Kế hoạch bài dạy khối 2 - Tuần 9

ác hoạt động.
*HS KKVH:
- Đọc bài với tốc độ chậm, viết được 30- 35chữ trong bài chính tả.
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: Phiếu ghi các bài tập đọc.
2.HS : Vở viết chính tả.
III. hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Không kiểm tra
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
 - HS theo dõi
1.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
a MT: HS đọc tương đối thông các bài tập đọc HTL trong 8 tuần đầu và trả lời được 1, 2 câu hỏi.
*HS KKVH: Đọc bài ở tốc độ chậm hơn
b. CTH :
B1: GV tổ chức cho HS lên bốc thăm chọn bài.
B2: GV tổ chức cho HS đọc bài và TLCH.
- > GV nhận xét, cho điểm.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc bài và TLCH theo yêu cầu
2.Hoạt động 2: Nghe – viết
a.MT: Nghe- viết đúng đoạn trích “ Cân voi”, biết viết hoa các chữ đầu câu và tên riêng trong bài chính tả.
*HS KKVH: Nghe- viết được từ 30- 35 chữ trong bài.
b.CTH:
B1: Hướng dẫn chuyển bị
- GV đọc bài chính tả
- GV giải nghĩa các từ chú giải
- GV cho HS tìm hiểu nội dung mẩu chuyện
- GV cho HS viết tiếng dễ viết sai
B2: GV đọc cho HS viết bài.
 - GV tổ chức cho HS soát lỗi
B3: GV chấm, chữa bài và nhận xét
 - 2HS đọc lại
 - Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh.
 - HS viết bảng con
 - HS viết bài
C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu ôn tập ở nhà.
Tiết 1:
Thể dục
$ : 17
ôn bài thể dục phát triển chung 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung đã học.
- Học điểm số: 1, 2, 1, 2 theo đội hình hàng dọc.
2. Kỹ năng:- Tập động tác tương đối chính xác, đẹp.
- Biết điểm đúng số rõ ràng.
3. Thái độ:- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. địa điểm – phương tiện:
1.GV:- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn bịt mắt.
2.HS: - Vệ sinh sân tập
III. Nội dung phương pháp:
Nội dung
Đ/ lượng
Phương pháp
A. phần Mở đầu:
6-7'
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
1. Nhận lớp:
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
2. Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, tay đầu gối, hông
1-2'
X X X X D
X X X X 
- Đi đều 2 – 4 hàng dọc hát.
3'
- GV điều khiển 
B. Phần cơ bản:
- Điểm số 1,2,1,2 theo đuôi hình hàng dọc.
- Tập bài TD phát triển chung.
3-4 lần 
6x8 '
- GV hô hiệu lệnh 
- GV chia tổ tập luyện 
- Tổ trưởng điều khiển.
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
J X X X X X
J X X X X X
J X X X X X
J X X X X X
C. Phần kết thúc. 
- Đi đều và hát
2-3'
Cán sự điều khiển
- Cúi người thả lỏng
5-6 lần
- Nhảy thả lỏng.
- Nhận xét giao bài
 Tiết 3:
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
1.KT:Giúp học sinh:- Làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
2.KN: - Rèn kỹ năng làm tính và giải toán với các số đo kèm theo đơn vị lít.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: 
GV yêu cầu tính : 13l – 5l = 12l + 7l =
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
 - 2HS làm trên bảng lớp, dưới lớp làm vào bảng con.
1.Hoạt động 1: Thực hiện tính
a MT: HS biết thực hiện tính cộng, tính trừ các phép tính kèm theo đơn vị lít.
*HS KKVH: Thực hiện đúng một số phép tính cộng trừ kèm theo đơn vị lít.
b. CTH :
Bài tập 1: (HSKKVH: tính đúng 2, 3PT)
B1: GV nêu yêu cầu với HS
 - GV hướng dẫn
B2: GV tổ chức cho HS làm bài
B3: GV cùng HS nhận xét, chữa bài
Bài tập 2: 
B1: GV hướng dẫn quan sát và nêu yêu cầu bài tập
B2: GV tổ chức cho HS làm bài
- >kết hợp cùng HS nhận xét chữa bài.
 2l + 1l = 3l 15l - 5l = 10l
 16l + 5l = 21l 35l – 12l = 23l
 - HS quan sát
 - 3 HS lần lượt lên bảng điền, dưới lớp làm vào bảng con
2.Hoạt động 2: Giải toán
a. MT: HS giải được bài toán có lời văn kèm theo đơn vị lít.
*HS KKVH: Viết được phép tính giải bài toán
b.CTH :
Bài tập 3:
B1: GV cho HS tìm hiểu bài toán
B2: Lập kế hoạch giải
B3: GV tổ chức cho HS trình bày bài giải
- > GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
 - HS đọc bài toán, phân tích đề. 
 - HS nêu tóm tắt, nhận dạng bài toán
 - 1HS trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào vở
C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu học ở nhà.
Tiết 4:
Chính tả
ôn tập kiểm tra tập đọc và HTL (T4)
I. Mục tiêu:
1.KT:- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Ôn tập về các từ chỉ hành động.
2.KN: - Rèn kỹ năng đặt câu
3.TĐ:- HS có ý thức trong giờ học, hăng hái phát biểu
*HS KKVH:- Đọc trơn ở mức độ chậm, tìm được một số từ chỉ hoạt động.bước đầu biết đặt câu nói về con vật, đồ vật(ở mức sơ giản)
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV:- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Bảng phụ bài tập 2.
2.HS:SGK
III. hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Không kiểm tra
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
a MT: HS đọc tương đối thông các bài tập đọc HTL trong 8 tuần đầu và trả lời được 1, 2 câu hỏi.
*HS KKVH: Đọc bài ở tốc độ chậm hơn
b. CTH :
B1: GV tổ chức cho HS lên bốc thăm chọn bài.
B2: GV tổ chức cho HS đọc bài và TLCH.
- > GV nhận xét, cho điểm.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc bài và TLCH theo yêu cầu
2.Hoạt động 2: Tìm từ chỉ hoạt động
a. MT: HS tìm được những từ ngữ chỉ hoạt động của vật của người trong bài “Làm việc thật là vui”
*HS KKVH: Tìm được một số từ chỉ hoạt động.
b.CTH :
B1: GV treo bảng phụ cho HS nêu yêu cầu BT
B2: GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập và tổ chức cho HS làm bài
B3: GV tổ chức cho HS nêu miệng
- >GV cùng HS nhận xét, GV ghi kết quả đúng lên bảng phụ
 - HS nêu lại các từ ngữ chỉ vật, chỉ người và các từ chỉ hoạt động tương ứng.
3.Hoạt động 3: Đặt câu
a>MT: HS đặt được câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
*HS KKVH: Đặt được một câu về hoạt động theo yêu cầu.
B1: GV cho HS tìm hiểu yêu cầu bài
 - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài
B2: GV tổ chức cho HS làm bài
B3: GV tổ chức cho HS nêu miệng
- >GV và HS nhận xét, chỉnh sửa
 - HS đọc yêu cầu bài
 - HS viết ra nháp
 - HS tiếp nối tiếp đặt câu
C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu HS ôn tập ở nhà
_______________________________________________________________________
 Tiết5: Tăng cường Tiếng Việt
$: 9
 ôn tập kiểm tra đọc và học thuộc lòng (t5)
I. Mục tiêu:
1.KT:Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài.
2.KN: Rèn kỹ năng kể chuyện theo tranh.
3.TĐ:HS tích cực trong các hoạt động, có ý thức học tập tốt.
*HS KKVH: trả lời được một số ý theo tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: Phiếu ghi các bài tập đọc.
2.HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Không kiểm tra
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
 - HS theo dõi
1.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
a MT: HS đọc tương đối thông các bài tập đọc HTL trong 8 tuần đầu và trả lời được 1, 2 câu hỏi.
*HS KKVH: Đọc bài ở tốc độ chậm hơn
b. CTH :
B1: GV tổ chức cho HS lên bốc thăm chọn bài.
B2: GV tổ chức cho HS đọc bài và TLCH.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc bài và TLCH theo yêu cầu
- > GV nhận xét, cho điểm.
2.Hoạt động 2: Dựa theo tranh trả lời câu hỏi
a.MT: Dựa theo tranh trong SGK trang 72 HS trả lời được câu hỏi (có thể kể thành câu chuyện) phù hợp với nội dung trong tranh.
*HS KKVH: Dựa theo tranh trả lời được một số ý trong câu chuyện.
b.CTH:
B1:GV nêu yêu cầu bài.
- Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý điều gì ?
B2:GV tổ chức cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
- >GV nhận xét, giúp HS hoàn chỉnh các câu trả lời.
- Nếu còn thời gian cho HS kể thành câu chuyện.
- Nhận xét.
 - Quan sát kỹ từng tranh SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, suy nghĩ trả lời từng câu hỏi.
 - Lần lượt từng HS thi kể
 - 1HS khá giỏi kể mẫu
 - Lần lượt từng HS thi kể
C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu ôn tập ở nhà.
 Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2009
Tiết 1:
Tập đọc
Ôn tập kiểm tra đọc và học thuộc lòng (t6)
I. mục tiêu:
1.KT- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
2.KN- Rèn kỹ năng ngắt nghỉ đúng, kỹ năng sử dụng dấu phẩy.
3.TĐ: Có ý thức học tập tốt, biết nói lời cảm ơn xin lỗi với thái độ đúng.
*HS KKVH:- Thuộc một số câu trong các bài tập đọc có yêu cầu HTL, bước đầu biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II. Đồ dùng dạy học.
1.GV:Phiếu ghi 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng.
+ Đọc thuộc 1 khổ thơ: Ngày hôm qua đâu rồi.
+ Đọc thuộc cả bài: Gọi bạn, Cái trống trường em, Cô giáo lớp em.
2.HS: SGK
III. hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Không kiểm tra
- HS theo dõi
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
1.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
a MT: HS đọc tương đối thông các bài tập đọc HTL trong 8 tuần đầu và trả lời được 1, 2 câu hỏi.
*HS KKVH: Đọc thuộc được một số câu- đoạn đối với các bài tập đọc có yêu cầu HTL.
b. CTH :
B1: GV tổ chức cho HS lên bốc thăm chọn bài.
B2: GV tổ chức cho HS đọc bài và TLCH.
- > GV nhận xét, cho điểm.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc bài và TLCH theo yêu cầu
2.Hoạt động 2: Nói lời cảm ơn , xin lỗi
a.MT: HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi với thái độ đúng
*HS KKVH: Bước đầu biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
b.CTH:
B1: GV nêu yêu cầu với HS
B2: GV tổ chức cho HS nêu miệng
- > GV cùng HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời.
 - HS đọc yêu cầu BT và các tình huống
 - HS ghi nhanh ra nháp câu cảm ơn xin lỗi.
 - HS tiếp nối nêu
3.Hoạt động 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy
a.MT: Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy điền vào chỗ thích hợp
*HS KKVH: Có thể điền đúng một dấu chấm hoặc một dấu phẩy.
B1: GV nêu yêu cầu với HS
B2: GV hướng dẫn cách trình bày và tổ chức làm bài.
B3: GV cho HS nêu kết quả
- > Tổ chức cho HS chữa bài
 - HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm
 - HS làm ra nháp
 - HS lần lượt nêu kết quả
 - Sửa bài theo lời giải đúng
 - 2, 3 HS đọc lại truyện vui khi đã điền đúng dấu câu.
C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu ôn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra.
Tiết 2:
Luyện từ và câu
 $ 9
ôn tập kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng (T7)
I. Mục tiêu :
1.KT:- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách tra mục lục sách.
- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị.
2.KN:- Rèn kỹ năng tra mục lục sách
- Kỹ năng nói lời mời, nhờ, đề nghị
3.TĐ:- HS có tinh thần và thái độ học tập tốt
*HS KKVH: - Biết tra mục lục, bước đầu biết nói lời mời nhờ yêu cầu đề nghị.
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV:Phiếu ghi các bài học thuộc lòng.
2.HS: SGK
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Không kiểm tra
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
 - HS theo dõi
1.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
a MT: HS đọc tương đối thông các bài tập đọc HTL trong 8 tuần đầu và trả lời được 1, 2 câu hỏi.
*HS KKVH: Đọc thuộc được một số câu- đoạn đối với các bài tập đọc có yêu cầu HTL.
b. CTH :
B1: GV tổ chức cho HS lên bốc thăm chọn bài.
B2: GV tổ chức cho HS đọc bài và TLCH.
- > GV nhận xét, cho điểm.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc bài và TLCH theo yêu cầu
2.Hoạt động 2: Nêu tên các bài đã học trong tuần
a.MT: HS dựa theo mục lục sách, nói được tên các bài đã học trong tuần 8
*HS KKVH: Nêu được tên một số bài đã học trong tuần 8
b.CTH:
B1: GV nêu yêu cầu BT
B2: GV tổ chức cho HS nêu miệng
- >Nhận xét, chỉnh sửa.
 - HS tiếp nối nêu miệng
3.Hoạt động 3: Ghi lại lời mời ,nhờ, đề nghị
a.MT: HS ghi lại được lời mời , nhờ, đề nghị theo yêu cầu
*HS KKVH: Bước đầu biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị ở mức sơ giản
B1; GV nêu yêu cầu với HS
B2: GV hướng dẫn làm bài
B3: GV tổ chức cho HS nêu kết quả
 -> GV cùng HS nhận xét, GV ghi bảng những lời nói hay.
 - HS nêu yêu cầu bài tập
 - HS đọc thầm lại, ghi ra nháp
 - Lần lượt từng HS nêu
C.Kết luận:- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu ôn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra.
Tiết 3:
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1.KT:Giúp HS củng cố về: Làm tính cộng (nhẩm và viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg hoặc l.
2.KN:- Rèn kỹ năng tính nhẩm, tính viết; kỹ năng trình bày bài toán có lời văn.
3.TĐ: Tích cực trong giờ học, yêu thích học toán.
*HS KKVH: Tính nhẩm, tính viết đúng một số phép tính, viết được phép tính giải bài toán có lời văn.
II.Đồ dùng dạy học:
1.GV: Phiếu học tập( bài tập 1, bài tập 3)
2.HS: SGK,vở toán
II. các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: 16l + 17l
 16l - 4l + 15l
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
- 2HS thực hiện trên bảng, lớp làm ra nháp
1.Hoạt động 1: Thực hiện tính
a MT: HS thực hiện làm đúng tính cộng kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg hoặc lít.
*HS KKVH: Tính đúng một số phép tính.
b. CTH :
Bài tập 1: (HS KK: Làm được 4-5PT)
B1: GV nêu yêu cầu với HS
B2: GV tổ chức cho HS làm bài
B3: GV chấm, chữa bài và nhận xét.
Bài tập 2: (HSKKVH: làm được 1PT)
B1: GV hướng dẫn quan sát và nêu yêu cầu BT.
B2: GV tổ chức cho HS làm bài
- > Nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3: (HSKKVH: làm được 1 PT)
B1: GV nêu yêu cầu với HS
B2: GV phát phiếu và tổ chức làm bài
B3: GV cùng HS nhận xét, chữa bài
- > Củng cố cho HS về các thành phần của phép cộng.
 - 1 HS làm trên bảng, lớp làm ra phiếu
 - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào bảng con: 45kg , 45l
 - 1HS làm trên bảng, lớp làm ra phiếu.
2.Hoạt động 2: Giải toán
a.MT: HS giải được bài toán với phép tính cộng dựa theo tóm tắt.
*HS KKVH: Viết được phép tính giải bài toán 
b.CTH:
B1: GV cho HS tìm hiểu bài toán
B2: Lập kế hoạch giải – trình bày bài giải
B3: GV chấm, chữa bài và nhận xét.
 - HS nêu yêu cầu, nêu tóm tắt, nêu thành bài toán
 - HS trình bày bài giải 
 - >kết quả là : 45 + 38 = 83 (kg)
C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu ôn tập ở nhà để chuẩn bị cho bài kiểm tra giữa kỳ .
Tiết 4 :
Mĩ thuật
 vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ (nón)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).
2.Kỹ năng:- Biết cách vẽ cái mũ.
- Vẽ được cái mũ theo mẫu.
3.Thái độ:- HS yêu thích môn vẽ.
*HS KKVH: Vẽ được cái mũ gần giống mẫu
II. Chuẩn bị:
1.GV:+ Tranh ảnh các loại mũ.
 + Chuẩn bị một số cái mũ có hình dáng, màu sắc khác nhau.
 + Hình minh hoa hướng dẫn cách vẽ.
2.HS: +Vở tập vẽ, bút chì tẩy, bút dạ.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
 - HS chuẩn bị đồ dùng
1.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
a MT: HS nhận biết có nhiều loại mũ với hình dáng và màu sắc khác nhau
*HS KKVH: 
b. CTH :
B1: GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái mũ
B2: GV giới thiệu tranh, ảnh và một số loại mũ thật
 - HS kể tên các loại mũ, nói về hình dáng, màu sắc
 - HS quan sát, gọi tên 
2.Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ
a.MT: HS biết quy trình vẽ cái mũ
b.CTH:
B1:Bày 1 số mũ để HS chọn vẽ.
B2:Nêu cách vẽ cái mũ.
 - Gợi ý nhận xét về hình dáng
 - Hướng dẫn vẽ phác các phần chính
 - Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ
 - Hướng dẫn trang trí
 - HS quan sát, nêu nhận xét
 - HS theo dõi
3.Hoạt động 3: Thực hành
a.MT: HS vẽ được cái mũ gần với mẫu
*HS KKVH: Vẽ được cái mũ tương đối giống mẫu
B1: Gv tổ chức cho HS thực hành
 - GV nhắc nhở HS vẽ vừa với khổ giấy
B2: GV quan sát, gợi ý
- Phác phần chính mũ 
- Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.
- Sau khi vẽ xong trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc tự nhiên 
- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ màu ý thích.
C.Kết luận:
 - GV nêu tiêu chí nhận xét và tổ chức cùng HS nhận xét, cho HS tìm ra bài vẽ đẹp.
 - GV bổ sung và tổng kết
 - Hướng dẫn HS về nhà sưu tầm tranh chân dung.
Tiết 5:
Âm nhạc
 $ 9 :
Học hát: bài Chúc mừng sinh nhật
I. Mục tiêu:
1.KT:- HS thuộc lời bài hát
- Biết một bài hát của nước Anh.
2.KN:- Hát đúng giai điệu và lời ca.
3.TĐ:- Có ý thức học bộ môn, tích cực trong các hoạt động.
* HS KKVH: - Tương đối thuộc lời bài hát
II. giáo viên chuẩn bị:
- Bản đồ thế giới, tranh ảnh trẻ em nước ngoài vui chơi.
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài “Chúc mừng sinh nhật”
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: GV nêu yêu cầu KT
- > Nhận xét, đánh giá
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
- 1 nhóm 3 HS lên biểu diễn một trong 3 bài hát đã ôn tuần 8
1.Hoạt động 1: Dạy hát bài: Chúc mừng sinh nhật.
a MT: HS thuộc lời bài hát, hát tương đối đúng giai điệu và lời ca.
*HS KKVH: Tương đối thuộc lời bài hát
b. CTH :
B1:GV hát mẫu
B2: Đọc lời ca
- Đọc từng câu
B3: GV dạy hát từng câu -> kết hợp uấn nắn HS hát đúng
- Hát kết hợp với vỗ tay.
 - HS theo dõi
 - HS đọc đồng thanh
 - Học hát
2.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
a.MT: HS hát và vỗ đệm đúng tiết tấu bài hát
*HS KKH: Hát và vỗ đệm tương đối đúng.
b.CTH:
B1: GV hát và vỗ đệm mẫu
B2: Tổ chức cho HS hát và vỗ đệm theo tiết tấu
- > Gv uấn nắn HS gõ đệm đúng
- Tổ chức cho HS hát, gõ đệm luân phiên
 - Thực hiện( cả lớp, nhóm)
 - N1: hát , N2: vỗ đệm sau đó đổi lại
C.Kết luận:
 - GV khuyến khích vài HS hát trước lớp. 
 - Hướng dẫn ôn bài hát ở nhà
 Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009 
Tiết 1:
Thể dục:
Bài 18:
Ôn bài thể dục phát triển chung 
Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Tiếp tục ôn lại bài thể dục phát triển chung.
- Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang.
2. Kỹ năng: Yêu cầu thực hiện để chuẩn bị kiểm tra.
- Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái.
3. Thái độ:- Có ý thức học tập và rèn luyện trong giờ.
II. địa điểm:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu:
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
D
1. Nhận lớp: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học.
6-7'
2. Khởi động: 
- Xoay các khớp đầu gối, cơ chân, hông, giậm chân tại chỗ.
- Trò chơi: "Có chúng em"
- Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc.
- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang.
*Bài thể dục phát triển chung.
2x8lần
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
B. Phần kết thúc:
- Đi đề 2-4 hàng dọc hát 2-3'
- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
6-8lần
5-6lần
ĐHTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét – giao bài.
Tiết 2:
Tập viết
 $ 9
ôn tập kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng (T8)
I. Mục tiêu:
1.KT:- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm thuộc lòng.
- Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ.
2.KN: - Rèn kỹ năng đọc, kỹ năng giải ô chữ.
3.TĐ:- HS có thái độ học tập tốt trong giờ học
*HS KKVH:- thuộc được một số câu trong các bài HTL
II. Đồ dùng dạy học.
1.GV:- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng.
- Bảng phụ bài tập 2.
2.HS:SGK
III. hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Không kiểm tra
*GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
B.Phát triển bài:
 - HS theo dõi
1.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và HTL
a MT: HS đọc tương đối thông các bài tập đọc HTL trong 8 tuần đầu và trả lời được 1, 2 câu hỏi.
*HS KKVH: Đọc thuộc được một số câu- đoạn đối với các bài tập đọc có yêu cầu HTL.
b. CTH :
B1: GV tổ chức cho HS lên bốc thăm chọn bài.
B2: GV tổ chức cho HS đọc bài và TLCH.
- > GV nhận xét, cho điểm.
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài.
 - HS đọc bài và TLCH theo yêu cầu
2.Hoạt động 2: Giải ô chữ
a.MT: HS giải được ô chữ qua trò chơi ô chữ
*HS KKVH: Có thể giải được 1- 2 ô chữ
b.CTH:
B1: GV hướng dẫn
- Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang (viết chữ in hoa) mỗi ô trống ghi 1 chữ cái.
- Ghi các từ vào các ô trống.
- Sau khi điền đủ các từ vào ô trống theo hàng ngang các em đọc để biết từ mới xuất hiện ở cột dọc là từ nào ?
B2: Tổ chức cho HS làm theo nhóm
B3: Nhận xét, chữa bài
- Mỗi 3 nhóm lên thi
(mỗi nhóm điền 1 từ)
 - Lớp nhận xét
C.Kết luận:
 - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
 - GV nêu yêu cầu ôn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra.
Tiết 3: Toán
 kiểm tra định kì giữa kì 2
 (Đề KT của nhà trường)
 ___________________________________________________________
Tiết 4:	 Tự nhiên xã hội
$ 9:
 Đề phòng bệnh giun
I. Mục tiêu:
1.KT:Sau bài học, HS có thể hiểu được: Giun đũa thường sống ở ruột người và 1 số nơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ.
- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.
- Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
2.KN: HS có kỹ năng sống để đề phòng bện giun.
3.TĐ: HS có ý thức ăn sạch, uống sạch, ở sạch để đề phòng bệnh giun.
II. Đồ dùng:
1.GV: Hình vẽ SGK (20, 21)
2.HS: SGK
III. các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
* Kiểm tra bãi cũ: Tại sao phải ăn, uống sạch sẽ.
*GV giới thiệu bài:.
B.Phát triển bài:
 - 2, 3 HS trả lời
1.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun.
a.MT: HS biết được môi trường sống của giun và tác hại của giun đối với cơ thể con người
b. CTH :
B1; GV nêu câu hỏi thảo luận
- > GV quan sát hướng dẫn
B2: Tổ chức cho HS trả lời trước lớp
- > GV nhận xét và kết luận
 - HS thảo luận theo cặp
 - 3, 4 HS trả lời-> nhận xét
2.Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun.
a.MT: HS hiểu được nguyên nhân con người bị lây nhiễm giun 
b.CTH:
B1: GV nêu câu hỏi thảo luận
- Trứng giun và giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra ngoài bằng cách nào ?
- Từ trong phân người bị bệnh giun?
- Trứng giun có thể vào cơ thể người lành khác bằng những con đường nào?