I/ Mục tiêu :Toán rèn: Rèn phép trừ dạng 17 - 7

TUẦN 22
Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013 
Toán rèn : RÈN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I/ Mục tiêu :
- Rèn HS thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20. 
- HSY làm được một phần BT.
- HSG làm được tất cả các BT
II/ Chuẩn bị :
- Bộ ĐDDH, tranh minh họa.
- Bộ thực hành, vở, bảng con,
III/ Các hoạt động dạy học
Ổn định (1’)
2. Bài mới
GTB (1’) : gt và ghi đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
b) Hoạt động 1 (27 – 30’) : Tính
Bài 1 : Tính
14 + 2 - 6 = 12 + 6 - 8 = 14 - 4 + 2 =
10 + 4 - 4 = 13 + 2 - 5 = 16 - 6 + 5 =
- Cho HS làm bc
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 : >,<,= ?
17 – 5  17 + 2 16 + 3 – 5  16 – 1 – 2
17 + 2  15 – 1 17 – 7 + 5  16 – 6 + 5
- Cho HS làm vở.
- Thu, chấm, nhận xét, sửa bài.
Bài 3 : Số ?
 2 + 13 = 17 -  17 -  = 14 + 1
19 – 9 = 13 -  12 + 5 = 10 + 
- Cho HS làm vào vở.
- Nhận xét, sửa bài.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào bảng con.
- HSY lên bảng làm.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở.
- HSY làm theo yêu cầu của GV.
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn ”.
- Nhắc HS về xem lại bài, xem bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học.
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013
RÈN CHÍNH TẢ
 I. Mục tiêu:
- Rèn HS viết đúng các vần: ot, at, aêt, aât, oât, ôt, et, eât, ut, öt, it, ieât, uoât, öôt, bánh ngọt, bãi cát,đôi mắt, thật thà, xay bột, ngớt mưa, sấm sét, con rết,chim cút, nứt nẻ, con vịt, thời tiết, tuốt lúa, vượt lên.
- HSKKVH viết đúng độ cao các chữ .
 II. Các hoat động dạy học:
1.Ổn định lớp: (1’)
 2. KTBC: (2’) - Cho HS viết bảng con: ngớt mưa, sấm sét.
 - GV nhận xét. 
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Rèn viết bảng con (12-15’)
- Rèn HS viết bảng con các từ: bãi cát,đôi mắt, thật thà, xay bột, ngớt mưa
 - GV quan tâm giúp đỡ các HS và nhất là HSKKVH.
Hoạt động 2 : Luyện viết vở (15’ -17’)
 - GV đọc, HS viết vào vở: ot, at, aêt, aât, oât, ôt, et, eât, ut, öt, it, ieât, uoât, öôt, bánh ngọt, bãi cát,đôi mắt, thật thà, xay bột, ngớt mưa, sấm sét, con rết,chim cút, nứt nẻ, con vịt, thời tiết, tuốt lúa, vượt lên.
 - GV hướng dẫn kĩ nét nối giữa, độ cao con chữ, đúng khoảng cách.
 - Quan tâm HSKKVH lưu ý HS viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ.
 - Gv chấm vở. Nhận xét.
4.Củng cố - dặn dò : (3 ) GV nhắc HS về nhà viết lại các chữ viết sai .
Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Moân : TOAÙN REØN 
Tên bài : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I/ Mục tiêu :
- Rèn HS Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20. Làm quen dạng toán trắc nghiệm
 - HSKG làm hết bài tập
- HSY làm một phần BT
II/ Chuẩn bị :
- Bộ ĐDDH, tranh minh họa.
- Bộ thực hành, vở, bảng con,
III/ Các hoạt động dạy học
Ổn định (1’)
 2 . Bài mới
a) GTB (1’) : gt và ghi đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
b/ Hoạt động 1 (28 – 30’) : Tính
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
 15 – 2 19 – 5 17 – 3 14 - 4
- Cho HS làm bc
- Gọi HSY lên bảng
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 : >, <, =
 16 – 4  12 17  12 + 5
 18 – 3  16 15  17 - 4
 15 – 5  13 14  16 - 5
- HS làm vở
- Thu, chấm, nhận xét
@ Thư giãn (1’)
Bài 3 : ghi dấu x vào ý đúng
a/ 15 + 3 = 
A  18 B  12 C  16
b/ 12 +  = 16
A  3 B  4 C  5
b/ 12 + 3 + 4 = 
A  15 B  16 C  19
- Cho HS làm bc
- Nhận xét, tuyên dương
→ Làm tính đúng trong phạm vi 20
- HS nêu yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HSY lên bảng làm.
- HS làm vào bảng con
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- HSY cùng làm.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào bc.
- HSY cùng làm.
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhắc HS về xem lại bài, xem bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học.
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Tên bài : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I/ Mục tiêu :
- Rèn HS thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20. Biết tìm số liền trước, số liền sau của một số.
 - HSKG làm hết bài tập
- HSY làm một phần BT
II/ Chuẩn bị :
- Bộ ĐDDH, tranh minh họa.
- Bộ thực hành, vở, bảng con,
III/ Các hoạt động dạy học
Ổn định (1’)
 2. Bài mới
a) GTB (1’) : gt và ghi đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
b/ Hoạt động 1 (16 – 18’) : Tính
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
14 – 1 19 – 7 16 – 5 10 + 9
- yêu cầu HS làm vở.
- Thu, chấm, nhận xét
Bài 2 : tính
11 + 2 + 3 = 17 – 4 + 5 = 14 + 3 – 7 =
12 + 3 - 1 = 15 – 2 + 4 = 11 + 8 – 3 = 
- Cho HS làm bc
- Gọi HSY lên bảng
- Nhận xét, tuyên dương
@ Thư giãn (1’)
Bài 3 : ghi dấu x vào ý đúng
a/ số liền sau của 16 là :
A  15 B  17 C  19
b/ số liền sau của 19 là :
A  20 B  17 C  18
c/ số liền trước của 12 là :
A  11 B  13 C  15
- HS làm vở
- Thu, chấm vở, sửa bài
→ Làm tính đúng trong phạm vi 20
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- HSY cùng làm.
- HS nêu yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HSY lên bảng làm.
- HS làm vào bảng con
HSYlên bảng làm
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- HSY cùng làm.
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhắc HS về xem lại bài, xem bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học.
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Thứ tư ngày 6 tháng 2 năm 2013
RÈN ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- HS đọc, viết được các vần, từ và câu ứng dụng mang vần ôp, ơp
- Hs khó khăn: Duy, Chi, Lun đánh vần, đọc, viết các vần và từ: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, bánh xốp, lợp nhà, tốp ca
II. Các hoat động dạy học:
1.Ổn định lớp: (1’)
 2. KTBC: (2’)
 - Gọi HSKK lên bảng đọc bài ôp, ơp
GV nhận xét – Ghi điểm
 3. Bài mới:
 Hoạt động 1 : Rèn đọc SGK (8-9 phút).
GV rèn HS đọc bài ôp, ơp, đọc chuẩn xác. 
GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho các em. 
Quan tâm đến HS khó khăn về học.
 Hoạt động 2: Luyện viết bảng con.(7-8 phút)
GV hướng dẫn HS viết vào bảng con : hộp sữa, lớp học, bánh xốp, lợp nhà, tốp ca
Quan tâm giúp đỡ cho các em. 
Lưu ý HSKK về học. 
Hoạt động 3: Rèn viết vở ô li.(14 -16 phút)
GV hướng dẫn HS viết bài vào vở ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, bánh xốp, lợp nhà, tốp ca
 Đoạn thơ : 	Đám mây xốp trắng như bông
	Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
	Nghe con cá đớp ngôi sao
	Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
 - Quan tâm giúp đỡ cho các em.
 Lưu ý HSKK về học viết đúng ô li, khoảng cách, nét nối giữa các con chữ. 
4. Củng cố, dặn dò:(2 phút)
 - Chấm bài, nhận xét. Về nhà học bài. Xem bài sau.
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Thứ năm ngày 7 tháng 2 năm 2013
RÈN OAI - OAY
I. Mục tiêu:
- HS đọc, viết được các vần, từ và câu ứng dụng mang vần oai, oay
- Hs khó khăn: Duy, Chi, Lun đánh vần, đọc, viết các vần và từ: oai, oay, điện thoại , gió xoáy, hí hoáy, loay hoay, quả xoài, khoai lang
II. Các hoat động dạy học:
1.Ổn định lớp: (1’)
 2. KTBC: (2’)
 - Gọi HSKK lên bảng đọc bài ip, up
GV nhận xét – Ghi điểm
 3. Bài mới:
 Hoạt động 1 : Rèn đọc SGK (8-9 phút).
 - GV rèn HS đọc bài oai, oay, đọc chuẩn xác. 
GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho các em. 
Quan tâm đến HS khó khăn về học.
 Hoạt động 2: Luyện viết bảng con.(7-8 phút)
GV hướng dẫn HS viết vào bảng con : hí hoáy, loay hoay, quả xoài
Quan tâm giúp đỡ cho các em. 
Lưu ý HSKK về học. 
Hoạt động 3: Rèn viết vở ô li.(14 -16 phút)
GV hướng dẫn HS viết bài vào vở oai, oay, khoai lang, gió xoáy, hí hoáy, loay hoay, quả xoài
Đoạn thơ : 	 Tháng giêng là tháng trồng khoai
	Tháng hai trồng đậu, tháng ba trồng cà.
Quan tâm giúp đỡ cho các em.
 Lưu ý HSKK về học viết đúng ô li, khoảng cách, nét nối giữa các con chữ. 
4. Củng cố, dặn dò:(2 phút)
 - Chấm bài, nhận xét. Về nhà học bài. Xem bài sau.
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : 
Toán rèn : RÈN DẠNG TOÁN CÓ LỜI VĂN
I/ Mục tiêu :
Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm). Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ.
II/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ, SKG, 
- Bộ thực hành, vở, bảng con,
III/ Các hoạt động dạy học
Ổn định (1’)
 2. Bài mới
a) GTB (1’) : gt và ghi đề
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 (28 – 30’) : Bài toán có lời văn
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán.
Bài toán : Có  con vịt, có thêm  con vịt. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt ?
- Cho HS làm vào bc
- Nhận xét, tuyên dương
- Gọi HS đọc lại bài toán
Bài 2 : Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
 Bài toán : Bạn Hạnh có 6 viên bi, bạn Lan có 4 viên bi. Hỏi ?
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Thu, chấm , nhận xét
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào bảng con
- HSY lên bảng làm.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhắc HS về xem lại bài, xem bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học.
IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy :