Bài soạn các môn học khối 1 - Tuần 16

nh bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 //
 Bổ sung
Học vần
 im - um
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc được : im,um,chim câu,trùm khăn, từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được: im,um,chim câu,trùm khăn 
Luyện nói từ 2 đền 4 câu theo chủ đề: Xanh,đỏ,,tím, vàng.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết trẻ em,ghế đệm 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần im-um.
- Dạy vần im:
 Viết bảng và phát âm mẫu im
- Cho so sánh với in
- Nhận xét
- Cho hs phát âm im
- Cho hs gài bảng im
+Để có tiếng chim ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa chim câu
- Gọi hs đọc lại im,um,chim câu
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Dạy vần um:
 Quy trình tương tự im
- Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ im,um,chimcâu,trùm khăn:
GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu viết trẻ em.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: i
- Khác: n,m
- Nối tiếp
- Gài bảng im
+Thêm ch
- chờ-im-chim
- Gài chim
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết im,um,chimcâu 
- Lắng nghe
Tiết 2
Luyện đọc
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Luyện nói:
 Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em biết những vật gì có màu đỏ?
+ Em biết những vật gì có màu xanh?
+ Em biết những vật gì có màu tím?
+ Em biết những vật gì có màu vàng?
+ Em biết những màu nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Luyện viết:
Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị iêm– yêm. 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Xanh,đỏ,vàng,tím
 //
+Sơn,chì
+ Bảng,lá
+ Cà,áo
+ Quả chín,sơn
+ Trắng,đen,cam
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
Học vần
 iêm - yêm
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc được : iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm; từ và các câu ứng dụng .
Viết được: iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm
Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Điểm mười
II.Chuẩn bị:
Thanh từ ứng dụng
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết con nhím,mũm mĩm 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần : iêm-yêm
- Dạy vaàn iêm:
Viết bảng và phát âm mẫu iêm
- Cho so sánh với êm
- Nhận xét
- Cho hs phát âm iêm
- Gọi hs gài bảng iêm
+Để có tiếng xiêm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa dừa xiêm 
- Gọi hs đọc lại iêm,iêm,dừa xiêm
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Dạy vaàn yêm:
Quy trình tương tự iêm
- Đọc từ ứng dụng:
Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ iêm,yêm,dừaxiêm,cái yếm:
 GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu viết im,nhím.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: m
- Khác: iê,ê
- Nối tiếp iêm
- Gài bảng iêm
+Thêm x 
- xờ- iêm-xiêm
- Gài xiêm
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết iêm,yêm,dừa xiêm
- Lắng nghe
Tiết 2
- Luyện đọc:
 Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Luyện nói:
 Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+ Khi được điểm 10 em sẽ làm gì?
+ Học thế nào mới được điểm 10?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Củng cố:
Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị uôm - ươm. 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Điểm mười
+ Bạn khoe điểm 10
+ Khoe với bố mẹ
+ Thuộc bài
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Cá nhân 2 đội
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
Toán
 Luyện tập 
I.Mục tiêu: 
 - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Làm được các bài tập: 1, 2( cột 1,2),3
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập,bảng phụ
SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC:
Gọi 2 hs lên làm
9 - 3 + 0 = 6 + 4 - 3 =
9 + 1 - 2 = 10 – 4 + 3 =
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập.
Hướng dẫn luyện tập
- Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT
- Cho hs nhận xét 2 phiếu a,b
- Nhận xét – cho điểm 
- Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Củng cố:
Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 9
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.
- HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu “Số?”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả 7+3=10,10-2=8
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
Tự nhiên và xã hội
 Hoạt động ở lớp
I.Mục tiêu: 
 - Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học 
 - Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ như SGK như : học vi tính, học đàn,
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh sưu tầm,SGK 
Vở TNXH1
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC:
Cho 2 hs kể về lớp học của mình
- Nhận xét – tuyên dương
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Hoạt động ở lớp”, ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét 
- Cho hs qs tranh ở SGK 
- Quan sát giúp hs thảo luận
- Cho nhận xét – bổ sung
- Gọi hs trả lời:
+ Hoạt động nào được tổ chức trong lớp,ngoài sân?
+ Trong các hoạt động trênGV làm gì,HS làm gì?
- Gọi trình bày
- Nhận xét – chốt lại: Các em phải biết GV là người hướng dẫn,HS làm việc.
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm 
- Chia nhóm cho thảo luận:
+Nói với các bạn về hoạt động của lớp mình? 
+Em thích nhất hoạt động nào?Vì sao?
- Gọi đại diện nhóm đóng vai
- Cho hs nhận xét-liên hệ 
- GV chốt lại: Các em phỉ biết hợp tác chia sẽ giúp đỡ các bạn trong học tập
- Củng cố:
Cho vài hs lên đưa ra tình huống cho hs ứng xử
- Nhận xét tiết học – tuyên dương.
- Dặn hs giúp các bạn trong học tập
- 2 hs kể
- Nhận xét
- Đọc tựa.
- Thảo luận cặp
 //
- Nhận xét
+ Thảo luận,vẽ,viết bài;thể dục,vui chơi...
+ GV hướng dẫn,HS làm việc.
- Trình bày 
- Lắng nghe
- 3 nhóm
+Nhóm,cá nhân
+Vui chơi vì được chơi
- Trình bày
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe
- Đưa ra cách ứng xử
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
Toán
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
I.Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng công, trừ; biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắc và viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Làm được các bài tập 1,3
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ, phiếu bài tập
Bộ đồ dùng Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC: Gọi 2 hs lên bảng làm
10-4+2= 10-0-3 =
 9+1-3= 10-3+2=
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
Thành lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Thành lập bảng:
- Cho hs lấy 9 que tính thêm 1 que tính GV thao tác:
+ Có tất cả mấy que tính?
+ Vậy ta có phép cộng nào?
- Cho hs nhắc lại 
+Nếu bớt 1 que tính ta có phép tính nào?
- Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép tính còn lại.
* Hướng dẫn học thuộc bảng:
- Hướng dẫn hs học xoá dần kết quả
- Gọi hs đọc lại cả bảng
Luyện tập 
- Bài 1:
Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho nhắc lại cách tính
- Cho hs làm vào SGK,2 phiếu a,b
- Nhận xét bài ở 2PBT- cho điểm
- Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho làm vào SGK
- Gọi đọc phép tính
- Nhận xét - cho điểm
-Củng cố: Cho hs thi đọc bảng cộng,trừTPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừTPV 10
- HS dưới lớp đọc bảng cộng ,trừ TPV 10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
Lấy 9 que tính,1 que tính nữa.
+ 10 que tính
+ 9 cộng 1 bằng 10
- 9 + 1 = 10
- Thực hiện và rút ra 10-9=1
- Thực hiện và rút ra 
- Cá nhân, nhóm
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Quan sát
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Viết phép tính thích hợp 
- Làm vào SGK
- 4+3=7,10-3=7
- Lắng nghe
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
Học vần
 uôm - ươm
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc được : uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm; từ và các câu ứng dụng.
Viết được : uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong,bướm,chim,cá cảnh 
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh ,thanh từ
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC: Gọi 2 hs đọc bài và viết quý hiếm,âu yếm 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
Dạy bài mới:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần uôm - ươm.
- Dạy vaàn uôm :
Viết bảng và phát âm mẫu uôm 
- Cho so sánh với ôm
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng uôm .
+Để có tiếng buồm ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa cánh buồm
- Gọi hs đọc lại uôm,buồm,cánh buồm
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Dạy vaàn ươm:
Quy trình tương tự uôm
- Đọc từ ứng dụng:
Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ uôm,ươm,cánhbuồm,đàn bướm:
GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu viết âu yếm.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: m
- Khác: ô,uô
- Nối tiếp
- Gài bảng uôm 
+Thêm b,\ 
- bờ-uôm-buôm-huyền-buồm.
- Gài buồm.
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết uôm,ươm,cánh buồm
- Lắng nghe
Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Luyện nói:
Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+ Con ong,bướm thích gì?
+ Con chim thích gì?
+ Con cá thích gì?
+ Em thích con nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Luyện viết:
Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị Ôn tập 
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Ong,bướm,chim,cá cảnh
 //
+ Hút mật,bay lượn
+ Làm việc bắt sâu
+ Bơi lội
+ Con cá vì đẹp
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Cá nhân 2 đội
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
Thể dục
 Thể dục RLTTCB-Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đưa hai tay lên cao chếch chữ v.
 - Thực hiện được đứng kiễng gót, hai tay chống hông , đứng đưa một chân ra trứơc và sang ngang, hai tay chống hông .
 - Thực hiện được dứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng .
II.Chuẩn bị:
Sân trường, dọn vệ sinh nơi tập,1 còi
Các KN đã học
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- 1. Phần mở đầu:
Cho lớp tập hợp ra sân báo cáo sỉ số.
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Cho học sinh khởi động
- Cho hs chơi “diệt con vật có hại”
2.Phần cơ bản:
- Chia lớp ra 3 nhóm cho học sinh tập 
+ Nhịp 1:TTCB đưa chân trái ra sau,2 tay giơ cao thẳng hướng
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau,2 tay giơ cao thẳng hướng
+ Nhịp 4:Về TTCB
- Nhận xét tuyên dương 
- Ôn phối hợp:
+ Nhịp 1:TTCB đưa chân trái sang ngang,2 tay chống hông
+ Nhịp 2:Hai tay chống hông
+ Nhịp 3: đưa chân phải sang ngang,2 tay chống hông.
+ Nhịp 4:Về TTCB
- Cho từng nhóm lên tập 
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Chia nhóm và cho thi đua
- Nhận xét - tuyên dương
-*Trò chơi:”chạy tiếp sức”
 Nêu tên trò chơi - Cho hs chơi 
- Nhận xét - tuyên dương
- 3. Phần kết thúc: Cho cả lớp ôn lại động tác vừa học
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về tập lại các KN đã học
- Báo cáo sỉ số
- Lắng nghe
- Khởi động
- Chơi trò chơi
- 3 nhóm tập
- Lắng nghe
- 3 nhóm tập lại
- Tập theo hướng dẫn
- Lắng nghe
- 3 nhóm thi
- Lắng nghe
- 2 đội chơi
- Nhận xét
- Cả lớp tập lại
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
Toán
 Luyện tập 
I.Mục tiêu: 
 Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 HS làm BT 1 (cột 1, 2, 3); 2( phần 1); 3 ( dòng 1); 4.
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập,bảng phụ
SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC: Gọi 2 hs lên làm
10- 3 + 0 = 6 + 4 - 4 =
 9 + 1 - 2 = 10 – 6 + 3 =
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập.
Hướng dẫn luyện tập 
- BT1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT
- Cho hs nhận xét 2 phiếu a,b
- Nhận xét – cho điểm 
-BT2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 a,b
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- BT3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
-BT4: Gọi hs đọc yêu cầu BT4
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Củng cố: Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.
- HS dưới lớp đọc bảng trừ trong phạm vi 10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Đọc yêu cầu “Số?”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu “>,<,=”
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả 6+4=10
-Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
 Bổ sung
Học vần
 Ôn tập 
I.Mục tiêu:
 -Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
 -Viết được các vần, các từ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn.
 HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
II.Chuẩn bị:
Bảng ôn,thanh từ
 - Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC:
Gọi 2 hs đọc bài và viết ao chuôm,vườn ươm 1 học đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài : Ôn tập- ghi tựa.
Hướng dẫn ôn tập
- Treo bảng ôn chỉ cho hs đọc các âm, vần ở bảng ôn.
- Cho hs nhận xét
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs ghép và đọc các vần
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hướng dẫn hs ghi vào SGK 
- Nhận xét – chỉnh sửa 
- Đọc từ ứng dụng:
 Đính thanh từ ứng dụng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ xâu kim,lưỡi liềm:
 GV viết mẫu lên bảng ô li và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu viết ao chuôm.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Ghi vào SGK
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim 
- Lắng nghe
- Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Kể mẫu lần 1.
- Kể chuyện: Đi tìm bạn 
Lần 2 + Tranh minh hoạ
- Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh.
- Gọi hs trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Gọi 1 hs kể toàn chuyện và nêu ý nghĩa.
- Nhận xét – cho điểm
- Củng cố: Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị ot - at
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cá nhân
- Lắng nghe
- 2 đội thi đọc
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
Học vần
 ot - at
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc được : ot,at,tiếng hót,ca hát từ và câu ứng dụng
HS viết được : ot,at,tiếng hót,ca hát
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy,chim hót,chúng em ca hát
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ ư/d
Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC:
Gọi 2 hs đọc bài và viết xâu kim,nhóm lửa1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần ot-at
- Dạy vần ot:
Viết bảng và phát âm mẫu ot
- Cho so sánh với on
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ot
+Để có tiếng hót ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa tiếng hót.
- Gọi hs đọc lại ot,hót,tiếng hót
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Dạy vần at:
Quy trình tương tự ot
- Đọc từ ứng dụng:
Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết chữ ot,at,tiếng hót,ca hát
GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: o
- Khác: n , t
- Nối tiếp
- Gài bảng ot
+Thêm h, /
- hờ-ot -hot-sắt-hót
- Gài hót
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu viết ot,at,tiếng hót
- Lắng nghe
Tiết 2
Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – cho đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Luyện nói:
Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+ Gà gáy như thế nào?
+ Chim hót như thế nào?
+ Em ca hát khi nào?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Luyện viết:
Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Củng cố:
Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ăt– ât
- Cá nhân, nhóm
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm, 
- Nhận xét
- Gàgáy,chimhót,chúng em ca hát
 //
+ Òóo
+ Líu lo
+ Đầu tiết học
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
 //
- Lắng nghe
- 2 đội thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
 Bổ sung
 Toán
 Luyện tập chung
I.Mục tiêu: 
 -Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 HS làm BT1, 2, 3 (cột 4, 5, 6, 7);4 ; 5.
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập,bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- KTBC: Gọi 2 hs lên làm
10- 3 + 0 = 6 + 4 - 4 =
 9 - 1 + 2 = 10 – 6 + 5 =
- Nhận xét – cho điểm
Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Luyện tập chung.
-BT1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1PBT
- Cho hs nhận xét phiếu 
- Nhận xét – cho điểm 
- BT2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
-BT3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT
- Cho hs nhận xét phiếu 
- Nhận xét – cho điểm 
- BT4: Gọi hs nêu yêu cầu BT4
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- BT5:Gọi hs đọc yêu cầu BT5 a,b
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả 
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Cho 2 đội thi tiếp sức đọc bảng cộng,trừ TPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.
- HS dưới lớp đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu “Viết số thích hợp theo mẫu”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- “Đọc các số từ 0 đến 10,từ 10 đến 0”
- Đọc kết quả nhận xét
- Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu “Tính”
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe 
- Nêu yêu cầu “Số?”
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp”
-