Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Năm học 2008 - 2009 - Trường TH Số 1 Ngô Mây - Tuần 9

 bay
+Từ khoá: máy bay
c) Viết:
* Vần đứng riêng:
-GV viết mẫu: ay
-GV lưu ý nét nối giữa a và y
*Tiếng và từ ngữ: 
- Cho HS viết vào bảng con: bay
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
ây
a) Nhận diện vần: 
-Vần ây được tạo nên từ những chữ gì?
-So sánh ây với ay?
b) Đánh vần:
* Vần: 
-GV hỏi: Phân tích vần ây?
- Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
-Phân tích tiếng dây?
-Cho HS đánh vần tiếng: dây
-Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
-Cho HS đọc:
+Vần: ớ- y- ây
+Tiếng khóa: dờ- ây- dây
+Từ khoá: nhảy dây
c) Viết:
* Vần đứng riêng:
- GV viết mẫu: ây
GV lưu ý nét nối giữa â và y
*Tiếng và từ ngữ: 
-Cho HS viết vào bảng con: dây
-GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
 Giải lao 
d) Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: 
 cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
-GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
-GV đọc mẫu
 TIẾT 2
 Luyện tập:
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS xem tranh
- GV nêu nhận xét chung
-Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
-Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
-GV đọc mẫu
b) Luyện viết:
- Cho HS tập viết vào vở
 GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế
 Giải lao 
c) Luyện nói:
- Chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe
- GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+ Trong tranh vẽ gì? Em gọi tên từng hoạt động trong tranh
+Khi nào thì phải đi máy bay?
+Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
+Bố mẹ em đi làm bằng gì?
+Ngoài các cách như đã vẽ trong tranh, để đi từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng các cách nào nữa?
* Chơi trò chơi: Ghép mô hình
4.Củng cố – dặn dò:
- Củng cố:
+ GV cho Hs đọc SGK
+ Cho HS tìm chữ vừa học
-Dặn dò: 
Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở 
nhà. - Xem trước bài 37
+ 2-4 HS đọc các từ: uôi, nải chuối, ươi, múi bưởi, tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười
 +Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
- Viết: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi
- HSđọc theo GV
-a và y
-HS thảo luận và trả lời 
+Giống: bắt đầu bằng a
+Khác: ay kết thúc bằng y
-Đánh vần: a- y- ay 
-Đánh vần: bờ- ay- bay
- Vẽ máy bay
-Đọc: máy bay
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+Vần: a- y- ay
+Tiếng khóa: bờ- ay- bay
+Từ khoá: máy bay
- HS viếùt chữ trên không trung hoặc mặt bàn bằng ngón trỏ 
- Viết bảng con: ay
-Viết vào bảng: bay
-â và y
-HS thảo luận và trả lời 
+Giống: kết thúc bằng y
+Khác: ây bắt đầu bằng â
- Đánh vần: ớ- y- ây
-Đánh vần: dờ- ây- dây
-Đọc: nhảy dây
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+Vần: ớ- y- ây
+Tiếng khóa: dờ- ây- dây
+Từ khoá: nhảy dây
- HS viếùt chữ trên không trung hoặc mặt bàn bằng ngón trỏ 
- Viết bảng con: ây
- Viết vào bảng: dây
-2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
- Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Lần lượt phát âm: ay, bay, máy bay và ây dây, nhảy dây
-Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
-Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
- HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
-2-3 HS đọc
-Tập viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây
- Đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát và trả lời
- Vẽ bạn trai đang chạy, bạn gái đi bộ, bạn nhỏ đi xe.
- Khi đi xa cần đi nhanh.
- Đi thuyền
+bơi, bò, nhảy, 
+HS theo dõi và đọc theo. 
+HS tìm chữ có vần vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào,  
 Rút kinh nghiệm
Tiết 5 Môn : TNXH
Bài: Hoạt động và nghỉ ngơi
I.MỤC TIÊU:
	* Giúp HS:
- Kể những hoạt đôïng mà em thích.
- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi và giải trí.
- Biết đi đứng ngồi học đúng tư thế.
- Có ý thức tự giác những thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP :
- Các tranh, hình trong bài 9 SGK
- Sách tự nhiên xã hội.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
15’
5’
7’
3’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Muốn cơ thể khỏe mạnh, mau lớn, chúng ta phải ăn uống như thế nào?
3.Bài mới;
a.Giới thiệu: Hoạt động và nghỉ ngơi.
b.Hoạt động 1: Thảo luận.
* Mục tiêu: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ.
- Bước1: GV hướng dẫn.
+ Hãy nói với bạn tên về các hoạt đôïng hoặc trò chơi mà em chơi hằng ngày.
- Bước 2: 
+ GV mời HS kể lại cho cả lớp nghe tên các trò chơi của lớp mình.
+ GV hỏi: Những hoạt động vừa nêu có lợi gì? ( Hoặc có hại gì? )
* GV kết luận:
Những trò chơi có lợi cho sức khoẻ như đá bóng, đá cầu, nhảy dây, cướp cờ
 Giải lao 
c.Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ đối với cơ thể.
- Bước1: 
+ GV hướng dẫn cho HS quan sát hình ở trang: 20, 21 SGK chỉ và nói tên các hoạt động của từng hình.
+ Nêu rõ hình nào là cảnh vui chơi, hình nào là cảnh đang luyện tập TDTT.
+ Hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi đơn giản.
+ Nêu tác dụng của từng loại hoạt động.
- Bước2:
+ GV chỉ định một số em đã trao đổi nói lại những gì mà em biết.
d.Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ.
- Bước1: 
+ Cho HS quan sát tư thế đi, đứng của các hình trong SGK ( Trang 21)
+ Chỉ và nói bạn nào trong hình: đi, đứng đúng tư thế.
- Bước2 :
- GV cho đại diện nhóm nhận xét phân tích tư thế nào đúng nên học tập, tư thế nào sai cần nên tránh.
* GV kết luận: Nhắc nhở hs nên chú ý thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học lúc đi đứng trong các hoạt động hằng ngày.
4.Củng cố – dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại những trò chơi có lợi cho sức khoẻ 
- Chuẩn bị hôm sau ôn tập: Con người và sức khoẻ.
- Nhận xét – nêu gương
 - 2 HS trả lời.
- Aên uống đủ chất để có đủ các chất đương, đạm, béo, chất khoáng vitamin cho cơ thể.
- HS tự kể tên các hoạt động:
+ Đá bóng, nhảy dây, nhảy cầu 
- HS trả lời.
- Đá bóng giúp chân khoẻ, nhanh nhẹn, khoé léo. Nhưng nếu đá bóng giữa trưa trời nắng dể bị ốm.
- HS nhìn tranh và nêu được tác dụng của từng loại hoạt động.
- Đại diện nhóm trao đổi phát biểu
- HS phân tích nhận xét.
- HS tự nhắc lại các trò chơi.
Rút kinh nghiệm 
 Thứ tư, ngày 5 tháng 11 năm 2008
Tiết 1+2: Học vần
	 Bài 37: Ôn tập
I.MỤC TIÊU :
 - HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng i , y
 - Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Cây khế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bảng ôn trang 76 SGK.
 - Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ cho truyện kể Cây khế.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(Tiết1)
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
20’
5’
10’
20’
5’
10’
5’
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bài 36.
- GV đọc: “Cối xay, ngày hội”, cho HS viết vào bảng con.
- GV cùng HS nhận xét.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu: 
- GV cho HS nhắc lại tuần qua các em đã học những vần gì mới
b. Ôn tập:
* Các vần vừa học.
- Gọi HS lên chỉ bảng các chữ vừa học trong tuần.
- GV đọc âm chỉ chữ.
* Ghép chữ thành vần.
- GV cho HS ghép vần từ những chữ ở cột dọc với những chữ ở cột ngang.
* Đọc từ ngữ.
- Cho HS đọc
Giải lao
* Tập viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết từ: tuổi thơ, mây bay( Lưu ý nét nối giữa t và uôi, th và ơ, m và ây, b và ay).
- Cho HS viết vào bảng con
- GV chỉnh sửa chữ viết.
 (Tiết 2)
c.Luyện tập:
- Luyện đọc:
+ GV cho HS nhắc lại bài ôn ở tiết 1
- Đọc đoạn thơ:
+ GV giới thiệu đoạn thơ và cho HS thảo luận.
- GV cho HS đọc từng câu, hai câu, cả bài.
- GV chỉnh sửa khuyến khích các em đọc trơn.
- Luyện viết.
- GV cho HS viết vào vở tập viết các từ : tuổi thơ, mây bay.
Giải lao
* Kể chuyện:
- GV cho HS đọc tên bài cây khe ávà cho HS thảo luận
- GV: + Kể lần 1 toàn câu chuyện
 + Kể lần 2 theo tranh minh hoạ.
 +Kể lần 3 từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- GV cho HS thi nhau kể chuyện ( nối tiếp) 
- GV nhận xét bổ sung 
* Ý nghĩa: Không nên tham lam của người khác hoặc của mà không chính bàn tay ta làm ra.
4.Củng cố – dặn dò:
- GV cho HS đọc bài ở SGK
- Chuẩn bị hôm sau bài: Bài 38.
- Nhận xét - nêu gương.
- 3 HS đọc bài.
- HS viết vào bảng con.
- HS nhắc lại: ( ia, ua, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây )
- HS chỉ chữ đọc âm.
- HS lần lượt ghép.
- HS đọc cá nhân, tổ, tập thể.
- HS viết vào bảng con: tuổi thơ, mây bay.
- HS đọc lần lượt các vần trong bảng ôn.
- HS thảo luận.
+ Đoạn thơ nói lên về tấm lòng của mẹ đối với các con.
- HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, tập thể.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS đọc tên câu chuyện.
- HS thảo luận câu chuyện theo tranh.
- HS thi nhau kể từng đoạn ( nối tiếp) theo tranh minh hoạ
- HS đọc bài trong SGK.
- HS thi nhau tìm chữ có vần vừa học.
 Rút kinh nghiệm
	 Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU :
	* Giúp HS củng cố về:
 - Bảng cộng và làm phép tính cọng trong phạm vi 5.
 - Phép cộng 1 số với 0.
 - So sánh các số.
 - Nhìn tranh viết phép tính thích hợp.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
20’
5’
5’
5’
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 3 HS lên thực hiện điền các dấu , = vào dấu chấm.
 2 . 2 + 3 ; 5  5 + 0 ; 2 + 3  4 + 0
- GV nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : 
- GV ghi bảng đề : Luyện tập chung 
b.Thực hành giải bài tập : 
* Bài 1 : 
-Gọi HS nêu yêu cầu bài toán 
- HS nêu cách làm .
- HS giải vào vở 
- GV nhận xét ghi điểm 
* Bài 2 : 
-Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
-HS nêu cách làm .
-Gọi 3HS lên bảng , dưới lớp tính vào bảng con 
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : 
-Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
-GV hỏi: Dựa vào phép cộng nào để tính kết quả 
- GV chia lớp thành 2 nhóm thi nhau làm bài
 Giải lao 
* Bài 4 : 
-Viết phép tính thích hợp .
- Giao nhiệm vụ : Nhìn vào hình vẽ đặt một đề toán và ghi phép tính tương ứng . Nhóm 1 , 2 tranh a ; Nhóm 3 , 4 tranh b .
- Đại diện nhóm lên trước lớp đặt đề toán rồi đưa ra phép tính thích hợp
- GV nhận xét , ghi điểm 
4.Củng cố - dặn dò:
* Trò chơi : 
-Nối phép tính với kết quả đúng 
-GV ghi số 3,4,5, lên bảng , học sinh thi nhau lên nối các phép tính có kết quả là 3,4,5. Đội nào tìm nhanh , đúng là thắng 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , quên đem đồ dùng học tập 
- Về nhà học bảng cộng trong phạm vi 3,4 5 và làm bài tập trong vở
- Chuẩn bị hôm sau kiểm tra 
- 3 HS lên bảng thực hiện
 2 ..<.. 2 + 3 ; 5 ..=.. 5 + 0
 2 + 3 ..<.. 4 + 0
- HS nêu: tính theo cột dọc
Hai số cộng lại , kết quả viết xuống dưới gạch ngang thẳng cột với 2số trên
-HS nêu : Tính nhẩm
Số thứ nhất cộng số thứ 2 được kết quả cộng với số thứ 3 kết quả cuối cùng ghi sau dấu bằng .
 2+1+1=4; 3+1+1=5; 
 2+2+1=5
- HS nêu: Điền dấu , =
- Dưạ vào phép tính cộng 4 và 5
- HS thi nhau làm bài
- HS thực hiện theo nhóm
- HS chia làm 4 nhóm , mỗi nhóm đặt một đề toán theo hình vẽ và ghi phép tính lên bảng con 
a)
2 
+
1
=
3
b)
1 
+
3
=
4
c)
2
+
2
=
4
 - HS thi nhau nối .
- các phép tính là : 
0 + 0 ; 
1 + 1 + 1 3
3 + 0 
3 + 1 
4 + 0 4
2 + 1 + 2 
2 + 1 
3 + 1 + 1 5
Rút kinh nghiệm
Tiết 4 :Thủ công :
Xé ,dán hình cây đơn giản ( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách xé dán hình cây đơn giản .
 -Xé dán hình tán cây , thân cây và và dán cây phẳng .
 -Giáo dục tính cẩn thân trong lao động khi học môn thủ công và sạch sẽ sau khi dán .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -GV : bài mẫu , xé dán hình cây đơn giản,hồ dán , khăn lau tay 
 -HS : Giấy màu , giấy nháp , hồ dán bút chì , vở thủ công , khăn lau tay .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
16’
5’
10’
1. Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ :
 -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 -Hôm trước các em xé dán hình gì ?
3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
-Hôm nay chúng ta tiếp tục học xé dán hình cây đơn giản: 
Xé ,dán hình cây đơn giản 
-Gọi HS nhắc lại bài 
b.GV hướng dẫn mẫu :
-Cây xé dán có hình như thế nào ? 
-Tán lá có màu gì ? thân cây có màu gì ? 
*Xé dán hình tán cây : 
*Xé tán lá cây dài :
- Giấy màu xanh lá cây đếm ô , đánh dấu vẽ , xé một hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô cạnh ngắn 5 ô 
-Từ hình chữ nhật xé lần 4 góc sau đó chỉnh lại cho giống lá cây 
*Xé dán thân cây : 
*Lấy một tờ giấy màu nâu đếm ô đánh dấu xé hình chữ nhật , một hình chữ nhật có chiều dài 6 ô cạnh ngắn 1 ô . 
*Hướng dẫn dán : 
-Làm động tác bôi hồ lần lượt ghép hình vào thân cây , tán cây . 
 Giải lao 
c.Cả lớp thực hành : 
-Yêu cầu HS lấy 2 tờ giấy màu xanh và nâu đếm ô đánh dấu và xé dán hình lá cây có tán tròn .
- dán hình vào vở. 
-Nhận xét về tinh thần học tập của các em .
3-Đánh gía sản phẩm : 
-Cho học sinh trình bày sản phẩm .
-Xé dán hình cây có tán tròn như hướng dẫn 
-xé dán hình cây chưa đêu ít răng cưa
- Những cây còn thiếu bộ phận , còn nhiều răng cưa . 
4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , vệ sinh an toàn trong lao động .
- Chuẩn bị hôm sau tiếp tục xé dán hình con gà (tiết 1) .
-Xé dán hình cây đơn giản
-HS nhắc lại bài: xé dán hình cây đơn giản 
- cây cao , tán tròn to nhỏ khác nhau 
-Tán có màu xanh , thân có màu xám 
-Cả lớp theo dõi và thực hành xé dán.
-Học sinh trính bày sản phẩm 
-HS chú ý 
Rút kinh nghiệm 
Thứ năm, ngày 6 tháng 11 năm 2008
	Tiết 1+2 : Học vần
Bài 38: eo - ao
I.MỤC TIÊU:
 - HS viết được: eo , ao , chú mèo , ngôi sao.
 - Đọc được đoạn thơ ứng dụng:
 “Suối chảy rì rào.
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo..”
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lụt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ các từ ngữ khoá.
 - Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 (Tiết1)
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
20’
5’
10’
25’
5’
5’
5’
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 4 hs đọc lại bài 37.
- GV đọc cho hs viết vào bảng con: đôi đũa tuổi thơ.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Hôm nay các em được học 2 vần mới đó là : eo , ao 
- GV ghi : eo , ao
b.Dạy vần : 
 * Vần eo :
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần eo.
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần eo 
- Em hãy so sánh eo với o. 
- Cho học sinh phát âm lại .
- GV ghi bảng.
* Đánh vần:
- Gọi HS nhắc lại vần eo. 
- Vần eo đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Tìm trong bảng chữ cái âm m , dấu huyền ghép vào vần eo để được tiếng mèo 
- GV nhận xét , ghi bảng : mèo
- Em có nhận xét gì về vị trí âm m vần eo thanh huyền trong tiếng mèo 
-Tiếng mèo được đánh vần như thế nào ?
*GV chỉnh sửa lỗi phát âm : 
- Cho học sinh quan sát tranh con mèo hỏi : 
 + Trong tranh vẽ con vật nào ? 
 + GV rút ra từ khoá : chú mèo , ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
Viết :
 * GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết vần eo 
-Vần eo : có độ cao 2 ô ly 
- Điểm đặt bút của e ở giữa ly thứ nhất viết một nét thắt trên cao 2 ô ly , điểm dừng bút là điểm bắt đầu của o 
-Nét nối giữa e và o liền nhau 
-GV tô lại quy trình viết eo trên bảng con 
-Yêu cầu HS dùng ngón trỏ viết trên không để định hình cách viết 
-HS viết vào bảng con 
-Viết mẫu và hướng dẫn viết tiếng mèo 
-Vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết .
 ( Luy ý : nét nối giữa m và eo dấu huyền trên e )
* Vần ao :
 a.Nhận diện vần :
- Hãy tìm trong bộ chữ avà o để ghép vần ao
-So sánh ao và eo.
b. Đánh vần :
- Vần ao đánh vần như thế nào?
*Tiếng và từ khoá :
- GV cho HS tìm âm s để ghép với vần ao được tiếng sao
- GV giới thiệu tranh ngôi sao rút ra từ ngôi sao.
- Cho HS đánh vần tiếng từ khoá
*Viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết: ao , ngôi sao
* Giải lao : Cho lớp hát 
* Đọc từ ứng dụng
 - GV ghi bảng : Cái kéo , leo trèo , trái đào , chào cờ .
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần eo , ao 
 GV giải thích từ :
 + Cái kéo : Cho HS quan sát cái kéo , cái kéo dùng để cắt vải .
 + Leo trèo : HS tự giải thích .
+ Trái đào : Quả có hình tim, lông mượt, ăn có vụ chua 
 + Chào cờ : Động tác nghiêm trang kính cẩn trước lá cờ tổ quốc 
-GV đọc mẫu tư ứngï dụng 
TIẾT 2
C- Luyện tập :
* Luyện đọc : 
-Cho học sinh đọc lại các chữ ở tiết 1 ( chỉ ở SGK ) .
-Đọc từ ứngdụng
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS ( nếu có ) 
*Đọc câu ứng dụng: 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+Tranh vẽ gì ?
+Em đã nghe thổi sáo bao giờ chưa?
+Em cảm thấy thế nào khi nghe thổi sáo?
+ Em có nhận xét gì về khung cảnh bức tranh ?
+ Em có thể đọc toàn bài đoạn thơ nói về vẽ đẹp của khung cảng nơi đây ? 
- GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng . 
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào vở 
- Khi viết bài này , em cần lưu ý điều gì?
- Cho lớp viết vào vở , uốn nắn chỉnh sửa sai cho HS ( nếu có ) 
* Giảo lao : Cho lớp thực hiện bài thể dục 
*Luyện nói theo chủ đề : Gió , mây , mưa . bão, lũ : 
- GV treo tranh, cho HS quan sát tranh .
- Tranh vẽ gì ?
- Em đã bao giờ thả diều chưa , nếu muốn thả diều thì phải có diều và gì nữa?
-Trước khi có mưa em thấy trên bầu trời thường xuất hiện những gì ?
- Nếu đi gặp trời mưa thì em phải làm gì 
-Nếu có bão thì hậu quả gì xảy ra ? 
-Em có biết gì về lu õkhông ? 
-Bão và lũ có tốt cho cuộc sống không ?
- Chúng ta làm gì để tránh bão , lũ 
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV học sinh đọc SGK. 
- Tìm vần mới học trong một đoạn văn bất kỳ 
- Nhận xét - nêu gương 
- Chuẩn bị bài hôm sau: Bài 39
- 2 em đọc từ ngữ.
- 2 em đọc đoạn thơ
- HS viết bảng con đôi đũa, tuổi thơ.
- HS nhắc lại : eo , ao
- Eo được tạo bởi e và o 
- Lớp ghép e+o -eo
- Giống: Kết thúc bằng o 
- Khác: eo thêm e 
- HS phát âm eo
3 HS nhắc lại eo
- e-o -eo (cá nhân, nhóm đánh vần ) 
- Lớp ghép : mèo 
- Âm m đứng trước eo đứng sau thanh huyền trên chữ e
- mờ -eo - meo - huyền -mèo 
(cá nhân , nhóm , lớp đánh vần)
- Tranh vẽ con mèo .
- E - o -eo -mờ -eo - meo - huyền -mèo , chú mèo .
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
-Lớp theo dõi .
+ Viết trên bảng con .
+ Nhận xét bài viết . 
- V ần ao được tạo bởi avà o
 - HS ghép ao
+ khác : a và e 
 + Giống: o
- ao : a- o- ao
- HS ghép tiếng sao
-a -o-ao
 - sờ- ao –sao
- ngôi sao
-HS viết vào bảng con : ao , ngôi sao.
* Tất cả lớp hát .
- Gọi 2 HS đọc 
-Lớp chú ý , nhẫm đọc từ nêu tiếng có vần ao , eo ( kéo , trèo , đào , chào )
-Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
-Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .-4 HS (Cá nhân lần lượt đọc ) 
 -Cá nhân , nhóm hoặc lớp đọc :
 cái kéo , leo trèo ,
 trái đào , chào cờ .
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng . 
-Vẽ một bạn nhỏ đang ngồi thổi sáo dưới gốc cây .
- HS trả lời
- nghe hay , trầm bổng vang xa 
 -Bạn ngồi thổi sáo dưới gốc cây bên dòng suối 
-HS đọc đoạn thơ :
Suối chảy rì rào 
Gió reo lao xao
Bé ngồi thổi sáo 
-HS viết vào vở
-Lưu ý nét nối và dấu thanh 
-Gió, mây,mưa, bảo ,lũ
-Muốn thả diều cần phải có diều và có gió.
-Trước khi có mưa trên bầu trời thường có mây
- Đi gặp trơiø mưa em cần trú mưa
- Cây côí sẽ bị ngã
-Lũ: nước mưa tràn ngập nhà cửa
- Không
- Theo dõi bản tin thời sự, nghe theo người lớn hướng dẫn.
-HS đọc.
 Rút kinh nghiệm
Tiết 3 Môn Thể dục
Bài: Đội hình đội ngũ – Thể dục RLTTcơ bản
I MỤC TIÊU:
- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác nhanh, trật tự hơn giờ trước.
 - Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay về trước. Học đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình chữ V. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng. 
 II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
	- Trên sân trường.
 III. TIẾN HÀNH THỰC HIỆN:
Phần nội dung
ĐLV