Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần học 31 năm học 2011

ừi giỳp đỡ HS đọc cũn chậm
CựngHS nhận xột , khen nhúm đọc to , trụi chảy , hay.
- Nêu câu hỏi (SGK) để HS trả lời
*Hoạt động 2: 
HS làm đỳng cỏc dạng bài tập
-.Bài 1: Viết tiếng cú vần ăt .	
Yờu cầu HS đọc kĩ bài và tỡm tiếng chứa vần ăt .
Cựng HS nhận xột bổ sung
-Bài 2: Viết tiếng ngoài bài cú chứa vần 
+cú vần: ăt
+cú vần : ăc
Hướng dẫn HS nối tiếp tỡm tiếng cú chứa cú vần: ăt , ăc
Bài 3: Ai dắt em bé tập đi ngang ngưỡng cửa. 
IV.Củng cố dặn dũ:
Đọc và trả lời cõu hỏi thành thạo .
 2 em đọc bài và trả lời cõu hỏi , lớp lắng nghe nhận xột sửa sai.
Đọc đồng thanh theo dóy bàn , đọc cả lớp
HS nối tiếp đọc từng cõu.
Đọc theo nhúm 4 ( 5 phỳt)
HS thi đọc đoạn trong nhúm , lớp nhận xột nhúm đọc hay diễn cảm .
Thi đọc cỏ nhõn.
Nờu yờu cầu
lớp làm VBT , 1 em lờn bảng làm 
vuốt
Nối tiếp mỗi em nờu một từ.
+
+
Đọc yờu cầu đề
1 em lờn bảng làm, lớp làm vở bài tập
Lớp theo dừi nhận xột sửa sai
Thực hiện ở nhà
 ------------------------@&?-----------------------
 Thứ 3 ngày 12 thỏng 4 năm 2011 .
Chớnh tả: NGƯỠNG CỬA .
I. Mục tiêu:
- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại và trỡnh bày đỳng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa 20 chữa trong khoảng 8 - 10 phỳt .
- Điền đỳng vần ăt, ăc ; chữ g, gh vào chỗ trống .
Bài tập 2, 3 ( SGK ) .
Giỏo dục HS tớnh cẩn thận
II. Đồ dựng dạy học :
Chộp lại đoạn viết chớnh tả và cỏc bài tập chộp chớnh tả .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ :
Viết bảng con : Cừu mới be toỏng .
 Tụi sẽ chữa lành .
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn tập tập chộp :
Gọi HS đọc lại đoạn chớnh tả .
Yờu cầu HS đọc lại từ khú : ngưỡng cửa, dắt vũng, đi men, buổi .
Gọi HS đọc và phõn tớch từ khú .
Gọi HS viết bảng con .
Hỏi : . Trong đoạn thơ cú mấy cõu ?
 . Mỗi cõu cú mấy tiếng ?
GV đọc cho HS chộp bài vào vở .
GV đọc cho HS soỏt lại bài .
Cho HS cựng bàn chấm chộo bài .
GV thu bài 1 tổ - chấm điểm, nhận xột .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả :
Bài 1 : Điền vần ăt hay ăc .
Gọi HS đọc yờu cầu bài và lờn bảng thực hiện, dưới lớp làm vào vở bài tập .
Họ b...'... tay chào nhau .
Bộ tro ỏo lờn m...'...
Gọi HS đọc lại kết quả bài làm .
Bài 2 : Điền g hay gh . 
Yờu cầu HS đọc yờu cầu bài và nờu luật chớnh tả .
Yờu cầu HS tự làm bài .
Đó hết giờ học, Ngõn .....ấp truyện, ....i lại tờn truyện . Em đứng lờn, kờ lại bàn .....ế ngay ngắn, trả sỏch cho thư viện rồi vui vẻ ra về .
Gọi HS đọc lại bài làm của mỡnh .
d. Củng cố - dặn dũ : 
GV nhận xột giờ học, gọi HS nhắc lại luật chớnh tả . 
Cả lớp viết bảng con .
3 HS đọc .
Cỏ nhõn .
Cỏ nhõn .
Viết bảng con .
Trả lời cỏ nhõn .
Cỏ nhõn viết bài .
2 HS cựng bàn chấm
1 HS làm trờn bảng, dưới lớp làm VBT .
3 HS đọc .
1 HS đọc .
Cả lớp làm vào vở bài tập .
3 - 4 HS đọc lại . 
 ------------------------@&?-----------------------
 Tập viết : Tễ CHỮ HOA : Q , R .
I. Mục tiêu: - HS tụ được chữ hoa : Q, R .
- Viết đỳng cỏc vần : ăc, ăt, ươt, ươc ; cỏc từ ngữ màu sắc, dỡu dắt, dũng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỏ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ớt nhất được 1 lần )
* HS khỏ, giỏi viết đều nột, dần đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai .
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận
II. Đồ dựng dạy học : Mẫu chữ Q, R .
II. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ : Viết bảng con : thuộc bài con cừu, ốc bươu
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn HS tụ chữ hoa Q, R :
Chữ hoa Q cú mấy nột ?
 Độ cao của chữ hoa Q là bao nhiờu ?
Điểm đặt bỳt ở dũng kẻ thứ mấy ?
Điểm dừng bỳt ở dũng kẻ thứ mấy ?
Yờu cầu HS tập viết trờn bảng con .
c. Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ :
Gọi HS đọc tất cả cỏc vần, từ ngữ : ăc, ăt,ươt, ươc, màu sắc, dỉu dắt, dũng nước, xanh mướt.
Gọi HS phõn tớch vần, từ ngữ ứng dụng .
GV viết mẫu
d. Hướng dẫn HS viết bài vào vở :
Theo dừi sửa sai cho HS .
đ. Thu bài, chấm điểm, nhận xột :
GV khen những HS viết đẹp, đỳng .
IV) Củng cố - dặn dũ :
Nhận xột tiết học .
Cả lớp viết bảng con.
Cỏ nhõn nờu .
HS trung bỡnh,
HS khỏ, giỏi
Cả lớp viết bảng con
Cỏ nhõn, lớp .
HS khỏ
Cả lớp theo dừi .
Cỏ nhõn viết bài vào vở tập viết .
 ------------------------@&?-----------------------
Toỏn : LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được cỏc phộp tớnh cộng, trừ ( khụng nhớ ) trong phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phộp cộng và trừ . 
Làm bài : 1, 2, 3 . 
- HS yêu thích học toán 
 II. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
GV hướng dẫn HS làm bài tập .
Bài 1 : Đặt tớnh rồi tớnh .
Gọi HS nhắc lại cỏch đặt phộp tớnh .
Gọi HS lờn bảng thực hiện, dưới lớp làm bảng con .
 34 + 42 ; 76 - 42 
 42 + 34 ; 76 - 34
Bài 2 : Gọi HS nờu nờu yờu cầu bài tập .
GV giới thiệu mụ hỡnh như SGK và nờu số lượng tương ứng .
 42 + 34 = 76 ; 34 + 42 = 76 .
GV : Trong phộp cộng, hai số đổi chỗ cho nhau thỡ kết quả giống nhau .
Tương ứng với phộp trừ là :
 76 - 42 = 34 ; 76 - 34 = 42 .
Gọi HS đọc lại ghi nhớ
Bài 3 : >, < = ? 
Tổ chức trũ chơi điền nhanh và đỳng
3 tổ đại diện lờn tham gia chơi, tổ nào làm nhanh và đỳng tổ đú thắng.
Gọi HS nhận xột bài làm của bạn .
* Nhận xột bài học, xem bài sau .
Cỏ nhõn làm bảng con .
Cả lớp .
HS khỏ, giỏi 
HS giỏi .
HS giỏi lờn bảng làm .
Mỗi tổ 4 HS lờn tham gia chơi
 ------------------------@&?-----------------------
TỰ NHIấN XÃ HỘI : Thực hành : QUAN SÁT BẦU TRỜI .
I. Mục tiêu:
Biết mụ tả khi quan sỏt bầu trời, những đỏm mõy, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa .
- Nờu được một số nhận xột về bầu trời vào buổi sỏng, trưa, tối hay nhưng lỳc đặc biệt như khi cú cầu vồng, ngày cú mưa bóo lớn .
- Coự yự thửực baỷo veọ caựi ủeùp cuỷa thieõn nhieõn, phaựt huy trớ tửụỷng tửụùng.
II) Đồ dựng dạy học : Bỳt màu, giấy vẽ .
III) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
Khi trời nắng, bầu trời như thế nào ?
Tại sao khi đi dưới trời nắng, ta phải đội mũ nún ?
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Cả lớp hỏt bài : " Bầu trời xanh" .
Hụm nay cụ và cỏc em, chỳng ta sẽ quan sỏt bầu trời, để biết thờm bầu trời thõn yờu của chỳng ta.
b. Hoạt động 1 : Quan sỏt bầu trời .
GV cho HS ra sõn - Cho HS quan sỏt bầu trời .
Nhỡn lờn bầu trời, em thấy gỡ ?
Trời hụm nay nhiều mõy hay ớt mõy ?
Cỏc đỏm mõy cú màu gỡ ? Chỳng đứng yờn haychuyển động ?
- Cho HS quan sỏt cảnh vật chung quanh .
. Sõn trường hụm nay thế nào ?
. Cõy cối và mọi vật như thế nào ? 
. Em cú thấy những ỏnh nắng vàng khụng ?
Cho HS vào lớp và nờu lại những điều vừa thấy ở bầu trời và ngoài sõn .
Cỏc em đó quan sỏt bầu trời và cảnh vật xung quanh . Vậy những đỏm mõy trờn trời cho chỳng ta biết điều gỡ về thời tiết hụm nay ?
( Lỳc trời nắng, trời mưa, trời rõm mỏt, hay sắp mưa ? )
Gọi HS trả lời .
* GV kết luận : Quan sỏt những đỏm mõy trờn bầu trời và một số dấu hiệu khỏc cho ta biết trời đang nắng, đang mưa, trời mỏt hay sắp mưa .
c. Hoạt động 2 : Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh .
Tổ chức cho HS vẽ cảnh vật xung quanh và bầu trời mà cỏc em vừa quan sỏt .
Cỏc nhúm trỡnh bày cỏc bức vẽ trước lớp .
3/ Củng cố - dặn dũ :
Cả lớp hỏt bài : " Thỏ đi tắm nắng "
2 HS trả lời .
Cả lớp .
Cả lớp ra sõn quan sỏt .
HS trung bỡnh
HS khỏ
HS giỏi
HS trung bỡnh, khỏ, giỏi
HS giỏi
Cả lớp nghe GV giảng bài .
Cỏ nhõn vẽ vào vở bài tập .
Cỏ nhõn trỡnh bày bài vẽ .
 ------------------------@&?-----------------------
 Thứ 4 ngày 13 thỏng 4 năm 2011 .
Tập đọc: KỂ CHO Bẫ NGHE .
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài : Đọc đỳng cỏc từ ngữ : ầm ĩ, chú vện, chăng dõy, ăn no, quay trũn, nấu cơm . Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ .
- Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của cỏc con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng .
Trả lời được cõu hỏi 2 ( SGK ) .
- Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ những con vật , đồ vật 
II. Đồ dựng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc 
III. Hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ :
Gọi HS đọc bài " Ngưỡng cửa " .
Hỏi : Ai dắt em bộ đi men ngưỡng cửa ?
	Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đõu ?
2/ Bài mới :
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn HS luyện đọc :
GV đọc mẫu .
Gọi HS đọc lại .
Yờu cầu HS tỡm từ khú đọc trong bài :( ầm ĩ, chú vện, chăng dõy, quay trũn, nấu cơm )
Gọi HS đọc và phõn tớch từ .
GV giải nghĩa từ .
ầm ĩ, chăng dõy, chú vện .
+ Luyện đọc cõu ;
Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu đến hết bài .
+ Luyện đọc đoạn bài :
 Yờu cầu mỗi HS đọc 2 cõu
 Cho HS đọc trong nhúm
 Gọi HS đọc cả bài .
c. ễn cỏc vần uơc, ươt :
Gọi HS tỡm tiếng trong bài cú vần ươc ( nước )
Tổ chức cho HS tỡm tiếng ngoài bài cú vần : ươc, ươt .
. ươc : nước, thước, bước đi, ước mơ, cỏi lược....
. ươt : ướt ỏo, rột mướt, thướt tha, lần lượt, vượt khú
Tiết 2 :
d. Tỡm hiểu bài đọc và luyện núi :
+ Tỡm hiểu bài kết hợp luyện đọc .
Gọi HS đọc lại bài tập đọc .
- Em hiểu " con trõu sắt" trong bài là gỡ ?
GV cho HS luyện đọc phõn vai trong bài thơ ( HS 1 đọc cõu số lẻ 1, 3, 5 ; HS 2 đọc cõu số chẵn 2, 4, 6 .)
Đọc theo bài thơ ( Hỏi - đỏp ) .
Hỏi : Con gỡ hay kờu ầm ĩ ?
Đỏp : Là con vịt bầu .
+ Luyện núi :
Yờu cầu HS quan sỏt tranh và luyện núi theo tranh .
Hỏi : Con gỡ sỏng sớm gỏy ũ ú o ..gọi mọi người thức dậy ?
Đỏp : Là con gà trống .
Hỏi : Con gỡ là chỳa rừng xanh ?
Hoặc: Con gỡ hay bắt chuột ?
3/ Củng cố - dặn dũ :
Thi đọc tiếp sức .
Gọi 2 HS đọc lại bài thơ .
Cả lớp lắng nghe
HS,giỏi
HS giỏi, khỏ
HS khỏ
Cỏ nhõn đọc theo dóy bàn
Đọc theo nhúm đoi
HS giỏi
HS khỏ
Cả lớp
HS khỏ, 
0Hỏi đỏp theo cặp
Cả lớp tham gia
 ------------------------@&?-----------------------
TOÁN: ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN.
I. Mục tiêu:
- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đỳng, cú biểu tượng ban đầu về thời gian .
- HS yêu thích học toán 
II. Đồ dựng dạy học :
Đồng hồ để bàn về thời gian, mặt đồng hồ làm bằng bỡa .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giỏo viờn 
Hoạt độngcủa HS 
1/ Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra vở tập nhà .
Gọi 1 HS lờn bảng làm bài tập 3/ SGK >, <, = ?
30 + 6 ....6 + 30 ; 45 + 2 .....3 + 45 .
2/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trớ cỏc kim chỉ giờ đỳng trờn mặt đồng hồ .
GV cho HS xem đồng hồ để bàn 
Hỏi : Trờn mặt đồng hồ cú gỡ ?
( Cú kim ngắn, kim dài và ghi cỏc số từ 1 đến 12 
Kim ngắn và kim dài đều quay ngược và quay theo chiều từ số bộ đến số lớn .
Khi nào kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ đỳng vào số mấy thỡ chớnh là giờ của số đú .
Vớ dụ : Kim ngắn chỉ vào số 9, kim dài chỉ vào số 12 thỡ lỳc đú là " Chớn giờ " .
GV tiếp tục cho HS xem đồng hồ với cỏc giờ khỏc nhau ( theo SGK ) .
Hỏi :
Lỳc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy ?
. Trong tranh kim ngắn chỉ vào số 6, thỡ bạn này đang làm gỡ ? ( Đang tập thể dục ) .
. Bạn đeo cặp để làm gỡ ? ( đi học ) .
. Bạn đi học lỳc mấy giờ ?
c. Hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ .
d. Thực hành :
Bài 1 : HS lờn thực hành cỏ nhõn .
Yờu cầu từng HS lờn quay kim đồng hồ theo giờ GV nờu, sau đú cho HS lờn nờu giờ và yờu cầu bạn quay kim đồng hồ .
Bài 2 : Tổ chức cho HS trũ chơi .
" Xem đồng hồ nhanh và đỳng " .
GV yờu cầu trũ chơi và luật chơi .
GV quay kim trờn mặt đồng hồ vào từng giờ và hỏi HS .
" Đồng hồ chỉ mấy giờ" HS nào trả lời nhanh và đỳng được cả lớp tuyờn dương .
IV) Củng cố - dặn dũ :
Cho HS đọc lại cỏc giờ trong ngày .
Về nhà tập xem đồng hồ . 
2 HS lờn bảng
Cả lớp quan sỏt
HS giỏi
Cỏ nhõn nờu
Cỏ nhõn
Cả lớp tham gia chơi
Đồng thanh
 ------------------------@&?-----------------------
Tập đọc* : Luyện đọc: KỂ CHO Bẫ NGHE .
I. Mục tiêu:HS đọc trôI chảy toàn bài , đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chú vện, chăng dõy, ăn no, quay trũn . 
- HS học thuộc lòng bài thơ 
- HS làm được bài tập 3,4 trang 48, 49 (VBT) 
II. Hoạt động dạy học : 
1. Lưyện đọc 
- Cho hs luyện đọc theo cặp .
- GV kiểm tra HS đọc bài – Gọi hs đọc bài trước lớp - HS đọc nối tiếp 
- Cho hs thi đọc giữ các tổ . - Đại diện 3 tổ thi đọc 
- GV và HS nhận xét 
- Cho HS luyện đọc thuộc lòng 
- HS đọc thuộc lòng cá nhân 
2. Bài tập :
1. Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì? GHi dấu nhân vào ô trống trươc ý trả lời đúng .
	Xe công nông 
	Máy cày 
	Máy tuốt lúa 
2. Nối câu hỏi ở cột A với lời giảI đáp thích hợp ở cột B.
 A B
Con gì hay nói ầm ĩ Con nhện con 
Con gì hay hỏi đâu đâu Con vịt bầu 
Con gì hay chăng dây điện Con cua, con cáy 
CáI gì ăn no quay tròn Con chó vện 
Con gì ding miệng nấu cơm. Cái cối xay 
 - GV chấm chữa bài .
 ------------------------@&?-----------------------
Chính tả* : Nghe viết : Kể CHO Bé NGHE
I. Mục tiêu : - HS nghe vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng 8 doứng thụ ủaàu cuỷa baứi: Keồ cho beự nghe..
- Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ: ẹieàn vaàn ửục, ửụt, chửừ ng hoaởc ngh.
- Rỡn chữ viết đẹp cho HS
II. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ
Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh caỷ lụựp vieỏt caực tửứ ngửừ sau: buoồi ủaàu tieõn, con ủửụứng (vaứo baỷng con)
Nhaọn xeựt chung veà baứi cuừ cuỷa hoùc sinh.
3. Baứi mụựi:
GV giụựi thieọu baứi ghi baứi 
3. Hửụựng daón hoùc sinh taọp vieỏt chớnh taỷ:
Giaựo vieõn ủoùc doứng thụ ủaàu, theo doừi caực em vieỏt 
- Hửụựng daón hoùc sinh caàm buựt chỡ ủeồ sửừa loói chớnh taỷ:
hửụựng daón caực em gaùch chaõn nhửừng chửừ vieỏt sai, vieỏt vaứo beõn leà vụỷ.
Giaựo vieõn chửừa treõn baỷng nhửừng loói phoồ bieỏn, hửụựng daón caực em ghi loói ra leà vụỷ phớa treõn baứi vieỏt.
- Thu baứi chaỏm 1 soỏ em.
*. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:
Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi trong vụỷ BT Tieỏng Vieọt (baứi taọp 2bvaứ baứi taọp 3).
Goùi hoùc sinh laứm baỷng tửứ theo hỡnh thửực thi ủua giửừa caực nhoựm. 
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc.
4. Củng cố: HS đọc lại bài viết
5. Daởn doứ: Yeõu caàu HS veà nhaứ cheựp laùi 8 doứng thụ cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi caực baứi taọp.
Caỷ lụựp vieỏt baỷng con: buoồi ủaàu tieõn, con ủửụứng
Hoùc sinh nhaộc laùi.
Hoùc sinh nghe vaứ thửùc hieọn 
 Hoùc sinh doứ laùi baứi vieỏt cuỷa mỡnh vaứ ủoồi vụỷ vaứ sửừa loói cho nhau.
Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Baứi taọp 2: ẹieàn vaàn ửục hay ửụt.
Baứi taọp 3: ẹieàn chửừ ng hay ngh
Caực em laứm baứi vaứo VBT 
Giaỷi : Baứi taọp 2: Mửụùt, thửụực.
Btaọp 3:Ngaứy,ngaứy,nghổ, ngửụứi.
Hoùc sinh neõu laùi baứi vieỏt vaứ caực tieỏng caàn lửu yự hay vieỏt sai, ruựt kinh nghieọm baứi vieỏt laàn sau.
 ------------------------@&?-----------------------
Toán* : Ôn tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS
 - Ôn tập củng cố về toán giải.
 - HS yêu thích học toán 
II/ Hoạt động dạy học:
	Hoạt động giáo viên:
Hoạt động học sinh:
1/Năm nay bé 7 tuổi. Hỏi 3 năm sau bé bao nhiêu tuổi?
- Kết luận kết quả đúng
2/Năm ngoái mẹ 30 tuổi, Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi?
- Hướng dẫn HS thực hiện như bài tập 1
3/ Năm nay bố 33 tuổi, bố nhiều hơn mẹ 2 tuổi. Hỏi: 
A, Mẹ năm nay bao nhiêu tuổi?
B, Tìm tổng số tuổi của mẹ và bố ?
- Khẳng định kết quả đúng.
4/ Vườn nhà ông có 69 cây táo và ổi, trong đó có 19 cây táo. Hỏi vườn ông có bao nhiêu cây táo?
5/ Nam có 80 viên bi,Nam có ít hơn Hùng 30 viên bi. Hỏi Hùng có bao nhiêu viên bi? 
6/ Nếu bà mua thêm 2 chục cái bát nữa thì bà sẽ có 80 cái bát. Vậy bà có bao nhiêu cái bát?
7/ Củng cố dặn dò:
Chấm bài cho 1/ 2 lớp
Nhận xét bài đã chấm, chữa lỗi sai phổ biến( Nếu cần)
-Nhận xét chung giờ học và dặn dò.
HS thảo luận nhóm đôi
 Đại diện một số nhóm nêu ý kiến
 Lớp nhận xét
HS thực hiện tương tự bài tập 1
HS giải vào vở, 2 HS lên bảng giải
 Lớp nhận xét
HS thực hiện tương tự bài tập 3
HS thực hiện như bài tập 3
HS thực hiện đổi rồi giải
Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét
 ------------------------@&?-----------------------
 Thứ 5 ngày 14 thỏng 4 năm 2011 
TOÁN: THỰC HÀNH.
I. Mục tiêu:
Biết đọc giờ đỳng, vẽ kim đồng hồ chỉ đỳng cỏc giờ trong ngày .
Làm bài : 1, 2, 3, 4 .
- HS yêu thích học toán , Có ý thức trong học tập , biết quý trọng thời gian.
II. Đồ dựng dạy học : - Mụ hỡnh mặt đồng hồ .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
Xem đồng hồ lỳc 6 giờ, 10 giờ, 9 giờ .
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :
b. Thực hành :
Bài 1 : Viết theo mẫu
. ã á Â Á ắ
1 giờ ; 2 giờ ; 12 giờ ; 11 giờ ; 8 giờ 
GV yờu cầu HS xem mẫu và làm theo .
Đọc số giờ ứng với từng mặt đồng hồ .
Lỳc 1 giờ thỡ kim dài chỉ vào số mấy 
Kim ngắn chỉ vào số mấy?
Bài 2 : Vẽ thờm kim ngắn để đồng hồ chỉ đỳng giờ .
GV hướng dẫn HS vẽ .
.Bài 3 : Nối tranh với đồng hồ .
Nối cỏc tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng .
Cho HS đọc giờ trờn 4 mặt đũng hồ
Yờu cầu HS xem tranh và đọc nội dung bức tranh
Buổi sỏng: học ở trường lỳc mấy giờ?
Gọi HS lờn bảng nổi tranh vẽ đỳng với đồng hồ.
Tương tự cỏc bức tranh khỏc
Bài 4 : Đõy là "bài toỏn mở" cú nhiều đỏp số, GV khuyến khớch HS nờu cỏc lý do phự hợp với vị trớ của kim ngắn 
Gọi HS đọc yờu cầu bài
GV cho HS thảo luận để nờu giờ, sau đú lờn vẽ kim ngắn phự hợp.
III) Củng cố - dặn dũ :
Trũ chơi : Trũ chơi : Thi xem nhanh đồng hồ .
Về nhà tập xem đồng hồ 
3 HS trả lời
Cỏ nhõn trả lời
HS khỏ, giỏi
HS trung bỡnh
HS khỏ ,giỏi
cỏ nhõn
thảo luận nhúm đụi
HS khỏ, giỏi
 ------------------------@&?-----------------------
Chớnh tả : KỂ CHO Bẫ NGHE .
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chớnh xỏc 8 dũng đầu bài thơ Kể cho bộ nghe trong khoảng 10 đến 15 phỳt .- Điền đỳng cỏc vần ươc, ươt ; chữ ng, ngh vào chỗ trống .
Bài tập : 2, 3 ( SGK ).
- Rèn chữ viết đẹp cho HS
II. Chuẩn bị : Bài chớnh tả viết trờn bảng phụ .
III. Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ : Viết bảng con . Buổi đầu tiờn, con đường, giú mưa .
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt động của HS
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn viết bài chớnh tả :
GV đọc mẫu .
Gọi HS đọc lại bài thơ .
Yờu cầu HS tỡm tếng, từ khú dễ viết sai : vịt bầu, chú vện, dõy điện, chăng, quay trũn, xay lỳa .
Gọi HS đọc và phõn tớch .
Cho HS viết bảng con và từ khú .
GV hướng dẫn HS viết vào vở .
GV đọc từng dũng - HS nghe và viết .
GV đọc lại bài, để HS soỏt bài lại .
GV hướng dẫn HS chữa bài .
GV thu bài, chấm điểm, nhận xột .
c. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 : Điền ươc hay ươt .
. Tranh vẽ gỡ ?
. Chị cú mỏi túc như thế nào ?
 Mỏi túc rất m... ẹ....
Bà đang làm gỡ?
Dựng th...'... đo vải .
Bài 2 : Điền ng hay ngh ?
Gọi HS đọc đoạn văn .
.....ày mới đi học. Cao Bỏ Quỏt viết chữ rất xấu như gà bới. Sau nhờ kiờn trỡ luyện tập.....ày đờm quờn cả .....ỉ ngơi, ụng đó trở thành ....ười nổi tiếng viết chữ đẹp.
Gọi 1 HS lờn bảng làm
Gọi HS đọc lại bài văn đó hoàn chỉnh .
3/ Củng cố - dặn dũ :
Nhận xột tiết học, tuyờn dương những HS viết đẹp .
Cho HS viết lại cỏc chữ sai .
Cả lớp lắng nghe
Cỏ nhõn
Cả lớp viết bảng con
Cả lớp viết vào vở
HS giỏi
Cỏ nhõn tự sửa bài
2 HS lờn bảng làm
HS giỏi đọc lại
HS giỏi
Cả lớp làm vở bài tập
HS giỏi đọc
 ------------------------@&?-----------------------
 Kể chuyện: Dấ CON NGHE LỜI MẸ .
I. Mục tiêu:
- Kể lại một đoạn cõu chuyện theo tranh và cõu hỏi gợi ý dưới tranh .
- Hiểu nội dung cõu chuyện : Dờ con do biết nghe lời mẹ nờn đó khụng mắc mưu Súi . Súi bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi .
* HS giỏi kể được toàn bộ cõu chuyện .
* Kỹ năng sống: Xaực ủũnh giaự trũ baỷn thaõn. Laộng nghe tớch cửùc. Ra quyeỏt ủũnh
 Tử duy pheõ phaựn.
 - Giáo dục HS biết vâng lời ông bà cha mẹ 
II. Đồ dựng dạy học : Tranh minh hoạ cõu chuyện .
III. Hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ : Gọi HS lờn kể chuyện Súi và Súc .
2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : 
Hoạt động của Giỏo viờn
Hoạt độngcủa HS
b. GV kể chuyện :
GV kể lần 1 : Kể diễn cảm, thay đổi theo cỏc nhõn vật .
GV kể lần 2 : Kết hợp kốm theo tranh minh hoạ .
c. GV hướng dẫn HS tập kể từng đoạn chuyện theo tranh .
GV yờu cầu HS dựa theo tranh và cõu hỏi gợi ý để kể 
Tranh 1 vẽ gỡ?
Gọi HS đọc cõu hỏi dưới bức tranh
Trước khi đi, Dờ mẹ dặn con thế nào?
Chuyện gỡ xảy ra sau đú?
Gọi 1 HS lờn kể
Tranh 1,2,3 tương tự
GV động viờn, khuyến khớch HS tập kể .
Hướng dẫn HS kể trong nhúm
d. HS kể toàn cõu chuyện :
GV hướng dẫn HS kể theo phõn vai .
( Dờ mẹ, Dờ con và người dẫn chuyện ) .
e .Giỳp HS hiểu ý nghĩa cõu chuyện :
Hỏi : Vỡ sao Súi lại tiu nghỉu, cỳp đuụi bỏ đi ?
3/ Củng cố - dặn dũ :
Cụ vừa kể cho cỏc em nghe cõu chuyện gỡ ?
Qua cõu chuyện này, cỏc em thấy Dờ con cú nghe lời mẹ dặn hay khụng ?
Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ ?
Về nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe .
Cả lớp lắng nghe
Cỏ nhõn trả lời
HS khỏ
HS giỏi
Kể trong nhúm 4
Cỏc nhúm kể trước lớp
HS giỏi
HS trung bỡnh
HS khỏ, giỏi
 ------------------------@&?-----------------------
 Thứ 6 ngày 15 thỏng 4 năm 2011 .
TOÁN : LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: - Biết xem giờ đỳng ; xỏc định và quay kim đồng hồ đỳng vị trớ tương ứng với giờ ; Bước đầu nhận biết cỏc thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày .
Làm bài : 1, 2, 3 .
- HS yêu thích học toán 
II. Hoạt động dạy học :
Hoạt độngcủa Giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
Gọi HS lờn đọc giờ trờn đồng hồ : 8 giờ , 10 giờ, 12 giờ.
2. Bài mới :
Hướng dẫn HS làm bài và sửa bài .
Bài 1 : Gọi HS đọc đề, nờu yờu cầu của bài .
 Nối đồng hồ với số chỉ giờ đỳng.
Gọi HS đọc giờ trờn cỏc mặt đồng hồ.
Gọi HS lờn bảng nối giờ đỳng với đồng hồ.
ạ Â ¿ á À 
 9 giờ 6 giờ 3 giờ 10 giờ 2 giờ
Bài 2 : Quay cỏc kim trờn mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ :
Yờu cầu cả lớp thực hành.
a) 11 giờ ; b) 5 giờ ; c) 3 giờ ; d) 6 giờ ; 
e) 7 giờ ; g) 8 giờ ; h) 10 giờ ; i) 12 giờ .
Bài 3 : Gọi HS đọc yờu cầu bài
Nối mỗi cõu với đồng hồ thớch hợp 
gọi hs đọc cỏc cõu trong bài
Gọi 1 HS lờn bảng nối mẫu.
 *Trũ chơi : Thi xem đồng hồ nhanh và đỳng .
GV nờu luật chơi và hướng dẫn HS chơi .
Vớ dụ : Quay kim đồng hồ và hỏi :
" Đồng hồ chỉ mấy giờ ?"
3. Củng cố - dặn dũ : Về nhà tập xem đồng hồ .
3 HS lờn bảng làm
1HS đọc
HS khỏ,trung bỡnh
HS khỏ, giỏi
Cả lớp thực hành
1 HS đọc
Cỏ nhõn
Cả lớp tham gia chơi
 ------------------------@&?-----------------------
Tập đọc : HAI CHỊ EM .
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài . Đọc đỳng cỏc từ ngữ : vui vẻ, một lỏt, hột lờn, dõy cút, buồn . Bước đầu biết nghỉ