Giáo án Toán lớp 1 - Học kỳ I - Bùi Thị Thanh Tuyền - Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây

cộng theo hai chiều
c) Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi:
_4 cộng 1 bằng mấy?
_1 cộng 4 bằng mấy?
_Vậy: 4 + 1 có bằng 1 + 4 không?
* Tương tự đối với sơ đồ dưới
2. Hướng dẫn học sinh thực hành cộng trong phạm vi 5:
Bài 1: Tính
_Gọi HS nêu cách làm bài. 
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS làm bài vào vở. Nhắc HS viết kết quả thẳng cột
Bài 4: ( Làm câu b)
_Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán 
_Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống.
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Chuẩn bị : " Phép cộng trong phạm vi 5 " .
- HS nêu lại bài toán.
+Bốn con cá thêm một con cá nữa được năm con cá
+HS nhắc lại: Bốn thêm một bằng năm
_HS viết và đọc lại ở bảng lớp: 4 + 1= 5
_4 cộng 1 bằng 5
_Có một cái nón thêm bốn cái nữa. Hỏi có mấy cái nón?
_Một cái nón thêm bốn cái nữa được năm cái nón
_HS nhắc lại
_2-3 HS đọc: 1 công 4 bằng 5
_Viết 1 + 4 = 5
_HS đọc các phép tính:
 4 + 1 = 5
 1 + 4 = 5
 3 + 2 = 5
 2 + 3 = 5
_HS đọc bảng
_4 + 1 = 5
 1 + 4 = 5
_Bằng vì cùng bằng 5
_Tính và ghi kết quả vào sau dấu =
_HS làm bài và chữa bài
_Tính theo cột dọc
_HS làm bài và chữa bài
_Có 3 con chim đang bay sau đó có 2 con chim bay đến. Hỏi có tất cả mấy con chim ?
- 3+ 2 = 5 
 TB
 Y
 G
 TB
 Y
TB-Y
TB-Y
 K-G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 8
Tiết : 31
Thứ năm , ngày tháng năm 20
MÔN : TOÁN
 TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
( Chuẩn KTKN:48; SGK:50.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_Biết làm tính cộng trong phạm vi 5; Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng.
Thời gian: 35 P
II.CHUẨN BỊ :
 _ Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
1.On định lớp:
2. KTBC: Nêu phép tính, yêu cầu HS thực hiện
 _ Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới :
Bài 1: 
_Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ 
_Sau khi chữa bài, GV cho HS nhìn vào 2 + 3 = 3 + 2 và 4 + 1 = 1 + 4 và giúp HS nhận xét:
“Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi”
* Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_GV nhắc HS: Viết các số thẳng cột với nhau
* Thư giản:
Bài 3: Tính 
_Cho HS nêu cách làm bài 
_Hướng dẫn:
+Ta phải làm bài 2 + 1 + 1 như thế nào?
+Tương tự với các bài còn lại
_Cho HS làm bài.
Bài 5:
_Cho HS xem tranh, nêu từng bài toán viết phép tính
_Cho HS làm bài
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 31: Số 0 trong phép cộng.
-HS nêu bài toán: Tính
 _Làm bài 
_Tính theo cột dọc
_Làm bài vào vở 
- Ta thưc hiện từ trái sang phải : 2 cộng 1 bằng 3 cộng thêm 1 bằng 4 .
_Tranh a: Có 3 con mèo đang đứng, có thêm 2 con chạy đến. Hỏi có tất cả mấy con?
+Tranh b: Có 4 con chimđang đậu trên cành, 1 con chim bay tới. Hỏi tất cả có mấy con chim
_HS viết: 3 + 2 = 5; 1 + 4 = 5 vào ô trống phù hợp với tình huống của bài toán.
TB-Y
TB-Y
 K-G
 G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 8
Tiết :32
Thứ sáu , ngày tháng năm 20
MÔN : TOÁN
 TÊN BÀI DẠY : SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
	 ( Chuẩn KTKN:48; SGK:51.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
Giúp học sinh:
_Biết kết quả phép cộng một số với 0 ; biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
* BT cần làm : Bài 1,2, 3.
Thời gian: 40P
II.CHUẨN BỊ :
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_Các mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN 
HỌC SINH
ĐT
1. On định lớp:
2. Bài mới :
*.Giới thiệu phép cộng một số với số 0:
a) Giới thiệu các phép cộng 
 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 3
* 3 + 0 = 3
_Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học 
_Cho HS nêu lại bài toán
_GV hỏi: 3 con chim thêm 0 con chim là mấy con chim?
_Vậy 3 cộng 0 bằng mấy?
_GV viết bảng: 3 + 0 = 3, gọi HS đọc lại
* 0 + 3 = 3
_GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài toán cần giải quyết
_Cho HS nêu câu trả lời
_GV chỉ vào mô hình và nêu: 
 0 thêm 3 bằng mấy?
_Vậy: 0 cộng 3 bằng mấy? 
_GV viết bảng: 0 + 3 = 3, gọi HS đọc lại
_Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi:
+3 cộng 0 bằng mấy?
+0 cộng 3 bằng mấy?
+Vậy: 3 + 0 có bằng 0 + 3 không?
+Cho HS đọc: 3 + 0 = 0 + 3
b) GV nêu thêm một số phép cộng với 0 cho HS tính kết quả
2 + 0 ; 0 + 2
4 + 0 ; 0 + 4
5 + 0 ; 0 + 5
 Có thể cho HS sử dụng các mẫu vật để tìm ra kết quả
* GV nhận xét: Một số cộng với số 0 bằng chính số đó; 0 cộng với một số bằng chính số đó
*.Thực hành:
Bài 1: Tính
_Gọi HS nêu cách làm bài. 
_Cho HS làm bài và chữa bài.
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS làm bài vào vở. Nhắc HS viết số phải thẳng cột
Bài 3: 
_Cho HS nêu yêu cầu của bài 
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Chuẩn bị bài sau : " Luyện tập ".
_HS nêu bài toán: Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim. Hỏi cả hai lồng có mấy con chim?
_3 con chim thêm (và) 0 con chim là 3 con chim
_3 cộng 0 bằng 3
_HS đọc: ba cộng không bằng ba
_ HS nêu bài toán: 
 Đĩa thứ nhất có 0 quả táo, đĩa thứ hai có 3 quả táo. Hỏi cả hai đĩa có mấy quả táo?
_Cả hai đĩa có 3 quả táo
_0 thêm 3 bằng 3
_0 cộng 3 bằng 3
_HS đọc: Không cộng ba bằng ba
+3 cộng 0 bằng 3
+0 cộng 3 bằng 3
+Bằng , vì cùng bằng 3
_Tính 
_Làm bài 
_Đọc kết quả
- Tính theo cột dọc.
_HS làm bài và chữa bài
_Viết số thích hợp vào chỗ chấm
_HS làm bài và chữa bài .
 G
 G
 Y
 G
TB-Y
TB-Y
 K-G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 9
Tiết :33
Thứ ba, ngày tháng 10 năm 20
MÔN : TOÁN
 TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP
( Chuẩn KTKN:49; SGK:52.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
* BT cần làm: bài 1, 2, 3.
Thời gian: 35 P
II.CHUẨN BỊ :
 _ Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ĐT
On định lớp:
KTBC:
_ Yêu cầu HS thực hiện một số pt có chứa số 0
_ Nhận xét, cho điểm
Bài mới:
Bài 1: Đây là bảng cộng trong phạm vi 5
_Cho HS nêu cách làm bài 
_ Yêu cầu HS đọc kết quả
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_Sau khi cho HS làm bài xong GV hướng dẫn HS nhận xét về kết quả làm bài
 Chẳng hạn cột: 1 + 2 = 3
 2 + 1 = 3 
+GV hỏi:1+2 có bằng 2+1 không?
Bài 3: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài 
_Cho HS làm bài( Giúp đỡ HSTB, yếu ).
_ Nhận xét
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 33: Luyện tập chung
_ Tính 
_HS làm bài và chữa bài( HSTB, yếu làm bài ).
_Tính
_HS làm bài ( HSTB, yếu làm bài)
+Bằng vì đều bằng 3
_Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (> , < , =) ( HS khá, giỏi làm bài )
TB-Y
TB-Y
K,G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Tuần : 9
Tiết :34
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư , ngày tháng 10 năm 201
MÔN : TOÁN 
 TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG
	( Chuẩn KTKN:49; SGK:53.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0.
* BT cần làm : Bài 1, 2, 4.
Thời gian:35 P
II.CHUẨN BỊ :
 _ Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH 
1.On định lớp:
2.KTBC :
3.Bài mới:
Bài 1: 
_ Cho HS nêu bài toán
 Lưu ý HS phải viết các số thẳng cột với nhau
_ Nhận xét
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách tính
_Cho HS tiếp tục làm các bài còn lại
_ Nhận xét
Bài 4: 
_Cho HS xem từng tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính ứng với tình huống trong tranh vào dòng các ô vuông dưới tranh
_Cho HS làm bài
* Trò chơi: Tương tự như tiết trước 
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 34: Phép trừ trong phạm vi 3
_HS nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài
_Muốn tính 2 + 1 + 2, ta lấy 2 cộng + bằng 3, rồi lấy 3 cộng 2 bằng 5
_Tranh a: 2 + 1 = 3
 Tranh b: 1 + 4 = 5
Y
TB
K-G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 9
Tiết :35
Thứ năm , ngày ,tháng 10 năm 2011
MÔN : TOÁN 
 TÊN BÀI DẠY : KIỂM TRA GIỮA HKI
	( Chuẩn KTKN:49; SGK:53.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
II.CHUẨN BỊ :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH 
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 201
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Tuần : 9
Tiết : 36
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ sáu , ngày , tháng 10 , năm 2011
MÔN : TOÁN 
 TÊN BÀI DẠY : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
	 ( Chuẩn KTKN:49; SGK:54.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Biết làm tính trừ trong phạm vi 3,; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
* BT cần làm : Bài 1, 2, 3.
Thời gian: 35 P
II.CHUẨN BỊ :
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_Các mô hình phù hợp với nội dung bài học (3 hình vuông, 3 hình tròn, )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* On định lớp:
* Bài mới:
1.Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép trừ:
a) Hướng dẫn HS học phép trừ 2–1 =1
Bước1: 
_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài toán
Bước 2:
_Cho HS tự trả lời câu hỏi của bài toán
_GV nhắc lại và giới thiệu:
+2 con ong bớt (bay đi) 1 con ong, còn 1 con ong: hai bớt một còn một
(Có thể cho HS dùng 2 hình tròn, bớt 1 hình, vừa làm vừa nêu)
 Bước 3:
_GV nêu: Hai bớt một còn một. Ta viết (bảng) như sau: 2 – 1 = 1
 -Dấu “-” đọc là trừ 
_Cho HS đọc bảng
b) Hướng dẫn HS học phép trừ 
 3 – 1 = 2 ; 3 – 2 = 1
Tiến hành tương tự như đối với 2-1= 1 _Cho HS đọc các phép trừ trên bảng
c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu về mối quan hệ giữa cộng và trừ:
_Cho HS xem sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi để HS trả lời:
+2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thành mấy chấm tròn?
 2 cộng 1 bằng mấy?
+1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn thành mấy chấm tròn?
 1 cộng 2 bằng mấy?
+3 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
 3 trừ 1 bằng mấy?
+3 chấm tròn bớt 2 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
 3 trừ 2 bằng mấy?
_GV viết: 2 + 1 = 3. Cho HS nhận xét
 Tương tự với 1 + 2 = 3
2. Thực hành: 
Bài 1: Tính
_Gọi HS nêu cách làm bài. 
_ Yêu cầu HS nêu kết quả
_ Nhận xét
 Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS làm bài vào SGK. Nhắc HS viết kết quả thẳng cột
Bài 3: 
_Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán
_Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học.
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 35: " Luyện tập ".
_HS nêu lại bài toán
 Lúc đầu có 2 con ong đậu trên bông hoa, sau đó 1 con ong bay đi. Hỏi còn lại mấy con ong?
_Lúc đầu có 2 con ong đậu trên bông hoa, sau đó 1 con ong bay đi. Còn lại 1 con ong
+Vài HS nhắc lại: Hai bớt một còn một
_Hai trừ một bằng một
_HS đọc các phép tính:
 2 – 1 = 1
 3 – 1 = 2 
 3 – 2 = 1
_HS trả lời
+2 thêm 1 thành 3
 2 + 1 = 3
+1 thêm 2 thành 3
 1 + 2 = 3
+3 bớt 1 còn 2
 3 – 1 = 2
+3 bớt 2 còn 1
 3 – 2 = 1
_3 trừ 1 được 2: 3 -1 = 2
 3 trừ 2 được 1: 3 -2 = 1
_Tính và ghi kết quả vào sau dấu =
_HS làm bài và chữa bài( HSTB,yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét).
_Tính theo cột dọc
_HS làm bài và chữa bài (HSTB,yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét).
_Có 3 con chim, bay đi 2 con. Hỏi còn lại mấy con chim?
_HS ghi: 3 –2 = 1 ( HS khá, giỏi làm bài).
G
Y
Y
Y
G-K
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Tuần : 10
Tiết :37
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba , ngày tháng 10 năm 2011
MÔN : TOÁN
	TÊN BÀI DẠY :	LUYỆN TẬP
	( Chuẩn KTKN:49; SGK:55.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ.
Thời gian: 35 p	
II.CHUẨN BỊ 
 _ Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.On định lớp:
2. KTBC:
_ Nêu một số pt trừ trong phạm vi 3 yêu cầu HS thực hiện.
_ Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
Bài 1: ( cột 2,3 )
_Cho HS nêu cách làm bài 
_GV giúp HS nhận xét về phép tính ở cột thứ ba:
1 + 2 = 3
3 – 1 = 2 
3 – 2 = 1
 Để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
_Đối với cột cuối cùng:
1 + 1 + 1 =
3 – 1 – 1 =
3 – 1 + 1 =
 GV hướng dẫn: Muốn tính 3 – 1 – 1, ta lấy 3 trừ 1 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 1
Bài 2: Viết số
_Cho HS nêu cách làm bài
_GV hướng dẫn: lấy 3 – 1 = 2, viết 2 vào ô trống hình tròn
Bài 3: Tính ( cột 2, 3 )
_Cho HS nêu cách làm bài 
_Hướng dẫn:
+2 cộng 1 bằng 3 nên viết dấu “+” để 2 + 1 = 3, viết 2 – 1 = 3 không được vì 2 trừ 1 bằng 1
_Cho HS làm bài
Bài 4: 
_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán
_Cho HS nêu từng bài toán viết phép tính
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học.
_ Chuẩn bị bài sau : " Phép trừ trong phạm vi 4"
_ Tính 
_Làm bài và chữa bài( HSTB, yếu làm bài)
_Viết số thích hợp vào ô trống
_Làm bài vào SGK ( HSTB, yếu làm bài)
_Viết phép tính thích hợp(+ hoặc -) vào chỗ chấm
_HS làm bài và chữa bài, nêu kết quả( HS khá, giỏi làm bài)
_Viết phép tính thích hợp vào ô trống
_Làm bài rồi chữa bài quả( HS khá, giỏi làm bài)
TB,Y
TB,Y
K,G
K,G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 10
Tiết : 38
Thứ tư , ngày tháng 10 năm 2011
MÔN : TOÁN 
 TÊN BÀI DẠY : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
( Chuẩn KTKN:49; SGK:56.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4,; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Thời gian: 35 P
II.CHUẨN BỊ :
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* On định lớp:
* Bài mới:	
1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4:
a) Hướng dẫn HS học các phép trừ 
 * 4 – 1 = 3
Bước1: 
_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài toán
Bước 2:
_Cho HS tự trả lời câu hỏi của bài toán
_GV nhắc lại và giới thiệu:
+4 quả bớt (rơi) 1 quả, còn 3 quả: bốn bớt một còn ba
Bước 3:
_GV nêu: Bốn bớt một còn ba. Ta viết (bảng) như sau: 4 – 1 = 3
 -Dấu “-” đọc là trừ 
_Cho HS đọc bảng
b) Hướng dẫn HS học phép trừ 
 4 – 2 = 2 ; 4 – 3 = 1
Tiến hành tương tự như đối với 4-1= 3 _Cho HS đọc các phép trừ trên bảng
c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu về mối quan hệ giữa cộng và trừ:
_Cho HS xem sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi để HS trả lời:
+3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thành mấy chấm tròn?
 3 cộng 1 bằng mấy?
+1 chấm tròn thêm 3 chấm tròn thành mấy chấm tròn?
 1 cộng 3 bằng mấy?
+4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
 4 trừ 1 bằng mấy?
+4 chấm tròn bớt 3 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
 4 trừ 3 bằng mấy?
_GV viết: 3 + 1 = 4. Cho HS nhận xét
 Tương tự với 1 + 3 = 4
d)Viết bảng con:
2. Thực hành: 
Bài 1: Tính
_Gọi HS nêu cách làm bài và đọc kết quả. Nhận xét.
Bài 2: 
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS làm bài vào vở. Nhắc HS viết kết quả thẳng cột
Bài 3: 
_Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán
_Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống.
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học.
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 37:" Luyện tập".
_HS nêu lại bài toán
 Lúc đầu trên cành có 4 quả táo, có 1 quả rụng đi. Hỏi trên cành còn lại mấy quả?
_Lúc đầu có 4 quả, 1 quả rụng đi. Còn lại 3 quả 
+Vài HS nhắc lại: Bốn bớt một còn ba
_Bốn trừ một bằng ba
_HS đọc các phép tính:
 4 – 1 = 3
 4 – 2 = 2 
 4 – 3 = 1
_HS trả lời
+3 thêm 1 thành 4
 3 + 1 = 4
+1 thêm 3 thành 4
 1 + 3 = 4
+4 bớt 1 còn 3
 4 – 1 = 3
+4 bớt 3 còn 1
 4 – 3 = 1
_4 trừ 1 được 3: 4 -1 = 3
 4 trừ 3 được 1: 4 -3 = 1
4 – 1 = 4 – 2 =
4 – 3 =
_ Tính vào SGK và nêu kết quả ( HSTB, yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét )
TB,Y
TB
HSG
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 2011
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần :10
Tiết :39
Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2011
MÔN : TOÁN
 TÊN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP	
( Chuẩn KTKN:49; SGK:57.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
Thời gian: 35 P
II.CHUẨN BỊ :
 _ Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.On định lớp:
2. KTBC:
_ Gọi hs thực hiện một số phép tính trừ trong phạm vi 4
_ Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Bài 1: 
_Cho HS nêu cách làm bài 
* Nhắc HS viết các số thật thẳng cột
Bài 2: Viết số ( dòng 1)
_Cho HS nêu cách làm bài
_GV hướng dẫn: lấy 4 – 1 = 3, viết 3 vào ô trống hình tròn
Bài 3: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài 
_Hướng dẫn:
 Muốn tính 4 – 1 – 1, ta lấy 4 trừ 1 trước, được bao nhiêu trừ tiếp đi 1
_Cho HS làm bài
Bài 4: 
_Cho HS nêu cách làm bài
_Yêu cầu: HS tính kết quả phép tính, so sánh hai kết quảrồi điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào chỗ chấm
 Chẳng hạn: 4 – 1 < 3 + 1
_ Tổ chức cho HS thi đua
_ Nhận xét
Bài 5: ( bài 5a HS Giỏi )
_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán
_Cho HS nêu từng bài toán viết phép tính
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Chuẩn bị : " Kiểm tra định kì ( GHKI)
_ 2 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm bảng con
_ Tính (theo cột dọc)
_Làm bài và chữa bai ( HSTB, yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét )
_Viết số thích hợp vào ô trống
_Làm bài vào SGK
_ Lên bảng sửa bài( HSTB, yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét )
_Tính và nêu kết quả
_HS làm bài và chữa bài( HS khá, giỏi làm bài).
_Điền dấu thích hợp (> ,<, =)
_Làm bài vào SGK
_ Thi đua làm bài
( bài 5a HS Giỏi )
_Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
Tranh a: Có 3 con vịt đang bơi, 1 con nữa chạy tới. Hỏi tất cả có mấy con vịt?
 _Viết: 3 + 1 = 4
Tranh b: Có 4 con vịt đang bơi, 1 con chạy lên bờ. Hỏi còn lại mấy con vịt?
 _Viết: 4 – 1 = 3
- HS khá, giỏi làm bài.
TB,Y
TB,Y
K,G
G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 2011
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
Tuần : 10
Tiết : 40
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011
MÔN : TOÁN
 TÊN BÀI DẠY : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
( Chuẩn KTKN:49; SGK:58.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4,; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Thời gian: 35 P
II.CHUẨN BỊ :
 _Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
* On định lớp:
* Bài mới:
1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5:
a) Hướng dẫn HS học các phép trừ 
 * 5 – 1 = 4
Bước1: 
_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài toán
Bước 2:
_Cho HS tự trả lời câu hỏi của bài toán
_GV nhắc lại và giới thiệu:
+5 quả bớt (rơi) 1 quả, còn 4 quả: năm bớt một còn bốn
Bước 3:
_GV nêu: Năm bớt một còn bốn. Ta viết (bảng) như sau: 5 – 1 = 4
_Cho HS đọc bảng
* Hướng dẫn HS học phép trừ 
 5 – 2 = 3 
 5 – 3 = 2
Tiến hành tương tự như đối với 5-1= 4 b)Cho HS đọc các phép trừ trên bảng
 Tiến hành xóa dần bảng
c) Hướng dẫn HS nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ:
_Cho HS xem sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi để HS trả lời:
+4 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thành mấy chấm tròn?
 4 cộng 1 bằng mấy?
+1 chấm tròn thêm 4 chấm tròn thành mấy chấm tròn?
 1 cộng 4 bằng mấy?
+5 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
 5 trừ 1 bằng mấy?
+5 chấm tròn bớt 4 chấm tròn còn mấy chấm tròn?
 5 trừ 4 bằng mấy?
_GV viết: 4+1 = 5. Cho HS nhận xét
 Tương tự với 1 + 4 = 5
d)Viết bảng con:
2. Thực hành: 
Bài 1: Tính
_Củng cố bảng trừ trong phạm vi 5
_Gọi HS nêu cách làm bài. 
Bài 2: Tính ( cột 1)
*Mục đích: Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ, tính chất “giao hoán” của phép cộng
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS làm bài vào vở. 
*Khi chữa bài cho HS quan sát các phép tính ở cột cuối cùng để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bài 3: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
_Cho HS làm bài
*Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột
Bài 4: ( câu a )
_Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán
_Cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học.
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 39:" Luyện tập".
_HS nêu lại bài toán
 Lúc đầu trên cành có 5 quả táo, có 1 quả rụng đi. Hỏi trên cành còn lại mấy quả?
_Lúc đầu có 5 quả, 1 quả rụng đi. Còn lại 4 quả 
+Vài HS nhắc lại: Năm bớt một còn bốn
_Năm trừ một bằng bốn
_HS đọc các phép tính:
 5 – 1 = 4
 5 – 2 = 3 
 5 – 3 = 2
_HS trả lời
+4 thêm 1 thành 5
4 + 1 = 5
+1 thêm 4 thành 5
 1 + 4 = 5
+5 bớt 1 còn 4
 5 – 1 = 4
+5 bớt 4 còn 1
 5 – 4 = 1
_5 trừ 1 được 4: 5 -1 = 4
 5 trừ 4 được 1: 5 –4 = 1
4 – 1 = 4 – 2 =
4 – 3 =
_Tính 
_HS làm bài và chữa bài ( HSTB, yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét )
_Tính 
_HS làm bài và chữa bài ( HSTB, yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét )
_Tính
_Làm và chữa bài trên bảng lớp ( HSTB, yếu làm bài; HS khá, giỏi nhận xét )
_Viết phép tính thích hợp
_HS viết ( HS khá, giỏi làm bài)
a) 5 – 2 = 3
b) 5 – 1 = 4
TB,Y
TB,Y
TB,Y
K,G
DUYỆT : (ý kiến góp ý)
- 	
- 	
	Thạnh Mỹ Tây, ngày tháng năm 20
TỔ TRƯỞNG	HIỆU TRƯỞNG
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 11
Tiết :41
Thứ ba , ngày tháng năm 20
MÔN: TOÁN
	 TÊN BÀI DẠY :	 LUYỆN TẬP
	( Chuẩn KTKN:49; SGK:60.)
I.MỤC TIÊU:( Theo chuẩn kiến thức & kĩ năng)
_ Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình hư6ng1 trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II.CHUẨN BỊ :
 _ Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. On định lớp:
2. KTBC:
_ Yêu cầu HS thực hiện một số phép trừ trong P.V 5
_ Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Bài 1: 
_Cho HS nêu cách làm bài 
* Nhắc HS viết các số thật thẳng cột
_ Nhận xét
Bài 2: Tính ( cột 1, 2 )
_Cho HS nêu cách làm bài
_Gọi 1 HS nhắc lại cách tính
_Khi chữa bài, cho HS nhận xét từ kết quả:
5-1-2 = 2 và 5-2-1= 2
Bài 3: Tính ( cột 1,2 )
_Cho HS nêu cách làm bài 
_Yêu cầu: HS tính kết quả phép tính, so sánh hai kết quảrồi điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào chỗ chấm
 Chẳng hạn: 5 – 3 < 2
_Cho HS làm bài
Bài 4: 
_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán 
_Cho HS viết phép tính thích hợp với tranh
*Chú ý: Ứng với mỗi hình vẽ, có nhiều phép tính khác nhau
5 – 1 = 4 4 +