Giáo án môn Toán khối 1 (cả năm)

c số viết thẳng cột ) rồi làm tính và chữa bài 
Phát phiếu cho hs làm bài 
Thu phiếu , chấm một số bài và sửa bài .Nhận xét 
+Bài 4a/ Viết phép tính thích hợp 
Gv nêu yêu cầu , hs nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp với bài toán 
Cho hs làm bài 
 Chấm và sửa bài 
+Bài 3: ( Nếu còn thời gian cho hs làm cột 2 , 4 )
Hỏi lại các phép cộng vừa học để tái hiện lại bài học 
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Hs làm bảng con 
Hs theo dõi và trả lời 
2 hs nêu 
Cả lớp thực hiện 
2hs nêu lại 
Cả lớp viết bảng con 
Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV 
1HS 
Cả lớp viết bảng con 
2hs 
Nhiều hs tham gia đọc 
Hs trả lời 
2 Hs 
Cả lớp làm ở bảng con 
Cả lớp làm bài 
1 hs làm ở phiếu lớn 
Cả lớp làm ở VBT 
1hs làm ở phiếu lớn 
HSKG làm câu a,b 
Hs viết phép tính vào vở ô li 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
LUYỆN TẬP 
I/. MỤC TIÊU :
 -Biết làm tính cộng trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng . 
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Phép cộng trong phạm vi 5
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Luyện tập 
Nghỉ giữa tiết 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài tập 
1 + 4 = 5 = 2 + 
2 + 2= 5 = 1 + ..	
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Luyện tập 
+Bài 1: Tính ( SGK) 
1 + 1= 2 +1 = 3 +1= 4 +1= 
1 + 2= 2 + 2= 3 + 2=
1 + 3= 2 + 3= 
1 + 4 = 2 + 3=3+2 4+1=1+4
Gv nêu yêu cầu 
Gv hỏi và viết kết quả vào phép tính 
Dặn hs về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 
Gv chỉ vào phép tính : 2+3 hỏi 2+3 = ? 
Gv chỉ vào phép tính : 3+2 hỏi 2+3= ?
Nói 2+3=5 , 3+2=5 .Vậy ta có : 2+3=3+2
Tương tự như thế HDHS ( 4+1=1+4 )
Cho hs nêu 1 VD khác ( 3+1=1+3 )
Nhận xét 
+Bài 2 : Tính 
 2 1	3 2 4 2
+2 +4 +2 + 3 + 1 + 1
 Cho hs làm bài và sửa bài 
+Bài 3 : Tính ( làm dòng 1)
2+1+1= 3+1+1= 1+2+2=
Gv nêu yêu cầu và HDHS cách làm 
+ Bài 5 : viết phép tính thích hợp 
Gv nêu cách làm , nhìn tranh nêu bài toán rồi viết vào ô trống để có 3 + 2 = 5 
4+1=5
+Bài 4 ( nếu còn thời gian cho hs làm cột 1,2)
Cho hs thi đua 
Tính 1 + 2 + 2=
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Cả lớp viết bảng con 
Hs trả lời 
 Cả lớp làm bài 
1 hs làm bảng phụ
Hs làm bảng con 
Cả lớp viết phép tính vào vở 
1hs làm bảng phụ
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG 
I/. MỤC TIÊU :
 -Biết kết quả phép cộng một số với số 0 ; biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp . 
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 .Vở bài tập toán 1.Bộ đồ dùng học toán 
Viết các bài tập trên bảng phụ 
 +HS : Sách toán 1 . Vở bài tập toán 1.Bộ đồ dùng học toán
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Luyện tập
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Số 0 trong pép cộng 
Nghỉ giữa tiết 
Hoạt động 2: Thực hành 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài 
1 + 4= 2 + 2= 3 + 1 =
Nhận xét 
*HDHS học phép cộng 3 + 0=3; 0+3=3
Đính các mẫu vật .Hỏi : 
Lồng bên trái có mấy con chim ? ( 3 con chim)
Lồng bên phải có mấy con chim? ( 0 con chim)
Nêu bài toán.Hỏi có mấy con chim?
Ba con chim thêm không con chim được mấy con chim?
 Nhận xét 
Chỉ vào mô hình trên bảng và nêu : “ Ba con chim thêm không con chim được ba con chim .Ba thêm không bằng ba“ 
Ba thêm không bằng mấy ?
Ta viết : Ba thêm không bằng ba như sau : 3 + 0 =3 ( ghi vào nội dung bài ) 
Gọi hs đọc phép tính 
 3 +0= 3 
Cho hs cài phép tính vào bảng cài 
Đĩa thứ nhất Có mấy quả cam ? ( 0 quả cam )
Đĩa thứ hai có mấy quả cam ? ( 3 quả cam )
Gv nêu bài toán : có 0 quả cam , thêm 2 quả cam .Hỏi có tất cả mấy quả cà ?
Không quả cam thêm ba quả cam được mấy quả cam ?
Không quả cam thêm ba quả cam được ba quả cam .không thêm ba được ba 
Không thêm ba được ba viết như sau 
0 + 3= 3 
Cho hs viết phép tính 
Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
Nhận xét 
Gọi hs đọc lại hai phép tính 
Cho hs xem hình vẽ cuối cùng trong phần bài học nêu câu hỏi để hs nhận biết : 3+0=3 , 0+3=3 tức là : 
3+0= 0+3
Thêm một số phép cộng với không 2+0; 0+2; 4+0 ; 0+4 .cho hs nêu kết quả
Gv kết luận : “Một số cộng với 0 bằng chính số đó “” Không cộng với một số bằng chính số đó “
+Bài 1: Tính 
1 + 0= 5 + 0= 0+ 2=	4+0=
0 + 1= 0 + 5 = 2 + 0 =	0+4=
Gv nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Nhận xét 
+Bài 2: Tính 
Cho hs làm trên phiếu bài tập 
Gv giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc , cách làm tính theo cột dọc ( chú ý các số viết thẳng cột ) rồi làm tính và chữa bài 
Phát phiếu cho hs làm bài 
Thu phiếu , chấm một số bài và sửa bài .Nhận xét 
+Bài 3: Số ? 
Gv nêu yêu cầu 
Gv nhắc lại yêu cầu HDHS cách làm bài 
Gọi hs làm bài 
Cho hs làm bài 
Chấm và sửa bài .Nhận xét 
+Bài 4: Viết phép tính thíhc hợp 
Gv nêu yêu cầu ( Nếu còn thời gian cho hs làm )
Hỏi lại các phép cộng vừa học để tái hiện lại bài học 
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Hs theo dõi và trả lời 
2 hs nêu 
Cả lớp thực hiện 
2hs nêu lại 
Cả lớp viết bảng con 
Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV 
Cả lớp làm bài 
1 hs làm ở phiếu lớn 
Cá lên bảng làm bài 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 9
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
LUYỆN TẬP 
I/. MỤC TIÊU :
1/Kiến thức:
 -Biết phép cộng với số 0 , thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học
2/Kĩ năng 
 -Rèn kĩ năng tính toán nhanh
3/Thái độ:
 Cẩn thận chính xác
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Số 0 trong phép cộng 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Luyện tập 
Nghỉ giữa tiết 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài tập 
0 + 4 = 2 + 0= 5 + 0 =	0 + 3 =
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Luyện tập 
+Bài 1: Tính ( SGK) 
Gv nêu yêu cầu 
0+1= 0+2= 0+3= 0+4=
1+1= 1+2= 1+3= 1+4=
2+1= 2+2= 2+3=
3+1= 3+2=
4+1= 
Cho hs đố nhau để tìm kết quả 
Nhận xét 
+Bài 2 : Tính 
1+2= 1+3= 1+4= 0+5=
2+1= 3+1= 4+1= 5+0=
Gv nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài .Nhận xét
+Bài 3 : = (VBT ) 
3+2..4 5+0..5 3+1.4+1
2+1..2 0+43 2+00+2
G ọi hs nêu yêu cầu 
Gv nêu yêu cầu và HDHS cách làm bài 
Cho hs làm bài .Chấm và sửa bài 
+ Bài 4: viết kết quả của phép cộng ( Nếu còn thời gian cho hs làm )
Gv nêu cách làm 
Cho hs thi đua 
Số ?
3 +..=3
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Cả lớp viết bảng con 
Cả lớp 
Hs làm bảng con 
Cả lớp làm bài 
1 hs làm bảng phụ 
2hs 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
LUYỆN TẬP CHUNG
I/. MỤC TIÊU :
1/Kiến thức:
 -Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học , cộng số với 0
2/Kĩ năng :
Biết nhìn tranh viết phép tính thích hợp 
3/Thái độ :
 - Rèn tính chính xác
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 .Vở bài tập toán 1.Bộ đồ dùng học toán 
Viết các bài tập trên bảng phụ 
 +HS : Sách toán 1 . Vở bài tập toán 1.Bộ đồ dùng học toán
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :luyện tập 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Luyện tập chung 
Nghỉ 
Hoạt động 2: Thực hành 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài 
1 + 3 = 0 + 5= 
2+ 2 = 4 +0 =
Nhận xét 
Hôm nay các em học bài : Luyện tập chung 
 +Bài 1: Tính 
 2 4 1 3 1 0
+3 +0 + 2 + 2 + 4 + 5
Gv nêu yêu cầu 
Nhận xét 
+Bài 2: Tính 
2 + 1 + 1 = 3 + 1 + 1 = 2 + 0 + 2=
GV nêu yêu cầu và HD HS làm bài 
.Nhận xét 
+Bài 4/ Viết phép tính thích hợp 
Gv nêu yêu cầu , hs nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp với bài toán 
Cho hs làm bài 
 Chấm và sửa bài 
+Bài 3: ( Nếu còn thời gian cho hs làm)
Hỏi lại các phép cộng vừa học để tái hiện lại bài học 
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Hs làm bảng con 
Cho hs làm bảng con 
2 Hs 
Hs làm bảng lớp 
Hs viết phép tính vào vở ô li 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 
I/. MỤC TIÊU :
Kiến thức :
 -Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Kĩ năng :
Nhìn tranh viết phép tính thích hợp
Thái độ :
 - Rèn tính chính xác 
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Luyện tập chung 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Phép trừ trong phạm vi 3 
*Hoạt động 1 : 
*Hoạt động 2:
Nghỉ giữa tiết 
*Hoạt động 3: Thực hành 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài tập 
1 + 4 = 5 = 2 + 
2 + 2= 5 = 1 + ..	
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Phép trừ trong phạm vi 3 
 -Chia lớp thành 3 dãy 
Yêu cầu 
+Tách 3 hình thành 2 phần tùy ý 
+ Cất ( bớt ) 1 phần đếm số hình ở phần còn lại 
GV quan sát HS làm việc , gọi 1 số HS trả lời rồi hình thành bảng trừ trong phạm vi 3 
Cho hs qs tranh SGK , nêu câu hỏi :
+Tranh 1 : lúc đầu có mấy con ong đang đậu trên bông hoa sau đó bay đi mấy con ? còn lại mấy con ong ?
Dạy tương tự đối với tranh còn lại 
HDHS học thuộc các phép trừ bằng cách xóa dần bảng 
+Bài 1: Tính 
2-1= 3-1= 1+1= 1+2=
3-1= 3-2= 2-1= 3-2=
3-2= 2-1= 3-1= 3-1=
Gv nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Nhận xét 
+Bài 2 : Tính 
 2 3 3 
-1 - 2 -1
GV giới thiệu cách tính phép trừ theo cột dọc , cách làm tính theo cột dọc ( chú ý viết các số thẳng cột ) rồi làm tính và sửa bài 
Phát phiếu cho hs làm bài 
Thu phiếu , chấm một số bài và sửa bài .Nhận xét 
+Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
GV nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Chấm và sửa bài 
Hỏi và tái hiện lại phép trừ trong phạm vi 3 
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Cả lớp viết bảng con 
Dãy A lấy 3 hình vuông 
Dãy B lấy 3 hình tròn 
Dãy C lấy 3 hình tam giác 
Cả lớp thực hiện 
Nhiều Hs đọc CN 
 Cả lớp hỏi đáp 
Cả lớp làm ở phiếu 
1hs làm bảng phụ
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 10
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
LUYỆN TẬP 
I/. MỤC TIÊU :
1/Kiến thức:
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ .
2/Kĩ năng 
 -Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
3/Thái độ:
 Giáo dục hs túnh chính xác , khoa học , cẩn thận .
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Ohép trừ trong phạm vi 3 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Luyện tập 
Nghỉ giữa tiết 
4/ Củng cố :
Gọi hs đọc phép trừ trong phạm vi 3 
Cho hs làm bài tập 
2-1 = 3-2= 3-1 =
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Luyện tập 
+Bài 1: Tính ( SGK) 
Gv nêu yêu cầu 
1+2= 1+1= 1+2= 
1+3= 2-1= 3-1= 
1+4= 2+1= 3-2 =
Cho hs đố nhau để tìm kết quả 
Nhận xét 
+Bài 2 : Số ? 
3
3
 -1 - 2
 - 1 +1
2
2
Gv nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài .Nhận xét
+Bài 3 : + - 
1.1=2 ; 21=3 ; 1..2=3 ; 1.4=5
2..1=1 ; 3.2=1 ; 3..1=2 ; 2..2=4 
G ọi hs nêu yêu cầu 
Gv nêu yêu cầu và HDHS cách làm bài 
Cho hs làm bài .Chấm và sửa bài 
+ Bài 4: viết phép tính thích hợp 
Cho hs nhìn tranh nêu bài toán sau đó viết phép tình vào bảng con 
Cho hs thi đua 
Số ?
3 +..=3
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
1hs 
Cả lớp viết bảng con 
HS làm cột 2,3 
HSKG làm thêm cột 1 
Hs nêu cách làm 
3-2=1 viết 1 vào ô trống 
Hs làm vào vở 
Hs đọc kết quả 
Hs làm cột 2,3 
HSKG làm cả bài 
Hs nêu 
HS làm VBT 
Hs nêu bài toán 
Bảng con 
a/ 2-1=1
b/ 3-2=1
2hs 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4
I/. MỤC TIÊU :
Kiến thức :
 -Biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Kĩ năng :
Thành lặp và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 
Thái độ :
 - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác áp dụng giải toán 
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Luyện tập 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Phép trừ trong phạm vi 4 
*Hoạt động 1 : 
*Hoạt động 2:
Nghỉ giữa tiết 
*Hoạt động 3: Thực hành 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài tập 
3-1 = 2 -1=
3= 2 -  3 = 1 - ..	
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Phép trừ trong phạm vi 4 
GV gắn 4 quả cam lên bảng hỏi : Trên bảng cô có mấy quả cam ? cô bớt mấy quả cam ?
 Vậy 4 quả cam bớt 1 quả cam được 3 quả cam 
Bốn bớt một còn mấy ?
Ta có phép tính như sau 
 4 – 1 = 3 
Dạy tương tự đối với tranh còn lại 
HDHS học thuộc các phép trừ bằng cách xóa dần bảng 
+Hình thành mối quan hệ giữa 2 phép tính 1+3=4 và ngược lại 4-3=1
Tương tự 2+2=4 và 4-2=2
+Bài 1: Tính 
4-1= 4-2= 
3-1= 3-2= 
2-1= 4-3= 
Gv nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Nhận xét 
+Bài 2 : Tính 
 4 4 3 4 2 3 
-2 - 1 -2 -3 - 1 - 1
GV giới thiệu cách tính phép trừ theo cột dọc , cách làm tính theo cột dọc ( chú ý viết các số thẳng cột ) rồi làm tính và sửa bài 
Phát phiếu cho hs làm bài 
Thu phiếu , chấm một số bài và sửa bài .Nhận xét 
+Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
GV nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Chấm và sửa bài 
Hỏi và tái hiện lại phép trừ trong phạm vi 4 
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Cả lớp viết bảng con 
4 quả cam 
Bớt 1 quả cam 
Còn 3 quả cam 
Còn 3 
Hs đọc 
Nhiều Hs đọc CN 
HS làm cột 1,2 
 Cả lớp hỏi đáp 
Cả lớp làm ở phiếu 
1hs làm bảng phụ
Hs viết phép tính vào bảng con 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
LUYỆN TẬP 
I/. MỤC TIÊU :
Kiến thức :
 -Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
Kĩ năng :
Rèn hs tính nhanh , chính xác 
Thái độ :
 - Giáo dục HS say mê môn toán , thích tìm tòi sáng tạo . 
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Phép trừ trong phạm vi 4 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Luyện tập 
Nghỉ giữa tiết 
4/ Củng cố :
Gọi hs đọc bảng trừ trong phạm vi 4 
Cho hs làm bài tập 
 4 .. . 4
- - - -
 1 2 1 .
 2 3 2 
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Luyện tập 
+Bài 1: Tính 
Thực hiện tính hàng dọc ta cần lưu ý điều gì ? 
Cho hs làm bài 
Sửa bài 
Nhận xét 
+Bài 2 : Số ?
Gọi hs nêu yêu cầu 
Cho hs làm VBT 
Chấm bài 
Sửa bài 
+Bài 3: Tính 
Gọi hs nêu yêu cầu 
Gọi hs nêu lại cách tính 
Gọi 3 hs làm bảng lớp 
GVNX 
+Bài 5a : Viết phép tính thích hợp 
GV nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Chấm và sửa bài 
+Bài 4: = ( Nếu còn thời gian cho hs làm ) 
Hỏi và tái hiện lại phép trừ trong phạm vi 4 
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
2hs 
Cả lớp viết bảng con 
-HS nêu yêu cầu bài 
- các số phải thẳng cột với nhau 
-HS làm VBT 
HS làm dòng 1 .HSKG làm cả 2 dòng 
1 hs làm bảng phụ
Tính 
Lấy 4 – 1=3 , lấy 3-1=2 viết 2 
Hs viết phép tính vào bảng con 
HSKG làm thêm bài b/ 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I/. MỤC TIÊU :
Kiến thức :
 -Biết làm tính trừ trong phạm vi 5; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Kĩ năng :
Thành lặp và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5 
Thái độ :
 - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác áp dụng giải toán 
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Luyện tập 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Phép trừ trong phạm vi 5 
*Hoạt động 1 : 
*Hoạt động 2:
Nghỉ giữa tiết 
*Hoạt động 3: Thực hành 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài tập 
4-1 = 4 -3=
4-2= 3+2=	
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Phép trừ trong phạm vi 5 
GV gắn 5 quả bưởi lên bảng hỏi : Trên bảng cô có mấy quả bưởi ? cô bớt mấy quả bưởi ?
 Vậy 5 quả bưởi bớt 1 quả bưởi còn 4 quả bưởi 
Năm bớt một còn mấy ?
Ta có phép tính như sau 
 5 – 1 = 4 
Dạy tương tự đối với tranh còn lại 
HDHS học thuộc các phép trừ bằng cách xóa dần bảng 
+Hình thành mối quan hệ giữa 2 phép tính 1+4=5 và ngược lại 5-1=4
Tương tự 3+2=5và 5-2=3
+Bài 1: Tính 
2-1= 3-2= 4-3= 5-4= 
3-1= 4-2= 5-3= 
4-1= 5-2= 
5-1= 
Gv nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Nhận xét 
+Bài 2 : Tính 
Gọi hs nêu yêu cầu 
Cho hs làm VBT 
Sửa bài 
+Bài 3 : Tính 
 5 5 5 5 4 4 
-3 - 2 -1 -4 - 2 - 1
GV giới thiệu cách tính phép trừ theo cột dọc , cách làm tính theo cột dọc ( chú ý viết các số thẳng cột ) rồi làm tính và sửa bài 
Phát phiếu cho hs làm bài 
Thu phiếu , chấm một số bài và sửa bài .Nhận xét 
+Bài 4a : Viết phép tính thích hợp 
GV nêu yêu cầu 
Cho hs làm bài 
Chấm và sửa bài 
Cho hs thi đua 
5 -  = 4 5-=3
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
Cả lớp viết bảng con 
5 quả bưởi 
Bớt 1 quả bưởi 
Còn 4 quả bưởi
Còn 4 
Hs đọc 
Nhiều Hs đọc CN 
 Cả lớp hỏi đáp 
Tính 
Cả lớp làm cột 1 ở VBT .HSKG làm thêm cột 2 
1hs làm bảng phụ
HS làm vào phiếu 
1hs làm bảng phụ 
Hs viết phép tính vào bảng con 
HSKG làm thêm câu b / ở bảng lớp 
2hs 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 11
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
LUYỆN TẬP 
I/. MỤC TIÊU :
1/Kiến thức:
 - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học , biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
2/Kĩ năng 
 -Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
3/Thái độ:
 Giáo dục hs túnh chính xác , khoa học , cẩn thận .
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :phép trừ trong phạm vi 5 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Luyện tập 
Nghỉ giữa tiết 
4/ Củng cố :
Gọi hs đọc phép trừ trong phạm vi 5 
Cho hs làm bài tập 
5-1 = 5-2= 4-1 =
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : Luyện tập 
+Bài 1: Tính ( SGK) 
Gv nêu yêu cầu 
 5 4 5 3 5 4
-2 - 1 - 4 - 2 -3 - 2
Nhận xét 
+Bài 2 : Tính 
5-1-1= 3-1-1=
5-1-2= 5-2-2= 
 Gv nêu yêu cầu 
Cho hs làm vào vở 
Gọi hs lên bảng sửa bài 
.Nhận xét
+Bài 3 : > < = 
5-3.2 ; 5-13 
5-3..3 ; 5-4.0 
G ọi hs nêu yêu cầu 
Gv nêu yêu cầu và HDHS cách làm bài 
Cho hs làm bài .Chấm và sửa bài 
+ Bài 4: viết phép tính thích hợp 
Cho hs nhìn tranh nêu bài toán sau đó viết phép tình vào bảng con 
Cho hs thi đua 
Số ?
5 +..=5
NX – Tuyên dương 
Hs hát 
1hs 
Cả lớp viết bảng con 
HS làm bảng con 
Hs làm cột 1,3
2 hs 
Hs làm cột 1,3 
Hs nêu bài toán 
Bảng con 
a/ 5-2=3
b/ 5-1=4 
2hs 
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................................................................................................................................
NGÀY SOẠN :	
NGÀY DẠY :
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ 
I/. MỤC TIÊU :
Kiến thức :
 -Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ :0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau , một số trừ đi 0 bằng chính nó ; biết thực hiện phép trừ có số 0 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ 
Kĩ năng :
Làm được các phép tính 
Thái độ :
 - Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác áp dụng giải toán 
II/. CHUẨN BỊ :
 + GV: Sách toán 1 . 
 Bảng phụ viết sẵn BT 
 +HS : Sách toán 1 . 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Nội dung 
 Hoạt động giáo viên 
Hoạt động học sinh
1/ On định :
2/ Bài cũ :Luyện tập 
3/ Bài mới :
*Giới thiệu bài :Số 0 trong phép trừ 
*Hoạt động 1 : 
*Hoạt động 2:
Nghỉ giữa tiết 
*Hoạt động 3: Thực hành 
4/ Củng cố :
Cho hs làm bài tập 
3-1 – 1 = 5-2-1=
Nhận xét
Hôm nay các em học bài : số 0 trong phép trừ