Kế hoach bài dạy lớp 1 – Trường Tiểu học Gia Phú - Huyện Gia Viễn - Tỉnh Ninh Bình

 Toán
Tiết 105: luyện tập (tr-144)
I.Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.
- Biết tìm số liền sau của số.
- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 ý a, b
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập 3, 4
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
Đặt tính rồi tính : 
B/ Bài mới :
Luyện tập :
* Bài 1: Viết số
a)Ba mươi:33 
b)Bảy mươi bảy:77
c)Tám mươi mốt: 81
 Mười:10
 Chín mươi chín: 99
 Bốn mươi tám: 48
* Bài 2: Viết ( theo mẫu )
a,
b, 
* Bài 3: >, <, =
a)47..45 b)34...50 
c)55..40 + 20 (dành cho HS khá giỏi))
* Bài 4: Viết ( theo mẫu )
-87 gồm 8 chục và 7 đơn vị;
 ta viết:87 = 80 + 7
-59 gồm..chục và .. đơn vị;
 ta viết:59 = 50 + 9
-20 gồm...chục và...đơn vị;
 ta viết:20 = 20 + 0
C. Củng cố : (2)/ :
Bài 1:Viết các số có chữ số hàng chục là 5: 51, 52 ,53 ,54 ,55 ,56 ,57 ,58 ,59
=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 ý a, b
* GV HD HS nêu yêu cầu 
-Trong các số vừa viết , số nào là số tròn chục?
* GVHD HS làm ý a, b.
- Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế nào?
* GV HD HS đọc y/c và làm ý : a, b 
- GV kết hợp hỏi HS cách so sánh hai số cụ thể ..
* GV HD HS đọc đề toán và TLCH : 
-Ta thay chữ và bằng dấu cộng ta được phép tính 87=80+7. Đó cũng chính là cách phân tích số
- HD HS chữa bài trên bảng lớp 
* Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và xem bài sau.
- 2 Hs lên bảng
-Lớp làm bảng con.
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-HS chữa bài .
* HS làm bài tập 2 ( a, b)
- HS chữa miệng 
* Hs nêu y/c bài 
( a, b)
- Hs tự làm bài và chữa bài.
* Hs nêu y/c bài
Hs tự làm bài
- Hs lên bảng chữa
Lớp nhận xét.
- HS khác NX và nêu câu bài làm của mình...
 Toán
Tiết 106:Bảng các số từ 1 đến 100 (tr-145)
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; Đọc, viết, lập được bảng cỏc số từ 0 đến 100; Biết một số đặc điểm cỏc số trong bảng.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2,...
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng các số đến 100
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
Đặt tính rồi tính : 
B/ Bài mới :
1)HĐ1(12)/ :GT số 100.
Bài 1: Số?
Số liền sau của 97 là:98
Số liền sau của 98 là:99
Số liền sau của 99 là:100)
2). GT bảng các số đến 100
Bài 2: Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100:
-Muốn tìm số liền trước của một số ta bớt 1 ở số đó
 4. GT một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100
Bài 3:Trong bảng các số từ 1 đến 100:
- Các số có một chữ số là: 
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 
- Các số tròn chục có hai chữ sốlà:10,20,30,40,50,60,70,80,90 
- Số bé nhất có hai chữ số là: 10
- Số lớn nhất có hai chữ số là: 99
- Các số có hai chữ số giống nhau:11,22,33,44,55,66,77,88,
99 
C. Củng cố : (2)/ :
64 gồm ..chục và ... đơn vị
Số liền sau của 25 là ..
Số liền sau của 45 là ...
=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2,...
*GV HS nêu yêu cầu 
-GV cho HS biết số liền sau của 99 là 100
- GV hướng dẫn HS đọc số 100
-Số 100 là số có 3 chữ số, GV hướng dẫn HS cách viết số 100
* GVHD HS QS sách, tự nêu yêu cầu bài
- Nhận xét các số ở hàng ngang ở đầu tiên ( các số hơn kém nhau 1 đơn vị)
- Các số hàng chục như thế nào? (Các số hơn kém nhau 1 chục)
*GV HD HS đọc y/c và làm bài từng ý : a, b ....
- GV gọi HS đọc kết quả của từng ý..
- Các số tròn chục là số có mấy chữ số và có hàng đơn vị là mấy ?...
? Hôm nay các em học bài gì ?
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và xem bài sau.
- 2 Hs lên bảng
-Lớp làm bảng.
* HS làm bài 
và đọc nhiều lần..
*HSQS và tự đọc.
HS làm bài tập 2
HS thi đọc nhanh các số trong bảng
- HS khác nhận xét
* Hs nêu y/c bài
Hs tự làm bài .
- Hs lên bảng chữa
Lớp nhận xét.
- HS khác NX ..
Toán
Tiết 107: luyện tập (tr-146)
I. Mục tiêu:
 -Viết được số cú hai chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sỏnh cỏc số, thứ tự số.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 .
.II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
B/ Bài mới :
Luyện tập :
* Bài 1: Viết số
* Bài 2: Viết số:
a, Số liền sau của 62 là:...
* Bài 3: Viết các số:
Từ 50 đến 60..............
Từ 85 đến 100............
* Bài 4: Nối các điểm để có hai hình vuông.
(dành cho HS khỏ - giỏi)
C. Củng cố : (2)/ :
- Viết các số có 2 chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 5
- Các số có 2 chữ số giống nhau là những số nào?=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 .
* GV HD HS nêu yêu cầu 
-Trong các số vừa viết , số nào là số tròn chục?
- Y/c HS đọc các số vừa viết đ/c.
* GVHD HS HS nêu yêu cầu bài
-Muốn tìm số liền trước, liền sau của một số ta làm thế nào?
- GV HD HS làm ý c : (Số đã biết là 45 vậy : Số liền trước là : 44, số liền sau là : 46)
* GV HD HS đọc y/c và tự làm bài. : 
+ Trong các số từ 50 đến 60 giống nhau ở đểm gì?
+Các số từ 85 đến 100 số nào là số có 3 chữ số, số nào là số tròn chục.
* GV y/c HS nào đã hoàn thiện bài thì làm tiếp bài 4. HS làm bài và KT bài .
- GVchữa cá nhân. 
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và hS khá giỏi hoàn thiện các bài toán ở vở bổ trợ..
- 2 Hs lên bảng
-Lớp làm bảng con.
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-HS đọc kết quả.. .
* HS làm bài tập 
HS chữa miệng +PT số.
* Hs nêu y/c bài
Hs tự làm bài
- Hs lên bảng chữa
Lớp nhận xét.
- HS khác NX .
*HS khỏ - giỏi tự nêu y/c bài và Hs tự làm bài...
Toán
Tiết 108 : Luyện tập chung (tr-147)
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú hai chữ số; biết giải toỏn cú một phộp cộng.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 .
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
B/ Bài mới :
Luyện tập :
* Bài 1: Viết số
a)Từ 15 đến 25:........... 
b)Từ 69 đến 79:.........
* Bài 2: Đọc mỗi số sau:
35, 41, 64, 85, 69, 70
* Bài 3: >, <, =
b)85....65 
c)15...10 + 4
* Bài 4: Tóm tắt:
Có : 10 cây cam
Và : 8 cây chanh.
Có tất cả:....cây?
* Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số: (dành cho HS khá giỏi:)
* Bài 6: (dành cho HS khá giỏi) Tự đặt đề toán và giải bài toán đó.
C. Củng cố : (2)/ :
-Viết các số có hai chữ số giống nhau:
=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 .
* GV HD HS nêu yêu cầu 
-Trong các số vừa viết , số nào là số tròn chục?
- y/c HS PT số:...
* GVHD HS HS nêu yêu cầu bài
-Số 35 gồm mấy chục mấy đơn vị....
* GV y/c hHS làm ý b, c
- HD HS đọc y/c và làm ý : b, c 
- GV kết hợp hỏi HS cách so sánh hai số cụ thể phải dựa vào hàng nào?....
* GV HD HS đọc đề toán và TLCH : 
- GV NX...
- HS chữa bài trên bảng lớp .
* GV y/c H/S đã hoàn thiện bài tập GV giao, tự đọc y/c và tự làm các ý còn lại... 
- GV chữa bài cá nhân...
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và hS khá giỏi hoàn thiện các bài toán ở vở bổ trợ..
- 2 Hs lên bảng
-Lớp làm bảng con.
*HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-HS chữa bài .
* HS làm bài tập 
HS chữa miệng 
* Hs nêu y/c bài
Hs tự làm bài và chữa bài.
* Hs nêu y/c bài
Hs tự làm bài
- Hs lên bảng chữa
Lớp nhận xét.
- HS NX và nêu bài làm của mình...
* HS đọc y/c và làm bài.
Toán
Tiết 109: Giải toán có lời văn (tiếp theo) (tr-148)
I.Mục tiêu:
 - Hiểu bài toỏn cú một phộp trừ; bài toỏn cho biết gỡ? hỏi gỡ?
 - Biết trỡnh bày bài giải gồm : cõu lời giải, phộp tớnh, đỏp số.
 - GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 .
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ , nội dung bài....
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
Viết các số từ 69 đến85: 
B/ Bài mới :
 giải toán có lời văn
Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
 Bài giải 
Số gà nhà An còn lại là:
 9 -3 = 6( con)
 Đáp số: 6 con gà
C/ Luyện tập
 * Bài 1: Viết số
a)Từ 15 đến 25:........... 
b)Từ 69 đến 79:.........
* Bài 2: Đọc mỗi số sau:
35, 41, 64, 85, 69, 70
* Bài 3: >, <, =
a)72....76 b)85....65 
c)15...10 + 4
* Bài 4: Tóm tắt:
Có : 10 cây cam
Và : 8 cây chanh.
Có tất cả:....cây?
* Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số:
* Bài 6: (dành cho HS khá giỏi) Tự đặt đề toán và giải bài toán đó.
C. Củng cố : (2)/ :
=>GV Nhận xét, đánh giá
GV hướng dẫn HS cách tóm tắt
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm phép tính gì?
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 
* GV HD HS nêu yêu cầu 
-Trong các số vừa viết , số nào là số tròn chục?
- Y/c HS PT số:...
* GVHD HS HS nêu yêu cầu bài
-Số 35 gồm mấy chục mấy đơn vị....
* GV HD HS đọc y/c và làm bài từng ý : a, b .... GV kết hợp hỏi HS cách so sánh hai số cụ thể phải dựa vào hàng nào?....
* GV y/c H/S đã hoàn thiện bài tập GV giao, tự đọc y/c và làm các bài còn lại... 
- GV chữa bài cá nhân...
* GV HD H/S` đọc y/c và tự làm và nêu KQ: 
*Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và xem lại bài,...
- 1 Hs lên bảng
-Lớp làm bảng con.
* HS đọc đề toán
HS nêu yêu cầu 
-HS làm bài tập
-HS chữa bài .
* HS làm bài tập 
HS chữa miệng 
* Hs nêu y/c bài
Hs tự làm bài và chữa bài.
* Hs nêu y/c bài
Hs tự làm bài
- Hs lên bảng chữa
Lớp nhận xét.
- HS NX và nêu bài làm của mình...
* HS đọc y/c và làm bài.
Toán
Tiết 110: luyện tập (tr-150)
I. Mục tiêu :
 - Biết giải bài toỏn cú phộp trừ; thực hiện được cộng, trừ ( khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 20.
 - Có ý thức trong giờ học.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; ...
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
Có : 12 hòn bi
Cho : 2 hòn bi
Còn lại: .. hòn bi?
B/ Bài mới : 
Luyện tập
* Bài 1: Giải toán:
Tóm tắt: Có : 12 búp bê
 Đã bán: 2 búp bê
 Còn lại :... búp bê?
* Bài 2: Giải toán:
Tóm tắt: Có : 12 máy bay
 Bay đi : 2 máy bay
 Còn lại :... Máy bay?
* Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
* Bài 4: giải bài toán theo tóm tắt sau:(dành cho HS khá giỏi)
Có : 8 hình tam giác
Tô màu : 4hình tam giác
Không tô màu: ... hình tam giác?
* Bài 5: (dành cho HS khá giỏi:) Tự đặt đề toán và giải bài toán đó.
C. Củng cố : (2)/ :
=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 ý a, b
*GV hướng dẫn HS cách tóm tắt
-Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết còn lại mấy máy bay ta làm phép tính gì?
* GV yêu cầu HS đọc kỹ bài toán rồi tự tóm tắt và giải bài toán đó. 
* GVHD HS nêu yêu cầu bài
* GV y/c H/S đã hoàn thiện bài tập GV giao, tự đọc y/c và làm các bài còn lại... 
- GV chữa bài cá nhân...
* Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và hS khá giỏi hoàn thiện các bài toán ở vở bổ trợ..
- 1 Hs lên bảng
-Lớp làm bảng con.
* HS đọc đề toán
-HS làm bài tập
-HS chữa bài .
- HS nêu lại KQ
*HS đọc đề toán và tự tóm tắt rồi giải bài toán đó.
- HS chữa bài .
- HS nêu lại bài giải *HS tự nêu y/c, làm bài và chữa miệng. 
* Hs nêu y/c bài
- Hs tự làm bài
- HS NX và nêu bài làm của mình...
Toán
Tiết 111: luyện tập (tr-151)
I. Mục tiêu:
 - Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn cú lời văn cú một phộp trừ .
 - Có ý thức trong giờ học.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 ý a, b
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ , SGK, Vở ô li...
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
Có : 15 hòn bi
Cho : 3 hòn bi
Còn lại: .. hòn bi?
B/ Bài mới : Luyện tập
* Bài 1: Giải toán:
Tóm tắt: 
Có : 14 cái thuyền
Cho : 14 cái thuyền 
Còn lại :.... cái thuyền?
* Bài 2: Giải toán:
* Bài 3: giải toán:
* Bài 4: giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có : 15 hình tròn
Tô màu : 4 hình tròn
Không tô màu: . .hình tròn?
* Bài 5: (dành cho HS khá giỏi:) Tự đặt đề toán và giải bài toán đó.
C. Củng cố : (2)/ :
=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1; bài 2; bài 3 
*GV hướng dẫn HS cách tóm tắt
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết còn lại mấy máy bay ta làm phép tính gì?
* GV yêu cầu HS đọc kỹ bài toán rồi tự tóm tắt và giải bài toán đó. 
* GVHD HS đọc kỹ bài toán và Q/S phần tóm tắt bằng hình vẽ rồi tự giải:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
 Muốn còn lại dài mấy xăng-ti-mét ta làm phép tính gì?
* GV HD HS đọc đề toán và TLCH : 
- GV NX...
- HS chữa bài trên bảng lớp .
* GV y/c H/S đã hoàn thiện bài tập GV giao, tự đọc y/c và làm các bài còn lại... 
- GV chữa bài cá nhân...
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và xem bài sau...
- 1 Hs lên bảng
-Lớp làm bảng con.
* HS đọc đề toán
-HS làm bài tập
-HS chữa bài .
- HS nêu lại bài tập của mình.
* HS đọc đề toán và TTrồi giải ....
-HS chữa bài .
- HS nêu lại bài giải của mình.
* HS tự nêu Y/c và tự làm bài và chữa bài
-HS khác NX bài của bạn và nêu lại bài làm của mình. 
*Hs nêu bài toán dựa vào phần tóm tắt rồi giải bài toán đó.
*Hs tự làm bài
.....
Toán
Tiết 112: luyện tập chung (tr-152)
I. Mục tiêu:
 - Biết lập đề toỏn theo hỡnh vẽ, túm tắt đề toỏn; biết cỏch giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn.
 - Có ý thức trong giờ học.
 - GV HD 2HS (KT) làm bài 1ý a; bài 2.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
HĐ của trò
A/ Kiểm tra bài cũ : (5)/ :
Có : 16 cái kẹo
đã ăn : 3 cái kẹo
Còn lại: .. cái kẹo?
B/ Bài mới : Luyện tập
* Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó:
 a) Bài toán:
Trong bến có:...ô tô,
Có thêm... ô tô vào bến.
Hỏi..........?
b, bài toán:
Lúc đầu trên cành cây có 6 con chim, có.. con chim bay đi. Hỏi......? 
* Bài 2: Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán, rồi giải bài toán đó:
C. Củng cố : (2)/ :
=>GV Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS làm bài . 2HS (KT) làm bài 1ý a; bài 2
*GV hướng dẫn HS hoàn thiện bài toán rồi giải bài toán đó.
*GV hướng dẫn HS hoàn thiện bài toán rồi giải bài toán đó như ý a.
* GVHD HS Q/S hình vẽ rồi tóm tắt và giải bài toán vào vở.
- GV NX...
- Về hoàn thiện các bài tập ở vở BTToán và hS khá giỏi hoàn thiện các bài toán ở vở bổ trợ..
- 1 Hs lên bảng
- Lớp làm bảng con.
* HS đọc yêu cầu rồi tự điền dữ liệu vào chỗ chấm và hoàn thiện bài toán rồi giải..
-HS nêu lại bài toán và bài làm của mình.
* HS hoàn thiện đề toán rồi giải bài toán đó.
-HS chữa bài .
- HS nêu lại bài giải của mình.
* Hs nêu bài toán dựa vào phần tóm tắt rồi giải bài toán đó.
Hs tự làm bài
- Hs lên bảng chữa
- Lớp nhận xét.
- HS NX và nêu bài làm của mình...