Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 1 năm 2011

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I / Muc Tiêu :

Kiến thức :

_ Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.

_ Bước đầu biết yêu cầu cần đạy trong học Toán 1.

Kỹ năng :

_ Nắm được cách trình bày của một bài.

_ Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán.

Thái độ :

_ Bước đầu thích học môn Toán.

_ Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học.

II / Chuẩn bị :

Giáo viên:

_ Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán

Học sinh :

_ Sach giáo khoa đồ dùng học toán

III / Các hoạt động:

 

doc 20 trang Người đăng hong87 Ngày đăng 03/01/2019 Lượt xem 6Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 1 năm 2011", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
H: Hỏt, mỳa
H: Thực hiện cỏch học nhúm, 
Cỏch sử dụng đồ dựng ghộp chữ.
H: Thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn.
G: quan sỏt, uốn nắn.
G: Dặn học sinh thực hiện tốt cỏc ND đó học trờn lớp.
H: Về nhà xem bài chuẩn bị giờ học sau.
...........................................................................
MÔN: Tự NHIÊN Xã HộI
Chủ điểm : CON NGƯờI Và SứC KHOẻ
Bài 1 : CƠ THể CHúNG TA
Muc Tiêu :
Kiến thức : 
Nhaọn ra 3 phaàn chớnh cuỷa cụ theồ : ủaàu, mỡnh, chaõn tay vaứ moọt soỏ boọ phaọn beõn ngoaứi nhử toực, tai, maột, muừi, mieọng, lửng, buùng.
Kỹ năng : 
Học sinh biết được một số cử động của đầu, cổ, mình, tay chân.
Thái độ : 
Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt.
Chuẩn Bị :
Giáo viên : 
Hình vẽ trong sách giáo khoa / 4,5
Học sinh : 
Sách giáo khoa 
Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
Khởi động: 
Hát
3’
Giới thiệu : Môn tự nhiên xã hội lớp 1 có 3 chương 
Con người & Sức khoẻ
Xã hội
Tự nhiên
Hôm nay chúng ta học bài “Cơ thể chúng ta” ở chương 1
26’
Bài mới :
Hoạt Động 1 : Quan sát tranh
ĐDHT : sách giáo khoa, Tranh vẽ ở sách giáo khoa / 4
Quan sát tranh sách giáo khoa / 4, hãy nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
Treo tranh – Chỉ tranh và nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
Giáo viên nhận xét tuyên dương, sửa sai.
à Cơ thể người có 3 bộ phận chính : Đầu, mình, và tay chân.
Học sinh thảo luận, 2 em một nhóm.
Học sinh nêu.
Học sinh nhắc lại
Hoạt Động 2 : Quan sát tranh.
Giáo viên giao mỗi nhóm 1 tranh về hoạt động của từng bộ phận 
Học sinh trình bày hoạt động, động tác tương ứng
à Giáo viên theo dõi, uốn nắn
Kết luận
Cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần.
Phần đầu cơ thể thực hiện được các hoạt động gì ?
Phần mình có thể làm được động tác nào ?
Phần tay, chân có các hoạt động nào ?
ĐDHT : Tranh vẽ ở sách giáo khoa / 5
Hình thức học nhóm, lớp
Học sinh quan sát các bạn trong tranh đang làm gì ?
Thực hiện động tác: cuối đầu, ngửa cổ.
Học sinh quan sát, nhận xét.
Có 3 phần: Đầu, mình và tay chân.
Ngửa cổ, cuối đầu, ăn, nhìn.
Cúi mình
Cầm, giơ tay, đá banh.
Hoạt Động 3 : Tập thể dục
Học thuộc lời thơ:
Cuối mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi.
Giáo viên tập động tác mẫu.
Giáo viên theo dõi uốn nắn cho từng em
à Để cơ thể phát triển tốt, các em cần phải năng tập thể dục hàng ngày.
Hình thức học lớp.
Học sinh học thuộc câu thơ.
Học sinh thực hành
4’
Củng cố :
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”.
Luật chơi: Thời gian 1’ cho mỗi tổ: nêu bộ phận, nêu các hoạt động của bộ phận đó kết hợp với chỉ tranh.
à Mỗi em nói đúng được gắn 1 hoa.
Nhận xét tiết học.
Thi đua theo tổ
Mỗi em chỉ tranh và nêu bộ phận, hoạt động.
Tổ nhiều hoa sẽ thắng.
Dặn dò :
Làm bài tập trong sách giáo khoa.
Xem trước bài : Chúng ta đang lớn.
.........................................................................................................................................
Ngày giảng: 16/8/2011
Bài 2: CÁC NẫT CƠ BẢN
I.Mục đớch yờu cầu:
- Giỳp học sinh nhận biết cỏc nột cơ bản 
- Biết viết đỳng cỏc nột cơ bản.
- Cú ý thức học tập tự giỏc, tớch cực.
II.Đồ dựng dạy - học:
- G: Bảng phụ, Bộ đồ dựng học Tiếng việt.
- H: Bảng con, phấn. Bộ đồ dựng học Tiếng việt.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35
35
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ: 
B. Bài mới: 
 1.Giới thiệu bài: 
 2.Nội dung:
 a.Đọc cỏc nột chữ 
b.Viết bảng con cỏc nột chữ 
Tiết 2
 c. Luyện đọc: 
3. Củng cố, dặn dũ: 
G: Kiểm tra đồ dựng học tập.
G: Giới thiệu cỏc nột chữ cơ bản.
G: Treo bảng phụ (Đó chộp cỏc nột chữ).
H: Đọc đồng thanh, đọc cỏ nhõn.
G: Viết mẫu lờn bảng
- Hướng dẫn cụ thể điểm đặt bỳt và dừng bỳt.
- Cỏch viết từng nột.
H: Quan sỏt mẫu, viết bảng con.(Nhiều lần)
H+G: Nhận xột, sửa lỗi
H: Đọc bài trờn bảng lớp 
(Cỏ nhõn, đồng thanh, nhúm đụi )
G: Quan sỏt, nghe, sửa lỗi cho HS
G: Nhận xột giờ học.
H: Đọc lại bài( 1 lượt ).
H: Chuẩn bị bài e
.........................................................................................
MÔN: TOáN
Bài 2:NHIềU HƠN , íT HƠN
Muc Tiêu :
Kiến thức : Giúp học sinh 
Bieỏt so saựnh soỏ lửụùng cuỷa hai nhoựm ủoà vaọt. Bieỏt sửỷ duùng tửứ “ nhieàu hụn, ớt hụn” ủeồ so saựnh caực nhoựm ủoà vaọt.
Kỹ năng : 
Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn – ít hơn”
Rèn kỹ năng nối vật tương ứng để so sánh
Thái độ : 
Bước đầu yêu thích học môn Toán 
Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết học.
Chuẩn bị :
Giáo viên : 
Tranh vẽ sách giáo khoa
Học sinh : 
Sách và vở bài tập Toán, bút chì
Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
Oồn định : 
Hát.
5’
Bài cũ : Tiết học đầu tiên
1 trang sách Toán 1 gồm có nội dung gì ?
Em phải giữ gìn sách như thế nào 
Nhận xét
Tên bài, bài học, bài tập thực hành
Không vẽ bậy, giữ sách sạch sẽ, lật nhẹ nhàng
23’
Bài mới :
Giới thiệu : hôm nay cô giới thiệu cho các em bài học đầu tiên
Hoạt Động 1 : 
Giáo viên vừa nói vừa đính bảng
Mẹ cho Lan 1 số qủa cam, bạn Lan lấy 1 số đĩa ra để đựng 
Em có nhận xét gì ?
à Như vậy cô nói rằng “số qủa cam nhiều hơn số đĩa”
Số qủa cam so với số cái đĩa cái nào còn thiếu
à Như vậy cô nói số đĩa ít hơn số cam
Hôm nay cô dạy các em bài nhiều hơn, ít hơn
Tương tự với 4 bông, 3 lọ
Học sinh lên bảng thực hiện
Có 1 qủa cam còn dư
Thiếu 1 cái đĩa
5 học sinh nhắc lại
11’
Hoạt Động 2 : Thực hành
Giáo viên treo tranh
Giáo viên yêu cầu
Bài 1 : Nối chai với nắp
Bài 2 : Nối số ly với số muỗng
Hình 3: Nối củ cà rốt với 1 chú thỏ
Hình 4: Nối nắp đậy vào các nồi
Hình 5: Nối phích điện với các vật dụng bằng điện 
Học sinh mở bài tập
Cá nhân làm bài
Học sinh lên sửa với hình thức thi đua
5’
Củng cố – Tổng kết :
Trò chơi : Ai nhanh hơn
Gắn số con mèo nhiều hơn số con thỏ
Gắn số con chuột ít hơn số con mèo
Bốn bạn thi đua gắn 
Đội thắng hoa đỏ đội nhì hoa vàng
1’
Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về coi lại bài
Chuẩn bị bài : Hình vuông , hình tròn.
MÔN: ĐạO ĐứC
EM Là HọC SINH LớP MộT (Tiết 1)
Muc Tiêu :
Bửụực ủaàu bieỏt treỷ em 6 tuoồi ủửụùc ủi hoùc.
- Bieỏt teõn trửụứng, lụựp, teõn thaày, coõ giaựo, moọt soỏ baùn beứ trong lụựp.
- Bửụực ủaàu bieỏt giụựi thieọu veà teõn mỡnh, nhửừng ủieàu mỡnh thớch trửụực lụựp.
*. HS gioỷi : Bieỏt veà quyeàn vaứ boồn phaọn cuỷa treỷ em laứ ủửụùc ủi hoùc vaứ phaỷi hoùc taọp toỏt. Bieỏt tửù giụựi thieọu veà baỷn thaõn moọt caựch maùnh daùn.
Chuẩn Bị :
Giáo viên :
Yêu cầu : Vòng tròn gọi tên.
Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
Học sinh :
Bài hát có nội dung trường lớp.
Các Hoạt Động :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
Khởi động: 
Hát
1’
Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp Một
Các Hoạt Động :
8’
Hoạt Động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên.
Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ I giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5
à Giáo viên quan sát, gợi ý.
Các em có thích trò chơi này không, vì sau ?
Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn nào?
Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích vậy không ?
à Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đếu có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Lớp chia thành 5 nhóm. Mỗi nhóm 1 vòng tròn.
Học sinh giới thiệu tên.
Vì biết tên của nhiều bạn.
Hoạt Động 2 : Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình.
Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình 
Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích của từng bạn
à Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau.
Hai em một nhóm trao đổi với nhau
Nghỉ giữa tiết 3’
Hoạt Động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học
Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không ?
Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học
Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một không ? vì sao ?
Em có thích trường lớp mới của mình không ?
Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.
à Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới , Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết , làm toán.
Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một.
Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
Em rất mong tới ngày được vào lớp một
Tập vở, quần áo , viết , bảng
Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo
Em sẽ cố gáng học chăm, ngoan.
1’
Nhận xét tiết học :
2’
Dặn dò :
Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp.
Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài vừa học.
...........................................................................................................................
Ngày giảng: 17/8/2011
Toaựn
MÔN: TOáN
Bài 3:HìNH VUÔNG , HìNH TRòN
Muc Tiêu :
Kiến thức : 
Nhaọn bieỏt ủửụùc hỡnh vuoõng, hỡnh troứn. Noựi ủuựng teõn hỡnh.
Kỹ năng : 
Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật
Học sinh biết phân biệt hình vuông, hình tròn để tô màu đúng
Thái độ : 
Giáo dục học sinh tính chính xác
Chuẩn bị :
Giáo viên :
 Một số hình vuông, hình tròn có kích thước màu sác khác nhau
2 băng giấy sách giáo khoa bài 4/8
Học sinh :
Vở bài tập
Đồ dùng học Toán 
Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
Oồn định : 
Hát.
5’
Bài cũ : Nhiều hơn, ít hơn
Giáo viên vẽ sẳn trên bảng
3 cái ghế
4 cái muỗng
vẽ số chén ít hơn số ly
Lớp nhận xét
2 học sinh lên vẽ
23’
Bài mới :
Ơứ mẫu giáo con đã làm quen với những hình nào?
Hình vuông, hình tròn, hình tam giác
Hoạt Động 1 : Hình vuông
Giáo viên gắn trên bảng có hình gì?
à Đây là hình vuông 
Giáo viên gắn tiếp một số hình có màu sắc, kích thước , góc độ khác nhau
Ơỷ bộ đồ dùng học Toán em lấy 1 hình vuông 
Có hình vuông
Học sinh nhắc lại
Học sinh thực hiện
6’
Hoạt Động 2 : Hình tròn
(Tương tự như hoạt động 1)
ĐDHT : 5 hình tròn lớn nhỏ
7’
Hoạt Động 3: Thực hành
Mở sách giáo khoa 
Bạn Nam trong sách đang vẽ gì?
Tìm ở trong bài những vật nào có hình vuông
Tìm trong sách những vật có dạng hình tròn
Lấy vở bài tập
ĐDHT: Sách giáo khoa , tranh vẽ ở sách giáo khoa
Học sinh lấy sách giáo khoa
Học sinh nêu
Học sinh trả lời
Học sinh nêu
Lớp làm
Cá nhân lên bảng sửa
5’
Củng cố – Tổng kết :
Trên bảng cô có 2 rổ mỗi rổ có nhiều hình, mỗi tổ cử 5 em lên gắn hình vuông và hình tròn
Học sinh thi đua
Lớp hát
1’
Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về làm bài 3, 4
Chuẩn bị dụng cụ học môn toán
Hoùc vaàn
Baứi 1 : e
I. MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU
	- Nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ vaứ aõm e.
	- Traỷ lụứi 2 – 3 caõu hoỷi ủụn giaỷn veà caực bửực tranh trong SGK.
 II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
ẹD daùy Tieỏng Vieọt, tranh minh hoùa:beự, ve, me, xe. Tranh luyeọn noựi : lụựp hoùc SGK, B/I, B/p. 
ẹd hoùc Tieỏng Vieọt, SGK, B/c, vụỷ taọp vieỏt.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35
70
TIEÁT 1
+ Giụựi thieọu baứi:
- Treo tranh hoỷi:tranh veừ gỡ?
- Chổ tieỏng khoựa trong tranh noựi:
+ Caực tieỏng gioỏng nhau ủeàu coự aõm e
+ Hoõm nay hoùc aõm e. Ghi tửùa
- Caứi chửừ e.
1.Hoaùt ủoọng 1:Nhaọn dieọn, phaựt aõm
- Phaựt aõm maóu e : (2laàn). Mieọng mụỷ vửứa
- Noựi: caứi chửừ e, phaựt aõm e
- Sửỷa cho H 
 Nghổ giửừa tieỏt
2. Hoaùt ủoọng 2:Vieỏt chửừ ghi aõm
 Vieỏt aõm e : Gaộn chửừ maóu
- ẹoà chửừ maóu, noựi:chửừ e goàm neựt xieõn vaứ neựt cong hụỷ phaỷi
-Vieỏt maóu hửụựng daón caựch vieỏt: ẹaởt buựt treõn ủửụứng keỷ 1 vieỏt neựt xieõn, vieỏt tieỏp neựt cong hụỷ phaỷi ,keỏt thuực treõn ủửụứng keỷ 1
- Vieỏt baống tay khoõng
- Hoỷi:Vieỏt chửừ e ủaởt buựt ụỷ ủaõu, keỏt thuực ụỷ ủaõu?
- Vieỏt maóu laàn 2 :
-Troứ chụi tỡm aõm vửứa hoùc: Gv vieỏt ụỷ 2 baỷng coự caực tieỏng khaực nhau ,hs cửỷ moói ủoọi 5 baùn leõn khoanh troứn caực tieỏng coự chửựa aõm vửứa hoùc
TIEÁT 2,3
1. Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc
- Cho H phaựt aõm laùi aõm e.
- Goùi H ủoùc baỷng lụựp, SGK trang 4
2. Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt 
- Noựi vieỏt 2 doứng cụừ nhụừ: e
- Treo chửừ maóu, hoỷi: 
+Vieỏt chửừ e ủaởt buựt ụỷ ủaõu, keỏt thuực ụỷ ủaõu?
- Vieỏt tửứng chửừ maóu 
- Mụỷ vụỷ, ủoà chửừ maóu vaứ vieỏt tửứng doứng theo 
- Chaỏm 1 soỏ vụỷ, nhaọn xeựt
Nghổ giửừa tieỏt
3.Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi
-Treo tranh hoỷi:
+Trong tranh veừ gỡ?
+ Caực tranh coự gỡ chung?
- Xung quanh ta ai ai cuừng hoùc taọp, nhaỏt laứ khi coỷn beự.Chuỷ ủeà luyeọn noựi laứ “lụựp hoùc”
+ ẹeỏn lụựp hoùc taọp coự lụùi ớch gỡ?.
+ Em phaỷi hoùc vụựi thaựi ủoọ nhử theỏ naứo?
Choỏt: hoùc laứ caàn thieỏt giuựp phaựt trieồn trớ thoõng minh, coự nieàm vui.Phaỷi luoõn coỏ gaộng hoùc taọp chaờm chổ
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng H tớch cửùc
4.Cuỷng coỏ daởn doứ
- ẹoùc S/5
- Troứ chụi: Tỡm chửừ vửứa hoùc
-Veà nhaứ: ẹoùc S/ 4, 5 laứm baứi taọp Xem trửụực baứi 2
- H quan saựt traỷ lụứi: beự, me, ve, xe
+ H quan saựt
-H ủoùc e
-H caứi aõm e, phaựt aõm e (caự nhaõn, ẹT)
- H quan saựt, nhaộc laùi
- H quan saựt, nhaộc laùi caựch vieỏt
- H vieỏt treõn khoõng trung
- H traỷ lụứi: ẹaởt buựt treõn ủửụứng 
keỷ 1,keỏt thuực treõn ủửụứng keỷ 1
- H vieỏt B/c:e 
-Toồ 1 vaứ toồ 3 tham gia
 -H quan saựt, ủoùc caự nhaõn, ẹT
-H quan saựt,traỷ lụứi:
+Chửừ e ủaởt buựt treõn ủửụứng keỷ 1,keỏt thuực ụỷ treõn ủửụứng keỷ 1
-H mụỷ vụỷ, ủoà chửừ maóu vaứ vieỏt tửứng doứng
-H noọp vụỷ
+ H quan saựt , traỷ lụứi: chim hoựt, ve ủaứn, eỏch ủoùc baứi, gaỏu hoùc chửừ e, caực baùn nhoỷ hoùc chửừ e
- Caực loaứi khi coứn nhoỷ ủeàu hoùc
- H quan saựt, ủoùc teõn chuỷ ủeà
-H ủoùc S/5
-H tỡm chửừ vửứa hoùc
........................................................................................................................
Thửự naờm, ngaứy 18 thaựng 8 naờm 2011
Hoùc vaàn
 Baứi 2 : b
 I. MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU
- Nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ vaứ aõm b.
	- Traỷ lụứi 2 – 3 caõu hoỷi ủụn giaỷn veà caực bửực tranh trong SGK.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- GV : ẹD daùy Tieỏng Vieọt, tranh minh hoùa:beự, beõ,baứ boựng. Tranh luyeọn noựi, SGK, - HS : ẹd hoùc Tieỏng Vieọt, SGK, B/c, vụỷ taọp vieỏt.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35
70
TIEÁT 1
I.Kieồm ttra baứi cuừ:
YC ủoùc vaứ vieỏt aõm e
II.Baứi mụựi:
+ Giụựi thieọu baứi:
- Treo tranh hoỷi: tranh veừ gỡ?
- Chổ tieỏng khoựa trong tranh noựi:
+ Caực tieỏng gioỏng nhau ủeàu coự aõm b + Hoõm nay hoùc aõm b.
- Caứi chửừ b.
1.Hoaùt ủoọng 1:Nhaọn dieọn, phaựt aõm
- Phaựt aõm maóu b : (2 laàn). Mieọng mụỷ vửứa
- Noựi: caứi chửừ b, phaựt aõm b
- Sửỷa cho H 
- Gaộn aõm b trửụực, aõm e sau , ta ủửụùc tieỏng gỡ?
- Haừy caứi tieỏng be 
- Goùi H ủaựnh vaàn tieỏng be
- ẹaựnh vaàn maóu
- Sửỷa H phaựt aõm sai
 	Nghổ giửừa tieỏt
2.Hoaùt ủoọng 2:Vieỏt chửừ ghi aõm
a/ Vieỏt aõm b 
- Gaộn chửừ maóu
- ẹoà chửừ maóu, noựi:chửừ b goàm neựt khuyeỏt treõn vaứ neựt thaột
-Vieỏt maóu hửụựng daón caựch vieỏt: ẹaởt buựt ngay ủửụứng keỷ 2 vieỏt neựt khuyeỏt treõn, vieỏt tieỏp neựt thaột keỏt thuực ngay ủửụứng keỷ 3
 - Vieỏt baống tay khoõng
- Hoỷi:Vieỏt chửừ b ủaởt buựt ụỷ ủaõu, keỏt thuực ụỷ ủaõu?
- Vieỏt maóu laàn 2 
b/ Vieỏt tieỏng be 
- Vieỏt maóu, noựi caựch noỏi neựt: ẹaởt buựt ụỷ ủửụứng keỷ 2 vieỏt chửừ b, lia buựt vieỏt tieỏp chửừ e, keỏt thuực treõn ủửụứng keỷ 1, b noỏi vụựi e ụỷ ủaàu neựt xieõn cuỷa e
+Vieỏt tieỏng be ủaởt buựt vaứ keỏt thuực ụỷ ủaõu?
+b noỏi vụựi e ụỷ ủaõu?	
3.Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc tieỏng , tửứ ửựng duùng
- Gaộn tieỏng be
- Troứ chụi tỡm aõm vửứa hoùc: Gv vieỏt ụỷ 2 baỷng coự caực tieỏng khaực nhau, hs cửỷ moói ủoọi 5 baùn leõn khoanh troứn caực tieỏng coự chửựa aõm vửứa hoùc
TIEÁT 2,3
1.Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc
- Cho H phaựt aõm laùi aõm b.
- Goùi H ủoùc baỷng lụựp, SGK trang 6
- Chổnh sửỷa loói phaựt aõm cho H
2.Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt 
- Baứi vieỏt coự 4 doứng cụừ nhụừ: b 2 doứng, tieỏng be 2 doứng
- Treo chửừ maóu, hoỷi: 
+Vieỏt chửừ b ủaởt buựt ụỷ ủaõu, keỏt thuực ụỷ ủaõu?
+Tieỏng be : chửừ b noỏi vụựi e ụỷ ủaõu?
- Vieỏt tửứng chửừ maóu 
- Chaỏm 1 soỏ vụỷ,nhaọn xeựt
Nghổ giửừa tieỏt
3.Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi
- Treo tranh , neõu chuỷ ủeà luyeọn noựi: Vieọc hoùc taọp cuỷa tửứng caự nhaõn
- ẹaởt caõu hoỷi gụùi yự:
+ Baùn voi ủang laứm gỡ?
+ Hai baùn gaựi ủang laứm gỡ?
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng H tớch cửùc
4.Cuỷng coỏ daởn doứ
- ẹoùc S/7
- Troứ chụi:Tỡm chửừ vửứa hoùc
- Veà nhaứ:ẹoùc S/ 6,7 laứm baứi taọp Xem trửụực baứi 3
- 3-4 H ủoùc
-Vieỏt baỷng aõm e
- Quan saựt traỷ lụứi: beự, beõ, baứ, boựng
+ H quan saựt
- ẹoùc b
- Caứi aõm b, phaựt aõm b (caự nhaõn, ẹT)
- Tieỏng be
- Caứi tieỏng be 
- 2 – 3 ủaựnh vaàn: b – e – be 
- ẹaựnh vaàn ( caự nhaõn, ủoàng thanh)
- Quan saựt, nhaộc laùi
- Quan saựt, nhaộc laùi caựch vieỏt
- H vieỏt treõn khoõng trung
- ẹaởt buựt ngay ủửụứng keỷ 2,keỏt thuực ngay ủửụứng keỷ 3
- H vieỏt B/c:b 
- H quan saựt
+ ẹaởt buựt ụỷ ủửụứng keỷ 2 vaứ keỏt thuực treõn ủửụứng keỷ 1
+ b noỏi vụựi e ụỷ ủaàu neựt xieõn cuỷa e
-H ủoùc :be ( caự nhaõn, ủoàng thanh)
-H quan saựt, ủoùc caự nhaõn, ẹT
-H quan saựt, traỷ lụứi:
+Chửừ b ủaởt buựt ngay ủửụứng keỷ 2,keỏt thuực ụỷ ngay ủửụứng keỷ 3
+ b noỏi vụựi e ụỷ ủaàu neựt xieõn cuỷa e
-H mụỷ vụỷ,ủoà chửừ maóu vaứ vieỏt tửứng doứng
-H hoùp nhoựm 2 baùn thaỷo luaọn, caự nhaõn trỡnh baứy, H khaực boồ sung
 -H ủoùc S/7
-H tỡm chửừ vửứa hoùc
.................................................................................................
MÔN: TOáN
Bài 4: HìNH TAM GIáC
Muc Tiêu :
Kiến thức : 
Nhaọn bieỏt ủửụùc hỡnh tam giaực, noựi ủuựng teõn hỡnh.
Kỹ năng : 
Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật
Thái độ : 
Giáo dục học sinh tính chính xác
Chuẩn bị :
Giáo viên :
 Một số hình tam giác
Vật thật có hình tam giác
Học sinh :
Vở bài tập, sách giáo khoa 
Bộ đồ dùng học Toán 
Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
ổn định : 
Hát.
5’
Bài cũ : Hình vuông . hình tròn
Tìm những vật có hình vuông hình tròn
Sửa bài 3 , 4
Giáo viên chấm tập
Học sinh lên bảng sửa
Lớp mở tập
23’
Bài mới :
ở mẫu giáo em đã làm quen với những hình nào?
Hình vuông, hình tròn, hình tam giác
Hoạt Động 1 : 
Giáo viên lần lượt giơ từng hình tam giác và nói “ Đây là hình tam giác”
Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùng học Toán 
Tìm những vật có hình tam giác
Học sinh nhắc lại
Học sinh lấy hình tam giác
8’
Hoạt Động 2 : 
Lấy bộ học Toán 
Tìm những hình tam giác
Nhìn vào sách xếp hình cái nhà, cây, thuyền
Học sinh lấy
Học sinh lấy hình tam giác ra riêng
Hai bạn xếp chung hình
Nghĩ giữa tiết
7’
Hoạt Động 3: 
Nêu vật có hình tam giác ở sách giáo khoa
Lấy vở bài tập
Tô màu các hinh tam giác
Giáo viên nhận xét chấm vở
Học sinh nêu vật có hình tam giác ở sách giáo khoa 
Học sinh lấy vở
Học sinh tô màu
Tuyên dương bạn làm đẹp, đúng
5’
Củng cố – Tổng kết :
Giáo viên giao 2 rổ đựng hình Vuông, hình Tam giac, Hình Tròn
Dãy 1 gắn hình vuông
Dãy 2 gắn hình tam giac
Dãy 3 gắn hình tròn
Học sinh thi đua gắn
Học sinh nhận xét, tuyên dương
1’
Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về tìm vật có các hình tam giác
Chuẩn bị luyện tập các hình
............................................................................................
Thuỷ coõng
T1:GIễÙI THIEÄU MOÄT SOÁ LOAẽI GIAÁY, BèA 
VAỉ DUẽNG CUẽ HOẽC THUÛ COÂNG
I.MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU 
H bieỏt moọt soỏ loaùi giaỏy, bỡa vaứ duùng cuù hoùc thuỷ coõng.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC 
Caực loaùi giaỏy maứu, giaỏy bỡa, hoà , keựo, buựt , thửụực.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
3’
I.Kieồm tra
- Kieồm tra saựch thuỷ coõng vaứ ẹDHT cuỷa H
- Nhaọn xeựt.
II.Baứi mụựi
1.Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu giaỏy maứu, giaỏy bỡa
- ẹửa giaỏy maứu giụựi thieọu maởt phaỷi, maởt traựi coự keỷ oõ.
- ẹửa giaỏy bỡa neõu coõng duùng ủeồ daựn saỷn phaồm
2.Hoaùt ủoọng 2 :Giụựi thieọu duùng cuù hoùc thuỷ coõng
- ẹửa caực duùng cuù, neõu teõn vaứ neõu coõng duùng
Nghổ giửừa tieỏt
3.Hoaùt ủoọntg 3: Thửùc haứnh
- Yeõu caàu H laỏy caực duùng cuù nhanh vaứ ủuựng
- Hửụựng daón H caựch baỷo quaỷn duùng cuù
4.Nhaọn xeựt, daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn H veà nhaứ chuaồn bũ ủoà duứng cho tieỏt sau.
- H ủeồ saựch vaứ ẹD treõn baứn
- Quan saựt vaứ choùn giaỏy maứu chổ maởt phaỷi , maởt traựi.
- Laỏy caực duùng cuù neõu teõn vaứ coõng duùng cuỷa thửụực, buựt , keựo, hoà.
- H laỏy nhanh vaứ ủuựng caực duùng cuù
...................................................................................................................................
Thửự saựu, ngaứy 19 thaựng 8 naờm 2011
Hoùc vaàn
Baứi 3 : DấU SắC ’
I.MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU 
Kiến thức : 
Học sinh nhận biết dấu và thanh sắc /
Kỹ năng : 
Đọc được : bé
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
Thái độ : 
Thấy được sự phong phú của tiếng việt 
Tự tin trong giao tiếp
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC 
 Tranh minh hoùa SGK trang 8. Tranh minh hoùa phaàn luyeọn noựi : Beự
 Maóu daỏu saộc, SGK, baỷng, phaỏn, vụỷ taọp vieỏt, buựt . Boọ ủoà duứng daùy vaứ hoùc Tieỏng Vieọt
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
30’
3’
30’
20’
15’
5’
 TIEÁT 1
I.Baứi cuừ:
- Goùi H ủoùc : b, be
- Vieỏt bc : b, be
 Nhaọn xeựt
II.Baứi mụựi
1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi 
- Treo tranh, hoỷi: trong tranh veừ gỡ ?
- Caực tieỏng: gioỏng nhau ụỷ choó ủeàu coự daỏu ghi
thanh saộc ( ’ ). Hoõm nay, coõ seừ giụựi thieọu vụựi 
caực em daỏu saộc. Vieỏt daỏu ( ’ ) leõn baỷng
- Teõn cuỷa daỏu naứy laứ daỏu saộc
2.Hoaùt ủoọng 2: Daùy daỏu thanh 
 a/ Nhaọn dieọn daỏu
+ Daỏu ( ’ ) laứ neựt gỡ ? 
 b/ Gheựp chửừ vaứ phaựt aõm 
- Caứi tieỏng be, roài caứi tieỏp daỏu saộc, hoỷi: ủửụùc tieỏng gỡ ?
- Tieỏng beự coự aõm naứo ủửựng trửụực, aõm naứo ủửựng sau ? 
- Daỏu saộc cuỷa tieỏng beự ủửụùc ủaởt ụỷ ủaõu ? 
- ẹoùc maóu: beự 
Nghổ giửừa tieỏt
3.Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón vieỏt 
- Gaộn daỏu maóu, ủoà vaứo daỏu maóu 
- Hửụựng daón quy trỡnh : ủaởt buựt ngay ủửụứng keỷ 4 vieỏt neựt xieõn phaỷi, keỏt thuực treõn ủửụứng keỷ 3 
- Vieỏt tieỏng beự, hoỷi daỏu saộc ủaởt ụỷ ủaõu ? 
TIEÁT 2,3
1.Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 
- ẹoùc saựch tranh 8 
Sửỷa caựch phaựt cho H 
2.Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt 
- Baứi vieỏt coự 4 doứng: 2 doứng ti

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 1 LOP 1 CKTKN.doc