Bài soạn các môn học khối lớp 1 - Tuần học 6

TUẦN 06
Ngày dạy: Thứ hai 26/9/2011
 Tiếng Việt: Bài 22: ÂM P – PH – NH.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá,các từ và câu ứng dụng phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ; nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.
 -Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Chợ, phố, thị xã.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: (5 phút) -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút)Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ p- ph:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ ph
 Trong chữ ph có con chữ nào đã học?
 . Rút ra chữ p ghi bảng
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: ph.
 .Muốn có tiếng phố ta thêm âm dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng phố
 . Hd đánh vần:ph – ô –phô – sắc - phố 
 . Giới thiệu từ khóa: phố xá 
 . Hd đọc trơn 
. Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ nh: ( Hd tương tự ph)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
* Hd viết p, ph, nh
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ p, ph, nh 
 p ph nh
-Nhận xét.
* hd viết phố xá, nhà lá
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý nét nối và cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các tiếng trong từ
phố xá nhà lá
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 Phở bò nho khô
 Phá cỗ nhổ cỏ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù
 + Nhận xét.
 + Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp dỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
Tranh vẽ gì?
Phố, chợ, thị xã có gì giống và khác nhau?
Ơ chợ người ta thường làm gì?
- Giúp đỡ hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài ôn tập.
- Lớp viết bảng con kẻ ô rổ khế.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
- Chữ h
-Tìm và ghép chữ ph
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am ô dấu sắc. 
- Ghép tiếng phố.
- Phân tích: phố gồm ph ghép với ô dấu sắc trên đầu chữ ô.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích nh, nhà, nhà lá. 
- Đánh vần, đọc trơn nh, nhà, nhà lá cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con p, ph, nh.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới:phố, nhà
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng.
-Học bài ở nhà.
 _______________________________________ 
Ngày dạy: Thứ ba 27/9/2011
Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP 
 Thời gian: 32 phút
I. MỤC TIÊU: t1
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
GV
HS
1 ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)Y/c:
 Muốn cho sách vở đẹp bền ta phải làm thế nào?
 - Nhận xét.
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: ( 20 phút)Thi sách vở ai đẹp nhất
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c cuộc thi và thành phần ban giám khảo
 - Y/c: 
 -Tiêu nhuẩn:
 + Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định.
 + Sách vở bọc cẩn thận không dây bẩn.
 + Nhận xét và tuyên dương những em đoạt giải. Khuyến khích những em chưa đoạt giải cần cố gắng.
*Kết luận: Cần giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập sạch sẽ.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
-Y/c:
-Trả lời câu hỏi. 
-Theo dõi.
-Theo dõi.
- Xếp sách vở đồ dùng lên bàn
-Các tổ tiến hành chấm và chọn ra hai bộ thi vào vòng 2.
- Ban giám khảo chấm điểm và công bố kết quả trước lớp.
- Đọc lại 2 câu thơ cuối bài.
- Thực hiện bài học.
 ____________________________________________
 Toán : SỐ 10
 Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU:
 - Biết 9 thên 1 được 10
 -Biết đọc viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -10.
 MTR: Hs yếu làm các bài tập:1,2 ( dòng 2), 3 (dòng 3) ,4 ( cột 1,2)
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy- học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. On định: ( 1 phút)
2 Bài cũ: ( 3 phút)Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Hình thành kiến thức
* Cách tiến hành:
 - Lập số10:
 - Y/c:
- 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính đều có số lượng là 10, ta dùng số 10 để biểu thị.
- Giới thiệu số 10:
 + Gắn lên bảng số 10.
 +Hd đọc: Mười
 + Hd viết.
 Số 10 gồm mấy chữ số?
- Giới thiệu số 10 ttrong dãy số từ 0 – 10.
 + Y/c:
 + Số 10 đứng sau số nào?
c.Hoạt động 2: ( 17 phút)Luyện tập
* Cách tiến hành:
 Bài 1: Thực hành viết số
 - Y/c:
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
 Bài 2: Nêu y/c bài tập 2
- Hd làm bài: Đếm số lượng từng hình rồi điền số tương ứng vào ô trống.
- Nhận xét
Bài 3: Nêu y/c bài tập 3
 - Hd : số 10 gồm 9 và mấy?
-Nhận xét.
Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
 - Hd: Đếm nhẩm rồi điền theo thứ tự.
- Nhận xét.
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất.
- Hd: So sánh rồi khoanh vào số lớn nhất.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 Y/c :
-Đếm từ 0 -9 ; 9 -0
-Theo dõi.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Đọc cn- đt.
- Viết vào bảng con.
- Trả lời.
- Đếm từ 0 đến 10, 10 đến 0
- Đứng sau số 9
- Đếm xuôi, đếm ngược.
-Mở vở bài tập toán 1
-Luyện viết số 10 vào dòng kẻ trong vở.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Một số học sinh đọc kết quả.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-10 gồm 9 và 1, 8 và 2 
-Nhận xét.
- 2 hs lên bảng làm bài.
0
4
8
10
1
- Nhận xét.
-2 hs lên bảng làm bài.
10
 8 10 9
6
 6 3 5
- Nhận xét.
- Đếm lại từ 0 -10; 10 - 0
-Làm bài ở nhà.
 ____________________________________________ 
Tiếng Việt: Bài 23 ÂM G - GH
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ , các từ và câu ứng dụng nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghế gỗ; nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 - Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
 - Tập nói đượctừ 2,3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Gà ri, gà gô”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)-Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ g:
 +Nhận diện chữ:
 . Viết lên bảng chữ g
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: g.
 .Muốn có tiếng gà ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng gà
 . Hd đánh vần: g- a- ga- huyền –gà.
 . Giới thiệu từ khóa gà ri
 . Hd đọc trơn.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ gh: ( Hd tương tự g)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9 phút)Hd viết .
* Cách tiến hành:
* Hd viết g, gh.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết lưu ý cách viết nét nối từ g sang h.
 g gh
-Nhận xét.
*Hd viết gà ri, ghế gỗ.
 - Hd viết: Lưu ý các nét nối và cách lia bút, vị trí của dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
 gà ri ghế gỗ
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 Nhà ga gồ ghề
 Gà gô ghi nhớ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
+Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Gà ri sống ở đâu? Gà gô sống ở đâu?
 Nuôi gà để làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc ph, nh, phố xá, nhà lá.
- Lớp viết bảng con phố xá, nhà lá.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ g.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am a, dấu huyền
- Ghép tiếng gà.
- Phân tích: gà gồm g ghép với a dấu huyền trên đầu chữ a.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích gh, ghế, ghế gỗ.
Đánh vần, đọc trơn gh, ghế, ghế gỗ.
cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con g,gh
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Nhắc lại qui trình viêt.
-Tập viết vào bảng con.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới gỗ, ghế.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn,đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ______________________________________
Tự nhiên-xã hội: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
 Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết:
 - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng bệnh răng miệng và có hàm răng khỏe đẹp.
 - Cách chăm sóc răng đúng cách.
 - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
MTR:Hs khá giỏi có thể nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng, nêu được việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh răng miệng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Mô hình hàm răng.
 - Bàn chải, kem đánh răng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút) Y/c:
 - Muốn giữ thân thể sạch sẽ chúng ta phải làm gì?
 - Nhận xét đánh giá
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 14 phút)Tìm hiểu về răng.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Hd và y/c:
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
* Kết luận: Răng của trẻ em có đầy đủ 20 chiếc răng, khi đến tuổi thay răng, răng sữa rụng và mọ răng khác gọi là răng vĩnh viễn.
c. Hoạt động 2: ( 13 phút)Tìm hiểu cách chăm sóc răng.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c
- Bước 2: Gv nêu câu hỏi thảo luận
* Kết luận: Chúng ta phải giữ gìn hàm răng cho đẹp vì răng vĩnh viễn rụng đi sẽ không mọc lại nữa.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp : Từng cặp quay mặt vào nhau, lần lượt quan sát hàm răng của nhau và nhận xét răng của bạn như thế nào.
-Một số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung.
- Quan sát hình ở trang 14,15: chỉ và nói rõ việc làm của mỗi bạn trong từng hình. Việc làm nào đúng, việc làm nào sai, tại sao?
- Lần lượt trả lời và giải thích từng tranh.
-Nhận xét.
__________________________________________
Ngày dạy: Thứ tư 28/9/2011
Tiếng Việt: Bài 24: ÂM Q – QU - GI
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được q, qu, gi, chợ quê, cụ già, các từ và câu ứng dụng quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò; chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
 - Viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
 - Tập nói được 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “quà quê.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12 phút)Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ qu:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ qu
 . Y/c:
 Chữ qu có con chữ nào đã học?
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: qu.
 .Muốn có tiếng quê ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng quê
 . Hd đánh vần: qu-ê- quê.
 . Giới thiệu từ ứng dụng chợ quê
 . Hd đọc trơn
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ gi: ( Hd tương tự qu)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
 * Hd viết q, qu, gi.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối giữa q với u g với i.
 q qu gi
-Nhận xét.
* Hd viết chợ quê, cụ già:
-Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: lưu ý nét nối, lia bút, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong từ.
 chợ quê cụ già
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 quả thị giỏ cá
 qua đò giã giò
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Quà quê gồm những thứ gì?
 Em thích quà gì nhất?
 Em thường được ai cho quà?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ.
- Lớp viết bảng con nhà ga, ghế gỗ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ qu.
- Con chữ u
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Am ê. 
- Ghép tiếng quê.
- Phân tích:quê gồm qu ghép với ê.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích gi, già, cụ già. 
- Đánh vần, đọc trơn gi, già, cụ già, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con q, qu, gi
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới qua, giỏ.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ________________________________________
 Toán: LUYỆN TẬP.
Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu: 1,3,4.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1phút)
2. Bài cũ: ( 3phút)Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1phút)ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 29hút)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Hd: Đếm số con vật trong hình rồi nối với số tương ứng.
 - Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Đếm xem có bao nhiêu sau đó vẽ thêm vào hình cho đủ 10.
- Nhận xét
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/c: 
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Y/c:
- Nhận xét.
*Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Y/c:
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: ( 1phút) 
 - Y/c:
- Đếm từ 0-10, 10- 0.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở.
-Một số em nêu kết quả.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Làm bài vào vở bài tập.
- Đổi vở để kiểm tra.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-Đếm và nêu kết quả.
- Nhận xét.
- 4 hs lên bảng làm bài.
0 1 1  2 2  3 4  5
8  7 7  6 10 9 9  8
- Nhận xét.
- Nêu cấu tạo của số 10
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 ______________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 30/9/2011
Tiếng Việt: Bài 26: ÂM Y – TR.
Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được y, y tá, tr, tre ngà, các từ và câu ứng dụng y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ; bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã.
 - Viết được y, y tá, tr, tre ngà..
 - Tập nói được từ 2-3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Nhà trẻ.”
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh mimh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1phút) 
2. Bài cũ: ( 5phút) -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1( 12phút) : Dạy chữ ghi âm.
* Cách tiến hành:
 - Dạy chữ y:
 +Nhận diện chữ:
 . Gắn và viết lên bảng chữ y
 . Y/c:
 +Phát âm:
 . Phát âm mẫu: y.
 .Muốn có tiếng y ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng y
 . Hd đọc trơn y
 . Giới thiệu từ khóa y tá
 . Hd đọc trơn
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy chữ tr: ( Hd tương tự y)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
 * Hd viết y,tr
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối giữa t với r.
 y tr
 -Nhận xét.
* Hd viết y tá, tre ngà:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý cách viết nét nối, cách lia bút, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng trong .
 y tá tre ngà
- Nhận xét
d. Hoạt động 3: ( 7phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 y tế cá trê
 chú ý trí nhớ
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng
 bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã. 
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Hd Hs cách sử dụng vở tập viết.
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Ai đưa em bé đi nhà trẻ?
 Ai đón em bé ở nhà trẻ?
 Thái độ của em bé như thế nào?
 Em có thích đi nhà trẻ không?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5phút) 
 -Y/c:
- 3 Hs đọc ng, ngh.
- Lớp viết bảng con ngã tư, nghé ọ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm và ghép chữ y.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Tiếng y được tạo từ âm y. 
- Ghép tiếng y.
- Đọc trơn cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích tr, tre, tre ngà
- Đánh vần, đọc trơn tr, tre, tre ngà, cn- nhóm- lớp
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con y, tr
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
-Theo dõi.
-Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
- Nhận xét
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Thi đọc theo nhóm, tổ.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới y.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt.
-Theo dõi.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 __________________________________________ 
 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Thời gian: 35phút
I. MỤC TIÊU: Giúp hs:
 - Củng cố về thứ tự mỗi số trong dãy số tự nhiên từ 0-10, sắp xếp các số theo thứ tự.
 - So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
 - Nhận biết các hình đã học.
MTR: Bài tập cần làm đối với hs yếu:1,2,3,4.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nd bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1phút)
2. Bài cũ: ( 3phút) Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1phút) ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: ( 29phút)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.
 - Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd : Số nào nhỏ hơn 1?
 Số nào lớn hơn 9?
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Hd cách làm: so sánh các số rồi xếp theo thứ tự:
a. Từ bé đến lớn.
b. Từ lớn đến bé.
- Nhận xét.
*Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Gợi ý và hd:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1phút)
 - Y/c:
- Đếm từ 0-10, 10- 0.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- 4 hs lên bảng làm bài.
0
2
1
8
10
1
4
- Nhận xét.
-Theo dõi.
-Làm bài vào bảng con.
4  5 2  5 8  10
7  5 4  4 10  9
 - Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm.
  9 3 <  < 5
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài.
a. 2,5,6,8,9.
b. 9,8,6,5,2.
- Nhận xét.
- Nêu số lượng hình tam giác.
- Nhận xét.
- Làm bài ở nhà.
 ______________________________________________________
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN
Thời gian: 30phút
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tập trong tuần của lớp
-Nghe kể chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ”
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
HS
1. Hoạt động 1: ( 15phút) Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Hoạt động 1: ( 15phút)Kể chuyện “ cô bé trùm khăn đỏ”
-Gv kể đoạn từ đầu cho đến Khăn đỏ mải chơi quên lời mẹ dặn.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Theo dõi lắng nghe.
_______________________________________________________________________