Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 28 năm 2009

c từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lút, thơm phức, mộc mạc, đất nước )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	+ Thơm phức : Chỉ mựi thơm rất mạnh và hấp dẫn .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một dũng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp từng dũng thơ theo dóy bàn, tổ, nhúm .
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhúm, theo dóy bàn ( CN + ĐT ), HS luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần iờu, yờu
	- HS tìm tiếng trong bài và ngoài bài có chứa vần iờu, yờu viết bảng con, HS nhận xét .
	- Thi nói câu chứa tiếng có vần iờu, yờu .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi.
	- Ở ngụi nhà của mỡnh, bạn nhỏ đó nhỡn thấy gỡ ? nghe thấy gỡ ? ngửi thấy gỡ ?
	(Ở ngụi nhà của mỡnh, bạn nhỏ đó nhỡn thấy hàng xoan trước ngừ, hoa nở như mõy từng chựm, nghe thấy tiếng chim ở đầu hồi lảnh lút, ngửi thấy mựi rạ thơm phức ).
	- HS đọc toàn bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- GV chốt lại nội dung bài học : 
	* Hoạt động 2 (10’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm )
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Luyện đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 7’): Thi đua học thuộc lũng 
	- HS tự đọc nhẩm thuộc một khổ thơ mà em thớch .
	- Một số HS đọc thuộc lũng, GV khuyến khớch, động viờn .
	* Hoạt động 4 (7’): Luyện nói : “ Núi về ngụi nhà mà em mơ ước”.
 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi .
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chứa tiếng có vần iờu, yờu .
Toán
Giải toỏn c ú lời văn ( tiếp )
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Củng cố kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
 - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn.
 - Có ý thức học tốt, chủ động tớch cực học tập .
II - Đồ dựng dạy học
 + GV : Tranh minh hoạ bài toỏn .
 + HS : Bảng con, SGK, vở toỏn .
 III - Hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. (5’): HS viết số lớn nhất, số bộ nhất cú hai chữ số , cỏc số cú hai chữ số giống nhau vào bảng con .
2. Bài mới. (25’)
a) Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải. 
HS đọc bài toỏn
Bài toán cho ta biết những gì?Bài toỏn hỏi gỡ? 
GV ghi tóm tắt lên bảng.
 GV yêu cầu HS giải bài toán.
GV ghi bảng.
Giải bài toán có mấy bước? 
 b) Thực hành.
Bài 1: Gọi HS đọc bài và đọc tóm tắt. 
Bài toán cho ta biết những gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
-Yêu cầu HS làm bài ( SGK – tr 148 )
HS đọc bài toán 2, 3 em 
HS đọc 
HS giải vào vở toỏn
Một số HS nờu bài giải .
HS nêu cỏc bước giải bài toỏn
HS đọc bài toán
HS nêu tóm tắt
HS tự điền vào trình bày bài giải
GV gọi 1 HS lên bảng làm .
Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc bài và làm bài.
- GV chấm điểm HS yếu, TB .
Bài 3: tương tự bài 2, GV chấm bài HS K, G
IV- Củng cố - dặn dũ (5’): GV chốt lại bài
HS đổi bài cho nhau nhận xột
HS tự làm bài SGK – tr 149
1 HS chữa bài bảng phụ, HSnx
( GV củng cố về giải toỏn cú LV)
Dặn dũ: HS nhớ cỏc bước giảiBT
Sáng Thứ ba, ngày 24 tháng 3 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : H, I, K
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô đúng, gọn nột và đẹp các chữ hoa : H, I, K .
 - Viết được đúng một số vần, từ ứng dụng trong bài .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu H, I, K . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa H, I, K . - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn. 
 - Thực hiện phép cộng, phộp trừ trong phạm vi cỏc số đến 20 .
 - Giỏo dục HS có ý thức tự giỏc, tớch cực học tập .
II. Đồ dựng : GV : Bảng phụ HS : Vở toỏn, SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. Bài cũ. (5’)
Bài giải toán cú lời văn gồm mấy bước ? ( 2 – 3 HS trả lời ). 
2. Bài mới. (25’)
a) GV hướng dẫn HS tự giải bài toán.
Bài 1: HS đọc bài toán. 
- HS trình bày bài giải. ( làm vở toỏn ).
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ .
- GV chấm bài HS yếu, TB .
HS nêu tóm tắt 
Có : 15 búp bê 
Đã bán: 2 búp bê 
Còn lại: ... búp bê ?
 Bài giải
Số búp bê còn lại trong cửa hàng
15 - 2 = 13 (búp bê)
 Đáp số: 13 búp bê
Bài 2: Tương tự bài 1, GV chấm bài HS Khỏ, giỏi .
b) GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh 
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu của bài, HS làm bài SGK .
HS thi đua tính nhanh rồi chữa bài, nờu kết quả từng phép tính 
Đọc là: 17 trừ 2 bằng 15 
 15 trừ 3 bằng 12
VD: 
17
15
12
 -2 -3
HS đọc lại 
Bài 4: HS nêu yêu cầu, đọc bài toỏn .
HS tự làm bài vở toỏn- chữa bài
III - Củng cố - dặn dò. (5’)
Xem lại các bài tập. 
HS nờu lại cỏc bước giải bài toỏn cú lời văn .
Chính tả ( tập chép )
Ngụi nhà
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng, chớnh xỏc bài : Ngụi nhà ( khổ thơ 3 ).
	- Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần iờu hay yờu, chữ c hay k .
	- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, cẩn thận viết bài, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp làm bảng con
	+ Điền r hay d hay gi : cụ ỏo, cơm ang, đứng ậy .
	- GV nhận xột .
	2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài viết 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó (ngụi nhà, mộc mạc, đất nước )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	+ Bài 1 : HS làm vở 
	 Điền vần iờu hay yờu : năng kh... ,  quý, cỏi ch., già 
	+ Bài 2 : Thi cỏc nhúm, làm bảng lớp .
	 Điền c hay k : ngọn õy, cửa ớnh, ể chuyện, quả am .
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 24 tháng 3 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Ngụi nhà
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bàỡ Ngụi nhà ( khổ thơ 1 ).
	- Làm được đúng bài tập chính tả .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , BNC .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ kh ú ( Hàng xoan, Hoa xao xuyến nở, từng chựm)
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết khổ thơ .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 38 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần iờu, yờu . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 38) : HS làm vở bài tập ( Điền vần iờu hoặc yờu )
- 1 HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài . ( CN + ĐT)
+ Bài 3 ( trang 38 ): HS làm bài trên vở BT( Điền c hay k ).
- HS nhắc lại quy tắc chớnh tả, HS làm bài . - 1 HS chữabài ở BP, lớp nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Thể dục
Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn bài thể dục tay không 7 động tỏc. Yêu cầu HS thực hiện đỳng các động tác .
	- ễn trò chơi: “ Tâng cầu”.Yêu cầu HS tham gia trũ chơi chủ động .
	- Giáo dục HS tính tự giác, kỉ luật, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm – phương tiện
	- Sân trường, còi, cầu .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5’)
	- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
	* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
	- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối .
	- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn 40 – 50 m .
	- Trò chơi : Diệt các con vật có hại .
2. Phần cơ bản ( 25’)
	* Hoạt động 1( 5’): Ôn đội hình đội ngũ
	- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng .
	* Hoạt động 2 ( 10’): Ôn bài thể dục tay không
	- HS nêu lại các động tác thể dục, GV hệ thống lại bài thể dục .
	- HS tập từng động tác : 2 – 3 lần, 2 x 8 nhịp .
	- Thi đua các nhóm tập động tác bất kì . GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 10’): Trò chơi : “ Tâng cầu”.
	- HS nờu lại cỏch chơi, GV nhắc nhở HS chơi .
	- Lớp chơi theo tổ, GV quan sát động viờn .
3. Phần kết thúc ( 5’)
	- Đi thường theo hai hàng dọc và hít thở sâu .
	- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : tập tâng cầu ở nhà và ụn lại bài thể dục .
Giáo viên : Đỗ Thị Hương 
Sáng Thứ tư, ngày 25 tháng 3 năm 2009
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Rèn luyện kỹ năng tự giải toán có lời văn.
 - Nắm chắc các bước giải bài toán có lời văn.
 - Có ý thức tự giỏc, chủ động học tập tốt.
II - Đồ dựng dạy học : GV : Bảng phụ HS : Vở toỏn 
 III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1.Bài cũ (5’)
 - HS nêu các bước giải bài toán có lời văn? ( 2- 3 HS )
 2.Bài mới (25’)
GV hướng dẫn HS giải toán
+ Bài 1: 
 HS nêu GV viết bảng
 GV gọi HS lên giải toán
+ Bài 2, 3 giải tương tự như bài tập 1.
- HS chữa bài trờn bảng phụ 
- GV chấm bài 2 đối với HS yếu, TB
 Bài 3 // khỏ, giỏi
+ Bài 4: HS dựa vào tóm tắt nờu bài toỏn
- 1 HS chữa bài BP, GV nhận xột .
HS đọc bài toán - viết tóm tắt 
Có : 14 cái thuyền 
Cho bạn: 4 cái thuyền
Còn lại: ... cái thuyền ? 
HS tự làm bài vở toỏn .
Tóm tắt
Có : 9 bạn 
Bạn nữ: 5 bạn
Bạn nam: ... bạn ? 
Có 15 hình tròn đã tô màu 4 hình tròn. Hỏi có bao nhiêu hình không tô màu ?
HS tự viết bài giải vở toỏn
Chấm bài - nhận xét. 
III - Củng cố - dặn dò. (5’)
Bài giải có mấy bước ? 
Tuyên dương em đạt điểm cao. 
HS nhắc lại cỏc bước giải toỏn cú lời văn .
Tập đọc
Quà của bố
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài Quà của bố.
	- Đọc đúng các từ ngữ : lần nào, luụn luụn, về phộp, rất ngoan, vững vàng 
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .
	- Tìm được tiếng có vần oan, oat ở trong và ngoài bài , nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài , hiểu các từ : về phộp, đảo xa.
	- HS chủ động núi theo đề tài : Nghề nghiệp của bố .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
	* Hoạt động 1 (18’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, nhận biết số dòng thơ.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( lần nào, về phộp, luụn luụn, nỗi nhớ, lời chỳc, rất ngoan, vững vàng )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	+ về phộp : về nghỉ một thời gian theo quy định của nơi cụng tỏc .
	+ đảo xa : là một vựng đất ở giữa biển, xa đất liền .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ ở mỗi dòng thơ.
	- 2 hoặc 3 HS đọc một dòng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhúm , theo dóy, luyện đọc cả bài. ( CN + ĐT ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần oan, oat
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần oan, oat viết bảng con, HS nhận xét.
	- Thi nói câu chứa tiếng có vần oan, oat.
	- HS thảo luận nhóm đôi .
	- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết. 
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi.?
	- Khổ 1 : Bố của bạn nhỏ làm việc gỡ ? Ở đõu ?
	( Bố bạn nhỏ là bộ đội, làm việc ở ngoài đảo xa ).
	- Khổ 2 : Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gỡ ?
	( Bố gửi cho bạn : nghỡn cỏi nhớ, nghỡn cỏi thương, nghỡn lời chỳc, nghỡn cỏi hụn ).
	- Khổ 3 : Vỡ sao bạn nhỏ lại được bố cho quà nhiều thế ? ( Vỡ bạn nhỏ rất ngoan, vỡ bạn đó giỳpcho tay sỳng của bố thờm vững vàng ).
	- 2 – 3 HS đọc cả bài, GV chốt lại nội dung bài học.
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc 
	+ Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm, luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm, theo dóy . 
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài)
	+ Luyện học thuộc lòng : GV cho HS đọc nhẩm từng khổ thơ, xoỏ dần bảng cho HS đọc thuộc .Thi đua các nhóm , GV khuyến khích, động viên HS đọc một khổ thơ mà em thớch .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ nghề nghiệp của bố”.
 	- HS hoạt động nhóm đụi, GV hướng dẫn cỏc nhúm .
	- Đại diện một số nhóm núi trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chưá tiếng có vần oan, oat .
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 27 tháng 3 năm 2009
Ôn Thể dục
Bài thể dục – Trò chơi
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- ễn đội hỡnh đội ngũ , điểm số . Yờu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự .
	- Ôn trũ chơi : “ Tâng cầu ”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động .	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- HS xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, đầu gối, cỏnh tay .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp .
	- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn đội hỡnh đội ngũ 
- HS ụn về tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số 
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Tâng cầu ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học, tập tõng cầu .
Tập đọc
Vỡ bõy giờ mẹ mới về
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “ Vỡ bõy giờ mẹ mới về”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : khúc oà, hoảng hốt, đứt tay,cắt bỏnh .
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần ưt, ưc trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần ưt, ưc .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Cậu bộ làm nũng mẹ, mẹ về mới khúc .
	- Hiểu cỏc từ : hoảng hốt
	- HS chủ động hỏi đỏp theo chủ đề : Làm nũng mẹ
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Quà của bố” và trả lời câu hỏi :
	- Bố bạn nhỏ làm việc gỡ ? ở đõu ?
	- Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gỡ ?
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : lần nào, luụn luụn, về phộp( mỗi nhúm viết 1 từ).
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( cắt bỏnh, đứt tay, khúc oà, hoảng hốt )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- Hoảng hốt : là mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần ưt, ưc
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ưt, ưc viết bảng con, HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chưă tiếng cú vần ưt, ưc .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- Một số HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
	- Khi bị đứt tay cậu bộ cú khúc khụng ?
( Khi bị đứt tay cậu bộ khụng khúc ) .
	- Vậy lỳc nào cậu bộ mới khúc ? Vỡ sao ?
( Mẹ về cậu mới khúc vỡ cậu muốn làm nũng mẹ, cậu muốn được mẹ thương ). 
	- Trong bài cú mấy cõu hỏi ? Em hóy đọc cõu đú lờn .
	- 2 HS đọc cả bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học: Cậu bộ làm nũng mẹ, mẹ về cậu mới khúc .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- GV hướng dẫn HS cỏch đọc cỏc cõu hỏi và cõu trả lời, cõu hỏi thường đọc cao giọng, cõu trả lời đọc hạ giọng ở cuối cõu .
	- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp cõu theo nhõn vật .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, GV khuyến khớch động viờn .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện núi theo chủ đề “ Làm nũng mẹ”.
	- Cỏc nhúm thi đua .
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ cú chứa vần ưt, ưc.
Đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1 )
I - Mục tiêu.
1. Kiến thức: Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. 
 - Cách chào hỏi tạm biệt và ý nghĩa của nó.
 - Quyền được tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 
2. Kỹ năng: Biết chào hỏi khi tạm biệt trong các tình huống giao tiếp. 
3. Thái độ: Tôn trọng lễ phép với mọi người. 
II - Đồ dựng dạy học 
 + GV :Tranh minh hoạ. HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
 1. Bài cũ: ( 5’)
 - Khi nào cần nói lời cảm ơn ? 
 - Khi nào cần nói xin lỗi ? 
 2. Bài mới : ( 25’)
 a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.
Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” 
GV nêu tên trò chơi.
Hướng dẫn HS chơi theo 3 nhúm.
Tổ chức cho HS chơi.
Tổng kết cuộc chơi.
 HS đứng thành vòng tròn và chơi theo nhóm.
b) Hoạt động 2: Đàm thoại cả lớp 
- Em thấy cách chào hỏi của các bạn trong từng tình huống có giống nhau không?
- Em cảm thấy như thế nào khi được người khác chào hỏi? Khi em chào họ và được đáp lại? 
-HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”
IV - Củng cố - dặn dò. (5’): Đọc câu ghi nhớ. Nhắc nhở HS cần thực hiện nếp chào hỏi trong cuộc sống hàng ngày.
 HS trả lời
HS nhận xột, bổ sung ý kiến .
 - GV kết luận : Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay, chào hỏi và tạm biệt thể hiện sự tụn trọng lẫn nhau .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Vỡ bõy giờ mẹ mới về
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Luyện đọc đúng, nhanh bài : Vỡ bõy giờ mẹ mới về .
	- Chọn được cõu trả lời đúng, tìm viết được tiếng, từ có chứa vần ưt, ưc .	- Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1( 18’): HS luyện đọc bài Vỡ bõy giờ mẹ mới về.
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm bài tập 2 – trang 39
- HS nêu yêu cầu của bài .
- Lớp làm bài trong vở BT, một số HS chữa bài, nhận xét .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Hoạt động 4 ( 5’): HS làm bảng con 
- Tìm viết các tiếng, từ có chứa vần ưt, ưc .
- HS nhận xét, đọc từ .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố bài đã học. Vận dụng làm bài tập. 
 - Rèn đọc, viết, so sỏnh các số có hai chữ số. Giải toán có lời văn. 
 - Có ý thức tự giỏc, tớch cực làm bài.
II. Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bài tập viết bảng phụ, BB .
	+ HS : Bảng con, vở toỏn .
III - Hoạt động dạy - học. 
	1. Hoạt động 1 ( 8’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
 Bài 1: Điền số còn thiếu vào chỗ chấm
 32, ..., ..., ... ,36, ..., ..., 39 
	 60,, .,.,.,65,,.,.,., 70
	 - HS nhận xột .( GV củng cố về đọc, viết cỏc số cú hai chữ số )
	2. Hoạt động 2 (8’): HS thảo luận tỡm số liền trước, số liền sau của một số cú hai chữ số .
	* Giải lao ( 3’)
2. Hoạt động 3 ( 15’): HS làm vở toỏn 
 Bài 2: Điền dấu >, <, = 
 34  40 50  60 - 20
 48  42 90  0 + 90 
	 85  83 19 – 5  12 + 3
 Bài 3 : Chị Hà có 13 nhón vở. Chị mua thêm 5 nhón vở nữa. Hỏi chị có tất cả bao nhiờu nhón vở ? 
 - HS làm bài, chữa bài trờn bảng phụ, BB . 
 - GV chấm, chữa bài cho HS và chốt lại kiến thức từng bài .
	( Củng cố về so sỏnh cỏc số cú hai chữ số, giải toỏn cú lời văn ).
 IV. Củng cố dặn dò (3’) 
 - Nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để