Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần 20 năm 2009

GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần .
	- HS hoạt động nhóm đôi, đọc cho nhau nghe vần mới .
	- Một số HS đọc cá nhân, rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần.
	- Lớp đọc đồng thanh .
- HS so sánh 2 vần ach với anh .Lớp thực hành ghép vần - HS ghép thêm phụ âm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu .
	- HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh ).
	- GV đính tiếng mới trên b¶ng : “ sách ” cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo tiếng, rèn HS đọc yếu .
	- HS tìm nói từ có tiếng vừa học .GV đính từ , HS luyÖn ®äc ( CN + §T)
	- GV đính tranh kết hợp giảng từ .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (15’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- HS thi tìm nói từ mở rộng có chứa vần ach . GV ghi bảng cho HS luyện đọc ( cá nhân + đồng thanh ).
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết :ach, cuốn sách . rèn HS viết yếu .
	*Hoạt động 2 (15’): Luyện đọc
	- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc. Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng vừa học.
	- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn . (cá nhân, đồng thanh)
	- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
	- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “Giữ gìn sách vở”.
	- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ach viết vào vở .
Toán
PhÐp céng d¹ng 14 + 3
I - Môc tiªu : Giúp HS
	- BiÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. 
	- TËp céng nhÈm (d¹ng 14 + 3)
	- RÌn kü n¨ng tÝnh nhÈm.
	- Cã ý thøc tự giác, tích cực học tập .
II - Đå dïng dạy học
	+ GV : Que tính, bảng phụ, BNC viết ND bài tập .
	+ HS : Bộ thực hành Toán .
III - Ho¹t ®éng d¹y - häc. 
 	1. Kiểm tra bµi cò (5’): HS nh¾c l¹i thø tù d·y sè tù nhiªn ®· häc. 
0, 1, 2, 3, 4,20 Nh÷ng sè nµo cã 1 ch÷ sè ? sè nµo cã 2 ch÷ sè ? 
	2. Bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
	- HS thực hành lấy một thẻ chục que tính rồi lấy thêm 4 que tính rời ? có tất cả bao nhiêu que tính ?
	- HS lấy thêm 3 que tính rời ? Mười bốn que tính thêm 3 que tính, tất cả có bao nhiêu que tính ?
	- GV gài que tính trên bảng, HS nhận xét, nêu cách đặt tính và tính, GV kết luận, ghi bảng .
	* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, cả lớp làm bài tập 1( trang 108 ). HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về cách đặt tính và tính )
	* Giải lao ( 5’)
	 1* Hoạt động 3( 10’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 108), GV chấm bài 2 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 108 ), GV chấm bài 3 .
	2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC, HS nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ).
	3. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, dặn dò HS .
Sáng Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009
To¸n
LuyÖn tËp 
I - Môc tiªu : Giúp HS
 1. KiÕn thøc: Cñng cè c¸c bµi ®· häc. VËn dông lµm bµi tËp.
 2. Kü n¨ng: RÌn tÝnh céng vµ tÝnh nhÈm. 
 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp.
II - Đå dïng dạy học
 + GV : Bảng phụ, BNC viết bài tập .
	+ HS : Bảng con, vở toán .
III – Các ho¹t ®éng d¹y - häc. 
* Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con
- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bài 1 .
* Hoạt động 2 ( 8’): HS làm tính nhẩm bài tập 2 – trang 109 .
15 + 1 = ? 
14 + 3 = ? 
Một số HS TB , yếu chữa bài, nêu kết quả . GV ghi điểm .
( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm )
HS nêu lại cách đặt tính và tính . (GV củng cố về KN đặt tính và tính )
NhÈm c¸ch 1: M­êi l¨m céng mét b»ng 16 - ghi 15 + 1 = 16
C¸ch 2: N¨m céng mét b»ng s¸u, m­êi céng s¸u b»ng m­êi s¸u
HS tÝnh nhÈm: 15 + 1 hoÆc cã thÓ ®Õm thªm 1
* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập 3 trong SGK – trang 109 .
GV h­íng dÉn HS lµm tõ tr¸i sang ph¶i vµ ghi kÕt qu¶ cuèi cïng
 10 + 1 + 3 =
 11 + 3 = 14 
GV chấm bài HS khá, giỏi .
* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi- Bài tập4
*Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài.
HS nhÈm
M­êi céng mét b»ng m­êi mét
M­êi mét céng ba b»ng m­êi bèn
VËy 10 + 1 + 3 = 14 
HS tính nhẩm rồi nối PT với kết quả đúng .( 3 nhóm thi đua)
Học vần
Bài 82 : ich - êch
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết được đúng : ich, êch, tờ lịch, con ếch .
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ich, êch và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chúng em đi du lịch”.
	- Giáo dục HS yêu thích chú chim sâu có ích cho MT thiên nhiên và cuộc sống ,biết bảo vệ chúng.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ach, cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn , - Lớp viết bảng con : viên gạch, sạch sẽ, cuốn sách .	 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 165 ).
2. Dạy học bài mớí
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần ich, êch
	- GV đính 2 vÇn : ich, êch .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần .
	- HS so sánh 2 vần .
	- HS tìm ghép vần ich, êch ,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng lịch, ếch . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ich, êch .GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : ich, êch, tờ lịch, con ếch .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn ich, êch .
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ HS liên hệ: Qua đoạn thơ trên em có cảm nhận gì ?
	- Chú chim sâu có ích lợi gì cho MT thiên nhiên và cuộc sống ?
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Chúng em đi du lịch ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần ich, êch . 
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 82 : ich - êch
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần, từ, câu ứng dụng trong bài .
	- Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa .
	- Điền đúng vần ich hoặc êch để được từ thích hợp .
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	- HS luyện đọc câu ứng dụng SGK .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1, 2 ( trang75 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần ich, êch . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
	- HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .)
	+ Bài tập 3 ( trang 75 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ ®Ó t¹o c©u cã nghÜa . 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới nối . (GV rèn kĩ năng đọc câu)
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 75 ), 1HS chữa trên BNC . lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
 Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 2 động tác thể dục đã học. Học động tác chân .Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Điểm số hàng dọc theo tổ . Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng .
	- Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu HS chơi chủ động .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, kẻ hình cho trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân : 40 – 60 m .
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 ( 7’): + HS điểm số hàng dọc theo tổ .
	- HS xếp hàng theo tổ, GV nêu nhiệm vụ học tiếp theo rồi cho HS giải tán . Sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ .
GV giải thích, cho một tổ làm mẫu cách điểm số .
	- Các tổ lần lượt điểm số ( 2 – 3 lần ). GV quan sát , nhắc nhở .
	- 3 tổ cùng nhất loạt điểm số ( 1 – 2 lần ).
	* Hoạt động 2 (12’): Bài thể dục
	+ Ôn 2 động tác đã học ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).
	- GV hô nhịp cho HS ôn lại từng động tác, quan sát chỉnh sửa cho HS .
	- HS tập liền mạch 2 động tác ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).
	+ Học động tác chân : ( 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp )
	- GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu động tác.
	- HS tập, GV quan sát, chỉnh sửa .
* Hoạt động 2( 6’) : ¤n trß chơi “ Ch¹y tiÕp søc ”.
- HS nªu tªn trß ch¬i, nhắc lại c¸ch chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viên, khuyến khích.
3. Phần kết thúc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau.
Sáng Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009
To¸n
PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 
I - Môc tiªu bài học : Giúp HS	
	- BiÕt lµm tÝnh trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20.
	- TËp trừ nhÈm d¹ng 17 - 3 .
	- Giáo dục HS cã ý thøc häc tËp.
II - Đå dïng dạy học
+ GV : Que tÝnh, Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
+ HS : Bộ thực hành Toán . III - Các ho¹t ®éng d¹y - häc. 
1. Kiểm tra bµi cò ( 5’): Lµm b¶ng con 
 12 13 11 
 6 6 7
HS nªu c¸ch lµm, nhận xét
GV củng cố về cách đặt tính và tính .
2. Bµi míi ( 12’) 
a) Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17- 3
HS lÊy que tÝnh 
HS lÊy 17 que tÝnh
LÊy 1 bã chôc vµ 7 que tÝnh rêi 
T¸ch thµnh 2 phÇn 
Tõ 7 que tÝnh rêi lÊy ra 3 que tÝnh cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ? 
HS lÊy 3 que tÝnh 
Cßn 1 bã chôc vµ 4 que tÝnh rêi lµ 14 que tÝnh
H­íng dÉn c¸ch ®Æt tÝnh vµ lµm tÝnh trõ.
§Æt tÝnh tõ trªn xuèng 
ViÕt 17 råi viÕt 3 th¼ng víi 7
ViÕt dÊu ( - )
TÝnh (tõ ph¶i sang tr¸i)
7 trõ 3 b»ng 4 viÕt 4 
H¹ 1 viÕt 1 
17 trõ 3 b»ng 14
VËy 17 - 3 = 14 
HS lµm - nªu c¸ch lµm 
 17 7 trõ 3 b»ng 4 viÕt 4 
 3 h¹ 1 viÕt 1 
 14 
NhiÒu HS nªu c¸ch lµm 
b) Thùc hµnh ( 15’)
Bµi 1: HS luyÖn tËp c¸ch trõ
VD: 13 3 trõ 2 b»ng 1 viÕt 1
 2 h¹ 1 viÕt 1
 11
 HS lµm b¶ng con, nªu c¸ch lµm, nhận xét .
GV củng cố về cách đặt tính và tính .
Bµi 2 ( trang 110 ): TÝnh nhÈm 
L­u ý: Mét sè trõ ®i 0 b»ng chÝnh sè ®ã
HS ®iÒn kÕt qu¶ trong SGK
12 - 1 = 11 
14 - 0 = 14 
1 HS chữa bài bảng phụ .
GV chấm bài HS yếu, TB .
GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm .
Bµi 3 ( trang 110 ) : RÌn luyÖn tÝnh nhÈm 
GV kÎ vµ viÕt bµi trên b¶ng phô 
VD: 16 trõ 1 b»ng 15 viÕt 15 vµo « trèng 
HS khá, giỏi lµm bài, chữa bài. 
GV chấm bài, nhận xét .
GV rèn kĩ năng tính nhẩm .
IV - Cñng cè - dÆn dß ( 3’)
GV hệ thống lại bài, dặn dò HS .
HS nêu c¸ch ®Æt tÝnh vµ lµm tÝnh d¹ng 17 - 3
Học vần
Bµi 83 : Ôn tập
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Đọc, viết đúng, chắc chắn các vần đã học từ bài 76 đến bài 82 .
	- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa các vần đó và đoạn thơ ứng dụng trong bài .
	- Nghe, hiểu và kể lại được theo tranh truyện kể : “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng” . 
II. Đồ dùng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh ho¹ truyện kể .
	HS : Bộ thực hành TV .
TiÕt 1
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ (5’): 3 – 4 HS đọc ich, êch, con ếch, tờ lịch, chênh chếch, mũi hếch, vở kịch, vui thích . 	- 2 HS ®äc đoạn thơ øng dông SGK – trang 167
	- GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Ôn tập
	- HS tự nhớ và ghép lại các vần đã học trong tuần từ bài 76 đến bài 82 có kết thúc bằng c và ch .
	- GV hệ thống lại cho HS đọc bảng ôn ( cá nhân + đồng thanh ), rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần .
	- HS so sánh các vần .
	+ Củng cố : HS đọc lại cả bài .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- HS tìm nãi từ mở rộng có chứa vần vừa ôn . 
	- GV đính từ, HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân, đồng thanh.
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần, từ ứng dụng có chứa vần vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng, từ .
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
- HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa ôn .
	- HS đọc tiếng, đọc từ, ®äc c©u ( cá nhân + đồng thanh )
	- Thi đua các nhóm .
	+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm
	- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm, Lớp đọc đồng thanh .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 8’): Kể chuyện “ Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng” .
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh nêu nội dung mỗi bức tranh .Một số HS kể trên lớp từng đoạn theo tranh . HS nhận xét bổ sung .
	- 2 – 3 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
	 - GV tổng kết, chốt lại nội dung ý nghĩa câu chuyện , giáo dục HS . 
	* Hoạt động 2 (6’): Luyện viết vở tập viết
	- GV hướng dẫn cách viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét kết quả .
 4. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 16 tháng 1 năm 2009
Ôn Thể dục
Ôn : Bài thể dục – Trò chơi 
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 3 động tác thể dục đã học .Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
	- Ôn trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức” . Yêu cầu HS chơi chủ động .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập.
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 60 m .
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 (15’) :Ôn đội hình đội ngũ , điểm số . Bài thể dục .
	+ Ôn đội hình đội ngũ, điểm số :
	- Lớp ôn tập theo tổ ( 2 -3 lần ) . Cán sự lớp điều khiển .
	- GV quan sát nhắc nhở HS .
	+ Ôn 3 động tác thể dục :
	- HS nêu lại các động tác thể dục đã học, GV hô nhịp cho HS tập từng động tác ( 2 – 3 lần, 2 x 4 nhịp ).
	- HS tập liên hoàn các động tác : ( 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp ).	
- Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập.
	* Hoạt động 2(10’) : Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ”.
	- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viên .
 - Thi đua các tổ .
 3. Phần kết thúc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị cho giờ sau .
Học vần
Bài 85 : ăp - âp
I .Mục tiêu bài học : giúp HS
	-Đọc, viết được đúng : ăp, âp, cải bắp, cá mập.
	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ăp, âp và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Trong cặp sách của em”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . 	 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 3 - 4 HS đọc op, ap, họp nhóm, múa sạp, xe đạp, bão táp, tháp chuông, con cọp . - Lớp viết bảng con : op, ap, xe đạp, con cọp .	 - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK bài 84 .
2. Dạy học bài mớí
	* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần ăp, âp
	- GV đính 2 vÇn : ăp, âp .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần .
	- HS so sánh 2 vần .
	- HS tìm ghép vần ăp, âp,ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng .
	- HS tìm nói từ có chứa tiếng bắp, mập. GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ .
	- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	-HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần ăp, âp .GV giúp đỡ HS yếu .
	- GV đính các từ, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
	- GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc cho HS viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập. 
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn ăp, âp.
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) 	 - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Trong cặp sách của em ”.
- HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá .
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài .
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần ăp, âp . 
Đạo đức 
LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o (tiÕt 2)
I - Môc tiªu.
1. KiÕn thøc: HiÓu thÇy gi¸o c« gi¸o lµ ng­êi ®· kh«ng qu¶n khã nhäc, ch¨m sãc d¹y dç em. V× vËy c¸c em cÇn lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o. 
2. Kü n¨ng: RÌn ý thøc biÕt v©ng lêi thÇy c« gi¸o. 
3. Th¸i ®é: Say mª häc tËp.
II - Đå dïng dạy học
 + Giáo viên : Tranh minh ho¹.
 + Học sinh : Vở bài tập đạo đức
III – Các ho¹t ®éng d¹y - häc. 
1. Ổn ®Þnh tæ chøc ( 3’)
2. Bµi míi.
* Ho¹t ®éng 1 ( 12’): HS lµm bµi tËp 3
GV kÓ mét vµi tÊm g­¬ng cña c¸c b¹n trong líp, trong tr­êng.
Lớp hát
Mét sè HS kÓ tr­íc líp 
C¶ líp trao ®æi 
B¹n nµo trong c©u chuyÖn ®· lÔ phÐp vµ v©ng lêi thÇy c« gi¸o ? 
HS nhËn xÐt sau khi c« gi¸o kÓ
* Ho¹t ®éng 2( 10’): Bµi tËp 4 
Em sÏ lµm g× nÕu b¹n em ch­a lÔ phÐp, ch­a v©ng lêi thÇy c« gi¸o ? 
KÕt luËn: Khi b¹n em ch­a lÔ phÐp, ch­a v©ng lêi thÇy c« gi¸o em nªn nh¾c nhë nhÑ nhµng vµ khuyªn b¶o nªn lµm nh­ vËy.
§¹i diÖn HS lªn tr×nh bµy
HS nhận xét, bổ sung ý kiến
HS tự liên hệ
* Ho¹t ®éng 3( 8’) : HS vui h¸t móa vÒ chñ ®Ò “LÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o”
Vui h¸t móa c¸ nh©n
Nhãm, tËp thÓ
IV - Cñng cè - dÆn dß ( 5’)
§äc c©u th¬ cuèi bµi. 
GV chốt lại bài .
Dặn dò : HS thực hiện tốt bài học .
2 – 3 HS đọc
Lớp đọc
Ôn Tiếng Việt
Bài 85 : ăp - âp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần ăp, âp và các tõ ng÷ chøa vÇn ®ã .	 
	- Nối đúng các từ để được câu có nghĩa .
	- Điền được đúng vần ăp hay âp để được từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn , bảng phụ, bảng nam châm viết BT .
	HS : Vở bài tập, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 10’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng .
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc
	* Hoạt động 2 ( 8’’): Luyện viết
	+ Luyện viết bảng con : GV đọc một số vần, từ khó cho HS viết .GV uốn nắn, rèn HS yếu .
	* Hoạt động 3 ( 15’): Luyện vở bài tập 
	+ Bài 1, 2 : HS đọc thầm, nêu yêu cầu của bài, làm bài, một số HS chữa bài, nêu kết quả . 
	- HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh )
	+ Bài 3: HS đọc thầm rồi nối các từ tạo câu có nghĩa .
	- 1 HS chữa bài trên bảng phụ . GV chấm bài nhận xét ( Rèn HS kĩ năng đọc câu ) . 
	- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4, 1 HS chữa BNC , GV chấm nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về ôn lại bài .
Tự học : Ôn Toán
Luyện tập chung
I . Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về phép cộng dạng 14 + 3 và phép trừ dạng 17 – 3 .
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính và làm tính nhẩm .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .
II .Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	+ HS : Bảng con, vở toán .
III. Các hoạt động dạy học 
	* Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
	+ Bài tập 1: Đặt tính rồi tính.
	10 + 5 12 – 0 13 + 6 18 - 3
	16 – 6 14 + 2 5 + 11 7 + 10
	- HS nhận xét (GV củng cố kĩ năng đặt tính và tính )
	* Hoạt động 2 (12’): Sử dụng vở toán
	- Lớp làm bài tập 2: Tính nhẩm
	12 + 3 = 15 – 4 = - 1 HS chữa bảng phụ
	17 – 7 = 3 + 14 = - GV chấm bài HS yếu, TB
	0 + 18 = 19 – 5 = ( Củng cố kĩ năng tính nhẩm)
	15 – 3 = 12 + 7 =
	13 + 4 11 + 6 =
	- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3: Tính
	19 – 2 – 6 = 12 + 5 – 2 = - 1 HS chữa bảng nam châm.
	5 + 13 – 4 = 17 – 3 + 2 = - GV chấm bài, nhận xét
	10 + 4 + 5 = 0 + 12 + 6 = ( Củng cố kĩ năng tính nhẩm )
	* Hoạt động 3 (7’): Trò chơi “ Điền số”
	+ Bài 4 : 10 +  = 16 - GV nêu luật chơi
	  + 5 = 19 - 3 nhóm thi đua
 18 -  = 10
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học
	- Dặn dò HS: Về rèn tính nhẩm
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: nội dung sinh hoạt .
III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1