Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 31 năm 2009

t động 2 (12’): Ôn các vần ăt, ăc 
	- HS tìm tiếng trong bài và ngoài bài có chứa vần ăt, ăc viết bảng con, HS nhận xét .
	- Thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (10’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Khổ 1 : Ai dắt em bộ tập đi ngang ngưỡng cửa ?
	( Bà đó dắt em bộ đi men ngưỡng cửa ).
	+ Khổ 2, 3 : Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đõu ?
	( Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường ).
	- HS đọc toàn bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- HS nờu nội dung bài : Bài học núi lờn điều gỡ ?
	- GV chốt lại nội dung bài học : Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiờn, rồi lớn lờn bước chõn tới trường và đi xa hơn nữa mỗi chỳng ta đều phải đi qua ngưỡng cửa quen thuộc của nhà mỡnh . Bõy giờ, tuy nhà khụng cú ngưỡng cửa nữa nhưng nhà ai cũng cú cửa ra vào và đú là nơi quen thuộc nhất . 
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm . Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- GV khuyến khớch động viờn HS .
	- Luyện đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	+ Luyện đọc thuộc lũng : Một số HS khỏ, giỏi đọc thuộc lũng một khổ thơ mà em thớch nhất .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : “Từ ngưỡng cửa nhà mỡnh em đi những đõu ?”.
 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi .
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về kĩ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( Cộng, trừ không nhớ).
- Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ.
II - Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bảng phụ, bảng bóng, bảng nam châm.
	+ HS : Bảng con, SGK, vở toỏn , thẻ bài .
 III - Hoạt động dạy - học. 
 	* Hoạt động 1(8’): Sử dụng bảng con
	- HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 1, 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét. GV củng cố về kĩ năng đặt tính rồi tính.
	* Hoạt động 2 (8’): Sử dụng SGK
	- HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 2 (trang 163)
	- Một HS chữa ở bảng bóng, GV chấm bài, nhận xét.
	( Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3( 7’):HS sử dụng thẻ 
	- HS làm bài tập 4 (trang 163), giơ thẻ, nhận biết đúng, sai.
	Đ: Thẻ đỏ, Sai: Thẻ xanh
	- HS nhận xét giảI thích kết quả.
	(GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính nhẩm)
	* Hoạt động 4 (7’): Sử dụng vở toán
	- HS hoạt động cá nhân làm bài tập 3 (trang 163)
	- Một HS chữa ở bảng phụ, HS đổi vở nhận xét kết quả.
	(GV củng cố kĩ năng tính nhẩm và so sánh)
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GVcựng HS hệ thống lại bài, nhận xột dặn dũ về nhà .
Sáng Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : Q, R
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô được đúng, gọn nột các chữ hoa : O, ễ, Ơ, P .
 - Viết được đúng cỏc vần : ăc, ăt, ươt, ươc; cỏc từ ứng dụng : màu sắc, dỡu dắt, dũng nước, xanh mướt theo kiểu chữ viết thường , đỳng cỡ chữ .
 - HS khỏ, giỏi viết đều nột, đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng , số chữ quy định .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu Q, R . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa Q, R. - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo cỏc nột, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Đồng hồ thời gian
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
	- Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
	- Có biểu tượng ban đầu về thời gian 
 	- Giáo dục HS tính chủ động, tích cực học tập .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV: Một đồng hồ 
	+ HS : Đồng hồ có 1 kim ngắn, một kim dài.
III – Cỏc hoạt động dạy - học. 
 1. Kiểm tra bài cũ (5’)
	- HS làm bảng con: Tính nhẩm: 68 – 32 	 25 + 40
	- 2 HS làm bảng lớp : Đặt tính rồi tính: 33 + 6	 96 – 40
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 10’): Giới thiệu đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
	- GV cho HS xem đồng hồ để bàn hỏi HS xem quan sát nhận biết mặt đồng hồ có những gì ? Nhận biết giờ trên đồng hồ.
	- HS lấy đồng hồ trong bộ thực hành Toán để quan sát nhận biết.
	- Một số HS lên chỉ trên lớp , HS nhận xét, GV kết luận.
	+Hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau (GV quay kim trên đồng hồ)
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 8’): GV hướng dẫn HS thực hành xem giờ đồng hồ, ghi số giờ ứng với tong mặt đồng hồ.
	- HS hoạt động cá nhân, làm bài SGK, 2 HS đổi bài cho nhau nhận xét, kết luận.
* Hoạt động 3 ( 5’): Trũ chơi “Thi đua xem đồng hồ nhanh và đúng”
	- GV quay kim trên mặt đồng hồ, HS nhận biết nêu số giờ đúng .
IV.Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dò HS về xem đồng hồ ở nhà .
Chính tả ( tập chép )
Ngưỡng cửa
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng và trỡnh bày đỳng khổ thơ cuối bài : Ngưỡng cửa .
	- Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần ăt hay ăc , chữ g hay gh vào chỗ trống .
	- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
 - HS cú ý thức tự giác, cẩn thận viết bài, giữ vở sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp làm bảng con
	+ Điền r, d hay gi : cụỏo, lỏ ơi, dặn ũ
	- GV nhận xột .
	2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài viết 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó : Nơi này, đến lớp, xa tắp )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	+ Bài 1 : HS làm vở 
	 Điền vần ăt hay ăc : Họ b tay chào nhau .
 Bộ treo ỏo lờn m .
	+ Bài 2 : Thi cỏc nhúm, làm bảng lớp .
	 Điền g hay gh: ế xoay, ần gũi, gập ềnh .
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .( gh e, ờ, i )
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Ngưỡng cửa
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bàỡ Ngưỡng cửa ( khổ thơ 2 ).
	- Làm được đúng bài tập chính tả : Viết được đỳng cỏc tiếng, từ cú chứa vần ăt, ăc, điền đỳng vần ăt, ăc, điền đỳng g hay gh .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , Bảng búng .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khú ( Lỳc nào, ngày đờm, chạy tới, cũng vui)
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết khổ thơ .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 48 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần ăt, ăc . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 48) : HS làm vở bài tập ( Điền vần ăt hoặc ăc )
- 1 HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài . ( CN + ĐT)
+ Bài 3 ( trang 48 ): HS làm bài trên vở BT( Điền g hay gh ).
- HS nhắc lại quy tắc chớnh tả, HS làm bài . - 1 HS chữa bài ở BP, lớp nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả: gh e, ờ, i ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Thể dục
Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn trũ chơi : Chuyền cầu theo nhúm hai người . Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức chủ động .
	- Tiếp tục ôn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ .Yờu cầu HS tham gia trũ chơi chủ động ( cú kết hợp vần điệu ).
	- Giáo dục HS tính tự giác, kỉ luật, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm – phương tiện
	- Sân trường, còi, cầu, bảng cá nhân .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5’)
	- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
	* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
	- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối .
	- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn 40 – 50 m .
2. Phần cơ bản ( 25’)
	* Hoạt động 1( 5’): Ôn đội hình đội ngũ
	- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái .
	* Hoạt động 2 ( 10’): Trũ chơi “Kộo cưa lừa xẻ”.
	- HS nêu lại cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi kết hợp đọc vần điệu . cho HS đứng theo hai hàng dọc, quay mặt vào nhau, từng đụi một cầm tay nhau để thực hiện trũ chơi .
	- HS tập chơi nhiều lần .
	- GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 10’): Trò chơi : “ Chuyền cầu theo nhúm 2 người.”
	- HS nờu cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi theo từng tổ, hai bạn một chuyền cầu cho nhau .GV nhắc nhở, khuyến khích HS chơi .
	- Thi đua cỏc nhúm .
3. Phần kết thúc ( 5’)
	- Đi thường theo hai hàng dọc và hít thở sâu .
	- Lớp tập động tỏc vươn thở và điều hoà .
	- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Về nhà ụn lại bài thể dục và trũ chơi vừa học .
Giáo viên : Đỗ Thị Hương 
Sáng Thứ tư, ngày 15 tháng 4 năm 2009
Toán
Thực hành 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Biết đọc giờ đúng , vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày .
	- Bước đầu hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống HS .
	- Rèn kĩ năng xem đồng hồ .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV : 1 đồng hồ . Nội dung bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK , đồng hồ .
III - Cỏc hoạt động dạy - học. 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 
	- GV quay kim trên mặt đồng hồ cho một số HS yếu nhận biết, đọc số giờ đúng trên mặt đồng hồ .
 2. Dạy học bài mới : 	* Hoạt động 1(5’): Sử dụng bảng con 
	- GV quay kim đồng hồ để số giờ bất kì, cho HS nhận biết viết số giờ đúng vào bảng con , HS đọc nhận xét .
	* Hoạt động 2 ( 8’): HS thực hành SGK
	+ Bài 2 ( trang 165 ): HS hoạt động cá nhân, vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng .
	- HS đổi bài nhận xét lẫn nhau . ( GV củng cố về kĩ năng nhận biết giờ trên đồng hồ ).
	+ Bài 3( trang 166 ): HS nêu yêu cầu của bài, quan sát tranh nhận biết nội dung từng tranh rồi nối tranh với đồng hồ thích hợp .
	- Một số HS chữa bài , GV chấm bài nhận xét .
	+ HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4 ( trang 166 )
	( GV củng cố cho HS kĩ năng xem, sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày ).
3. Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS cỏch xem đồng hồ hàng ngày . 
Tập đọc
Kể cho bé nghe
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đỳng, nhanh được cả bài “Kể cho bộ nghe”
	- Đọc đúng các từ ngữ (ầm ĩ, chú vện, chăng dõy, ăn no, quay trũn, nấu cơm, trõu sắt,).
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .
	- Tìm được tiếng, từ có vần ươc, ươt ở trong và ngoài bài .
	- Núi được cõu chứa tiếng cú vần ươc, ươt .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của cỏc con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng.
	- HS chủ động núi theo đề tài : Hỏi đỏp về những con vật mà em biết
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ bài “Ngưỡng cửa” và trả lời cõu hỏi SGK.
	- 2 HS đọc thuộc một khổ thơ mà em thớch.
	- GV nhận xột ghi điểm. 
2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 (15’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, tỡm từ ngữ khú.
	+ Luyện đọc từ: ầm ĩ, chú vện, chăng dõy, ăn no, quay trũn, nấu cơm, trõu sắt.
	- Rốn HS đọc cỏ nhõn, lớp đọc đồng thanh.	
	+ Luyện đọc dũng thơ: HS đọc nối tiếp từng dũng thơ theo dóy, bàn, GV uốn nắn.
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhúm , theo dóy, luyện đọc cả bài. ( CN + ĐT ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): Ôn các vần ươc, ươt
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ươc, ươt
	- Cỏc nhúm thi đua núi cõu chứa tiếng cú vần ươc, ươt .
Tiết 2
 3. Tỡm hiểu nội dung bài và luyện đọc.
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu nội dung bài học.
	- 2-3 HS đọc 1 đoạn (SGK) .
	- 2-3 HS đọc cả bài kết hợp trả lời cõu hỏi : 
+ Em hiểu con trõu sắt trong bài là gỡ ?
( Con trõu sắt trong bài là cỏi mỏy cày, vỡ mỏy cày làm việc thay con trõu và được chế tạo bằng sắt nờn được gọi là trõu sắt ). 	- GV chốt lại nội dung bài học : Đặc điểm ngộ nghĩnh của cỏc con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm đụi ( mỗi bạn đọc 1 dũng thơ nối tiếp đến hết bài), GV quan sỏt uốn nắn . 
	- Một số nhúm đọc trước lớp, nhận xột.
	- Thi đua đọc giữa cỏc nhúm, bàn.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “Hỏi đỏp về những con vật mà em biết”.
 	- HS hoạt động nhóm đụi, một số HS đại diện nhúm núi trước lớp, HS nhận xột, GV chốt lại.
IV. Củng cố bài học (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài 
	- Dặn dò: HS về đọc thuộc bài.
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 17 tháng 4 năm 2009
Ôn Thể dục
ễn :Trò chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Ôn trũ chơi : “ Kộo cưa lừa xẻ ” và trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động . 	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- HS xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, đầu gối, cỏnh tay .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi : Diệt cỏc con vật cú hại .
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 : ễn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ
- HS nờu lại cỏch chơi, HS đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau, thực hiện trũ chơi kết hợp đọc vần điệu .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa khuyến khớch động viờn HS .
- Thi đua cỏc nhúm .
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV uốn nắn, nhắc nhở HS chơi .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng giậm chõn tại chỗ đếm theo nhịp 1 - 2, 1– 2 
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học, ụn lại trũ chơi vừa học .
Tập đọc
Hai chị em
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc trơn đúng, nhanh được cả bài “Hai chi em”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ, một lỏt, hột lờn, dõy cút, buồn chỏn.
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần et, oet trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần et, oet .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Cậu em khụng cho chị chơi đồ chơi của mỡnh và cảm thấy buồn chỏn vỡ khụng cú người cựng chơi .
	- HS chủ động núi theo đề tài : Em thường chơi với anh ( chị, em ) những trũ chơi gỡ ? 
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Kể cho bộ nghe ” và trả lời câu hỏi .
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : trõu sắt, nấu cơm, quay trũn .
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( vui vẻ, một lỏt, hột lờn, dõy cút, buốn chỏn  )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần et, oet
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần, et, oet HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chứa tiếng cú vần et, oet .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- Một số HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1 : Cậu em làm gỡ khi chị đụng vào con gấu bụng ? 
	( Cậu núi chị đừng động vào con gấu bụng của mỡnh ). 
	+ Đoạn 2 : Cậu làm gỡ khi chị lờn dõy cút chiếc ụ tụ nhỏ ?
	( Cậu hột lờn chị hóy chơi đồ chơi của chị ấy ).
	+ Đoạn 3 : Vỡ sao cậu em cảm thấy buồn chỏn khi ngồi chơi một mỡnh ?
	( Vỡ khụng cú ai cựng chơi với cậu ).
	- 2 HS đọc cả bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học : Cậu em khụng cho chị chơi đồ chơi của mỡnh và cảm thấy buồn chỏn vỡ khụng cú người cựng chơi .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- GV hướng dẫn HS cỏch đọc cõu khú .( đọc thể hiện giọng nhõn vật ).
	- HS đọc nhóm .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, GV khuyến khớch động viờn .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): HS luyện núi theo chủ đề : Em thường chơi với anh ( chị, em ) những trũ chơi gỡ ?
	- HS hoạt động nhúm đụi, núi theo chủ đề .
	- Cỏc nhúm thi đua núi trờn lớp, HS nhận xột.
	- GV chốt lại nội dung chủ đề , giỏo dục HS .
IV. Củng cố bài học (5’): GV chốt lại bài, HS đọc lại bài ,dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ, cõu cú chứa vần et, oet .
Đạo đức
Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng (Tiết 2 )
I - Mục tiêu: Giỳp HS
 - Kể được một vài lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với cuộc sống của con người.
	- Nờu được một vài việc cần làm để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng.
	- Biết yờu mụi trường thiờn nhiờn, thớch gần gũi với thiờn nhiờn.
	- Biết bảo vệ cõy và hoa ở trường, ở đường làng, ngừ xúm và những nơi cụng cộng khỏc; Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện. 
II - Đồ dựng dạy học 
 + GV :Tranh minh hoạ bài tập 3 HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ (5’): Một số HS trả lời
	- Cõy và hoa nơi cụng cộng cú lợi gỡ đối với cuộc sống con người ?
	- Em đó làm được việc gỡ để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng ?
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
	* Khởi đụng: HS hỏt bài “ Ra chơi vườn hoa”
 * Hoạt động 1( 12’): HS hoạt động cả lớp, quan sỏt tranh (Bài tập 3- Vở bài tập đạo đức), nờu yờu cầu của bài , làm bài tập .
	- Cỏc bạn đang làm gỡ ?
	- Việc làm đú cú lợi hay cú hại ?
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ sung. GV kết luận từng tranh, HS tự liờn hệ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS thảo luận và đ úng vai theo tỡnh huống ( Bài tập 4 )
	- Cỏc nhúm lờn đúng vai, nhận xột .
	- Em tỏn thành những việc làm nào ? Tại sao ?
	* GV kết luận : Nờn khuyờn ngăn bạn hoặc mỏch người lớn khi khụng cản được bạn . Làm như vậy là gúp phần bảo vệ mụi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong mụi trường trong lành .	
	IV. Tổng kết dặn dũ ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài .
	- Nhận xột giờ học, Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Hai chị em
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Luyện đọc đúng, nhanh bài : Hai chị em . - Chọn được ý trả lời đúng với nội dung trong bài, tìm viết được tiếng , từ trong bài, ngoài bài có chứa vần et, ot . 	 - Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1( 12’): HS luyện đọc bài Hai chị em
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
* Hoạt động 2 ( 7’): HS làm bài tập 1 – trang 49
- HS nêu yêu cầu của bài .
- Lớp làm bài trong vở BT, một số HS chữa bài, nờu kết quả ,nhận xét 
+ HS thi tỡm cỏc tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần et, ot .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm vở bài tập TNTV ( bài tập 2 – tr 50).
- HS nờu yờu cầu của bài, đọc thầm nội dung bài, làm bài .
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ .
- HS nhận xét, đọc từ .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về cộng, trừ so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 ( cộng, trừ khụng nhớ ). 
 - Củng cố về giải toán có lời văn, củng cố về xem đồng hồ, thời gian . 
 - Có ý thức tự giỏc, tớch cực làm bài. 
II. Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bài tập viết bảng phụ, BB .
	+ HS : Bảng con, vở toỏn .
III - Hoạt động dạy - học. 
	1. Hoạt động 1 ( 10’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
 Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
	13 + 45 5 + 62 56 + 22 89 - 54
	38 – 30 74 – 31 67 – 7 4 + 35
	 - HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh )
	2. Hoạt động 2 (7’): HS sử dụng đồng hồ
	-GV quay kim trờn mặt đồng hồ, cho HS nhận biết đọc giờ đỳng trờn đồng hồ và ngược lại GV chỉ định số giờ nhất định cho HS quay kim chỉ đỳng giờ đú .
	- HS nhận xột, ( GV củng cố cỏch xem , đọc giờ đỳng trờn đồng hồ ) .
2. Hoạt động 3 ( 15’): HS làm vở toỏn 
 Bài 2: Điền dấu , = vào chỗ chấm 
 24 + 30 57 3 + 45  45 + 3 
 65 - 25 40 56 – 5 . 20 + 32 
	 32  74 - 41 59 – 13 . 4 + 43 
	- HS yếu, TB làm cột đầu, HS khỏ, G