Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 23 năm học 2012

Tuần 23
Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012
Chào cờ
TPT + BGH
---------------------------------------------------
Học vần
Bài 95: oanh - oach
A. Mục tiêu
- Đọc, viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng doanh trại.
- HS tích cực tham gia làm kế hoạch nhỏ.
B. Đồ dùng dạy học
 - GV chuẩn bị máy tính, máy projecter.
 - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
C. Hoạt động dạy học
 GV
 HS
Tiết1
I. Kiểm tra :5’
 - Đọc bài 94 SGK 
- Đọc câu ứng dụng
 - GV hiển thị tranh vẽ con hoẵng, vỡ hoang,.
II. Bài mới :30’
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy vần
a. Nhận diện
 - Yêu cầu HS ghép oanh
 - Các em vừa ghép được vần gì?
 - Hiển thị vần oanh
 - Cho HS tự ghép tiếng mới
 - Hiển thị tiếng doanh
 - GV hiển thị tranh vẽ doanh trại. 
 - Hiển thị từ: doanh trại
* Dạy vần oach (tương tự)
- So sánh oanh - oach
b. Đọc từ ứng dụng 
- Cho HS tự nờu từ mới.
- Hiển thị từng từ.
c. Hướng dẫn viết
 - Viết mẫu, nêu quy trình 
 - Nhận xét tiết học 
- HS đọc cá nhân.
- HS nhìn tranh ghi từ vào bảng con.
- Ghép oanh
- Cỏ nhõn nờu, nói cấu tạo vần
- Đọc, đánh vần, trơn (cá nhân, cả lớp)	 - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
 - Ghép, đọc
 - Đọc (cá nhân, cả lớp)
 - HS nghe.
- Đọc: oanh, doanh, doanh trại
- Cỏ nhõn nờu 
- Luyện đọc (cá nhân, cả lớp)
- Đọc toàn bài
- Viết bảng con 
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc : 19’
- Đọc bài trên bảng 
- Hiển thị tranh
- Đọc câu ứng dụng
* Giáo dục HS biết tham gia làm kế hoạch nhỏ. Tuyên dương những HS đã tham gia tích cực. 
- Đọc bài SGK 
b. Luyện nói: 5’ 
- Nêu một số câu hỏi
- Bức tranh vẽ gỡ ? 
- Em thấy cảnh gì trong tranh ?
- Trong cảnh đó em thấy những gì ?
- Có ai ở trong tranh ? Họ đang làm gì ? 
- Nói về một cửa hàng mà em biết ? 
c. Luyện viết: 9’
 - Hướng dẫn HS viết bài vào vở
4. Củng cố, dặn dò: 2’
 - Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học.
 - Học bài, tìm tiếng có vần oanh, oach.
- Đọc cá nhân
- HS quan sát tranh nói nội dung, luyện đọc (cá nhân, cả lớp)
- Đọc CN- ĐT bài 1 lần
- 1 HS đọc tên bài luyện nói
 - HS quan sát tranh, trả lời
- Cả lớp viết bài theo chữ mẫu
------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật 
GV chuyên soạn giảng
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
ễN: TIẾNG VIỆT
I. Mục tiờu: Giỳp HS
ễn một số vần đó học
 Luyện đọc, luyện viết cho HS
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn:
Hoạt động học sinh:
1. Luyện tập: 34’
Bài 1: Nối:
 Nhà em ở gần trờn đĩa 
 Khoanh bỏnh soỏt bài
 Em đang doanh trại bộ đội.
- Giỏo viờn nhận xột, sửa sai
Bài 2: Điền vần oach hay oăt 
 Vụ thu h.. , đường ng..
- Giỏo viờn nhận xột, kết luận.
 Dành cho HS khỏ giỏi
Bài 3: Gạch chõn dưới tiếng chứa vần ăt
 Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang
Bao nhiờu tấc đất, tấc vàng bấy nhiờu.
- GV theo dừi nhận xột, bổ sung
Bài 4:Chộp đoạn thơ sau và gạch chõn dưới tiếng chứa vần ương: 
Em sửa soạn vở đẹp
Chờ đún ngày khai trường
Tiếng tắc kố vọng mói
Như nhắn nhủ yờu thương.
- Chữa bài
2. Củng cố,dặn dũ:1’
- Chấm bài một số em
- Nhận xột chung giờ học và dặn dũ.
- Gọi một số HS yếu đọc yờu cầu bài tập
- Lớp thực hiện yờu cầu bài tập.
- Một số HS đọc cõu vừa nối
- Lớp nhận xột
- HS tự thực hiện yờu cầu bài vào vở 
- Một số HS yếu, trung bỡnh đọc kết quả
- Lớp nhận xột
- Đọc lại cỏc từ vừa điền được:: cỏ nhõn, nhúm, lớp
- Thực hiện tương tự cỏc bước như bài 2 với HS khỏ giỏi.
- Đọc lại đoạn thơ cần chộp
- Thực hiện yờu cầu bài tập vào vở.
---------------------------------------------------------
Ôn: Toán
I. Mục tiêu : 
Giúp HS củng cố về:
- Kỹ năng thực hiện phép tính trừ và tính nhẩm
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:1’
2. Kiểm tra bài cũ:3’
- Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện: 15 - 5, 
 14 - 4
- Cả lớp làm bảng con: 14 - 3, 16 - 3 
- GV nhận xét 
3. Bài mới:30’
 a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1. Đặt tính rồi tính: 
- Cho HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS cách đặt tính
- Cho HS lên bảng làm mẫu
- Nhận xét
* Bài 2. Tính nhẩm: 
- HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn làm mẫu: 11 + 2 - 3 = 10
( ta lấy 11+2 được 13, lấy 13 - 3 bằng 10)
- Gọi HS làm bài miệng
- Nhận xét
* Bài 3.> < = ?
 - Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS làm bài trên bảng lớp
- GV nhận xét.
* Bài 4. Viết phép tính thích hợp
Có : 13 cái kẹo
Đã ăn : 2 kẹo
Còn :  kẹo ?
- Muốn tìm số kẹo còn lại ta làm thế nào?
- Cho HS nêu miệng phép tính
- Cho HS làm bài vào vở
- GV chấm bài, nhận xét
4. Củng cố - dặn dò:1’ 
- GV nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- Hát
- HS lên bảng và làm bài trên bảng con
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài trên bảng con
-
14
 4
-
18
 8
-
12
 2
-
11
 1
10
10
10
10
- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm
- HS làm bài miệng
11 + 2 - 3 = 10
14 + 5 - 3 = 16
12 + 3 - 5 = 10
10 + 7 - 4 = 13
13 + 6 - 9 = 10
15 + 3 - 3 = 15
- HS thi làm bài trên bảng lớp
- HS nhận xét
12 - 2 < 11
15 - 5 = 15
13 > 17 - 5 
 17 = 19 - 5
18 - 8 = 11 - 1 
17 - 7 = 12 - 2 
- HS: làm phép tính trừ
 Lấy 13 - 2 = 11
- HS làm bài vào vở
- HS về ôn bài
---------------------------------------***************-------------------------------------
Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012
Học vần
Bài 96: oat - oăt
A. Mục tiêu
- Đọc, viết được: oat, oăt,hoạt hình, loắt choắt.
- Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
B. Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị bộ chữ thực hành.
- HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
C. Hoạt động dạy học
 GV
 HS
Tiết1
Tiết 2
I. Kiểm tra :5’
 - Đọc bài 95 SGK.
 - Viết 1 số từ
II. Bài mới :30’
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy vần
a. Nhận diện
- Yêu cầu HS ghép oat
- Các em vừa ghép được vần gì?
- Ghộp: oat
- Cho HS tự ghép tiếng mới.
- Ghép: hoạt
- Giới thiệu từ : hoạt hình ( tranh) 
 - Ghép : hoạt hình
Giải thích từ hoạt hình.
* Dạy vần oăt (tương tự) 
- So sánh oăt với oat? 
b. Đọc từ ứng dụng. 
- Cho HS nờu từ mới
 - GV ghi cỏc từ lờn bảng. 
c. Hướng dẫn viết.
 - Viết mẫu, nêu quy trình 
 - Nhận xét tiết học 
3. Luyện tập
a. Luyện đọc : 19’
- Đọc bài trên bảng 
- Đọc bài ứng dụng 
* Giáo dục HS biết tham gia làm kế hoạch nhỏ. Tuyên dương những HS đã tham gia tích cực. 
- Đọc bài SGK 
b. Luyện nói: 5’ 
- Bức tranh vẽ gì ?
- Em thấy cảnh gì ở trong tranh ?
- Em nói tên phim hoạt hình mà em biết ? 
c. Luyện viết: 9’
 Hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- Bao quát, động viờn HS viết.
- Chấm 1 số bài.
4. Củng cố, dặn dò: 2’
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xột giờ học.
 - Học bài, làm bài tập, đọc bài 97.
 - Đọc cá nhân
- Viết bảng con.
- Ghép oat
- Trả lời, nói cấu tạo vần.
- Đọc, đánh vần, trơn (cá nhân, cả lớp)	 - Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
- Ghép, đọc
- Đọc (cá nhân, cả lớp) 
- Đọc: oat, hoạt, hoạt hình.
- Cỏ nhõn nờu. 
- Luyện đọc (cá nhân, cả lớp)
- Đọc toàn bài
- Viết bảng con 
- Đọc cá nhân
- HS quan sát tranh nói nội dung, tìm tiếng có vần mới học.
- Luyện đọc (cá nhân, cả lớp)
- Đọc CN nối tiếp.
- HS đọc tên bài.
- Viết bài vào vở theo chữ mẫu.
-------------------------------------------------------------------------
Toỏn
Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước
I. Mục tiờu 
 - Biết dựng thước cú vạch chia xăng-ti-một vẽ đoạn thẳng cú độ dài dưới 10 cm.
II. Đồ dung dạy học :
 + Giỏo viờn và học sinh sử dụng thước cú vạch chia thành từng xăng ti một 
III. Cỏc hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức :1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’ 
- GV gọi HS lờn bảng làm bài tập 
. 
+ GV: Nhận xột và cho điểm . 
3. Bài mới : 29’
a. Giới thiệu bài : 
- GV ghi tờn bài cho HS nhắc lại 
b. Giảng bài mới :
- HD vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước .
- GV nờu yờu cầu : Hóy vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm ?
- GV hỏi :
+ Muốn vẽ một đoạn thẳng cú độ dài cho trước ta cần đặt thước ở vạch nào ?
- GV vừa làm thao tỏc mẫu vừa nờu quy trỡnh vẽ :
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh đặt thước lờn bảng con, tay trỏi giữ thước, tay phải cầm phấn chấm 1 điểm trựng với vạch 0. Chấm 1 điểm trựng với vạch 4 
- Dựng bỳt nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mộp thước
- Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đó vẽ được đoạn thẳng AB cúđộ dài 4 cm. 
 A B
 | |
c. Thực hành 
Bài 1 : GV gọi HS nờu yờu cầu bài tập 
Giỏo viờn hướng dẫn vẽ mẫu đoạn thẳng cú độ dài 5 cm 
+ Muốn vẽ được đoạn thẳng cú độ dài 5cm ta làm như thế nào ?
- GV gọi HS nhận xột 
- GV: gọi 3 HS lờn bảng làm bài . Yờu cầu học sinh tập cỏc thao tỏc như trờn và tập đặt tờn cỏc đoạn thẳng
- Giỏo viờn giỳp đỡ học sinh yếu
- GV gọi HS nhận xột sửa sai 
Bài 2 :GV gọi HS đọc túm tắt bài toỏn 
- GV cho học sinh nờu túm tắt của bài toỏn rồi nờu bài toỏn 
- Giỏo viờn treo bảng túm tắt bài toỏn 
- GV gọi 1 học sinh lờn sửa bài
- Giỏo viờn nhận xột , sửa sai chung 
Bài 3 : Bài yờu cầu gỡ ?
- Khi vẽ cần lưu ý gỡ ?
- GV gọi HS lờn bảng vẽ, 
- GV cựng HS nhận xột sửa chữa.
4.Củng cố dặn dũ : 2’
 - Muốn vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước ta làm như thế nào ? 
- Gv nhận xột tiết học. 
+ Hỏt – chuẩn bị đồ dựng học tập
+ 2 HS làm bài trờn bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con.
 7cm + 2cm = 9cm
 10cm - 4cm = 6cm
- HS nối tiếp nhắc lại tờn bài
 Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước .
 - 2 HS nờu lại yờu cầu bài.
- HS : Từ vạch số 0.
- Học sinh lấy bảng con thực hiện từng bước theo sự hướng dẫn của giỏo viờn. 
- Học sinh vẽ vào bảng con
- HS Vẽ đoạn thẳng cú độ dài ; 5cm, 7cm, 2cm, 9cm 
- HS: Ta đặt thước dựng bỳt chấm 2 điểm trựng với vạch số 0 và vạch số 5. Dựng bỳt nối hai điểm đú lại 
- 3 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con .
- 4 HS nờu túm tắt
Túm tắt :Đoạn thẳng AB : 5cm
 Đoạn thẳng BC: 3cm
 Cả 2 đoạn thẳng : ... cm ?
- Học sinh nờu bài toỏn . Đoạn thẳng AB dài 5 cm . Đoạn thẳng BC dài 3cm . Hỏi cả 2 đoạn thẳng dài bao nhiờu cm ?
Bài giải :
Cả 2 đoạn thẳng dài là :
5 + 3 = 8 ( cm)
Đỏp số : 8cm
- Vẽ cỏc đoạn thẳng AB, BC cú độ dài trong bài 2 .
- Vẽ 2 doạn thẳng liền nhau .
- 2 HS vẽ trờn bảng lớp
- HS cũn lại làm vào vở
- HS nờu
--------------------------------------------------------------------
Đạo đức
 Đi bộ đỳng quy định 
I. Mục tiờu
 - Nờu được một số quy định đối với người đi bộ phự hợp với điều kiện giao thụng địa phương.
 - Nờu được lợi ớch của việc đi bộ đỳng quy định.
 - Thực hiện đi bộ đỳng quy định và nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
 * Phõn biệt được những hành vi đi bộ đỳng quy định và sai quy định.
II. Đồ dựng
III. Cỏc hoạt động dạy học
1 .Kiểm tra bài cũ . 3’
- GV gọi HS trả lời cõu hỏi :
+ Muốn đối xử tốt với bạn em cần làm gỡ ?
+ Đối xử tốt với bạn cú lợi ớch gỡ ? 
- GV nhận xột , đỏnh giỏ . 
2. Bài mới . 30’
a. Giới thiệu bài .
- GV giới thiệu và ghi tờn bài cho HS nhắc lại 
b. Giảng bài mới 
 * Hoạt động 1: Làm bài tập 1. 
- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh, nờu yờu cầu cho HS làm việc theo nhúm 2
- GV treo tranh và hỏi:
+ Ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường nào? Tại sao?
+ Ở nụng thụn, khi đi bộ cần đi ở phần đường nào ? Tại sao ?
+ Khi muốn qua đường cần chỳ ý gỡ ?
- GV nhận xột , kết luận .
* Kết luận: Ở nụng thụn cần đi sỏt lề đường bờn tay phải, ở thành phố cần đi trờn vỉa hố. Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đốn tớn hiệu và đi vào vạch quy định.	
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2 
- GV chia lớp làm nhúm 4, nờu yờu cầu cho HS làm việc .
+ Tranh nào đi bộ đỳng quy định, tranh nào đi bộ chưa đỳng quy định? 
- GV mời một số HS lờn trỡnh bày kết quả trước lớp
3. Củng cố – dặn dũ: 2’
- Đi bộ đỳng quy định cú lợi ớch gỡ ?
- GV nhận xột tiết học .
Dặn cỏc em về chuẩn bị cho bài sau(t2) 
+ HS: Cựng học cựng chơi với bạn 
+ Sẽ được nhiều người yờu quý và cú nhiều bạn thõn .
- HS : Đi bộ đỳng quy định .
- HS làm việc với SGK. 
- HS trỡnh bày ý kiến :
+ Ở thành phố đi bộ phải đi trờn vỉa hố . Vỡ vỉa hố dành cho người đi bộ .
+ Ở nụng thụn khi đi bộ phải đi sỏt lề đường. Vỡ khụng cú lề đường . 
+ Đi theo tớn hiệu đốn và đi vào vạch quy định .
- HS nối tiếp nhau nhắc lại : 
* Ở nụng thụn cần đi sỏt lề đường bờn tay phải, ở thành phố cần đi trờn vỉa hố. Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đốn tớn hiệu và đi vào vạch quy định.
- HS làm bài tập 2 trong vở bài tập .
+ Tranh 1 đi bộ đỳng quy định,
+ Tranh 2 bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định
+ Tranh 3 hai bạn đi đỳng quy định.
- Cả lớp nhận xột – bổ xung
- HS : Khụng xảy ra tai nạn và an toàn .
-------------------------------------*************------------------------------------------
Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012
Học vần
Bài 97: Ôn tập 
I. Mục tiêu: 
- Đọc, được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng có vần đã học.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan.
II. Chuẩn bị đồ dùng:
Bảng phụ chép bài luyện đọc.
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
ND và các HĐ dạy học
Phương pháp-Hình thức tổ chức
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC:5’
2.Bài mới:30’
HĐ1:Các vần đã học.
HĐ2: Đọc từ ứng dụng 
HĐ3:Hướng dẫn viết.
-Giới thiệu bài
- Gọi HS lên bảng, GV đọc âm.
- Hướng dẫn HS ghép vần.
- GV viết bảng lớp.
- Cho HS luyện đọc.
-Cho tìm tiếng có vần ôn. 
- Đọc cho HS viết.
- Hướng dẫn HS yếu.
- Nhận xét và sửa lỗi cho HS 
- Viết mẫu
- Cho viết lần 2
- HS đọc, viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- 1 em chỉ chữ
- 2 em chỉ chữ, đọc âm..
- Cả lớp ghép, đọc.
- Đọc bảng ôn tập (Cá nhân, nhóm, lớp )
- Tìm và cài trên thanh cài.
- Đọc (Cn, nhóm, lớp )
- Viết bảng con
- QS và lắng nghe.
- Viết lại lần 2
Tiết 2
ND và các HĐ dạy học
Phương pháp-Hình thức tổ chức
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ4: Luyện đọc(14’)
HĐ5: Luyện viết (7’) 
HĐ6: Kể chuyện(13’) 
3.Củng cố,
 dặn dò:1’
- Cho HS đọc lại bài trên bảng.
- Đính bảng phụ có bài luyện đọc - cho HS đọc thầm - gọi HS đọc trước lớp.
- Cho HS tìm tiếng chứa vần đã ôn.
- Cho đọc bài trong SGK
- Hướng dẫn và viết mẫu trên bảng.
- Hướng dẫn cách để vở, cầm bút, cách tô chữ, tư thế ngồi... Quan tâm HS yếu.
- Chấm 10 bài viết - nhận xét tuyên dương, động viên.
- Giới thiệu.
- Kể 2 lần.
- Cho HS kể trong nhóm
 Nêu câu hỏi gợi ý.
- Cho HS thi kể theo tranh.
- Đánh giá, tuyên dương HS , nhóm kể tốt.
* ý nghĩa: Câu chuyện nói về sự khôn ngoan của chú gà trống.
- Tóm nội dung ôn tập.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà:
+Kể chuyện cho bố mẹ nghe.
+Viết bài vào vở ô li( mỗi từ 2 dòng)
- Đọc (Cn, nhóm, lớp )
- 4 HS lên thi đọc ( mỗi HS 1 câu)
- Đọc theo nhóm, lớp
- Đọc bài trong sách theo nhóm, bàn
- 6 HS đọc tiếp sức SGK
- Đọc ND viết.
- QS cô hướng dẫn.
- Viết bài vào vở.
- Theo dõi tranh,lắng nghe cô kể.
 - Kể trong nhóm 4 ( mỗi HS kể 1 tranh) 
- Kể trước lớp (mỗi nhóm 1 HS lên thi kể).
----------------------------------------------------
Thủ cụng
Đ/c Tuấn dạy
----------------------------------------------------
Toỏn 
Luyện tập chung
I. Mục tiờu
 - Cú kĩ năng đọc, viết, đếm cỏc số đến 20; Biết cộng( khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 20.
 - Biết giải bài toỏn.
II. Cỏc hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức: 1’
2.Kiểm tra bài cũ: 2’
 - GV gọi 2 HS lờn bảng làm, HS cũn lại làm vào bảng con.
- GV cựng HS nhận xột cho điểm. 
3.Bài mới: 30’
a.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và ghi bảng
b.Giảng bài mới
- GV hướng dẫn HS làm bài tập .
Bài 1: GV gọi HS nờu yờu cầu bài 
- Muốn điền đỳng số từ 1 đến 20 ta dựa vào đõu ? 
- GV cho HS nờu miệng cỏc số cần điền, GV nhận xột và ghi vào bảng .
Bài 2: Bài yờu cầu gỡ ? 
- Muốn điền đỳng số thớch hợp vào ụ trống ta cần làm gỡ ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột, sửa chữa .
Bài 3:
- GV gọi HS đọc đề bài
- Bài toỏn cho biết gỡ ? 
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Muốn tỡm số bỳt màu đỏ và màu xanh ta làm tớnh gỡ ? 
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV nhận xột – sửa chữa
Bài 4:
- GV gọi HS đọc yờu cầu bài .
- GV hướng dẫn HS cỏch làm bài
- Để điền được số thớch hợp vào ụ trống ta cần làm gỡ ?
- GV gọi HS nờu miệng cỏc số cần điền .
- GV cựng HS nhận xột – sửa chữa
4. Củng cố – dặn dũ: 2’
 - GV cho HS đếm xuụi và ngược cỏc số từ 1 đến 20 .
 - GV nhận xột tiết học .
 - Dặn HS về nhà xem lại bài, xem và chuẩn bị trước bài Luyện tập chung .
- Hỏt
.- HS vẽ đoạn thẳng cú độ dài 5cm .
- HS nối tiếp nhau nhắc lại tờn bài.
- Điền số từ 1 đến 20 vào ụ trống .
- Dựa vào thứ tự của dóy số từ 1 đến 20 .
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
- Điền số thớch hợp vào ụ trống
- Ta cần thực hiện phộp tớnh .
- 3 em lờn bảng làm bài
- HS cũn lại làm vào vở .
11
16
13
	 +2 + 3
15 
17
14
 + 1 	 + 2
15
 19
18
 + 3 + 1
Túm tắt
Cú : 12 bỳt xanh
 Cú : 3 bỳt đỏ
 Cú tất cả : . . .cỏi bỳt?
- Tớnh cộng
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cũn lại làm vào vở.
Bài giải
Tất cả số bỳt cú trong hộp là:
12 + 3 = 15 (cỏi bỳt)
Đỏp số: 15 cỏi bỳt
- Điền số thớch hợp vào ụ trống theo mẫu .
- Làm phộp tớnh cộng
13
1
2
3
4
5
6
14
15
16
17
18
19
- HS đọc cỏ nhõn.
----------------------------------***********-------------------------------------
Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2012
Toỏn
Luyện tập chung
I. Mục tiờu : 
 - Thực hiện được cộng trừ nhẩm, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 20; 
 - Vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước; Biết giải bài toỏn cú nội dung hỡnh học.
II. Đồ dựng:
 - Bảng phụ ghi bài tập 2, 4.
III. Cỏc hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định tổ chức : 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 3’ 
 - Điền số thớch hợp vào ụ trống theo mẫu;
12
2
3
0
7
5
1
14
15
12
19
17
13
 - GV cựng HS nhận xột cho điểm
3. Bài mới: 29’
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Giảng bài mới
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: GV yờu cầu HS nờu nhiệm vụ
+ Ở phần a ta cần thực hiện tớnh như thế nào ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV cựng HS nhận xột
+ Bài b ta cần thực hiện tớnh như thế nào ?
- GV yờu cầu HS tớnh và nờu miệng kết quả 
- GV ghi kết quả phộp tớnh.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột.
Bài 2: GV gọi HS đọc yờu cầu bài. 
- Muốn khoanh vào số lớn nhất ta phải làm gỡ ?
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài, HS cũn lại làm vào bảng con.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột.
Bài 3 : 
- Khi chữa bài cú thể cho học sinh đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ được cú đỳng bằng 4 cm khụng ?
- GV cựng HS nhận xột.
Bài 4 : 
- Vỡ bài toỏn được túm tắt bằng hỡnh vẽ, nờn theo hỡnh vẽ của SGK thỡ độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài của đoạn thẳng AB và BC - GV yờu cầu 1 HS lờn bảng giải bài toỏn.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột.
4. Củng cố dặn dũ : 2’
 + Khi giải bài toỏn cú lời văn cần trỡnh bày những gỡ? 
- Nhận xột tiết học
- Xem lại bài học . Làm bài tập vở Bài tập toỏn 
- HS lờn bảng làm
- HS nhắc lại tờn bài: Luyện tập chung
- HS tớnh
- Ta lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai.
- 4 HS làm bài trờn bảng lớp 
- Cả lớp làm bài vào bảng con
a. 12 + 3 = 15 15 + 4 = 19
 15 – 3 = 12 19 – 4 = 15
 8 + 2 = 10 14 + 3 = 17
 10 – 2 = 8 17 – 3 = 14
- Cần thực hiện tớnh từ trỏi qua phải.
- HS làm bài vào vở và nờu kết quả.
b. 11 + 4 + 2 = 17 19 – 5 – 4 = 10
 14 + 2 – 5 = 11
- 2 HS đọc yờu cầu bài
- Phải so sỏnh cỏc số với nhau.
a) Số lớn nhất 
 14 , 18 , 11 , 15
b) Số bộ nhất 
 17 , 13 , 19 , 10
- Học sinh tự nờu nhiệm vụ phải làm rồi tự làm bài
- 1 em lờn bảng vẽ đoạn thẳng cú độ dài 4 cm.
- Cả lớp vẽ vào vở
- 1 HS lờn bảng giải bài toỏn, HS cũn lại làm vào vở.
Bài giải :
Độ dài đoạn thẳng AC là :
3 + 6 = 9 ( cm )
Đỏp số : 9 cm
+ Cú cõu lời giải, phộp tớnh,đỏp số