Bài soạn các môn học lớp 3 - Tuần 16

nh tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
- Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp ?
- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp 
- HS + GV nhận xét.
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
 a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp 
* Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: GV nêu yêu cầu
- Bước 2: GV gọi 1 số cặp trình bày
* Gv giới thiệu thêm một số hoạt động như: Khai thác quặng (ở văn bàn ), kim loai đồng hồ (Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máyđều gọi là hoạt động công nghiệp.
b. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm
* Mục tiêu: Biết được các hạot động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó
* Cách tiến hành:
- Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Bước 2: GV gọi 1 số HS nêu
- Bước 3: GV gọi HS nêu
* GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó như:
- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy.
- Dệt cung cấp vải, lụa
* Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt .gọi là hoạt động công nghiệp
c. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu: Kể được tên một số chợ, siêu thị, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó.
* Cách tiến hành
- Bước 1: GV chia nhóm
- Bước 2: GV gọi 1 số nhóm trình bày KQ
*Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại
d. Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng
* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với HĐ mua bán.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: GV đặt tình huống
*CHTHMT:- Em đã làm gì để giữ vệ sinh môi trường?
- Em đã nhắc nhở gì với mọi người để giữ vệ sinh môi trường? 
- Bước 2:
C. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học.
- Hát
- 3 HS nêu.
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở tỉnh , nơi em đang sống.
- 1số cặp trình bày trước lớp.
- HS nhận xét bổ sung.
- Từng cá nhân quan sát hình trong SGK.
- HS nêu tên hoạt động đã quan sát được
- 1 số nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp.
- HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK
- 1 số nhóm trình bày trước lớp.
VD: ở siêu thị bán : Bánh kẹo, hoa quả, đồ ăn sẵn, quần áo
- Các nhóm chơi đóng vai : 1 vài người bán, một số người mua.
- 1 số nhóm đóng vai
- nhóm khác nhận xét.
Tiết 5: TCTV. 
Luyện đọc bài ba điều ước
I. Mục tiêu:
1. KT: - Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải: 
2. KN: - Chú ý các từ ngữ khó đọc trong bài
- Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các câu.
3. TĐ: Có ước mơ đơn giản. 
*HSKKVH: - Đánh vần đọc trơn một đoạn trong bài. 
II. Chuẩn bị: 
GV: - SGK.
HS: - Sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài 
ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
*Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ1: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.
*MT: - Chú ý các từ ngữ trong bài
- Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các câu
*CTH: 
a. GV đọc bài
- GV hướng dẫn cách đọc
b. GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn
+ GV hướng dẫn cách nghỉ hơi đúng giữa các câu văn
+ GV gọi HS giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV nhận xét - ghi điểm
C. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài thơ ?
+ Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
- Hát.
- HS chú ý nghe
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS giải nghĩa từ mới
- HS đọc theo N2
- HS nghe
*HSKKVH: - Đánh vần đọc trơn một đoạn trong bài. 
- HS nhận xét.
Ngày soạn: 29 – 12 – 2009
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
Tiết 1. Tập đọc
Đ 48: Về quê ngoại
I. Mục tiêu:
1. KT: - Hiểu các từ ngữ trong bài: Hương trời, chân đất.
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ về thăm ngoại, thấy thêm yêu cảnh đẹp ở quê, thêm yêu những người nông dân đã làm ra lúa gạo. 
2. KN: - Chú ý các từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi.
- Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát.
- Học thuộc lòng bài thơ.
3. TĐ: Yêu quý quê hương đất nước. 
*DNTHMT: - Khai thác gián tiếp nội dung bài ở HĐ 2. 
*HSKKVH: - Đánh vần đọc trơn một đoạn trong bài. 
II. Chuẩn bị: 
GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HS: - Sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài 
ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
- Kể lại câu chuyện Đôi bạn (3HS, mỗi HS kể 1 đoạn)
- Nêu nội dung câu chuyện ? (1HS)
- HS + GV nhận xét.
*Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ1: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.
*MT: - Chú ý các từ ngữ: Đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi.
- Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát.
*CTH: 
a. GV đọc diễn cảm bài thơ
- GV hướng dẫn cách đọc
b. GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu
- Đọc từng khổ thơ
+ GV hướng dẫn cách nghỉ hơi đúng giữa thơ các dòng thơ.
+ GV gọi HS giải nghĩa từ
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
2. HĐ 2: Tìm hiểu bài:
*MT: Hiểu nội dung bài.
*CTH: 
- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?
- Quê ngoại bạn ở đâu?
*CHTHMT: 
- Bạn nhỏ thấy quê có những gì lạ ?
* GV: Ban đêm ở thành phố nhiều đèn điện nên không nhìn rõ trăng như ở nông thôn.
- Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ?
- Chuyến về quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ?
d, Học thuộc lòng bài thơ.
- GV đọc lại bài thơ
- GV hướng dẫn HS thuộc từng khổ, cả bài
- GV gọi HS thi đọc:
- GV nhận xét - ghi điểm
C. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài thơ ?
+ Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
- Hát.
- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện.
- HS chú ý nghe
- HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- HS giải nghĩa từ mới
- HS đọc theo N2
- Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê
- ở nông thôn.
- Đầm sen nở ngát hương, con đường đất rực màu rơm phơi.vầng trăng như
lá thuyền trôi êm đềm.
- Họ rất thật thà, bạn thương họ như thương người ruột thịt
- Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về quê.
- HS nghe
- HS thi đọc từng khổ, cả bài.
- 1 số HS thi đọc thuộc cả bài
*HSKKVH: - Đánh vần đọc trơn một đoạn trong bài. 
- HS nhận xét.
Tiết 2: Luyện từ câu:
 Đ 15: Từ ngữ về thành thị, nông thôn, dấu 
 I. Mục tiêu:
1.KT: Mở rộng vốn từ về thành thị - nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta; tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn)
2. KN:Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy (có chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu).
3. TĐ: Thường xuyên sử dụng các dấu câu khi viết tiếng việt
*HSKKVH: Bước đầu nhận biết các từ về thành thị - nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta; tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn)
II.Chuẩn bị:
GV: - Bản đồ Việt Nam.
3 băng giấy viết đoạn văn trong BT3
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. giới thiệu bài
- ổn định tổ chức 
- Kiểm tra bài cũ 
 Làm BT1 và BT3 tuần 15 (2HS)
- HS + GV nhận xét.
giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Phát triển bài
a. HĐ1. Bài tập 1+2
*MT: Mở rộng vốn từ về thành thị - nông thôn.
*CTH: 
Bài tập 1
- GV gọi HS nêu yêu bài tập
- GV lưu ý HS chỉ nêu tên các thành phố
- GV gọi HS kể:
+ Hãy kể tên một số vùng quê em biết
Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV chốt lại kể tên 1 số sự vật tiêu biểu:
* ở TP:
+ Sự vật: Đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp.
+ Công việc: Kinh doanh, chế tạo máy móc
* ở nông thôn:
+ Sự vật: Nhà ngói, nhà lá, cách đồng
+ Công việc: Cấy lúa, cày bừa, gặt hái
b. HĐ2. Bài tập 3:
*MT: Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy
*CTH: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV dán 3 bài làm nên bảng
- GV nhận xét - ghi điểm
3. Kết luận
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
- Hát
- 2 HS lên bảng.
- 2HS yêu cầu BT
- HS trao đổi theo bàn thật nhanh.
- Đại diện bàn lần lựot kể.
- 1 số HS nhắc lại tên TP nước ta từ Bắc đến Nam: HN, HP, Đà Nẵng, TP.HCM, Cần Thơ, Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương, Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh.
- Vài HS kể.
- 2HS nêu yêu cầu BT
- HS suy nghĩ, trao đổi phát biểu ý kiến
*HSKKVH: Làm bài dưới sự HD của GV và HS khá giỏi
- HS chú ý nghe
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài CN
- 3HS lên bảng thì làm bài đúng nhanh
- HS nhận xét.
*HSKKVH: Làm bài dưới sự HD của GV và HS khá giỏi
Tiết 3: Toán 
Đ 78: Tính giá trị biểu thức
I. Mục tiêu:
1. KT: - Củng cố các kiến thức đã học về tính giá trị của biểu thức.
2. KN: - Biết thực hiện tính giá trị biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia.
3. TĐ: - Chăm chỉ học tập và ham thích học toán. 
*HSKKVH: - Bước đầu làm quen về tính giá trị của biểu thức.
II. Chuẩn bị: 
GV: - Phiếu bài tập. 
HS: - Sách giáo khoa, vở. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài. 
ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
Làm bài tập 1 + bài tập 2 (tiết 77) (2HS)
- GV + HS nhận xét.
*Giới thiệu bài. Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
a. Hoạt động 1:Lí thuyết
*MT: HS nắm được qui tắc và cách thực hiện tính giá trị của các biểu thức.
*CTH:
a. GV viết bảng 60 + 20 - 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này
- Hãy nêu cách tính biểu thức này ?
- Qua VD em hãy nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức chỉ có phép cộng và phép trừ?
b. GV viết bảng 49 : 7 x 5
- Hãy nêu cách tính biểu thức này?
- Từ VD hãy nêu qui tắc tính giá trị của biểu thức chỉ có phép nhân, chia ?
2. Hoạt động2: Thực hành
*MT: Biết thực hiện tính giá trị biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ có các phép tính nhân, chia.
*CTH: 
Bài tập 1 . Tính giá trị của biểu thức
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV nhận xét, sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào vở.
- GV theo dõi HS làm bài
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Bài 3: Củng cố về điền dấu
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên bảng làm
- GV theo dõi HS làm bài
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm.
Bài 4: Giải được bài toán có 2 phép tính
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Phân tích bài toán ?
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét - ghi điểm
C. Kết luận
- Nêu lại qui tắc? (2HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Hát.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- 2HS đọc: Biểu thức 60 cộng 20 trừ 5
- HS tính: 60 + 20 - 5 = 80 - 5
 = 75
Hoặc 60 + 20 - 5 = 60+ 15
 = 75
- 2HS nêu và nhiều HS nhắc lại
- HS quan sát
- 2 HS đọc biểu thức 49 chia 7 nhân 5
- HS: 49 : 7 x 5 = 7 x5
 = 35
- 2HS nêu - vài HS nhắc lại.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con.
205 + 60 + 3 = 265 +3
 = 268
268 - 68 + 17 = 200 +17
 = 217
462 - 40 + 7 = 422 + 7
 = 429
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm
15 x 3 x 2 = 45 x 2
 = 90
48 : 2 : 6 = 24 : 6 ; 8 x 5 : 2 = 40 : 2
 = 4 = 20
2HS nhận xét
*HSKKVH: Làm ý a
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm vào vở + 2HS lên bảng làm
55 : 5 x 3 > 32
47 = 84 - 34 - 3
20 + 5 < 40 : 2 + 6
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS phân tích bài toán
Bài giải
 Cả 2 gói mì cân nặng là:
 80 x 2 = 160 (g)
Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là:
 160 + 455 = 615 (g)
 ĐS: 615 g
Tiết 4: Thủ công
	 Đ 15: Cắt, dán chữ E
I. Mục tiêu:
1. KT: - HS biết cách kẻ, cắt dán chữ E.
2. KN: - Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng qui trình kĩ thuật 
3. TĐ: - HS yêu thích cắt chữ.
II. Chuẩn bị:
GV;- Mẫu chữ E đã cắt dán và mẫu chữ dán.
- Tranh qui trình kể, dán chữ E.
HS: - Giấy TC, thước, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Giới thiệu bài
- ổn định tổ chức
- KTĐ DHT
Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: GV giới thiệu mẫu chữ E
*MT:HS nắm được nội dung bài làm.
*CTH: 
+Nét chữ rộng mấy ô ?
+ Có đặc điểm gì giống nhau ?
2. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
*MT: HS biết cách kẻ, cắt dán chữ E 
*CTH:
- GV dùng chữ mẫu gấp đôi theo chiều ngang.
- Lật mặt sau tờ giấu TC, kẻ, cắt 1 hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi.
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN. Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu.
- Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E theo dấu giữa. Sau đó cắt theo đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo.
3. Hoạt động 3:
*MT: Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng qui trình kĩ thuật 
*CTH:
Học sinh thực hành cắt,dán chữ E
- Thực hiện dán tương tự như bài trước
- GV tổ chức cho HS kẻ, cắt chữ E.
* Trưng bày SP
- Hãy nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
- GV nhận xét và nhắc lại các bước
+ B1: Kẻ chữ E
+ B2: Cắt chữ E
+ B3: Dán chữ E
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát, uấn nắn cho HS.
- GV tổ chức cho HS trưng bày SP
- GV đánh giá SP thực hành của HS
- HS quan sát
+ Nét chữ rộng 1 ô.
+ Nửa phía trên và phía dưới giống nhau.
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành.
- HS nhắc lại
- HS thực hành CN
- HS trưng bày SP
- HS nhận xét
C. Kết luận
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS.
- Dặn dò giờ học sau.
Tiết 5: Âm nhạc:
Đ 15: Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc
I. Mục tiêu:
1. KT: - Qua truyện kể, các em biết nhạc còn có tác động tới loài vật.
2. KN: - Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
3. TĐ: - HS yêu quý âm nhạc. 
II. Chuẩn bị:
GV: - Đọc kỹ câu chuyện.
HS: 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài: 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Hát bài ngày mùa vui (lời 1 + 2) (2HS)
- HS + GV nhận xét.
* Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
a. Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc
*MT: - Qua truyện kể, các em biết nhạc còn có tác động tới loài vật.
*CTH: 
- GV đọc cho các nghe chuyện: Cá heo với âm nhạc
- GV đọc từng đoạn ngắn và đặt câu hỏi
- GV kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đối với con người mà còn có tác động tới một số loài vật.
- GV bắt nhịp cho HS hat 1 - 2 bài đã học
b. Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc
*MT: - Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
*CTH: 
- GV giới thiệu: Các nốt có tên là; Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si.
- GV cho HS chơi trò chơi: 7 anh em
+ GV chọn 7 em, mỗi em mang tên một nốt nhạc. 7 em đứng cạnh nhau theo thứ tự
+ GV gọi tên nốt nào, em mang tên nốt đó phải có và nói tiếp " Tôi tên là" theo tên nốt quy định và giơ tay lên cao. Ai nói sai tên mình là thua cuộc.
- GV nhẫn xét chung.
C. Kết luận: 
- Nêu tên 7 nốt nhạc ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học.
- Hát.
- HS hát.
- HS chú ý nghe
- HS nghe và trả lời theo nội dung được nghe.
- HS nghe
- HS hát theo HD
- HS quan sát nghe
- HS nghe GV hướng dẫn.
Ngày soạn: 29 – 12 – 2009
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Thể dục: 
 Đ 32: Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản và đội hình đội ngũ.
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi vượt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải trái. 
- Chơi trò chơi " Con cóc là cậu ông trời". 
2. KN: - thực hiện động tác tương đối đúng và chính xác. biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động.
3. TĐ: - Thường xuyên tập luyện. 
II. Chuẩn bị: 
GV: - Địa điểm: Trên sân trường, Còi, kẻ sẵn các vạch cho bài tập.
HS: vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung
 Phương pháp tổ chức
A. HĐ 1: Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Cán sự tập trung, báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học
2. KĐ:
- Chạy chậm theo hàng dọc
- Khởi động soay các khớp .
B. HĐ 2: Phần cơ bản
1. Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi vựơt chướng ngại vật thấp, di chuyển hướng phải, trái.
+ Cả lớp thực hiện dưới sự chỉ huy của GV (mỗi ND tập 3 lần)
+ GV chia tổ: HS tập luyện
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
- GV cho tổ tập luyện thi
* Biểu diễn thi đua giữa các tổ
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV điều khiển cho HS tập
- GV quan sát, sửa sai cho HS.
2. Tập phối hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều 1 -4 hàng dọc, đi chuyển hướng phải, trái
3. Chơi trò chơi : Con cóc là cậu ông trời
- GV cho HS khởi động soay các khớp.
- HS chơi trò chơi:
C. HĐ 3: Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học, giao BTVN
- ĐHTT:
 x x x x
 x x x x
 x x x x
 *
- ĐHTL:
x x x x
x x x x 
x x x x
x x x x 
- ĐHTL:
x x x x
x x x x 
Tiết 2: Tập viết: 
Đ 16: Ôn Chữ Hoa M
I. Mục tiêu:
1. KT: - Củng cố cách viết chữ hoa M (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng:
2. KN: - Viết tên riêng: Mạc Thị Bưởi bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết các câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao bằng chữ cỡ nhỏ.
3. TĐ: - Chú ý viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. 
*HSKKVH: - Viết 1/2 số bài theo quy định. 
II. Chuẩn bị: 
GV: - Mẫu chữ viết hoa M. GV viết sẵn câu tục ngữ lên bảng.
HS: - Vở tập viết, bút
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Giới thiệu bài 
ổn định tổ chức 
Kiểm tra bài cũ 
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 15 (1 HS)
- HS + GV nhận xét.
*Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
B. Phát triển bài: 
1. HĐ 1: HDviết bài.
*MT: Củng cố cách viết chữ hoa M (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng:
*CTH: 
a. Luyện viết chữ hoa:
- GV yêu cầu HS quan sát chữ viết trong vở TV
+ Tìm các chữ hoa có trong bài
- GV viết mẫu chữ M, kết hợp nhắc lại cách viết.
- GV đọc M, T, B
b. HS viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc
- GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là 1 nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm
- GV đọc: Mạc Thị Bưởi
- GV quan sát sửa sai.
c. HS viết câu ứng dụng:
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh
- GV đọc: Một, Ba
- GV sửa sai cho HS
2. Thực hành
*MT: HS viết được bài và biết cách trình bày
*CTH: 
- GV nêu yêu cầu và cho HS xem vở viết mẫu
- GV QS uốn nắn
- GV thu bài chấm điểm
- GV nhận xét bài viết.
C. Kết luận: 
- Nêu lại ND bài, chuẩn bị bài.
* Đánh giá tiết học
- Hát.
- 1 HS nhác lại từ ứng dụng.
- HS quan sát và trả lời
- M, T, B
- HS nghe và quan sát.
- HS viết vào bảng con 3 lần
- 2HS đọc từ ứng dụng
- HS nghe
- HS tập viết trên bảng con
- 2HS đọc câu ứng dụng
- HS nghe
- HS viết bảng con 2 lần
- HS nghe
- HS viết bài vào vở TV
Tiết 3: Toán 	
Đ 79: Tính giá trị biểu thức (tiếp)
I. Mục tiêu:
1. KT: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép cộng, trừ, nhân, chia.
2. KN:- áp dụng đố giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị của biểu thức.
3. TĐ: Chăm chỉ, tự giác làm bài và yêu thích môn học
*HSKKVH: Tiếp tục nhận biết về tính giá trị biểu thức có các phép cộng, trừ, nhân, chia.
II. Chuẩn bị: 
GV: - Phiếu học tập. 
HS: - Sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài 
- ổn định tổ chức 
- Kiểm tra bài cũ 
- Làm BT 2 + BT 3 (2HS) (tiết 78)
- HS + GV nhận xét.
Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
2. Phát triển bài
 a. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài mới. 
*MT: - Hướng dẫn thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- HS nắm được quy tắc thực hiện
*CTH: 
- GV viết lên bảng 60 + 35 : 5
+ Em hãy đọc biểu thức này ?
+ Em hãy tính giá của biểu thức trên ?
+ Từ ví dụ trên em hãy rút ra quy tắc ?
- GV viết bảng 86 - 10 + 4
+ Em hãy áp dụng qui tắc để tính giá trị của biểu thức ?
- GV gọi HS nhắc lại cách tính ?
b. Hoạt động 2: Thực hành
*MT: áp dụng quy tắc để tính giá trị của biểu thức
*CTH: Bài 1. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên bảng làm
- GV theo dõi HS làm bài
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét - ghi điểm
Bài 2: áp dụng qui tắc tính giá trị của biểu thức và điền đúng các phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào SGK và gọi HS lên bảng làm.
- GV theo dõi HS làm bài
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
Bài 3: áp dụng qui tắc để giải được bài toán có lời văn.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS phân tích bài toán
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm bài
- GV gọi HS nhận xét
Bài 4: Củng cố về xếp hình
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV tổ chức cho HS thi xếp hình
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Kết luận: 
- Nêu lại quy tắc tính giá trị của biểu thức
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- 3 HS lên bảng.
- HS quan sát
- Biểu thức 60 cộng 35 chia 7
- 1 HS tính:
60 + 35 : 5 = 60 + 7
 = 67
- HS nêu quy tắc -> nhiều HS nhắc lại
- HS quan sát
- HS làm vào nháp + 1HS lên bảng
86 - 10 x 4 = 86 - 40
 = 46
- 1HS nêu cách tính
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở + 2HS lên bảng làm
- HS làm vào vở.
253 + 10 x 4 = 235 + 40 
 = 293
93 - 48 : 8 = 93 - 6
 = 87.
*HSKKVH: Làm bài tập 1. 
- HS nhận xét
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
Đ
- HS làm vào SGK
Đ
37 - 5 x 5 = 12
Đ
180 : 6 + 30 = 60
S
30 + 60 x 2 = 150
282 - 100 : 2 = 91
*HSKKVH: *HSKKVH: Làm bài tập 1. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS phân tích bài toán
Tóm tắt
Mẹ hái: 60 quả táo
Chị hái: 30
Xếp đều: 5 hộp
1 hộp : quả táo ?
 Bài giải
 Cả mẹ và chị hái được số táo là:
 60 + 35 = 95 (quả)
 Mỗi hộp có số táo là:
 95 : 5 = 19 (quả)
 Đáp số: 19 quả
*HSKKVH: Làm bài tập 1. 
- 2HS nêu yêu cầu BT
- HS quan sát hình mẫu
- HS thảo luận cặp xếp hình
Tiết 4: Tự nhiên xã hội:
Đ 32: Làng quê và đô thị
I. Mục tiêu 
1. KT: Sau bài học, HS có khả năng:
- Phân biệt sự khác nhau giữ làng quê và đô thị
2. KN: - Liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân ở địa phương.
3. TĐ: - Yêu quý quê hương. 
*NDTHMT: - Liên hệ ở HĐ 2. 
II. Chuẩn bị: 
GV: - Các hình trong SGK trang 62, 63.
HS: - Sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài:
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kể tên 1 số hoạt động CN , thương mại của tỉnh em ?	
- Nêu ích lợi của hoạt động đó ?
- HS + GV nhận xét.
*Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
B. Phát triển bài: 
a. Hoạt động1: Làm việc theo cặp nhóm:
* Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường xá ở làng quê và đô thị.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm
+ GV hướng dẫn HS quan sát tranh
- Bước 2: GV gọi đại diện nhóm trình bày
- GV nghe - nhận xét.
* Kết luận: ở làng quê người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công ở đô thị người dân thường đô thị người dân đi làm công sở, cửa hàng, nhà máy
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Kể được tên