I. Mục tiêu:
- Lập được bảng nhân 3.
- Nhớ được bảng hân 3.
- Biết giải toán có phép tính nhân ( trong bảng nhân 3).
- Biết đếm thêm 3.
Ngày soạn: 24.5.17 Ngày dạy: 7.6.17. Người soạn: Nguyễn Thị Thu Thúy. Lớp: SPTH 40D GIÁO ÁN MÔN: TOÁN LỚP 2 BÀI: BẢNG NHÂN 3 I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 3. - Nhớ được bảng hân 3. - Biết giải toán có phép tính nhân ( trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. II. Đồ dùng dạy học: - Giao viên: sách giáo khoa, các tấm bìa mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. - Bảng phụ ghi các bài tập sách giáo khoa. - Học sinh: vở, bút, sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp. - Bắt hát. 2. Kiểm tra bài cũ. - Gọi 2 học sinh đọc lại bảng nhân 2. - Giao viên nhận xét, tuyên dương. 3. Dạy bài mới. a, Gioi thiệu bài mới. - Tiết trước chúng ra đã lập được bảng nhân 2. Hôm nay cô và các em cung nhau lập bảng nhân 3. Cả lớp mở sgk/97. b, Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 3( lấy 3 nhân với một số). - GV yêu cầu hs lấy từ bộ đồ dùng ra một tấm bìa có 3 chấm tròn. - GV gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn . + 3 chấm tròn được lấy mấy lần? + 1 hs hình thành cho có phép tính tương ứng? - GV hỏi 3x1=? - GV nhận xét. - GV hình thành được phép tính 3x1=3 gv viết lên bảng : 3x1=3. - Gọi 2 hs đọc lại phép tính vừa hình thành 3x1=3. - GV yêu cầu hs lấy tiếp từ bộ đồ dùng ra tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. - GV yêu cầu hs kiểm tra lại. - GV gắn 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: + 3 chấm tròn được lấy mấy lần? + Yêu cầu hs hình thành phép tính tương ứng? + Yêu cầu hs khác nhắc lại. - GV hỏi 3x2=? - Tại sao em có kết quả là 6? - GV hỏi: Có bạn nào có cách khác nhưng vẫn ra kết quả là 6 không? - GV nhận xét, tuyên dương. - GV gọi 2 hs được phép tính 3x2=6. - GV yêu cầu hs lấy tiếp từ bộ đồ dùng ra 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn và hỏi? + 3 chấm tròn đươc lấy mấy lần? + Yêu cầu hs lập phép tính nhân tương ứng. - GV hỏi 3x3=? - GV gọi 1 hs nhắc lại. - Hỏi : Vì sao lại ra kết quả bảng 9. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV hình thành phép tính. 3x3=3+3+3=9. Vậy 3x3=9. - Gọi 2 hs đọc lại phép tính trước GV yêu cầu hs hình thành các phép tính còn lại từ 3x4͢ 3x10 - GV gọi lần lược đọc kết quả. - GV gọi 1 hs đọc lại toàn bài. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bộ phép tính. - GV giới thiệu các phép tính trên bảng là bảng nhân 3, các phép tính nhân trong bảng đều có 1 thừa số là 3 thừa số còn lại lần lượt là các số 1,2,3......10. - Yêu cầu 2 hs đọc lại bảng nhân 3. - Yêu cầu lớp học thuộc lòng. 3. Hướng dẫn học thuộc lòng bảng nhân 3. - GV yêu cầu 2 hs đọc lần lượt bảng nhân 3 từ trên xuống dưới và từ dưới lên trên. - GV cho cả lớp đọc lại bảng nhân 3 cần hs hoàn thành lại. - GV thực hiện xóa lần lượt từ kết quả đến thừa số thứ 2 của các phép tính và yêu cầu hs điền vào chỗ thiếu. - Gọi 1 hs đọc lại bảng nhân 3. 4. Thực hành luyện tập. * Bài 1. Tính nhẩm. - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tạp này có mấy cột tính. - Yêu cầu hs làm bài tập vào vở sau đó 3 hs nêu kết quả của 3 cột? - GV nhận xét. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về các phép tính của bài tập 1. - GV chốt: Các phép tính này trong bảng nhân 3 nhưng không theo thứ tự. Bài 2: - GV gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu hs phân tích đề bài? - GV phân tích lại đề bài, gọi 1 hs sinh lên tóm tắt, cả lớp tóm tắt vào vở. - GV hỏi: Bài này chúng ta thự hiên phép tính gì? - Gọi 2 hs lên bảng làm bài. - Mời 2 hs nhận xét . - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi 1 hs đọc đề. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3. - Mời đại diện 3 nhóm làm. - GV nhận xét, sữa lỗi. - GV hỏi: Các em có nhận xét gì về các dãy số này? IV. Củng cố, dặn dò. - Hôm nay chúng ta học bài gì? - Cho học sinh đọc lại bảng nhân 3. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài mới và học thuộc lòng bảng nhân 3. - Cả lớp hát. - Học sinh đọc thuộc bảng nhân 2. - Học sinh nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lấy 1 tấm bìa có 3 chấm tròn. - HS trả lời. + 1 lần. + 1 hs hình thành phép tính nhân tương ứng 3x1. - HSTL: 3x1=3. - HS đọc. - 2 hs đọc lại phép tính 3x1=3. - HS lấy 2 tấm bìa có 3 chấm tròn. - HS kiểm tra. - 2 lần. - HS hình thành phép tính 3x2. - HS khác nhắc lại. 3x2 -3x2=6 -3x2=6 -3+3=6 - Từ phép tính 3x1=3 em sẽ cộng thêm 3 nữa là 6. - 2 hs đọc: 3x2=6. - 3 lần. - HS lập phép tính 3 x 3. - 3 x3 =9 - 1 hs nhắc lại. HSTL: 3 x3=9 3+3+3=9 HS : Từ phép tính 3x2=6 em sẽ lấy 6 em cộng thêm 3 được 9. - 2 hs nhắc lại. - 3-4 hs lần lược đọc kết quả tương ứng mà GV chỉ và giải thích. - 1 hs đọc toàn bộ phép tính. - Cả lớp đồng thanh. - HS chú ý lắng nghe. - 2 hs đọc. - 2 hs đọc. - Cả lớp đọc bảng nhân 3. - 3-4 hs lần lượt điền vào chỗ trống còn thiếu. - 1 hs đọc lại. - Tính nhẩm. - 3 cột tính. - HS làm bài vào vở, 3 hs nêu kết quả. - 1 hs đọc. - hstl - 1 hs lên tóm tắt, dưới lớp tóm tắt vào vở. - Phép tính nhân. - 2 hs lên bảng làm bài. - 2 hs nhận xét. - 1 hs đọc. - hstl - HS thảo luận nhóm. - 3 hs lên bảng làm. - Là tích của bảng nhân 3. - HS tl. - HS đọc lại bảng nhân 3. - HS lắng nghe.
Tài liệu đính kèm: