Giáo án Thủ công lớp 1 - Học kỳ II

Lật ra mặt sau gấp tương tự ta được (H5)
- Gấp 1 lớp giấy phần dưới H5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như (H6). Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên (H7) được H8.
- Lật ra mặt sau cũng làm tương tự vậy (H9) được (H10). 
- Hát vui.
- Quan sát.
- Trả lời câu hỏi.
- Quan sát.
- Gấp vào giấy vở tạo hình vuông.
- Thực tập ở giấy vở.
4/ Củng cố. ( 5’)
- Các em vừa học thủ công bài gì? ( Gấp mũ ca lô).
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp mũ ca lô. ( 5 HS)
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà tập gấp tiết sau gấp trên giấy thủ công.
- Chuẩn bị giấy màu, vở thủ công .
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
.
.
Tuần 20.	 Gấp Mũ Ca Lô 
(Tiết 2)
 I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy.
II/ Chuẩn bị.
- Mũ ca lô mẫu.
- Giấy màu.
- Giấy vở.
III/ Các họat động dạy học.
T.L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
24’
* Hoạt động 1:Thực hành :
- Nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô.
- Quan sát, giúp đỡ uốn nắn những học sinh còn yếu.
- Đánh giá sản phẩm
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp.
- Nhận xét 
- Học sinh theo dõi.
- Thực hành quan sát.
 - Trình bày sảm phẩm.
- Dán sản phẩm vào vở.
4/ Củng cố: ( 5’)
- Nhắc lại các bước gấp. ( 5 HS)
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học .
- Tiết sau kiểm tra chương II “ kỷ thuật ghép hình “.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
.
.
Tuần 21
ÔN TẬP CHƯƠNG II: KỸ THUẬT GẤP HÌNH
 I.MUCÏ TIÊU:
- HS hiểu các kí hiệu, qui ước gấp giấy.
- Gấp hình theo kí hiệu, qui ước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu vẽ những kí hiệu, qui ước về gấp hình.
- HS: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động: 1’
2.KTBC: 5’
- KT dụng cụ HS.
- Nhận xét.
3. Bài mới: 24’
a. Giới thiệu: 1’
b. Các hoạt động:
T. L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
5’
14’
5’
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Mục tiêu: HS quan sát hình mẫu.
- Cách tiến hành:
- GV giới thiệu những kí hiệu gấp mẫu
- Lần 1: Hướng dẫn giải thích từng chi tiết.
Kí hiệu giữa hình.
- Đường giữa hình là đường có gạch chấm. ( - - - - - - - - - - - - - - - ).
- Hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công.
- Kí hiệu đường dấu gấp.
- Đường dấu gấp là đường có nét đứt ( - - - - - ). 
- Kí hiệu đường gấp vào.
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng dẫn gấp vào. HS vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ gấp vào.
- Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. HS vẽ đường dấu gấp và dấu ngược ra phía sau.
- Lần 2: GV làm mẫu hướng dẫn.
* Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu: HS biết gấp các nét gấp.
- Cách tiến hành:
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
* Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
- Mục tiêu: HS biết trình bày sản phẩm của mình.
- GV: Cho HS trình bày.
Nhận xét
HS theo dõi
HS vẽ nháp.
HS vẽ vào vở thủ công các kí hiệu, đường gấp, dấu gấp ngược ra phía sau.
HS vẽ đúng kí hiệu theo yêu cầu.
4. Củng cố: 5’
- Cho HS nhắc lại các bước gấp.
- Trò chơi hát múa vận động “ Nhoong nhoong”
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: bút chì, thước kẻ, kéo để tuần sau học. 
Tuần 22. CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
II/ Chuẩn bị.
- Bút chì, thước kẻ, kéo.
- Giấy vở học sinh.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 24’)
a.Giới thiệu: 1’ Giới thiệu từng dụng cụ: kéo, bút chì, thước kẻ.
b. Các hoạt động:
T. L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
5’
5’
7’
7’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng bút chì:
- Mục tiêu: HS biết sứ dụng bút chì.
- Cách tiến hành:
 - Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa khi viết, vẽ, kẻ. Khỏang cách giữa tay cầm và dầu nhọn của bút khoảng 3 cm.
* Hoạt động 2: Cách sử dụng thước.
- Mục tiêu: HS biết sử dụng thước.
- Cách tiến hành:
Khi sử dụng tay trái cầm thước tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì tựa theo cạnh của thước di chuyển bút từ trái sang phải.
* Hoạt động 3: cách sử dụng kéo.
- Mục tiêu: HS biết cách sử dụng kéo.
- Khi sử dụng kéo Ngón tay cáicho vào vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2.
- Khi cắt tay trái cầm giấy. Đưa lưỡi kéo vào sát đường muốn cắt.
* Hoạt động 4: Thực hành
- Mục tiêu: HS biết dùng viết chì, thước, kéo để vẽ đoạn thẳng.
- Cách tiến hành:
- HS vẽ và cắt ra một man giấy.
- Quan sát. Uốn nắn học sinh kịp thời.
- Nhắc nhở HS giữ an toàn khi dùng kéo.
- Quan sát.
- Kẻ đường thẳng.
- Cắt theo đường thẳng.
- HS vẽ và cắt ra một man giấy.
4/ Củng cố: ( 5’)
- Các em vừa học thủ công bài gì? ( Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo).
- Trò chơi đoán đồ vật.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Tuần sau các em chuẩn bị giấy, bút chì, thước, kéo. Để học bài kẻ các đoạn thẳng cách đều.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
Tiết 23. KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu.
- Kẻ được đọan thẳng.
- Kẻ được cá đoạn thẳng cách đều.
II/ Chuẩn bị.
- Hình mẫu các đọan thẳng cách đều.
- Giấy vở học sinh.
- Bút chì, thước kẻ.
1/ Ổn định: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
giới thiệu: 1’
b. các hoạt động:
III/ Các hoạt động dạy học.
T. L
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
6’
8’
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
_ Mục tiêu:HS biết kẻ được đoạn thẳng.
- Cách tiến hành:
- Dán hình mẫu lên bảng.
- 2 đọan thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô?
- Quan sát và kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách kẻ đọan thẳng.
- Mục tiêu: HS kẻ được đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD.
- Cách tiến hành:
- Lấy 2 điểm A, B bất kỳ trên cùng 1 dòng kẻ ngang.
- Đặt thước kẻ qua 2 điểm A , B giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang điểm B ta được đọan thẳng AB.
 A B
 C D
- Hướng dẫn kẻ từ 2 đọan thẳng cách đều.
- Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn AB.
- Từ điểm A và B cùng đếm xuống dưới 2 hay 3 ô tùy ý. Đánh dấu và vẽ đọan thẳng CD cách đều với AB.
 * Hoạt động 3 :Thực hành
- Mục tiêu: HS kẻ 2 đoạn thẳng đúng đẹp.
- Cách tiến hành:
- Kẻ từ trái sang phải.
- Quan sát, nhắc nhở học sinh.
- Quan sát đoạn thẳng.
- Bảng ,cửa sổ
- Chú ý thao tác của giáo viên.
- Thực hành trên giấy vở kẻ ô.
- Đánh dấu 2 điểm A, B kẻ nối 2 điểm đó được đọan thẳng AB.
- Vẽ tiếp đoạn CD.
4/ Củng cố: ( 5’)
- C ác em vừa học thủ công bài gì? ( kẻ các đoạn thẳng cách đều ).
- HS chơi trò chơi
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét.
- Dăn dò: Các em chuẩn bi giấy màu thước, hồ, kéo Để tuần sau học bài cắt dán hình chữ nhật.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
Bài 24. CẮT , DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu.
- Học sinh kẻ được hình chữ nhật.
- Học sinh cắt, dán hình chữ nhật theo 2 cách.
II/ Chuẩn bị.
- Hình chữ nhật mẫu.
- Giấy kẻ ô.
- Giấy màu, bút chì, kéo, thước kẻ, vở thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
a.Giới thiệu: 1’
b.Các hoạt động:
T. L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
10’
14’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Mục tieu: HS biết quan sát nhận xét hình mẫu.
- Cách tiến hành
- Treo hình mẫu hỏi:
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?
- Độ dài các cạn như thế nào?
A
B
C
D
- Như vậy hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu:
- Mục tiêu: HS quan sát nhận xét hình mẫu.
- Cách tiến hình.
Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm thế nào?
- Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng.
- Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẽ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta được điểm C.
- Từ A và C đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và D.
- Nối lần lượt A -> B ; B -> C ; C -> D ; D -> A ta được hình chữ nhật ABCD.
- Cắt theo cạnh AB , BC , CD , DA được hình chữ nhật.
- Bôi hồ và dán.
- Quan sát.
- 4 cạnh.
- 2 cạnh dài 7 ô, 2 cạnh ngắn 5 ô.
- Học sinh quan sát.
- HS kẻ, cắt dán hình chữ nhật bằng giấy vở.
4/ Củng cố: ( 5’)
- HS nhắc lại qui trình cắt dán hình chữ nhật. 5 HS
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Các em chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ  để cắt dán hình chữ nhật tiếp theo.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
Tiéât 25. CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TT)
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
a. Giới thiệu:
b. Các hoạt động:
T. L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
14’
* Hoạt động1: Thực hành.
- Mục tiêu: HS Cắt được hình chữ nhật.
- Cách tiến hành:
Nhắc lai cách kẻ hình chữ nhật ( theo 2 cách) như ở tiết 1.
Nhắc HS phải ướm sán phẩm vào vở thủ công trước, sau đó mới bôi hồ, đặt dán cân đối và miết hình phẳng
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
- Mục tiêu: HS biết chon những sản phẩm đẹp.
- Cách tiến hành:
Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp.
HS thực hành. Cắt dán hình chữ nhật vào vở thủ công.
Thu dọn giấy thừa làm vệ sinh.
Đánh giá sản phẩm lẫn nhau.
4/ Củng cố: ( 5’)
- Nhận xét, biểu dương.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy màu, giấy vở, thước kẻ, kéo, bút chì, hồ dán, để học bài cắt, dán hình tam giác.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
Bài 26. CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông.
- Học sinh cắt dán được hình vuông theo 2 cách.
II/ Chuẩn bị.
- Hình vuông mẫu.
- Giấy kẻ ô, thước, bút chì, hồ.
- Giấy màu, vở thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học.	
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
Giới thiệu: 1’
Các hoạt động:
T.L
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
6’
8’
10’
* Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét:
- Mục tiêu: HS biết nhận xét sản phẩm.
- Cách tiến hành:
- Cho xem hình mẫu: Hình vuông có mấy cạnh?
- Các cạnh hình vuông có bằng nhau không? Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ô?
* Hoạt động 2:Hướng dẫn kẻ ô:
-Mục tiêu: HS biết kẻ ô.
- Cách tiến hành:
- Muốn vẽ được hình vuông có cạnh 7 ô phải làm thế nào?
- Làm thế nào xác định được điểm C để có hình vuông ABCD.
* Hoạt động 3:Hướng dẫn cắt hình vuông và dán.
- Mục tiêu: HS biết cắt dán hình vuông .
- Cách tiến hành:
- HS cách kẻ, cát hình vuông đơn giản.
A
B
C
D
- Cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông ABCD.
- Quan sát.
- 4 cạnh.
- Xác định điểm A. từ điểm A đếm xuống dưới 7 ô, theo dòng kẻ ta được điểm D và đếm sang phải 7 ô theo dòng kẻ ta được điểm B.
- Tập kẻ, cắt trên giấy vở.
4/ Củng cố: ( 5’)
-Nhắc thao tác HS nắm. Tiết sau thực hành cắt.
- Nhận xét tuyên dương.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Vế nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành cắt dán hình vuông.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
Thủ công
Tiết: 27
CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (TT)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông.
- Học sinh cắt dán được hình vuông theo 2 cách.
- HS biết cẩn thận khi sử dụng kéo cắt.
II/ Chuẩn bị.
- GV: Hình vuông mẫu.
- HS: Giấy kẻ ô, thước, bút chì, hồ.
 Giấy màu, kéo,vở thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học.	
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
a. Giới thiệu: 1’
b. Các hoạt động:
T.L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* Hoạt đông 1: thực hành
@ Mục tiêu: HS cắt dán hình vuông.
@ Cách tiến hành: 
- Nhắc HS lặt tờ mặt trái giấy màu để thực hành.
- Thực hành kẻ hình vuông có độ dài các cạnh là 7 ô, theo 2 cách đã học ở tiết 1
- Cắt rời và dán sản phẩm vào vở.
- GV theo giỏi giúp đỡ HS còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm.
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
@ Mục tiêu: HS đánh giá sản phẩm lẫn nhau.
@ Cách tiến hành:
- GV chọn sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp.
HS làm theo.
HS kẻ ô.
HS thực hành.
HS thu dọn giấy thừa làm vệ sinh.
HS đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố: 5’
- Nhận xét tuyên dương.
- Gắn sản phẩm đẹp lên bảng trình bày sản phẩm.
5. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
- CB: giấy màu, giấy vở, thước kẻ, kéo, bút chì, hồ dán, để học bài cắt, dán hình tam giác.
- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: 
Tuần 28 
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết cách cắt, kẻ, dán hình tam giác.
- Cắt, dán hình tam giác theo 2 cách.
- HS biết thực hiện giữ vệ sinh chung.
II/ Chuẩn bị.
- GV: Hình mẫu. Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán.
- HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, vở thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
Giới thiệu: 1’
Các hoạt động:
T.L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
10’
14’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn vẽ hình tam giác.
- Mục tiêu: HS biết quan sát và nhận xét.
- Cách tiến hành:
- Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của cạnh hình chữ nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của các cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. nối 3 đỉnh với nhau được hình tam giác.
- Cắt rời hình tam giác theo đường kẻ.
B
C
A
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- Mục tiêu: HS biết làm theo mẫu.
- Cách tiến hành:
Để kẻ hình tam giác ta kẻ như thế nào?
Hình tam giác là 1 phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô, muốn vẽ hình tam giác ta xác định 3 đỉnh trong đó 2 đỉnh là 2 điểm đầu của 1 cạnh HCN có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau thành hình tam giác.
- Quan sát.
- Học sinh tập kẻ hình tam giác.
HS trả lời.
- Kẻ hình tam giác ở giấy nháp.
4/ Củng cố: ( 5’)
-Nhắc thao tác HS nắm. 
- Nhận xét tuyên dương.
5/ Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem bài.
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau cắt dán hình tam giác.
- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: ..
Tuần 29
CẮT , DÁN HÌNH TAM GIÁC (TT)
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
a. Giới thiệu: 1’
b. Các hoạt động:
T.L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* Hoạt động1: Thực hành.
- Mục tiêu: HS biết cắt dán hình tam giác.
- Cách tiến hành: 
GV nhắc qua cách kẻ, dán HCN theo 2 cách.
Kẻ HCN có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7 ô sau đó kẻ HTG như hình mẫu ( theo 2 cách)
Khích khích HS kẻ theo 2 cách như GV đã hướng dẫn.
GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ.
* Họat động 2: Đánh giá sản phẩm.
- Mục tiêu: HS biết đánh giá sản phẩm lẫn nhau.
- Cách tiến hành:
GV chon sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp.
HS thực hành.
Cắt rời hình và dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào vở thủ công.
HS đánh giá sản phẩm.
4/ Củng cố: ( 5’).
- Nhận xét, biểu dương.
- GV nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị Đ D HT, kỹ thuật kẻ, cắt dán và đánh giá sản phẩm của HS.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị: Cắt, dán hàng rào đơn giản.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 30
CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1)
Ngày soạn:.	Ngày dạy:.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh nhận biết cách cắt dán các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.
II/ Chuẩn bị.
- Mẫu nan giấy và hàng rào
- 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, kéo, thước, nút chì.
- Vở thủ công.
- Giấy màu.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
Giới thiệu: 1’
Các hoạt động:
T.L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC 
14’
10’
* Hoạt động 1: Quan sát hình mẫu.
- Mục tiêu: HS biết quan sát nhận xét.
- Cách tiến hành:
- Cho học sinh xem hình mẫu.
- Các em hãy cho biết số nan đứng? Số nan ngang?
- Khoảng cách giữa các nan đứng là bao nhiêu ô? Giữa các nan ngang là bao nhiêu ô?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kẻ các nan.
- Mục tiêu: HS kẻ đươc các nan.
- Cách tiến hành:
- Hướng dẫn kẻ 4 nan đứng mỗi nan dài 6 ô rộng 1 ô. 
- 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô.
- Cắt các nan theo đường kẻ.
- Quan sát, giúp đỡ học sinh.
- Quan sát.
- 4 nan đứng, 2 nan ngang.
- Các nan đứng là 1 ô. Các nan ngang là 4 ô.
- Thực hiện theo giáo viên.
- Cắt các nan khỏi tờ giấy màu.
4/ Củng cố: ( 5’).
- Nhận xét tin thần học tập, chuẩn bị Đ D HT, kỹ thuật kẻ, cắt dán và đánh giá sán phẩm của HS
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị: Giấy màu, kéo, hồ , thước kẻ.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
Tuần 31
CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (TT)
I/ Mục tiêu.
- Học sinh nhận biết cách cắt dán các nan giấy.
- Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.
II/ Chuẩn bị.
- Mẫu nan giấy và hàng rào
- 1 tờ giấy kẻ ô, hồ dán, kéo, thước, nút chì.
- Vở thủ công.
- Giấy màu.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: ( 1’)
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dụng cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)	
Giới thiệu: 1’
Các hoạt động:
T.L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14’
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách dán hàng rào.
- Mục tiêu: HS cắt dán được hàng rào.
- Cách tiến hành:
- Kẻ 1 đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tập)
- Dàn 4 nan đứng: Các nan cáhc nhau 1 ô.
- Dán 2 nan ngang: nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô.
- Nan thứ 2 cách đường chuẩn 4 ô.
- Học sinh thực hành.
- Nhắc nhở học sinh cách dán hàng rào.
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- Mục tiêu: HS biết đánh giá sản phẩm lẫn nhau.
- Cách tiến hành:
Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm.
- Quan sát.
- Dán vào vở thủ công.
HS đánh giá sản phẩm lẫn nhau.
Nhận xét.
4/ Củng cố: ( 5’).
- Nhận xét tinh thần học tập của HS.
IV. Hoạt động nối tiếp: 1’
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị: Giấy màu, kéo, hồ , thước kẻ.
- Điều chỉnh, bổ sung kếhoạch:
.
.
Tuần 32
CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1)
I/ Mục tiêu.
- HS vận dụng được kiến thức đã học vào bài cắt dán và trang trí ngôi nhà.
- Cắt dán được ngôi nhà mà em thích.
II/ Chuẩn bị.
- Bài mẫu ngôi nhà có trang trí.
- Giấy màu, bút chì, bút màu, kéo, hồ.
- 1 tờ giấy trắng.
- Vở thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Kiểm Tra dung cụ HS.
- GV nhận xét.
3/ Bài mới: ( 25’)
Giới thiệu bài: 1’
Các hoạt động:
 * Hoạt động 1: Quan sát
 - Mục tiêu: HS quan sát nhận xét
 - Cách tiến hành:
- Cho xem bài mẫu.
- Ngôi nhà gồm có những bộ phận nào?
- Thân nhà, mái nhà, của ra vào, cửa số là hình gì?
- Vẽ và cắt các hình đó ra sao?
- Kẻ và cắt thân nhà.
- Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật có chiều dài 8 ô, chiều rộng 5 ô, cắt rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu.
- Kẻ cắt mái nhà.
- Vẽ lên mặt trái tờ giấy 1 hình chữ nhật có chiều dài 10, rộng 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như H3. sau đó cắt rời được mái nhà H4.
- Kẻ cắt cửa sổ, cửa ra vào.
- Kẻ lên mặt trái tờ giấy màu 1 hình chữ nhật có chiều dài 4 ô, chiều rộng 2 ô làm cửa ra vào, 1 hình vuông có cành ô làm cửa sổ.
- Cắt hình cửa ra vào, cửa sổ ra khỏi tờ giấy màu.
- Quan sát.
- Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ.
- Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào hình chữ nhật.
- Cửa sổ hình vuông.
- Đếm ô, chấm và vẽ các đường thẳng lại với nhau.
- Thực hiện theo giáo viên.
- Thực hiện theo g