Kế hoạch giảng các môn dạy lớp 1 - Tuần 14 năm 2009

ũ :
- Đọc bài 51, viết bảng con : cỏi xẻng ,củ riềng, bay liệng
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :uụng
- Gọi 1 H phõn tớch vần uụng.
- Cho H cả lớp cài vần uụng.
- GV nhận xột .
- Cú uụng, muốn cú tiếng chuụng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuụng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuụng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “quả chuụng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuụng, đọc trơn từ quả chuụng .
* Vần ông : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần uụng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chuụng.
- 1 H phõn tớch tiếng chuụng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
 TOÁN LUYEÄN TAÄP
I.MUẽC TIEÂU:
- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4.
- Rèn kỹ năng tính và tính cẩn thạn trong học toán.
- Giáo dục HS yêu thích môn toán .
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 -Boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1. caực theỷ soỏ tửứ 0 ủeỏn 7.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ:
- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi 8
2.Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu baứi : Luyeọn taọp
b.Hửụựng daón HS luyeọn taọp :
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ laứm baứi, chửừa baứi:
- Cho HS nhaồm
- Noỏi tieỏp neõu keỏt quaỷ
- Lửu yự cho Hs khi laứm baứi caàn vieỏt pheựp tớnh theo haứng ngang
* Baứi 2: Soỏ ?
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hs tửù neõu caựch laứm baứi-
-Laứm phieỏu
* Baứi 3: 
- Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caựch thửùc hieọn. 
- laứm baỷng con
* Baứi 4 :
- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
- neõu mieọng – laứm baỷng con
4.Cuỷng coỏ - daởn doứ :
- Cho HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 8
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
- Vaứi em nhaộc laùi baỷng coọng vaứ trửứ trong phaùm vi 8
*- HS laứm baứi roài chửừa baứi
7+1=8 6+2=8 
1+7=8 2+6=8 
8-7=1 8- 6=2 
8-1=7 8-2=6 
- HS thửùc hieọn pheựp tớnh theo haứng ngang.
-*ẹieàn soỏ vaứo oõ troỏng.
+6
+3
- ẹeồ coự soỏ ủieàn vaứo oõ troỏng. VD ta laỏy 5 coọng vụựi 3 ủửụùc 8 vieỏt 8 vaứo oõ troỏng
 5 8 2 8
+4
+2
 8 6 8 4
+4
+5
 8 3 3 7
* Trửụực heỏt ta laỏy4 coọng 3 ủửụùc 7 roài laỏy 7 coọng vụựi 1 baống 8 vieỏt 8 vaứo sau daỏu baống
- HS laàn lửụùt laứm baứi
*Thửùc hieọn pheựp coọng .
8
-
2
=
6
- HS đọc cá nhân 
THỦ CễNG GAÁP CAÙC ẹOAẽN THAÚNG CAÙCH ẹEÀU
I.MUẽC TIEÂU:
- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều .
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ . Các nếp gấp có thể chưa thẳng phẳng.
* Với HS khộo tay: Gấp được cỏc đoạn thẳng cỏch đều, cỏc nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Rèn kỹ năng gấp và sự khẽo lẽo cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích cái đẹp. 
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 1. GV: Maóu gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu coự kớch thửụực lụựn .
 - Qui trỡnh caực neỏp gaỏp (Hỡnh phoựng to)
2. HS: Giaỏy maứu coự keỷ oõ vaứ tụứ giaỏy vụỷ cuỷa HS.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ
- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS.
2.Baứi mụựi :
 a.Giụựi thieọu baứi: 
 Gaỏp caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
b.Hửụựng daón quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
- GV cho HS quan saựt caực maóu caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
- Qua hỡnh maóu GV ủiùnh hửụựng sửù chuự yự cuỷa HS vaứo caực neỏp gaỏp ủeồ ruựt ra nhaọn xeựt
c.Hửụựng daón caựch xeỏp :
- Gaỏp neỏp thửự nhaỏt.
- GV ghim tụứ giaỏy maứu leõn baỷng maởt sau saựt vaứo maởt baỷng. Gaỏp meựp giaỏy vaứo 1 oõ theo ủửụứng daỏu .
- Gaỏp neỏp thửự hai: GV ghim laùi tụứ giaỏy maởt maứu phớa ngoaứi ủeồ gaỏp neỏp thửự hai. Caựch gaỏp nhử neỏp thửự nhaỏt.
- Gaỏp neỏp thửự ba: GV ghim tụứ giaỏy maởt maứu uựp vaứo maởt baỷng, gaỏp vaứo 1 oõ nhử neỏp gấp thửự hai.
- Cửự nhử theỏ tieỏp tuùc gaỏp caực neỏp gaỏp tieỏp theo cho ủeỏn heỏt.
d.Thửùc haứnh :
- GV cho HS thửùc haứnh.
- Trong khi thửùc haứnh Gv ủeỏn tửứng baứn theo doừi vaứ hửụựng ủaừn caực em thửùc hieọn cho ủuựng qui trỡng gaỏp.
3.Cuỷng coỏ– daởn doứ:
- Cho HS nhaộc laùi qui trỡnh gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
- Nhaọn xeựt chung tieỏt daùy .
- HS tửù kieồm tra laùi duùng cuù cuỷa mỡnh.
- Caực neỏp gaỏp caựch ủeàu nhau, coự theồ choàng khớt leõn nhau khi xeỏp laùi.
- HS theo doừi caựch gaỏp GV hửụựng daón.
- Thửùc haứnh treõn giaỏy.
- HS nhaộc laùi qui trỡnh gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.
Buổi chiều :
 *********
Ôltiếng việt : Bài 56 : uụng - ương
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết vần : uụng,ương
-Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ÔLtiếng Việt
HĐ1: Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 56.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 55.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền uụng hoặc ương .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3: Điền lỳa hoặc sống hoặc đồng ruộng .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3. 
-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng .
-Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các câu trên.
Bài 4: Viết luống cày, đồng ruộng : 2 dũng 
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
TH toán: Tiết 1
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 8 ” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 95 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: số
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
GĐ-BD T Việt: Luyện viết : kiờn trỡ , cuộn dõy, phẳng lặng. 
 Đời sống của nhõn dõn đó khỏ hơn xưa.
I.MỤC TIấU:
 - Viết đỳng cỏc từ và cõu: kiờn trỡ , cuộn dõy, phẳng lặng. Đời sống của nhõn dõn đó khỏ hơn xưa. Kiểu chữ viết thường.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn hs đọc cỏc từ ở phần mục tiờu
3.Hướng dẫn viết	
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu lên bảng
- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa các con chữ.
? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
- Cho HS viết vào bảng con từng từ: au,õu,iu,ờu,màu nõu,bà chỏu,chịu khú 
- Giáo viên quan sát.
HĐ2: Thực hành.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai. 
- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện thêm.
- HS đọc
* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.
- Học sinh viết vào bảng con. 
- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.
*********************************************************
 Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2010
Buổi sáng :
 *********
Thể dục : RLTTCB – Trò chơI vận động
I.Mục tiêu : 	
- Biết cỏch thực hiện tư thế đứng đưa một chõn ra sau (mũi bàn chõn chạm mặt đất) hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Làm quen với tư thế đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng.
- Biết cỏch chơi trũ chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi (cú thể cũn chậm).
II. Chuẩn bị : 
- Cũi, sõn bói 
III. các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung yờu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Gióng hàng , đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt .
- ễn đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay phải, quay trỏi .
B.Phần cơ bản:
1.ễn đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 
* ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra trước hai tay chống hụng và đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp.
- Đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đưa chõn trỏi sang ngang, hai tay chống hụng.
Nhịp 2: Về TTĐCB.
Nhịp 3: Đưa chõn phải sang ngang, hai tay chống hụng.
Nhịp 4: Về TTĐCB.
* ễn phối hợp: 1 -> 2 lần.
Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra trước, hai tay chống hụng.
Nhịp 2: Về TTĐCB.
Nhịp 3: Đưa chõn phải ra trước, hai tay chống hụng.
Nhịp 4: Về TTĐCB.
2.ễn trũ chơi: Chuyển búng tiếp sức. 
C.Phần kết thỳc :
- GV cựng H hệ thống bài học.
- Nhận xột giờ học.
*H lắng nghe nắm yờu cầu bài học.
- H tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt.
- ễn cỏc động tỏc: nghiờm, nghỉ, quay phải, quay trỏi.
- H xem GV làm mẫu.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H ụn lại trũ chơi chuyển búng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển.
* Cựng GV hệ thống lại bài học.
Tiếng việt : BÀI 57: ang - anh 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng 
- Viết được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Buổi sỏng .
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ang - anh 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 56, viết bảng con : quả chuụng , con đường.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :ang
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ang.
- Cho H cả lớp cài vần ang.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ang, muốn cú tiếng bàng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng bàng .
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng bàng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ ‘’ cõy bàng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng bàng., đọc trơn từ cõy bàng .
* Vần anh : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ang.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng bàng..
- 1 H phõn tớch tiếng bàng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN Phép cộng trong phạm vi 9
I.MUẽC TIEÂU:
- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Rèn kỹ năng làm tính và tính cẩn thận trong khi làm toán.
- Giáo dục HS yêu thích học môn toán.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 1.GV: Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1
 - Caực moõ hỡnh vaọt thaọt phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi hoùc.
2. HS: bảng con, phiếu bài tập.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ:
- Vieỏt pheựp tớnh leõn baỷng goùi 3 em leõn thửùc hieọn
4+1+3= 6+1+1= 1+6+0=
-Cho caỷ lụựp cuứng nhaọn xeựt
2 .Baứi mụựi :
a. Giụựi thieọu baứi : Pheựp coọng trong phaùm vi 9
b.Hửụựng daón HS thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng coọng trong phaùm vi 9 
* Thaứnh laọp coõng thửực :
 8 + 1 = 9 ; 1 + 8 = 9.
- ẹớnh leõn baỷng 8 hỡnh tam giaực hoỷi : Coự maỏy hỡnh tam giaực ?
- ẹớnh theõm 1 hỡnh tam giaực hoỷi : ẹaừ theõm maỏy hỡnh tam giaực ?
- GV ủoùc :
 - Coự 8 hỡnh tam giaực theõm 1 hỡnh tam giaực . Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu hỡnh tam giaực ?
+Em haừy neõu caựch tỡm hỡnh tam giaực?
+ Coự theồ ghi pheựp tớnh tửụng ửựng ?
 GV ghi baỷng : 8 + 1 = 9
- Cho HS xem tranh tửù ruựt ra pheựp tớnh : 1 + 8 = 9 ghi baỷng .
- So saựnh 2 pheựp tớnh 8+1=9
 1+8=9
* Cho HS xem tranh thaứnh laọp baỷng coọng trong phaùm vi 9. 
 7 + 2 = 9 2 + 7 = 9 , 
 6 + 3 = 9 3 + 6 = 9 , 
 5 + 4 = 9
* Ghi nhụự baỷng coọng trong 9
 - Cho HS ủoùc theo caựch xoaự - che daàn 
3.Luyeọn taọp :
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieùõn.
- HS laứm baỷng con 
* Baứi 2: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieùõn.
- Cho HS laứm phieỏu
* Baứi 3: Tớnh.
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
 laứm baỷng con
* Baứi 4: 
- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn , neõu caựch laứm baứi vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
- Neõu mieọng laứm vụỷ 
4.Cuỷng coỏ – daởn doứ :
-Cho HS nhaộc laùi noọi dung baứi.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 3 HS leõn thửùc hieọn
 4 + 1 + 3 = 8 
 6 + 1 + 1 = 8 
 1 + 6 + 0 = 7
- HS tửù nhaọn xeựt .
- Lụựp nghe GV giụựi thieọu baứi .
- Lụựp quan saựt vaứ traỷ lụứi : coự 8 hỡnh tam giaực .
- Theõm 1 hỡnh tam giaực .
- Taỏt caỷ 9 hỡnh tam giaực .
+ẹeỏm taỏt caỷ caực hỡnh tam giaực .
+ Coự 8 hỡnh tam giaực theõm 1 hỡnh tam giaực ủửụùc 9 hỡnh tam giaực
- Khi ta ủoồi choồ caực soỏ trong 1 pheựp tớnh thỡ keỏt quaỷ khoõng thay ủoồi 
- HS xem tranh tửù neõu baỷng coọng trong phaùm vi 9
- HS neõu caự nhaõn, toồ , lụựp
- HS ủoùc laàứn lửụùt
*Tớnh keỏt quaỷ theo coọt doùc.
- Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt
quaỷ theo coọt doùc.
- Vieỏt soỏ thaỳng coọt
+
+
+
+
+
+
 1 3 4 7 6 3
 8 5 5 2 3 3
 9 8 9 9 9 6
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
2 + 7 = 9 4 + 5 = 9 8+1 = 9
0 + 9 = 9 4 + 4 = 8 5+2 = 7
8 – 5 = 3 7 - 4 = 3 6-1 = 5
*Muoỏn tớnh 4+1+ 4 = thỡ ta tớnh 4 coọng vụựi 1 ủửụùc bao nhieõu coọng tieỏp vụựi 4, roài ghi keỏt quaỷ sau daỏu baống.
+HS laứm baứi vaứ chửừa baứi.
*a. Coự 8 khoỏi hỡnh vuoõng , xeỏp theõm 1 khoỏi hỡnh vuoõng vaứo nửừa. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy khoỏi hỡnh vuoõng ?
- Thửùc hieọn pheựp coọng.
8
+
1
=
9
b. Coự 7 baùn ủang chụi, 2 baùn chaùy ủeỏn. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy baùn ?
- Thửùc hieọn pheựp coọng
7
+
2
=
9
Buổi chiều :
 *********
GĐ BD Toán Luyện phép CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS biết làm phộp tớnh cộng trong phạm vi 9.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 7	9 6 8 4
 + + + + +
 2	0 3 1 5
Bài 2: Tính (HS Khá giỏi)
 7 + 2 + 0 = 1 + 4+ 5 = 3 + 3 + 3 = 
 6 + 1 + 2 = 7 + 1 + 1 = 6 + 0 + 3 = 
-Gọi HS lên bảng lớp vào vở.
Bài 3: Điền dấu(HS Khá giỏi)
-HS nờu yờu cầu bài.
 - Yờu cầu HS làm bài. 3 em lờn bảng làm
 7 + 2  9	 4 + 5.... 7 + 2	 6 + 1.8 - 2
 7 + 1 . 9 5 + 4  7	+ 1 8 - 1 5 + 3
 - GV nhận xột ghi điểm
3. Củng cố - dặn dũ :
 - Dặn đọc lại bảng cộng trong phạm vi 9.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS làm bài. 3 em lờn bảng làm
- Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 9
TH T. việt Tiết 2: Uễng - ương
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uụng - ương. Tìm đúng tiếng có chứa vần uụng - ương 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 91-92 .
Bài 1: Điền tiếng có vần : uụng ; ương .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc 
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần uụng , ương có trong bài.
Bài 3: Viết Trường cú trống ,cú chuụng.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .
 Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt : BÀI 58: inh – ờnh 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh ; 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Mỏy cày , mỏy nổ , mỏy khau , mỏy tớnh .
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : inh - ờnh
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 53, viết bảng con : buụn làng ,bỏnh chưng,hiền lành
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : inh
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần inh.
- Cho H cả lớp cài vần inh.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú inh, muốn cú tiếng tớnh ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tớnh.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tớnh.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “mỏy vi tớnh”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tớnh, đọc trơn từ mỏy vi tớnh.
- Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
* Vần ờnh ( Quy trỡnh tương tự)
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hớng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần inh.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tớnh .
- 1 H phõn tớch tiếng tớnh.
- Đỏnh vần tiếng: CN, nhúm, cả lớp.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một s