Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 14 (chi tiết)

i tập 4: 
“ Viết phép tính thích hợp”.
HS quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính,
 8 – 4 = 4 
- Phép trừ trong phạm vi 8 
Lắng nghe.
Học sinh thực hiện tốt ở nhà.
Thủ công:CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY, GẤP HÌNH.
I-Yêu cầu: 
- Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo. 
II. Chuẩn bị :
GV: Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình.
 HS: Giấy nháp, bút chì, vở thủ công
III.Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG THẦY 
HOẠT ĐỘNG TRÒ 
1.Ổn định :
Hát 
2.Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét. 
3.Bài mới: *Giới thiệu bài
*: Học bài các quy ước về gấp giấy, gấp hình. 
* Các hoạt động:
vHoạt động 1: Giới thiệu một số kí hiệu về gấp giấy
a) Kí hiệu đường giữa hình:
-Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm ( ) Cho HS xem hình 1.
-GV hướng dẫn vẽ:
Quan sát.
-Vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công. 
-Quan sát.
-HS vẽ đường kẻ ngang và kẻ dọc.
b) Kí hiệu đường dấu gấp:
-Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
 (_ _ _ _ _ ) (h2). Cho HS xem hình 2
- GV hướng dẫn vẽ:
-Quan sát.
-Vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
c) Kí hiệu đường dấu gấp vào:
-Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. Cho HS xem H3.
-GV hướng dẫn HS vẽ :
- Quan sát.
-Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau
Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới vẽ vào vở.
d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
-Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. (h4)
-GV hướng dẫn :
Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy.
1.Kí hiệu đường giữa hình:
-Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm.
2.Kí hiệu đường dấu gấp:
-Đường dấu gấp là đường có nét đứt
 ------------------------------------------------------
3.Kí hiệu đường dấu gấp vào:
-Có mũi tên chỉ hướng gấp.
4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
-Có mũi tên cong chỉ hướng gấp.
-GV đưa mẫu cho học sinh quan sát. 
-Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp trước khi vẽ vào vở thủ công.
Học sinh quan sát mẫu đường giữa hình do GV hướng dẫn.
-Học sinh quan sát mẫu đường dấu gấp do GV hướng dẫn.
------------------
Hướng gấp ra sau
-----------------
Hướng gấp vào
Học sinh vẽ kí hiệu vào nháp và vở thủ công.
4.Củng cố Thu vở chấm 1 số em.
Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy và hình.
Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy
5. Nhận xét – dặn dò: 
Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS.
Đánh giá kết quả học tập của HS.
-Chuẩn bị: “Gấp các đoạn thẳng cách đều”.
 LThủ công: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY 
 VÀ GẤP HÌNH
I. Mục tiêu: 
- Hiểu ký hiệu về các qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Mẫu vẽ những ký hiệu qui ước về gấp hình.
 - Giấy thủ công.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
 - GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới: 
 2.1/Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp bài học
-GV giới thiệu từng mẫu kí hiệu :
 2.2/Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Ký hiệu đường giữa hình.
- Đường dấu giữa là đường có nét gạch chấm.
- GV vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và dọc.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HĐ 2: Ký hiệu đường dấu gấp.
- GV Hướng dẫn mẫu:
+ Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
+ GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HĐ 3: Ký hiệu đường dấu gấp vào.
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
* HĐ 4: Ký hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- Ký hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong.
- GV HD mẫu tới cụ thể HS.
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
3. Củng cố,dặn dò : - Gv hệ thống nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học.
-HS mang đồ dùng học tập.
- HS chú ý QS nghe GV giới thiệu.
- HS theo dõi sự hướng dẫn của GV
- HS vẽ nháp theo hướng dẫn của GV
- HS khác nhận xét.
- HS quan sát mẫu.
- HS gấp trên giấy nháp.
- HS gấp đường dấu gấp.
- HS gấp giấy nháp đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- HS vẽ đường dấu và dấu gấp ngược ra phía sau 
- HS gấp vào giấy nháp.
- HS nhắc lại các đường gấp.
-Về nhà chuẩn bị bài sau
 Thứ 3 ngày 15 tháng 11 năm 2011
Tiếng việt:	 BÀI 56: UÔNG, ƯƠNG ( 2 Tiết)
I-Yêu cầu: 
- Đọc được: uông, ương, quả chuông, con đường; từ và câu ứng dụng.Viết được: uông, ương, quả chuông, con đường.
Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Đồng ruông.
- Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II-Chuẩn bị:GV: Tranh minh hoạ: cái võng, dòng sông và chủ đề : Đá bóng.
HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Ổn định: 
Bài cũ: vần eng, iêng
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Cho hs viết bảng con: , củ riềng
Nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu:học tiếp 2 vần nữa cũng có kết thúc bằng ng đó là vần: uông - ương
Dạy vần: 
uông: 
Nhận diện vần
Giáo viên viết chữ uông
Vần uông được tạo nên từ âm nào?
So sánh vần uông với ung 
 Y/ c HS ghép: uông ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: uô – ngờ – uông 
Giáo viên đọc trơn uông
Muốn có tiếng chuông thầy thêm âm gì? 
Yêu cầu hs ghép tiếng chuông 
Phân tích tiếng chuông
Giáo viên đánh vần: 
 chờ – uông – chuông
Cho hs đánh vần và đọc 
Gv cho hs QS tranh quả chuông và hỏi: Đây là vật gì?
Giáo viên ghi bảng: quả chuông (giảng từ) 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét 
-Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
-Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
uông quả chuông
ương ( quy trình tương tự uông ) 
So sánh ương và uông 
Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét
Gv viết mẫu: ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
ương con đương 
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Đọc từ ngữ ứng dụng
Giáo viên viết các từ ngữ 
rau muống 	nhà trường
luống cày 	nương rẫy
 Giải thích từ:
Rau muống: loại rau ăn thân, thường trồng ở nơi có nước. 
Luống cày: khi cày đất lật lên thành những đường rãnh gọi là luống. 
Nương rẫy: đất trồng trọt của đồng bào trung du, miền núi. 
 Đọc lại toàn bài ở bảng lớp
Nhận xét 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Tiết 2
Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2
Luyện đọc
Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1
Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh 
Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 115
Tranh vẽ gì?
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
Giáo viên ghi câu ứng dụng: 
 Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội. 
Cho hs đọc tìm tiếng có vần uông - ương
Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Luyện viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết 
Gv hdẫn viết uông, ương, quả chuông, con đường
Nhận xét 
Luyện nói
Gv treo tranh trong sách giáo khoa trang 115 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? 
à Giáo viên ghi bảng: Đồng ruộng
Tranh vẽ gì?
Lúa, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu? Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?
Trên đồng ruộng, các bác nông dân đang là gì?
Ngoài ra em còn biết bác nông dân có những việc gì khác?
Em ở nông thôn hay thành phố?
Em đã được thấy bác nông dân làm việc trên cánh đồng bao giờ?
Nếu không có bác nông dân làm ra lúa, ngô, khoai  chúng ta có cái gì để ăn không?
Củng cố: 
Gv đính bảng các từ: điền vần để được từ
T____ vôi trắng
R____ rau m____
Con đ____ làng
Nhận xét
5. Nhận xét - Dặn dò:Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo. Xem trước bài 57 ang - anh. 
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh viết bảng con 
Cả lớp đọc: uông – ương 
Hs: Được ghép từ uô và ng
Giống nhau là đều có âm ng 
Khác nhau uông có âm uô đứng trước, ung có âm u đứng trước
Học sinh thực hiện 
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc trơn 
Thêm âm ch vào trước vần uông 
Hs thực hiện 
Hs phân tích 
Hs đọc 
 chờ – uông – chuông
Hs quan sát và nêu: quả chuông
Hs phân tích tiếng và đọc 
Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp 
 uô – ngờ – uông
 chờ – uông – chuông.
 quả chuông
HS viết theo hướng dẫn vào bảng con 
Giống nhau: đều có âm ng
Khác nhau ương có âm ươ đứng trước, vần uông âm uô đứng trước. 
Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp 
ươ–ngờ–ương
đờ–ương–đương–huyền – đường
con đường.
HS viết theo hướng dẫn vào bảng con 
Học sinh luyện đọc cá nhân, cả lớp tìm tiếng có vần vừa học 
+ 1-2 HS 
Học sinh luyện đọc cá nhân 
Học sinh quan sát
Học sinh nêu 
Hs luyện đọc câu ứng dụng
 Nắng ...vui vào hội. 
Hs tìm và đọc phân tích tiếng: 
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
HS nêu: Đồng ruộng
Hs trả lời 
Học sinh điền, nhận xét 
Tường vôi trắng
Ruộng rau muống
Con đường làng.
Học sinh thực hiện tốt ở nhà.
Thủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Chiều: 
Toán: Phép trừ trong phạm vi 8
 ( Đã soạn ở tiết trước)
Thủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 4 ngày 16 tháng 11 năm 2011
THEÅ DUÏC : Tư thế đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa 2 tay dang ngang......Trò chơi : Chạy tiếp sức
MUÏC TIEÂU
Oân moät soá ñ taùc RLTTCB đã hoïc. Yeâu caàu thöïc hieän ôû möùc ñoä töông ñoái chính xaùc.
Laøn quen vôùi troø chôi “Chaïy tieáp söùc”. Yeâu caàu tham gia ñöôïc vaøo troø chôi ôû möùc ban ñaàu.
ÑÒA DIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN VAØ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
Treân saân tröôøng. Veä sinh nôi taäp. GV chuaån bò 1 coøi, 4 laù cô vaø keû saân cho troø chôi “Chaïy tieáp söùc”.
 HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
Khôûi ñoäng:
GV nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc.
Ñöùng voã tay, haùt.
Giaäm chaân taïi choã, ñeáùm theo nhòp 1-2
Taäp hôïp haøng doïc, doùng haøng ; ñöùng nghæ, ñöùng nghieâm ; quay phaûi, quay traùi.
Troø chôi “Dieät caùc con vaät coù haïi”
Kieåm tra baøi cuõ
Kieåm baøi cuõ: 
GV 2 – 3 em thöïc hieän caùc ñoäng taùc RLTTCB ñaõ hoïc giôø tröôùc.
Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi:
Caùc hoaït ñoäng chính:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
Hoaït ñoäng 1:
Oân phoái hôïp : GV ñieàu khieån
* Muïc tieâu: Thöïc hieän ñoäng taùc thuaàn thuïc vaø ñeïp
Caùch tieán haønh: 
Nhòp 1 : Ñöùng ñöa hai tay ra tröôùc thaúng höôùng.
Nhòp 2 : Ñöùng ñöa hai tay dang ngang.
Nhòp 3 : Ñöùng ñöa hai tay leân cao cheách hình chöõ V.
Nhòp 4 : Veà TTCB.
Oân phoái hôïp : GV ñieàu khieån : 
Nhòp 1 : Ñöùng ñöa chaân traùi ra tröôùc hai choáng hoâng.
Nhòp 2 : Ñöùng hai tay choáng hoâng.
Nhòp 3 : Ñöùng ñöa chaân phaûi ra tröôùc, hai tay choáng hoâng.
Nhòp 4 : Veà TTCB.
Hoaït ñoäng 2:
Troø chôi “Chaïy tieáp söùc”.
* Muïc tieâu: Bieát höôùng chaïy, coù traät töï, haøo höùng.
Caùch tieán haønh: 
GV neâu teân troø chôi.
GV taäp hôïp HS thaønh 4 haøng doïc.
GV giaûi thích vaø laøm maãu caùch chaïy: “Khi coù leänh em soá 1 cuûa moãi haøng chaïy nhanh, voøng qua côø roài chaïy veà vaïch xuaát chaïm tay baïn soá 2, soá 2 laïi chaïy nhö soá 1 vaø cöù laàn löôït nhö vaäy cho ñeán heát haøng naøo xong tröôùc, ít phaïm quy laø thaéng cuoäc”.
GV tieáp tuïc giaûi thích caùch chôi.
Cho caû lôùp chôi thöû moät soá laàn.
 Chôi chính thöùc coù thi ñua.
GV nhaän xeùt khen thöôûng ñoäi thaéng, phaït ñoäi thua.
 + + 
 + + 
 + +
 + + 
GV„ + +
 + + 
 + + 
 + + 
 + + 
 + + 
* Troø chôi “Chaïy tieáp söùc” 
 oooooo 
 GV 
+ + + + + + o 
+ + + + + + o
 CB XP oooooo 
Cuûng coá: Ñi thöôøng vaø haùt theo nhòp
GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc.
GV nhaän xeùt gôø hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø 
GV nhaän xeùt giôø hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø
TOAÙN : Luyeän taäp
I) Muïc tieâu:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 8. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Bài tập 1(cột1,2), 2, 3(cột1,2), 4
-Giáo dục học sinh làm bài cần cẩn thận, chính xác trong tính toán
II) Ñoà duøng day hoïc:
GV: Tranh veõ baøi taäp, baûng phuï
HS: Boä thöïc haønh toaùn.
III) Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
Hoaït ñoäng 1:
Goïi 2 HS ñoïc thuoäc baûng tröø trong phaïm vi 8
Kieåm tra Goïi HS leân baûng laøm caùc baøi taäp.
Nhaän xeùt- Ñaùnh giaù
Hoaït ñoäng 2:
1. Giôùi thieäu baøi :
2. Höôùng daãn HS giaûi caùc baøi taäp trong VBT
 Baøi 1: 
 - Goïi HS ñoïc Yeâu caàu baøi toaùn
Goïi 2 HS neâu caùch laøm sau ñoù caû lôùp laøm vaøo VBT
Baøi 2:
Cho HS neâu yeâu caàu baøi toaùn
 - GV höôùng daãn maãu sau ñoù HS laøm vaøo VBT
Baøi 3:
Cho HS neâu yeâu caàu baøi toaùn
Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT
Baøi 4: 
 - Cho HS neâu yeâu caàu:
Goïi 1, 2 HS neâu keát quaû cuûa baøi toaùn
 GV nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 4: 
Nhaän xeùt daën doø: Laøm baøi taäp 
 2 HS 
 8 – 2 – 3 = 8 – 4 – 2 =
 8 – 5 – 1 = 7 – 3 + 1 = 
 8 - = 4 8 – 2 = .
 8 - = 5 8 – 3 = 
 2 HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng
Tính:
 3	8	8	6	8 8
+5 - 3 - 5 + 2 - 6 -4
Noái (theo maãu):
HS laøm vaøo VBT
Tính:
4 + 3 + 1 = 8 – 4 – 2 = 2 + 6 – 5 = 
5 + 1 + 2 = 8 – 6 + 3 = 7 – 3 + 4 = 
 - Vieát pheùp tính thích hôïp
HS nhìn tranh vaø neâu baøi toaùn
 - HS ñieàn pheùp tính
Thủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Chiều
TOÁN: Luyện Tập 
 I/ Yêu cầu: - giúp hs học thuộc bảng trừ trong phạm vi 8.
 -Vận dụng bảng trù để làm toán.
II/ Các hoạt động dạy học.
 1/ Đọc bảng trừ
- cho hs nối tiếp đọc bảng trừ
2/ Bài tập:
Ra một số bài tập lên bảng 
HD hs làm vào vở
- chấm để kiểm tra năng lực của hs.
- Đối với hs yếu hd đếm trên que tính 
lưu ý: Đặt thẳng cột dọc
Lưu ý hs ( phép trừ là ngược lại của phép cộng)
Bài 4:HSKG: Tuấn xếp được 8 chiếc thuyền , như vậy Tuấn vẫn xếp được nhiều hơn Linh 2 chiếc thuyền .Hỏi Linh xếp được mấy chiếc thuyền ?
Chấm và chữa bài
4/ Cũng cố-dặn dò.
 -Bảng trừ trong phạm vi 8
 Đọc cn-đt
 -Thi đua theo tổ 
 Bài 1/ tính.
8-1- 0= 6- 1 – 0 = 
7- 1-2= 8 - 0 - 1 = 
Bµi 2. TÝnh
 - 8	 -8 -8 - 7	
 2 3 8 5	+
Bµi 3: Sè?
 8 -  = 2	8 = 1 + 
 7-  = 1	8 = 2 + 
 8 -  = 0	8 = 3 + 
Y/C học sinh viết phép tính thích hợp
 8
 -
 2 
 =
 6
 L Tiếng việt: Luyeän ñoïc viết Vaàn ang - anh
I)Muïc tieâu:
 - HS ñoïc vaø vieát ñöôïc : ang ,anh, caây baøng, caønh chanh
Nhaäân ñöôïc vaàn ang, anh trong caùc tieáng, töø ngöõ, saùch baùo baát kì.
Ñoïc ñöôïc töø öùng duïng:buoân laøng, haûi caûng, baùnh chöng, hieàn laønh; caâu öùng duïng: 
II)Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: 
Hoaït ñoäng cuûa gi¸o viªn
Hoaït ñoäng cuûa häc sinh
Hoaït ñoäng 1: Củng cố kiến thức
Kieåm tra ñoïc vaø vieát: rau muoáng, luoáng caøy, nhaø tröôøng, nöông raãy.
Ñoïc SGK
GV nhaän xeùt
Hoaït ñoäng 2: 
1.Giôùi thieäu baøi: 
- HS luyeän ñoïc sgk bài vần ang ,anh
- HS tìm tieáng, töø coù vaàn ñaõ hoïc trong saùch,baùo
- Nhaän xeùt tuyeân döông
Hoaït ñoäng 3:Bài tập
Bài 1-Tim mỗi loại 3 từ chứa vần :
Ang:
Anh:
Bài 2: Điền vần ang hay anh
-lang thang quả chanh
 - Tranh luận Mang vác 
GV höôùng daãn HS
GV theo doõi söûa sai cho HS.
GV thu moät soá vôû chaám
GV nhaän xeùt söûa sai cho HS
Hoaït ñoäng 4:
Nhaän xeùt tieát hoïc.
2 HS ñoïc
Caû lôùp vieát baûng con
3 HS
- Caù nhaân – nhoùm – ñoàng thanh
- HS tìm vaø neâu racaùc tieáng, töø coù vaàn ñaõ hoïc
- HS laéng nghe vaø laøm baøi taäp theo yeâu caàu
: 
 LUYỆN VIẾTCHỮ ĐẸP: Bài 57: ang ,anh
I/Mục đích –yêu cầu :
-HS viết đúng các từ ang ,anh, bến cảng ,chòi canh
 -Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ 
-Giáodục hs tính cẩn thận ,trình bày sạch sẽ trong khi viết 
II/Chuẩn bị : Bảng phụ , Bộ ghép chữ 
III/ các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn luyện đọc 
+Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc bảng ghi sẵn bài viết : -Cho cả lớp đọc 
-Gọi cá nhân đọc 
Theo dõi sửa lỗi phát âm 
*Hoạt động 2: Luyện viết 
-GV giới thiệu chữ mẫu từ : bến cảng
-GV hỏi từ : bến cảng gồm mấy tiếng ?
-Trong tiếng : bến 
 chữ cái b cao mấy đơn vị ?chữ cái ê,n cao mấy đơn vị ? 
-Trong tiếng cảng chữ cái c,a,n mấy đơn vị ? chữ cái g cao mấy đơn vị ? 
-GV viết mẫu từ bến cảng
-Từ chòi canh hướng dẫn tương tự như trên 
-GV viết mẫu từng từ 
Theo dõi giúp đỡ hs yếu 
-Thu vở chấm ,nhận xét 
*Củng cố dăn dò 
-Trò chơi : Chia lớp 3 đội thi tìm tiếng có vần ang ,anh 
-Nhận xét tiết học 
Đọc bài : cả lớp ,nhóm 
HS đọc cá nhân 
Trả lời cá nhân 
Luyện viết bảng con 
Luyện viết vở 
3 đội tham gia chơi nhóm nào ghi nhiều tiếng thì nhóm đó thắng 
 Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2011
 LToán: Luyện Tập 
 I/ Yêu cầu: - giúp hs học thuộc bảng cộng trong phạm vi 8.
 -Vận dụng bảng cộng để làm toán.
II/ Các hoạt động dạy học.
 1/ Đọc bảng cộng.
- cho hs nối tiếp đọc bảng cộng
2/ Bài tập:
Ra một số bài tập lên bảng 
HD hs làm vào vở.
- chấm để kiểm tra năng lực của hs.
- Đối với hs yếu hd đếm trên que tính, hoăc các trực quan khác.
Baì 4:HSKG:Lan có 8 quả bóng Lan cho chị 3 quả ,mẹ lại cho Lan thêm 2 quả .Hỏi Bây giờ Lan có mấy quả bóng ?
4/ Cũng cố-dặn dò.
 Chấm và chữa bài
-Bảng cộng trong phạm vi 8.
 Đọc cn-đt
 -Thi đua theo tổ 
Bµi 1. TÝnh
 +5	 +2 8 7	
 3 6 3 2	
Bài 2 :tính.
5+ 2+1= 7+1 +0 = 
5+1+ 2= 8- 0 - 1 = 
Bài 3 : điền dấu = 
 8-2 5+1 8.4+3 
 6+2. 5 + 3 83+5 
 7-1. 8- 0 07- 7
Y/C học sinh viết phép tính thích hợp
8
 -
 3
 +
 2
 =
 7
 Thủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
LThủ công: Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình
 ( Đã soạn ở tiết trước)
 Thứ 6 ngày 18 tháng 11 năm 2011
THEÅ DUÏC : Đi thường theo nhịp- Troø chôi voøng troøn
I.Muïc tieâu: -OÂn ñi thường theo nhịp. Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái chính xaùc ñeàu ñeïp
-Tieáp tuïc hoïc troø chôi: voøng troøn.Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ôû möùc ban ñaàu theo vaàn ñieäu
II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän.
-Veä sinh an toaøn saân tröôøng.
III. Noäi dung vaø Phöông phaùp leân lôùp.
Noäi dung
Caùch toå chöùc
A.Phaàn môû ñaàu:
-Taäp hôïp lôùp phoå bieán noäi dung baøi hoïc.
-Ñöùng taïi choã voã tay vaø haùt
-Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc sau ñoù chuyeån voøng ù troøn
-Vöøa ñi vöøa hit thôû saâu
B.Phaàn cô baûn.
1.OÂn ñi thường theo nhịp
2.Troø chôi:Voøng troøn
-Neâu laïi teân troø chôi caùch chôi
Cho ùHS ñieåm soá ñeå nhôù soá cuûa mình
-OÂn laïi caùch nhaûy chuyeån töø moät voøng troøn thaønh 2 voøng troøn vaø ngöôïc laïi
-Vöøa voã tay vaø haùt-Muùa sau ñoù nghe hieäu leänh vaø nhaûy chuyeån ñoäi hình
-Ñi nhoùn chaân 7;8 böôùc sau ñoù chuyeån ñoäi hình
-Taäp cho HS voã tay theo vaàn ñieäu vaø thöïc hieän chuyeån ñoäi hình
-Ñi nhoùn chaân nghieâng ngöôøi ñoïc thô
C.Phaàn keát thuùc.
-Cuùi ngöôøi thaû loûng 
-Nhaûy thaû loûng
-Rung ñuøi
-Heä thoáng baøi
-Nhaéc HS veà oân laïi troø chôi voøng troøn
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
TAÄP LAØM VAÊN: .Quan saùt tranh traû lôøi caâu hoûi
I.Muïc ñích.
1.Reøn kó naêng nghe vaø noùi:Quan saùt tranh, traû lôøi ñuùng caùc caâu hoûi veà noäi dung tranh
2.Reøn kó naêng noùi – vieát: vieát ñöôïc moät maåu nhaén tin ngaén goïn, ñuû yù
II.Ñoà duøng daïy – hoïc.
-Baûng phuï ghi baøi taäp1.
-Vôû baøi taäp tieáng vieät
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc chuû yeáu.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1 Kieåm tra
-Goïi HS keå veà gia ñình mình
-Nhaän xeùt chung, ñaùnh gia
2. Baøi môùi
-Giôùi thieäu baøi
HÑ1 :Quan saùt
Baøi1-Yeâu caàu HS ñoïc (treo tranh)
-Baøi taäp yeâu caàu gì?
-Baïn nhoû ñang laøm gì?
-Maét baïn nhoû nhìn buùp beâ theá naøo?
-Toùc baïn nhö theá naøo?
-Baïn maëc quaàn aùo theá naøo?
-Beân caïnh baïn coù gì
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù
HÑ2: Vieát nhaén tin
-Baøi 2 goïi HS ñoïc
-Baøi taäp yeâu caàu gì?Cho aiù?
-Noäi dung gì?
-Nhaéc nhôû HS vieát nhaén tin
3Nhaän xeùt daën doø
-Nhaän xeùt tieát hoïc
-3-4 HS keå
-Nhaän xeùt noäi dung, caùch duøng töø
-2HS ñoïc baøi-2 quan saùt
-Quan saùt tranh traû lôøi caâu hoûi
-Noái tieáp nhau noùi töøng caâu
-Boùn boät cho buùp beâ aên
-Nhìn buùp beâ aâu yeám( trìu meán)
-Buoäc 2 bím coù taét 2 nô troâng thaät xinh xaén
-Maëc quaán aùo raát ñeïp / goïn gaøng
-Coù chuù meøo vaøng ñang ngoài nhìn beù
-Noái tieáp nhau noùi theo noäi dung tranh
-2 HS ñoïc
-Vieát nhaén tin cho boá meï
-Baø ñeán ñoùn ñi chôi
-Vieát baøi
Vaøi HS ñoïc baøi
-Choïn HS vieát coù noäi dung hay
Toán : Luyện tập
I. Mục tiêu : Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
II. Chuẩn bị Bảng phụ, trò chơi.
HS: Bảng con, vở.
III. Các hoạt động : Làm bài tập Bài 1 ; Bài 2 (cột 1, 3) Bài (b) Bài 4
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ HS đọc bảng trừ.
Tính: 5 + 6 – 8 7 + 7 - 9
3. Bài mới Giới thiệu: Luyện tập.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
ò ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. 3 HS lên bảng làm bài. Mỗi HS làm 2 phép tính.
Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
Yêu cầu HS nêu cách thực hiện các phép tính: 35 – 8; 81 – 45; 94 – 36.
Nhận xét cho điểm HS.
v Hoạt động 2: Củng cố: Tìm số hạng chưa biết trong một tổng, số bị trừ chưa biết trong một hiệu.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
ò ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 3: Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì ?
X là gì trong các ý a, b; là gì trong ý c?
Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ.
v Hoạt động3: Củng cố: Bài toán về ít hơn ..
ò ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, nhận dạng bài toán và tự làm bài.
Bài toán thuộc dạng toán ít hơn.
 Tóm tắt
 Thùng to: 45 kg đường
 Thùng bé ít hơn: 6 kg đường
 Thùng bé:  kg đường?
4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: 100 trừ đi 1 số.
- Hát
- HS đọc. Bạn nhận xét.
- HS thực hiện. Bạn nhận xét.
Thực hiện đặt tính rồi tính.
Nhận xét bài bạn về cách đặt tính, cách thực hiện phép tính. (Đúng/sai)
3 HS lần lượt lên bảng trả lời
Tìm x.
x là số hạng trong phép cộng; là số bị trừ trong phép trừ.