Giáo án Tập làm văn lớp 5 - Tiết 63: Trả bài văn tả con vật - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 32 
Tiết 63 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ năm, ngày 22 tháng 4 năm 2010
Môn : Luyện từ và câu
Trả bài văn tả con vật
KTKN : 49
SGK : 116
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết) ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi một số lỗi đặc trưng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài 
- Nêu mục tiêu
2. Nhận xét kết quả bài viết 
- Giáo viên treo bảng phụ ghi 5 đề bài và một số lỗi điển hình.
- Nhận xét kết quả làm bài : 
+ Ưu điểm chính
- Bố cục rõ ràng.
- Kể tương đối đầy đủ các chi tiết.
- Có sáng tạo.
+ Khuyết điểm ( không nêu tên HS )
- Bố cục không rõ ràng.
- Tả đầy đủ các bộ phận của cây.
- Mở bài và kết bài chưa đạt.
- Không chấm câu.
- Sai chính tả.
- Sử dụng văn nói.
- Thông báo số điểm cụ thể.
	Điểm 9 : 5	Điểm 8 : 5
	Điểm 7 : 15	Điểm 6 : 12
	Điểm 5 : 3
b. Hướng dẫn HS sửa lỗi.
- Giáo viên trả bài và hướng dẫn sửa lỗi.
- Giáo viên theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- HS đọc lời nhận xét của thầy (cô), phát hiện lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để soát lại việc sửa lỗi
Lỗi
Sai
Đúng
Chính tả
- dể thương
- lổ tay
- bắc chuột
- dễ thương
- lỗ tay
- bắt chuột
Dùng từ
- gờ vào lông
- vào bữa thứ bảy
- sờ vào lông
- vào ngày thứ bảy
Diễn đạt
- Nó rất là xinh xắn, nó có hình dáng to như một quả dưa hấu.
- Nó rất là xinh xắn. Nó có hình dáng to như một quả dưa hấu.
c. Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay
- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài văn hay của HS.
- HS trao đổi tìm ra cái hay từ đó rút kinh nghiệm cho mình.
d. HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay.
- HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn viết lại.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Chuẩn bị : Tả cảnh (KT viết).
- Nhận xét tiết học.