Giáo án Tổng hợp môn lớp 1 - Tuần dạy 17 năm học 2011

* HS luyện viết bảng con:
 - HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV. 
 * HS luyện viết kết hợp:
 - HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt.
 * HS đọc từ ứng dụng: 
 - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân. . 
 - HS chú ý nghe GV giải thích.
* HS luyện đọc :
 - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. 
 * HS đọc câu ứng dụng: 
 - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c .
 * HS tập nói theo h.dẫn: 
 - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. 
 - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý.
 * HS luyện viết vào vở tập viết: 
 - HS viết theo y/c của GV lần lượt.
Rút kinh nghiệm:.
 .
.
TOÁN
Tiết 65 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự qui định; viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. K.tra bài cũ: 
 - GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết 64 (có chọn lọc). 
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu: 
b. hoạt động; Thực hành: 
Mục tiêu: Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự qui định; viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài va ølàm bài tập. 
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + SGK.
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 2: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS thực hiện lần lượt.
 - GV cho HS nhận xét.
 Nghỉ giữa tiết
 + Bài 3: 
- GV hướng dẫn cho HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán theo tóm tắt câu a, b.
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau. 
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
 - HS nêu bài toán điền số thích hợp vào chỗ chấm.
 8 =  + 3 10 = 8 +  
 8 = 4 +  10 =  + 3
 9 =  + 1 10 = 6 +  
 9 =  + 3 10 =  + 5
 9 = 7 +  10 = 10 +  
 9 = 5 +  10 = 0 + .
 10 =  + 1 1 = 1 +  
 + Bài 2: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8.
 a) Theo thứ từ bé đến lớn:
 b) Theo thứ từ lớn đến bé:..
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
 - HS nhìn tóm tắt nêu được bài toán theo tóm tắt lần lượt. 
 Tóm tắt: 
 a) Có : 4 bông hoa
 Thêm : 3 bông hoa
 Có tất cả :  bông hoa ? 
 4
+
3
=
7
 b) Có : 7 lá cờ
 Bớt đi : 2 lá cờ
 Còn lại :  lá cờ ?
 7
-
2
=
5
 Rút kinh nghiệm:.
 .
.
.
.
THỦ CÔNG
Tiết 17: Gấp cái ví ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU: 
-Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
-Gấp được cái ví bằng giấy. Ví cĩ thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Rèn khéo tay, gấp nhanh, đều và đẹp, yêu thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV : Ví mẫu, một tờ giấy màu hình chữ nhật.
- HS : Giấy màu, giấy nháp, 1 vở thủ cơng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.
 +Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu đặc điểm của cái ví.
 - Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
 - Hỏi :Ví cĩ mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì?
Nghỉ giữa tiết
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp 
 +Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái ví và tập gấp trên giấy vở.
 -Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên giấy hình chữ nhật to.
 Ø Bước 1 : Gấp đơi tờ giấy để lấy đường dấu giữa, lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu.
 Ø Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ơ.
 Ø Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngồi vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa. Lật hình ra mặt sau theo bề ngang, gấp 2 phần ngồi vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví .
 -Học sinh thực hành,giáo viên hướng dẫn thêm.
4. Củng cố :
 Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái ví. 
 - Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
 - Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, vở thủ cơng để tiết sau thực hành.
Học sinh quan sát ví mẫu và trả lời.
 -Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác.
 -Học sinh thực hành trên giấy vở.
 Rút kinh nghiệm:.
 .
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI : ôt - ơt
I. MỤC TIÊU:
- Oân luyện lại bài ôt - ơt
- Học sinh nối đúng câu cho phù hợp.
- Điền đúng ôt - ơt vào chỗ chấm.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: vở bài tập
- HS: vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ôn bài.
- Yêu cầu học sinh mở SGK Tiếng việt đọc lại bài ôt - ơt đã học.
2. Học sinh thực hành.
- Gv yêu cầu học sinh lấy vở bài tập để thực hành.
* Hoạt động 1: nối
- Cho học sinh đọc và nối cho phù hợp.
- Đọc các câu có trong bài.
- HS giáo viên sửa chữa.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Điền : ôt - ơt?
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét từng tranh.
- Dựa vào từng tranh điền vào chỗ chấm sao cho phù hợp.
- Nhận xét sửa chữa.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện 
- HS thực hiện.
- HS thực hành.
- HS thực hành.
Rút kinh nghiệm:.
ƠN TẬP TỐN
ÔN LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
Củng cố và rèn luyện thêm cho học sinh:
 - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự qui định; viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: VBT, tranh mẫu vật. 
 - HS: VBT, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*. Thực hành: 
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
 + Bài 1:cột 3,4 
 - GV cho HS nêu y/c bài va ølàm bài tập. 
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập +VBT.
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 2: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS thực hiện lần lượt.
 - GV cho HS nhận xét.
 Nghỉ giữa tiết
 + Bài 3: 
- GV hướng dẫn cho HS nhìn tranh nêu được bài toán câu a, b.
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
 4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau. 
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
HS nêu bài toán điền số thích hợp vào chỗ chấm.
 + Bài 2: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết các số 8, 6, 10, 5, 3.
 a) Theo thứ từ bé đến lớn:
 b) Theo thứ từ lớn đến bé:
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
 - HS nhìn tranh nêu được bài toán theo tranh lần lượt. 
Rút kinh nghiệm:.
 .
Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011
TIẾMG VIỆT
 Bài 71 : et - êt
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.
 - Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chợ Tết.
 - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS. 
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học. 
 - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: 
 2. K.Tra bài cũ: 
 - GV cho HS đọc, viết bài 70 ( có chọn lọc.)
 3. Dạy bài mới: 
 3.1. Giới thiệu: 
 3.2. Hướng dẫn dạy vần: 
 * Dạy vần et : 
Hoạt động 1. Nhận diện vần - ghép bảng cài:
Mục tiêu: giúp HS nhận diện và đọc được et, êt, bánh tét, dệt vải
 - GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo và ghép vần vào bảng cài.
 - GV h.dẫn cho HS đánh vần.
 - GV uốn nắn giúp đỡ HS. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá
 - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh vần tiếng.
 - GV nhận xét, uốn nắn cho HS. 
* Đọc từ khoá: 
 - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang vần mới học.
 - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân. 
 (Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn. )
 * Đọc tổng hợp: 
 - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh.
 * Dạy vần êt
 (Qui trình dạy tương tự như dạy vần et)
 - GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào giống và khác nhau. 
 - GV h.dẫn HS đọc khác nhau. 
 - GV theo dõi nhận xét. 
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: luyện viết bảng con
Mục tiêu: Giúp HS viết được et, êt, bánh tét, dệt vải trên bảng con.
 * So sánh:
 - GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và luyện cho HS viết bảng con. 
 * Viết đứng riêng: 
 - GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện viết vào bảng con.
 - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết. 
 * Viết kết hợp:
 - GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS viết bảng con. 
 - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS. 
Hoạt động 3. Đọc từ ứng dụng: 
Mục tiêu: Giúp HS đọc được các từ ứng dụng.
 - GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học.
 - GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số ứng dụng. 
TIẾT 2.
3. Luyện tập: 
 Hoạt động 1. Luyện đọc: 
Mục tiêu: Hs ôn lại bài tiết 1
 - GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK.
 - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc. 
 * Đọc câu ứng dụng: 
 - GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra bài thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học.
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS.
 Hoạt động 2. Luyện nói: 
Mục tiêu: rèn kĩ năng nói cho học sinh qua chủ đề: Chợ tết
 - GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời.
 - GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn.
 - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói.
Nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 3: Luyện viết: 
Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng: et, êt, bánh tét, dệt vải vào vở tập viết.
 - GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo quy định chuẩn kiến thức. 
 4. Củng cố - dặn dò:
 - GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK.
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. 
 - GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau. 
 * HS thực hiện theo h.dẫn của GV:
 - HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần 
 và ghép bảng cài theo y/c. 
 - HS đánh vần cá nhân lần lượt. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá.
 - HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân
 * Đọc từ khoá:
 - HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới.
 - HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt.
 * Đọc tổng hợp:
 - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh .
 - HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau. 
 + Giống nhau: Đều có âm t ở cuối.
 + Khác nhau e khác ê đứng đầu. 
 - HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân. 
 * HS So sánh:
 - HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và tập luyện viết bảng con. 
 * HS luyện viết bảng con:
 - HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV. 
 * HS luyện viết kết hợp:
 - HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt.
 * HS đọc từ ứng dụng: 
 - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân. . 
 - HS chú ý nghe GV giải thích. 
* HS luyện đọc :
 - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. 
 * HS đọc câu ứng dụng: 
 - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c .
 * HS tập nói theo h.dẫn: 
 - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. 
 - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý.
 * HS luyện viết vào vở tập viết: 
 - HS viết theo y/c của GV lần lượt. 
 Rút kinh nghiệm:.
 .
.
.
.
TOÁN
Tiết 66 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
 - Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. K.tra bài cũ: 
 - GV K.tra cho HS làm bài tập ở tiết 65 (có chọn lọc). 
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu: 
b. Hoạt động: Thực hành: 
Mục tiêu: - Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài vàlàm bài tập. 
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + SGK.
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 2: a,b cột 1
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS thực hiện lần lượt.
 - GV cho HS nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
 + Bài 3: dòng 1
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 + Bài 4: 
- GV hướng dẫn cho HS nhìn tranh vẽ nêu được bài toán theo tình huống tranh từng ý a, b.
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
 - HS khá, giỏi nêu bài toán khác viết được phép tính
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau.
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
 - HS nêu bài toán nối các chấm với số thứ tự :
 - HS lên bảng làm bài tập + SGK.
 + Bài 2: 
 - HS nêu y/c bài làm tính :
 a) 
 -
 b) 4 + 5 - 7 = 
 1 + 2 + 6 = 
 3 - 2 + 9 = 
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm.Điền dấu (, =) vào chỗ chấm thích hợp.
 0  1 3 + 2  2 + 3 
 10  9 7 - 4  2 + 2
 + Bài 4: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
 - HS nhìn tranh vẽ nêu được bài toán theo tình huống tranh từng ý a, b.
 a) Có 5 con vịt đang bơi dưới ao, có thêm 4 con chạy đến bơi nữa. Hỏi có tất cả có bao nhiêu con vịt đang bơi ? 
 5
+
4
=
9
4
+
5
=
9
 b) Lúc đầu có 7 con thỏ đang vui chơi, sau đó chạy đi bớt 2 con thỏ. Hỏi còn lại bao nhiêu con thỏ ?
 7
-
2
=
5
Rút kinh nghiệm:.
 .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I. MỤC TIÊU:
-Nhận biết dược thế nào là lớp học sạch, đẹp.
-Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
-Cĩ ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Tranh minh hoạ cho bài học.
 - HS: Chổi đĩt, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
 2. Kiểm tra: Học sinh trả lời theo các câu hỏi sau:
H: Hơm trước các con học bài gì?	
H: Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt ?
H: Ở lớp cơ giáo làm việc gì ?
 H: Các bạn HS làm việc gì ?
- Nhận xét kết quả chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới:
*Giới thiệu và ghi tựa bài.
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK
+Mục tiêu :HS biết yêu quý và giữ gìn lớp học sạch 
+Cách tiến hành
- GV nêu một số câu hỏi:
H: Các em cĩ yêu quý lớp học khơng ?
H: Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì ?
- Yêu cầu HS quan sát SGK, thảo luận nhĩm 4.
H: Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh gì ?
H: Để dọn vệ sinh, các bạn nhỏ đã sử dụng dụng cụ gì ?
H: Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh gì ?
H: Để trang trí lớp học, các bạn nhỏ đã sử dụng dụng cụ gì ?
- Đặt câu hỏi cho cả lớp:
H:- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa ?
H:- Lớp em cĩ những tranh trang trí nào ?
H:- Bàn ghế trong lớp đã sắp xếp ngay ngắn chưa ?
H: Mũ nĩn đã để đúng nơi quy định chưa ?
H: Em đã bao giờ viết vẽ bậy lên tường khơng?
H: Em cĩ vứt rác bừa bãi ra lớp khơng?
H: Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?
- Kết luận : Cần giữ gìn lớp học luơn sạch đẹp. Như thế cũng là gĩp phần giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
Cách tiến hành 
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ.
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
H: Nhĩm em cĩ dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện một số tổ lên trình bày.
- GV theo dõi HS trả lời 
Kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sử dụng dụng cụ phù hợp với cơng việc, cĩ như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
H: Vừa rồi các con học bài gì ?
H: Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?
H: Thấy bạn vứt rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế nào?
- Liên hệ thực tế lớp học 
Dặn dị: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.
- 2 – 3 HS trả lời.
- 2 – 3 HS trả lời.
- HS thảo luận, sau đĩ trình bày trước lớp.
TL: Các bạn dọn vệ sinh
TL: Các bạn sử dụng chổi, khăn, đồ hốt rác.
TL: Các bạn đang trang trí lớp học.
TL: Các bạn sử dụng giấy, bút màu.
- Tiến hành thảo luận
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
- Thảo luận nhĩm, sau đĩ một vài em đại diện nhĩm nêu kết quả thảo luận.
1 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân.
3 – 4 HS trả lời cá nhân
Rút kinh nghiệm:.
 .
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI : et - êt
I. MỤC TIÊU:
- Ôn luyện lại bài et - êt.
- Học sinh nối đúng câu: Mẹ dệt thổ cẩm; Trời trở rét; Bà gội đầu bằng bồ kết.
- Điền đúng et - êt vào chỗ chấm.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: vở bài tập
- HS: vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ôn bài.
- Yêu cầu học sinh mở SGK Tiếng việt đọc lại bài et - êt đã học.
2. Học sinh thực hành.
- Gv yêu cầu học sinh lấy vở bài tập để thực hành.
* Hoạt động 1: nối
- Cho học sinh đọc và nối cho phù hợp.
- Đọc các từ có trong bài.
- Yêu cầu học sinh nối các câu cho phù hợp.
- HS giáo viên sửa chữa.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Điền : et - êt?
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét từng tranh.
- Dựa vào từng tranh điền vào chỗ chấm sao cho phù hợp.
- Nhận xét sửa chữa.
- GV chấm một số bài và nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và xem trước bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện 
- HS thực hiện.
- HS thực hành.
- HS thực hành.
Rút kinh nghiệm:.
 ..
ƠN TẬP TỐN
ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Củng cố và rèn luyện thêm cho học sinh: 
 - Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: VBT, tranh mẫu vật. 
 - HS: VBT, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*. Thực hành: 
 - GV h.dẫn cho HS làm các bài tập lần lượt.
 + Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài vàlàm bài tập. 
 - GV hướng dẫn cho HS lên bảng làm bài tập + VBT.
 - GV cho HS nhận xét k.quả bài làm.
 - GV cho HS nhận xét qua bài làm của HS.
 + Bài 2: a,b cột 1
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS thực hiện lần lượt.
 - GV cho HS nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
 + Bài 3: dòng 1
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 + Bài 4: 
- GV hướng dẫn cho HS nhìn tranh vẽ nêu được bài toán theo tình huống tranh từng ý a, b.
 - GV cho HS nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của các bạn. 
 - HS khá, giỏi nêu bài toán khác viết được phép tính
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau.
 * HS thực hành làm bài tập:
 - HS làm bài tập theo h.dẫn. 
 + Bài 1: 
 - HS nêu bài toán nối các chấm với số thứ tự :
 - HS lên bảng làm bài tập + VBT.
 + Bài 2: 
HS nêu y/c bài làm tính :
 + Bài 3: 
 - HS nêu y/c bài làm.Điền dấu (, =) vào chỗ chấm thích hợp.
 + Bài 4: 
 - HS nêu y/c bài làm: Viết phép tính thích hợp:
 - HS nhìn tranh vẽ nêu được bài toán theo tình huống tranh từng ý a, b.
Rút kinh nghiệm:.
 .
.
Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011
TIẾMG VIỆT
 Bài 72 : ut - ưt
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
 - Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngĩn út, em út, sau rốt .
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học. 
 - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: 
 2. K.Tra bài cũ: 
 - GV cho HS đọc, viết bài 71 ( có chọn lọc.)
 3. Dạy bài mới: 
 3.1. Giới thiệu: 
 3.2. Hướng dẫn dạy vần: 
 * Dạy vần ut : 
Hoạt động 1. Nhận diện vần - ghép bảng cài:
Mục tiêu: giúp HS nhận diện và đọc được ut, ưt, bút chì, mứt gừng
 - GV cho HS nhận diện vần và p.tích