Giáo án Toán 1 - Tiết 30: Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)

Tuần 30 TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( trừ không nhớ)
A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:
Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhứ) trong phạm vi 100 (dạng 65– 30 v à 36- 4)
Củng cố về t ính nh ẫm..
B/ Đồ dùng dạy học:
-Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính rời.
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ ) dạng 65-30
-Bước1/ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính.
-lấy 65 que gồm 6 bó và 5que .
-Tách 3 bó .
-Tính số còn lại: 3 bó và 5 que = 35.
-Bước 2/ Giơí thiệu kĩ thuật làm tính trừ.
-GV hướng dẫn :
-Đặt tính: 65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5
 -
 30 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3
 35
-Hướng dẫn cách trừ.
-Gọi vài HS nhắc lại cách trừ.
2/ Thực hành:
-Bài 1/Cho HS tự làm rồi chữa bài lànn lược theo phần a,b.
-GV theo dõi giúp đỡ.
-Bài 2/ Cho HS nêu yêucầu của bài và chữa bài.
-Lưu ý cho HS giải thích vì sao vì sao viết S vào ô trống.
-Bài 3/HS đọc đề toán, rèn cho Hs làm nhẫm: 66 – 60 dạng toán trong đó xuất hiên chữ số 0.
-HS tự làm rồi nêu kết quả.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Luyện tập.
-HS lắng nghe.
-HS chú ý.
-Vài HS nhắc lại.
-2 HS lên làm trên bảng.
-Lớp làm vào vở.
-Chú ý đặt đúng cột.
-HS Nêu yêu cầu của đề bài.
-2 HS làm bảng.
- Lớp làm vào vở.
-HS đọc đề nêu yêu cầu, 
-Cho HS phan tích đề rồi tóm tẵt.
-3 HS nhắc lại cách giải bài toán.
-Lớp nhận xét bài các bạn làm trên bảng, sửa bài ,bổ sung.
Tuần 30 TOÁN
Luyện tập
A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:
Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhứ) trong phạm vi 100 (dạng 65– 30 v à 36- 4)
Củng cố về t ính nh ẫm.( với các phép trừ đơn giản).
Củng cố kĩ năng giải toán.
B/ Đồ dùng dạy học:
-Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính rời.
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2/ Thực hành:
-Bài 1/Cho HS tự làm rồi chữa bài lànn lược theo phần a,b.
-GV theo dõi giúp đỡ.
-Lưu ý kiểm tra Hs đạt tính có đúng không.
-Bài 2/ Cho HS nêu yêucầu của bài và chữa bài.
-Lưu ý cho HS giải thích cách tính nhẫm với những HS giỏi.
-Bài 3/HS đọc đề toán, Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái , sau đó ở vế phải, rồi điền dấu thích hợp vào ô trống.
-HS tự làm rồi nêu kết quả.
-Bài 4/ Trò chơi: Nối kết quả với ô đúng.
-GV ghi bảng sau đó cho HS thi đua các nhóm nôi kết quả đúng.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Các ngày trong tuần lễ.
-2 HS lên làm trên bảng.
-Lớp làm vào vở.
-Chú ý đặt đúng cột.
-HS Nêu yêu cầu của đề bài.
-2 HS làm bảng.
- Lớp làm vào vở.
-HS đọc đề nêu yêu cầu, 
-Cho HS phan tích đề rồi tóm tẵt.
-3 HS nhắc lại cách giải bài toán.
-HS thi đua tham gia trò chơi.
-Lớp nhận xét bài các bạn làm trên bảng, sửa bài ,bổ sung.
Tuần 30 TOÁN
CỘNG, TRỪ (không nhớ )
TRONG PHẠM VI 100 
A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:
Củng cố kĩ năng làm tính cộng ,trừ các số trong phạm vi 100( cộng, trừ không nhớ)
Củng cố về tính nhẩm ( trong trường hợp cộng ,trừ các số tròn chục hoặc trog các trường hợp đơn giản.
Nhận biét bước đàu ( thông qua các ví dụ cụ thể) về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ.
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-Bài 1/Cho HS tự làm hai cột đầu rồi chữa bài lànn lược theo phần a,b.
- Cho HS nhắc lại kĩ thuật làm tính cộng nhẩm các số tròn chục.
-HS giỏi GV yêu cầu giải thiách cách nhẩm.
-GV theo dõi giúp đỡ.
-Bài 2/ Cho HS nêu yêu cầu của bài và chữa bài.
-Lưu ý HS cách đặt tính cho đúng cột.
-Bài 3/ HS đọc đề toán, 
-cho Hs tự tóm tắt bằng lời.
-Đọc tóm tắt cho cả lớp nghe.
-Cho HS nêu các câu lời giải, các phép tính.
-HS tự làm rồi nêu kết quả.
- Bài 4/ Tương tự bài 3.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Luyện tập.
-HS lắng nghe.
-Vài HS nhắc lại.
-2 HS lên làm trên bảng.
-Lớp làm vào vở.
-Chú ý đặt đúng cột.
-HS Nêu yêu cầu của đề bài.
-2 HS làm bảng.
- Lớp làm vào vở.
-HS đọc đề nêu yêu cầu, 
-Cho HS phan tích đề rồi tóm tẵt.
-3 HS nhắc lại cách giải bài toán.
-Lớp nhận xét bài các bạn làm trên bảng,
- Sửa bài, bổ sung.
Tuần 30 TOÁN
Các ngày trong tuần lễ
A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:
Làm qen với các đơn vị đo thời gian : ngày và tuần lễ. Nhận biết một tuần có 7 ngaỳ.
Biết gọi tên các ngày trong tuần.
Biết đọc thứ ngày, tháng năm trên một tờ lịch bóc hằng ngày.
Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần.
 B/Đồ dùng dạy học:
 - Một cuốn lịch
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu cho Hs quyển lịch bóc hằng ngày.
-Hỏi HS hôm nay là thứ mấy?
-Cho HS đọc hình vẽ trong SGK.
-Cho HS đếm xem một tuần có mấy ngày.
-Kể tên các ngày trong tuần.
-Cho vài HS nhắc lại.
-Cho HS tiếp tục tục tìm hiểu về ngày, tháng ,năm.
2/ Thực hành.
-Bài 1/Cho .
- Cho vài HS nhắc lại .
- cho HS tim hiểu về các ngày đi học trong tuần .
-Bài 2/ Cho HS nêu yêu cầu của bài và tự làm bài.
-Bài 3/ HS đọc đề toán, 
-Cho Hs tự lập thời khóa biểu.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Cộng trừ trong phạm vi 100.
-HS lắng nghe.
-Vài HS nhắc lại.
-HS trả lời trước lớp
.
-HS đọc đề nêu yêu cầu, 
-3 HS nhắc lại cách làm bài toán.
-Lớp nhận xét bài các bạn làm trên bảng,
- Sửa bài, bổ sung.HS trả lời trước lớp
-HS đọc thời khóa biểu mình đã lập cho cả lớp nghe.