Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - học kỳ II

A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Sau bài học, HS có thể:

- Hiểu được cấu tạo của vần ăc, âc

- Đọc và viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần ăc, âc trong sách, báo.

- Đọc được các tiếng, từ ứng dụng màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân và đoạn ứng dụng.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Ruộng bậc thang

B. Đ.D.D.H:

 - SGK tiếng Việt1, tập 1

 - Bộ ghép chữ tiếng Việt

 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.

 - Vật thật: Cái mắc áo, quả gấc

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

 

doc 118 trang Người đăng honganh Ngày đăng 07/01/2016 Lượt xem 408Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - học kỳ II", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 5-6 HS
1-2HS
TL: Chỉ sự tháo vát, khéo léo, nhanh nhẹn 
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS, ĐT
b. Đọc trong sách (7-8’)
! S
- Theo dõi HS đọc 
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 28)
 .9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6’)
oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
!V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. 
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
HS viết vở
d. Luyện nói: (5 - 6’)
Phim hoạt hình
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Phim hoạt hình
! Quan sát tranh và chobiết tranh vẽ gì? 
? Các em có thích xem phim hoạt hình không? 
! Haỹ kể những phim hoạt hình em đã xem.
? Em thích nhất là phim hoạt hình nào? 
? Em biết những nhân vật nào trong phim hoạt hình? 
? Em thấy những nhân vật trong phim hoạt hình như thế nào? 
Giảng: Phim hoạt hình là loại phim nhựa, rất sinh động dành cho thiếu nhi có tính giáo dục rất cao.
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay.
Nhận xét chung
III. Củng cố – dặndò (4’)
- Điền từ tiếp sức: h........hình, đ.......giải, thoăn th..¯..., lưu l.. ¯..., s...¯....vé, nhọn h.. ¯...
? Các tiếng ghép với các vần chứa oăt, oat thường là những dấu thanh nào? 
- Tổ chức nhận xét, tuyên dương.
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 97
Nhận xét giờ học
3 - 4 HS
- Theo dõi
TL: Bé và mọi người đang xem phim hoạt hình
Tự bộc lộ
2-3 HS
Tự bộc lộ
Tự bộc lộ
TL: Các nhân vật trong phim hoạt hình cư xử, sống, sinh hoạt... như con người
Nghe
1HS
Mỗi tổ 2 HS thực hiện nối tiếp . Lớp cổ vũ, nhận xét.
TL: Thanh sắc hoặc thanh nặng.
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
Thực hiện.....
Học vần : Bài 97 : Ôn tập
A.Mục đích, yêu cầu
Sau bài học, HS cần biết:
- Đọc, viết một cách chắc chắn các vần có âm đệm o đứng đầu.
- Nhận ra và đọc đúng các vần đã học trong các tiếng, từ ngữ: khoa học, ngoan ngoãn, khia hoang và đoạn ứng dụng : 	Hoa đào ưa rét
Lấm tấm mưa bay
Hoa mai chỉ say
Nắng pha chút gió
Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng	
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện : Chú gà Trống khôn ngoan
B. Đ.D.D.H:
- Sách Tiếng Việt1 tập 1
- Kẻ bảng ôn như SGK
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và phần kể chuyện
C. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Đọc: oat, oăt, nhọn hoắt, loắt choắt, thoăn thoắt, ngoan ngoãn
- Đọc SGK
! B: lưu loát, nhọn hoắt, đoạt giải
Nhận xét chung
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ôn tập (1’)
! Nhắc lại các vần đã học trong tuần qua 
(Viết các vần theo sự liệt kê của HS )
5 - 6 HS, ĐT
2HS, 2HS nhận xét
- Mỗi tổ một từ
1 - 2HS: 
2. Ôn tập:(26’)
a. Luyện đọc âm
? Các vần này giống nhau ở điểm nào? 
- Giới thiệu bài: ôn tập
b. Ghép vần và luyện đọc vần
Giảng: Những âm đứng liền sau o gọi là âm chính . Khi đọc vần cần nhấn vào âm đó.
! Nhắc lại các âm chính có thể ghép được với âm đệm o ( a, e, ă ) 
Nhận xét chung.
o
e
oe
a
oa
 o
 a
 i
oai
y
oay
n
oan
t
oat
nh
oanh
ng
oang
ch
oach
o
 ă
t
oăt
n
oăn
ng
oăng
- Củng cố vần. 
- Hệ thống những vần HS vừa ghép được.
- Luyện đọc vần : Chỉ cho HS phát âm lại các vần vừa hệ thống trong bảng ôn. Chú ý chỉ không theo thứ tự để tránh đọc vẹt.
TL: Đều có âm đệm o ở đầu vần
Theo dõi, nhắc lại
Nghe
2-3HS
- Lần lượt ghép theo từng nhóm kết hợp so sánh, phân tích cấu tạo các vần.
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp, CN, ĐT
c. Đọc từ ứng dụng: 
khoa học ngoan ngoãn khai hoang
+ Viết sẵn từ
- Chỉ tiếng không theo thứ tự cho HS đọc 
! Đọc từ.
? Trong bài có từ nào em chưa hiểu? 
Giải thích từ kèm minh hoạ tranh 
Nhận xét chung
 Theo dõi
5 - 6HS, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
5 -6HS, ĐT
Tự bộc lộ
Nghe
d. Tập viết từ ứng dụng.
- Viết mẫu và phân tích quy trình viết.
! B.
Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Tổ chức nhận xét, sửa lỗi sai cho HS.
Nhận xét chung.
- Theo dõi
- Viết : ngoan ngoãn , khai hoang
Tiết 2
3. Luyện tập (30’)
a. Luyện đọc.
 - Đọc bảng. Hoa đào ưa rét
Lấm tấm mưa bay
Hoa mai chỉ say
Nắng pha chút gió
Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng.
- Đọc lại nội dung học ở tiết 1.
! Quan sát tranh, cho biết tranh vẽ gì? Hoa đào, hoa mai thường nở về mùa nào? Hoa đào và hoa mai giống và khác nhau ở điểm nào? 
Giảng: Bài ứng dụng hôm nay nói về vẻ đẹp của hoa đào và hoa mai.
+ Viết câu ứng dụng
! Tìm các tiếng có vần vừa ôn( gạch chân) 
- Chỉ đọc tiếng.
+ Chỉ đọc từ: hoa đào, lấm tấm, thắm đỏ, dát vàng
+ Chỉ đọc câu. Hướng dẫn nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ 
Nhận xét chung
5 - 6HS
Thảo luận và trả lời
- Theo dõi
Nghe
Theo dõi
1-2HS
1-2 HS, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
- 2- 3HS, chú ý đọc liền mạch
- 2 – 3 HS, ĐT
- Đọc SGK.
! Hoàn thành bảng vần
- Theo dõi HS đọc
Nhận xét chung.
b. Luyện viết: ngoan ngoãn, khia hoang
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trình viết từ. Chú ý vị trí đánh dấu thanh và viết liền mạch các nét
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. 
Nhận xét chung.
- Mở SGK Tr 30 
Thực hiện lệnh
- Đọc nối tiếp từng phần (bảng ôn vần , đọc từ ứng dụng, đọc câu).
- Lấy vở
- 1HS
- Nghe
c. Kể chuyện : Chú gà Trống khôn ngoan
? Chuyện kể hôm nay là gì?
- Viết tên câu chuyện.
- Kể lần 1
! Quan sát tranh, nghe kể lần 2Vưqà kể vừa khai thác nội dung chuyện:
+ Đoạn 1: Con Cáo nhìn lên cây thấy gì? Nó nảy ra âm mưu gì? 
+ Đoạn 2: Để thực hiện được âm mưu của mình, Caó đã nói gì với Gà?
+ Đoạn 3: Gà Trống đã nói gì với Cáo? 
+Đoạn 4: Nghe Gà Trống nói xong , Cáo đã làm gì? Vì sao lại như vậy? 
! Thảo luận theo cặp, kể lại nội dung từng tranh
Tổ chức kể theo từng tranh
! Nối tiếp kể lại cả câu chuyện
! Kể lại cả chuyện
? Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào nhất?Vì sao? 
Nhấn: Nhờ sự thông minh, khôn ngoan của mình, Gà đã lừa được kẻ thù và tự giải thoát cho mình 
1HS
- Nhắc lại: 3 - 4HS, ĐT
- Theo dõi
- Theo dõi
1-2HS
1-2HS
1-2HS
1-2HS
Thực hiện lệnh
Mỗi tranh 2-3HS, lớp nhận xét
4 HS/1 nhóm. 2 nhóm thực hiện.
1-2HS
Nghe
III. Củng cố – dặn dò (3’)
! Đọc lại bài.
Dặn: Học lại bài, chuẩn bị bài 98
1HS
Nghe, ghi nhớ
Thực hiện.....
Học vần: Bài : 98 : uy- uê
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu được cấu tạo của vần uy- uê
- Đọc và viết được: uy, uê, bông huệ, huy hiệu
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần uy, uê trong sách, báo.
- Đọc được các tiếng, từ ứng dụng cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo và đoạn ứng dụng:
Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi
Cây cam vàng thêm trái
Hoa khoe sắc nơi nơi.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :, Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
B. Đ.D.D.H:
 - SGK tiếng Việt1, tập 1
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
 - Vật thật: bông huệ, một cái huy hiệu măng non, cây vạn tuế. 
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần uê (7-8’)
Tiết 1
Trò chơi : Tìm vần bị mất: l....quanh, .....liệt, quả x....`, cây x......., tóc x......, l....quăng, thu h........
- Chữa bài
Nhận xét.
- Viết bảng : uê
- Giới thiệu vần
? Vần uê do những âm nào tạo nên?
Nhấn: Vần uê gồm 2 âm ghép lại: u( âm đệm) – ê ( âm chính)
! So sánh : uê – êu 
! Ghép vần uê 
? Em ghép vần uê như thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng huệ
? Em ghép tiếng huệ như thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đưa cành huệ . Giới thiệu từ khoá : bông huệ
- Viết bảng: bông huệ
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
- Làm trên phiếu bài tập
Theo dõi 
1HS: uê
1HS, 1HS nhận xét
Nghe
1-2HS
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT CN, ĐT
 CN, ĐT: o-
Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngược, xuôi (4 - 5HS, ĐT)
2. Dạy vần uy (7-8’)
(Hướng dẫn tương tự)
(Thư giãn: 3’)
- Cấu tạo vần u đứng trước y đứng sau
- So sánh: uy
- Đánh vần : u-y-uy/uy
- Đọc vần : uy
Nhấn: Đi đi với âm đệm u thì i chuyển thành y
Nghe
3. Hướng dẫn viết bảng (6’)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh 
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở tư thế ngồi, sửa tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
Viết : 
uê, bông huệ
uy huy hiệu
4. Đọc từ ứng dụng (6-7’)
 cây vạn tuế tàu thuỷ 
 xum xuê khuy áo
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ. 
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , 
kèm vật minh hoạ 
 + Đưa vật mẫu: Tàu thuỷ, cây vạn tuế
+ Khuy áo: Lỗ để cài cúc
+ Xum xuê: Rất tươi tốt, um tùm.
! Thi tìm tiếng từ chứa uy, uê
- Ghi lại các từ HS vừa nêu.
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3 - 5 H S đánh vần, đọc trơn 
4 - 5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT (Chú ý đọcliền mạch ).
Nghe
Bộc lộ
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8’)
Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi
Cây cam vàng thêm trái
Hoa khoe sắc nơi nơi.
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và đọc nội dunng bài ứng dụng hôm nay.
- Viết câu 
! Tìm tiếng mới (Gạch chân : xuê)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: xum xuê, khoe sắc
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau dấu chấm.
? Qua bài đọc em thấy được điều gì? 
- Thi đọc diễn cảm cả bài đọc.
Nhận xét chung
7 -8 HS
1-2HS
- Theo dõi.
 2-3 HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 5-6 HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS.
TL: Thấy được sự trù phú của làng quê trong thới kì đổi mới. ậ đó hứa hẹn sự no ấm.
2-3HS, ĐT
b. Đọc trong sách 
(7-8’)
(Thư giãn: 3’)
! S
- Theo dõi HS đọc 
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 32)
 .9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6’)
uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
! V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. 
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6’)
Tàu hoả, tàu thuỷ, ôtô, máy bay
III. Củng cố – dặndò (4’)
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Tàu hoả, tàu thuỷ, ôtô, máy bay
Giảng: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay đều là những phương tiện giao thông.
! Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2: chỉ rõ các phương tiện có trong tranh. Tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay, ô tô đi ở đâu? Ngoài các phương tiện giao thông trên, còn phương tiện giao thông nào nữa? Em đã đi phương tiện giao thông nào? Phương tiện giao thông nào em thích nhất? Vì sao? 
Theo dõi, giúp đỡ HS thảo luận
Tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Hoạt động tập thể: 
? Lớp ta, ai đã được đi máy bay? đi ô tô? Đi tàu hoả? Đi tàu thuỷ? Em đi cùng với ai ? Đi đến đâu? Khi đi tàu, xe em cần chú ý điều gì? 
? Em vừa luyện nói theo chủ đề gì? 
Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 99
Nhận xét giờ học
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe
Thực hiện lệnh
2-3nhóm trình bày kết quả thảo trước lớp. Lớp theo dõi, bổ sung ý kiến.
1HS
Tự bộc lộ
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
1HS
Thực hiện.....
Học vần: Bài : 99 : uơ- uya
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu được cấu tạo của vần uơ- uya
- Đọc và viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần uy, uê trong sách, báo.
- Đọc được các tiếng, từ ứng dụng thuở xưa, huơ tay, giấy pơ- luya, phéc – mơ- tuya và đoạn ứng dụng:
Nơi ấy ngôi sao khuya
Soi vào trong giấc ngủ
Ngọn đèn khuya bóng mẹ
Sáng một vầng trên sân.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
B. Đ.D.D.H:
 - SGK tiếng Việt1, tập 1
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
 - Tranh: voi huơ vòi, giấy pơ- luya 
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần uơ (7-8’)
Tiết 1
-Đọc: uê, uy, hoa huệ, huy hiệu, luỹ tre, xum xuê
- Đọc SGK
!B: luỹ tre, tàu thuỷ, thuê xe
Nhận xét chung
- Viết bảng : uơ
- Giới thiệu vần
? Vần uơ do những âm nào tạo nên?
Nhấn: Vần uơ gồm 2 âm ghép lại: u( âm đệm) – ơ ( âm chính)
! So sánh : uơ – uê
! Ghép vần uơ 
? Em ghép vần uơ như thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng huơ
? Em ghép tiếng huơ như thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đưa tranh voi huơ vòi . Giới thiệu từ khoá : huơ vòi 
- Viết bảng: : huơ vòi 
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
5-6 HS 
2HS- 2HS nhận xét
- Mỗi tổ một từ
Theo dõi 
1HS: uơ
1HS, 1HS nhận xét
Nghe
1-2HS
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT CN, ĐT
 CN, ĐT: o-
Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngược, xuôi (4 - 5HS, ĐT)
2. Dạy vần uya (7-8’)
(Hướng dẫn tương tự)
(Thư giãn: 3’)
- Cấu tạo vần u đứng trước ya đứng sau
- So sánh: uya- uy
- Đánh vần : u-ya- uya/uya
- Đọc vần : uya
Nhấn: Đi đi với âm đệm u thì i chuyển thành y
Nghe
3. Hướng dẫn viết bảng (6’)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh 
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở tư thế ngồi, sửa tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
Viết : 
uơ, huơ vòi
uya, đêm khuya
4. Đọc từ ứng dụng (6-7’)
thuở xưa giấy pơ- luya
huơ tay phéc- mơ- tuya
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ. 
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , 
kèm vật minh hoạ 
+ Thuở xưa: từ rất lâu rồi
+ huơ tay: làm động tác
+ phéc- mơ tuya: Cái khoá áo
+ Giấy pơ- luya: giấy to có kẻ ô dùng để vẽ đồ họa
! Thi tìm tiếng từ chứa uơ, uya
- Ghi lại các từ HS vừa nêu. 
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3 - 5 H S đánh vần, đọc trơn 
4 - 5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT (Chú ý đọcliền mạch ).
Nghe
- Bộc lộ
- Đọc các từ vừa tìm được.
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8’)
Nơi ấy ngôi sao khuya
Soi vào trong giấc ngủ
Ngọn đèn khuya bóng mẹ
Sáng một vầng trên sân.
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và đọc nội dunng bài ứng dụng hôm nay.
- Viết câu 
! Tìm tiếng mới (Gạch chân : khuya)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: giấc ngủ, ngôi sao khuya
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
? Qua bài đọc em thấy được điều gì? 
- Thi đọc diễn cảm cả bài đọc.
Nhận xét chung
7 -8 HS
1-2HS
- Theo dõi.
 2-3 HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 5-6 HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS.
TL: Sự hi sinh, nỗi vất vả của mẹ .
2-3HS, ĐT
b. Đọc trong sách 
(7-8’)
(Thư giãn: 3’)
! S
- Theo dõi HS đọc 
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 34)
 .9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6’)
uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
! V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. 
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6’)
Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
III. Củng cố – dặndò (4’)
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
Giảng: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya là những thời điểm trong ngày. 
- Hoạt động tập thể: 
? Vào sáng sớm em thường thấy có những dấu hiệu nào? 
? Buổi sáng sớm em thường làm những công việc gì? 
? Thời gian chiều tối là khoảng thời gian nào trong ngày? 
? Thời gian đó em thường làm gì? 
? Thời gian đêm khuya là khoảng thời gian nào trong ngày? 
? Vào thời gian này em thường làm gì? 
Nhắc nhở không được thức khuya rất có hại cho sức khoẻ, sáng sau sẽ mệt mỏi
? Em vừa luyện nói theo chủ đề gì? 
Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 100
Nhận xét giờ học
3 - 4 HS
- Theo dõi
Nghe
Thực hiện lệnh
TL: Gà gáy, mặt trời mọc, không khí trong lành...
Tự bộc lộ
TL: 5-7 giờ tối.
Tự bộc lộ
22 giờ tức 10 đêm trở đi
Tự bộc lộ
Nghe
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
1HS
Tuần 24
Thực hiện.....
Học vần: Bài : 100 : uân- uyên
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu được cấu tạo của vần uân- uyên
- Đọc và viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần uân, uyên trong sách, báo.
- Đọc được các tiếng, từ ứng dụng huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện và đoạn ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em thích đọc truyện
B. Đ.D.D.H:
 - SGK tiếng Việt1, tập 1
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
 - Tranh: cành đào, bóng chuyền. Vật mẫu: huân chương 
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần uân (7-8’)
Tiết 1
-Đọc: uơ, uya, đêm khuya, huơ tay, thuở xưa, phéc- mơ- tuya
- Đọc SGK
!B: sao khuya, thuở xưa, huơ tay.
Nhận xét chung
- Viết bảng : uân
- Giới thiệu vần
? Vần uân do những âm nào tạo nên?
Nhấn: Vần uân gồm 2 âm ghép lại: u( âm đệm) – â ( âm chính)- n (âm cuối)
! So sánh : uân– uya
! Ghép vần uân 
? Em ghép vần uân như thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng xuân
? Em ghép tiếng xuân như thế nào?
! Đánh vần tiếng
Đưa tranh cành đào . 
? Hoa đào thường nở về về mùa nào? 
Giảng: mùa xuân tiết trời ấm áp, cỏ cây sinh sôi nảy nở, muôn hoa đua nở. 
- Viết bảng từ khoá: mùa xuân 
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
5-6 HS 
2HS- 2HS nhận xét
- Mỗi tổ một từ
Theo dõi 
1HS: uân
1HS, 1HS nhận xét
Nghe
1-2HS
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT CN, ĐT
 CN, ĐT: o-
Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
Nghe
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngược, xuôi (4 - 5HS, ĐT)
2. Dạy vần uyên (7-8’)
(Hướng dẫn tương tự)
(Thư giãn: 3’)
- Cấu tạo vần u đứng trước yê đứng giữa n đứng sau.
- So sánh: uyên- uân
- Đánh vần : u-yê- n- uyên/uyên
- Đọc vần : uyên
Nhấn: Đi đi với âm đệm u thì i chuyển thành y
Nghe
3. Hướng dẫn viết bảng (6’)
- Viết mẫu kết hợp phân tích quy trình viết. Chú ý viết liền mạch và vị trí đánh dấu thanh 
- Theo dõi HS viết, nhắc nhở tư thế ngồi, sửa tật chữ cho HS .
Nhận xét chung
- Theo dõi
Viết : 
uân, mùa xuân
uyên , bóng chuyền
4. Đọc từ ứng dụng (6-7’)
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
- Viết sẵn từ ứng dụng lên bảng.
! Đọc từ. 
! Tìm, đọc tiếng mới (gạch chân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ cho HS đọc.
- Sửa phát âm cho HS, kết hợp giải thích từ , 
kèm vật minh hoạ 
+ huân chương: ghi nhận công lao của người nào đó đối với đất nước.( đưa vật mẫu)
+ chim khuyên: loài chim hót rất hay có viền trắng ở tai như chiếc khuyên đeo tai.
+ kể chuyện: dùng lời để kể lại chuyện
? Một tuần lễ có mấy ngày? Em đi học những ngày nào? 
! Thi tìm tiếng từ chứa uân, uyên
- Ghi lại các từ HS vừa nêu. 
Nhận xét chung
Theo dõi
1HS
3 - 5 H S đánh vần, đọc trơn 
4 - 5 HS đọc trơn, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng
4 -5HS, ĐT (Chú ý đọcliền mạch ).
Nghe
Tự bộc lộ
 Bộc lộ
- Đọc các từ vừa tìm được.
5 . Luyện tập.
a. Đọc trên bảng (7- 8’)
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về
Tiết 2
- Luyện đọc lại tiết 1
! Quan sát tranh và đọc nội dung bài ứng dụng hôm nay.
- Viết câu 
! Tìm tiếng mới (Gạch chân :xuân)
- Chỉ tiếng không theo thứ tự
- Chỉ từ: mùa xuân
- Chỉ câu. HD HS nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
? Qua bài đọc em thấy được điều gì? 
- Thi đọc diễn cảm cả bài đọc.
Nhận xét chung
7 -8 HS
1-2HS
- Theo dõi.
 2-3 HS
3 - 4 HS, kết hợp phân tích tiếng
- Đọc liền mạch 5-6 HS
- Đọc nối tiếp 5 -6 HS.
TL: Chim em thường tránh rét vào mùa đông, mùa xuân ấm áp mới bay về.
2-3HS, ĐT
b. Đọc trong sách 
(7-8’)
(Thư giãn: 3’)
! S
- Theo dõi HS đọc 
.Nhận xét chung
- Mở SGK( tr 36)
 .9-10HS- ĐT
c. Luyện viết (5-6’)
uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
! V
! Nêu nội dung luyện viết hôm nay.
- Củng cố lại độ cao, khoảng cách, quy trìnhviết từng chữ và chữ cái.
- Theo dõi HS viết, chấm chữa một số bài. 
Nhận xét chung.
- Mở vở tập viết.
1HS
Nghe
Hoạt động cá nhân
d. Luyện nói: (5 - 6’)
Em thích đọc truyện
III. Củng cố – dặndò (4’)
! Nêu chủ đề luyện nói hôm nay
- Viết bảng: Em thích đọc truyện
? Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? 
? Em có thích đọc truyện không? 
? Hãy kể tên một số truyện em đã đọc
? Em thích nhất truỵện nào? 
! Hãy kể cho cô và các bạn nghe về câu chuyện đó
! Nhắc lại chủ đề luyện nói hôm nay
Nhận xét chung
! Nhắc lại tên bài
! Đọc lại bài.
Dặn dò: Học lại bài, chuẩn bị bài 101
Nhận xét giờ học
3 - 4 HS
- Theo dõi
1-2HS
Tự bộc lộ
2-4HS
Tự bộc lộ
2-3HS kể
1HS
1HS
Nghe + ghi nhớ
1HS
Thực hiện.....
Học vần: Bài : 101 : uât- uyêt
A. Mục đích, yêu cầu:
Sau bài học, HS có thể:
- Hiểu được cấu tạo của vần uât- uyêt
- Đọc và viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
- Nhận ra các tiếng, từ có chứa vần uât, uyêt trong sách, báo.
- Đọc được các tiếng, từ ứng dụng luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp và đoạn ứng dụng:
Những đêm nào trăng khuyết
Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp.
B. Đ.D.D.H:
 - SGK tiếng Việt1, tập 1
 - Bộ ghép chữ tiếng Việt
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và chủ đề luyện nói.
C. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung- kiến thức
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ: (5’)
II. Dạy bài mới:
1.Dạy vần uât (7-8’)
Tiết 1
-Đọc: uân, uyên, huân chương, tuần lễ, luyện tập, kể chuyện
- Đọc SGK
!B: tuần lễ, kể chuyện, tuấn tú
Nhận xét chung
- Viết bảng : uât
- Giới thiệu vần
? Vần uât do những âm nào tạo nên?
Nhấn: Vần uât gồm 2 âm ghép lại: u( âm đệm) – â ( âm chính)- t (âm cuối)
! So sánh : uân– uât
! Ghép vần uât 
? Em ghép vần uât như thế nào?
! Đánh vần vần. Đọcvần
! Tìm chữ ghép tiếng xuất
? Em ghép tiếng xuất như thế nào?
! Đánh vần tiếng
- Đưa tranh sản xuất: quá trình làm và tái sản xuất để làm ra của cải vật chất 
- Viết bảng từ khoá: sản xuất
- Luyện đọc vần, tiếng, từ khoá.
5-6 HS 
2HS- 2HS nhận xét
- Mỗi tổ một từ
Theo dõi 
1HS: uât
1HS, 1HS nhận xét
Nghe
1-2HS
- Thực hiện lệnh
1HS
CN, ĐT CN, ĐT
 CN, ĐT: o-
Thực hiện lệnh
1HS
CN , ĐT
- Theo dõi
Nghe
- Đọc trơn từ (CN - ĐT)
- Đọc ngư

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao an TV HKII Toan tap.doc