Bài soạn các môn học lớp 3 - Tuần 2 (chuẩn)

ỗ trống.
- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn.
- Gv cho lớp làm cá nhân vào vở
- Gv nhận xét, sửa chữa.
- Gv chốt lại: 
 Câu 3a) : Cây sấu, chữ xấu ; san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn.
3.KÕt luËn Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.	
-Hs lắng nghe.
-2- 3 Hs đọc đoạn viết.
-Eân-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại. Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
-Cô-rét-ti.
-Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng. Vì tên riêng của người nước ngoài.
-Hs viết vào bảng con
-Học sinh nêu tư thế ngồi.
-Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs trong nhóm thi đua viết từ chứa tiếng có vần uêch/uyu.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Lần lượt các em lên điền
	TiÕt 3 :Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)
Kỹ năng: Vận dụng được vào giải toán có lời văn (Bài 1; Bài2(a); Bài3(cột1,2,3); bài 4)
Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ kẻ BT3/8
	* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
*Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
*MT : Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần)
*CTH ;
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv cho hs làm bài trên bảng con.
- Gv chốt lại:
 567 868 387 100
- 325 - 528 - 58 75
 242 340 329 25
Bài 2(a): 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu Hs tự đặt tính, rồi tính.
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.
 542 660 
- 318 - 251 
 224 409 
* Hoạt động 2: Làm bài 3,4
*MT : Vận dụng được vào giải toán có lời văn
*CTH :
Bài 3: 
-Gọi 1 em đọc yêu cầu
-Muốn tìm số bị trừ(số trừ) em làm sao?
-Cho lớp làm bài theo nhóm
Bài 4
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài
+ Đề bài cho ta biết những gì?
+ Đề bài hỏi gì?
- Gv mời 1 em sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:
 số kg gạo cả hai ngày bán được:
 415 + 325 = 740 (kg).
 Đáp số : 740 kg
3.KÕt luËn
Hướng dẫn hs làm ở nhà BT5.
Chuẩn bị bài: Ôn tập các bảng nhân.
Nhận xét tiết học.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Nhắc lại cách thực hiện
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-Hs tự đặt tính vào vở.
2 Hs lên bảng sửa bài.
-Hs nhận xét.
-Theo dõi
-Trả lời
-Các nhóm thi làm bài trên bảng phụ của GV
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nêu, bổ sung
-Cả 2 ngày bán: kg gạo?
-Hs tự giải. Vài em đọc kết quả.
TiÕt 4 : Tự nhiên - xã hội
Vệ sinh hô hấp
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
Kỹ năng: Kể những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
Thái độ: Giáo dục Hs biết bảo vệ cơ quan hô hấp .
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 8, 9.
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi.
*MT : Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
*CTH :
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 SGK.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
+ Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
- Gv yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi, nhóm khác bổ sung.
Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì:
 + Sau một đêm nằm ngủ, không hoạt động, cơ thể người cần vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong lành và hô hấp sâu để được nhiều khí các-bô-níc ra ngoài và hít được nhiều khí ôxi vào phổi.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
*MT : Kể những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
*CTH :
+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?
+Bạn đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?
- Gv gọi một số nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm chỉ phân tích một bức tranh.
- Gv yêu cầu cả lớp + Liên hệ 
- Gv chốt lại
3.KÕt luËn
Nhận xét tiết học.Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Phòng bệnh đường hô hấp.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
-Hs mỗi nhóm trả lời câu hỏi.
Nhóm khác bổ sung.
-Hs làm việc theo cặp.
Hs nhận xét.
-Hs lần lượt phân tích tranh.
-Hs nhận xét.
TiÕt 5 : T¨ng c­êng TV: LuyƯn ®äc l¹i bµi: Ai cã lçi 
------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010
TiÕt 1 : Tập đọc
Cô giáo tí hon
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quí cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo(TL®­ỵc c¸c CH trong sgk)
Kỹ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
Thái độ: Giáo dục Hs biết tôn trọng thầy cô, có ước mơ đẹp trong tương lai.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK..
	 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn.
 * HS: Xem trước bài học, SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
*MT: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
 *CTH :
Gv đọc toàn bài.
- Gv đọc với giọng vui , thong thả, nhẹ nhàng.
- Gv giới thiệu cho Hs quan sát tranh minh họa. 
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv đọc từng câu.
 Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ mới trong từng đoạn : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
*MT : Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quí cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo
*CTH :
 + Truyện có những nhân vật nào?
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì?
+ Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé làm em thích thú?
+ Tìm những hình ảnh đáng yêu của đám học trò?
=> Gv rút ra nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
*MT : biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
*CTH :
- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng ở đoạn 1.
- Gv mời vài em thi đua đọc.
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
3.KÕt luËn Về luyện đọc thêm ở nhà.
Chuẩn bị bài: Chiếc áo len.
Nhận xét tiết học
-Học sinh lắng nghe.
-Hs xem tranh.
-Hs tiếp nối nhau đọc từng câu.
-Hs đọc thành tiếng các từ ngữ chú giải sau bài học.
-Hs đọc từ đoạn trong nhóm.
-Các nhóm thi đọc
-Bé và ba đứa em là Hiển, Anh và Thanh.
-Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học: Bé đóng vai cô giáo, các em của Bé đóng vai học trò.
-hs phát biểu
- Làm y hệt các học trò thật đứng dậy, khúc khích cười chào cô, ríu rít đánh vần theo cô. Mỗi người một vẻ: thằng Hiểu ngọng líu, cái Anh hai má núng nính, cai Thanh mắt mở to nhìn bảng.
-Lắng nghe gv đọc mẫu
-Hs thi đua đọc diễn cảm đoạn văn trên, nhận xét.
TiÕt 2 : Luyện từ và câu
Từ ngữ về thiếu nhi - Ôn tập câu Ai là gì?
I/ Mục tiêu: 
Kiến thức: Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1. Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai(cái gì, con gì)? Là gì? (BT2). Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3)
Kỹ năng: Biết dùng từ, đặt câu theo kiểu câu Ai là gì?
Thái độ: Giáo dục Hs biết được tình cảm của người lớn dành cho các em.
II/ Chuẩn bị: 	
 * GV: Bảng phụ viết BT3.
	* HS: Xem trước bài học, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
* Hoạt động 1: Bài tập 1
*MT : Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1
*CTH :
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv chia cho lớp thảo luận nhóm.
- Gv mời các nhóm lên ghi các từ tìm được.
- Gv nhận xét nhóm nào điền đầy đủ và nhóm chiến thắng.
- Gv chốt lại lời giải đúng.
+ Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên , trẻ thơ, nhi đồng, trẻ em , trẻ con .
+ Chỉ tính nết của trẻ em: ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà 
+ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ: thương yêu, yêu quý, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, nâng niu, chăm sóc, chăm bẩm, lo lắng
* Hoạt động 2:Bài tập 2
*MT : Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai(cái gì, con gì)? Là gì? (BT2
*CTH :
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu a)
- GV cho lớp làm cá nhân vào vở
+ Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai (cái gì, con gì)”.
+ Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Là gì?”
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng :
b.“Ai (cái gì, con gì)?” : Chúng em là học sinh tiểu học
c.“Là gì?”: Chích bông là bạn của trẻ em
* Hoạt động 3:Bài tập 3
*MT : Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3)
*CTH :
- Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận in đậm đó.
- Gv và Hs nhận xét, chốt lời giải đúng.
 + Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?
 + Ai là chủ nhân của Tổ Quốc?
 + Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh là gì?
3.KÕt luËn Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học.
Chuẩn bị bài tới
Nhận xét tiết học.
-Hs đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Hs thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm lên ghi
-Cả lớp đọc từ mới vừa tìm được.
-Hs đọc ĐT từ đã hoàn chỉnh.
Hs sữa vào vở.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Hs lên bảng làm bài
-Hs khác nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs và cả lớp trao đổi nhóm đôi
-Hs nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c.
TiÕt 3 :Toán
Ôn tập các bảng nhân
I/ Mục tiêu: 
Kiến thức: Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức
Kỹ năng: Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn. Làm các bài tập: BT1, BT2(a,c), BT3, BT4
 Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: SGK.
	* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2
*MT : Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức
*CTH :
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
-Gv cho Hs đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của nhau rồi chữa bài.
- Gv mời Hs đứng lên đọc kết quả.
- Gv nhận xét.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
-Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm thi đua .
- Gv nhận xét, chốt lại:
5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43.
2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
*MT : Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn.
*CTH :
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv hỏi:
+ Đề bài cho biết những gì?
+ Đề bài hỏi gì?
+ Để tính số ghế trong phòng ăn ta làm thế nào?
- Gv mời 1 em lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:
 Số cái ghế có trong phòng ăn là:
 4 x 8 = 32 ( cái ghế)
 Đáp số: 32 cái ghế.
Bài 4:
- Nêu cách tính chu vi của một hình tam giác?
- Hình tam giác ABC có điểm gì đặt biệt?
- Gv mời 1 Hs nêu miệng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 Chu vi hình tam giác ABC là:
 100 x 3 = 300 (cm)
 Đáp số 300 cm
3.KÕt luËn Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học.
Chuẩn bị bài tới
Nhận xét tiết học
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thi đua nhau học thuộc lòng bảng nhân.
-Học sinh tự làm.
Hs đổi vở kiểm tra chéo nhau.
-Vài em đọc kết quả.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Lắng nghe, góp ý
-Hs cả lớp làm bài vào vở
Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Trong phòng ăn có 8 cái bàn, mỗi cái bàn xếp 4 cái ghế.
-Hỏi phòng ăn có bao nhiêu cái ghế?
-Ta thực hiện phép tính 4 x 8
-Hs làm vào vở.
-Hs nhận xét và sửa bài vào vở.
-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.
-Độ dài các cạnh bằng nhau.
-Hs nhận xét.
 TiÕt 4 : Thủ Công
Gấp tàu thủy 2 ống khói (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
Kiến thức: HS biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói.
Kỹ năng: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối
Thái độ: HS thích gấp hình, thích sản phẩm của mình
II.Chuẩn bị :
*Giáo viên:Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS cả lớp quan sát đượcTranh quy trình gấp tày thủy 2 ống khói.
*Học sinh: Giấy thủ công, kéo, hồ
III.Các hoạt động dạy học :
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
* Hoạt động 1 : HS thực hiện gấp tàu thủy
 2 ống khói tiêp.
*MT : HS biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói.
*CTH :
GV treo bảng quy trình lên bảng.
GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói.
GV nhận xét 
Yêu cầu 1 HS thao tác gấp tàu thủy 2 ống khói theo các bước đã hướng dẫn.
GV gợi ý: sau khi gấp xong các em dán vào vở, có thể cắt hoặc dùng bút màu trang trí thêm mảng phụ xung quanh tàu cho đẹp.
Hoạt động 2: Thực hành
*MT : Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối
*CTH :
GV cho cả lớp gấp tàu theo nhóm 4
Gv theo dõi, nhắc nhở hs trật tự
Đánh giá
GV chấm điểm các tậpGV công bố điểm và cho lớp nhận xét một số sản phẩm
3.KÕt luËn 
Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học.
Chuẩn bị bài tới Gấp con ếch
HS quan sát.
HS nhắc lại:
Bước 1: gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu giữa hình vuông.
Bước 3: gấp thành tàu thủy 2 ống khói.
HS thực hiện
-Trong nhóm mỗi em gấp 1 tàu
-HS thực hiện xong dán và trang trí vào vở
-Nhận xét sản phẩm của nhau
TiÕt 5 : Hát nhạc.
Học hát : Bài Quốc Ca Việt Nam (lời 2).
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
Kỹ năng: Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca
Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Thuộc hai lời bài quốc ca.
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
* Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam lời 2.
*MT : Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
*CTH :
a) Giới thiệu bài.
- Quốc ca là bài hát trong nghi lễ chào cờ. Khi hát phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn Quốc kì
- Gv giới thiệu hình ảnh Quốc kì và lễ chào cờ.
-Gv hát mẫu bài Quốc ca Việt Nam (lời 2)
 - Gv cho hs tập đọc lời ca: Cho Hs đọc đồng thanh lời 2 của bài hát.
-Tập hát từng câu
- Gv chia Hs ra thành các nhóm nhỏ lần lượt Hs ôn luyện lời 2.
- Gv gọi vài em hát lời 2.
* Hoạt động 2: Hs đứng hát bài quốc ca.
*MT : Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam
*CTH :
- Gv yêu cầu Hs đứng hát bài Quốc ca Việt Nam với tư thế nghiêm trang như khi chào cờ.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi hát
- Gv nhận xét.
3.KÕt luËn 
Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học.
Chuẩn bị bài tới Bài ca đi học.
Nhận xét tiết học
-Hs lắng nghe.
-Hs quan sát.
-Hs lắng nghe.
-Hs đọc lời ca.
-Hát theo Gv từng câu
-Hs ôn luyện theo từng nhóm nhỏ.
-Hs hát lời 2 bài Quốc ca Việt Nam.
-Hs đứng lên hát Quốc ca Việt Nam (cả hai lời).
-Hai nhóm thi hát với nhau.
Thứ năm, ngày 26 tháng 8 năm 2010
TiÕt 1 : Thể dục
Đi theo vạch kẻ thẳng, đi chuyển sang chạy
Trò chơi “Tìm người chỉ huy” và “nhóm ba nhóm bảy”
I/. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết cách đi 1-4 hàng dọc theo nhịp, biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
II/. Địa điểm, phương tiện:
-Địa điểm: Sân trường
-Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi
III/. Hoạt động dạy học:
H§1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
-Trò chơi “Có chúng em”
-Chạy chậm xung quanh sân trường
H§2.Phần cơ bản:
-Ôn đi đều theo 4 hàng dọc
-Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
-Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
+Nêu tên trò chơi
+Giải thích cách chơi
+Chơi thử hai lần
+Chơi chính thức
-Trò chơi “Chạy tiếp sức”
H§3.Phần kết thúc:
-Đi theo nhịp và hát
-Hệ thống lại bài
-Nhận xét tiết học
 x x x x x x
x x x x x x
 x x x x x x 
x x x x x x 
x x x x x x
x x x x x x
 x x x x x x 
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
TiÕt 2 : Tập viết
Ôn chữ hoa: Ă, Â - Âu Lạc
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Viết đúng chữ hoa Ă (1dòng); Â,L (1dòng); Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) bằng chữ cở nhỏ
Kỹ năng: Rèn Hs viết đúng, đẹp, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ, giữ vở.
II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Mẫu viết hoa Ă, Â.
 * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con.
*MT : Rèn Hs viết đúng, đẹp, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
*CTH :
Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Ă, Â, L.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ.
- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ “ Ă, Â, L” trên bảng con.
Hs viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Âu Lạc
 - Gv giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có Vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
- Gv giải thích câu tục ngữ: 
*Hoạt động 2:Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
*MT : Viết đúng chữ hoa Ă (1dòng); Â,L (1dòng); Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) bằng chữ cở nhỏ
*CTH :
- Gv nêu yêu cầu:
 - Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
* Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
3.KÕt luËn
Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học.
-Hs tìm.
-Hs quan sát, lắng nghe.
-Hs viết chữ vào bảng con.
-Hs đọc: tên riêng Âu Lạc.
-Hs tập viết trên bảng con.
-Hs đọc câu ứng dụng:
 Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
Hs viết trên bảng con các chữ: Ăn khoai, Ăn quả.
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
-Hs viết vào vở
Hs nhận xét.
TiÕt 3 : Toán
Ôn tập các bảng chia
I/ Mục tiêu: 
Kiến thức: Ôn tập các bảng chia (chia cho 2,3,4,5)-làm BT1,2,3
 Kĩõ năng: Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (Phép chia hết)
Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng chia, SGK
	* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi 
Kiểm tra bµi cị
Giới thiệu bµi , ghi ®Çu bµi : 
2. Ph¸t triĨn bµi 
àHoạt động 1: Làm bài 1, 2
*MT: Ôn tập các bảng chia (chia cho 2,3,4,5)
*CTH :
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng chia.
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét. 
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn Hs tính nhẩm. Sau đó yêu cầu các em tự làm.
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
*MT : Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (Phép chia hết)
*CTH :
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài
+ Có tất cả bao nhiêu cái cốc?
+24 cái cốc xếp vào mấy hộp?
+Xếp vào 4 hộp nghĩa là như thế nào?
+Bài toán yêu cầu tính gì?
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 Số cái cốc có trong mỗi hộp là:
 24 : 4 = 6 ( cái cốc)
 Đáp so