Kế hoạch giảng dạy lớp 1 - Tuần 17 môn Học vần - Bài 80: iêc ươc

GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Tuần 17
Phân môn: Học vần
Tiết: 8, 9
Ngày dạy: Thứ năm, 09/12/2010
Bài 80: iêc ươc
(SCKTKN/22, SGK/162, 163)
I – MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh minh hoạ các từ ngữ khóa: xem xiếc, rước đèn.
- Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng: Quê hương là con diều biếc – Chiều chiều con thả trên đồng – Quê hương là con đò nhỏ – Êm đềm khua nước ven sông; phần luyện nói.
2. Học sinh:
- SGK, vở tập viết, bảng con.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN (GV)
HỌC SINH (HS)
TIẾT 1
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
 - Cho 2-4 HS đọc và viết: thợ mộc, ngọn đuốc.
 - Gọi 2 HS đoạn thơ ứng dụng: Mái nhà của ốc – Tròn vo bên mình – Mái nhà của em – Nghiêng giàn gấc đỏ.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài:
 - Dán tranh minh họa từ xem xiếc hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: iêc.
 - GV viết lên bảng iêc.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
 3.2. Dạy vần: 
 3.2.1. Vần “iêc”:
 a) Nhận diện vần:
 - GV viết lại vần “iêc” và nói: vần iêc được tạo nên từ âm đôi iê và âm c.
- Nghe.
 - Yêu cầu HS so sánh iêc với iêt.
- Trả lời.
 b) Đánh vần:
 - Đánh vần mẫu i – ê – cờ – iếc.
- Nghe.
 - Hướng dẫn HS đánh vần.
 - Cho HS đánh vần theo lớp, dãy, cá nhân.
- Đánh vần vần iêc.
 - Gọi HS phân tích tiếng khoá xiếc.
- Âm x đứng trước, vần iêc đứng sau, dấu sắc trên đầu âm ê.
 - Yêu cầu HS tự đánh vần tiếng xiếc và đọc trơn từ khoá xem xiếc.
- Đánh vần: i – ê – cờ – iếc – xờ – iếc – xiếc – sắc – xiếc; đọc trơn: xem xiếc.
 - Chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
 - Yêu cầu HS cài vần iêc.
- Cài bảng.
 - Yêu cầu HS cài tiếng xiếc.
- Cài bảng.
 c) Hướng dẫn viết vần, tiếng và từ ngữ ứng dụng:
 - Vừa viết vừa hướng dẫn vần iêc.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con vần iêc.
- Viết vần iêc vào bảng con.
 - Nhận xét, sửa lỗi các em viết sai.
 - Cho HS viết vào bảng con tiếng xiếc.
- Viết tiếng xiếc vào bảng con.
 - Vừa viết vừa hướng dẫn từ xem xiếc.
- Chú ý.
 - Cho HS viết bảng con từ xem xiếc.
- Viết xem xiếc vào bảng con.
 3.2.2. Vần “ươc”:
 - Dán tranh minh họa từ rước đèn và hướng dẫn hỏi HS các câu hỏi liên quan đến tranh dẫn đến vần mới.
 - Hôm nay chúng ta học vần: ươc.
 - GV viết lên bảng ươc.
 - Cho HS đọc theo.
- Chú ý và trả lời.
Qui trình tương tự dạy vần ươc.
* Đọc từ ngữ ứng dụng: 
 - Đọc mẫu.
- Chú ý nghe.
 - Cho 2, 4 HS đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc.
 - Giải thích các từ ứng dụng.
- Nghe.
TIẾT 2
 - Cho HS viết vào vở tập viết iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
 - Xuống lớp đi đến từng em sửa chữa.
 3.3. Luyện tập:
 a) Luyện đọc:
 - Yêu cầu HS đọc lại các từ, ngữ ở tiết 1, tiết 2.
- Đọc theo yêu cầu của GV.
 - Cho HS đọc câu ứng dụng theo lớp.
- Đọc.
 - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
 - Đọc mẫu câu ứng dụng.
- Nghe
 - Gọi 2, 3 HS đọc câu ứng dụng.
- 2, 3 em đọc câu ứng dụng.
 b) Luyện viết:
 - Cho HS viết iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn vào vở luyện viết.
- Viết vào vở luyện viết.
 - Sửa lỗi cho các em.
 c) Luyện nói:
 - Treo tranh minh họa theo chủ đề, GV giải thích tranh và hướng dẫn cho HS hiểu.
- Nghe và trả lời.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Đánh giá giờ học.
- Ghi nhớ.
 - Dặn HS về nhà ôn lại bài.
Duyệt:
, ngàythángnăm 20
, ngàythángnăm 20
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
? Đóng góp ý kiến:
? Đóng góp ý kiến: