Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 27

ơng tương tự.
- GV nhận xột sữa chữa và nờu quy trỡnh viết.
- GV hướng dẫn HS viết cỏc từ cũn lại theo quy trỡnh tương tự.
- GV nhận xột sữa chữa.
- GV nhận xột sữa chữa.
* Hướng dẫn HS tập viết vào vở.
- GV cho hs mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở.
- GV quan sỏt lớp – giỳp đỡ em yếu kộm
- GV nhắc nhở cỏc em cỏc ngồi viết hợp vệ sinh.
- GV thu 1 số vở chấm và nhận xột.
4. Củng cố dặn dũ
 - GV cho HS đọc lại cỏc chữ vừa viết.
 - GV nhận xột tiết học.
- GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo
- HS viết vào bảng con
 HS nghe và nối tiếp nhắc lại tờn bài.
- HS nờu:
+ Chữ hoa E gồm 1 nột cong nối liền.
+ Cao 2,5 đơn vị ứng với 5 ụ li
- HS viết bảng con: E
 Chỉ khỏc dấu ờ ở chữ ấ
- HS theo dừi ,ấ
- HS viết bảng con.
 ấ
- HS theo dừi
+ Chữ hoa G gồm 2 nột, 1 nột cong trờn và 1nột cong nối liền.
+ Cao 2,5 đơn vị ứng với 5 ụ li
- HS viết bảng con: G
- HS viết bảng con: ăm,ăp,ươn,ương
 ăm,ăp,ươn,ương
- HS viết bảng con
 chăm học
khắp vườn
vườn hoa
ngỏt hương
- HS viết bài vào vởE,ấ,G mỗi chữ 1 dũng
- Mỗi vần viết 1 dũng mỗi từ viết 1 lần.
HS khỏ giỏi viờt đỳng số dũng quy định
 Luyện kể chuyện
Cụ bộ trựm khăn đỏ
A/Mục tiờu
 Kiến thức - Luyện cho HS kể lại được một đoạn cõu 
Một cỏch trụi chảy
 * HS khỏ, giỏi kể được cõu chuyện.
Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể cõu chuyện và kể được cho mọi người nghe;
Thỏi độ: GD yờu thớch mụn học,cố ý thức học tốt
B/ Đồ dựng dạy học
 - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, bộ tranh trong Kể chuyờn lớp 1
C/Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
HS kể chuyện Rựa và thỏ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:
+ Lần 1: Khụng chỉ vào tranh
+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh.
*Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong cõu chuyện.
- GV cho HS quan sỏt từng tranh SGK và nờu yờu cầu
- GV hỏi:
+ Tranh 1 vẽ tranh gỡ?
- GV nhận xột và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1
+ Khăn Đỏ bị Súi lừa như thế nào?
- GV nhận xột và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 2
- GV chia lớp làm nhiều nhúm 4 và kể cho nhau nghe.
- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm cũn lỳng tỳng.
- GV mời đại diện nhúm lờn kể từng tranh..
- GV cựng lớp nhận xột.
 - GV cho HS kể lại toàn bộ cõu chuyện
- GV cựng lớp nhận xột tuyờn dương.
- GV cho 3 HS đúng vai người dẫn chuyện, Khăn đỏ,Súi và kể lại cõu chuyện.
+ Cõu chuyện trờn khuyờn ta điều gỡ?
- GV cho vài HS nhắc lại
4. Củng cố dặn dũ
- Em cần học tập gỡ ở rựa?
+ Cõu chuện trờn khuyờn ta điều gỡ?
- GV nhận xột tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thõn nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Cụ bộ trựm khăn đỏ.
2 HS kể - lớp nhận xột
- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài Cụ bộ trựm khăn đỏ
- HS nghe.
- HS nghe kết hợp quan sỏt tranh.
- HS quan sỏt và nờu: Dựa vào tranh và cõu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hóy kể lại nội dung của từng tranh.
+ Mẹ giao làn bỏnh cho Khăn Đỏ,dặn Khăn Đỏ mang bỏnh cho bà,nhớ đừng la cà dọc đường 
+ Trong rừng......muụn hoa rực rỡ,chim hút vộo von.
- HS kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
- 3 HS đúng vai người dẫn chuyện, khăn đỏ Súivà kể lại cõu chuyện.
.
* í nghĩa: Phải nghe kời cha mẹ dặn đi đến nơi về đến chốn,khụng được la cà dọc đường,dễ bị kẻ xấu làm hại
.
- HS nghe.
 Thứ tư ngày 9 thỏng 3 năm 2010
Tập đọc
 Ai dậy sớm
A/ Mục tiờu
Kiến thức - Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ : dậy sớm , ra vườn , đất trời , lên đồi , chờ đón , Bước đàu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ 
- Hiểu nội dung bài : Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời 
- Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK), học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ
HS khá giỏi học thuộc lòng bài thơ
Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm
Thỏi độ: GD học sinh biết yờu quý ,yờu thớch mụn học
.B/Đồ dựng dạy học
 - GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK , ghi sẵn bài tập đọc.
B/ Cỏc hoạt động dạy học 
 Kiểm tra bài cũHoỷi baứi trửụực.
Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi Hoa ngoùc lan vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 1 vaứ 2 trong baứi.
2. GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi .
Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:
ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 
ẹoùc maóu laàn 2 .
Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:
Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu.
Daọy sụựm;Ngaựt hửụng;ẹaỏt trụứi.
+HS luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
Caực em hieồu nhử theỏ naứo laứ vửứng ủoõng? ẹaỏt trụứi?
Luyeọn ủoùc caõu: Goùi em ủaàu baứn ủoùc caõu thửự nhaỏt. Caực em sau tửù ủoùc caõu noỏi tieỏp.
Luyeọn ủoùc ủoaùn vaứ caỷ baứi thụ:
ẹoùc noỏi tieỏp tửứng khoồ thụ.
Thi ủoùc caỷ baứi thụ.
ẹoùc ủoàng thanh caỷ baứi.
Luyeọn taọp:
OÂn vaàn ửụn, ửụng:
Baứi taọp 1: 
Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn ửụn, ửụng ?
Baứi taọp 2: Noựi caõu chửựa tieỏng coự mang vaàn ửụn, ửụng.
Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi, giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Tieỏt 2
4.Tỡm hieồu baứi vaứ luyeọn ủoùc,luyện núi
- GV cho HS mở SGK và cầm sỏch nối tiếp nhau luyện đọc cõu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dừi và nhận xột sửa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xột tuyờn dương.
- GV cho HS nhỡn sỏch đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài
1/Khi daọy sụựm ủieàuà gỡ chụứ ủoựn em?
ễÛ ngoaứi vửụứn?
Treõn caựnh ủoàng?
Treõn ủoài?
GV ủoùc laùi baứi thụ vaứ goùi 2 hoùc sinh ủoùc laùi.
Reứn hoùc thuoọc loứng baứi thụ:
GV cho HS ủoùc thuoọc tửứng caõu vaứ xoaự baỷng daàn ủeỏn khi hoùc sinh thuoọc baứi thụ.
Luyeọn noựi:
Chuỷ ủeà: Hoỷi nhau veà nhửừng vieọc laứm buoồi saựng.
Goùi 2 HS khaự hoỷi vaứ ủaựp caõu maóu trong baứi.
Yeõu caàu HS keồ caực vieọc laứm khaực trong tranh minh hoaù.
5.Cuỷng coỏ:Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi dung baứi ủaừ hoùc.
6.Nhaọn xeựt daởn doứ: Taọp daọy sụựm, taọp theồ duùc, hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi ủi hoùc ủuựng giụứ. 
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực.
2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
Nhaộc tửùa.
Laộng nghe.
Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm .
Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung.
Vaứi em ủoùc caực tửứ treõn baỷng.
Vửứng ủoõng: Maởt trụứi mụựi moùc.
ẹaỏt trụứi: Maởt ủaõựt vaứ baàu trụứi.
ẹoùc noỏi tieỏp theo yeõu caàu giaựo vieõn.
ẹoùc noỏi tieỏp 2 em.
2 em thuoọc 2 daừy ủaùi dieọn thi ủoùc baứi thụ.
2 em, lụựp ủoàng thanh.
Vửụứn, hửụng.
ẹoùc caõu maóu trong baứi .
ẹaùi dieọn 2 nhoựm thi tỡm caõu coự tieỏng mang vaàn ửụn, ửụng.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cỏ nhõn, dóy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
Hoa ngaựt hửụng chụứ ủoựn em.
Vửứng ủoõng ủang chụứ ủoựn em.
Caỷ ủaỏt trụứi ủang chụứ ủoựn em.
HS reứn ủoùc theo HD cuỷa GV.
HSY,TB đhọc thuộc ớt nhất 1 khổ thơ,HSKG đọc thuộc lũng khổ thơ
Hoùc sinh luyeọn noựi theo gụùi yự cuỷa giaựo vieõn:
Baùn coự hay taọp theồ duùc buoồi saựng hay khoõng? Coự.
Baùn thửụứng aờn saựng nhửừng moựn gỡ? 
Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc.
1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi.
Thửùc haứnh.
 Thứ năm ngày 10 thỏng 3 năm 2010
Tập đọc
 Mưu chỳ Sẻ
A/Mục tiờu
Kiến thức -Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ : Chộp được, hoảng lắm , nén sợ , lễ phép , Bước đàu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu 
OÂn caực vaàn uoõn, uoõng; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu coự chửựa tieỏng coự vaàn uoõn vaứ uoõng.
Hiểu nội dung bài : Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã kiến chú có thể tự mình để thoát nạn
Trả lời được các câu hỏi 1, 2 ( SGK) 
Kĩ năng:Luyện kĩ năng tự xỏc định giỏ trị bản thõn,tự tin,kiờn định biết tự mỡnh ra quyết định,biờt phản hồi và lắng nghe tớch cực
Thỏi độ: GD học sinh biết yờu quý ,yờu thớch mụn học
B. Đồ dựng dạy học
 - GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK , ghi sẵn bài tập đọc
C. Cỏc hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: Hoỷi baứi trửụực.
Goùi 2 hoùc sinh ủoùc baứi: “Ai daọy sụựm” vaứ traỷ lụứi caực yự cuỷa caõu hoỷi SGK.
a. GV giới thiệu bài
GV giụựi thieọu tranh, giụựi thieọu baứi vaứ ruựt mục baứi ghi baỷng.
Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:
ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 .
ẹoùc maóu laàn 2 .ủoùc nhanh hụn laàn 1.
Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự:
Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ khoự ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn caực tửứ ngửừ caực nhoựm ủaừ neõu.
Hoaỷng laộm, neựn sụù.
HS luyeọn ủoùc tửứ ngửừ keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
+ Luyeọn ủoùc caõu:
Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu.
Goùi hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp caõu theo daừy.
Luyeọn ủoùc ủoaùn:
Chia baứi thaứnh 3 ủoaùn vaứ cho ủoùc tửứng ủoaùn.
Cho hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp nhau.
Thi ủoùc ủoaùn vaứ caỷ baứi.
Luyeọn taọp:
OÂn caực vaàn uoõn, uoõng:
Baứi taọp 1: Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn uoõn ?
Baứi taọp 2:
Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn uoõn, uoõng?
Giaựo vieõn neõu tranh baứi taọp 3:
Noựi caõu chửựa tieỏng coự mang vaàn uoõn hoaởc uoõng.
Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi, giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Tieỏt 2
4.Tỡm hieồu baứi vaứ luyeọn ủoùc,luỵện núi
Luyện đọc:
- GV cho HS mở SGK và cầm sỏch nối tiếp nhau luyện đọc cõu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dừi và nhận xột sửasai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xột tuyờn dương.
- GV cho HS nhỡn sỏch đọc trơn toàn bài
.Tỡm hieồu baứi 
Goùi hoùc sinh ủoùc baứi caỷ lụựp ủoùc thaàm vaứ traỷ caõu hoỷi:
a. Khi Seỷ bũ Meứo choọp ủửụùc, Seỷ ủaừ noựi gỡ vụựi Meứo? Hoùc sinh choùn yự ủuựng traỷ lụứi.
-Haừy thaỷ toõi ra!
-Sao anh khoõng rửỷa maởt?
-ẹửứng aờn thũt toõi !
Caực em hieồu nhử theỏ naứo laứ choọp?
? Khi bị nạn Sẻ đó tự mỡnh nghĩ ra cỏch để lừa Mốo điều đú chứngs tỏ điều gỡ?
b. Seỷ laứm gỡ khi Meứo ủaởt noự xuoỏng ủaỏt ?
- Xeỏp caực oõ chửừ thaứnh caõu noựi ủuựng veà chuự Seỷ trong baứi?
Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm laùi baứi vaờn, goùi 3 HS ủoùc laùi caỷ baứi vaờn.
5.Cuỷng coỏ: 
Hoỷi teõn baứi, goùi ủoùc baứi, neõu laùi noọi dung baứi ủaừ hoùc.
6.Nhaọn xeựt daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn, keồ laùi caõu truyeọn cho ngửụứi thaõn nghe 
Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực.
2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
Nhaộc mục bài
Laộng nghe.
Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng.
Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung.
Hoùc sinh ủoùc, chuự yự phaựt aõm ủuựng caực aõm vaứ vaàn: oang, laộm, s, x, ach
.
Nhaồm caõu 1 vaứ ủoùc. Sau ủoự ủoùc noỏi tieỏp caực caõu coứn laùi.
3 em ủoùc noỏi tieỏp 3 ủoaùn (khoaỷng 4 lửụùt)
2 em, lụựp ủoàng thanh.
Muoọn.
2 hoùc sinh ủoùc maóu trong baứi: chuoàn chuoàn, buoàng chuoỏi.
Hoùc sinh neõu caự nhaõn tửứ 5 -> 7 em.
HS khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung.
ẹoùc maóu caõu trong baứi.
Tửứng HS ủaởt caõu.HS khaực NX.
2 em ủoùc laùi baứi.
- HS đọc cả lớp.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cỏ nhõn - nhúm - cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
Hoùc sinh choùn yự b (Sao anh khoõng rửỷa maởt).
Choọp: Chuùp laỏy raỏt nhanh, khoõng ủeồ ủoỏi thuỷ thoaựt khoỷi tay cuỷa mỡnh.
Nhờ sự thụng minh,nhanh trớ sẻ đó tự cứu được mỡnh
- Seỷ bay vuùt ủi.
Hoùc sinh xeỏp: Seỷ + thoõng minh.
Hoùc sinh reứn ủoùc theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Nhaộc teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc.
1 hoùc sinh ủoùc laùi baứi.
+Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã kiến chú có thể tự mình để thoát nạn
Thửùc haứnh ụỷ nhaứ.
 Chiều thứ năm ngày 10 thỏng 3 năm 2010
Luyện Tập đọc
 Ai dậy sớm- Mưu chỳ sẻ
I/Mục tiờu
 Kiến thức:Luyờn cho Học sinh đọc đỳng,trụi chảy bài và thuộc lũng bài:Ai dậy sớm- Mưu chỳ sẻ
HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc
HS vận dụng làm được một số bài tập cú liờn quan đến nụi dung bài học
Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biờt dựng từ đặt cõu
Thỏi độ:GD học sinh yờu thớch mụn học và cú ý thức học tốt 
II/Đồ dựng dạy học
Bảng phụ,VBT Tiếng việt
A/Kiểm tra:
Học sinh đọc bài:Bàn tay mẹ
B/Bài luyện
HĐ1 Luyện đọc Ai dậy sớm – Mưu chỳ sẻ
-Luyện đọc từ:(HSY)GV gạch chõn cỏc từ mà HS nờu lờn
-Luyờn đọc cõu:GV cho học sinh đọc từng cõu
Luyện đọc cả bài: HS đọc thuộc lũng cả bài
Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm
*Đặt cõu: (Dành HSKG)cú từ lễ phộp
Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào trước cõu trả lời đỳngcõu hỏi:Khi bị Mốo chộp,Sẻ đó nhanh trớ núi cõu gỡ với Mốo để thoỏt thõn
 Thưa anh sao anh khụng vuốt rõu xoa mộp
 Thưa anh,tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn lại khụng rửa mặt?
 Thưa anh tụi hoảng lắm
Bài 2(Dành HSKG)
Nối ụ chữ ở cột A với ụ chữ ở cột B sao cho thành cõu rồi khoanh trũn vào cỏc tiếng cú chứa vần uụn.uụng
 A B
Muốn giỏi phải học
Ruộng sõu cấy lỳa
Ruụng cao trồng màu
Muốn biờt phải hỏi
Luụn quan tõm đến học sinh
Thầy,cụ giỏo
Bài 3 Nối đỳng từ (trũ chơi)
Cửa
Buồng
Cuốn
Guồng
quay
Ngủ
Dăn dũ: về học bài 
Chuẩn bị bài sau
Lớp nhận xột
HS nờu từ khú
 Trong bài: “Ai dậy sớm” nhắc HS cố gắng đọc diễn cảm bài thơ
Trong bài Mưu chỳ sẻ khi đọc cõu 3 chỳ ý nhẫn giọng ở từ “sạch sẽ”, “rửa mặt”
Trong cõu 6 chỳ ý nhẫn giọng ở từ “tức giận”
Học sinh đọc thuộc lũng cả bài Ai dậy sớm
HS nờu
 Thưa anh sao anh khụng vuốt rõu xoa mộp
X
 Thưa anh,tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn lại khụng rửa mặt? 
 Thưa anh tụi hoảng lắm
Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài
 A B
Ruộng sõu cấy lỳa
Muốn biờt phải hỏi
Ruụng cao trồng màu
Muốn giỏi phải học
Luụn quan tõm đến học sinh
Thầy,cụ giỏo
Bài 3 Nối đỳng từ (trũ chơi)
Cửa
Buồng
Cuốn
Guồng
quay
Ngủ
 Thứ sỏu ngày 11 thỏng 3 năm 2010
 Chớnh tả
 Cõu đố
A. Mục tiờu
 Kiến thức - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài câu đố về con ong 16 chữ trong khoảng 8- 10 phút 
Điền đúng chữ : ch, tr , v , d , hoặc gi vào chỗ trống, bài tập 2 a hoặc b
Kĩ năng: Rốn kĩ năng viết đỳng,đẹp cho HS
Thỏi độ: GD học sinh cú thức trau dồi chữ viết
B. Đồ dựng dạy học
- GV :Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết
	 Bảng phụ viết sẵn phần bài tập chớnh tả.
 - HS : Vở chớnh tả.
1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khú tiết trước cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xột sữa chữa.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chộp bài Cõu đố
b. Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV đớnh bảng phụ lờn đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+Trong bài Cõu đố núi về con gỡ?
Con ong như thế nào? 
- GV cựng HS nhận xột.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khú vào bảng con.
- GV cựng HS phõn tớch, nhận xột và sữa 
chữa
- GV đọc mẫu toàn đoạn chép.
- Gv đọc từ khó:
 + con gì: - G Vviết bảng.
- Phân tích tiếng gì? 
- GV ghi bảng 
 + gi: gi + i + (\ )
tiếng gì khi viết cần chú ý viết đúng con chữ gi .
 * Lưu ý: trong tiếng gì có 2 con chữ i nên viết thành gi.
- Tiếng “chăm chỉ, suốt ngày” : 
 hướng dẫn tương tự
- Xoá bảng, GV đọc những tiếng khó..
- GV cho HS nối tiếp đọc lại cỏc từ khú viết.
c. Hướng dẫn HS chộp bài.
- GV cho HS mở vở chớnh tả và hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày, tờn bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu cõu viết lựi vào2 ụ. viết hoa chữ cỏi đầu cõu.
- GV hướng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV cho HS chộp bài vào vở.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở giỳp đỡ HS viết đỳng khoảng cỏch, cỏch nối nột, cỏch trỡnh bày.
* GV hướng dẫn HS soỏt lỗi
- GV lưu ý cho cỏc em : Cầm bỳt chỡ trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trờn bảng để HS soỏt lại GV dừng lại ở những chữ khú viết đỏnh vần lại tiếng đú. Sau mỗi cõu hỏi HS cú viết sai chữ nào khụng, hướng dẫn cỏc em gạch chõn chữ viết sai, sửa bờn lề vở.
- GV thu vở chấm sữa lỗi chớnh trờn bảng.
 d. HD HS làm bài tập
* Bài 2 a)Điền chữ tr hay ch?
- GV cho HS mở SGK quan sỏt tranh và gọi 1 HS đọc yờu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Vậy ta điền chữ tr hay ch vào chỗ chấm tranh 1và 2
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xột sữa sai.
Bài 2(b) Dành HS khỏ giỏi
GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 2.
- GV cựng HS nhận xột sửa sai.
4. Củng cố dặn dũ
 - GV nhận xột đỏnh giỏ chung về sự chuẩn bị , thỏi đụù học tập của HS.
 - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Ngụi nhà
 - HS viết : Rộng rói,thoỏng mỏt.
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tờn bài: 
Cõu đố
- HS nối tiếp đọc lại .
Con ong
Chăm chỉ
 + gi: gi + i + (\ )
- HS nối tiếp đọc.
- HS mở vở chớnh tả làm theo hướng dẫn của GV.
- Cầm bỳt bằng 3 ngún tay, ngồi lưng phải thẳng, khụng tỡ ngực vào bàn, khoảng cỏch từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chộp bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
* Bài 2: a)Điền chữ tr hay ch?
- 2 Bạn nhỏ đang thi chạy,hai bạn đang tranh búng
- HS nờu: Điền chữ ch vào chỗ chấm dưới tranh 1, tr vào chỗ chấm dưới tranh 2.
-1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
Thi chạy,tranh búng
* Bài 2b Điền chữ v,d hay gi?
- HS nờu miệng kết quả
Vỏ trứng,giỏ cỏ,cặp da
 Kể chuyện
 Trớ khụn
A/Mục tiờu
 Kiến thức - - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh 
Hiểu nội dung của câu chuyện : Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài
Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể cõu chuyện và kể được cho mọi người nghe;Tự xỏc định được giỏ tri,biết lắng nghe và phản hồi tớch cực cú suy nghĩ sỏng tạo
Thỏi độ: GD yờu thớch mụn học,cố ý thức học tốt
B/ Đồ dựng dạy học
 - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, bộ tranh trong Kể chuyờn lớp 1
 - HS : SGK
C/Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
HS kể chuyện:Rựa và Thỏ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:
+ Lần 1: Khụng chỉ vào tranh
+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh.
*Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong cõu chuyện.
- GV cho HS quan sỏt từng tranh SGK và nờu yờu cầu
- GV hỏi:
+ Tranh 1 ai với ai?
+ Hổ nhỡn thấy gỡ?
+ Hổ và trõu núi gỡ với nhau?
Hổ và người núi gỡ với nhau?
- GV nhận xột và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1
- GV chia lớp làm nhiều nhúm 4 và kể cho nhau nghe.
- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm cũn lỳng tỳng.
- GV mời đại diện nhúm lờn kể từng tranh..
- GV cựng lớp nhận xột.
 - GV cho HS kể lại toàn bộ cõu chuyện
- GV cựng lớp nhận xột tuyờn dương.
- GV cho 4 HS đúng vai người dẫn chuyện, thỏ, rựa và kể lại cõu chuyện.
- GV cựng lớp nhận xột tuyờn dương.
+ Cõu chuyện trờn khuyờn ta điều gỡ?
- GV cho vài HS nhắc lại
4. Củng cố dặn dũ
+ Cõu chuện trờn khuyờn ta điều gỡ?
- GV nhận xột tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thõn nghe.
- Chuẩn bị bài sau: .Bụng hoa cỳc trắng
2 HS kể - lớp nhận xột
- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài Trớ khụn
- HS nghe.
- HS nghe kết hợp quan sỏt tranh.
- HS quan sỏt và nờu: Dựa vào tranh và cõu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hóy kể lại nội dung của từng tranh.
+ Bỏc nụng dõn và con Trõu
+ Bỏc nụng dõn đang đỏnh con trõu
+ Anh to lớn nhường kia....trớ khụn
+ Người kia.......mà xem
* Tranh 1 
Ở cạnh khu rừng nọ cú Bỏc nụng dõn đang cày ruộng.....kộo cày
 * Tranh 2
Này trõu kia...trớ khụn
* Tranh 3:
Hổ khụng hiểu.......mà xem
 * Tranh 4;
Hổ muốn xem.......cú vằn đen
 - HS kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
- 4 HS đúng vai người dẫn chuyện, bỏc nụng dõn,Trõu,Hổ và kể lại cõu chuyện.
* í nghĩa: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài
- HS nghe.
 Luyện Tập viết
 Tụ chữ hoa ,D,Đ
I/ Mục tiờu
Kiến thức -Biết tụ và viết đỳng cỏc chữ D,Đ,và viết cỏc vần anh,ach,,ua,ưa từ đỏnh trống,mỏch bảo,mựa vải,mưa rào, trong vở Thực hành viết đỳng,viết đẹp lớp 1 tập 2 
 Kĩ năng: Rốn kĩ năng viờt đỳng,đẹp cho HS
Thỏi độ: GD học sinh cú thức trau dồi chữ viết
II/Đồ dựng dạy học
 -Bảng phụ
III/Hoạt động dạy học
A/Bài cũ: HS viết bảng con: D,Đ
B/ Bài luyện
Luyện:Tập viết
Cho HS nhắc lại cỏc chữ được tụ bằng chữ hoa đó học
Luyện cho HS tập viết vào bảng con cỏc chữ D,Đ
GV nhận xột 
-+Luyện viết vần:anh,ach,ua,ưa
 + Luyện viết từ:đỏnh trống,mỏch bảo,mựa vải,mưa rào
Hỏi cỏch viết cỏc từ,hướng dẫn HS viết
*Từ “đỏnh trống”
Từ “ đỏnh trống” được viết bằng những con chữ nào?nờu độ cao của từng con chữ?
GV chấm bài,nhận xột
* Từ “mỏch bảo”
Từ “mỏy cày” được viết bằng những con chữ nào?nờu độ cao của từng con chữ?
Từ “ mựa vải”,mưa rào” hướng dẫn tương tự
HS luyện viết vào vở
C/Dặn dũ:_Nhận xột tiết học
 Chuẩn bị bài sau
HS viết 
GV nhận xột 
HS nhắc lại A,Ă, Â, B,D,Đ
HS viết lờn bảng
HS viết bảng con
anh,ach,ua,ưa
+ HS nờu
Từ : “ đỏnh trống” cú cỏc con chữ đều nằm trong 2 dũng li,chữ g nằm trong 5 dũng li,t nằm trong 3 dũng li ,đ nằm trong 4 dũng li
 đỏnh trống
Từ “mỏch bảo” cú cỏc con chữ đều nằm trong 2 dũng li,chữ b,h nằm trong 5 dũng li
 mỏch bảo
HS viết vào vở “Thực hành viết đỳng,viết đẹp”
 Giáo dục tập thể Tuần 27
 I- Mục tiêu:Giúp HS nhận xét được những ưu, khuyết điểm trong tuần.
 Có ý thức tự giác hơn trong các hoạt động tập thể trong tuần tới.
 II- Các hoạt động dạy học:
 HĐ1:Phần nhận xét chung của Gv
 a- Nền nếp: Tất cả hs đều thực hiện tốt quy định đi học đầy đủ, đúng giờ.Ra vào lớp xếp hàng ngay ngắn. 
 Tồn tại: Một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học: Thái Quỳnh
b- Học tập: Thực hiện tốt nền nếp học tập, có nhiều bạn học rất tiến bộ,đọc,viết khá hơn:Lương,Thảo
 Tồn tại : Một số bạn chưa chịu khó , viết còn chậm: HảẩoThành
Hiền B,Đô
 c- Vệ sinh: Tham gia vệ sinh đầy đủ, sạch sẽ. Vệ sinh cá nhân gọn gàng. 
 d-Các hoạt động Sao Nhi đồng:Tham gia tốt các hoạt động do đội tổ chức.
 Như ca múa hát tập thể, thi tìm hiểu về ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
 HĐ2:Phần đánh giá, xếp loại.
 a- Tổ:+Thứ nhất là tổ 2 +Thứ hai là tổ 1 +Thứ ba:Tổ 3 
b- Cá nhân: +Khen: Hoài ;Ngọc Nhiên ;Hải vy;Huyền Vi,Thảo,Lương
 +Nhắc nhở: Thái,Hải, HiềnB,Thành
 c-Dán hoa cho các bạn được khen.
Moõn : Toaựn 
BAỉI: LUYEÄN TAÄP
I.Muùc tieõu ,yeõu caàu caàn ủaùt: 
 -Vieỏt caực soỏ coự hai chửừ soỏ; tỡm soỏ lieàn trửụực; soỏ lieàn sau cuỷa moọt soỏ; so saựnh caực soỏ; thửự tửù cuỷa caực soỏ.
-Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1.KTBC: Goùi HS ủoùc vaứ vieỏt caực soỏ tửứ 1 ủeỏn 100 
Soỏ beự nhaỏt coự hai chửừ soỏ laứ ?
Soỏ lụựn nhaỏt coự hai chửừ soỏ laứ ?
Soỏ lieàn sau soỏ 99 laứ ?
2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu trửùc tieỏp, ghi tửùa.
Baứi 1: Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh vieỏt caực soỏ vaứo baỷng con theo yeõu caàu baứi taọp 1, cho hoùc sinh ủoùc