Giáo án Tin học Lớp 5 - Tiết 13+14, Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản - Năm học 2017-2018 - Võ Ngọc Nam

Tuần : 7	Ngày soạn: 14/10/2017
Tiết : 13
Bài 2: KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN (tiết 1)
	I. MỤC TIÊU
	- Ấn định được độ rộng của lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới theo ý muốn;
	- Điều chỉnh khoảng cách giữa các dòng trong một đoạn, khoảng cách giữa hai đoạn;
	- Biết cách thụt lề đoạn văn bản.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Máy tính, SGK.
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
2’
7’
7’
7’
7’
4’
1. Ổn định lớp
2. Dạy bài mới
 * Giới thiệu bài
 Để tạo một văn bản đẹp và có ý nghĩa. Hôm nay thầy và các em sẽ tìm hiểu bài “Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản”.
 * Bài mới
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 Mở một đoạn văn bản đã có với phần đuôi .docx. Nháy chọn thẻ Home và quan sát nhóm Paragrap như hình. Nhóm này có các nút lệnh mà em đã biết như: căn lề trái, căn lề phải, căn giữa, căn đều hai bên, Ngoài ra, ở đây còn có một số nút lệnh mà em chưa biết. Hãy cùng tìm hiểu các nút chức năng này.
 1. Thụt lề đoạn văn bản 
 - Bôi đen văn bản, sau đó:
 + Nháy vào nút lệnh để tăng kích thước thụt lề.
 + Nháy vào nút lệnh để giảm kích thước thụt lề.
 -> Giáo viên thực hiện tạo thụt lề cho đoạn văn bản để học sinh quan sát và thực hiện theo.
 -> Nhận xét.
 => Lưu ý: Có thể nhày vào nút lệnh hoặc một hoặc nhiều lần để tăng hoặc giảm kích thước thụt lề.
 2. Điều chỉnh khoảng cách giữa các dòng.
 - Trong thẻ Paragrap, chọn nút lệnh , chọn một trong các thông số như hình bên
 - Hoặc có thể nháy chuột vào nút lệnh hoặc để thêm hoặc bớt khoảng trắng phía trên hoặc phía dưới đoạn văn bản.
 -> Nhận xét.
 3. Định dạng độ rộng lề trái, lề phải của đoạn văn bản
 - Giáo viên thực hiện việc định dạng độ rộng lề trái và lề phải để học sinh quan sát và thực hiện theo.
 -> Nhận xét.
 4. Định dạng lề trên và lề dưới
 - Hướng dẫn cách định dạng lề trên và lề dưới để học sinh quan sát và thực hiện.
 -> Nhận xét.
 => Nhận xét, nêu lại kiến thức đã vừa học và tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò
 - Nêu các thụt lề cho đoạn văn bản?
 - Nêu cách điều chỉnh khoảng cách giữa các dòng?
 - Nêu cách định dạng lề trái, phải, trên và dưới của đoạn văn bản?
 - Xem trước phần còn lại của bài đã học.
- Hát.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- Chú ý quan sát.
-> Thực hiện thụt lề cho đoạn văn bản.
-> Báo cáo kết quả với giáo viên.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Chú ý quan sát.
-> Thực hiện việc điều chỉnh khoảng cách giữa các dòng cho phù hợp với nội dung đoạn văn.
-> Báo cáo kết quả em đã làm được với giáo viên.
- Lắng nghe.
- Chú ý quan sát.
-> Thực hiện việc định dạng độ rộng lề trái và lề phải của đoạn văn bản theo sự hướng dẫn của giáo viên.
-> Báo cáo kết quả với giáo viên.
- Lắng nghe.
- Chú ý quan sát.
-> Thực hiện việc định dạng lề trên và lề dưới.
-> Báo cáo kết quả với giáo viên.
- Lắng nghe.
=> Em báo cáo kết quả sau khi tìm hiểu phần hoạt động cơ bản với thầy/cô giáo.
- Chú ý lắng nghe.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Tuần : 7	Ngày soạn: 14/10/2017
Tiết : 14
Bài 2: KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN (tiết 2)
	I. MỤC TIÊU
	- Ấn định được độ rộng của lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới theo ý muốn;
	- Điều chỉnh khoảng cách giữa các dòng trong một đoạn, khoảng cách giữa hai đoạn;
	- Biết cách thụt lề đoạn văn bản.
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Máy tính, SGK.
	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
2’
7’
7’
7’
7’
4’
1. Ổn định lớp
2. Dạy bài mới
 * Giới thiệu bài
 Hôm nay thầy và các em sẽ tiếp tục thực hành bài “Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản”.
 * Bài mới
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1. Nối (theo mẫu): 
 -> Nhận xét và tuyên dương học sinh làm đúng.
 2. Em mở một văn bản có sẵn hoặc tự gõ văn bản có bốn đoạn rồi điều chỉnh các đoạn văn bản theo các yêu cầu a, b, c và d
 - Giáo viên thực hiện mẫu việc định dạng các đoạn văn bản để học sinh quan sát và thực hiện theo.
 - Giáo viên quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành.
 -> Nhận xét và tuyên dương học sinh.
 3. Dựa vào văn bản có sẵn của hoạt động 2 ở trên, em điều chỉnh lề trên, lề dưới và khoảng cách giữa các đoạn.
 a) Thêm khoảng trống ở trên, ở dưới của đoạn thứ hai và đoạn thứ ba.
 b) Điều chỉnh lề trên là 3,0cm, lề dưới là 2,5cm.
 - Giáo viên quan sát và tư vấn, hỗ trợ để học sinh hoàn thành hoạt động thực hành.
 -> Nhận xét và tuyên dương học sinh.
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ RỘNG
 1. Tìm hiểu chức năng của nút lệnh trong nhóm Paragrap. Giải thích với bạn chức năng em tìm hiểu được.
 2. Mặc định đơn vị đo của thước khi khởi động Word là inch. Em có thể chuyển đổi đơn vị đo của thước sang centimet hoặc milimet bằng cách vào , chọn Word Options.
 => Nhận xét, nêu lại kiến thức đã vừa học và tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò
 - Nêu cách định dạng cho đoạn văn bản?
 - Em hãy đọc phần ghi nhớ.
 - Xem trước bài tiếp theo.
- Hát.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý quan sát.
- Từng cá nhân thực hiện việc nối theo mẫu.
-> So sánh kết quả với bạn.
-> Báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
- Lắng nghe và hoan hô.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý quan sát.
-> Từng cá nhân thực hành các yêu cầu bài đề ra.
-> Báo cáo kết quả với giáo viên.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Từng nhóm thực hiện các yêu cầu bài đề ra.
-> Báo cáo kết quả với giáo viên
- Lắng nghe và hoan hô.
- Lắng nghe.
-> Thực hiện tìm hiểu theo yêu cầu bài đề ra và giải thích với bạn.
- Lắng nghe.
-> Thực hiện theo yêu câu bài đề ra.
=> Em báo cáo kết quả sau khi tìm hiểu phần hoạt động thực hành và hoạt động ứng dụng mở rộng với thầy/cô giáo.
- Chú ý lắng nghe.
- Trả lời.’
- Đọc phần ghi nhớ.
- Lắng nghe.
IV. RÚT KINH NGHIỆM