Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 17

xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ Các bạn đang làm gì?
+ Các bạn đang chơi trò chơi gì?
+ Bạn đứng đóng vai ai?
+ Em có chơi như bạn chưa?
+ Em chơi với ai,chơi để làm gì?
 + . .
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ con sóc
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- cờ trước-oc sau
- cờ- oc-soc
- con sóc
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + oc,sóc
 + con sóc
 - Cá nhân,nhóm,lớp
Hạt thóc bản nhạc
Con cóc con vạc
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr152)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr154)
tb-y
k-g
k-g
k- g
 RÚT KINH NGHIỆM
 ==========================================================
 	 Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2009 
 Môn : Học vần
 Bài : ĂC - ÂC
I. Mơc tiªu:
- Đọc được : ăc,âc,mace áo,quả gấc; từ và câu ứng dụng
 - Viết được ăc,âc,mace áo,quả gấc (1/2 số dòng quy dịnh ở vở tập viết)
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
 - HS khá,
 + Đọc :trơn
 + Viết : cả bài 
 + luyện nói cả bài xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK
II. §å dïng d¹y - häc:
	- Tranh minh ho¹ vµ SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cị
- Cho HS viết tiếng: con có,con vạc
- Đọc SGK
- Cho điểm
- Nhận xét
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
a/Dạy vần :ĂC
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : bức tranh vẽ gì?
 (Rút ra vần: ĂC )
 - Viết bảng : ĂC
 - Cho HS đọc
 - Cho HS phân tích,cài bảng
 - Cho HS so sánh: ĂC và AC
 - Tìm tiếng cĩ âm: ĂC
 - Viết tiếng mắc– Y/C HS :
 + Nêu vị trí
 + Cho HS phân tích
 + Đọc trơn
 - Cho Hs đọc lai
HD HS viết : ăc,mắc,mắc áo
 + viết mẫu
 + Cho HS viết bảng
 + Nhận xét
b/Dạy vần ÂC
(Thực hiện như dạy vần ĂC )
c/ Đọc từ
- Cho HS đọc từ ứng dụng
 +Tìm tiếng có vần vừa học
 +Cho Hs đọc thầm
 + Cho Hs đọc
 + GV đọc mẫu
 + Giải nghĩa
 + Cho Hs đọc lại
3. Ho¹t ®éng 3:
a/Đọc:
Cho HS mở SGK đọc
 (từ và câu ứng dụng)
Sửa sai – nhận xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ Ở tranh ruộng đó gọi là gì?
+ sao gọi là ruộng bậc thang?
+ Em đã gập chưa?
+ Làm uộng bậc thang khác ruộng ta như thế nào?
+ Cho HS nói lại tranh
 + . .
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ mắc áo
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- mờ trước- ăc- sau
- mờ-ăc- mắc
- mắc áo
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + ăc,mắc
 + mắc áo
 - Cá nhân,nhóm,lớp
 Màu sắc giấc ngủ
Aên mặc nhấc chân
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr154)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr156)
y
tb
k-g
tb
k-g
k-g
k-g
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
.......................................................................
 ======================================
 Môn : To¸n 
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mơc tiªu:
- biết cấu tạo dãy số trong phạm vi 10;Viết được các số theo thứ tự quy định
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt
- BT cần làm :Bài :1( C3,4),Bài :2,Bài :3
II. §å dïng d¹y - häc:
	- GV : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
	- HS : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức . 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Cho 2 HS lên bảng tính,lớp làm bảng (4+5=? 10-2-4=? ) 
 - GV Nhận xét, ghi điểm
 - Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG 1 : Thực hành .
*Bài 1: số 
 - Cho lần lượt 4 HS lên bảng 
 GV nhận xét bài của HS.
*Bài 2: Viết các số
- Cho từng HS lên bảng lớp tính bảng con
 - Nhận xét
*Bài 3: 
- Cho hS đọc tóm tắt
GV HD làm bài:
- (a)Cho1 Hs lên bảng ghi,lớp làm bảng cài
- (b) Cho HS giải vào vở trắng chấm bài
- Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : 
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
- HS làm bài
a/:2,5,7,8,9
b/:9,8,7,5,2
a/
4
+
3
=
7
b/
7
-
2
=
6
kg(C:1,2)
RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................
..
 ======================================
 Môn : Thủ công 
 Bài : Gấp cái ví (T1)
I.Mơc tiªu:
- Biết cách gấp cái ví
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa can đối.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng theo đường kẻ
- HS khá,giỏi :
+ gấp được cái ví bằng giấy, Các nếp gấp phẳng,thẳng
+ Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví
II. §å dïng:
 1.Giáo viên:
Mẫu vẽ những kí hiệu gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)
 2.Học sinh:
 _ Giấy nháp trắng
 _ Bút chì
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 -Nhận xét kiểm tra bài kì trước
3.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PHHS
 Hoạt động1: Giới thiệu bài 
Ghi đề bài: Gấp cái ví
Hoạt động 2: HD quan sát và nhận xét:
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thất ví có 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. 
Kết luận :Nêu nhận xét về hình dáng chiếc ví.
Hoạt động 3: HD mẫu
- Cách tiến hành: Gv HD mẫu:
+Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.
+Bước 2 :Gấp 2 mép ví.
+Bước 3 :Gấp ví
- Kết luận : Nêu các bước gấpchiếc ví.
Hoạt động 4: Hs thực hành nháp
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
® Gợi ý Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp.
+ Cho hS trình bày sản phẩm
+ Nhận xét.
Hoạt động 3 : 
- Về tập gấp lại nhiều lần.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, để tiết sau: 
- Nhận xét tiết học
- Hs lắng nghe.
- 3 Hs nhắc lại
-HS quan sát.
- HS thực hành gấp ví trên giấy nháp.
- Trình bày sản phẩm .
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................
 ==========================================================
 	Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2009
 Môn : Học vần
 Bài : UC - ƯC
I. Mơc tiªu:
- Đọc được : uc,ưc,cần trục,lực sĩ ; từ và câu ứng dụng
 - Viết được: uc,ưc,cần trục,lực sĩ (1/2 số dòng quy dịnh ở vở tập viết)
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai day sớm nhất
 - HS khá,
 + Đọc :trơn
 + Viết : cả bài 
 + luyện nói cả bài xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK
II. §å dïng d¹y - häc:
	- Tranh minh ho¹ vµ SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cị
- Cho HS viết tiếng: mắc áo,quả gấc
- Đọc SGK
- Cho điểm
- Nhận xét
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
a/Dạy vần :UC
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : bức tranh vẽ gì?
 (Rút ra vần : UC )
 - Viết bảng : UC
 - Cho HS đọc
 - Cho HS phân tích,cài bảng
 - Cho HS so sánh : UC và Oc
 - Tìm tiếng cĩ âm : UC
 - Viết tiếng trục– Y/C HS :
 + Nêu vị trí
 + Cho HS phân tích
 + Đọc trơn
 - Cho Hs đọc lai
HD học sinh viết :uc,trục ,cần trục
 + viết mẫu
 + Cho HS viết bảng
 + Nhận xét
b/Dạy vần : ƯC
(Thực hiện như dạy vần UC)
c/ Đọc từ
- Cho HS đọc từ ứng dụng
 +Tìm tiếng có vần vừa học
 +Cho Hs đọc thầm
 + Cho Hs đọc
 + GV đọc mẫu
 + Giải nghĩa
 + Cho Hs đọc lại
3. Ho¹t ®éng 3:
a/Đọc:
Cho HS mở SGK đọc
 (từ và câu ứng dụng)
Sửa sai – nhận xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ Hảy kể tên ngững con vật đó?
+ Ở tranh con nào day sớm nhất?
+ Nhờ con vật nào bác nông dân day sớm?
+ Em day trước con vật nào để đi học?
+ Cho HS nói lại tranh
 + . .
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ cần trục
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- cờ trước- ut- sau
- cờ – uc-truc
- cần trục
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + uc,trục
 + cần trục
 - Cá nhân,nhóm,lớp
 Máy xúc lọ mực
Cúc vạn thọ nóng nực
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr156)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr158)
y
tb
tb
k-g
k-g
 RÚT KINH NGHIỆM
. ===========================
 Môn : To¸n
 Bài :LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mơc tiªu:
- Thực hiện được so sánh các số,biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10;Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Bài tập cần làm :Bài :1, Bài :2(a,b,C1), Bài :3, Bài :4
II. §å dïng d¹y - häc:
	- GV: Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
	- HS :Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức . 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Cho 2 HS lên bảng tính,lớp làm bảng (10-3=? 10-2-5=? ) 
 - GV Nhận xét, ghi điểm
 - Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài 
- Ghi tựa: Luyện tập chung
HOẠT ĐỘNG II : Thực hành .
*Bài 1: nối các điểm theo thứ tự
 - Cho HS nối vào sách
- Đổi bài nhận xét
 GV nhận xét bài của HS.
*Bài 2: tính
-(a) Cho lần lượt 3 Hs lên bảng làm,lớp làm bảng
- (b)Cho lần lượt 4 Hs lên bảng làm
- Cho HS nhận xét
 - Nhận xét
*Bài 3: ,=
- Cho lần lượt Hs lên bảng làm
- Cho HS nhận xét
 - Nhận xét
*Bài 4: ,=
- GV HD xem tranh .HỎI
 - Cho 1 HS lên bảng,lớp làm bảng con
- HD HS giải
- Cho 2 Hs lên bảng ghi,lớp làm bảng
- Nhận xét
*Bài 5: Xếp hình
- Cho HS chơi theo nhóm,sau đó cho 1 Hs lên bảng xếp
 - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : 
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
- Hs nốibài
- HS làm bài
- Hs làm bài
a/ 
5
+
4
=
9
b/
7
-
2
=
5
k-g (b/C2,3,4)
K-G
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
.
 ======================================
 Môn : TN -XH
 Bài :GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ,ĐẸP
I. Mơc tiªu:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp
- biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp
- HS K-G:Nêu được những việc em có thể làm để gớp phần làm cho lớp học sạch ,đẹp
II. §å dïng d¹y - häc:
 - GV:	Tranh minh hoạ cho bài học,SGK
 - HS:	SGK,VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kể một số đồ dùng học tập ở lớp
 - Nêu cách giữ gìn
 - GV nhận xét bài cũ
 3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới
- Ghi tựa:Giữ gìn lớp học sạch ,đẹp
Hoạt động 1: làm việc với SGK
Cách tiến hành
GV nêu một số câu hỏi.
 - Các em có yêu quý lớp học không?
 - Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì?
 - Hướng dẫn HS quan sát SGK.
Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý
 - Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
 - Bức tranh hai vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4
 - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp.
Bước 3:
 - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
 - Lớp em có những tranh trang trí nào?
 - Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa?
 - Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?
 - Em có viết vẽ bậy lên tường không?
 - Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?
 - Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?
- GV rút ra kết luận (SGK)
Hoạt động2: Thực hành
Cách tiến hành 
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
 - Nhóm em có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
GV theo dõi HS trả lời 
GV kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sử dụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.
Hoạt động3: 
-Vừa rồi các con học bài gì?
-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?
-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế nào?
-Liên hệ thực tế lớp học 
- Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.
- Có
-Trả lời: Giữ gìn lớp học sạch sẽ
- Các bạn dọn vệ sinh
- Chổi, khăn, cái hốt rác
- Trang trí lớp
- Giấy, bút màu
- Tiến hành thảo luận
- Thảo luận cả lớp
- Đã sạch, đẹp 
- Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định
- Không
- Không
- Không vẽ bậy, vứt rác
- Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau
-HS trả lời
tb
k-g
tb
kg
kg
tb
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
 ==========================================================	 
 Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
 Môn : Học vần
 Bài : ÔC - UÔC
I. Mơc tiªu:
- Đọc được :ôc,uôc,thợ mộc,ngọn đuốc; từ và câu ứng dụng
 - Viết được : ôc,uôc,thợ mộc,ngọn đuốc (1/2 số dòng quy dịnh ở vở tập viết)
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Tiêm chủng,uống thuốc
 - HS khá,
 + Đọc :trơn
 + Viết : cả bài 
 + luyện nói cả bài xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK
II. §å dïng d¹y - häc:
	- Tranh minh ho¹ vµ SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cị
- Cho HS viết tiếng: máy xúc,lọ mực
- Đọc SGK
- Cho điểm
- Nhận xét
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
a/Dạy vần :ÔC
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : bức tranh vẽ gì?
 (Rút ra vần : ÔC
 - Viết bảng : ÔC
 - Cho HS đọc
 - Cho HS phân tích,cài bảng
 - Cho HS so sánh : ÔC và UC
 - Tìm tiếng cĩ âm : ÔC
 - Viết tiếng mộc– Y/C HS :
 + Nêu vị trí
 + Cho HS phân tích
 + Đọc trơn
 - Cho Hs đọc lai
HD học sinh viết : ôc,mộc thợ mộc
 + viết mẫu
 + Cho HS viết bảng
 + Nhận xét
b/Dạy vần UÔC
(Thực hiện như dạy vần UÔT)
c/ Đọc từ
- Cho HS đọc từ ứng dụng
 +Tìm tiếng có vần vừa học
 +Cho Hs đọc thầm
 + Cho Hs đọc
 + GV đọc mẫu
 + Giải nghĩa
 + Cho Hs đọc lại
3. Ho¹t ®éng 3:
a/Đọc:
Cho HS mở SGK đọc
 (từ và câu ứng dụng)
Sửa sai – nhận xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ Đặt cho bạn một tên?
+ Các bạn ấy chơi có sợ không?
+ Em có được như bé không?
+ Khi tiêm chủng ta chú ý gì?
 + . .
+ Cho HS nói lại tranh
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ thợ mộc
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- mờ trước- ôc- sau
- mờ – ôc-môc
- thợ mộc
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + ôc,mộc
 + thợ mộc
 - Cá nhân,nhóm,lớp
Con ốc đôi guốc
Gốc cây thuộc bài
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Viết vào vở tập viết
- Vài HS đọc
TB-K
Y(tr158)
Tb-y
k-g
k-g
Tb-y
k-g
TB-Y
y(tr140)
y
tb
tb
tb
k-g
k-g
 RÚT KINH NGHIỆM
 ===================================
 Môn : To¸n 
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mơc tiªu:
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; Thực hiện cộng trừ các số trong phạm vi 10; So sánh các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; Nhận dạng hình tam giác
- BT cần làm :Bài :1,Bài :2(D 1), Bài :3,Bài :4
II. §å dïng d¹y - häc:
	- GV : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
	- HS : Bé ®å dïng häc to¸n, SGK to¸n
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức . 
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Cho 2 HS lên bảng tính,lớp làm bảng (6+4=? 10-3=? ) 
 - GV Nhận xét, ghi điểm
 - Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG 1 : Thực hành .
*Bài 1: Tính
 - ( a)Cho lần lượt 3HS lên bảng làm bảng con
- (b) Cho lần lượt 4HS lên bảng làm bảng con 
 GV nhận xét bài của HS.
*Bài 2: Số
- Cho lần 3 HS lên bảng 
 - Nhận xét
*Bài 3: Trong các số:6,8,4,2,10
GV HD HS làm bài :
- Cho 2 Hs lên bảng ghi
- Nhận xét
*Bài 4: 
- Cho Hs đọc tóm tắt
- GV HD làm bài ở tóm tắt
- Cho1 Hs lên bảng ghi,lớp làm bảng cài
- Nhận xét
*Bài 4: 
- Cho HS thảo luận nhóm trả lời
- Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : 
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
- Hs làm bài
- HS làm bài
a/:10
b/:2
5
+
2
=
7
- Có:8 HTG
k-g
(D2)
kg
(D1,2)
 RÚT KINH NGHIỆM:
 ===================================
 MÔN : MỸ THUẬT
 BÀI : VẼ NGÔI NHÀ CỦA EM
I/. MỤC TIÊU :
 - Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài
- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà
 - Vẽ được tranh có hình ngôi nhà và vẽ màu theo ý thích
* HS khá, giỏi : - Vẽ được tranh có hình ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh
 II/. CHUẨN BỊ :
GV : Các tranh vẽ mẫu
HS : Vở bài tập vẽ
2. Học sinh:
 _ Vở tập vẽ 1
 _Màu vẽ (chì màu, sáp màu, bút dạ)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PHHS
1 HOẠT ĐỘNG 1 : 
.Giới thiệu bài và cách vẽ tranh:
_GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hoặc hình vẽ ở bài 17, Vở tập vẽ 1 và hỏi:
+Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
+Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào?
+Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
+Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?
GV tóm tắt:
Em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi và vẽ màu theo ý thích
2 HOẠT ĐỘNG 2 : .Thực hành:
_Cho HS vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 1
_GV gợi ý HS vẽ hình và màu
3 HOẠT ĐỘNG 3 : Nhận xét, đánh giá:
- Cho HS trình bày sản phẩm
_Hướng dẫn HS nhận xét những bài vẽ đẹp về:
+Hình 
+Màu 
+Cách sắp xếp các hình ảnh
4 HOẠT ĐỘNG 4: 
 - Về xem lại bài,tập vẽ lại bài
 - Chuẩn bị tiết sau
 - Nhận xét tiết học
Quan sát tranh và nhận xét
- HS vẽ bài
_Chọn bài vẽ mà mình yêu thích
Tb-y
kg
k-g
RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................
 ===== =================================================== 
 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
 Môn : Học vần
 Bài : IÊC - ƯƠC
I. Mơc tiªu:
- Đọc được :iêc,ươc,xem xiếc,rước đèn; từ và câu ứng dụng
 - Viết được : iêc,ươc,xem xiếc,rước đèn (1/2 số dòng quy dịnh ở vở tập viết)
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Xiếc,múa rối,ca nhạc
 - HS khá,
 + Đọc :trơn
 + Viết : cả bài 
 + luyện nói cả bài xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh SGK
II. §å dïng d¹y - häc:
	- Tranh minh ho¹ vµ SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ho¹t ®éng 1: Bµi cị
- Cho HS viết tiếng: con ố,đôi guốc
- Đọc SGK
- Cho điểm
- Nhận xét
2. Ho¹t ®éng 2: Bµi míi
a/Dạy vần :IÊC
Cho HS thảo luận trả lời câu hỏi : bức tranh vẽ gì?
 (Rút ra vần : IÊC 
 - Viết bảng : IÊC
 - Cho HS đọc
 - Cho HS phân tích,cài bảng
 - Cho HS so sánh : IÊC và UÔC
 - Tìm tiếng cĩ âm : IÊC
 - Viết tiếng xiếc– Y/C HS :
 + Nêu vị trí
 + Cho HS phân tích
 + Đọc trơn
 - Cho Hs đọc lai
HD học sinh viết : iêc,xiếc,xem xiếc
 + viết mẫu
 + Cho HS viết bảng
 + Nhận xét
b/Dạy vần ƯƠC
(Thực hiện như dạy vần UÔC)
c/ Đọc từ
- Cho HS đọc từ ứng dụng
 +Tìm tiếng có vần vừa học
 +Cho Hs đọc thầm
 + Cho Hs đọc
 + GV đọc mẫu
 + Giải nghĩa
 + Cho Hs đọc lại
3. Ho¹t ®éng 3:
a/Đọc:
Cho HS mở SGK đọc
 (từ và câu ứng dụng)
Sửa sai – nhận xét
b/Nói:
Cho HS quan sát hỏi :
Cho HS đọc tên chủ đề
+ Tranh vẽ gì.
+ ở tranh xiếc gì?
+ Nông dân cày ruộng là tiết mục gì?
+ Em đã xem tiết mục nào ở tranh?
+ Ngoài ra còn có tiết mục nào?
 + . .
+ Cho HS nói lại tranh
Gớp ý – nhận xét
- Gi¸o viªn liªn hƯ gi¸o dơc häc sinh. 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
c/Viết:
Cho Hs viết tập viết 
Chấm-Nhận xét
4. Ho¹t ®éng 4:
Cho HS đọc lại bài
Về xem lại bài
Chuẩn bị tiết sau
Nhận xét tiết học
- Viết bảng con
- 2 HS đọc (1HS/1trang)
- Vẽ xem xiếc
- HS đọc cá nhân,nhĩm
- cài bảng
- HS so sánh
- xờ trước- iêc- sau
- xờ – iêc-xiêc
- xem xiếc
- cá nhân,nhĩm,lớp
- HS quan sát
- Viết bảng con:
 + iêc,xiếc
 + xem xiếc
 - Cá nhân,nhóm,lớp
Cá diếc cái lược
Công việc thước kẻ
-Cá nhân, nhóm ,đồng thanh
- Thảo luận tranh SGK theo nhóm
- Vi