Kế hoạch dạy học môn Khoa học Lớp 4 - Tiết 39, Tuần 20: Không khí bị ô nhiễm

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức

 Sau bài học, HS biết

- Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩn (không khí bị ô nhiễm).

- những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí.

2. kỹ năng

- nêu được những nguyên nhân gây nhiễm bẩn không khí

3. thái độ

- có ý thức bảo vệ môi trường

 

docx 5 trang Người đăng hoanguyen99 Ngày đăng 08/06/2021 Lượt xem 16Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch dạy học môn Khoa học Lớp 4 - Tiết 39, Tuần 20: Không khí bị ô nhiễm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Thứ ngày tháng năm 200 
Kế hoạch dạy học môn Khoa học
Tiết 39 – Tuần 20
Không khí bị ô nhiễm
Mục tiêu:
Kiến thức 
 Sau bài học, HS biết
- Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩn (không khí bị ô nhiễm).
- những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí.
2. kỹ năng
- nêu được những nguyên nhân gây nhiễm bẩn không khí
3. thái độ
- có ý thức bảo vệ môi trường
 II- Đồ dùng dạy- học:
1. giáo viên
- Hình vẽ trang 78, 79 SGK (phóng to – nếu có thể). 
- Các hình vẽ, tranh ảnh (sưu tầm) về cảnh thể hiện bầu không khí trong sạch, bầu không khí bị ô nhiễm.
2. học sinh
- sgk , vở
III. Phương pháp dạy học
Đàm thoại
Quan sát
Trò chơi học tập
IV. Hoạt động dạy - học 
Thời gian
Nội dung
dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
15’
15’
2’
ổn định tổ chức
kiểm tra bài cũ
bài mới
a, giới thiệu bài
b. bài mới
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch.
* Mục tiêu: Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩn (không khí bị ô nhiễm).
* phương pháp: * Thảo luận nhóm, hỏi đáp:
.
2. Hoạt động 2: Thảo luận về những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí
* Mục tiêu: Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí
*phương pháp: thảo luận nhóm hỏi đáp.
hoạt động 3: tác hại của không khí bị ô nhiễm
mục tiêu: học sinh biết tác hại của việc không khí bị ô nhiễm
phương pháp: đàm thoại, thảo luận 
củng cố - dặn dò
*mục tiêu: giúp hs nắm chắc kiến thức đã học
*phương pháp: trò chơi học tập, đàm thoại
Gv cho học hát
gv nêu câu hỏi :
Nêu một số cách phòng chống bão mà e biết
gv cho hs nhận xét 
gv nhận xét,
gv giới thiệu bài trực tiếp
gv ghi tên bài lên bảng
- GV nêu mục tiêu của hoạt động 1.
-gv treo tranh và yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 Quan sát các hình trang 78 – 79 và chỉ ra hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch; hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm.? tại sao? Trong thời gian 5p
-gv gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét và bổ sung
.
- GV nhận xét và chốt vấn đề
- gv hỏi:
+ nhắc lại tính chất của không khí?
+ thế nào là không khí sạch?
+ thế nào là không khí ô nhiễm?
.
*gv Kết luận:
- Không khí sạch là không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị; chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với một tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ con người.
- Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa một trong các loại khói, khí độc, bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ con người và các sinh vật khác. 
- GV nêu mục tiêu của hoat động 2.
- gv cho HS thảo luận nhóm 4: Liên hệ thực tế ở địa phương mình kết hợp với những gì mình biết để đưa ra các nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm.
- mời Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt, đưa ra các nguyên nhân một cách khái quát.
Kết luận: Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm:
- Do bụi: bụi tự hiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của on người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, bụi than, xi măng, ...)
- Do khí độc: sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói xe, tàu, nhà máy; khói thuốc lá, chất độc hoá học, ...
gv cho hs thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi : không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với con người động vật và thực vật?
gv họi hs trình bày nối tiếp những ý kiến không trùng nhau
gv nhận xét tuyên dương những hs có hiểu biết về khoa học
- gv tổ chức cho hs chơi trò chơi
‘ai nhanh hơn” 
Luật chơi: chọn 2 đội chơi mỗi đội 3 người . xếp và dán những hình ảnh nào là môi trường sạch và hình ảnh nào là môi trường ô nhiễm 
-gv cho hs chơi
-gv công bố đội thắng cuộc
-gv yêu cầu hs đọc lại mục ghi nhớ trong sgk
- dặn dò hs học bài và chuẩn bị bài sau
 - Hs hát
hs trả lời
hs nhận xét
hs lắng nghe
-HS thảo luận nhóm 2: 
- Các nhóm lần lượt cử đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung
+ Hình 2: nơi có không khí trong sạch, cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng.
+ Hình 1, 3, 4: nơi có không khí bị ô nhiễm:
 -) Hình 1: Nhiều ống khói nhà máy đang nhả những đám khói đen trên bầu trời. Những lò phản ứng hạt nhân đang nhả khối.
 -) Hình 3: Cảnh ô nhiễm do đốt cất thải ở nông thôn.
 -) Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô tô, xe máy đi lại xả khí thải và tung bụi. Nhà cửa san sát. Phía xa nhà máy đang hoạt động nhả khói trên bầu trời
hs trả lời
+ không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định
+là không khí không có những thành phần gây hại đến sức khỏe
+ là không khí có chứa nhiều bụi, khói , mùi hôi thối của rác , gây ảnh hưởng đền người. động vật thực vật
hs lắng nghe
hs thảo luận nhóm 4 ghi vào phiếu học tập
mời đai diện nhóm lên trình bày các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung
hs thảo luận về những tác hại của không khí bị ô nhiễm
hs nối tiếp nhau trình bày
tác hại của không khí bị ô nhiễm:
+ gây bệnh viêm phế quản mãn tĩnh
+gây khó thở
+ làm cho các loài hoa, quả không lớn được
hs chơi trò chơi
-2-3 hs đọc
hs lắng nghe

Tài liệu đính kèm:

  • docxBai_39_Khong_khi_bi_o_nhiem.docx