Bài giảng Lớp 1 - Tuần 16 (tiết 14)

ọc.
Hát.
-2 hs viết và đọc.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát
- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-X đứng trước, iêm đứng sau.
 -Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Hs đọc .
-Hs theo dõi.
-Hs viết bảng con.
-Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- 2 , 3 hs đọc lại.
-Hs lên thi đua.
-Hs đọc cá nhân.
-Hs quan sát.
-Vẽ chim sẻ.
-Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-2, 3 hs đọc lại.
-Hs quan sát.
-Hs thực hiện.
-Hs : điểm mười .
-Hs trả lời theo suy nghĩ của mình.
-Hs đọc.
-Hs lên thi đua.
Ngày soạn 03 – 12 
BÀI: uôm ươm
 |. Mục đích yêu cầu
Đọc và viết được : uôm , ươm , cánh buồm , đàn bướm
Đọc dược câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :ong , bướm , chim , cá cảnh , 
||. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ : Cánh buồm , đàn bướm
 - Câu ứng dụng Phần luyện nói
|||. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định 
2. KTBC Các em đã học bài gì ?
GV gọi HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài ở bảng :cái yếm , âu yếm , que diêm , quý hiếm , thanh kiếm , 
GV cho HS viết bảng con : cái yếm , cái liềm 
 GV nhận xét
3.Bài mới * Dạy vần uôm 
 GV giới thiệu – ghi bảng : uôm 
 GV yêu cầu HS ghép vần mới
 GV gọi HS n/ x bảng ghép của bạn
 GV gọi HS đọc vần vừa ghép
GV hướng dẫn cách đọc : chúm tròn môi để phát âm uô và kết thúc bằng âm m với 2 môi khép kín nhưng có hơi qua đường mũi . 
 GV yêu cầu HS lấy thêm b và \ để ghép tiếng mới
 GV gọi HS n/x bảng ghép của bạn
 GV gọi HS đọc tiếng vứa ghép
 GV ghi bảng : buồm
 GV cho HS xem tranh và giảng tranh
 GV yêu cầu HS ghép từ
 GV gọi HS n/x bảng ghép của bạn
 GV gọi HS đọc từ vừa ghép
 GV ghi : cánh buồm 
 GV gọi HS đọc cột vần vừa học
 * Dạy vần ươm (quy trình tương tự )
 GV hướng dẫn viết bảng con :
 uôm: sau khi viết uâ như đã học , tới điểm cuối của u ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của ô để viết ô , cuối cùng viết m
Cánh buồm: Viết chữ cánh, cách 1 nét cong kín viết chữ buồm 
 ươm: Sau khi viết ư như đã học , tới điểm cuối của ư ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của ơ để viết ơ , cuối cùng viét m .
 đàn bướm : Viết chữ đàn, cách 1 nét cong kín để viết chữ bướm .
4. Củng cố. Cô vừa dạy vần gì ?
 Trò chơi : GV treo lên bảng 4 bức tranh và 4 từ quả muỗm , ươm cây , nhuộm vải , Hồ Gươm
 GV yêu cầu HS nối tranh với từ chỉ tranh 
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
TIẾT 2
5.Dặn dò. GV nhận xét tiết học – tuyên dương 
1.Ổn định 
2.KTBC Ở tiết 1 các em học bài gì ?
 GV gọi HS đọc bài ở tiết 1
 GV nhận xét
3.Luyện tập GV cho HS xem tranh rồi giảng tranh
 GV ghi lên bảng :
 Những bông cải nở rộ nhuọâm vàng cả cánh đồng . Trên trời , bướm bay lượn từng đàn .
 Có âm b vá dấu / muốn có tiếng bướm ta phải làm sao ?
 GV gọi HS đọc câu ứng dụng
 GV gọi HS đọc toàn bài trên bảng
 * Luyện nói theo chủ đề :GV treo tranh lên bảng , hỏi :
 -Bức tranh vẽ gì ? 
 -Con ong thường thích gì ?
 -Con bướm thường thích gì ?
 -Con cá cảnh để làm gì ?
 -Con chim sâu có lợi ích gì ?
 -Em thích con gì nhất ?Nhà em có nuôi nó không ?
 -Ong và chim có ích lợi gì cho nhà nông ?
 * Luyện đọc : GV yêu cầu hs đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài ở bảng :vườn ươm , đàn bướm , ao chuôm , cánh buồm , Hồ Gươm , nhuộm vải , 
 *Luyện viết : GV yêu cầu HS viết bài vào vở
 GV theo dõi , uốn nắn HS về tư thế ngồi viết , cách để vở , cách cầm bút
 4.Củng cố Cô vừa dạy vần gì ?
 Trò chơi : GV treo lên bảng 3 bức tranh dưới 3 bức tranh có ghi :ướm thử áo , lượm lúa , ao chuôm
 GV yêu cầu HS điền uôm hay ươm
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò GV nhận xét tiết học – tuyên dương
 Về nhà học bài . Xem trước bài mới
Lớp hát 
 iêm yêm
Đọc + phân tích : 6 HS
Mỗi dãy viết 1 từ
HS nhận diện vần
HS thực hiện
1 HS nhận xét
1 HS đọc , 1 hs khác n/x
HS theo dõi
Đánh vần + phân tích : 6 HS
Đọc : 6 HS – nhóm
HS thực hiện
1 HS nhận xét
1 HS đọc , 1 HS khác n/x
HS quan sát và lắng nghe
HS thực hiện
1 HS nhận xét
1 HS đọc , 1 HS khác n/x
Đọc : 5 HS – nhóm
Đọc : 3 HS - đồng thanh
HS viết vào bảng con
HS theo dõi 
HS viết vào bảng con
HS quan sát 
ôm ơm
HS theo dõi 
2 nhóm thi đua thực hiện (tiếp sức )Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng cuộc
Lớp hát
uôm ươm 
Đọc : 5 HS – đồng thanh
HS quan sát và lắng nghe
HS tìm tiếng có vần mới (bướm )
Đánh vần + phân tích : 2 HS
Thêm vần ươm
Đánh vần + phân tích : 2 HS
Đọc : 5 HS – nhóm đồng thanh
HS quan sát và trả lời câu hỏi
Đọc + phân tích : 16 HS – đồng thanh
HS thực hiện
uôm ươm
HS theo dõi
2 nhóm thi đua điền ( tiếp sức )
Ngày soạn 03 – 12 
BÀI: ÔN TẬP
|.Mục đích , yêu cầu
- HS đọc và viết được 1 cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng - m
- Đọc được câu úng dụng, Nghe hiểu và kể lạitheo tranh truyện kể
||.Đ ồ dùng dạy học
 - Tranh minh hoạ truện kể
 - Bảng ôn	
|||.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định 
2.KTBC Các em đã học bài gì ?
 GV gọi HS đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở bảng : cánh buồm , vườn ươm , con bướm , nhuộm vải , 
 GV cho HS viết bảng con :cánh buồm , đàn bướm
 GV nhận xét
3.Bài mới Tuần qua chúng ta đã được học những vần gì ?
 GV ghi ra ở góc bảng
 GV gắn lên bảng bảng ôn 
 m
 m
 a
 am
 e
 em
 ă
 ê
 â
 i
 o
 iê
 ô
 yê
 ơ
 uô
 u
 ươ
 .
 GV đọc âm 
GV gọi HS ghép vần từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
GV viết lên bảng : lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
 GV gọi HS đọc từ
 GV gọi HS đọc toàn bài trên bảng
 GV hướng dẫn viết :
Xâu kim : viết chữ xâu , cách 1 nét cong kín viết chữ kim
lưỡi liềm: Viết chữ lưỡi , cách 1 nét cong kín viết chữ liềm
4.Củng cố Cô vừa dạy bài gì ?
Trò chơi : Nối từ thành câu. GV treo lên bảng :
 Bụi cây chăm chỉ.
Nồi cơm um tùm.
Làm bài đom đóm.
Từng đàn gạo tám .
 GV yêu cầu HS nối để thành câu
 GV tuyên dương nhóm thắng 
5.Dặn dò GV nhận xét – dặn dò
TIẾT 2
1 Ổn định 
2. KTBC Ỏû tiết 1 các em học bài gì ?
 GV gọi HS đọc toàn bài ở tiết 1
 GV nhận xét
3.Luyện tập 
 GV treo tranh , hỏi : Trong tranh vẽ gì ?
 GV giảng tranh rồi ghi lên bảng:
 Trong vòm lá mới chồi non 
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
 Chờ con , phần cháu bà chưa trảy vào 
 Có âm c muốn có tiếng cam ta phải làm sao ?
 GV gọi HS đọc câu ứng dụng
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
 GV kể chuyện :Đi tìm bạn
 GV kể chyện diễn cảm , có kèm theo tranh minh hoạ
 GV yêu cầu HS kể lại chyện
 Tranh 1 : Sóc và nhím là đôi bạn thân . Chúng thường nô đùa , hái hoa , đào củ cùng nhau .
 Tranh 2 : Nhưng có 1 ngày giá lạnh từ đâu kéo về . Rừng cây thi nhau rút lá , khắp nơi lạnh giá. Chiều đến , Vắng bạn sóc buồn lắm .
 Tranh 3 ; gặp bạn thỏ , sóc bèn hỏi tỏ có gặp nhím ở đâu không ? Rồi sóc lại đi tìm nhí ở khắp nơi .
 Tranh 4 : Mãi khi mùa xuân ấm áp đưa mùa uân đến tứng nhà. Cây cối thi nhau nảy lộc , chim chóc hót véo von , sóc mới gặp đuợc nhím .
 Ý nghĩa : nói lên tình bạn thân giữa thỏ và nhím , mặc dầu mỗi người có mỗi hoàn cảnh sống khác nhau .
 *Luyện đọc : GV yêu cầu HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài ở bảng :chùm cam , xâu kim , đom đóm , nấu cơm , lưỡi liềm , đàn bướm , 
 *Luyện viết : GV yêu cầu HS viết bài vào vở
 GV theo dõi , uốn nắn HS về tư thế ngồi viết , cách cầm bút , cách để vở
4.Củng cố . Vừa học bài gì ?
Trò chơi : GV treo lên bảng 3 bức tranh 
GV yêu cầu HS điền từ thích hợp (chùm vải , con nhím , vầng trăng )
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò GV nhận xét tiết học – tuyên dương
 Về nhà học bài
 Xem trước bài mới
Lớp hát
uôm ươm
Đọc + phân tích : 6 HS
Mỗi dãy viết 1 từ
HS đưa ra những vần chưa ôn
HS kiểm tra với bảng ôn, bổ sung 
8 HS lên chỉ âm do GV yêu cầu
8 HS vừa chỉ vừa đọc
HS tìm tiếng có vần ôn
Đánh ần + phân tích 
HS đồng thanh
HS viết vào bảng con
Ôn tập
HS theo dõi
2 nhóm thi đua nối
nhóm nào nối nhanh – đúng thì thắng cuộc
 Lớp hát
Ôn tập
Đọc : 5 HS – đồng thanh
Ngôi nhà , cây cam
HS tìm tiếng có vần ôn (chùm )
Đánh ần + phân tích : 3 HS
Thêm vần am
Đánh vần + phân tích : 3 HS
HS lắng nghe
HS thảo luận
Đại diện nhóm 1 kể
Đại diện nhóm 2 kể
Đại diện nhóm 3 kể
Đại diện nhóm 4 kể
Đọc + phân tích : 16 HS – đồng thanh
HS thực hiện
Ôn tập
HS theo dõi
2 nhóm điền thi đua (tiếp sức )
Ngày soạn 03 – 12 
BÀI : ot at
|. Mục đích yêu cầu
Đọc và viết được: ot , at , tiêng hót , ca hát
Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
||. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ : 
 - Câu ứng dụng. - Phần luyện nói
|||. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định 
2. KTBC Các em đã học bài gì ?
 GVgọi HS đọc bài ở SGK kết hợp đọc bài ở bảng: xâu kim , chùm cam , quả trám , lưỡi liềm , 
 GV cho HS chỉ bảng con :số tám , cái yếm
 GV nhận xét
3.Bài mới * Dạy vần ot 
 GV giới thiệu – ghi bảng : ot 
 GV yêu cầu HS ghép vần mới
 GV gọi HS n/x bảng ghép của bạn
 GV gọi HS đọc vần vừa ghép
 GV hướng dẫn cách đọc : Miệng mở hơi rộng , tròn môi lại để nói o .Vừa phát âm o , vừa đưa đầu lưỡi chặn kín đường chân răng , luồng hơi tắc ở đó , tạo thành ot 
 GV yêu cầu HS lấy thêm m và . để ghép tiếng mới
 GV gọi HS n/x bảng ghép của bạn
 GV gọi HS đọc tiếng vứa ghép
 GV ghi bảng : hót 
 GV cho HS xem tranh và giảng tranh
 GV yêu cầu HS ghép từ
 GV gọi HS n/x bảng ghép của bạn
 GV gọi HS đọc từ vừa ghép
 GV ghi : tiếng hót
 GV gọi HS đọc cột vần vừa học
 * Dạy vần âm (quy trình tương tự )
 * GV hướng dẫn viết bảng con :
Ot: sau khi viết o như đã học , tới điểm cuối của o ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của t để viết t
tiếng hót : Viết chữ tiếng cách 1 nét cong kín viết chữ hót 
At: Sau khi viết anhư đã học , tới điểm cuối của a ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của t để viết t
Ca hát : Viết chữ ca , cách 1 nét cong kín để viết chữ hát
 GV cho HS xem tranh minh hoạ từ ứng dụng
 4. Củng cố Cô vừa dạy vần gì ?
 Trò chơi : GV treo lên bảng :
 Chùm nhót thơm ngát .
Bé đã đã ửng đỏ .
Hương sen đạt điểm cao
GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò GV nhận xét tiết học – tuyên dương 
TIẾT 2
1.Ổn định
2.KTBC Ở tiết 1 các em học bài gì ?
 GV gọi HS đọc bài ở tiết 1
 GV nhận xét
3.Luyện tập GV cho HS xem tranh rồi giảng tranh
 GV ghi lên bảng :
Ai trồng cây
Người đó có tiếng h..át.. 
Trên vòm cây
Chim hót lời mê say .
Có âm h và / muốn có tiếng hát ta phải làm sao ?
 GV gọi HS đọc câu ứng dụng
 GV gọi HS đọc toàn bài trên bảng
 * Luyện nói theo chủ đề :GV treo tranh lên bảng , hỏi :
-Trong tranh vẽ gì ?
 -Chim hót như thế nào ?
-Em hãy đống vai chú gà để cất tiếng gáy ?
-Em thường ca hát vào lúc nào ?
 * Luyện đọc : GV yêu cầu HS đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài ở bảng :cái bát , thơm ngát , chim hót , rau ngót ,  
 *Luyện viết : GV yêu cầu HS viết bài vào vở
 GV theo dõi , uốn nắn Hs về tư thế ngồi viết , cách để vở , cách cầm bút
 4.Củng cố Cô vừa dạy vần gì ? 
 Trò chơi : GV treo lên bảng 2 bức tranh 
GV yêu cầu HS điền từ thích hợp
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò GV nhận xét tiết học – tuyên dương
 Về nhà học bài . Xem trước bài mới
Lớp hát
Ôn tập
Đọc + phân tích : 6 HS
HS nhận diện vần
HS thực hiện
1 HS nhận xét
1 HS đọc , 1 HS khác n/x
HS theo dõi
Đánh vần + phân tích : 6 HS
Đọc : 6 HS – nhóm
HS thực hiện
1 HS nhận xét
1 HS đọc , 1 HS khác n/x
Đánh vần + phân tích : 6 HS
HS thực hiện
1 HS nhận xét
1 HS đọc , 1 HS khác n/x
Đọc : 5 HS – nhóm
Đọc : 3 HS - đồng thanh
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi 
HS viết vào bảng con
HS quan sát 
ot , at
HS theo dõi 
2 nhóm thi đua thực hiện (tiếp sức )
Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng cuộc
Lớp hát
Ot , at
1 HS so sánh 2 vần
Đọc : 5 HS – đồng thanh
HS quan sát và lắng nghe
HS tìm tiếng có vần mới (hót )
Đánh vần + phân tích : 2 HS
Thêm at
ĐV + PT : 2 HS
Đọc : 5 HS – nhóm 
Đọc : 4 HS – đồng thanh
HS quan sát
2 bạn , chim , gà
Líu lo
1 số HS thực hiện
1 số HS trả lời
Đọc + phân tích : 16 HS – đồng thanh
HS thực hiện
ot at
HS theo dõi
2 nhóm thi đua điền(tiếp sức)
Nhóm nào điền nhanh và đúng thì thắng
Ngày soạn 03 – 12 
ĐẠO ĐỨC 
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
 I.Mục tiêu
 HS hiểu cần phải giữ hìn trật tự trong giờ học vf kgi ra vào lớp.
 HS hiểu và giữ trật tự trong giờ học , vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em.
 Học sinh có ý thức giữ gìn trật tự khi ra vào lớp , khi ngồi học.
 II.Tài liệu và phương tiện 
 Vở BTĐĐ
 Tranh bài tập 2 và 3.Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng ra vào lớp.
 Điều 28 Công ước Quốc tế về quỳen trẻ em.
III.Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định
2.KTBC
Các em đã học bài gì ?
Đi học đều có lợi gì ?
Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
GV nhận xét
3.Bài mới
Hoạt động 1:GV cho HS q.s tranh BT1
-Trong tranh vẽ gì ?
-Qua nội dung bức tranh em rút ra được điều gì ?
GV kết luận :Cần phải xếp hàng ngay ngắn khi ra, vào lớp .
-Trong tranh 2 vẽ gì ?
-Qua bức tranh này em biết thêm được điều gì ?
GV kết luận: Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào , mất trật tự và có thể gây vấp té .
GV có thể nêu thêm câu hỏi : 
-Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2 ?
-Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp
GV nêu yêu cầu cuộc thi :
-Tổ trưởng biết điều khiển các bạn 1 đ
-Ra , vào lớp không chen lấn , xô đẩy: 1điểm
-Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp gọn gàng :1 điểm
-Không kéo lê giày , dép gây bụi , ồn ào :1 điểm
GV nhận xét , cho diểm , công bố kết quả và khen thưởng cho tổ khá nhất .
4.Củng cố
Các em vừa học bài gì ?
5.Dặn dò
thực hiện giữ trật tự trong trường học
Lớp hát
Đi học đều và đúng giờ
Được nghe giảng đầy đủ 
Chuẩn bị sách vở , quần áo từ tối hôm trước.
Để đồng hồ báo thức
Các bạn đang xếp hàng
Các bạn trật tự xếp hàng khi vào lớp
HS theo dõi
Các bạ xô đẩy nhau , 
Các bạn mất trật tự khi xếp hàng
HS theo dõi
Không đồng ý về việc làm của bạn .
Sẽ khuyên banï không nên làm như thế.
Các tổ tiến hành cuộc thi ra vào lớp
Các tổ khác theo dõi , nhận xét
Ngày soạn 03 – 12 
TOÁN : LUYỆN TẬP
|.Mục tiêu
 Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 10
 Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
||.các hoạt động dạy học chủ yếu
GV
HS
1.Ổn định 
2.KTBC 
 Các em đã học bài gì ?
 GV gọi HS nhắc lại các phép tính trừ trong phạm vi 10
 GV gọi HS lên bảng làm :
10 ..>.. 9 10 – ..5.. = 5 10 – 8 = ..2..
6 ..<..10 – 2 ..10.. – 3 = 7 10 –10 = ..0..
 GV gọi HS đọc bài ở bảng con :
6 ..=.. 9 – 3 4 + 6 = ..10.. 5 ..+.. 5 = 10
8 ..<.. 6 + 4 10 – 6 = ..4.. 10 ..–.. 5 = 5
 GV cho HS làm bảng con : 10 10
 - - 
 3 8 
 ..7.. ..2..
 GV nhận xét
3.Bài mới 
 Bài 1 : GV cho HS nêu yêu cầu của bài
 a.10 – 2 = ..8.. 10 – 4 = ..6.. 10 – 3 = ..7..
 10 – 9 =..1.. 10 – 6 = ..4.. 10 – 1 = ..9..
 10 – 7 =..3.. 10 – 5 = ..5..
 10 – 0 = ..10.. 10 – 10 = ..0..
 b. 10 10 10 10 10 10
 - - - - - -
 5 4 8 3 2 6 
 ..5.. ..6.. ..2.. ..7 .. ..8.. ..4..
 GV hướng dẫn HS viết kết quảcủa phép tính cho thẳng cột thẳng cột
 Bài 2 : GV cho HS nêu yêu cầu của bài
 5 + ..5..=10 ..10..+ 0 =10 
 10 - ..6..= 4 2 + ..5.. = 7
 8 - ..7.. =1 ..8.. – 6 =2 
 10 - ..2..= 8 4 + ..3.. = 7
 GV ghi điểm cho HS thắng cuộc
 Bài 3 : GV treo tranh lên bảng
 GV gọi HS nêu yêu cầu của bài
 GV yêu cầu HS giải thích vì sao làm phép tính
 đó
 Với mỗi tranh , HS có thể viết các phép 
tính khác nhau
4.Củng cố 
 Trò chơi : Tìm đường đi 
 GV phát cho mỗi HS mỗi phiếu rồi yêu cầu HS tô màu các ô có ghi số 10 hoặc kết quả phép tính trong ô là 10 , từ điểm xuất phát đến đích
 qua mê cung số
5.Dặn dò 
 GV nhận xét – tuyên dương
 Về nhà làm bài ở VBT
Lớp hát
Phép trừ TPV 10
2 HS đọc , 2 HS khác nhận xét
3 HS lên làm
3 HS khác nhận xét
3 hs đọc
Mỗi dãy làm 1 trường hợp vào bảng con
Tính
HS làm lần luợt vào bảng con
1 HS lên bảng làm
1 HS lên bảng làm
lớp làm vào vở
Viết số vào chỗ chấm
4 HS làm thi đua
HS nào làm nhanh – đúng thì thắng cuộc
HS quan sát
Viết phép tính thích hợp
2 HS lên làm
lớp làm vào bảng con:
+ 3 = 10 , 10 – 2 = 8
* Có 7 con vịt trong chuồng , thêm 3 con vịt chạy đến . Hỏi tất cả có mấy con vịt ?
* Trên cành có 10 quả cam . Mẹ đã hái 2 quả . Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
HS nào tìm đường và đến đích nhanh nhất sẽ được khen thưởng
Ngày soạn 03 – 12 
BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
|.Mục tiêu
 Giúp HS :
- Củng cố bảng cộng và từ trong phạm vi 10 . Biết vận dụng để làm tính
- Củng cố nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Tiếp tục củng cố và phát triển kỹ năng xem tranh vẽ , đọc và giải bài toán tương ứng
||.Đồ dùng dạy học	
 GV chẩn bị bảng phụ , tranh
|||.Các hoạt động dạy học
GV
HS
1.Ổn định 
2.KTBC 
 Các em đã học bài gì ?
 GV gọi HS lên bảng làm :
5 + .... = 10 1 + 1 + 7 = .... 10 – 4 .... 4
.... + 6 = 10 10 – 3 – 6 = .... 10 – 8 .... 2
 GV gọi HS đọc bài ở bảng :
6 + 4 ....9 2 + 8 – 7 = .... 6 - .... = 4
3 + 6 .... 10 9 – 3 + 1 = .... .... – 3 = 5
 GV cho HS làm bảng con :
 8
 - +
 +37 3 2
 ..7.. ..10..
 GV nhận xét 
3.Bài mới 
a.Ôn tập bảng cộng và trừ đã học
 GV yêu cầu HS nhắc lại bảng cộng và bảng trừ đã học
 GV hướng dẫn HS quy luật nhận biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng đã học
 GV có thể yêu cầu HS tính nhẩm số phép tính cụ thể trong phạm vi 10, chăûng hạn : 
 4 + 5 = , 2 + 8 = , 10 – 1 = , 9 – 2 = ,
b.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng , trừ trong phạm vi 10
 GV gắn lên bảng mô hình như SGK , rồi hướng dẫn HS quan sát và điền kết quả lần lượt : 
 1 + 9 = ..10. . 10 – 1 = ..9..
 2 + 8 = ..10.. 10 – 2 = ..8..
 3 + 7 = ..10.. 10 – 3 = ..7.. 
 4 + 6 = ..10.. 10 – 4 = ..6..
 5 + 5 = ..10.. 10 – 5 = ..5..
 6 + 4 =..10.. 10 – 6 = ..4..
 7 + 3 = ..10.. 10 – 7 = ..3..
 8 + 2 = ..10.. 10 – 8 = ..2.. 
9 + 1 = ..10.. 10 – 9 = ..1.. 
 THỰC HÀNH
 Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu của bài
a. 3 + 7 =..10.. 4 + 5 = ..9. 
7 – 2 =..5. 8 – 1 = ..7..
 6 + 3 = ..9.. 10 – 5 = ..5.. 
 6 + 4 = 10.. 9 – 4 =..5..
b. 5 8 5 10 2 5 3 7
 + - + - + - + -
 4 1 3 9 2 4 7 5
 9 7 8 1 4 1 10 2
GV H /D HS viết các số thẳng cột
Bài 2 :GV gọi HS nêu yêu cầu của bài 
GV H/D cách làm
 Bài 3 : 
a.GV cho HS xem tranh
GV gọi HS nêu yêu cầu của bài
 GV yêu cầu HS viết phép tính 
 GV yêu cầu HS giải thích vì sao làm phép tính đó
b.GV yêu cầu HS đọc : Có :10 quả bóng
 Cho : 3 quả bóng
 Còn : quả bóng ?
 GV yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu bài toán
 GV yêu cầu HS viết phép tính thích hợp
4.Củng cố 
 GV tổ chức trò chơi : Đoán nhanh kết quả
 GV đọc phép tính : Ba cộng bảy 
 Tám trừ hai 
 Bốn cộng bốn 
 Mười trừ tám 
 Chín cộng một 
5.Dặn dò 
GV nhận xét tiết học
 Về nhà làm bài ở VBT
Lớp hát
Luyện tập
3 HS nêu yêucầu
3 HS lên làm
3 HS nhận xét
3 HS đọc
Mỗi dãy làm 1 trường hợp
1 số HS nhắc lại bảng cộng và trừ đã học
1 số HS tính nhẩm theo yêu cầu của GV
HS điền kết quả vào bảng :
1 HS lên bảng làm
lớp làm vào vở
HS nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ : chẳng hạn 1 + 9 = 10 
 10 – 1 = 9 
 10 – 9 = 1
Viết số thích hợp vào ô trống
4 HS lên bảng làm
lớp làm vào vở (mỗi tổ làm 1 cột )
4 HS đọc kết quả
HS quan sát
Viết phép tính thích hợp
1 HS lên bảng làm :4 + 3 = 7
lớp làm vào bảng con
Có 4 chiếc thuyền màu xanh , 3 chiếc thuyền màu trắng . Hỏi tất cả có mấy chiếc thuyền ?
HS theo dõi
An có 10 quả bóng . An cho Lan 3 quả bóng . Hỏi An còn lại mấy quả bóng ?
1 HS lên bảng làm :
10 – 3 = 7
lớp làm vào vở
1 số HS đoán
bằng mười
bằng sáu 
bằng tám
bằng hai
bằng mười
Ngày soạn 03 – 12 
TOÁN : LUYỆN TÂP
|.Mục tiêu 
 Giúp hs :
Củng cố và rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trong phạm vi 10 Tiếp tục củng cố kỹ năng từ tóm tắt bài toán hình thành bài toán rồi giải