theo đôi bạn
Nhóm(5)
Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm2009 
Toán
Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I/MỤC TIÊU:
-Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng trong phạm vi 5
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
II/CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ:
-Thực hiện tính cộng, điền số và so sánh các phép tính trong phạm vi 4. 
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 5
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng :
 +Giới thiệu phép cộng 4 + 1 = 5:
 -GV treo tranh vẽ 4 con cá và 1 con cá
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 •4 con cá thêm 1 con cá là mấy con cá/
 •Vậy 4 thêm 1 được mấy?Thêm là làm tính gì?
 -HS nêu phép tính 4 + 1 = 5
 -Cài phép tính.
 -HS đọc phép tính.GV ghi bảng.
 +Giới thiệu phép tính 1 + 4 = 5 (tương tự)
 -So sánh hai phép tính.
 +Giới thiệu phép cộng 3 + 2 = 5, 2 +3 = 5 (tương tự)
 + Học thuộc các phép tính :
 4 + 1 = 5
 1 + 4 = 5
 3 + 2 = 5
 2 + 3 = 5
 +Sơ đồ tổng hợp:
 -GV treo tranh vẽ 4 chấm tròn và 1 chấm tròn. Yêu cầu HS nhìn tranh đặt thành 2 phép tính.
 • Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
 •Vị trí của các số trong 2 phép tính có giống nhau không?
 •5 bằng 4 cộng mấy? 5 bằng 1 cộng mấy?
 •4 cộng 1 có bằng 1 cộng 4 không?
 •Khi đổi chỗ các số thì kết kết quả trong phép cộng thế nào ?
 -Treo tranh vẽ 3 chấm tròn và 2 chấm tròn. Yêu cầu HS nêu 2 phép tính.
 -So sánh 2 phép tính.
 •Ta rút ra được điều gì qua 2 phép tính trên?
 -HS nêu tính giao hoán của phép cộng.
*Hoạt động 2: Luyện tập:
 Hướng dẫn giải các bài tập Sgk/49
 +Bài 1: Tính:
 - HS nêu kết quả ở bảng lớp
 +Bài 2: Tính :
 -Thực hiện tính theo cột dọc (chú ý phải viết thẳng cột).
 +Bài 3: Điền số :
 -HS thực hiện vào bảng phụ.
 -Nêu tính chất giao hoán của phép cộng.
 +Bài 4: Viết phéptính thích hợp:
 -GV treo tranh. 
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Ghi phép tính : 4 + 1 = 5 ; 3 + 2 = 5
3/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Đính phép tính ứng với tranh vẽ.
 -Nhận xét tiết học
-Rút kinh nghiệm ..
..
..
10 - 15 HS
Nêu miệng, đọc bảng, viết bảng con.
Gv ghi bảng
Quan sát và hỏi đáp
Cá nhân
2HS
Cả lớp
Cá nhân, cả lớp
Cá nhân
Nhóm
Cá nhân, cả lớp
Quan sát
2HS. Nhận xét
Cá nhân, cả lớp
Cá nhân
3HS
Cá nhân 
Cá nhân // Lớp
Nhóm(bàn)
3HS
Quan sát
3HS
2HS//Lớp
Nhóm(5)
Học vần
Bài : oi - ai
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được oi, ai, nhà ngói, bé gái.
-Đọc được câu ứng dụng : Chú Bói Cá nghĩ gì thế ?
 Chú nghĩ về bữa trưa.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc, viết bài ôn 31
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : oi - ai
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần oi :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần oi.
 -Đánh vần và đọc oi.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần oi muốn có tiếng ngói ta ghép thêm âm gì?
 -Phân tích tiếng ngói.
 -Cài tiếng ngói.
 -Đánh vần và đọc : ngói.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa nhà ngói.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần oi.
 +Luyện viết : oi - ngói.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ai (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 ngà voi gà mái
 cái còi bài vở 
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài.
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng :Chú Bói Cá nghĩ gì thế ?
 Chú nghĩ về bữa trưa
Tìm những tiếng viết hoa?
Trong câu ứng dụng có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết oi, ai, nhà ngói, bé gái.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ những con gì?
Em biết con chim nào trong số các con vật này?
Em đã thấy ở đâu ?
Chim bói cá và le le sống ở đâu ? Chúng thích ăn gì ?
Chim sẻ và chim ri thích ăn gì ? Chúng sống ở đâu ?
Em thích con nào trong số những con chim này?
Có con chim nào hót hay không ? Tiếng hót của chúng thế nào?
Em có biết bài hát nào nói về những con chim không?
Theo em những con chim này có lợi không ? Vì sao?
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học.
 -Rút kinh nghiệm ..
10 - 15HS
Đọc bảng, đọc Sgk, viết bảng con.
GV ghi bảng
Quan sát và đàm thoại
2HS
Cả lớp
Cá nhân, cả lớp
2HS
3HS 
Cả lớp
20HS - Cả lớp
Quan sát
Cá nhân
GV hướng dẫn
Cả lớp
GV ghi bảng
Cá nhân
Cá nhân
GV ghi bảng
Cá nhân, cả lớp
GVhướng dẫn
Cả lớp
Quan sát và đàm thoại
Cá nhân
Đôi bạn
HS hát
Nhóm (5)
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Toán
Bài : LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU : Giúp học sinh
-Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng.
II/CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ, Sgk.
-Bộ đồ dùng học Toán, bảng con.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ:
-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính cộng trong phạm vi 5.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Luyện tập
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5: 
 +Bài 1: Tính
 -Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5 để làm các phép tính.
 +Bài 2: Tính :
 •Khi thực hiện phép tính theo hàng dọc ta phải chú ý điều gì?
 -HS thực hiện phép tính vào bảng con.
 +Bài 3: Tính:
 -Trò chơi "Kết thân"
 -Mỗi nhóm đọc kết quả trên bảng lớp
 +Bài 4: >, <, = :
 -Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
 -HS thi đua làm bài.
*Hoạt động 2: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính :
 +Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh .
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Viết phép tính vào bảng con.
3/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Điền số.
 -Nhận xét tiết học.
-Rút kinh nghiệm ..
..
10 - 15HS
Đọc bảng ,nêu miệng, viết bảng con
GV ghi bảng
Thực hiện theo nhóm (bàn)
2HS // lớp
 Cá nhân // cả lớp
Nhóm( 3)
2HS
2 đội
Quan sát và đàm thoại
3HS
2HS //Cả lớp
Nhóm
Âm nhạc
Bài : LÍ CÂY XANH
I/MỤC TIÊU :	
-Biết bài Lí cây xanh là một bài dân ca Nam Bộ.
-Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
-Hát đồng đều, rõ lời.
II/CHUẨN BỊ :
-Nhạc cụ.
-Một số tranh, ảnh phong cảnh Nam Bộ.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ : 
-HS hát bài Tìm bạn thân.
-Nhận xét. 
B/Bài mới :
1/Giới thiệu bài : Lí cây xanh.
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài hát
 -Lí cây xanh là dân ca Nam Bộ được hình thành từ câu thơ lục bát : Cây xanh thì lá cũng xanh
 Chim đậu trên cành, chim hót líu lo.
 -Cho HS xem một số tranh vẽ phong cảnh Nam Bộ.
*Hoạt động 2 : Dạy hát
 -GV hát mẫu.
 -Hướng dẫn đọc lời ca.
 -Dạy hát từng câu. Hát hết bài.
*Hoạt động 3 : Hát kết hợp vận động phụ họa
 -Hát kết hợp với gõ phách.
 -Hát và gõ theo tiết tấu lời ca.
 -Hát kết hợp vận động.
3/Củng cố - Dặn dò :
-Hệ thống lại bài.
-Đọc 2 câu thơ lục bát
-Nhận xét tiết học.
5HS
GV ghi bảng
Diễn giải
Quan sát
Cả lớp
Nhóm, lớp
GV hướng dẫn mẫu
Cả lớp thực hiện
GV - HS(cả lớp)
Học vần
Bài : ôi - ơi
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
-Đọc được câu ứng dụng : Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ. 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Lễ hội.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc, viết bài oi - ai
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : ôi - ơi
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần ôi :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần ôi.
 -Cài vần ôi.
 -Đánh vần và đọc ôi.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần ôi muốn có tiếng ổi ta ghép thêm dấu gì?
 -Cài tiếng ổi.
 -Đánh vần và đọc : ổi.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa trái ổi.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần ôi.
 +Luyện viết : ôi - trái ổi.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ơi (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 cái chổi ngói mới
 thổi còi đồ chơi 
 -Tìm tiếng có vần mới.Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
 TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng : Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
Tìm những tiếng viết hoa?
Trong câu ứng dụng có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ gì? Vì sao em biết đây là lễ hội?
Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào?
Trong lễ hội thường có những gì? Mọi người ăn mặc như thế nào?
Ai đưa em đi xem (dự) lễ hội?
Qua ti vi hoặc nghe kể, em thích lễ hội nào?
Hãy kể về một lễ hội mình đã xem hoặc dự.
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học.
 -Rút kinh nghiệm    
10 - 15HS
Đọc bảng, đọc Sgk, viết bảng con.
GV ghi bảng
Quan sát và đàm thoại
2HS
Cả lớp
Cá nhân, cả lớp
2HS
Cả lớp
20HS - Cả lớp
Quan sát
Cá nhân
GV hướng dẫn
Cả lớp
GV ghi bảng
Cá nhân
Cá nhân
GV ghi bảng
Cá nhân, cả lớp
GVhướng dẫn
Cả lớp
Quan sát và đàm thoại
Cá nhân
Đôi bạn
Nhóm (5)
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
	Học vần	
Bài : ui -ưi
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
-Đọc được câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đồi núi.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.	
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc, viết ôi - ơi.
B/Bài mới:	
1/Giới thiệu bài : ui -ưi	
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 :Dạy vần mới:	
a/Học vần oi :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần ui.
 -Đánh vần và đọc ui.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần ui muốn có tiếng núi ta ghép thêm âm gì?
 -Phân tích tiếng núi.
 -Cài tiếng núi.
 -Đánh vần và đọc : núi.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa đồi núi.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần ui.
 +Luyện viết : ui - núi.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ưi (tương tự)
*Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi 
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ. Đọc cả bài.
TIẾT 2
*Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng :Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
Tìm những tiếng viết hoa?
Trong câu ứng dụng có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ gì?
Đồi núi thường có ở đâu ?
Em biết tên vùng nào có đồi núi ?
Em đã đi tới những nơi đó chưa ?
Em thấy cảnh vật nơi đó như thế nào ?
Quê em có đồi núi không ?
Đồi khác núi thế nào ?
 -Luyện nói trước lớp.
3/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học
 -Rút kinhnghiệm:
10 - 15HS
Đọc bảng, đọc Sgk, viết bảng con.
GV ghi bảng
Quan sát và đàm thoại
2HS
Cá nhân, cả lớp
2HS
3HS 
Cả lớp
20HS - Cả lớp
Quan sát
Cá nhân
GV hướng dẫn
Cả lớp
GV ghi bảng
Cá nhân
Cá nhân
GV ghi bảng
Cá nhân, cả lớp
GVhướng dẫn
Cả lớp
Quan sát và đàm thoại
Cá nhân
Đôi bạn
Nhóm (5)
Toán
Bài : SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
-Bước đầu nắm được : phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó và biết thực hành tính trong trường hợp này.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
II/CHUẨN BỊ :
-Bộ đồ dùng học Toán.
-Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP
A/Kiểm tra bài cũ:
-Thực hiện tính cộng, điền số và so sánh các phép tính trong phạm vi 5. 
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Số 0 trong phép cộng
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
*Hoạt động 1:Giới thiệu môt số phép cộng với 0:
 +Giới thiệu phép cộng 3 + 0 = 3:
 -GV treo tranh vẽ 3 con chim và 1 con chim.
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 •3 con chim thêm 0 con chim là