Bài giảng Lớp 1 - Môn Thủ công (Tiếp)

m tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nhắc lại các bước xé ở tiết 1
2. HS thực hành: 
- Yêu cầu HS lấy giấy màu.
- Nhắc HS trong khi thực hành
- Trực tiếp HD cho những em còn lúng túng.
- Nhắc các em dán theo thứ tự đã HD, chú ý dán cho cân đối, phẳng và đều.
GV khuyến khích các em khá, giỏi dùng bút màu để trang trí cảnh vật cho sinh động.
- Dán xong thu gọn giấy thừa và lau sạch tay.
HS chọn màu theo ý thích của các em, đặt mặt kẻ ô lên, lần lượt đếm ô, đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô.
Hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô, xé rời các hình khỏi tờ giấy màu. Lần lượt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà; xé tiếp mỏ, mắt và chân
HS dùng bút màu để tô mắt.
HS dán vào vở thủ công
Thu dọn giấy thừa.
3. CủNG Cố - DặN Dò:
	- Nhận xét chung tiết học, đánh giá sản phẩm
	- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán tiết sau “xé, dán hình con mèo”
Môn: Thủ công
TUầN 9
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Xé, dán hình con mèo
A. MụC tiêu: 
+ HS biết cách xé, dán hình con mèo
+ Xé, dán được hình con mèo cân đối.
B. Chuẩn bị: 
GV: Bài mẫu về xé, dán hình con mèo có trang trí sinh động. Giấy thủ công các màu, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
HS: Giấy thủ công các màu, giấy nháp có kẻ ô, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn lau tay, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD quan sát và nhận xét
2. HD mẫu: 
a. Xé hình thân mèo:
Dùng tờ giấy màu theo ý thích, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé 1 hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 4 ô, xé lượn 4 góc để tạo thành hình thân mèo, lật mặt sau cho HS quan sát.
b. Xé hình đầu mèo, tai mèo:
Lỗy tờ giấy màu cùng màu với thân mèo, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé 1 hình vuông, mỗi cạnh 3 ô, xé 4 góc để tạo thành hình đầu mèo.
Đếm ô đánh dấu, vẽ 2 hình vuông mỗi cạnh 2 ô. Từ 2 hình vuông này vẽ và xé thành 2 hình tam giác để làm tai mèo.
c. Xé hình đuôi, chân, mắt mèo:
2 hình vuông, mỗi cạnh 2 ô và 1 hình chữ nhật cạnh dài 6 ô và cạnh ngắn 1 ô.
Mỗi hình vuông xé làm đôi sẽ được 4 chân mèo, ước lượng và xé đuôi mèo từ hình chữ nhật. Dùng giấy màu đen xé 2 hình vuông mỗi cạnh 1 ô để xé mắt mèo.
d. Dán ghép hình:
Dán thân, đầu, tai, mắt, chân mèo. Dùng bút màu vẽ thêm mũi và râu cho hoàn chỉnh.
HS xem bài mẫu, liên hệ với con mèo nuôi ở nhà. Mô tả lại con mèo nhà mình nuôi hoặc thích con mèo như thế nào.
HS quan sát, nhận xét.
HS quan sát, nhận xét.
HS lấy giấy nháp có kẻ ô để tập vẽ, xé hình thân mèo, đầu mèo, tai mèo.
HS lấy giấy nháp có kẻ ô để tập vẽ, xé hình đuôi, mắt, chân mèo.
3. CủNG Cố - DặN Dò: 
Chuẩn bị đồ dùng, vật liệu, vở thủ công để học tiết 2.
Môn: Thủ công
TUầN 10
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Xé, dán hình con mèo (TT)
A. MụC tiêu: 
+ HS biết cách xé, dán hình con mèo
+ Xé, dán được hình con mèo cân đối.
B. Chuẩn bị: 
Đồ dùng, vật liệu, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập, vật liệu, vở thủ công, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. GV nhắc các bước xé ở tiết 1
Yêu cầu HS chọn màu để xé hình con mèo thích hợp.
Đến từng bàn để quan sát và HD bổ sung.
Nhắc HS sắp xếp hình vào vở thủ công cho đẹp, cân đối, sau đó dán lần lượt từng bộ phận.
HS lần lượt thực hiện các thao tác xé từng bộ phận của hình con mèo
HS sắp xếp hình, bôi hồ đều, dán, dán xong dùng bút màu để vẽ thêm các phần còn thiếu (mũi, mồm, râu, mắt mèo)
HS khá, giỏi dùng bút chì màu trang trí thêm cảnh vật cho sinh động, cuối giờ thu nhặt giấy thừa bỏ vào nơi quy định, rửa và lau sạch tay.
3. CủNG Cố - DặN Dò: 
- Nhận xét chung tiết học, đánh giá sản phẩm
- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán, bút màu để học bài sau “Xé, dán hình lọ hoa đơn giản”
Môn: Thủ công
TUầN 11
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Xé, dán hình lọ hoa đơn giản
A. MụC tiêu: 
+ HS biết cách xé, dán hình lọ hoa và hoa đơn giản.
+ Xé, dán được hình lọ hoa đơn giản.
B. Chuẩn bị: 
GV: Bài mẫu xé, dán hình lọ hoa; giấy thủ công các màu, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
HS: Giấy thủ công các màu, giấy nháp có kẻ ô, bút chì, màu, vở thủ công, hồ dán, khăn lau tay.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Chấm sản phẩm con mèo, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề:
2. GV HD HS quan sát và nhận xét:
3. GV HD mẫu:
a. Xé, dán lọ hoa:
GV lấy màu giấy sẫm (tím hoặc xanh đậm) vẽ và xé hình chữ nhật có cạnh dài 7 ô, cạnh ngắn 6 ô.
Từ 2 đầu cạnh trên của HCN lùi vào 1,5 ô. Vẽ nối xuống ô thứ 3 của 2 cạnh bên.
Từ 2 đầu cạnh dưới của HCN, lùi vào 1 ô vẽ nối lên ô thứ 2 của 2 cạnh bên.
Xé theo các đường vẽ hình lọ hoa
GV lật mặt sau cho HS quan sát
b. Xé hình bông hoa:
GV lấy màu đỏ, da cam lật phía sau đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé 1 hình vuông có cạnh 3 ô và 2 hình vuông có cạnh 2 ô. Từ các hình vuông này xé các góc tạo thành 3 hình tròn để làm 3 bông hoa.
GV lấy tiếp tờ giấy màu vàng lật mặt sau, đánh dấu và xé 3 hình vuông có cạnh 1 ô. Từ 3 hình vuông này xé 4 góc để tạo thành 3 hình tròn để làm nhụy hoa.
c. Xé hình lá:
GV lấy tờ giấy màu xanh lá cây xé hình lá vừa phải.
d. Dán ghép hình:
Sau khi xé xong các bộ phận, GV lần lượt dán ghép.
HS xem bài mẫu và trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV
HS liên hệ với lọ hoa mà các em đã nhìn thấy ở nhà hoặc nơi khác.
Cả lớp quan sát, lấy giấy nháp có kẻ ô để tập đếm, vẽ, xé hình lọ hoa.
HS lấy giấy nháp có kẻ ô để tập vẽ, xé hình 3 bông hoa.
HS kém có thể dùng bút để ntô nhụy hoa
3. CủNG Cố - DặN Dò: 
- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán, bút màu, vở thủ công để tiết sau Thực hành.
Môn: Thủ công
TUầN 12
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Xé, dán hình lọ hoa đơn giản (TT)
A. MụC tiêu: 
+ HS biết cách xé, dán hình lọ hoa và hoa đơn giản.
+ Xé, dán được hình lọ hoa đơn giản.
B. Chuẩn bị: Giấy thủ công các màu, bút chì, bút màu, vở thủ công, hồ dán, khăn lau tay.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: 
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nhắc qua các bước xé hình ở tiết 1:
2. HS thực hành:
GV yêu cầu HS chọn giấy màu cho lọ hoa, hoa theo ý thích mỗi em.
GV gợi ý chọn lọ hoa màu sẫm, hoa màu tươi, sáng.
3. Nhận xét, dặn dò:
a. Nhận xét chung tiết học: sự chuẩn bị vật liệu và dụng cụ học tập, vệ sinh và an toàn lao động.
b. Đánh giá sản phẩm:
- Chọn được màu thích hợp
- Xé được các bộ phận: lọ, hoa, lá.
- Dán hình cân đối, phẳng.
HS thực hiện lần lượt các thao tác như đã HD: xé hình lọ hoa, xé hình bông hoa, nhụy và lá hoa.
HS bôi hồ, dán cân đối và phẳng
Thu dọn giấy thừa bỏ vào nơi quy định, rửa tay và lau sạch tay.
3. CủNG Cố - DặN Dò: 
Chuẩn bị ôn lại 1 trong các bài từ bài 4 đến bài 9 mà em thích để làm bài “Kiểm tra chương 1, Kỹ thuật xé, dán giấy”
Môn: Thủ công
TUầN 13
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Kiểm tra chương 1: Xé, dán giấy
A. MụC tiêu: 
+ HS nắm được kỹ thuật xé, dán giấy.
+ Chọn được giấy màu phù hợp, xé, dán giấy được các hình và biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
B. Chuẩn bị: 
GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4, 5, 6, 7, 8, 9 để cho HS xem lại
HS: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: 
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV chép đề bài lên bảng
Em hãy chọn màu giấy và xé, dán 1 trong các nội dung của chương:
- Xé, dán hình ngôi nhà
- Xé, dán hình 1 con vật mà em thích.
- Xé, dán hình quả cam
- Xé, dán hình cây đơn giản.
2. Đánh giá sản phẩm:
a. Hoàn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung bài.
- đường xé đều, hình xé cân đối.
- Cách ghép, dán và trình bày cân đối
- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp.
b. Chưa hoàn thành:
- Đường xé không đều, hình dán không cân đối.
- Ghép, dán hình không cân đối. 
HS chọ và thực hiện.
HS đọc lại đề bài trên bảng và tự chọn một nội dung thích hợp với mình
HS giữ trật tự làm bài, khi dán cẩn cận, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở; phải thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch sẽ khi hoàn thành bài.
Môn: Thủ công
TUầN 14
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
A. MụC tiêu: 
+ HS hiểu các kí hiệu, quy ước về gấp giấy
+ Gấp hình theo kí hiệu quy ước.
B. Chuẩn bị: 
GV: Mộu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)
HS: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV GT từng mẫu kí hiệu
a. Kí hiệu đường giữa hình:
Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm ( )
GV HD HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công.
b. Kí hiệu đường gấp khúc:
Đường dấu gấp là đường nét đứt (----)
c. Kí hiệu đường dấu gấp vào:
Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào 
d. Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong:
HS vẽ: ; 
HS vẽ đường dấu gấp.
HS vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
HS vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS
- Mực độ hiểu biết và sự chuẩn bị của HS
- Mức độ hiểu biết về các kí hiệu quy ước
- Đánh giá kết quả học tập của HS
Dặn: Chuẩn bị giấy có kẻ ô; giấy màu để học bài “Gấp các đoạn thẳng cách đều”
Môn: Thủ công
TUầN 15
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gấp các đoạn thẳng cách đều
A. MụC tiêu: 
HS biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách đều.
B. Chuẩn bị: 
GV: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn. Quy trình các nếp gấp (hình phóng to)	
HS: Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở HS; vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Nêu các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD HS quan sát và nhận xét
2. GV HD mẫu cách đều:
a. Gấp nếp thứ nhất:
GV ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng. GV gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.
b. Gấp nếp gấp thứ 2:
GV ghim lại tờ giấy, mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ 2, cách gấp giống như nếp gấp thứ nhất.
c. Nếp gấp thứ 3:
GV lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên bảng, gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước được hình
d. Gấp các nếp gấp tiếp theo:
Các nếp gấp tiếp theo thực hiện như gấp các nếp gấp trước.
3. HS thực hành: GV nhắc lại cách gấp.
HS quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều và nhận xét.
HS gấp các nếp gấp có khoảng cách 2 ô để dễ gấp. Theo quy trình mẫu, sau đó HS thực hiện gấp từng nếp.
HS tập gấp trên giấy nháp có kẻ ô trước cho thành thạo, sau đó gấp trên giấy màu.
Dán sản phẩm vào vở thủ công
	2. Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét về tinh thần học tập; sự chuẩn bị đồ dùng học tập; kỹ năng gấp và đánh giá sản phẩm của HS.
Dặn: Chuẩn bị giấy vở HS có kẻ ô; giấy màu và hồ dán, một sợi chỉ hoặc len để học bài “Gấp cái quạt”.
Môn: Thủ công
TUầN 16
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gấp cái quạt
A. MụC tiêu: 
HS biết cách gấp cái quạt và gấp được cái quạt bằng giấy.
B. Chuẩn bị: 
GV: Quạt giấy màu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, thươc kẻ, hồ dán.
HS: 1 tờ giấy màu HCN, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô, 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, hồ dán, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Chấm sản phẩm gấp các đoạn thẳng cách đều, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD HS quan sát và nhận xét: GV giới thiệu mẫu, định hướng quan sát của HS về các nếp gấp cách đều. HS hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách đều để gấp cái quạt.
Giữa quạt mẫu có dán hồ, nếu không dán hồ ở giữa thì 2 nữa quạt nghiêng về 2 phía.
2. GV HD mẫu:
B1: GV đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp gấp cách đều.
B2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng.
B3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt 2 phần để hồ dính sát vào nhau. Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt.
3. GV cho HS thực hành:
HS quan sát.
HS thực hành gấp các nếp gấp cách đều trên giấy vở HS có kẻ ô để tiết sau gấp trên giấy màu.
	2. Củng cố – dặn dò: 
Chuẩn bị giấy tiết sau gấp quạt
Môn: Thủ công
TUầN 17
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gấp cái quạt
A. MụC tiêu: 
HS biết cách gấp cái quạt và gấp được cái quạt bằng giấy.
B. Chuẩn bị: 
1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô, 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Một số HS lên gấp quạt, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bản vẽ quy trình mẫu: 
GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kỹ và bôi hồ phải nông, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp.
GV quan sát giúp đỡ những em còn lúng túng.
2. Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương:
GV nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ công.
HS thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy trình.
HS thực hành gấp.
HS dán sản phẩm vào vở.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS
- Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu để học bài “Gấp cái ví”
Môn: Thủ công
TUầN 18
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Kiểm tra học kì 1
Môn: Thủ công
TUầN 19
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gấp cái ví
A. MụC tiêu: HS biết cách gấp và gấp được cái ví bằng giấy.
B. Chuẩn bị: 
GV: Ví mẫu bằng giấy màu, có kích thước lớn; 1 tờ giấy màu HCN.
HS: 1 tờ giấy màu HCN để gấp ví, 1 tờ giấy vở HS, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Trả bài kiểm tra, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD HS quan sát và nhận xét: 
GV cho HS quan sát ví mẫu, chỉ cho HS thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ HCN.
2. GV HD mẫu:
GV làm các thao tác gấp ví trên tờ giấy HCN to.
a. B1: Lấy đường dấu giữa, đặt tờ giấy màu HCN trước mặt, để dọc giấy, mặt màu ở dưới. Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa. Sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu.
b. B2: Gấp 2 mép ví, gấp 2 đầu tờ giấy vào 1 ô.
c. B3: Gấp ví
Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong, sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để tạo hình 7.
Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy. Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví.
Gấp đôi hình theo đường dấu giữa cái ví đã gấp hoàn chỉnh.
HS quan sát ví mẫu
HS quan sát từng bước gấp
HS thực hành tập gấp cái ví trên giấy nháp.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- Chuẩn bị giấy tiết sau thực hành gấp ví.
Môn: Thủ công
TUầN 20
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gấp cái ví (T2)
A. MụC tiêu: HS biết cách gấp và gấp được cái ví bằng giấy.
B. Chuẩn bị: Chuẩn bị giấy màu HCN, giấy vở HS, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nhắc lại quy trình (theo các bước) gấp cái ví ở tiết 1:
B1: Lấy đường dấu giữa
GV nhắc HS để dọc giấy, mặt màu úp xuống. Khi gấp phải gấp từ dưới lên, 2 mép giấy khít nhau.
B2: Gấp 2 mép ví
Nhắc HS khi gấp cần lưu ý: khi gấp tiếp 2 mép ví vào trong phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch, không gấp chồng lên nhau.
Khi lật hình 7 ra mặt sau để giấy nằm ngang, gấp 2 phần ngoài vào (gấp đều, không để bên to bên nhỏ) cân đối với chiều dài và chiều ngang của ví.
- Gấp hoàn chỉnh xong cái ví, gợi ý HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
- GV quan sát uốn nắn giúp đỡ những HS gấp còn lúng túng, khó hoàn thành sản phẩm.
Tổ chức trưng bày sản phẩm và chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương, GV nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ công.
HS thực hành gấp cái ví
Lấy dấu giữa
HS để dọc tờ giấy, mặt màu úp xuống. Gấp đều phẳng 2 mép ví, miết nhẹ tay cho phẳng.
HS trang trí bên ngoài ví cho đẹp
Cả lớp trưng bày sản phẩm
HS dán sản phẩm vào vở thủ công.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS và mức độ kĩ năng gấp của toàn lớp.
- Chuẩn bị 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở để gấp “mũ ca lô”
Môn: Thủ công
TUầN 21
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gấp mũ ca lô
A. MụC tiêu: HS biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.
B. Chuẩn bị: 
GV: Một chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được). Một tờ giấy hình vuông to.
HS: Một tờ giấy màu, có màu tuỳ chọn; 1 tờ giấy vở HS, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: 
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD HS quan sát và nhận xét:
GV cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu.
Cho 1 HS đội mũ để cả lớp quan sát, gây hứng thú của HS.
Đặt câu hỏi cho HS trả lời về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô.
2. GV HD mẫu:
GV HD thao tác gấp mũ ca lô
HD cách tạo tờ giấy hình vuông
- Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)
- Gấp tiếp theo hình 1b
- Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông (H2)
GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy vở HS) và tờ giấy màu để gấp mũ ca lô.
GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp xuống)
Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở hình 2 được hình 3.
Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và đỉnh đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa.
Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên ta được hình 5
Gấp 1 tờ giấy phần dưới của hình 5 lên sát với cạnh bên vừa mới gấp như hình 6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên (H7) được hình 8.
Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy (H9) được hình 10.
GV HD từng thao tác gấp để HS quan sát được các quy trình gấp mũ ca lô.
HS quan sát từng bước gấp.
HS lấy giấy gấp hình vuông.
HS thực hành gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở HS hình vuông được tạo ra ở đầu tiết 1 cho thuần thục.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- Chuẩn bị giấy màu, vở thủ công tiết sau gấp mũ.
Môn: Thủ công
TUầN 22
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Gấp mũ ca lô (T2)
A. MụC tiêu: HS hiểu, biết cách gấp và gấp được cái mũ ca lô bằng giấy.
B. Chuẩn bị: 1 tờ giấy màu, vở thủ công.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nhắc lại quy trình gấp:
Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống, gấp đôi hình vuông theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên xuống góc dưới bên trái sao cho 2 góc giấy khít nhau, mép giấy phải bằng nhau. Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp. Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn ở phía dưới.
Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, khi mở ra vẫn để giấy nằm như vị trí trước, sau đó gấp 1 phần cạnh bên phải vào đỉnh đầu của cạnh đó, phải chạm vào đường dấu giữa. Lật ngang hình 4 ra mặt sau, cũng gấp tương tự như vậy được hình 5.
GV quan sát nhắc nhở HS chỉ lấy 1 lớp mặt trên gấp lên (không chạm 2 lớp giấy) phần gấp lộn vào trong. GV chú ý HD HS gấp theo đường chéo, nhọn dần về phía góc, miết nhẹ tay cho phẳng, lật hình 8 ra sau, cũng gấp tương tự như vậy.
GV HD HS trang trí bên ngoài mũ theo ý thích. GV theo dõi uốn nắn cho HS. GV chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
HS theo dõi GV nhắc lại quy trình gấp.
HS thực hành gấp, trang trí bên ngoài mũ. Tổ chức trưng bày sản phẩm. HS dán sản phẩm vào vở.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét, tuyên dương
- Ôn lại bài 13, 14, 15 và chuẩn bị giấy màu cho bài kiểm tra chương 2 kĩ thuật gấp hình.
Môn: Thủ công
TUầN 23
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Cách sử dụng bút chì, kéo
A. MụC tiêu: HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo
B. Chuẩn bị: 
GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy HS.
HS: Bút chì, kéo, thước, 1 tờ giấy vở HS.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Gấp mũ ca lô
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV giới thiệu các dụng cụ thủ công:
2. GV HD thực hành:
HD cách sử dụng bút chì
HD cách sử dụng thước kẻ vừa HD vừa thực hiện thao tác.
GV HD cách sử dụng kéo
- Mô tả cái kéo
- Sử dụng: Tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2.
Khi cắt tay trái cầm tờ giấy tay phải cầm kéo.
3. HS Thực hành:
GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ.
HS quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước, kéo...
HS cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải.
HS làm theo GV.
HS kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị, kĩ năng kê, cắt.
- Chuẩn bị: kéo, bút chì, giấy kẻ ô.
Môn: Thủ công
TUầN 24
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Kẻ các đoạn thẳng cách đều
A. MụC tiêu: HS kẻ được đoạn thẳng, kẻ được các đoạn thẳng cách đều.
B. Chuẩn bị: 
GV: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
HS: Bút chì, thước, 1 tờ giấy vở có kẻ ô.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC chủ yếu:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV giới thiệu bài, ghi đề:
2. GV HD HS quan sát và nhận xét:
HD HS quan sát và trả lời
3. HD mẫu:
HD cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều.
4. HS thực hành:
GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng.
2 đoạn thẳng AB và CO cách đều 3 ô. HS quan sát và kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau.
HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô, đánh dấu 2 điểm A, B, kẻ nối 2 điểm đó, được đoạn thẳng AB. HS kẻ từ trái sang phải.
Đánh dấu 2 điểm C, O và kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đều AB.
	2. Củng cố – dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, dặn: HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công: “Cắt dán hình chữ nhật”
Môn: Thủ công
TUầN 25
Thứ ngày tháng năm 200
Tên bài dạy: Cắt dán hình chữ nhật
A. MụC tiê