Giáo án Tiếng Việt lớp 1 từ Tuần 16 đến Tuần 17

iết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 69 : ăt - ât
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- Cho HS đọc bài 68. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần ot, at
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần ăt, ât
- GV viết bảng : ăt, ât.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* ăt:
a/ Nhận diện vần :
- Vần ăt được tạo nên từ ă và t .
- GV cho HS tìm vần ăt
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : ă – t – ăt
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần ăt muốn có tiếng mặt ta làm sao ?
- GV ghi bảng : mặt.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : mặt
- GV cho HS đánh vần tiếng: mặt.
- GV cho HS đọc trơn tiếng : mặt 
- GV cho HS đọc từ : rửa mặt + treo tranh minh hoạ.
- GV cho HS đọc : ăt – mặt – rửa mặt. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ât :
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* ăt :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ ăt gồm con chữ ă ghép với con chữ t . Lưu ý nét nối giống at và vị trí dấu mũ.
- GV viết mẫu : ăt + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : ăt – mặt – rửa mặt
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ât :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần ăt
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp .
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Ngày chủ nhật bố mẹ cho các em đi chơi ở đâu?
+ Em thấy những gì ở trong công viên ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 70 : ôt - ơt
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Những người bạn tốt
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình cái vợt, quả ớt
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- HS viết các từ đã học trong bài trước
- Cho HS đọc bài 69. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần ăt, ât
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần ôt, ơt 
- GV viết bảng : ôt, ơt.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* ôt:
a/ Nhận diện vần :
- Vần ăt được tạo nên từ ô và t .
- GV cho HS tìm vần ăt
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : ô – t – ôt
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần ôt muốn có tiếng cột ta làm sao ?
- GV ghi bảng : cột.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : cột
- GV cho HS đánh vần tiếng: cột
- GV cho HS đọc trơn tiếng : cột .
- GV cho HS đọc từ : cột cờ + treo tranh minh hoạ.
- GV cho HS đọc : ôt – cột – cột cờ. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ơt:
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* ôt :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ ôt gồm con chữ ô ghép với con chữ t . Lưu ý nét nối giống ot và vị trí dấu mũ.
- GV viết mẫu : ôt + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : ôt – cột – cột cờ.
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ơt :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần ôt
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp .
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Giới thiệu tên những người bạn mà em thích nhất? Vì sao em lại yêu quí bạn đó ?
+ Người bạn tốt đã giúp đỡ những gì ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
TUẦN 16
BÀI 71 : et - êt
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ Tết
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình con rết
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- HS viết các từ trong bài trước
- Cho HS đọc bài 70. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần ôt, ơt
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần et, êt 
- GV viết bảng : et, êt.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* et:
a/ Nhận diện vần :
- Vần ăt được tạo nên từ e và t .
- GV cho HS tìm vần et
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : e – t – et
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần et muốn có tiếng tét ta làm sao ?
- GV ghi bảng : tét.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : tét
- GV cho HS đánh vần tiếng: tét
- GV cho HS đọc trơn tiếng : tét .
- GV cho HS đọc từ: bánh tét + treo tranh minh hoạ.
- GV cho HS đọc : et – tét – bánh tét. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* êt :
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* et :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ et gồm con chữ e ghép với con chữ t. Lưu ý nét nối từ e sang t.
- GV viết mẫu : et + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : et – tét – bánh tét
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* êt :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần et 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp .
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Em được đi chợ Tết vào dịp nào ?
+ Chợ Tết có những gì đẹp ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 72 : ut - ưt
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình bút chì, mứt gừng
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- HS viết các từ trong bài trước
- Cho HS đọc bài 71. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần et, êt
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần ut, ưt 
- GV viết bảng : ut, ưt.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* ut:
a/ Nhận diện vần :
- Vần ăt được tạo nên từ u và t .
- GV cho HS tìm vần ut
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : u – t – ut
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần ut muốn có tiếng bút ta làm sao ?
- GV ghi bảng : bút.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : bút
- GV cho HS đánh vần tiếng: bút
- GV cho HS đọc trơn tiếng : bút.
- GV cho HS đọc từ: bút chì + mô hình
- GV cho HS đọc : ut – bút – bút chì
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ưt:
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* ut :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ ut gồm con chữ u ghép với con chữ t . Lưu ý nét nối từ u sang t.
- GV viết mẫu : ut + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : ut – bút – bút chì. 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ưt :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần ut 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp .
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với 5 ngón tay, ngón út như thế nào ?
+ Kể cho các bạn tên em út của mình ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 73 : it - iêt
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình trái mít, con vịt
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- HS viết các từ trong bài trước
- Cho HS đọc bài 72. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần ut, ưt
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần it, iêt 
- GV viết bảng : it, iêt.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* it:
a/ Nhận diện vần :
- Vần it được tạo nên từ i và t .
- GV cho HS tìm vần it
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : i – t – it 
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần it muốn có tiếng mít ta làm sao ?
- GV ghi bảng : mít.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : mít
- GV cho HS đánh vần tiếng: mít
- GV cho HS đọc trơn tiếng : mít.
- GV cho HS đọc từ: trái mít + mô hình
- GV cho HS đọc : it – mít – trái mít. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* iêt :
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* it :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ it gồm con chữ i , ghép với con chữ t . Lưu ý nét nối giữa i , và t .
- GV viết mẫu : it + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : it – mít – trái mít . 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* iêt :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xé
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần it 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Đặt tên từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì ? Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 74 : uôt - ươt
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt 
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình con chuột nhắt, tranh lướt ván
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- HS viết các từ trong bài trước
- Cho HS đọc bài 73. Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng
- Tìm tiếng và từ có chứa các vần it, iêt
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần uôt, ươt 
- GV viết bảng : uôt, ươt.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* uôt:
a/ Nhận diện vần :
- Vần uôt được tạo nên từ u - ô và t .
- GV cho HS tìm vần uôt
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : u – ô – uôt 
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần uôt muốn có tiếng chuột ta làm sao ?
- GV ghi bảng : chuột.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : chuột
- GV cho HS đánh vần tiếng: chuột
- GV cho HS đọc trơn tiếng : chuột
- GV cho HS đọc từ: chuột nhắt + mô hình
- GV cho HS đọc : uôt – chuột – chuột nhắt. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ươt :
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* uôt :
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ uôt gồm con chữ u ghép với con chữ ô và con chữ t . Lưu ý nét hất nối từ u sang ô .
- GV viết mẫu : uôt + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : uôt – chuột – chuột nhắt. 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ươt :
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần uôt 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Tranh vẽ gì ?
+ Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn như thế nào ?
+ Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 75 : Ôn tập
A