Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 17

i thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 
 HĐ4 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS 
*3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 HS phõn tớch vần ôt.
- 1HS nêu điểm giống nhau và khác nhau – HS khác nhận xét
- Cả lớp thực hiện.
- Đỏnh vần, đọc trơn: CN, nhúm, cả lớp.
- HS quan sỏt trả lời CN
- HS cả lớp cài tiếng mặt.
- 1HS phõn tớch tiếng mặt - HS khác nhận xét .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
*HS luyện đọc. CN- nhóm -lớp 
- HS tìm .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
 Tiết 2: 
3. Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
-GV đọc mẫu, giải thích và gọi HS đọc CN 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
- GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ ?
+Hóy kể về những người bạn tốt của em.
* Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc CN- nhóm - lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
_____________________________________
Buổi chiều :
Thể dục*:
Bài 17
I. Mục tiêu: 
 - Biết được những kiến thức, kĩ năng , cơ bản đó học trong học kì ( có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện được cơ bản đúng những kĩ năng cơ bản đó.
 - ễn trũ chơi " Chạy tiếp sức". Biết cách chơi và tham gia trũ chơi được
II. Địa điểm , phương tiện:
 - Sõn trường ; cũi , 3 lỏ cờ nhỏ.
III. Nội dung và phương pháp:
1. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ học
2. Phần cơ bản: 
*ễn Đội hỡnh đội ngũ :
GV hụ khẩu lệnh cho cả lớp thực hiện.
* ễn cỏc tư thế đứng cơ bản đó học:
- GV hụ nhịp cho cả lớp tập phối hợp.
Xen kẽ, sửa sai cho hs.
*ễn trũ chơi: Chạy tiếp sức
GV nờu tờn trũ chơi, nhắc lại cỏch chơi.
Cho 3 tổ thi đua
GV điều khiển cho cỏc tổ chơi.
Tuyờn dương tổ thắng cuộc.
3. Phần kết thỳc:
Di chuyển đội hỡnh vũng trũn, ụn một số bài hỏt mỳa TT; một số trũ chơi vận động.
GV và hs hệ thống nội dung bài học
HS lắng nghe nắmYC bài học.
- HS tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS quan sỏt làm theo.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
______________________________________________________
Luyện Toán :
Luyện: phép CộNG - PHéP TRừ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS biết làm phộp tớnh cộng , trừ trong phạm vi 7,8,9,10.
II. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 6 _7 8 1 _9
 3 5 1 9 8
Bài 2: Tính (HS Khá giỏi)
 7 - 2 - 0 = 10 - 4 + 6 = 1 + 3 + 3 = 
 5 + 5 - 9 = 6 + 4 - 3 = 4 - 2 + 2 =
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp vào vở.
GV chấm bài, nhận xét
Bài 3: Điền dấu(HS Khá giỏi)
- HS nờu yờu cầu bài.
- Yờu cầu HS làm bài. 2 em lờn bảng làm
7 + 3  9	 4 + 5 ... 7 - 3 
7 + 2 ... 9 8 - 5.... 9- 5
 - GV nhận xột , ghi điểm
Bài 4:Viết phộp tớnh thớch hợp
Cú: 8 con chim
Bay đi: 3 con chim
Cũn lại:..... con chim?
GV nhận xét,cho điểm
3. Củng cố - dặn dũ:
 - Nhận xét tiết học
 - Dặn đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7,8,9,10.
* 1HS nêu y/c đề bài .
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở.
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*1HS Khá nêu cách làm.
-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau 
1HS nêu y/ c bài , 1HS khác nêu cách làm
*HS làm bài. 2 HS lờn bảng làm (cột1 HS TB; cột 2 HS khá).
Thi viết nhanh phép tính vào bảng con.
* 1HS lờn bảng làm
- Về nhà học thuộc bảng cộng
___________________________________
Luyện Thủ công
GẤP CÁI QUẠT
I. Mục tiêu:
- HS biết cỏch gấp cỏi quạt bằng giấy
- Giỏo dục HS giữ trật tự và vệ sinh lớp học sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
 GV: Quạt giấy mẫu
 HS - 1 tờ giấy màu hỡnh chữ nhật cú kẻ ụ
 - 1 sợi chỉ hoặc len, bỳt chỡ, hồ dỏn, vở thủ cụng
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Quan sỏt mẫu
 - GV cho HS quan sỏt mẫu và nhận xột.
 - Gọi HS nờu lại cỏc bước gấp cỏi quạt.
 - GV nhận xột và bổ sung
* Hoạt động 2: Thực hành
 - HS thực hành gấp quạt theo cỏc bước đỳng quy định.
 - GV quan sỏt HS thực hành, giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng.
 - GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ, buộc dõy đảm bảo chắc, đẹp.
 - Tổ chức cho HS trỡnh bày sản phẩm và sử dụng sản phẩm.
 - Chọn sản phẩm đẹp để tuyờn dương.
 * Nhận xột giờ học.
________________________________________________________
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
 Học vần:
 et – êt
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải. ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài.
 - Viết được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: chợ tết
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 TIẾT1: 
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 70, viết bảng con : cơn sốt , ngớt mưa.
 - GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc .
1. Giới thiệu bài – ghi tên bài.
2. Dạy vần.
HĐ1: Nhận diện vần.
 *vần et
- Gọi 1 HS phõn tớch vần et.
- Hãy so sánh vần et với vần ụt đã học.
- GV nhận xột .
- Cho HS cả lớp cài vần et.
- GV nhận xột .
- Đánh vần, đọc trơn vần et
- GV nhận xột .
HĐ2: Tiếng và từ khóa
- Cú et, muốn cú tiếng tột ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng tột 
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “bỏnh tột”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tột đọc trơn từ bỏnh tột.
* Vần ờt : (Tiến hành tương tự) 
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp; cả lớp viết bảng con.
*1 HS phõn tớch vần et.
-1HS nêu điểm giống nhau và khác nhau – HS khác nhận xét
- Cả lớp thực hiện.
- Đỏnh vần, đọc trơn: CN, nhúm, cả lớp.
- HS quan sỏt trả lời CN
- HS cả lớp cài tiếng tột.
- 1HS phõn tớch tiếng tột - HS khác nhận xét .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS luyện đọc CN - nhóm - lớp 
- HS tìm .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
 Tiết 2:
 3. Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu.
+ Chấm điểm 7 bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa 1số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
 - GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
+Tranh vẽ gỡ ?
+ Chợ tết cú những gỡ ?
+Em đó được theo mẹ đi chợ tết chưa ?...
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Gv nhận xét giờ học
*HS luyện đọc CN - nhóm - lớp 
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc CN - nhóm - lớp 
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập viết theo HD của GV
* HS luyện nói theo yêu cầu của GV (HS TB luyện nói theo gợi ý của GV)
___________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ ,so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ ; nhận dạng hỡnh tam giỏc . 
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (dũng 1); Bài 3; Bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
 Baỷng phuù ghi saỹn baứi taọp soỏ 4.
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV ghi đề , gọi hs lờn bảng làm bài; cả lớp làm ở bảng con:
 4 + 5 - 8 = 7 - 6 + 9 =
- Củng cố bảng cộng, trừ đó học.
 - GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới: 
HĐ 1: Cuỷng coỏ caỏõu taùo soỏ tửứ 0đ10 .
( Dành cho HS TB, yếu)
- GV yeõu caàu1HS ủeỏm xuoõi, ngửụùc trong phaùm vi 10 .Neõu caỏu taùo caực soỏ.
-Tửứ 0 ủeỏn 10.Soỏ naứo lụựn nhaỏt? Soỏ naứo beự nhaỏt ? 
HĐ 2: Luyeọn Taọp 
Baứi 1 Tớnh
- GV cho HS laứm baứi vaứo vụỷ .
- Lửu yự hoùc sinh vieỏt soỏ thaỳng coọt,chuự yự haứng ủụn vũ,haứng chuùc.
Baứi 2 Cuỷng coỏ caỏu taùo soỏ
- GV hửụựng daón HS neõu caỏu taùo số:
8 gồm ... và 5 ; 10 gồm 4 và ...
 Cho hoùc sinh tửù laứm baứi .
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ,boồ sung, sửỷa sai trửụực lụựp 
Baứi 3 Cho HS neõu mieọng
-Caực soỏ 6 , 8 , 4 , 2 , 10.
* Soỏ naứo lụựn nhaỏt ?
* Soỏ naứo beự nhaỏt ?
Baứi 4: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp 
-Giaựo vieõn goùi hoùc sinh ủoùc baứi toaựn.
-Hửụựng daón giaỷi,neõu pheựp tớnh phuứ hụùp . 
- Cho HS viết phép tính vaứo baỷng con. 
GV nhận xết cho điểm.
C. Cuỷng coỏ daởn doứ: 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc . Tuyeõn dửụng HS hoaùt ủoọng tớch cửùc .
*HS làm bài ở bảng con ; 1 em lờn làm ở bảng lớp
*1em ủeỏm tửứ 0 ủeỏn 10 vaứ ngửụùc laùi. HS laàn lửụùt neõu laùi caỏu taùo caực soỏ .
-Soỏ 10 lụựn nhaỏt, soỏ 0 beự nhaỏt.
- 1HS neõu yeõu caàu baứi 
- Tửù laứm baứi vào vở vaứ chửừa baứi
* 8 goàm 3 vaứ 5; 10 goàm 4 vaứ 6
-HS laứm baứi vaứo vụỷ 
-1 Hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
 8 = ... + 5 9 = 10 - ... 7 = ... + 7
* Hoùc sinh quan saựt neõu ủửụùc .
- Soỏ 10 lụựn nhaỏt.
-Soỏ 2 beự nhaỏt.
-Hoùc sinh tửù laứm baứi ,chửừa baứi .
* 3HS khá nờu bài toỏn : Anh cõu được 5 con cỏ, bố cõu thờm được 2 con. Hỏi cú tất cả mấy con cỏ ?
HS giỏi nờu cõu lời giải: Cú tất cả số cỏ là:
 - 1 em leõn baỷng vieỏt pheựp tớnh, cả lớp viết vaứo baỷng con.
5 + 2 = 7
__________________________________________
Tự nhiên và Xã hội:
GIỮ GèN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
 - Biết giữ gỡn lớp học sạch, đẹp
 - Kĩ năng làm chủ bản thõn: Đảm nhận trỏch nhiệm thực hiện một số cụng việc để giữ lớp học sạch đẹp.
 - Kĩ năng ra quyết định: Nờn và khụng nờn làm gỡ để giữ lớp học sạch đẹp.
 - Phỏt triển kĩ năng hợp tỏc trong quỏ trỡnh thực hiện cụng việc. 
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoaù cho baứi hoùc.
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kieồm tra baứi cuừ:	
- Caực em phaỷi laứm gỡ ủeồ giuựp baùn hoùc toỏt?
- ễÛ lụựp coõ giaựo laứm gỡ?
- Caực baùn HS laứm gỡ?
- Nhaọn xeựt baứi cuừ.
B. Bài mới: 
Hẹ1: Laứm vieọc vụựi SGK
- Caực em coự yeõu quyự lụựp hoùc khoõng?
- Muoỏn cho lụựp hoùc saùch ủeùp em phaỷi laứm gỡ?
- HS tự trả lời ( CN )
-... Cụ giỏo hướng dẫn HS học tập .
- ... HS hoạt động theo sự hd của cụ giỏo.
- HS trả lời....
- Giữ vệ sinh chung...
- Hửụựng daón HS quan saựt SGK.
Bửụực 1: GV gụùi yự
- Trong bửực tranh thửự nhaỏt veừ gỡ?
- Sửỷ duùng duùng cuù gỡ?
- Bửực tranh hai veừ gỡ?
- Sửỷ duùng duùng cuù gỡ?
Bửụực 2: HS thaỷo luaọn nhoựm 4
- HD cỏc nhúm thảo luận.
- GV goùi 1 soỏ em trỡnh baứy trửụực lụựp.
Bửụực 3:
 - Lụựp hoùc cuỷa em ủaừ saùch ủeùp chửa?
 - Lụựp em coự nhửừng tranh trang trớ naứo?
 - Baứn gheỏ trong lụựp ủaừ xaộp xeỏp ngay ngaộn chửa?
 - Muừ noựn ủaừ ủeồ ủuựng nụi quy ủũnh khoõng?
 - Em coự vieỏt veừ baọy leõn tửụứng khoõng?
 - Em coự vửựt raực bửứa baừi ra lụựp khoõng?
 - Em neõn laứm gỡ ủeồ lụựp saùch ủeùp?
- GV ruựt ra keỏt luaọn (SGK)
Hẹ2: Thửùc haứnh
Bửụực 1: GV chia lụựp ra 3 toồ
Bửụực 2: Caực toồ thaỷo luaọn theo caõu gụùi yự:
- Nhoựm em coự duùng cuù gỡ?
Bửụực 3: Cỏc tổ thực hành vệ sinh lớp học.
GV theo doừi HS làm việc 
C. Cuỷng coỏ , dặn dũ:
- Lieõn heọ thửùc teỏ lụựp hoùc 
- Daởn HS thửùc hieọn toỏt veọ sinh vaứ giửừ gỡn lụựp saùch sẽ.
HS quan sỏt tranh trong sgk
- Caực baùn doùn veọ sinh
- Choồi, khaờn, caựi hoỏt raực
- Trang trớ lụựp học
- Giaỏy, buựt maứu
-Tieỏn haứnh thaỷo luaọn theo nhúm 4
- ... ẹaừ saùch, ủeùp 
-...
- ...ngay ngaộn
- ...ẹuựng nụi quy ủũnh
- ...Khoõng
- ...Khoõng
- ...Khoõng veừ baọy, vửựt raực, sắp xếp bàn ghế, dụng cụ học tập ngay ngắn.
- Thaỷo luaọn nhoựm
- HS ủửựng neõu
- Choồi ủoựt, khaồu trang
- Choồi loõng gaứ, khaờn lau
- Cỏc tổ thực hành vệ sinh lớp học.
- HS traỷ lụứi
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
 Toán
KIỂM TRA ĐỊNH Kè
 ( Tự kiểm tra)
I. Mục tiêu: Đánh giá kết quả học tập về :
 	- Đọc viết các số trong phạm vi 10 cộng ,trừ trong phạm vi 10 .
 	- So sánh các số và nắm được thứ tự các số trong dãy số từ 0 đén 10 .
 	- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. Đề kiểm tra :
1. Tính:
a) 	5	 _9 	 6 	 _8 	4	_10
 + 3	 7	 + 4 2	 + 4	 9
b)	4 - 1 - 1 =	7 - 2 + 1 =	10 - 8 + 0 =
	8 + 1 - 5 =	2 + 6 - 4 =	6 - 2 + 2 =	
2. số ?
	8 = ... + 3	6 = .... + 2	2 = ... + 2
 10 = 9 + ...	7 = 4 + ...	9 = 9 - ... 
 3. a) Khoanh tròn vào số lớn nhất : 5 , 2 , 8 , 4, 7.
 b) Khoanh tròn vào số bé nhất : 8 , 6 , 9 , 1, 3. 
4) Viết phép tính thích hợp :
 Đã có : 5 viên bi 
 Mua thêm : 2 viên bi 
 Có tất cả : ... viên bi ?
III. Đánh giá:
Bài 1 : 5 điểm.
 Phần a ( 2 điểm ) : Mỗi phép tính đúng cho 0,3 điểm
 Phần b ( 3 điểm ) : Mỗi lần viết kết quả tính đúng cho 0,5 điểm.
Bài 2 : (1,5 điểm ) : Mỗi lần điền số đúng cho 0,25 điểm .
Bài 3 : ( 1 điểm ) Khoanh vào đúng số 9 và số 1 cho 1 điểm .
Bài 4 : ( 2 điểm ) Viết phép tính 8 + 2 = 10 ) cho 2 điểm .
Trình bày sạch sẽ, viết chữ số đẹp cho 0,5 điểm 
IV. Thu bài chấm 
 Nhận xét tiết học - dặn dò
____________________________________
Học vần :
Ut - ưt
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng . ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài.
 - Viết được: ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề:Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết1: 
A. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài 71, viết bảng con :nột chữ , kết bạn 
 - GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài – ghi tên bài.
2. Dạy vần.
HĐ1: Nhận diện vần.
 *vần ut
- Gọi 1 HS phõn tớch vần ut.
- Hãy so sánh vần ut với vần ụt đã học.
- GV nhận xột .
- Cho HS cả lớp cài vần ut.
- GV nhận xột .
- Đánh vần, đọc trơn vần ut
- GV nhận xột .
HĐ2: Tiếng và từ khóa
- Cú ut, muốn cú tiếng bỳt ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng bỳt
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng .
* Vần ưt : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ? 
 HĐ3 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 HS phõn tớch vần ut.
- HS quan sỏt trả lời.
- Cả lớp thực hiện.
-Đ/vần,đọc trơn:CN, nhúm,cả lớp.
HS trả lời CN.
- HS cả lớp cài tiếng bỳt.
- 1 HS phõn tớch tiếng bỳt HS khác nhận xét.
* HS luyện đọc CN - nhóm – lớp 
- Quan sỏt, lắng nghe.
- HS tìm .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
Tiết 2:
3. Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GVđọc mẫu,giải thích và gọi HS đọc CN 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
- GV nờu một số cõu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ gỡ ?
+ Em hiểu thế nào là em ỳt ; Thế nào là sau rốt ?
+ Trong nhà em, ai là em ỳt ?
- GV liờn hệ.
C. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc CN - nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận.
________________________________________
Buổi chiều:
Luyện Tiếng Việt:
TIẾT 1: OT, ễT, ƠT ( Tuần 17)
I. Mục tiêu:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần ot,ụt,ơt. Tìm đúng tiếng có chứa vần ot,ụt,ơt .
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học: 
 HĐ1.Giới thiệu bài
 HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 112-113.
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ot,ụt,ơt .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
- Nhận xột, kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài: Chim sõu và rau cải 
- GV đọc mẫu toàn bài .
- Hướng dẫn cách đọc.
- Tìm tiếng có vần ot,ụt,ơt có trong bài.
Bài 3: Viết: Trỏi nhút như ngọn đốn.
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
- Nhắc HS nét nối các con chữ.
- GV chấm 1 số bài nhận xét
IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- 1HS nêu yêu cầu
* Lớp làm vào vở. 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
- HS lắng nghe
- HS đọc đồng thanh, đọc CN .
- HS tỡm
* HS viết vào vở thực hành .
_________________________________________ 
Luyện Toán:
Tiết 1
I. Mục tiêu:
- Biết cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng , trừ ,so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
HĐ1.Giới thiệu bài – ghi tên bài.
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở thực hành trang 118 
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi HS lên bảng làm bài . 
- GV nhận xét chung
Bài 2: Viết cỏc số 8,2,6,10,4 theo thứ tự từ 
a,bộ đến lớn
b,lớn đến bộ
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi HS lên bảng làm bài . 
Bài 3: Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- GV chấm , chữa bài nhận xét .
Bài 5: Viết phép tính thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
GV cùng HS chữa bài , nhận xét.
IV. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
* 1HS nêu y/c đề bài , 1HS nêu cách thực hiện .
- 2HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở ( HS TB làm cột1 a,b)
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* 1HS nêu y/c đề bài .
- 2HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. ( HS TB làm cột1 )
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS tự làm bài vào vở (HS TB làm phần a) .
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
* 3HS TB lờn bảng làm – cả lớp làm vào vở.
_________________________________________________________
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tập viết:
thanh kiếm, âu yếm, ao chuõm, bánh ngọt,bãi cát, 
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng cỏc chữ: thanh kiếm, õu yếm, cao chuụm, bành ngọt . kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một
II. Đồ dùng dạy học:
 - Chửừ maóu caực tieỏng ủửụùc phoựng to . 
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lờn bảng viết: treỷ em, gheỏ ủeọm, muừm đệm 
- Nhận xột bài cũ.
B. Bài mới: 
HĐ1.Giới thiệu bài - ghi tên bài.
HĐ2. GV h/dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ ở bài viết.
- HS viết bảng con.
GV chỉnh sửa chữ viết cho HS
HĐ3. Thực hành :
- Cho HS viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài viết.
C. Củng cố 
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xột tuyờn dương.
- 1 HS lờn bảng viết – cả lớp viết bảng con.
- HS theo dừi ở bảng lớp.
-Đọc nội dung bài viết:thanh kieỏm, aõu yeỏm, ao chuoõm, baựnh ngọt , bói caựt, thaọt thaứ.
- HS tự phõn tớch:
- HS viết vào bảng con.
- HS thực hành bài viết.
_____________________________________
Tập viết:
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,.
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng cỏc chữ: xay bột, nột chữ, kết bạn,chim cỳt. kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
-Rốn kú naờng noỏi chửừ caựi, vieỏt lieàn maùch.Kú naờng vieỏt caực daỏu phuù, daỏu thanh ủuựng vũ trớ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Chửừ maóu caực tieỏng ủửụùc phoựng to . 
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lờn bảng viết : thanh kieỏm, baựnh ngoùt,baừi caựt, thaọt thaứ
- Nhận xột bài cũ.
B. Bài mới: 
- HĐ1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
HĐ2. GV h/ dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ ở bài viết.
- HS viết bảng con.
3.Thực hành :
- Cho HS viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài viết.
C. Củng cố 
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xột tuyờn dương.
- 2 HS lờn bảng viết , cả lớp viết bảng con.
- HS theo dừi ở bảng lớp.
- Đọc nội dung bài viết:xay boọt, neựt chửừ, keỏt baùn, chim cuựt
- HS tự phõn tớch: 
- HS viết vào bảng con.
- HS thực hành bài viết.
- 1HS khá đọc.
________________________________________
Thủ công
GẤP CÁI VÍ
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp caựi vớ baống giaỏy.
- Rốn kỹ năng gấp hỡnh ; Gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy đỳng quy trỡnh, ủeùp.
Vớ maóu,moọt tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tr