Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2016-2017 - Thăng Thu Hiền

ết1: 	 toán: kiểm tra
i.Muc tiêu:
 Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh:
- Đọc viết số có 2 chữ số; viết số liền sau, số liền trước
- Kỹ năng thực hiện cộng, trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100
- Giải toán bằng một phép tính đã học.
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng hoặc vẽ đoạn thẳng có độ dài 1 dm.
ii Các hoạt động dạy học : 
HĐ1: Chuẩn bị
	HĐ2: Ra đề
 Câu 1: Viết các số:
 a, Từ 70 đến 80
 b, Từ 89 đến 95
 Câu 2:
 a, Số liền trước của số 61 là số nào ?
 b, Số liền sau của số 99 là số nào?
 Câu 3 : Đặt tính rồi tính:
	42 + 54	84 - 31	60 + 25	66 - 16	5 + 23	
Câu 4 : Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa.Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?
 Câu 5: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm.
	HĐ3: HS làm bài kiểm tra
	HĐ4: Thu bài 
III.Cách cho điểm :
 Câu 1: Cho 3 điểm , mỗi số đúng cho 0,2 điểm
 Câu 2: Cho 1 điểm , mỗi số đúng cho 0,5 điểm
 Câu 3: Cho 2,5 điểm , mỗi phép đúng cho 0,6 diểm
 Câu 4: Cho 2,5 điểm : Lời giải đúng , phép tính đúng 1 điểm , đáp số đúng 0,5 điểm
Câu5: Vẽ đúng và đặt đúng tên đoạn thẳng: 1 điểm
_______________________________________ 
 *tiết2:	 tập viết : 
chữ hoa B
i .Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa B (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp ( 3 lần). 
II. đồ dùng dạy học:
 chữ mẫu , bảng phụ
III. các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: 2HS lên bảng viết chữ hoa: A, Ă
B. Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng
	HĐ1: HD viết chữ hoa
 	 * Quan sát nhận xét.
 Giáo viên đính chữ mẫu - HD HS quan sát nhận xét
 Giáo viên HD HS nhận xét:
 Về độ cao , cấu tạo của chữ 
 Giáo viên viết mẫu - Hướng dẫn cách viết
 HS viết tay trên không - Viết bảng con
 HS và giáo viên nhận xét
HĐ2: HD viết cụm từ ứng dụng 
 Giáoviên giải nghĩa cụm từ => giáo viên viết mẫu chữ Bạn
 Hỏi độ cao các nét ?- Cách nối nét ?
 1-2 em trả lời - HS và GV nhận xét
	HĐ3: HD viết vào vở TV
	 GV nêu yêu cầu viết.
 HS viết bài - Giáo viên thu bài chấm điểm, chữa lỗi
HĐ4: Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học .
 _______________________________________________________
*tiết 3: Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc
Bạn của nai nhỏ
I. Mục đích yêu cầu: 
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người , cứu người. ( trả lời được các câu hỏi sgk)
ii. Hoạt động dạy học :
HĐ1: Luyện đọc 
 Đọc từng đoạn trước lớp 
 HS đọc theo nhóm Các nhóm thi đọc - HS và GV nhận xét
 Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2
Thi đọc cả bài trước lớp, GV và HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất tuyên dương.
HĐ2:Tìm hiểu bài 
 Tìm hiểu nội dung, HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi của giáo viên
 HS - GVnhận xét , bổ sung. Qua câu hỏi 3 GD KN xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác.
Luyện đọc lại:
Phân vai 3em một nhóm ( người dẫn chuyện ,Nai nhỏ , cha Nai nhỏ)
 HD HS đọc phân vai
 HS từng nhóm tự phân vai đọc bài
 HS -GV nhận xét , đánh giá
	Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học 
________________________________________________________
 Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2016
*Tiết 1: kể chuyện
Bạn của nai nhỏ
i. Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn của mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn ( BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1.
- HS khá giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3.
ii. Đồ dùng dạy học :
 GV: tranh SGK
 HS : giấy ghi tên nhân vật
iii. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ :3 HS kể câu chuyện : Phần thưởng .
 HS và GV nhận xét
B.Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng
 HĐ1: HD HS kể từng đoạn
 Cho HS quan sát tranh đọc gợi ý ở cuối tranh
HS kể từng đoạn theo tranh .
 + HS và GV nhận xét
- Mỗi nhóm 4 HS tiếp nối nhau kể cả câu chuyện 
+ HS và GV nhận xét
	HĐ2: HD HS kể cả câu chuỵên
HS khá giỏi kể theo phân vai: GV chia nhóm (mỗi nhóm :3 em ) HS kể
+ HS và GV nhận xét.
HĐ3: Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
 _____________________________________________
*tiết 2: 	 tập đọc 
gọi bạn
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Dê Trắng và Bê Vàng. ( trả lời được các câu hỏi sgk)
- Học thuộc hai khổ thơ cuối bài.
ii.đồ dùng dạy học : Tranh SGK; bảng phụ. 
iii. các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ : 2 em đọc bài : Bạn của Nai nhỏ 
B.Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng
HĐ1: Luyện đọc
 GV đọc mẫu
 Đọc tiếp nối mỗi em 1 dòng thơ
 Luyện từ khó :thưở nào , sâu thẳm
 Đọc từng khổ thơ trước lớp 
 HD cách ngắt nhịp
 Các nhóm thi nhau đọc
 Đọc đồng thanh cả bài. 
HĐ2: Tìm hiểu bài 
HD HS trả lời các câu hỏi sgk
ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng .
HĐ3: Học thuộc lòng :
 HD học sinh học thuộc hai khổ thơ cuối bài
 Cho vài em đọc trước lớp. HS và GV nhận xét 
 HĐ4: Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học 
-------------------------------------------------------
*tiết 3: 	 toán:
phép cộng có tổng là 10
i . Muc tiêu :
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Các bài tập cần làm: Bài 1( cột 1,2,3) bài 2, bài 3(dòng 1),bài 4 trong VBT
ii. đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ , que tính , mô hình đồng hồ
iii. các hoạt động dạy học: 
A. Củng cố kiến thức cũ : - Kiểm tra đồ dùng của học sinh
 - Trả bài kiểm tra, nhận xét chung.
B. Giới thiệu bài - ghi bảng:
HĐ1:Giới thiệu phép cộng có tổng bằng 10
 GV và HS thao tác bằng que tính
 6 que tính thêm 4 que tính bằng 10 que tính
	 HD HS đặt tính và tính
 10 còn gọi là một chục
 6 + 4 = 10 4 + 6 =10
HĐ2: Thực hành : 
- GV nêu các BT cần làm: Bài 1( cột 1,2,3) bài 2, bài 3(dòng 1),bài 4 trong VBT
- HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp HS yếu.
- Chữa bài: 
 Bài 1- VBT : a, 1 em đọc yêu cầu của bài - HS làm trong vở bài tập
 	 2 HS lên bảng làm bài - HS và GV nhận xét
Củng cố tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10 b, 1em đọc yêu cầu của bài - GV HD làm bài mẫu
 HS tự làm VBT - HS nêu kết quả. HS và GV nhận xét
	 Củng cố viết 10 thành tổng của hai số.
Bài 2- VBT: 1em đọc yêu cầu 
 HS làm vào vở bài tập , 2HS lên bảng làm
 HS và GV nhận xét
	 Củng cố đặt tính và tính phép cộng có tổng bằng 10.
Bài 3- VBT : 1em đọc yêu cầu của bài
	 HS tự làm VBT, 2 HS lên bảng làm
 HS và GV nhận xét
	 Củng cố cách tính nhẩm
Bài 4- VBT : 1em nêu yêu cầu của bài
	 HS thảo luận nhóm đôi, báo cáo kết quả
	 HS - GV nhận xét
	 Củng cố cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
*HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học
 -------------------------------------------------------------
*tiết 4 :	chính tả : tuần 3 - tiết 1.
i Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk)
- Làm đúng BT2,3a.
ii. đồ dùng dạy học :
 GV :Bảng phụ . HS : vở bài tập 
iii. các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ : 2 HS lên bảng viết : quanh , rộn
 HS và GV nhận xét
B.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi bảng
HĐ1: HD HS Tập chép 
 GV đọc đoạn chép - 1 em đọc lại
 HD HS tìm hiểu nội dung bài viết.
 Luyện viết : khoẻ mạnh
 HS chép vào vở
	HĐ2: Chấm, chữa bài
 HS tự soát lỗi 
 GV thu vở chấm một số bài viết
HĐ3: HD HS làm bài tập 
Bài 2:	 1em đọc yêu cầu
 HS làm vở bài tập
 Đổi chéo vở , kiểm tra nêu kết quả
 HS và GV nhận xét
	 Củng cố quy tắc viết ng/ngh.
Bài 3: a/ HS nêu yêu cầu bài
	HS làm vào vở BT, 2 HS lên bảng làm bài
	Nhận xét, chữa bài
	Củng cố viết tr/ch và cho HS phát âm các từ điền đúng.
HĐ4: Củng cố dặn dò : 
 GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà
 _______________________________________________________
 Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2016
*tiết 1 : luyện từ và câu 
 Tuần 3
i. Mục đích yêu cầu:
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1,2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT3).
ii. đồ dùng dạy học :
 GV : tranh SGK , bảng phụ
 HS : vở bài tập 
iii. các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ : Tìm 2 từ có tiếng tập ? Đặt câu với từ đó ?
 HS và GV nhận xét
B.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi bảng
HĐ1: Từ chỉ sự vật
Bài 1: HS đọc yêu cầu 
 HS quan sát tranh nêu tên các từ chỉ sự vật 
 HS và GV nhận xét
Bài 2: 1em đọc yêu cầu
 GV giới thiệu về từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ người , vật , cây cối.
 GV chia nhóm-HS thảo luận nhóm đôi
 Các nhóm báo cáo kết quả
 HS và GV nhận xét .
Mở rộng : Các loại từ chỉ sự vật được xếp thành 3 loại : chỉ người , vật , cây cối .
	HĐ2: Câu kiểu Ai là gì?
Bài 3: 1 em đọc yêu cầu của bài
 GV viết mẫu
 Ai (hoặc cái gì, con gì ) là gì ?
 VD : Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A .
Tổ chức trò chơi
 VD : HS 1 :Bố Nam HS 2 : là công an
 HS thực hành-HS và GV nhận xét 
 Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học 
 _________________________________________________
*tiết 2:	Chính tả : tuần 3 - tiết 2 
i. Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn.
- Làm được BT2,3a.
ii. đồ dùng dạy học : bảng phụ
iii.các hoạt động dạy học :
A.Bài cũ: 1HS lên bảng viết : chắc, khoẻ
B. Bài mới : 
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích yêu cầu
HĐ2: HD HS viết chính tả
 GV đọc đoạn viết -1 hs đọc lại
 GV hỏi nội dung đoạn viết - HS trả lời
 HS và GV nhận xét
 Luyện chữ khó : hoài , nẻo
 HS viết bảng con - HS và GV nhận xét
 GV đọc bài - HS viết vào vở
HĐ3: Chấm, chữa bài
HS tự soát lỗi
GV thu vở chấm một số bài, nhận xét bài chấm
HĐ4: HD HS làm bài tập
Bài 1-VBT: 1em đọc yêu cầu 
 HS làm vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm 
 HS và GV nhận xét 
	 HS đọc lại kết quả đúng
Bài 2a-VBT: 1em đọc yêu cầu 
 HS làm vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm 
 HS và GV nhận xét 
	 HS đọc lại kết quả đúng
HĐ4 : Củng cố dặn dò: 
 GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà
 _______________________________________________________
*tiết 3:	toán : 
26+4 ; 36+24
i.Mục tiêu:
- Biện thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Các bài tập cần làm: Bài 1,2 trong VBT
ii. đồ dùng dạy học :
 GV, HS: que tính (4 bó:mỗi bó 10 que tính) , bảng gài.
iii. các hoạt động dạy học :
A .Kiểm tra đồ dùng của HS:
B.Giới tiêu - ghi bảng: 
HĐ1: Giới thiệu 26 + 4
 GV và HS dùng que tính để thao tác tính
 GV HD cách hình thành phép tính và tính kết quả
 HĐ2: Giới thiệu 36 + 24
 (tương tự như trên) 
 HĐ3: Thực hành
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2 trong VBT
- HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu,
- Chữa bài:
Bài 1- VBT : 1 em đọc yêu cầu 
 HS làm vở bài tập - HS lên bảng làm 
 HS và GV nhận xét
 Củng cố cách đặt tính và tính kết quả phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24 
Bài 2- VBT: HS đọc đề bài, GV HD HS tìm hiểu đề bài
	HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng trình bày bài giải
	HS-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Củng cố giải bài toán bằng một phép tính cộng.
HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò : 
 GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
*tiết 4: Lyện Toán: Luyện tập
i.Mục tiêu:
- Biện thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Các bài tập cần làm: Bài 1,2 trong SGK
ii. các hoạt động dạy học :
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2 trong VBT
- HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu,
- Chữa bài:
Bài 1- SGK : 1 em đọc yêu cầu 
 HS làm vở bài tập - HS lên bảng làm 
 HS và GV nhận xét
 Củng cố cách đặt tính và tính kết quả phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24 
Bài 2- SGK: HS đọc đề bài, GV HD HS tìm hiểu đề bài
	HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng trình bày bài giải
	HS-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Củng cố giải bài toán bằng một phép tính cộng.
HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò : 
 GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà.
 Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
*tiết 1: 	 tập làm văn
Tuần 3 (gdkns)
i. Mục đích yêu cầu :
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn ( BT1).
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy (BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3).
- GDKN hợp tác và KN tìm kiếm và xử lý thông tin.
ii. đồ dùng dạy học :
 GV : bảng phụ , SGK. HS: vở bài tập
iii. các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 1em đọc tự thuật của mình
 HS và GV nhận xét
B. Bài mới : Giới thiệu bài :GV nêu mục đích yêu cầu
	HĐ1: Sắp xếp câu trong bài 
Bài 1: 1em đọc yêu cầu 
 HS quan sát tranh SGK
 GV hỏi HD HS để HS tự sắp xếp lại các tranh theo thứ tự là: 1- 4-3-2 
 HS kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn theo tranh 
 HS và GV nhận xét
Bài 2: 1 em đọc yêu cầu; HS đọc kỹ từng câu 
 GV HD HS xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy
 HS và GV nhận xét: Đúng thứ tự các câu: b, d , a, e
	 HS đọc lại theo đúng thứ tự câu chuyện.
HĐ2: Lập danh sách HS
Bài 3: 1 em đọc yêu cầu đề bài
 HD HS làm vào vở bài tập: Chia lớp thành từng nhóm 4 HS, Qua đó GDKN hợp tác, KN tìm kiếm thông tin.
 HS lần lượt đọc kết quả
 HS và GV nhận xét
	Củng cố cách lập danh sách HS..
HĐ3: Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà
*tiết 2: Luyện Tiếng Việt: Luyện Viết chữ hoa tuần 3 
i .Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng chữ hoa B , chữ và câu ứng dụng: Bạn bè sum họp 
II. các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: 2HS lên bảng viết chữ hoa: B
B. Bài mới: Luyện viết phần bài ở nhà trong vở tập viết
	GV nêu yêu cầu viết.
 HS viết bài - Giáo viên thu bài chấm điểm, chữa lỗi
C . Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học .
 _______________________________________________________
*tiết 3: 	 toán: 
luyện tập
i. Mục tiêu : 
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Các bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1),bài 2,3 trong VBT.
ii. đồ dùng dạy học :
 GV :bảng phụ , thước 
 HS : vở bài tập
iii. các hoạt động dạy học :
HĐ1: Củng cố kiến thức cũ : 2 HS lên bảng làm: Đặt tính và tính:
 42 + 8 57 + 3.
- Lớp và GV nhận xét, cho điểm.
HĐ2: Luyện tập
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1),bài 2,3 trong VBT
- HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Chữa bài.
Bài 1(dòng 1) - VBT: 1 em đọc yêu cầu
 HS làm vở bài tập - HS lên bảng làm
 HS và GV nhận xét
	 Củng cố cách cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
Bài 2- VBT: 1em đọc yêu cầu 
 HS làm vở bài tập, 2 HS lên bảng làm
 HS và GV nhận xét
	Củng cố đặt tính và tính kết quả phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24
Bài 3-VBT: HS đọc đề bài, 
GV HD HS tìm hiểu đề bài
	HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng trình bày bài giải
	HS - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Củng cố giải bài toán bằng một phép tính cộng.
HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò :
 GV nhận xét giờ học , giao bài về nhà
Tiết 4:SHTT : Sinh hoạt lớp
I- Mục đích yêu cầu: 
- Giúp HS nhận thấy được những hành vi của mình đã làm trong 1 tuần
- Biét cách khắc phục và sửa chữa những lỗi do mình đã làm và học tập những việc làm đúng của các bạn trong lớp.
II - Cách tiến hành:
1- Nhận xét các hoạt động trong tuần
- GV tổ chức cho HS nhận xét các hoạt động trong tuần như: 
- Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp.
- Về thực hiện các hoạt động khác như: Tham gia an toàn giao thông .
-Tồn tại : GV nêu những mặt HS chưa làm được.
- Biện pháp khắc phục.
2- Bình xét xếp loại HS trong tuần
- HS bình xét theo nhóm
 + Các nhóm báo kết quả bình xét.
 + GV tổng kết 
3- Thông qua kế hoạch tuần sau.
_________________________________________________
 Buổi 2
*tiết1: 	 toán : 
9 cộng với một số : 9 +5
i. Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số 
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 trong VBT
ii. đồ dùng dạy học : Que tính , bảng gài , bảng phụ
iii. các hoạt động dạy học :
*HĐ 1: GV kiểm tra đồ dùng học tập , vở bài tập của HS
HĐ2: Giới thiệu phép cộng 9 +5
 GV và HS thao tác bằng que tính , nêu kết quả
 HD HS cách đặt tính và tính kết quả.
HĐ3: Lập bảng 9 cộng với một số 
 9 + 2 = 9 + 5 = 9 + 7 =
 9 + 3 = 9 +6 = 9 + 8 =
 9 + 4 = 
- HD HS học thuộc bảng công thức trên: HS đọc cả lớp - HS đọc cá nhân
HĐ3: Thực hành
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2,3 trong VBT
- HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Chữa bài;
Bài1a- VBT : 1em đọc yêu cầu
 HS tự tính nhẩm nêu kết quả
 HS và GV nhận xét, cho HS nhận xét 2 phép tính trong một cột .
	Củng cố cách tính nhẩm
Bài 2- VBT: 1em đọc yêu cầu của đề
 HS làm vào vở bài tập, 2HS lên bảng làm
 HS và GV nhận xét
	Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng dạng 9 + 5
Bài 3-VBT: HS đọc đề bài, GV HD HS tìm hiểu đề bài
	HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng trình bày bài giải
	HS-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Củng cố giải bài toán bằng một phép tính cộng.
HĐ nối tiếp : Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà
 ____________________________________________________
*tiết 2: Luyện Toán: Luyện tập
i. Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số 
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,4 trong SGK
ii. các hoạt động dạy học :
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2, 4 trong SGK
- HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Chữa bài;
Bài1- SGK : 1em đọc yêu cầu
 HS tự tính nhẩm nêu kết quả
 HS và GV nhận xét, cho HS nhận xét 2 phép tính trong một cột .
	Củng cố cách tính nhẩm
Bài 2- SGK: 1em đọc yêu cầu của đề
 HS làm vào vở , 2HS lên bảng làm
 HS và GV nhận xét
	Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng dạng 9 + 5
Bài 4-SGK: HS đọc đề bài, GV HD HS tìm hiểu đề bài
	HS tự giải vào vở, 1 HS lên bảng trình bày bài giải
	HS-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Củng cố giải bài toán bằng một phép tính cộng.
HĐ nối tiếp : Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học, giao bài về nhà
 ____________________________________________________
*tiết 3:	 Luyện tự nhiên và xã hội: 
Hệ cơ
i.Mục đích yêu cầu: 
	Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hệ cơ - HĐ2.
III. HĐ dạy học:
	HĐ1: Giới thiệu hệ cơ
- Yêu cầu HS quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi sgk theo nhóm đôi.
- GV treo hình vẽ hệ cơ, HS lên chỉ vào hình kết hợp nói tên các cơ.
- 1HS đứng trước lớp vừa chỉ vừa nói tên các cơ trên cơ thể mình.
- Kết luận tên, vị trí một số các vùng cơ chính.
	HĐ2: Sự co và giãn của các cơ
- HS quan sát hình 2.
- HS quan sát sờ nắn và mô tả bắp cơ cánh tay khi làm động tác gập cánh tay và duỗi cánh tay ra xem nó thay đổi như thế nào.
- Một số HS lên trình bày trước lớp.
- 1HS lên trước lớp làm mẫu cho cả lớp quan sát một số động tác như ngửa cổ, ưỡn ngực để HS nêu được khi làm động tác đó thì cơ nào co, cơ nào giãn.
- Kết luận về sự co và giãn của các cơ.
	HĐ3: Làm thế nào để cơ phát triển tốt, săn chắc
- Cho HS thảo luận nhóm đôi rồi trình bày ý kiến về việc cần làm để cơ được phát triển tốt, săn chắc.
- GV chốt lại các ý đúng.
3, Củng cố- dặn dò:
	GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét tiết học, giao bài.
_______________________________________________________________
*tiết 3:	 tự nhiên và xã hội: 
Hệ cơ
i.Mục đích yêu cầu: 
	Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ hệ cơ - HĐ2.
III. HĐ dạy học:
1,Bài cũ: 1 HS lên bảng chỉ vào tranh vẽ bộ xương và nêu tên một số xương và khớp xương.
2, Bài mới:	
HĐ1: Mở bài
- Từng nhóm 2 HS quan sát và mô tả khuôn mặt, hình dáng của bạn.
- HS thảo luận: Nhờ đâu mỗi người có một khuôn mặt, hình dáng nhất định.
- GV giới thiệu bài học mới.
	HĐ2: Giới thiệu hệ cơ
- Yêu cầu HS quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi sgk theo nhóm đôi.
- GV treo hình vẽ hệ cơ, HS lên chỉ vào hình kết hợp nói tên các cơ.
- 1HS đứng trước lớp vừa chỉ vừa nói tên các cơ trên cơ thể mình.
- Kết luận tên, vị trí một số các vùng cơ chính.
	HĐ3: Sự co và giãn của các cơ
- HS quan sát hình 2.
- HS quan sát sờ nắn và mô tả bắp cơ cánh tay khi làm động tác gập cánh tay và duỗi cánh tay ra xem nó thay đổi như thế nào.
- Một số HS lên trình bày trước lớp.
- 1HS lên trước lớp làm mẫu cho cả lớp quan sát một số động tác như ngửa cổ, ưỡn ngực để HS nêu được khi làm động tác đó thì cơ nào co, cơ nào giãn.
- Kết luận về sự co và giãn của các cơ.
	HĐ4: Làm thế nào để cơ phát triển tốt, săn chắc
- Cho HS thảo luận nhóm đôi rồi trình bày ý kiến về việc cần làm để cơ được phát triển tốt, săn chắc.
- GV chốt lại các ý đúng.
3, Củng cố- dặn dò:
	GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét tiết học, giao bài.
*Tiết3: 	 Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết1)
(gdkns)
I.Mục đích yêu cầu: 
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- GDKN ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.
II. Đồ dùng dạy học: 	 Bảng phụ ghi tình huống HĐ1,2.
	 Thẻ 3 màu.
III.HĐ dạy học:
1 Bài cũ: HS nêu lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
2, Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng. 
	HĐ1: Phân tích truyện Cái bình hoa
- GV chia nhóm 4. yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện.
- GV kể chuyện Cái bình hoa với kết cục mở.
- HS thảo luận nhóm và phán đoán phần kết.
- Đại diện nhóm trình bày, HS nhóm khác nhận xét.
- GV kể nốt đoạn cuối.
- GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm thảo luận rồi trả lời. Qua đó GD KN ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.
- Kết luận: Khi mắc lỗi cần nhận và sửa lỗi
- Cho HS liên hệ trong gia đình hoặc người thân mắc lỗi đã biết nhận và sửa lỗi. 
	HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình
Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài tập và các ý kiến.
- Mỗi HS lấy ra 3 cái thẻ: đỏ, xanh, vàng - GV quy định màu th