Giáo án Tổng hợp khối lớp 1 - Tuần học 23 năm học 2011

hòa cờ:	
	 TRÊN SÂN TRƯỜNG 
Tiết 2+3:Học vần: 
Bài 100:UÂN -UYÊN
A. Mục tiêu
- HS đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc được câu ứng dụng: Chim én bận đi đâu....
- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện
B. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá và phần luyện nói
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của GV 
 A. Kiểm tra bài cũ(5phút):
- HS viết và đọc các từ ứng dụng bài 99
- 2 HS đọc bài trong SGK
B. Dạy bài mới(30phút): Tiết 1
 1. Giới thiệu bài
 2. Dạy vần:* uân
 a. Nhận diện vần
- GV phát âm mẫu 2 HS phát âm
? Vần uân gồm những âm nào ghép lại ?
- GV đánh vần mẫu HS đánh vần Đọc trơn Ghép vần
- HS nêu cách ghép tiếng: xuân HS ghép tiếng 
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần Đọc trơn
- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: mùa xuân
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
	* uyên(Tương tự)
- GV phát âm mẫu 2 HS phát âm
? Vần uyên gồm những âm nào ghép lại ?
- HS so sánh vần uyên với vần uân
Nghỉ giữa tiết
 b. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc 
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ 
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân
- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu
c.Thi tìm tiếng ngoài bài mang vần mới?
Tiết 2
 3. Luyện tập
 a. Luyện đọc(14p)
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc đoạn ứng dụng:
- GV viết HS nhẩm đọc, 1 - 2 HS khá giỏi đọc đoạn
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS luyện đọc GV giải nghĩa từ khó 
- GV đọc mẫu đoạn HS đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ của đoạn ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
 b. Luyện viế(15p) - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết từng chữ 
- HS luyện viết vào bảng con
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
- GV chấm và nhận xét bài của HS
 c. Luyện nói(10p)
- HS đọc tên bài luyện nói :
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm TLCH theo, GV gợi ý:
+ Em đã xem những cuốn truyện gì ?
+ Trong số các truyện đã xem, em thích nhất truyện nào ?
+ Nói về một truyện mà em thích ?
- Đại diện các nhóm trình bày .
 IV. Củng cố - dặn dò(1phút):
- HS đọc lại toàn bài 1 lần
- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau
 thuở xưa , huơ tay, đêm khuya
 uân
 -HS trả lời 
-HS thực hiện nối tiếp .
-HS cài tiếng xuân
 uyên
chuyền
 bóng chuyền .
-HS thi tìm theo tổ .
 huân chương chim khuyên 
tuần lễ kể chuyện 
-HS viết bảng con .
-HS viết vào vở tập viết 
Em thích đọc sách 
2 em đọc lại toàn bài
Tiết 4: Toán : (93)
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục
- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)
B. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I.ổn định tổ chức(1phút):Hát 
II. Kiểm tra bài cũ(5phút): - HS đọc viết các số vào bảng con , 1 HS lên bảng lớp .
III. Dạy bài mới(30phút):
GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập trong SGK
*Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài 
- GV tổ chức thành trò chơi: Thi nối đúng, nối nhanh
- Tổ 1 và tổ 2 thi, GV cùng tổ 3 làm trọng tài đánh giá, nhận xét
* Bài 2: 2 HS nêu yêu cầu của bài 
- HS làm bài vào vở
- GV gọi các em nêu miệng kết quả - mỗi em 1 phép tính
* Bài 3: HS nêu cầu của bài rồi tự làm bài
- Khi làm xong các em đổi chéo vở để kiểm tra
- Các nhóm báo cáo kết quả
* Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài 
a) Phải viết số bé nhất vào ô trống đầu tiên
b) Phải viết số lớn nhất vào ô trống đầu tiên
2 HS lên bảng làm .Dưới lớp các em làm bài vào vở rồi nhận xét bài trên bảng
IV. Củng cố - dặn dò(1phút):
* GV nhận xét chung giờ học
ba mươi . năm mươi . bảy mươi
chín mươi
 Thực hành 
* Bài 1 : Nối theo mẫu 
* Bài 2: Viết theo mẫu 
* Bài 3 : Khoanh vào số bé nhất 
 70 , 40 , 20 , 50 , 30 .
 10 , 80 , 90 , 70
* Bài 4: Viết theo thứ tự 
20 , 70 . 60 , 90 , 40 , 30.
Chiều thứ 2:
Cô Hằng dạy
 Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Thể dục : 
BÀI 24
I – Mục tiêu: 
- Ôn toàn bài thể dục. Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
-Điểm số hàng dọc theo tổ và lớp:y/c:Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ và lớp.
II – Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm: Sân trường sạch sẽ
 - Phương tiện: Còi, chơi trò chơi.
III – Nội dung và phương pháp lên lớp:
NỌI DUNG
Đ- LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 – Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ ND-YC bài học. 
- Đứng vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân trường 50-60 m.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
 2 – Phần cơ bản:
- Ôn toàn bài thể dục: Xen kẽ giữa các lần tập GV nhận xét, sửa sai động tác.
- Ôn điểm số hàng dọc dóng hàng, điểm số theo tổ: Tổ trưởng điểm số sau đó báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho GV
- Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”GV nêu tên nhắc cách chơi kết hợp chỉ dẫn hình vẽ rồi nêu quy định chơi sau đó cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. GV giám sát quá trình HS chơi + thưởng phạt đội thắng thua.
3 – Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
 - Về nhà: Ôn 6 động tác đã học.
6-8 phút
22-25 phút
4 – 5 lần
2 – 3 lần
2-3lần
5-7 phút
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x
r
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
r
Tổ1
x x x x x x x x
Tổ2
x x x x x x x x
Tổ3
x x x x x x x x
 2 4
x x x x
 1 3
	x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
 r
Tiết 2+3:Học vần:
Bài 101: UÂT - UYÊT
A. Mục tiêu
- HS đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Đọc được câu ứng dụng: Những đêm nào trăng khuyết...
- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp
B. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá
- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
I.ổn định tổ chức(1phút):Hát 
II. Kiểm tra bài cũ(5phút):
- HS viết và đọc các từ: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện
- 2 HS đọc bài trong SGK
III. Dạy bài mới(30phút):Tiết 1
 1. Giới thiệu bài
 2. Dạy vần:* uât
 a. Nhận diện vần
- GV phát âm mẫu 
? Vần uât gồm những âm nào ghép lại ?
- GV đánh vần mẫu .
- HS nêu cách ghép tiếng: xuất 
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần Đọc trơn
- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: sản xuất
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
	* uyêt
 - GV phát âm mẫu 
? Vần uyêt gồm những âm nào ghép lại ?
- HS so sánh vần uât với vần uyêt
- GV đánh vần mẫu 
 - HS nêu cách ghép tiếng: duyệt HS ghép tiếng 
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần Đọc trơn
- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: duyệt binh
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
Nghỉ giữa tiết
b. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc 
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ 
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân
- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu
c- Trò chơi:(5p) Thi tìm tiếng có vần mới học
Tiết 2
 3. Luyện tập
 a. Luyện đọc(14p)
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc đoạn thơ ứng dụng:
- GV viết HS nhẩm đọc,1 - 2 HS khá giỏi đọc 
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
- HS luyện đọc GV giải nghĩa từ khó
- GV đọc mẫu HS đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ của đoạn thơ ứng dụng
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
 b. Luyện viết –(15p) GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết từng chữ .
- HS luyện viết vào bảng con
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS - HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly
- HS viết bài vào vở Tập viết
- GV chấm và nhận xét bài của HS
 c. Luyện nói(10p)
- HS đọc tên bài luyện nói 
- GV gợi ý:
+ Nước ta có tên là gì ? Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem ?
+ Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh đẹp nào ? 
IV. Củng cố - dặn dò(1phút):
- HS đọc lại toàn bài 1 lần
- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau
huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện
-2 HS phát âm
-HS trả lời 	.
HS đánh vần Đọc trơn Ghép vần
HS ghép tiếng
-HS phân tích tiếng .
2 HS phát âm
-HS so sánh 
HS đánh vần Đọc trơn Ghép vần
 luật giao thông băng tuyết 
 nghệ thuật tuyệt đẹp 
-HS thi tìm theo tổ .
uât sản xuất 
uyêt duyệt binh
Đất nước ta tuyệt đẹp 
HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trả lời .Lớp theo dõi và nhận xét .
2 em đọc bài 
Tiết 4:TOÁN (94)
CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
A. Mục tiêu: Giúp HS: 
- Biết đặt tính và làm tính cộng một số tròn chục với một số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90.
- Biết giảI bài toán có phép cộng.
B. Đồ dùng dạy học
	GV - HS: Bộ đồ dùng dạy học toán 1
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I.ổn định tổ chức(1phút):Hát 
II. Kiểm tra bài cũ(5phút):
- HS đọc viết các số từ 10 đến 90.
III. Dạy bài mới(30phút):
1. Giới thiệu cách cộng các số tròn chục (theo cột dọc)
*Bước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que tính
*Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
+ Đặt tính:	
Sao cho chục thẳng cột với chục	 
 đơn vị thẳng cột với đơn vị 
Viết dấu +, kẻ vạch ngang	 
+ Tính: Từ phải sang trái	 
- GV gọi một số HS nêu lại cách cộng
 Thực hành
*Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài 
- Khi làm xong các em đổi chéo vở để kiểm tra
- HS đọc kết quả bài làm
*Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS cách cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục
Vd: 20 + 30 =
- Ta nhẩm: 2 chục cộng với 3 chục bằng 5 chục
Vậy 20 + 30 = 50
* Bài 3: HS tự đọc đề toán
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng chữa bài
- Dưới lớp nhận xét bài trên bảng và nêu câu lời giải khác
IV. Củng cố - dặn dò(1phút):	
* GV nhận xét giờ học
10 ... 30 ..... 70 ..... 90 .
chục 
 đơn vị 
3
2
5
0
0
0
 30 0 cộng 0 bằng 0 viết 0
+ 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 20
 5 0
 vậy 30 + 20 = 50
 Thực hành 
* Bài 1: Tính 
 40 50 30 60
+ + + +
 30 40 30 20
* Bài 2: Tính nhẩm 
20 + 30 = ?
nhẩm: 2 chục cộng với 3 chục bằng 5 chục
Vậy 20 + 30 = 50
* Bài 3: Bài giải
 Cả hai thùng đựng số gói bánh là :
 20 + 30 = 50 ( gói bánh )
 Đáp số : 50 gói bánh 
Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
Tiết 1+2:Học vần: 
Bài 102: UYNH - UYCH
A. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch
	- Đọc được câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua...
	- Luyện nói được từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
B. Đồ dùng dạy học
	- GV: Tranh minh hoạ từ khoá
	- HS: Bộ đồ dùng học TV 1
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
 I.ổn định tổ chức(1phút):Hát 
 II. Kiểm tra bài cũ(5phút):
- HS viết và đọc các từ ứng dụng của bài 101 
- 2 HS đọc bài trong SGK
III. Dạy bài mới(30phút):Tiết 1
 1. Giới thiệu bài
 2. Dạy vần:* uynh
 a. Nhận diện vần
- GV phát âm mẫu 
? Vần uynh gồm những âm nào ghép lại ?
- GV đánh vần mẫu 
- HS nêu cách ghép tiếng: huynh HS ghép tiếng 
- GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng HS đánh vần Đọc trơn
- GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: phụ huynh
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
	* uych
- GV phát âm mẫu? 
Vần uych gồm những âm nào ghép lại ?
- HS so sánh vần uych với vần uynh
- GV đánh vần mẫu 
- HS nêu cách ghép tiếng: huỵch 
 - GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng 
 - GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: ngã huỵch
- HS đọc từ và tìm tiếng có vần mới
- HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
Nghỉ giữa tiết
b. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc 
- 2 HS khá, giỏi đọc các từ 
- HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân 
- HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu
c- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a. Luyện đọc(14p)
- HS đọc lại bài ở Tiết 1
- Đọc câu ứng dụng:
- GV viết , HS nhẩm đọc, 1 - 2 HS khá giỏi đọc câu
- HS tìm tiếng có vần mới,GV gạch chân tiếng có vần mới
- GV giải nghĩa từ khó 
- GV đọc mẫu câu HS đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng
 b. Luyện viết: (15p)
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết từng chữ .
- GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
- HS đọc bài viết: 2 HS
- GV hướng dẫn HS viết trên dòng kẻ ly
- GV chấm và nhận xét bài của HS
 c. Luyện nói(10p)
- HS đọc tên bài luyện nói : 
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm TLCH theo GV gợi ý:
+ Tên của mỗi loại đèn là gì ?
+ Đèn nào dùng điện để thắp sáng ? Đèn nào dùng dầu để thắp sáng ?
IV. Củng cố - dặn dò(1phút):
- HS đọc lại toàn bài 1 lần
- Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau
nghệ thuật băng tuyết , tuyệt đẹp 
-2 HS phát âm
-HS trả lời 
-HS đánh vần Đọc trơn Ghép vần-Ghép tiếng .
-2 HS phát âm
-HS nêu.	 
HS đánh vần Đọc trơn Ghép vần
HS ghép tiếng 
HS đánh vần Đọc trơn
 luýnh quýnh huỳnh huỵch 
khuỳnh tay uỳnh uỵch 
-HS thi tìm theo tổ 
-HS đọc theo cặp 
Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về . 
- Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em
- HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
- HS luyện viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở Tập viết
Đèn dầu , đèn điện , đèn huỳnh quang .
-HS thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
Tiết 3:Tiếng việt: ÔN LUYỆN 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết đọc thành thạo các tiếng, từ, câu chứa vần: uơ, uya 
- Viết và trình bày đẹp ở vở ô ly các chữ chứa vần: uơ, uya 
 - Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối, điền vần, tiếng chứa vần vừa ôn.
II. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị nội dung ôn tập 
III.Họat động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.luyện đọc:
- GV yêu cầu h/s mở SGK và luyện đọc theo cặp bài 99
 - GV theo dõi , kiểm tra h/s yếu đọc
- Gọi 1 số h/s luyện đọc cá nhân trứơc lớp ( HS khá đọc trước , HS yếu đọc sau)
- Gv nhận xét – cho điểm từng h/s 
2. Luyện viết bảng con:
 GV đọc: thủa xưa
- Nhắc h/s cách viết liền nét trong tiếng và khoảng cách giữa 2 tiếng trong từ
(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết) 
- GV nhận xét vàchữa lỗi
GVđọc: huơ tay
(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết 
- GV nhận xét vàchữa lỗi
* Các từ : giấy phơ luya, phéc mơ tuya (hứơng dẫn tương tự )
- GV tổ chức thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn ( Đối với tổ 1 yêu cầu tìm từ, tổ 2, 3 tìm tiếng )
- GV tổng kết thi đua – Gọi h/s yếu đọc tiếng từ vừa tìm được.
3.Luyện viết ở vở ô ly :
 Gv hướng dẫn và Y/C học sinh viết vào vở ô ly các chữ:
+ uơ, uya
+ thuở xưa, huơ tay, giấy pơ luya
 + Nơi ấy ngôi sao khuya
 Soi vào trong giấc ngủ
 Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân.
 ( HS yếu viết vần và tứ ;HS TB viết vần , từ và 2 câu, HS khá viết cả )
- GVviết mẫu cho HS yếu và theo dõi HS cả lớp viết 
- GV thu vở chấm và nhận xét 
4.Làm bài tập 
- Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở bài tập
- Gọi 1 số h/s chữa bài
* HS khá làm thêm:
Bài 1: Nối
Mẹ Làm việc rất mỏng
Bà kể chuyện rất khuya
Giấy pơ- luya thuở xưa
- GV yêu cầu HS nhẩm đọc sau đó 
đưa thứơc nối
GV nhận xét – kết luận 
Gọi h/s đọc từ sau khi nối 
Bài 2:Điền vần uơ hay uya?
 th xưa, đêm đã kh
- GV nhận xét – Gọi h/s đọc lại các từ
5.Củng cố – dặn dò: 
Gv nhận xét tiết học –dặn dò
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 số h/s luyện đọc 
- HS nghe và viết bảng con
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS viết bảng con
 HS thi theo nhóm 
HS yếu đọc 
- HS viết vào vở ô ly mỗi vần 1 hàng, mỗi từ 1 hàng, mỗi câu 1 hàng.
- HS chú ý nghe cô hướng dẫn 
- HS TB và yếu làm bài ở vở bài tập
- HS khá , giỏi làm bài vào vở ô ly 
- 1 HS nối trên bảng – cả lớp theo dõi , nhận xét
- 1 số h/s đọc
- 1 số h/s làm bảng lớp
- Cả lớp theo dõi
 Tiết 4:Mĩ thuật:
VẼ CÂY, VẼ NHÀ
I: Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc .
-Biết cách vẽ cây đơn giản .
-vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích .
*HSKG:Vẽ được cây có hình dáng màu sắc khác nhau.
 II: Chuẩn bị: 
- GV: Tranh, ảnh 1 số cây. 
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
1. ổn định tổ chức :(1p) hát 
2, kiểm tra bài cũ :(3p) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3, bài mới :(23p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.hoạt động 1 :Quan sát – nhận xét 
Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs
GV treo tranh , ảnh cây , nhà
Đây là những cây gì? Cây có những bộ phận gì?
Các cây có hình dáng khác nhau ntn?
Có mấy loại cây?
Cây có những màu sắc gì?
Kể tên 1 số loại cây khác nhau mà em biết?
Nhà có những bộ phận gì?
Các loại nhà có khác nhau không?
Kể tên 1 số loại nhà mà em biết?
Gv nhận xét câu trả lời của học sinh
GV tóm tắt: Cây có nhiều loại có cây ăn quả, có cây cho báng mát. Các loại cây có hình dáng và đặc điểm khác nhau. Nhà cũng có nhiều loại nhà: Nhà sàn, nhà 1 tầng, nhà cao tầng, nhà gỗKhi vẽ cây và nhà các em phải chú ý quan sát kĩ hình dáng cây và nhà để vẽ cho tốt
B Hoạt động 2:Cách vẽ 
GV giới thiệu hình minh họa vẽ cây , nhà
Vẽ cây: Vẽ thân, cành trước
+ Vòm lá , quả , hoa sau
Vẽ nhà: Vẽ mái trước
+Tường, cửasau
Vẽ màu theo ý thích
Trước khi vẽ GV cho hs quan sát bài vẽ cây, nhà của hs khóa trước
Yêu cầu hs vẽ bài
C .hoạt động 3:Thực hành 
GV xuống lớp hướng dẫn hs thực hành
Nhắc hs vẽ trong khuôn khổ giấy cho sẵn
Đối với hs yếu chỉ vẽ 1 cây, 1 nhà
Hs khá có thể vẽ nhiều cây, nhiều nhà và vẽ thêm các hình ảnh phụ cho sinh động
Nhắc hs chọn màu và vẽ màu cho phù hợp
4. nhận xét - đánh giá 
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
5.Củng cố- dặn dò: (2p)Hoàn thành bài .
 Chuẩn bị bài sau
HS để đồ dùng học tập lên bàn
Hs quan sát tranh, ảnh
HSTL
HSTL
Cây cho bóng mát và cây ăn quả
HSTL
2 HSTL
HSTL
Hs suy nghĩ trả lời
2 HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát hình minh họa
HS quan sát và học tập
HS thực hành
HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
Cách thể hiện bài
-HS lắng nghe .
Chiều thứ 4;
Tiết 1:TỰ NHIÊN - XÃ HỘI:
CÂY GỖ
A. Mục tiêu: Giúp HS:
	- Kể tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ .
	-Chỉ được rễ, thân, lá, hoa, của cây gỗ.
	- HS có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá.
B. Đồ dùng dạy học: GV - HS: SKG, vở bài tập tự nhiên- xã hội.
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy, trò
Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1:(10p) Quan sát cây gỗ.
GV tổ chức cho HS ra sân trường, đi quan sát các và chỉ xem cây nào là cây lấy gỗ và trả lời câu hỏi:
? Nói tên đó là cây gì?
? Hãy chỉ thân, lá của cây ? Em có nhìn thấy rễ của cây không?
? Thân cây này có đặc điểm gì ? (cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm so với cây rau và cây hoa đã học ?)
2. Hoạt động 2: (15p)Làm việc với SGK.
 HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV quan sát giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các em. Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV hỏi các em một số câu hỏi:
+ Cây gỗ được trồng ở đâu ?
+ Kể tên một số cây gỗ thường gặp ở địa phương em?
+ Kể tên các đồ dùng được làm bằng gỗ ?
+ Nêu ích lợi khác của cây gỗ?
3. Củng cố, dặn dò: (4p)GV nhận xét tiết học.
HS về ôn bài, quan sát caay gỗ ở vướn nhà em.
Kết luận: Giống như các cây đã học, cây gỗ cũng có rễ, thân, lá, và hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm thành tán toả bóng mát.
Kết luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và làm nhiều việc khác. Cây gỗ có bộ rễ ăn sâu và tán lá cao, có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát. Vì vậy cây gỗ thường được trồng nhiều thành rừng hoặc được trồng ở những khu đô thị để có bóng mát, làm cho không khí trong lành.
Tiết 2:Tiếng việt: 	ÔN LUYỆN 
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Biết đọc thành thạo các tiếng, từ, câu chứa vần: uê, uy 
- Viết và trình bày đẹp ở vở ô ly các chữ chứa vần: uê, uy 
 - Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối, điền vần, tiếng chứa vần vừa ôn.
II. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị nội dung ôn tập 
III.Họat động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.luyện đọc:
- GV yêu cầu h/s mở SGK và luyện đọc theo cặp bài 98
 - GV theo dõi , kiểm tra h/s yếu đọc
- Gọi 1 số h/s luyện đọc cá nhân trứơc lớp ( HS khá đọc trớc , HS yếu đọc sau)
- Gv nhận xét – cho điểm từng h/s 
2. Luyện viết bảng con:
 GV đọc: cây vạn tuế
- Nhắc h/s cách viết liền nét trong tiếng và khoảng cách giữa 2 tiếng trong từ
(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết) 
- GV nhận xét vàchữa lỗi
GVđọc: xum xuê
(Đối với HS yếu GV đánh vần cho h/s viết 
- GV nhận xét vàchữa lỗi
* Các từ : tàu thuỷ, khuy áo (hứơng dẫn tương tự )
- GV tổ chức thi tìm tiếng chứa vần vừa ôn ( Đối với tổ 1 yêu cầu tìm từ, tổ 2, 3 tìm tiếng )
- GV tổng kết thi đua – Gọi h/s yếu đọc tiếng từ vừa tìm được
3.Luyện viết ở vở ô ly :
- Gv hướng dẫn và Y/C học sinh viết vào vở ô ly các chữ:
+ uê, uy
+ xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo
 + Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi.
 ( HS yếu viết vần và tứ ;HS TB viết vần , từ và 2 câu, HS khá viết cả )
- GVviết mẫu cho HS yếu và theo dõi HS cả lớp viết 
C. GV thu vở chấm và nhận xét 
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 số h/s luyện đọc 
- HS nghe và viết bảng con
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- HS viết bảng con
 HS thi theo nhóm - HS yếu đọc 
- HS viết vào vở ô ly mỗi vần 1 hàng, mỗi từ 1 hàng, mỗi câu 1 hàng.
Tiết 3:Toán :
ÔN LUYỆN
I.Mục tiêu: giúp HS:
- Củng cố về cách đọc viết các số tròn chục. Biết được số tròn chục bé nhất và số tròn chục lớn nhất.
- Luyện làm một số dạng bài tập. 
II. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn tập:(37p)
- Cho HS nêu các số tròn chục đã học
H: + Trong các số tròn chục đã học số tròn chục nào lớn nhất? Số tròn chục nào bé nhất?
2. Hứơng dẫn bài tập
Bài1: Đọc số
10 : Mười 90:
20:. 60:
50: 60:
- GV nhận xét – kết luận
Bài 2: Cho các số : 80, 30, 70, 10, 50
a, Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
b, Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé 
- - Gội h/s nhận xét, chữa bài
Bài 3: Điền , =?
40 10 50 20
50 30 6090
6060 9090
- GV nhận xét- chữa bài
Bài4: Bài toán: Mẹ mua 1chục quả trứng và 5 quả trứng. Hỏi mẹ mua tất cả bao nhiêu quả trứng ?
Lưu ý: 1 chục = 10 quả
H: + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán hỏi gì?
 + Muốn biết mẹ mua tất cả bao nhiêu quả trứng ta làm thế nào?
- Yêu cầu h/s tóm tắt và làm bài giải v