Giáo án Toán lớp 1 - Bài 8: Các Số 1, 2, 3, 4, 5

I. Mục đích, yêu cầu:

-HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5( mỗi số đại điện cho một lớp các tập hợp có cùng số lượng.)

-Biết đọc, viết các số 4, 5. Biết đếm 1 đến 5 và 5 đến 1

-Nhận biết số lượng các nhóm có 4, 5 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3, 4, 5 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.

II. Đồ dùng dạy học:

-Các nhóm có 1, 2, 3, 4, 5 đồ vật cùng loại (VD: 3 búp bê, 5 tờ bìa, . Có sẵn số 1, 2, 3, 4, 5 hoặc chấm tròn)

III. Các hoạt động dạy và học:

 

doc 2 trang Người đăng honganh Lượt xem 4992Lượt tải 5 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán lớp 1 - Bài 8: Các Số 1, 2, 3, 4, 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN: 	Thứ , ngày  tháng  năm 
 Môn: Toán 
 Bài 8 : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5.
I. Mục đích, yêu cầu:
-HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5( mỗi số đại điện cho một lớp các tập hợp có cùng số lượng.)
-Biết đọc, viết các số 4, 5. Biết đếm 1 đến 5 và 5 đến 1
-Nhận biết số lượng các nhóm có 4, 5 đồ vật và thứ tự các số 1, 2, 3, 4, 5 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
-Các nhóm có 1, 2, 3, 4, 5 đồ vật cùng loại (VD: 3 búp bê, 5 tờ bìa,. Có sẵn số 1, 2, 3, 4, 5 hoặc chấm tròn)
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Viết bảng con các số từ 1- 3 và từ 3- 1
-Đưa ra hình vẽ, mô hình các nhóm từ 1- 3, yêu cầu HS viết và đọc số.
-GV nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu số 4, 5
+ Số 4:Từ cụ thể- trừu tượng- khái quát
-Quan sát tranh vẽ: Có bao nhiêu học sinh? Cái kèn? Chấm tròn? con tính?
-HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng bằng4: GV chỉ vào 4 bạn học sinh, 4 cái kèn, 4 chấm tròn, 4 con tính có số lượng là 4. Ta dùng số 4 để chỉ mỗi nhóm đồ vật có số lượng là 4. Số 4 được viết bằng chữ số 4 như sau- GV viết ra bảng số 4.
-Yêu cầu HS lấy 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 hình tròn
-Hướng dẫn HS viết số 4: Phân biệt chữ số 4 in và chữ số 4 viết. Chữ số 4 viết gồm 1 nétxiên, ngang và nét sổ: GV viết mẫu
+Số 5: Tương tự như trên.
b/ Đếm số 1, 2, 3, 4, 5 và 5, 4, 3, 2, 1: Cho HS quan sát các ô vuông hình lập phương:
-Cột 1 có mấy ô vuông? Tương tự cột 2, 3, 4, 5: GV điền: 1, 2, 3, 4, 5
-Cho HS lên điền 3 cột tiếp theo: 5, 4, 3, 2, 1
-Tập đếm: 1, 2, 3, 4, 5 và sau đó: 5, 4, 3, 2, 1
-Đếm trên ngón tay
-Viết vào bảng con.
c/Liên hệ thực tế: Những vật nào chỉ số 4, 5?
3/ Thực hành:
-Bài 1: Viết số
-Bài 2: Viết số vào ô trống.
-Bài 3: Viết số
Bài 4: Nối theo mẫu.
-GV nhận xét tiết học
-Viết bảng con- đọc lên
-HS quan sát tranh: Có 4 bạn học sinh, 4 cái kèn, 4 chấm tròn, 4 con tính: HS nhắc lại
 -HS lấy số 1 trong hộp đưa lên- đọc: cá nhân- nhóm- lớp
-Thực hành với bộ đồ dùng: đọc lên
- HS viết chân không- viết bảng con- đọc (cá nhân- nhóm- lớp)
-1, 2, 3, 4, 5
-5, 4, 3, 2, 1
-Cá nhân- nhóm- lớp
-4 con gà, 5 ngón tay,
-HS viết vào vở
-Đếm số hình, đọc lên rồi điền
-Làm theo hướng dẫn của GV
-Từ số hình, nối vào số chấm tròn rồi nối vào con số.
IV. Củng cố, dặn dò: -Về nhà tập đếm, tập tìm các vật có số lượng 4, 5

Tài liệu đính kèm:

  • doc8(cacso1,2,3,4,5).doc